建筑工程学院在线开放课程申报书
精品在线开放课程申报书

附件1
精品在线开放课程申报书
课程名称:管理学基础
课程负责人:
联系电话:
所在院校:
申报类别:□财经类■商科类
全国高等职业院校财经类、商科类专业
在线开放课程联盟秘书处制
二○一八年五月
建设进度安排)
本课程将围绕“翻转、解构、互动”三大核心理念通过混合教学模式进行《管理学基础》课程教学,具体设计如下:
第一环节,翻转:课前安排学生自学微课,完成相关测验,根据搜集学生在线学习的行为记录,利用大数据技术分析学生线上学习行为,便于教师掌握学生个体情况,有针对性开展后续的线下教学;
第二环节,解构:线下讲授的环节设计为两个部分:“专家讲座”和“教师指导”。
以《管理学基础》“决策“章节4个课时的教学内容为例,首先是由专家用2个课时针对该章节的”闵值概念“进行介绍。
另外2个课时则是结合课前大数据反馈信息,教师根据学生知识水平情况,将专家讲授的知识及本章节需要学生掌握的知识进行整合,解构成若干具有引导型的“问题集”,组织学生以小组的形式共同讨论完成“问题集”。
互动:通过学生与教师、专家、学伴的交流、探讨贯穿学习的始终,有利于培养学生良好的自主学习和协作学习习惯。
课程建设进度安排:
2018年6月:完善现有课件、教案、课程标准、习题等相关资料
2018年7-8月:完成所有微课录制及后期制作
2018年9月:配合教学进行使用
四、诚信承诺。
(完整版)在线课程建设申报书-上海开大课程资源管理系统-上海开放大学

附件4.1海开放大学在线课程建设申报书课程名称课程层次□本科□专科□单科课程类别负责人上海开放大学课程资源中心制2016年4月填写说明、以word 文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。
三、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。
四、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。
五、课程团队的每个成员都须在“课程团队”相应栏目中签字。
六、本模板文档内的所有标题及其格式不得擅自改动。
七、本科课程类别:通识课、学科基础课、专业课、拓展课、补修课、公共基础课、专业基础课、综合实践、证书课;专科课程类别:通识课、大类基础课、专业课、拓展课、补修课。
、课程概况1.课程性质(说明课程类别、学时数、学分数、本课程在专业课程体系的地位等)2.教学目标3.教学内容(纲要)4.考核要求(说明考核目标、考核方式、成绩计算方式等)、课程团队团队成员其他人员基本信息说明教学、辅导、设计、技术等人员的配置情况队伍整体结构近三年来承担的学术研究、教学研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行的著作和论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究、教学研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)学术研究与教学研究三、数字资源建设方案1.建设目标2.学习者分析3.拟建资源资源类别/媒体类型注:媒体类型:1.文本2.PPT 3.图片4.音频5.视频6.动画7.移动APP 8.其他。
表格中可用数字填写。
四、计划进度1.课程负责人保证课程资源内容不存在政治性、思想性、科学性和规范性问题;2.课程负责人保证申报所使用的课程资源知识产权清晰,无侵权使用的情况;3.课程负责人保证课程资源及申报材料不涉及国家安全和保密的相关内容;4.课程负责人保证课程资源按期按质完成。
课程负责人签字:年月日七、审核意见学院(分校)负责人意见:签字(章):专家意见:学校网络安全与信息化、资源建设工作领导小组意见:签字(章):八、备注说明。
顶级在线开放教育课程申报书

顶级在线开放教育课程申报书申报课程信息- 课程名称:XXXX- 课程类型:XXXX- 课程时长:XX小时- 研究目标:XXXX- 课程简介:XXXX课程目标本课程旨在XXXX。
我们希望通过此课程,能够帮助学生XXXX,并培养他们的XXXX能力。
课程内容本课程的内容将涵盖以下方面:1. XXXX2. XXXX3. XXXX4. XXXX教学方法我们将采用以下教学方法来传授课程内容:1. XXXX2. XXXX3. XXXX4. XXXX课程亮点- XXXX- XXXX- XXXX适合人群本课程适合以下人群报名:- XXXX- XXXX- XXXX研究效果评估为了评估学生对课程的研究效果,我们将采用以下方式:- XXXX- XXXX- XXXX教学团队本课程的教学团队由专业的教育专家组成,他们具备丰富的教学经验和深厚的学术背景。
申报材料准备报名申请人需要准备以下材料:1. 个人简历2. 教学经验/教育背景3. 所需教学设备清单4. 其他相关资质证明(如获奖证书、专利等)时间安排本课程的时间安排如下:- 报名截止日期:XXXX年XX月XX日- 课程开始日期:XXXX年XX月XX日- 课程结束日期:XXXX年XX月XX日联系方式如有任何疑问或需要进一步了解课程相关信息,请联系:- 联系人:XXXX- XXXX- 邮箱:XXXX我们期待你的参与!---以上为《顶级在线开放教育课程申报书》的内容,请审核并提供反馈意见。
河北高校精品在线开放课程申报书

河北省高校精选在线开放课程申报书所属学校课程名称课程类型□通识教育课□公共基础课□学科/专业基础课□专业中心课□创新创业类课课程类别□整日制□成人教育课程层次□本科□专科所属学科课程负责人申报日期介绍单位河北省教育厅2017 年 11 月17填写要求1.以 word 文档格式照实填写各项。
2.表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时能够使用缩写。
3.本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。
4.如表格篇幅不够,可另附纸。
181.课程负责人状况姓名性别出生年代1-1 学历学位电话专业技行政基本传真术职务职务信息院系E-mail地址邮编1-2 课程名称课程类型讲课对象周学时听众数/年近 5 年有关课程主讲状况主持的教课研究课题(含课题名称、根源、年限)(不超出五项);作为第一签字人在国内外公然刊行的刊物上发布的教课研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超出十项);获取的教课表彰 / 奖赏(不超出五项)。
1-3教课研究状况192.教课团队其余教师状况(包含其余主讲教师、助教、技术支持等)姓名出生年代专业技术职务从事学科肩负教课任务备注注:若其余教师非本校教师,请在备注栏填写受聘教师类型及实质工作单位。
3.课程状况3-1 课程描绘3-1-1 课程建设基础(当前本课程的开设状况,开设时间、年限、讲课对象、讲课人数,以及有关视频状况和面向社会的开放状况)3-1-2 课程设计(本课程的教课目的、教课内容及对应的教课资源、教课方案与方法、教课活动与评论等)3-1-3 有关教课资源贮备状况204.评论反应4-1 自我评论(本课程的主要特点介绍、影响力剖析,国内外同类课程比较)4-2 学生评论(假如本课程已经面向学生开设,填写学生的评论建议)4-3 社会评论(假如本课程已经所有或部分向社会开放,请填写有关人员的评论)215.建设举措(包含后续建设与保护计划及举措、预期成效、经费估算等)226.单位建议推荐单位(公章)介绍单位主管领导(签字)年月日23。
精品在线开放课程申报书

附件6
精品在线开放课程
申报书
学校名称广东科学技术职业学院
课程名称会议策划与组织
课程类别□专业基础课√专业核心课
所属专业文秘专业(省二类品牌专业)
课程负责人向阳、陈倩倩
申报日期 2016年6月1日
推荐单位广东科学技术职业学院
广东省教育厅
2016年
填写要求
1.以word文档格式如实填写各项。
2.表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。
3.本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。
4.如表格篇幅不够,可另附纸。
1.课程负责人情况
2.教学团队其他教师情况(包括其他主讲教师、助教、技术支持等)
1若其他教师非本校教师,请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。
3.申报条件符合情况
4.课程情况
4-1 课程视频资源情况
4-2课程描述
5.评价反馈
6.建设方案要点
7、学校教学指导委员会(或学术委员会)意见
(盖章)主任签字:
年月日8、学校审核、推荐意见
(盖章)
年月日。
哈尔滨工业大学在线开放课程建设申请书【模板】

附件1:
XX大学
在线开放课程建设申请书
申报单位
课程名称
课程类型
课程负责人
联系方式
填写日期
本科生院制二〇二〇年四月
填写要求
(一)以word文档格式如实填写各项。
(二)表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。
(三)有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。
(四)“申报单位”为所在学院,“课程类型”按照2016版培养方案中的类别填写。
(五)表内“学时”、“学分”指2016版培养方案中对应的课程学时及学分。
(六)“前期基础”指能够支持在线开放课程建设的前期准备工作,例如:已有课程短视频、微课、参加过相关培训等。
三、课程建设规划
四、所在单位党委意见(对申请人思想政治素质和师德师风情况的鉴定意见)
五、审批意见
9。
精品在线开放课程申报书

附件 6精品在线开放课程申报书学校名称XXXX 职业技术学院课程名称报关实务课程类别□专业基础课v 专业核心课所属专业物流管理课程负责人申报日期推荐单位广东岭南职业技术学院广东省教育厅2016 年填写要求1.以 word 文档格式如实填写各项。
2.表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。
3.本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。
4.如表格篇幅不够,可另附纸。
1.课程负责人情况2.教学团队其他教师情况(包括其他主讲教师、助教、技术支持等)1 若其他教师非本校教师,请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。
3.申报条件符合情况(不超过 400 字)我校高度重视精品在线开放课程建设,2010 已经在全校范围推动精品课程和网络共享课程建设,对精品网络课程建设在资金和建设资源上给予大力支持。
物流专业 2005 年开设报关实务课程,2010 年起建设网络精品共享课程,2015 年7 月获校级2014-2015 学年教学资源建设大赛网络精品资源共享课程一等奖,2015 年度“海关管理工具” 获得广东省高校微课教学比赛高职组三等奖。
目前在线资源丰富,包括教学内容设计、多媒体课件、章节习题、实训模拟练习、教学视频和微课视频、拓展资源例如海关法规等,能够满足自主学习。
项目团队成员包括物流专业教师和报关企业人员,根据业务流程,双方共同设计教学项目,企业方提供真实的案例,开发模拟实训项目,团队执行能力强。
课程负责人有 8 年报关课程教学经验。
学校出台了网络精品课程建设管理办法,见教务网 /home/,明确了建设标准和评价标准。
按照项目管理方管理项目资料,有效保证了课程建设的经费投入。
资源资源更新及共建共享机制能够保障精品在线开放课程的持续建设与应用。
4.课程情况4-1 课程视频资源情况4-2 课程描述某进(出 组) 景,设计报关流程, 品归类品编码查关商品归类管理信 1.《商品名称及编称,查出货物商品能够答询 息 2.能够根据海关发 码协调制度》 2.我国海关进出编码及海关监管条 对 60%。
精品在线开放课程申报书-精品在线开放课程建设方案

附件6
精品在线开放课程
申报书
学校名称广东科学技术职业学院
课程名称会议策划与组织
课程类别□专业基础课√专业核心课
所属专业文秘专业(省二类品牌专业)
课程负责人向阳、陈倩倩
申报日期 2016年6月1日
推荐单位广东科学技术职业学院
广东省教育厅
2016年
填写要求
1.以word文档格式如实填写各项。
2.表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。
3.本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。
4.如表格篇幅不够,可另附纸。
1.课程负责人情况
2.教学团队其他教师情况(包括其他主讲教师、助教、技术支持等)
1若其他教师非本校教师,请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。
3.申报条件符合情况
4.课程情况
4-1 课程视频资源情况
4-2课程描述
5.评价反馈
6.建设方案要点
7、学校教学指导委员会(或学术委员会)意见
(盖章)主任签字:
年月日8、学校审核、推荐意见
(盖章)
年月日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
在线开放课程建设项目 申 报 书
课 程 名 称 建筑工程项目管理 课程负责人 杨欢 课 程 类 别 □公共基础课 □专业基础课 □专业课 □其他
所 在 单 位 (单位公章)
1.课程负责人情况 1-1 基本信息
姓名 杨欢 性别 女 出生年月 职务 教师 职称 助教 最高学历 硕士 QQ号 电子邮箱 手机号码
1-2 授课 情况
近3年主讲课程名称 课程类别 授课对象 学时数 学生人数/学期 概率论及数理统计 基础课 本科 48 78 建筑工程项目管理 专业课 专科 68 58 建筑工程法规 专业课 专科 32 112 建筑CAD 专业课 专科 64 150
2. 团队成员情况 姓名 出生年月 职称 所在学院 学科 在本课程中承担的工作 手机号码 程岩 助教 建筑工程学院 工科 收集资料、讲课 王楠 助教 建筑工程学院 工科 编写授课计划、讲课 李欢欢 助教 建筑工程学院 工科 编写课程讲义、讲课
3.课程情况 3-1 课程设计概况 课程名称 建筑工程项目管理 讲授节数 40 总时长 20h
每 节 情 况
序号 标题 时长 主讲教师 知识点 1 建筑工程项目管理概述 1 王楠 工程项目概念、特征 2 建筑工程项目管理组织 1 王楠 项目经理 3 建筑工程项目的招标与投标管理 2 王楠 施工招投标基本概念
4 建筑工程合同与合同管理 1 王楠 施工中合同变更、争议、解决
5 建筑项目采购管理 1 杨欢 采购合同管理
6 工程项目的进度控制 3 杨欢 网络计划控制技术 7 工程项目成本控制 1 杨欢 项目成本的预测与计划、项目成本控制
8 工程项目质量控制 1.5 程岩 建筑工程项目质量问题分析及事故处理
9 工程项目生产要素管理 1.5 程岩 项目人力资源管理、项目材料管理
10 工程项目风险管理 2 程岩 风险的识别、评估
11 建设工程项目、健康安全和环境管理 1.5 李欢欢 建筑工程文明施工管理
12 建设工程项目沟通管理 1.5 李欢欢 项目沟通障碍与冲突
13 建设工程项目收尾管理 2 李欢欢 建筑工程项目收尾与验收 3-2 课程描述 1.课程建设基础(目前本课程的开设情况,开设时间、年限、授课对象、授课人数,网站建设,资源积累,以及相关视频情况和面向社会的开放情况)(可附页)
项目管理课面向建筑类各专业开设,我院从2010年开始为建筑工程技术专业(专科)开设,14年起,为工程造价(本科)开设。2016年起,为风景园林专业(本科)开设,其中,专科在第四学期开设,课时为64课时,本科两个专业在第五学期开设,48课时,授课总人数1200余。 专业开设6年来,积累了一定的教学经验,师资力量和实验实训设施、图书资料等资源,这些资源已能满足本课程面向社会开放。 2. 课程内容安排(课程完整教学内容简介、章节课时安排、每课时教学内容概述等) 第一章建筑工程项目管理概论 教学内容: 项目管理与工程项目管理;建筑工程项目管理;施工方的建筑工程项目管理;项目管理的产生与发展。 重点与难点: 建筑工程项目管理的目标和任务;建筑工程项目管理的内容和程序;建筑工程项目管理在我国的应用及发展趋势。 教学要求: 了解建筑工程项目主要厉害关系者及其要求和期望,了解项目的产生和发展趋势;熟悉工程项目的概念、特征及各方项目管理的目标和任务;掌握施工方的建筑工程项目管理—施工项目管理的全过程、内容和程序。 课时数:2个课时 课时安排: 课时1项目管理与工程项目管理 课时2建筑工程项目管理;施工方的建筑工程项目管理;项目管理的产生与发展 第二章建筑工程项目管理组织 教学内容: 建筑工程项目组织方式;建筑工程项目经理部;建筑工程项目经理。 重点与难点: 建筑工程项目组织方式;项目经理的概念和素质,项目经理的责、权、利。 教学要求: 了解建筑工程项目管理组织两方面的问题: 一是建筑工程项目组织方式;二是施工方项目管理组织——项目经理部的概念、 地位、作用和运行,项目经理部常见的五种组织形式;熟悉项目经理的概念、素质,项目经理责任制,项目经理的责、权、利及建造师执业资格制度。 课时数:2个课时 课时安排: 课时1建筑工程项目组织方式 课时2建筑工程项目经理部;建筑工程项目经理 第三章工程项目招标与投标管理 教学内容: 工程项目招标投标的概念,工程项目招标规模标准,工程项目招标方式,工程项目咨询监理招投标、勘察设计招投标、施工招投标、物资招投标的程序和内容。 重点与难点: 掌握工程项目施工招投标的程序和主要工作内容。 教学要求: 熟悉工程项目招标投标的概念、分类及招标方式;熟悉工程项目施工招投标的程序和内容;掌握工程项目施工评标的方法。 课时安排: 课时1工程项目招标投标的概念,工程项目招标规模标准,工程项目招标方式 课时2工程项目咨询监理招投标、勘察设计招投标 课时3施工招投标、物资招投标的程序和内容 第四章建设工程合同与合同管理 教学内容: 建设工程施工招标与投标;建设工程合同的内容;合同计价方式;建设工程担保;建设工程施工合同实施;建设工程索赔;国际建设工程施工承包合同。 重点与难点: 工程合同的内容,工程索赔的内容,工程担保的类型。 教学要求: 掌握工程合同的概念、类型及特点;了解工程合同的订立方式及主要内容;掌握各合同的管理;了解国际建设工程承包合同条件的特点。 课时数:3个课时 课时安排: 课时1建设工程施工招标与投标;建设工程合同的内容 课时2合同计价方式;建设工程担保;建设工程施工合同实施 课时3建设工程索赔;国际建设工程施工承包合同 第五章建筑项目采购管理 教学内容: 项目采购概述;采购计划编制;建筑工程项目采购合同。 重点和难点: 建设项目采购的基本原则、采购程序和方法,工程发包的基本模式,以及采购方式的发展趋势。 教学要求: 本章熟悉建设项目采购的基本原则、采购程序法掌握工程发包的基本模式,以及采购方式的发展趋势等。 课时数:2个课时 课时安排: 课时1 项目采购的基本原则 课时2项目采购方式的发展趋势 第六章工程项目进度控制 教学要求: 通过本章的学习,要求学生了解进度控制的基本概念、主要任务。理解工程项目的进度计划的内容构成,如何进行表示,以及实施步骤。重点掌握检查进度计划实施的方法,如何进行调整,分析实际进度和计划进度的差异并就此可以采取的措施。 教学内容: 进度控制的基本概念、控制方法、措施和主要任务;进度计划的表达和实施,包括描述对象、表达要素、表示方法和实施步骤;进度计划的检查与调整,包括横道图比较法、前锋先比较法、S形曲线比较法、香蕉形曲线比较法、列表比较法,进度计划调整的途径;进度拖延原因的分析与解决措施。 重点与难点: 网络图的绘制,计算关键线路和时差。 课时数:6个课时 课课时安排: 课时1进度控制的基本概念 课时2进度计划的表达和实施 课时3横道图 课时4单代号网络图 课时5双代号网络图 课时6单代号、双代号时标网络图 第七章工程项目成本控制 教学要求: 通过本章的学习,要求学生了解工程项目成本控制的基本概念特征、目的以及成本控制时段。理解丛承包商的角度进行成本控制的意义、过程和手段。重点掌握工程项目成本控制全过程包括哪些工作,如何进行。 教学内容: 施工项目的成本控制,包括概念、意义、控制的全过程和手段,,成本计划的实施,成本核算,成本分析和考核。 重点与难点: 成本计划的实施,成本核算,成本分析和考核。 课时数:2个课时 课时安排: 课时1工程项目成本控制 课时2成本预测与计划 第八章工程项目质量控制 教学要求: 通过本章的学习,要求学生了解ISO 9000系列标准的构成与特点,质量控制的特点以及质量工作如何评定。理解施工承包企业质量体系的建立,如何运行,质量的概念内涵和工程项目质量管理的概念。重点掌握施工项目质量控制的过程和方法,特别是数理统计方法,质量检验与试验的内容。 教学内容: 工程项目质量管理概述,包括质量的概念内涵和工程项目质量管理的概念;ISO9000系列质量标准与工程项目施工质量保证,包括ISO 9000系列标准的构成与特点,施工承包企业质量体系的建立与运行,全面质量管理与工程建设项目的施工质量保证;施工项目的质量控制,包括控制的特点、全过程和控制系统、控制方法,质量检验与试验,质量控制的数理统计方法。 重点与难点: 工程项目质量管理概述,包括质量的概念内涵和工程项目质量管理的概念 课时数:3个课时 课时安排: 课时1 工程项目质量管理概述 课时2 ISO9000系列质量标准与工程项目施工质量保证 课时3 施工项目的质量控制 第九章 工程项目生产要素管理 教学要求: 通过本章的学习,要求学生了解生产要素的概念,工程项目的生产要素包括哪些要素及各自所包括的内容。理解工程项目生产要素管理的概念和主要环节。重点掌握各要素分别进行管理的内容。 教学内容: 工程项目生产要素管理的主要环节和生产要素的内容;工程项目劳动管理,包括劳动力的优化配置、劳动力的组织形式和常用的劳动服务方式即劳动承包责任制,劳动力的动态管理,劳动分配方式;工程项目材料管理,包括材料供应及其体制的建立,现场材料管理的责任、