地级少年儿童图书馆等级必备条件-浙江图书馆
少年儿童图书馆评价标准
50%
45%
40%
35%
10
8
6
4
34
文献编目
65
341
图书标引规范化
0-10
使用《中图法》或《中图法（儿版）》进行标引的，10分。
使用其他规范工具进行标引的，1-5分。
342
图书著录规范化
0-10
使用文献著录国家标准进行著录的，10分。
113
阅览座席（个)
300
250
200
150
10
8
6
4
114
低幼儿童玩具室面积（平方米）
50
40
30
20
10
8
6
4
12
现代化技术装备
60
121
计算机数量
(台)
45
40
35
30
25
15
12
10
8
6
供读者和工作人员正常使用的计算机数量。
含122项计算机数量。
122
读者用机数量(台)
25
20
15
12
10
15
90%（含）以上：20分；
80%（含）以上：15分；
70%（含）以上：10分；
65%（含）以上：8分。
32
新增藏量
70
321
图书新增
藏量
（种/年）
6000
5000
4000
3000
2000
30
25
20
15
10
1．含323项连环画、低幼读物；
2．含各种来源的中外文图书（如采购、接受捐赠或调拨等）；
第六次全国公共图书馆评估定级地市级图书馆等级必备条件和评估研究细则
第六次全国公共图书馆评估定级地市级图书馆等级必备条件和评估研究细则一、引言公共图书馆是我国文化事业的重要组成部份，为泛博市民提供信息资源和文化服务，促进人民群众的全面发展。
为了提升图书馆服务质量和水平，第六次全国公共图书馆评估定级工作将对地市级图书馆进行评估，并制定必备条件和评估研究细则，以确保评估工作的公正、客观、科学。
二、地市级图书馆等级必备条件1. 建造和设施条件地市级图书馆应具备适宜的建造和设施条件，包括宽敞璀璨的阅览室、多功能的会议室、先进的信息技术设备等。
馆内应设有无障碍设施，以方便残障人士的使用。
2. 藏书和文献资源地市级图书馆应拥有丰富的藏书和文献资源，包括图书、期刊、报纸、音像资料等。
馆藏内容应覆盖广泛的学科领域，满足市民的信息需求。
3. 服务人员和管理团队地市级图书馆应有一支专业的服务人员队伍，包括图书馆学专业人员、信息技术人员等。
管理团队应具备较高的管理水平和领导能力，能够有效组织和推动图书馆的各项工作。
4. 服务项目和活动地市级图书馆应提供多样化的服务项目和活动，包括阅读推广、学术讲座、文化展览等。
同时，应积极开展社区服务，满足市民的多样化需求。
5. 数字化服务能力地市级图书馆应具备较强的数字化服务能力，包括数字图书馆建设、电子资源定阅、数字化文献服务等。
通过数字化手段，提供更便捷的服务方式，满足市民的个性化需求。
三、评估研究细则1. 评估指标体系评估研究细则将制定详细的评估指标体系，包括建造和设施条件、藏书和文献资源、服务人员和管理团队、服务项目和活动、数字化服务能力等方面的指标，以确保评估工作的全面性和科学性。
2. 评估方法和流程评估研究细则将明确评估的方法和流程，包括评估人员的选拔和培训、评估材料的准备和审核、评估现场的调研和访谈等。
评估工作将以客观、公正、科学的态度进行，确保评估结果的可靠性和准确性。
3. 评估结果的公示和使用评估研究细则将规定评估结果的公示和使用方式，包括评估报告的编制和发布、评估结果的反馈和建议等。
少年儿童图书馆标准
90%（含）以上：18分
80%（含）以上：16分
70%（含）以上：14分
60%（含）以上：12分
50%（含）以上：10分。
33
普通服务
331
年外借册次
（万册次）
332
年流通总人次
（万人次）
1、流通总人次包括在馆内阅览和借出书、刊、缩微制品、视听文献、电子文献等的读者人次；
123
声像服务设备
（台）
无声像服务室,电子阅览室能为读者提供集体或单独收看视听读物的酌情给分。
124
网络对外接口
提供电信网络施工合同书。
13
经费
1、以2008年财政拨款为依据（含专项补助资金）；
2、提供财政拨款文件、年度财务报表和决算表；
3、含社会捐赠等经费。
131
财政拨款(万元/年)
2008年或2009年数据。
提供本馆开架排架规则。
253
文献保护
26
自动化、网络化建设
261
图书馆业务管理
有功能，但不能正常运转的，可酌情扣分。
262
馆内局域网
提供有关材料。
263
图书馆网站
1、结构合理，操作简便；
2、网站内容丰富；
3、网页设计美观，风格统一；
4、更新维护及时，有专人管理，有规章制度。
3
读者服务工作
31
免费开放程度
职工人员总数（%）
提供有关材料。
142
职称
不含低职高聘人员。
1421
中级职称人数/
业务人员总数(%)
提供有关材料。
1422
初级职称人数/
业务人员总数(%)
省、市、县级少年儿童图书馆定级必备条件
省、市、县级少年儿童图书馆定级必备条件一级少年儿童图书馆省级1．馆舍建筑面积不低于4000平方米；2．年财政拨款不低于200万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于80%；3．图书年新增藏量不低于9000种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于25万册次；6.现代化技术装备、数字资源建设、网络服务三项总得分不少于90分；7．读者满意率不低于16分；市级1．馆舍建筑面积不低于2500平方米；2．年财政拨款不低于100万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于80%；3．图书年新增藏量不低于5000种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于15万册次；6．读者满意率不低于16分；县级1．馆舍建筑面积不低于1200平方米；2．年财政拨款不低于40万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于80%；3．图书年新增藏量不低于2500种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于10万册次；6．读者满意率不低于16分；二级少年儿童图书馆省级1．馆舍建筑面积不低于3000平方米；2．年财政拨款不低于150万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于70%；3．图书年新增藏量不低于8000种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于22万册次；6.现代化技术装备、数字资源建设、网络服务三项总得分不少于80分；7．读者满意率不低于14分；市级1．馆舍建筑面积不低于2000平方米；2．年财政拨款不低于80万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于70%；3．图书年新增藏量不低于4000种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于12万册次；6．读者满意率不低于14分；县级1．馆舍建筑面积不低于1000平方米；2．年财政拨款不低于30万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于70%；3．图书年新增藏量不低于2000种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于8万册次；6．读者满意率不低于14分；三级少年儿童图书馆将根据图书馆评估结果确定三级图书馆分数线。
1、地级市文化馆等级必备条件和评估标准
70
4500
60
3500
50
2500或达标
40
112
室外活动场地使用面积（平方米）
1000
20
产权不属于文化馆所有，达到相应使用面积标准的按一半得分。
800
15
600
10
400
5
113
群众文化活动用房使用面积达到总使用面积的百分比（%）
70
20
测算使用面积的系数为0.65。低于60%的扣10分。
服务人口＞500万(最低拨款总数不得低于上档500万人口总数的下限）。
0.70
25
133
专项业务活动经费占财政补贴收入比例（%）
30
30
以2014年度业务活动专项经费除以本年度财政补贴收入所得的百分比进行评分。财政补贴收入中含有基本建设经费的应扣除。
25
25
20
20
15
15
2
队伍建设
110
21
文化水平
8
2
6
3
4
具备数字服务基本能力
有网站
1
网站具备信息发布、艺术欣赏（含视频点播）、网上培训、活动开展、咨询指导等5项功能。
上网检查。
2
网站具备信息发布、艺术欣赏、咨询指导等3项基本功能。
3
5
业务人员主要门类配备齐全
8
1
业务人员主要门类包括音乐、舞蹈、戏剧（曲艺）、书法、美术、摄影、文学、其他（含理论研究、网络管理、非遗等）8类。缺少一个主要门类降一级。
1.70
30
服务人口≤200万。
以2014年度财政拨款数额（财政补贴收入+上级补贴收入）除以本市常住人口数进行计算，按照所得人均财政拨款的数据进行评分。
图书馆配置标准
小学阶段图书馆配置标准✧本标准以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基[2003]5号）为依据制定。
✧图书馆(室)馆藏图书配置应以有利于开展教学、研究和各种教育教学活动为原则，以有益于学生身心健康发展的各类图书和教师使用的教育教学理论书籍及工具书为主。
✧图书馆(室)应逐步实现图书馆管理信息化，有条件的学校可增设视听阅览室，增加电子图书、音像视听资料的配备。
✧各种馆藏图书、期刊、电子出版物等必须是国家合法出版物。
✧馆藏图书应按规定及时剔旧、更新。
表内所列面积除注明为“建筑面积”的均为使用面积。
初中阶段图书馆配置标准✧本标准以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基[2003]5号）为依据制定。
✧图书馆(室)馆藏图书配置应以有利于开展教学、研究和各种教育教学活动为原则，以有益于学生身心健康发展的各类图书和教师使用的教育教学理论书籍及工具书为主。
✧图书馆(室)应逐步实现图书馆管理信息化，有条件的学校可增设视听阅览室，增加电子图书、音像视听资料的配备。
✧各种馆藏图书、期刊、电子出版物等必须是国家合法出版物。
✧馆藏图书应按规定及时剔旧、更新。
用房标准表内所列面积除注明为“建筑面积”的均为使用面积。
高中阶段图书馆配置标准✧本标准以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基[2003]5号）为依据制定。
✧图书馆(室)馆藏图书配置应以有利于开展教学、研究和各种教育教学活动为原则，以有益于学生身心健康发展的各类图书和教师使用的教育教学理论书籍及工具书为主。
✧图书馆(室)应逐步实现图书馆管理信息化，有条件的学校可增设视听阅览室，增加电子图书、音像视听资料的配备。
✧各种馆藏图书、期刊、电子出版物等必须是国家合法出版物。
✧馆藏图书应按规定及时剔旧、更新。
用房标准表内所列面积除注明为“建筑面积”的均为使用面积。
中小学图书馆标准
1、市级以上课题得1分，县区级课题得0.5分。可累计，但最多得1.5分。
2、省级以上专业刊物发表文章，得1分；市级以上论文评选中获奖，得0.5分。可累计，但最多得1.5分。
8、工作成果 （3分）
近5年来，图书馆集体获校级以上表彰
1.5
市级以上表彰1分，县级或校级表彰0.5分。可累计，但最多得1.5分。
按《中图法》对馆藏图书、音像资料进行分类、加工及排架，结合本馆实际，适当掌握级次。
2
1、按《中图法》对文献进行分类得1分，2、、图书加工完整，排架准确有序0.5分，3、标示牌醒目得0.5分。
23、图书加工（2.5分）
新书验收入库，1月内应上架流通
1
图书验收以目志为准
馆藏文献上应1.图章齐全；2.条形码、书标颜色规范、粘贴整齐划一、贴膜保护；3.索书号工整、清楚、长短适中。
28、借阅时间 （4分）
1、实行全周开放，每周≥40小时，对学生有效开放时间每天≥2小时。
3
达到各得1.5分。
2、寒暑假期间应安排时间开馆，保证师生借阅。
1
有安排的得1分。
29、借阅模式（3分）
1、提倡全开架借阅，允许半开架借阅
2
达到得2分，达不到不得分
2、发证率100%，小学一、二年级除外
1
达到得1分
30、借阅册数 （3分）
每学年书刊生均借阅册数≥8册
3
借阅册数每少1册扣1分。
31、读者到馆率统计及分析（2分）
.定期(每学期至少2次)对读者借阅倾向、需求进行分析，并及时发布图书利用率、读者到馆率、读者借阅倾向及需求分析，为学校的教育、教学提供第一手资料。
2
分析、发布各得1分
十二、服务教育教学(18分)
省中小学规范化图书馆评价标准
3
4.智能化★
（1）配备借还系统终端、智能书柜等智能化硬件设备，得2分。
（2）图书馆纳入学校信息化建设整体规划，实行信息化、网络化管理，建有文献信息管理和服务系统，具有数据分析功能，得3分。
5
二、人员与经费保障（15分）
4
20.读者服务
（1）图书馆注重培养学生阅读兴趣，每年定期面向学生开设了解图书馆、学会使用图书馆的辅导课。具有教学内容、教案、课件等相关记录，得2分。
（2）协助教师开展教学教研活动，具有活动方案并有完整记录（活动照片、视频等），每项活动得1分，本项满分3分。
（3）学年生均借书不少于8册，得2分。
（4）图书馆数字资源年人均访问下载次数/学生人数≥10，得1分。
3
三、文献信息资源（25分）
12.年生均入藏量★
近三年，每年生均新增（更新）纸质图书量≥1本，得3分。
3
13.复本量
符合学校实际需要，推荐阅读书目可适当增加，得1分。
1
14.验收与登记★
（1）书刊总括登录账目规范完整，得2分。
（2）书刊个别登录账目规范完整，得2分。
4
15.分类编目与文献排架
（1）书标、条形码等加工规范，得0.5分。
1
23.阅读辅导课
每年定期开设阅读辅导课，利用课堂教学向学生推荐优秀读物，进行阅读指导，定期开展阅读指导活动。具有教学内容、课件等相关记录，每个标准课时得0.5分，本项满分2分。
2
24.阅读活动★
（1）学校每年举办讲座、演讲、读书会、分享会、故事会等阅读推广活动，活动序列化、系统化、常态化，活动特色突出、主题鲜明、形式创新，活动有方案、有组织、有激励机制。每项活动得1分，本小项满分8分。
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4
标号 1.5.4 1.6 1.6.1
1.6.2
一级指标 读者评价
二级指标 新媒体服务方式
读者意见处理与 日常评价
读者满意率 （%）
指标值
95 90 80 70 60 50
基本 分值
0-15
50
0-20
30 25 20 15 10 5
指标解释与分项说明
指标索 引号
基本分项包括：（1）微信公众平台、微博服务，5 分；（2） E1557 移动图书馆，5 分；（3）数字电视服务、电话语音服务、
E1536 E1537
计算方法：文献外借册次/纸质文献藏量×100%。 计算方法：外借人次/服务人口/1000。 计算方法：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ借册次/服务人口/1000。 含分馆和固定流通网点。
E1538
E1539
E1540
E1541 E1542 E1543
3
标号
1.3.3 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.4.5
图书馆服务宣传 推广
网络与新媒体服 务
图书馆网站
15
年网站访问量
12
（万次）
9
6
网上咨询
基本 分值
6 4 15 10 5
120
指标解释与分项说明
基本分项：与本馆建立馆际互借与文献传递关系的图书 馆达到 10 个，5 分；20 个，10 分；50 个，15 分。
指标索 引号
E1544
E1545
0-15
E1550 包含讲座、展览、征文、故事会、公益培训等各形式的 读者活动。
计算方法：年读者活动场次/服务人口/10000。
E1551
基本分项包括：（1）服务宣传周的媒体宣传推广工作，4 分；（2）全民读书月媒体宣传推广工作，4 分；（3）世 界图书与版权日的媒体宣传推广工作，4 分；（4）对其 他相关活动的媒体宣传推广工作，4 分；（5）馆内、馆 外利用各种方式开展的书刊宣传推广活动，4 分。
千人外借人次
千人外借册次
分馆 （个） 馆外流动服务点 （个）
指标值
50 48 46 42 40 12 10 8 6
17 15 12 9 50 40 30 20 18 15 12 9 28 21 14 7
3 1 8 6
基本 分值
55
指标解释与分项说明
0-10
指标索 引号 E1531 E1532
10 8 6 4 2 15 12 9 6
E1552 E1553
0-10
10 8 6 4
0-10
基本分项包括：（1）网站结构，2 分；（2）网站内容，2 分；（3）网站美化，2 分；（4）网站维护，2 分；（5）管 理与更新等方面，2 分。
网站访问量指图书馆网站中所有网页（含文件及动态网 页）被访客浏览的总次数。
E1554 E1555
基本分项包括：（1）提供网上咨询和回复服务，5 分；（2） E1556 回答咨询及时、准确，5 分。
1.4.6
1.4.7 1.5 1.5.1 1.5.2 1.5.3
一级指标
二级指标
指标值
4 2 50 馆际互借与文献 20 传递 10 阅读指导与阅读 推广
分级分年龄段服 务
面向教师、家长 服务
特殊少儿群体服 务
阅读推广活动
50
年读者活动
40
（场次）
30
20
0.6
年万人开展读者 0.5
活动场次
0.4
0.3
17
0.6
0.6
85
85
15
15
10
10
500
500
30
30
0.6
0.5
中部
地级市
16 0.55 85 15 10 470 27 0.55
西部
地级市
直辖市 下辖区
15
15
0.5
0.5
85
85
15
15
10
10
440
440
24
24
0.5 0.45
二级少年儿童图书馆
必备条件
服务 效能
业务 建设
保障 条件
年文献外借量（万册次）
0-10
0-10
0-25 20 16 12 8 20 16 12 8
0-20
45
基本分项包括：（1）分级、面向各年龄段的阅览服务，5 E1546 分；（2）分级、面向各年龄段的阅读指导活动，年举办 活动场次达 15 场，5 分； 30 场，10 分。 基本分项包括:（1）面向教师、家长等对象的阅览服务， E1547 5 分；（2）面向教师、家长等对象的阅读指导活动，场 次达 1 场，1 分；2 场，3 分；5 场，5 分。 基本分项包括:（1）无障碍设施条件健全，5 分；（2） E1548 为特殊少儿读者提供专门阅览服务，5 分。 基本分项包括：（1）多形式的阅读推广活动，5 分；（2） E1549 有品牌阅读活动，10 分；（3）阅读推广活动效果，10 分。
1.1.3
1.1.4 1.2 1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4 1.3 1.3.1 1.3.2
一级指标 基本服务
文献利用
馆外服务
第一部分 服务效能（基本 360 分）
二级指标 基本服务项目健 全并免费提供
周开馆时间 （小时）
年读者到馆量 （万人次）
普通参考咨询
年文献外借量 （万册次）
书刊外借率 （%）
西部
地级市
直辖市 下辖区
12
12
0.45 0.45
75
75
10
10
8
8
420
420
21
21
0.45 0.4
三级少年儿童图书馆 根据评估结果确定三级图书馆分数线。
1
地市级少年儿童图书馆评估标准
部分 服务效能 业务建设 保障条件
合计
分值 360 360 280 1000
2
标号 1.1 1.1.1
1.1.2
年万人开展读者活动场次
读者满意率（%） 纸质图书馆藏质量（分） 业务统计分析（分） 年财政拨款总额（万元） 纸质文献馆藏量（万册） 建筑面积（万平方米）
东部
地级市
直辖市 下辖区
14
14
0.55 0.55
75
75
10
10
8
8
480
480
27
27
0.55 0.45
中部
地级市
13 0.5 75 10 8 450 24 0.5
0-20
55 15 12 9 6 15 12 9 6 15 12 8 4 10 8 6 4 35 10 5 10 8
E1533
指到图书馆场馆接受图书馆服务的总人次，包括借阅书 刊、咨询问题，以及参加各类读者活动等。
E1534
基本分项包括：（1）咨询台服务，5 分；（2）电话咨询 E1535 服务，5 分；（3）有咨询记录，5 分；（4）回答咨询及时、 准确，5 分。
附件 5
地市级少年儿童图书馆等级必备条件
一级少年儿童图书馆
必备条件
服务 效能
业务 建设
保障 条件
年文献外借量（万册次）
年万人开展读者活动场次 读者满意率（%） 纸质图书馆藏质量（分） 业务统计分析（分） 年财政拨款总额（万元） 纸质文献馆藏量（万册） 建筑面积（万平方米）
东部
地级市
直辖市 下辖区
17