中央电大2012秋行政伦理学复习资料
行政伦理学期末复习
行政伦理学期末复习1.制度与行政人员的关系制度建设是行政人员独立人格的生成的重要条件之一。
1.独立行政人格生成的制度保证1)制度的必要性作为个体人格形成的一个过程，人生修养完全是行政人员个体的事情。
但是，行政人员也会受到周边环境的影响。
因此，社会大环境作为外在于行政人员的客观存在，对其行政人格的形成，也有着非常重要的影响。
其中，制度因素起着关键作用。
一个社会制度建设水平的高低，决定了行政人员的优劣。
2.制度保证的机制1)农业社会因制度的缺失而“人治”专横，导致行政人员失去人身的独立性而最终形成依附人格。
2)工业社会中因制度的过分形式化而使得价值理性被吞噬，导致行政人员成为理性的附属物，失去发挥主体性的动力和欲望，进而形成工具人格。
3)后工业社会的到来，则要求制度走向道德化，重视行政人员个体的生命属性，实现个体存在之道德性。
3.制度保证的一般途径制度包括以法律、法规为核心的正式制度安排和以道德、信用观念为核心的非正式制度安排，两者构成人们行为的由国家规定的正式约束和由社会认可的非正式约束。
法律制度的意义在于引导整个社会进入理性化的阶段，促使每一个社会成员根据理性来做出行为选择和对行为的后果进行理性的判断，进而促使整个社会获得理性化的社会秩序。
因此，政府在解决自身内部秩序供给时也总是通过法律制度来实现。
对于理想行政人格的生成，以法律为主要形式的正式制度带有根本性和全局性、稳定性和长期性。
2.行政裁判的正义（程序正义/实体正义）1.行政裁判的实质及其伦理问题1）行政裁判的含义行政机构根据特定的程序对涉及行政相对人权益的事项或争议作出裁决的活动。
依其程序的不同特点，可将其区分为司法式裁判和非司法式裁判。
2）行政裁判的实质行政裁判实质上又是解决行政机构和行政相对人之间利益冲突的一种特定公共管理活动，即对涉及相对人权益的行政行为的合法性和正当性作出判断和裁定，以实现正义价值。
这一特定形式的公共管理活动所涉及的基本伦理问题是公共利益和私人利益、权力和权利的关系问题。
行政伦理学课后复习题(1)
行政伦理学考试复习一、名词解释1.行政伦理：2.行政伦理学：行政伦理学作为一门新兴的边缘性学科，是关于行政道德的本质和发展规律的科学。
3.行政伦理规范：就是指社会对行政人员所提出的从思想修养到具体行政行为等全部行政管理职业活动中所应遵循的道德要求，既包括对行政人员的思想意识、价值观念等主观因素的一般要求，也包括在行政人员的具体行为中应遵循的活动原则、工作程序、办事规则、言行标准和行政纪律等。
4.行政人格：是指行政人员与社会其他成员相区别的内在规定性，是行政人员在行政行为中自我价值与行政价值的共同实现，是行政人员心理、观念、意识、理想等与行为相统一的总体性存在，是一种体现了其自我价值、尊严、品格的伦理存在。
5.独立人格：是指在后工业社会中，行政管理过程中伦理关系的生成，社会关系的自由开放，促进行政人员形成完整的人格意识与独立的行为能力，进而在行为、意识、心理等方面达到有机统一所形成的人格模式。
6. 政府信任：是指公众在期望与认知之间对政府运作的一种归属心理和评价态度。
7.政府公信力：指的是政府机构及其工作人员通过展示政府的目的和通过实际作为赢得公民的普遍信任而拥有的一种权威性资源。
8. 行政责任：行政法律规范要求国家行政机关及其公务人员在行政活动中履行和承担的义务。
（P325：行政责任是国家行政机构及其他公共部门的公务人员在工作中必须对国家权利主体负责，必须通过对自身职责的履行为人民谋取利益，否则将承。
担相应的后果）9.行政责任制度：是关于行政主体执行国家行政权力应该承担的法律、政治和道义责任制度。
10.行政的道德责任：是指行政人员在行使公共权力、管理公共事务的过程中，负有的道德义务所应承担的后果。
二、基本知识（填空）1.行政道德是国家行政机关及行政人员的道德。
2.公共行政的目的和性质决定了它应负起社会的责任和义务，其工作不能用(利润)作标准来进行衡量，而必须用服务数量、质量、满足社会需要的程度等多种尺度作标准。
2012电大行政伦理学期末答案(点题版)
一、单项选择题第一章1. 关于行政道德的本质和发展规律的科学是（B．行政伦理学）。
（P4）A．政治伦理学B．行政伦理学C．管理伦理学D．行政道德学2. 专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（C．行政系统）。
（P4）A．管理系统B．政治系统C．行政系统D．执行系统3．行政人员在行政执行中的行为代表着（C．国家与政府）。
（P5）A．行政人员本人B．所在机关C．国家与政府D．政党4. 决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（C．公共性质）。
（P5）A．管理性质B．政治性质C．公共性质D．社会性质5．伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（A．价值导向）。
（P11）A．价值导向B．评价标准C．客观依据D．舆论导向6．中国古代认为为官从政的基础性道德是（ B．廉政）。
（P15）A．公忠 B．廉政C．诚信 D．爱民7．中国古代行政伦理思想的中心内容和根本问题是（C．如何对待“民”的问题）。
（P16）A．如何保持君权永固B．如何实现统治阶级的整体利益C．如何对待“民”的问题D．如何促进社会的全面发展8．在行政伦理的观念体系中，最根本的是（D．权利义务关系）。
（P18）A．个人与社会的关系B．公私利益关系C．法治与德治的关系D．权利义务关系9．认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（C．阶级分析法）。
（P20）A．历史分析法B．比较分析法C．阶级分析法D．心理分析法10．行政伦理的主要的和基本的功能体现为（B．行政权力的自律机制）。
（P19）A．行政权力的他律机制B．行政权力的自律机制C．行政权力的监督机制D．行政权力的制衡机制第二章1. 公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（A．行政效率观）。
（P28）A．行政效率观B．行政法治观C．行政伦理观D．行政权力观2. 我国古代社会的传统是（C．重德轻法）。
（P29）A．重法轻德B．德法并重C．重德轻法D．德法并废3. 公共行政的科学观也被称作为（C．工具理性）。
《行政伦理学学》复习资料(1).doc
行政伦理学期末复习资料一、单选题（略。
）二、多选（略。
）三、问答题：1.中国古代行政伦理规范主要包括？（15页）2.简述行政伦理学的特点。
（4 页）3.简述行政伦理的效率观？（25 页）4.行政良知的内容？（102页）5.简述行政责任的作用？（121 页）6.简述行政伦理监督的基本原则和作用。
（300页）7.行政伦理的政党监督方式有哪些？（305）8.简述行政人员的德性与行政良心的关系。
行政人员的徳性是行政良心的外在形式，是指行政人员在管理公共事务过程中所形成的对自己所应承扌H的行政责任的道徳感和自我评价能力以及这种道徳感和自我评价能力转化为自觉履行行政责任行为的道徳内涵。
徳性与良心是一体的和重合的，徳性的实质是良心，而良心的外在显现就是徳性。
行政人员在行政管理活动中按照良心的要求履行行政义务和承扌H行政责任，就使他的行政行为具有徳性，同时，行政人员一切合乎徳性标准的行政行为也都必然反映了行政良心的状况。
9.试述公共行政追求社会公平的意义。
答（1）社会公平是人类社会追求的永恒的价值目标，有利于社会的发展和进步。
（2）社会公平是维护社会稳定的基石，能够为国家的经济建设和发展创造良好的内部环境。
3 ）对社会公平的追求有利于塑造良好的政府形象。
（4 ）对社会公平的追求是政府追求效率的前提。
高效率也能够为政府所追求的社会公平提供保障。
10.为什么说行政人员严格遵守行政纪律的同时也就严格遵守了法律，但违背了行政纪律的行为却有可能并没有触犯法律所规定的违法行为底线？政纪律是行政组织基于法律的授权而制定的，是法律对行政人员的行为规范的具体化. 行政组织根据自身利益需要，所制定的行政纪律往往比法律规范更为严格，具体和细致，因而，是一种更高标准的行为规范。
从这个意义上讲，行政人员严格遵守行政纪律的同时也就严格遵守了法律，而反之，行政人员违背行政纪律的行为却有可能并没有他犯法律所规定的违法行为底线。
11.试述行政人格特征的表现。
《行政伦理学》复习题库
《行政伦理学》复习题库一、单项选择题1. 对行政纪律社会性的正确理解是（C ）。
A. 行政纪律的有些内容适用于每一个社会成员B. 行政人员生活在普通的社会生活中，纪律内容必然反映社会规范的要求C. 行政纪律既要考虑社会影响，又要关注维护自身组织秩序中的作用D. 行政纪律反映社会经济发展要求2. 行政荣誉按照（ A ）来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉。
A. 荣誉主体B. 产生的原因C. 内容D. 形式3. 行政荣誉按照（ B ）来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。
A. 荣誉主体B. 内容和产生的原因C. 评价主体D. 形式4. 在行政人格的构成要素中局主导地位，对行政人员的行为起支配作用的是（D ）。
A. 行政理性B. 行政感情C. 行政习惯D. 行政信念5. 在政府治理模式走向德治的过程中，治理工具主要表现为（ B ）。
A. 法律制度B. 伦理规范C. 政策法规D. 行政法规6. 行政伦理规范独有的特征是（C ）。
A. 公开性B. 概括性C. 政治性D. 明确性7. 下列各组范畴中，属于“自律”与“他律”关系的是（C ）。
A. 社会舆论监督与法制规范监督B. 上级主管部门监督与部门内部监督C. 内心信念和社会舆论D. 行政行为习惯与行政人员内心信念8. 专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（C ）。
A. 管理系统B. 政治系统C. 行政系统D. 执行系统9. 行政人员在行政执行中的行为代表着（D ）。
A. 行政人员本人B. 所在机关C. 政党D. 国家与政府10. 公共行政的科学观也被称作为（B ）。
A. 实质理性B. 工具理性C. 价值理性D. 社会理性11. 在我国，行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和是（ C ）。
A. 行政责任B. 行政良心C. 行政理想D. 行政作风12. 思想政治工作的“重中之重”是（ A ）。
电大行政伦理学期末复习必备资料
电大行政伦理学期末复习资料小抄单项选择题:●（A国家机关）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体● 1997年5月25日，中共中央和国务院颁布了（D 《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》）。
B●把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（D亚里士多德）。
C●从行政人格的现实表现来看，它是（A个体人格）D●对于行政伦理关系来说，首要的原则是（B民主）。
●对行政纪律社会性的正确理解是（C行政纪律既要考虑社会影响，又要关注维护自身组织秩序中的作用）。
●对于社会信用体系而言，良好的政府信任关系具有（D示范和推动）作用。
F●法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在（D二者的内容规定和约束力层级不同）。
●分析我国目前行政道德失范现象存在的原因，主要是由于（B社会转型期价值观念的多元化和制度监管存在真空地带）。
G●关于行政道德的本质和发展规律的科学是（B 行政伦理学）。
●管理行政的人性假设是（A人性恶）。
●公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（A行政效率观）。
●公共行政的科学观也被称作为（C工具理性）。
●公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（D独立人格）。
●公共政策要体现政府信用，最为根本的是其（D科学性和稳定性）。
●国外把行政纪律的特征形象地表述为“烫炉法”主要是针对行政纪律的（C强制性）。
●工具人格体现的社会关系是（B人对物的依赖关系）。
J●决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（C公共性质）。
●建构政府信任关系的客观求实原则要求政府在行政活动中（B表现出脚踏实地．真抓实干的工作作风）。
●建构政府信任关系的公开性原则要求政府在行政活动中（C增加政府透明度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况）。
●建构政府信任关系的整体性原则要求政府在行政活动中（D各级政府．政府各部门在权力运行中彼此配合协调）。
K●考察政府信任关系的一个重要指标是（B政治信任感）。
L●伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（A价值导向）●理想与信念教育更多地属于何种范畴？（C道德教育）●良好的政府信任关系对于政府存在而言，（C是政治合法性的来源）。
《行政伦理学》期末复习提纲
《行政伦理学》期末复习提纲第1一3章一、重要名词行政伦理行政道德行政态度行政作风行政理想二、重点掌握1、“伦理”和“道德”的区别2、中国古代行政伦理规范的主要内容3、中国当代行政伦理规范的主要内容4、行政伦理学的研究对象三、一般掌握1、建立行政论理学的必要性2、今天的行政人员应具备怎样的行政态度3、行政伦理学研究关注的问题4、片面的行政效率观产生的弊端5、追求社会公平的意义第4－6章一、重点名词行政良心行政良知行政良能行政责任意识自律法律规范二、重点掌握1、行政人员的德性和行政良心的关系2、行政人员的职位责任3、为什么说行政人员严格遵守行政纪律的同时也就严格遵守了法律，但违背行政纪律行为却有可能并没有触犯法律所规定的违法行为底线？4、为什么说在行政责任意识向行政责任制度的转化过程中，制度建设是关键？5、为什么说行政人员自律在行政伦理建设中处于核心地位？三、一般掌握1、行政良知与行政良心二者之间的关系2、行政人员的行政良心包括那些内容3、提高行政效能的途径第7－9章一、重点名词职业荣誉行政人格行政伦理规范二、重点掌握1、行政伦理规范与法律规范的区别2、如何理解行政荣誉和个人利益的关系3、行政人格的特征4、行政伦理规范的本质三、一般掌握1、在争取行政荣誉过程中要避免出现那些心理？2、在人类历史发展中分别存在哪几种类型的行政人格？第10－11章一、重点名词行政道德评价行政伦理监督二、重点掌握1、内部行政伦理监督的主要形式2、加强行政人员道德建设的意义和途径3、你对我国当前政府信任关系的评价及其对策二、一般掌握1、政府信任关系与政治合法性的关系2、政府信任关系的建构原则的意义和内容。
《行政伦理学》期末复习资料
行政伦理学期末复习资料一、单项选择题1．以下哪个选项不是行政伦理学的特点()。
P52．公共行政的科学观与伦理观的内容包括()。
P253．以下哪项是行政理想对行政行为的功能()。
P694．以下哪一项不是行政责任的特点( )。
P1195．进行行政责任制度的设计和安排时，不需要遵循哪项原则()。
P1406．以下哪项是行政纪律的特征 ( )。
P1497．以下哪项不是纪律规范与法律规范的不同点( )。
P1548．树立正确的行政荣誉观，必须要明确荣誉与()的关系。
P1949．行政人格对于社会来说有一种示范和( )作用。
P20410．现实生活中，行政人员个体是其理想人格形成的()因素。
P21811．一般而言，规范具有几种模式( )。
P22612．具体来说以“忠”为核心的行政伦理规范不包括( )。
P24213．政府信任关系的行为保证中( )高于一切。
P28114．在人类社会所有的评价活动中，( )评价是人类精神活动的最为重要的组成部分。
298P289 15．管理活动中的监督主要是为保证( )的正确实施而进行的控制活动。
P298二、多项选择题1．以下哪项是行政理想的特征（）。
P642．行政作风养成的方法有哪些（）。
P863．行政责任意识包含哪几个方面（）。
P1344．以下哪项不属于行政责任制度（）。
P1375．以下哪项不是法律（？行政伦理）规范的特征（）。
P2286．行政人格由（）构成。
P2007．独立人格应该具备什么要素（）。
P2128．行政伦理对行政人员的行为有（）作用。
P2409.行政伦理监督的原则包括（）。
P30010.内部行政监督体系包括（）。
P306三、简答题(每小题10分，共30分)1．简述行政伦理学研究的必要性。
P21答：（1）行政伦理学的研究有助于行政人员尽快适应社会主义市场经济发展的伦理观念。
（2）加强行政伦理学的研究是行政体制自身健康运行和发展的要求。
（3）加强行政伦理学的研究，有助于行政人员增强抵御腐朽思想侵蚀的能力。