小组合作学习考评,表格
小组合作学习评价表
学校：_________班级：_______小组：_________时间：__________
评价内容
分值
得分
组长组织工作
1、组长能积极地为小组服务。
7
2、能平均、合理地分配任务。
7
3、能做好材料的收集、整理工作。
6
组员参与态度
4、认真参加每一次活动，对每一次活动始终保持深厚的兴趣。
各环节
评价内容
分值
得分
自学环节
用心完成自学任务，并找到自己的疑惑，提出问题；积极参与小组学习，大胆发表自己的看法。
9
与小组成员一起分享资源、材料，能从同伴的交流中提升自己对知识的理解程度。
9
认真完成所有导学案训练题，注重师友（小组）合作
7
展示环节
组长能合理地分配任务，展示时小组成员能有序上、下讲台，展示过程紧凑、顺畅
10
10、活动中，能发挥个性特长，施展才能。
10
组员能力提高
11、在活动中，能运用多种渠道收集信息。
6
12、在活动中遇到问题不退缩，并能自己想办法解决。
7
13、与他人交往的能力提高了。
7
朱各庄中心校小组合作学习评价表
学校：_________ 班级：_______小组：_________时间：__________
10
5、与他人进行交流，努力完成自己承担的任务。
10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
组员协作精神
6、能积极配合小组开展活动，服从安排。
5
7、能积极地与组内、组间成员交互讨论，能完整、清晰地表达想法，尊重他人的意见和成果。
7
8、在活动中，和大家能互相学习和帮助，促进共同进步。
小组合作学习班级评分表 (1)
姓名
1 2 3 4
1 2 3 4
第 一 组
5 6 7 8 9
第 二 组
5 6 7 8
第 三 组
5 6 7 8 9
小组 编 名称 号 1 2 3
姓名
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
小 小组 编 计 名称 号
姓名
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四ຫໍສະໝຸດ 星 期 五小 小组 编 计 名称 号
姓名
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
小 计
1 2 3
1 2 3
第 四 组
4 5 6 7 8 9 10
第 五 组
4 5 6 7 8 9 10
第 六 组
4 5 6 7 8 9 10
说明：此表由任课教师当堂评价、记录并保存。次周一上午10：00之前将各小组得分书面交班主任。
小组合作学习课堂评价表
学科：
小组 编 名称 号 1 2 3 4 姓名
星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五
教师：
小 小组 编 计 名称 号
班级：三（4）
星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 小 小组 编 计 名称 号
第（ )周
姓名
星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 小 计
小组合作学习评价量化表
组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组 第9组
第 10 组 第 11 组 第 12 组 第 13 组 第 14 组
总评价
备注
小组合作学习评价量化表(小组) 方案 2
日期：
班级：
教师：
组别：
组长（签名）：
组内评价
小组加分
姓名 温故 小组 展示 补充 课堂 每日 课后 次数 加分 总分
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
第七组
第八组
第九组
小组合作学习评价量化表(小组) 方案 1
日期：
班级：
教师：
组别：
组长（签名）：
参 项目
作业
课堂
纪律 卫生 统
照
①积极参与，乐于协作 +5
标
①按时完成 +5 ②认真倾听，并做记录 +5 ①管好自己 +5 ①干净 +5
计
准
②质量良好 +5 ③汇报清晰，能有亮点 +5 ②教育他人 +5 ②整洁 +5
小组合作学习评价量化表(班级项目
作业
课堂
纪律 卫生 统
照 标 准
组别
①团结协作，分工合理 +5
①按时完成
+5
②认真倾听，并做记录 +5 ①管好自己 +5 ①干净 +5
计
③汇报清晰，能有亮点 +5
②质量良好
②教育他人 +5 ②整洁 +5
④补充精彩或总结完善
+5
+5
第一组
互查 交流
作业 一题
答疑
小组合作学习评价表
总分
（100分）
第1组
■
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
第7组
（
第8组
9 9 9
总评价
备注
小组合作学习评价表
6024第（）周
小组合作学习评价表
第（ ）组：
组长：XXX组员：XXX、XXXsXXX XXX
< 期自 评互 评师 评备注
周一☆☆☆☆☆☆
周二☆☆☆☆☆☆
周三☆☆☆☆☆☆
周四☆☆☆☆☆☆
简要分析小组成绩和不足:
组长签名:
组员签名:
小组合作学习的有效性观察评价表
观察内容：小组合作学习的有效性
观察对象：各小组内的学生
日
期：
评价
内容
小组内学生 分工明确
1
小组内学生
认真倾听、 互助互学
合作交流中能 解决问题
自主.合作、 探究的氛围
•
•
分值
组别
（20分）
的参与程度
（20分）
（20分）
（20分）
“小组合作学习评价表”O
次数：表示在小组内加分几次。加分
小组合作学习评价表
组别：第小组
小组子课题（活 动）名称
组长
组员
活动起止吋间
■
A.小组合作评价
组长所做组织工 作
很好
一般
差
小纽合作情况
很好
一般
]
差
小组活动中遇到什么困难.如何克服：
小组活动中谁在哪些方面表现最突出，其究出之处是什么：
小组活动中存在哪些不足，对于以后有什么启发:
周五
评价标准：
1、积极参与小组合作学习，有明确的分工。
小组合作学习评价表
小组合作学习评价表
A.课堂活动中积
极参与，与小组成员
团结协作，效果好。
5
分
B.能较好参与课
堂活动，团结合作，
效果还好。
4分
C.遵守课堂纪
律，与小组同学相互
配合。
3分
D.不能做到以上
三点。
2分
说明：在班级内
组成合作学习小组。
小组活动完毕后，由
小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。
次数：表示在小组内加分几次。
加分1次得1分。
小组合作学习的有效性观察评价表
观察内容：小组合作学习的有效性
观察对象：各小组内的学生
日期：班级：教师：
小组合作学习活动记录表
学生参与小组合作学习评分细则。
小组合作学习评价量化表
第3组
第4组
第5组
第6组
第7组
第8组
第9组
第10组
第11组
第12组
第13组
第14组
总评价
备注
小组合作学习评价量化表(小组)方案2
日期：班级：教师：
组别：组长（签名）：组内评价小组加分
4 / 4
姓名
温故互查小组交流展示答疑课堂作业
每日一题
课后
作业
次数
加分
总分
1号
2号
3号
4号
5号
6号
组长评价（小组在本课中表现的亮点与不足，及改进方式）：
第五组
第六组
第七组
第八组
第九组
小组合作学习评价量化表(小组)
方案1
2 / 4
日期： 班级： 教师：
组别： 组长（签名）：
参项目
照
标
准
组别
作业
课堂
纪律
卫生
统
计
①按时完成+5
②质量良好+5
①积极参与，乐于协作+5②认真倾听，并做记录+5③汇报清晰，能有亮点+5④补充精彩或总结完善+5
①管好自己+5②教育他人+5
①干净+5②整洁+5
1号
2号
3号
4号
5号
6号
小组合作学习评价量化表(班级)
方案2
日期：班级：教师：
评价内容
小组内学生分工明确小组内学生的参与程度认真倾听、互助互学合作交流中能解决问题自主、合作、探究的氛围总分
3 / 4
分值
组别
(20分)
小组合作学习评价表
葛家学校小组合作学习课堂评价记录表（周汇总表）
附件1
一周的得分。
2、各小组长在本节课教材的右上角设计表格，每一节课及时登记每个组员的成绩，下课后呈现在黑板汇总表中。
1号学生回答问题得3分，2号学生回答得2分，3号学生回答得3分，4号学生回答得1分。
3、表中数据作为评选优秀小组与个人的依据，必须真实，若发现一次弄虚作假的现象，则对该小组扣5分。
3次及以上取消改组评选优秀小组与个人的资格。
4、每月的汇总表和每学期的汇总表由积分评价小组进行计算，公布。
5、每学期学校根据平时记录评选各种称号的优秀小组进行奖励。
小组合作学习评价积分表
评分细则
（1）课前准备：A、课前准备充分，桌面物品摆放整齐，安静等待上课。
（加1分）B、不能做到规定。
（扣1分）
（2）课堂合作：A、课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。
（加3分）B、能较好参与课堂活动，团结合作，效果较好。
（加2分）C、遵守课堂纪律，与小组同学互相配合。
（加1分）D、不能做到以上三点。
（扣1分)
（3）课堂展示：A、语言规范礼貌，表述问题清楚流利，思路清晰，解决问题到位。
（加3分）B、补充恰当，反驳有理。
（加2分）
C、评价（互评）到位。
（加1分）
（4）课堂纪律：A、能认真倾听别人的发言，不随便打断别人的发言，组内交流时能有序进行。
（加2分）B、课堂不遵守纪律的，乱喊，故意捣乱。
（扣3分）
（5）作业情况：能按时完成，不拖拉，书写整齐，错误少，优秀率达60％。
（加1分）
小组合作学习评价积分表
组名： 组长： 第 周
口号：。