苏教版科学四年级上册总复习课件ppt
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苏教版科学四年级上册全册课件PPT(附教案)
科学·四年级上册·苏教版
四上全册课件-苏教版
讲师：文小语
2020年10月16日
同步教案
同步教案
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
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科学·四年级上册·苏教版
1.1空气的性质
讲师：文小语
2020年10月16日
目录
奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着， 无孔不入变化多，动物植物都需要。 (相信同学们一定能够猜出是什么？）
答案：空气
★实验1-1： 杯子入水，杯底的纸团会湿吗？
（将纸团放入杯底后，将杯子倒扣入水。）
★实验1-2：
用力吹瓶子里的气球，会吹大吗？
通过上面2个实验，你发现了什么？
我发现： 空气占据空间。
空气中有什么
实验-2：瓶子里的空气中有什么？
为了弄清“蜡烛上面罩了小杯的熄灭得快，罩了 大
杯的熄灭得慢，不罩杯的不熄灭”的原因，我们 仿
照课本第9页到第10页的要求来做个实验。 请同学们认真观察、思考：
你看到了什么？想到了什么？（空气中有什么？）
汇报观察到的实验现象
现象1：火焰慢慢熄灭，瓶内的水上升了。
目录
温度
物体的
程度叫温度
冷热
:只凭感觉判断温度可靠吗？
只凭感觉判断温度是不可靠的
（1）森林有什么作用？ （2）汽车尾气对人有什么危害？ （3）焚烧垃圾有什么危害？
第四课 空气也是生命之源
空气很重要，人、动植物离不开 空气。空气污染已威胁着人类的 生存和发展，我们要树立环境保 护意识，为净化空气做力所能及 的事。
科学·四年级上册·苏教版
四上全册课件-苏教版
讲师：文小语
2020年10月16日
同步教案
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科学·四年级上册·苏教版
1.1空气的性质
讲师：文小语
2020年10月16日
目录
奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着， 无孔不入变化多，动物植物都需要。 (相信同学们一定能够猜出是什么？）
答案：空气
★实验1-1： 杯子入水，杯底的纸团会湿吗？
（将纸团放入杯底后，将杯子倒扣入水。）
★实验1-2：
用力吹瓶子里的气球，会吹大吗？
通过上面2个实验，你发现了什么？
我发现： 空气占据空间。
空气中有什么
实验-2：瓶子里的空气中有什么？
为了弄清“蜡烛上面罩了小杯的熄灭得快，罩了 大
杯的熄灭得慢，不罩杯的不熄灭”的原因，我们 仿
照课本第9页到第10页的要求来做个实验。 请同学们认真观察、思考：
你看到了什么？想到了什么？（空气中有什么？）
汇报观察到的实验现象
现象1：火焰慢慢熄灭，瓶内的水上升了。
目录
温度
物体的
程度叫温度
冷热
:只凭感觉判断温度可靠吗？
只凭感觉判断温度是不可靠的
（1）森林有什么作用？ （2）汽车尾气对人有什么危害？ （3）焚烧垃圾有什么危害？
第四课 空气也是生命之源
空气很重要，人、动植物离不开 空气。空气污染已威胁着人类的 生存和发展，我们要树立环境保 护意识，为净化空气做力所能及 的事。
科学·四年级上册·苏教版
四年级科学上册《认识矿物》优质课件(苏教版)
认识矿物是重要的生产原料
下面物品各是用哪种矿物制成的？利用了这种矿
物的什么特性？
（硬，透光）
（优良导电性）
（颜色鲜艳）
（软，吸水）
（优良导电性）
认识矿物
涂料 油漆
课堂总结：
1. 我们可以从划痕颜色、晶体形状、断口光 泽、透明程度、硬度五方面来探究矿物的特征。
2. 根据性质决定用途，你认为石英、赤铁矿、 滑石、石墨、石膏中哪些硬，哪些软？
断口颜色 颗粒粗细
划痕颜色
敲击声音
吸水性
气孔、条纹
动植物划痕
石灰岩
矿物与岩石之间有何联系和区别呢？
1.矿物是构成岩石的“积木”，岩石是由一种或多种矿 物组成的。 2.岩石中每一种颜色的颗粒代表一种矿物。
矿物与岩石之间有何联系和区别呢？
地球的 组
外壳
成
岩石
包含 特征？ ①颜色相近 ②成分比较集中 ③有一定晶体结构。
. 根据性质决定用途，描述下列矿物的用途。
矿物 石膏 石墨 石英 赤铁矿 滑石 黄铜矿 云母 明矾 硫磺
用途 建筑、医疗、食品添加剂
铅笔芯 水晶杯 颜料 爽身粉 铜芯导线 涂料、油漆 净水 制火药
对应的性质 固定作用
软 、黑 硬、透光
颜色鲜艳 软、吸水 导电性 耐高温、耐磨性及耐腐蚀性 溶于水，净水灭菌 粉末易爆炸
在白砂纸上划线，观察矿物粉末的颜色。
铅笔芯（软、 黑）
干电池的电极等 导电材料（优良 的导电性）
灰黑 色
棕红色
炼铁、做颜料
用不同的方法观察、描述矿物的特征。
石英
石英晶体为带顶尖的正 六棱柱
萤石
萤石晶体多为立方体或 八面体
用不同的方法观察、描述矿物的特征。
四年级上册科学苏教版5.16《常见的岩石》(课件)(共19张PPT+视频)
第16课《常见的岩石》
新知讲解
哪里有岩石
山上有岩石，石头都很大。
沙漠有岩石，像巨大的蘑菇。
新知讲解
哪里有岩石
溶洞有岩石，形状千奇百怪。 海底有岩石，非常坚硬。
新知讲解
哪里有岩石
土壤有岩石，大大小小的。
海边有岩石，一层一层的。
新知讲解
哪里有岩石
岩石分布在：
山上 、
沙漠
、
溶洞 、 水边 、
海底 等地方。
新知讲解
试：吸水性
不易吸水
易吸水
不易吸水
吸水慢
新知讲解
常见岩石的特征（实验手册）
肉红、黑、白 粗
棕红、白 粗
灰、白、有亮点 中
灰、白 细
稍清脆
稍沉闷
稍清脆
稍沉闷
不易吸水
易吸水
不易吸水
吸水慢
无气孔、无条纹 无气孔、无条纹 有气孔、有层纹 无气孔、有条纹
无
可能有
无
可能有
新知讲解
采集并制作岩石标本
3.判断
肉红、黑、白
棕红、白
灰、白、有亮点
灰、白
粗
粗
中
细
提示：同种岩石的不同标本，观察到的颜色可能有差异
新石知砂花讲灰解岩岗岩岩
看：气孔、条纹
大理岩
看：生物痕迹
无气孔、无条纹 无气孔、无条纹 有气孔、有层纹 无气孔、有条纹
无
可能有
无
可能有
新知讲解
听：声音
稍清脆
稍沉闷
稍清脆
稍沉闷
不易吸水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
易吸水
不易吸水
吸水慢
1.收集
2.清理
5.贴标签
新知讲解
哪里有岩石
山上有岩石，石头都很大。
沙漠有岩石，像巨大的蘑菇。
新知讲解
哪里有岩石
溶洞有岩石，形状千奇百怪。 海底有岩石，非常坚硬。
新知讲解
哪里有岩石
土壤有岩石，大大小小的。
海边有岩石，一层一层的。
新知讲解
哪里有岩石
岩石分布在：
山上 、
沙漠
、
溶洞 、 水边 、
海底 等地方。
新知讲解
试：吸水性
不易吸水
易吸水
不易吸水
吸水慢
新知讲解
常见岩石的特征（实验手册）
肉红、黑、白 粗
棕红、白 粗
灰、白、有亮点 中
灰、白 细
稍清脆
稍沉闷
稍清脆
稍沉闷
不易吸水
易吸水
不易吸水
吸水慢
无气孔、无条纹 无气孔、无条纹 有气孔、有层纹 无气孔、有条纹
无
可能有
无
可能有
新知讲解
采集并制作岩石标本
3.判断
肉红、黑、白
棕红、白
灰、白、有亮点
灰、白
粗
粗
中
细
提示：同种岩石的不同标本，观察到的颜色可能有差异
新石知砂花讲灰解岩岗岩岩
看：气孔、条纹
大理岩
看：生物痕迹
无气孔、无条纹 无气孔、无条纹 有气孔、有层纹 无气孔、有条纹
无
可能有
无
可能有
新知讲解
听：声音
稍清脆
稍沉闷
稍清脆
稍沉闷
不易吸水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
易吸水
不易吸水
吸水慢
1.收集
2.清理
5.贴标签
最新苏教版四年级上册科学全册ppt
苏教版四年级上册科学 第一单元 动物大家族
1.给动物分类
新课导入
猜一猜，飞行赛中谁的耐力最 强？音乐会中谁的歌喉最美？草原 的运动会上，谁的速度最快？
认识动物园中的动物
想一想，动物园中的动物有哪些？他们分别住在哪个区？
灵长类区： 猩猩、猴子
食肉动物区： 老虎、狮子、 熊、狼
珍禽区：丹顶鹤、 鹦鹉、孔雀、老鹰
课堂总结
今天这节课，我们了解了鸟类，知道鸟儿 也是脊椎动物，并且通过探究鸽子的羽毛，探究 各种鸟的喙和足的特点，明白鸟儿的羽毛、喙、 足都有各自不同的特点，这是鸟儿适应自然、适 应生存的一种结果。
谢谢
大家
苏教版四年级上册科学 第一单元 动物大家族
4.哺乳类
新课导入 同学们，你们认识下面这些动物吗？
羽根里面是空的。
减轻重量
水不会被吸收。
防水，防止羽毛被水 沾湿，影响飞行。
绒羽看上去比较细小， 保持体温，减少热量 摸在手上比较柔软。 散失，抵御寒冷。
通过观察鸽子的羽毛，我们发 现，鸽子的正羽比较宽大，适于飞 行；鸽子的绒羽比较细软，有利于 保温。
探究鸟类的喙
通过观察，我们发现各种鸟的喙外形特点是不一样的。
新课导入
鱼儿是我们经常见到的一种动物，请大家回忆一 下，你见过哪些鱼？
认识鱼的共同特点
想一想，鱼类有哪些共同特点？
身体分为头、躯 干和尾巴三个部分。
鱼儿的身体大多 呈梭子形。
体表大多数都有
鱼儿是靠鱼鳃
鱼鳞，鱼鳞上有粘液。 呼吸的。
刚刚我们提到的都是常见的鱼儿，在水中还有一些外形 比较奇特的鱼儿，我们一起来看一看。
无脊椎动物
鹦鹉螺、宽尾凤蝶
课堂总结
今天这节课，我们初步认识了脊椎动物， 了解了脊椎的特点和作用，学会了按照是否有脊 椎将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，并且认识 了一些脊椎动物。课后，请大家仔细观察周围的 动物，想一想它们是脊椎动物还是无脊椎动物。
1.给动物分类
新课导入
猜一猜，飞行赛中谁的耐力最 强？音乐会中谁的歌喉最美？草原 的运动会上，谁的速度最快？
认识动物园中的动物
想一想，动物园中的动物有哪些？他们分别住在哪个区？
灵长类区： 猩猩、猴子
食肉动物区： 老虎、狮子、 熊、狼
珍禽区：丹顶鹤、 鹦鹉、孔雀、老鹰
课堂总结
今天这节课，我们了解了鸟类，知道鸟儿 也是脊椎动物，并且通过探究鸽子的羽毛，探究 各种鸟的喙和足的特点，明白鸟儿的羽毛、喙、 足都有各自不同的特点，这是鸟儿适应自然、适 应生存的一种结果。
谢谢
大家
苏教版四年级上册科学 第一单元 动物大家族
4.哺乳类
新课导入 同学们，你们认识下面这些动物吗？
羽根里面是空的。
减轻重量
水不会被吸收。
防水，防止羽毛被水 沾湿，影响飞行。
绒羽看上去比较细小， 保持体温，减少热量 摸在手上比较柔软。 散失，抵御寒冷。
通过观察鸽子的羽毛，我们发 现，鸽子的正羽比较宽大，适于飞 行；鸽子的绒羽比较细软，有利于 保温。
探究鸟类的喙
通过观察，我们发现各种鸟的喙外形特点是不一样的。
新课导入
鱼儿是我们经常见到的一种动物，请大家回忆一 下，你见过哪些鱼？
认识鱼的共同特点
想一想，鱼类有哪些共同特点？
身体分为头、躯 干和尾巴三个部分。
鱼儿的身体大多 呈梭子形。
体表大多数都有
鱼儿是靠鱼鳃
鱼鳞，鱼鳞上有粘液。 呼吸的。
刚刚我们提到的都是常见的鱼儿，在水中还有一些外形 比较奇特的鱼儿，我们一起来看一看。
无脊椎动物
鹦鹉螺、宽尾凤蝶
课堂总结
今天这节课，我们初步认识了脊椎动物， 了解了脊椎的特点和作用，学会了按照是否有脊 椎将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，并且认识 了一些脊椎动物。课后，请大家仔细观察周围的 动物，想一想它们是脊椎动物还是无脊椎动物。
苏教版四年级上册科学全册课件
光合作用是指植物利用光 能将二氧化碳和水转化为 有机物和氧气的过程。
光合作用的场所
光合作用主要在叶绿体中 进行。
光合作用的产物
有机物和氧气是光合作用 的产物。
02
地球上的水
水的分布与循环
总结词
水的分布与循环是自然界中重要的现象，对地球的气候、生态系统和人类生活 等方面都有重要影响。
详细描述
地球上水的分布非常广泛，包括海洋、湖泊、河流、地下水、冰川等。水循环 则是水在地球上的循环过程，包括蒸发、降水、径流等环节，对维持地球的水 资源具有重要意义。
04
生活中的材料
材料的分类与特性
总结词
材料的分类与特性是指根据材料的性质和用途，将其分为不同的类型，并描述其特性。
详细描述
材料可以根据其物理性质（如硬度、密度、导电性等）和化学性质（如耐腐蚀性、抗氧 化性等）进行分类。每种材料都有其独特的性质，决定了其在不同领域的应用。例如， 金属材料具有良好的导电性和导热性，常用于制造电器和散热器；而塑料则具有轻便、
03
天气
天气的特点与变化
总结词
天气的特点与变化是天气单元的重要内容，详细描述
天气现象包括晴天、雨天、雪天、雾天等，气象要素包括温 度、湿度、降水、风速等，天气变化则涉及到不同天气现象 的相互转换和气象要素的变化规律。
风的形成与影响
总结词
风的形成与影响是天气单元的重要内 容，主要涉及风的形成原理、分类和 影响等方面。
THANKS
感谢观看
详细描述
风的形成原理主要包括气压差、地球 自转等因素，风的分类则包括季风、 海风、山风等，风的影响则涉及到对 人类生活、自然环境等方面的影响。
气象观测与预报
总结词
光合作用的场所
光合作用主要在叶绿体中 进行。
光合作用的产物
有机物和氧气是光合作用 的产物。
02
地球上的水
水的分布与循环
总结词
水的分布与循环是自然界中重要的现象，对地球的气候、生态系统和人类生活 等方面都有重要影响。
详细描述
地球上水的分布非常广泛，包括海洋、湖泊、河流、地下水、冰川等。水循环 则是水在地球上的循环过程，包括蒸发、降水、径流等环节，对维持地球的水 资源具有重要意义。
04
生活中的材料
材料的分类与特性
总结词
材料的分类与特性是指根据材料的性质和用途，将其分为不同的类型，并描述其特性。
详细描述
材料可以根据其物理性质（如硬度、密度、导电性等）和化学性质（如耐腐蚀性、抗氧 化性等）进行分类。每种材料都有其独特的性质，决定了其在不同领域的应用。例如， 金属材料具有良好的导电性和导热性，常用于制造电器和散热器；而塑料则具有轻便、
03
天气
天气的特点与变化
总结词
天气的特点与变化是天气单元的重要内容，详细描述
天气现象包括晴天、雨天、雪天、雾天等，气象要素包括温 度、湿度、降水、风速等，天气变化则涉及到不同天气现象 的相互转换和气象要素的变化规律。
风的形成与影响
总结词
风的形成与影响是天气单元的重要内 容，主要涉及风的形成原理、分类和 影响等方面。
THANKS
感谢观看
详细描述
风的形成原理主要包括气压差、地球 自转等因素，风的分类则包括季风、 海风、山风等，风的影响则涉及到对 人类生活、自然环境等方面的影响。
气象观测与预报
总结词
最新苏教版四年级科学上册【全册】PPT教学课件(完整版)
实验1：
燃烧蜡烛时，感觉热空气在哪里呢？
注意：注意点火方法，手不要放在离火源过近的位置。
热空气主要在蜡烛的上方 热空气流动主要是向上流动
实验2：
探究纸蛇是否运动及其原因
注意：纸蛇不要停放在离火源过近的位置，以免烧着。
现象
原因
纸蛇 向
四周 转动
蜡烛的火焰使周围的 空气变热向上升， 使纸蛇动起来。
热空气和冷空气各有什么特点？
热空气轻，向上流动； 冷空气重，向下流动； （注意：它们是同时进行流动的。）
二、探讨一下： 热空气和冷空气有什么用途？
1.利用热空气上升的原理发明了“孔明灯”。 2.利用热空气上升的原理发明了“热气球”。
3. ……
三、继续研讨：
大自然中的风是怎样形成的？
小结一下： 风是这样形成的： 阳光照射到地面上，温暖的地面加热它上面的 空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又 开始冷却下降。冷空气补充到暖空气上升后留 下的空间。空气总是在循环运动的流动的空气 就是风。
最新苏教版四年级科学 上册【全册】
PPT教学课件
最新苏教版四年级科学上册 【第1单元】 PPT教学课件
空气 的性质
观察空气 看、问、听、尝等 空气是无色、无味、透明的气体。
气球在瓶里能吹大吗？ 气球为什么吹不大？ 瓶子里的空间被空气占据着
如果把一团纸塞进玻璃杯的底部，然 后将杯子倒立放入水中，杯子不能歪， 会发生什么现象呢？如果把杯子倾斜 着放，又会产生什么现象呢？
课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、还有什么疑惑？ 请你说出来和大家一起分享和解决吧！
谢谢大家观赏！ 再 见！
空气中有什么
空气成分复杂，它由多种气 体组合而成。按照性质可以 分为支持燃烧的气体和不支 持燃烧的气体。
最新苏教版科学小学四年级上册全册课件(全册)_图文
谢谢观看
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苏教版小学科学四年级上册第一单元 动物大家族
4.哺乳动物
《疯狂动物城》哺乳动物失踪 你观察到哪些哺乳动物？
观察并描述哺乳动物的特征 这些动物们在做什么？
虎鲸
虎猫Leabharlann 猪牛观察并描述哺乳动物的特征 哺乳动物
海牛
长颈鹿
狮子
竖琴海豹 黑猩猩
哺乳动物——人的营养
子宫
脐带
母乳
奶粉
认识脊椎及脊椎的作用
脊椎能使我们的 身体在一定范围内 活动。
找动物脊椎
找到这些动物 的脊椎，用红笔标 注出来。
你能像生物学家那样，将这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类吗？
按动物有无脊椎给动物分类
脊椎动物 无脊椎动物
保护珍稀动物
我国动物资源丰富，是世界上拥有野生动物最多的国家 之一。其中有许多是闻名世界的珍稀动物，你能列举出 几种吗？
人是脊椎动物，人体的脊椎位于身 体的哪里，你能找到它吗？
脊椎是身体的支柱，位于背部 正中，上端接颅骨，下端达尾骨尖。
认识脊椎及脊椎的作用
摸摸看，脊椎结构有什么特点？
要求：从上端颈椎开始揉圈触摸， 慢慢顺着依次往下，一直到尾骨 尖。
认识脊椎及脊椎的作用
提供以下材料，你会如何设计脊椎模型。
认识脊椎及脊椎的作用
画眉鸟
它们有什么共同特点？
老鹰
燕子
鸽子
鸵鸟
翠鸟
孔雀
寻找鸟类的共同特征
鸟类动物的共同特征 • 体表有羽毛 • 取食靠喙 • 前肢退化成翼（翅膀） • 有脊椎 • 卵生 • 有足
寻找鸟类的共同特征
它们也属于鸟类哟，都是脊椎动物。
研究鸽子的羽毛
苏教版小学四年级上册科学全册PPT课件-(1)_199
首先人体是由无数细胞构成的，蛋白质是其主 要部分，因此构成和修补人体组织是蛋白质最主 要的生理功能。人体细胞要不断地更新，所以每 天都必须摄入一定量的蛋白质，作为构成和修补 组织的“建筑材料”；其次，蛋白质参与构成人体的 各类重要的生命活性物质。体内蛋白质的种类数 以千计，其中包括人类赖以生存的无数的酶类、 多种激素、抗体等，这些酶、激素、抗体大都由 蛋白质构成的。此外，蛋白质还参与调节渗透压 和体内酸碱平衡以及供给能量。