2015年暨南大学行政管理考研参考书-专业目录-分数线-考研笔记八十二
2015年暨南大学管理学考研笔记,复试真题,考研真题,考研经验
1/12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年暨南大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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管理学部分I ．考查目标《管理学原理》是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。
尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。
本课程的具体要求是：使学习者能正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对管理学基础有一个总体的认识；掌握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想；紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中。
Ⅱ.试卷题型结构单项选择题15分判断题10分论述题30分案例20分III ．考查范围一、管理思想与管理理论2/12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2【考试内容】（一）管理的历史背景：解释为什么学习管理的历史很重要；确认20世纪以前管理理论的主要贡献者。
（二）科学管理：描述弗雷德里克•W•泰罗和吉尔布雷思夫妇的重要贡献；解释当今的管理者如何应用科学管理。
（三）一般行政管理理论：讨论法约尔的14个管理原则；描述马克斯•韦伯对一般行政管理理论的贡献；解释今天的管理者如何应用一般行政管理理论。
（四）管理的数量方法：解释数量方法对管理领域的贡献；讨论今天的管理者如何应用数量方法。
（五）理解组织的行为：描述组织行为的早期支持者的贡献；解释霍桑研究对管理领域的贡献；讨论今天的管理者如何应用行为方法。
（六）系统观点与权变理论：理解系统观点与权变理论；解释权变理论与早期管理理论的差别。
暨南大学行政管理考研参考书-专业目录-分数线-考研笔记一百一十七
请查看广东外语外贸大学研究生处网站 814|经济学: 《西方经济学（微观部分、宏观部分）》(第5版)， 高鸿业，中国人民大学出版社，2011年
2015 年五阶段考研复习规划
把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。
2015 年广东外语外贸大学金融学专业研究生招生专业目录
学院： 学科专业代码： 本学科拟招生人数: 报考条件： 学科简介：
(020)金融学院
020204
学科专业名称：
金融学
25 (说明：招生人数以教育部最终下达招生人数为准，此处仅作参考，可能会有调整)
研究方向
导师
初试考试科目
复试考试科目
01 货币银行 02 国际金融
考 学科专业代码、名称及研究方向 人数
试
科
目
备
注
025100 金融（专业学位） 01 证券投资分析 02 公司金融 03 风险管理 04 金融工程 05 量化投资策略
06 财经新闻
（ 1 ） 101 思 想 政 治 理 论 （ 2 ） 204 英 语 二 （ 3 ） 303 数 学 三 （ 4 ） 431 金 融 学 综 合 复试专业课：F1003 金融学综合 2 金融学综合 考 试 内 容 包 括 货 币 金融学（货币银行学和国际金 融）、投资学、公司财务的基本 本专业共招收 70 人（其 知识和核心内容。主要考查考生 中财经新闻方向招收 10 对现代金融理论基础知识的掌握 人，与传播与设计学院 程度，对金融市场的结构和功能 合作培养）。 了解的程度，掌握金融工具的特 征、定价及运用的熟练程度，以 及将金融理论和金融工具应用于 公司财务决策及解决现实金融问 题的能力和技巧。
2015年暨南大学行政管理考研参考书、复试线、考研笔记(四)及考研高分经验
暨南大学行政管理考研参考书、复试线、考研笔记（四）及考研高分经验一、考研参考书：《公共管理学》王乐夫编 中国人民大学出版社推荐《张国庆公共行政学考研解析》 李国正著 团结出版社《社会研究方法》风笑天编 中国人民大学出版社二、复试分数线三、公共管理学笔记（四）第二章、政府改革与治理1、 治理理论的研究途径（1场化条件下的公共管理改革，主要包括“最小国家的治理”、“新公共管理”和“善治”等用法。
①“新公共管理”以“经济人”为假设，以市场化和管理主义为政策取向，强调结果导向和顾客导向，关注公共部门的微观经济问题。
②“善治”是由世界银行提出的，合法、效率、负责、透明、开放是其基本要素。
（2①此途径认为，治理是公民社会的“自组织网络”，是公民社会部门在自主追求共同利益的过程中创造的秩序，在公共资源管理、社区服务与发展、同业协会和跨国性问题网络中普遍存在。
②自治的公民社会是共同利益的自愿结合，是个制度化的、不需借助政府及其资源的公共领域；组织成员可自主治理生活领域中的公共事务。
③“自组织网络”：社会中心论的治理观。
（3政府层面和非政府层面有关治理的用法。
2、治理与统治的关系益，政府部门和非政府部门等众多公共行动主体彼此合作，在相互依存的环境中分享公共权力、共同管理公共事务的过程。
A，以促进公共利益的最大化。
B（１）管理的主体不同。
政府垄断公共事务管理的活动——政、企、社会、团体和个人等公共行动者共同处理公共事务的活动。
（２）管理的客体不同。
与统治相比，治理的对象更多、范围更广。
治理除了要处理公共问题、管理公共资源外，还涉及人群较少的集体事务（如，公共池塘资源）。
（３）管理的机制不同。
统治的机制是控制；治理的机制是信任。
（４）管理的手段不同。
统治是强制性方式（行政、法律、军事手段）；治理开发出新的管理工具（合同外包、内部市场、公共哲学、政策社区）。
（５）管理的重点不同。
统治以满足统治阶级的利益为出发点，强调国家的作用、官僚组织的能力;治理以满足公民的需求为出发点，强调国家与社会、政府与市场、私域与公域的合作。
2015年暨南大学行政管理考研参考书-专业目录-分数线-考研笔记八十四
2015年暨南大学行政管理考研参考书-专业目录-分数线-考研笔记八十四30上海师范大学①101思想政治理论②201英语一或203日语③672公共政策学④879行政管理学12人科目672《公共政策学》，王骚主编，天津大学出版社，2010年版；《中国公共政策》，朱崇实、陈振明主编，中国人民大学出版社，2009年版。
科目879《公共行政学》（第三版），张国庆主编，北京大学出版社，2007年2月版；《张国庆公共行政学考研解析》，团结出版社，2013年版；《公共行政理论》竺乾威主编，复旦大学出版社，2008年10月版。
31深圳大学101思想政治理论201英语一703政治学理论与方法922行政管理理论21人行政管理理论《行政管理学》，张永桃，高等教育出版社，2003年1版；《管理学（第二版）》，周三多主编，陈传明副主编，高等教育出版社，2005年版。
政治学理论与方法《政治学原理》（第1、2版均可），王惠岩，高等教育出版社，2006年2版；《政治科学》，罗斯金，，华夏出版社，2004年版。
32上海交通大学101思想政治理论201英语一625公共行政学847公共经济15人625公共行政学《行政管理学》，夏书章，中山大学出版社，2007/6；《公共行政学》，戴维·罗森布鲁姆等著，中国人民大学出版社2002。
847公共经济《公共部门经济学（第三版）》，斯蒂格利茨著，中国人民大学出版社，2005年；《公共经济学》（第二版），杨志勇、张馨著，清华大出版社，2008年；《公共经济学》，魏陆、吕守军，上海交通大学出版社，2010年。
33中国政法大学101思想政治理论201英语一709公共管理综合一812公共管理综合二11人1:12709公共管理综合一《管理学》（第二版），刘俊生，中国政法大学出版社，2009年版；《公共行政院里》，马建川等，河南人民出版社，2002年版。
812公共管理综合二《公共管理学》，张成福，中国人民大学出版社，2007年修订版；《公共政策分析》，陈庆云，北京大学出版社，2006年版；《政治学基础》，王浦劬，北京大学出版社，2006年版。
2015年暨南大学行政管理考研参考书-专业目录-分数线-考研笔记八十四
2015年暨南大学行政管理考研参考书-专业目录-分数线-考研笔记八十四30上海师范大学①101思想政治理论②201英语一或203日语③672公共政策学④879行政管理学12人科目672《公共政策学》，王骚主编，天津大学出版社，2010年版；《中国公共政策》，朱崇实、陈振明主编，中国人民大学出版社，2009年版。
科目879《公共行政学》（第三版），张国庆主编，北京大学出版社，2007年2月版；《张国庆公共行政学考研解析》，团结出版社，2013年版；《公共行政理论》竺乾威主编，复旦大学出版社，2008年10月版。
31深圳大学101思想政治理论201英语一703政治学理论与方法922行政管理理论21人行政管理理论《行政管理学》，张永桃，高等教育出版社，2003年1版；《管理学（第二版）》，周三多主编，陈传明副主编，高等教育出版社，2005年版。
政治学理论与方法《政治学原理》（第1、2版均可），王惠岩，高等教育出版社，2006年2版；《政治科学》，罗斯金，，华夏出版社，2004年版。
32上海交通大学101思想政治理论201英语一625公共行政学847公共经济15人625公共行政学《行政管理学》，夏书章，中山大学出版社，2007/6；《公共行政学》，戴维·罗森布鲁姆等著，中国人民大学出版社2002。
847公共经济《公共部门经济学（第三版）》，斯蒂格利茨著，中国人民大学出版社，2005年；《公共经济学》（第二版），杨志勇、张馨著，清华大出版社，2008年；《公共经济学》，魏陆、吕守军，上海交通大学出版社，2010年。
33中国政法大学101思想政治理论201英语一709公共管理综合一812公共管理综合二11人1:12709公共管理综合一《管理学》（第二版），刘俊生，中国政法大学出版社，2009年版；《公共行政院里》，马建川等，河南人民出版社，2002年版。
812公共管理综合二《公共管理学》，张成福，中国人民大学出版社，2007年修订版；《公共政策分析》，陈庆云，北京大学出版社，2006年版；《政治学基础》，王浦劬，北京大学出版社，2006年版。
2015年暨南大学行政管理考研参考书-专业目录-分数线-考研笔记八十
2015年暨南大学行政管理考研参考书-专业目录-分数线-考研笔记八十18吉林大学①101政治②201英语或202俄语或203日语③630行政管理学④835当代中国公共部门人力资源开发与管理、领导科学17120401行政管理：《行政管理学》夏书章，中山大学出版社，2008年版；《领导科学概论》，彭向刚，高等教育出版社，2007年版；《公共部门人力资源管理与开发》第二版，李德志，科学出版社，2008年12月；《现代管理学概论》第三版张创新，清华大学出版社，2010版；《行政管理学前沿问题专题研究》，张创新等，吉林人民出版社；《公共管理学概论》，张创新主编，清华大学出版社，2010年版；《管理心理学》，李靖，科学出版社，2006年版。
19南京大学101政治201英语一613政治学原理933行政管理学20《宏观政治学》（第二版）严强、张凤阳、温晋锋著，南京大学出版社，2008年版；《政治学基础》王浦劬主编，北京大学出版社，2006年版；《行政学》张永桃主编，高等教育出版社，2009年版；《行政管理学》张永桃主编，高等教育出版社，2003年版；不接受单独考试《公共管理新论》，黄健荣等著，社会科学文献出版社，2005年版；《公共行政学》严强主编，高等教育出版社，2009年版；《政治学研究方法》严强、魏姝等著，江苏教育出版社，2007年版。
复试参考书：《公共政策学》严强主编，社会科学文献出版社，2008年版。
2015年五阶段考研复习规划把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。
过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。
----------育明教育寄语第一阶段：预热（3月1日至7月1日）预热原因：育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。
如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。
正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。
这是无数学子的血泪教训。
重点任务：1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。
2015年暨南大学管理学专业考研真题,考研笔记,复试流程,考研经验
1/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年暨南大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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暨南大学硕士学位研究生入学考试专业课考试大纲招生类别：■专业学位硕士生学科、专业名称：工业工程研究方向：所有方向考试科目名称:管理学主要内容：主要考查考生对管理基本原理与方法的掌握程度，运用管理学原理分析和解决问题的能力。
其主要内容涉及六个方面：1、管理概述：管理的定义、管理基本原理、管理基本方法。
2、计划与决策：决策理论与方法、计划类型与计划技术。
3、组织：组织类型、组织设计、人员配备、组织变革等。
4、领导：领导理论与方法、激励理论与方法、沟通与冲突。
5、控制：控制过程与方法。
6、管理理论在实践中的运用：即运用所学的管理理论分析与解决管理实践中的相关问题。
题型要求及分数比例:1、单项选择题（20×1.5=30分）2、判断题（1×20=20分）3、名词解释（4×5=20分））2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 24、论述题（4×10=40分）5、案例分析（2×20=40分）难易程度:考虑到很大比例的考生其本科专业为理工类，故题目的难易程度以管理类本科专业所要求掌握的水平即可。
参考书目(不超过三门)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)：1.管理学（第九版），（美）斯蒂芬.P.罗宾斯著，中国人民大学出版社，20092.管理学——原理与方法（第五版），周三多主编，复旦大学出版社，2010这里所指的捷径并不是“速成班”、“点金法”，而是合理步骤，让你能够达到“事半功倍”。
2015年暨南大学行政管理考研参考书、复试线、考研笔记(八)
暨南大学行政管理考研参考书、复试线、考研笔记（八）一、考研参考书：《公共管理学》王乐夫编 中国人民大学出版社推荐《张国庆公共行政学考研解析》 李国正著 团结出版社 《社会研究方法》风笑天编 中国人民大学出版社二、复试分数线三、公共管理学笔记（八）第七章、人力资源管理1（1） （2 （3（42、传统的政府管理模式的特征及局限性 （１）视事为中心（２）人才的发现和利用相当薄弱 （３）视人为集体财产 （４）受政治影响较大（５）不重视人事管理的地位与作用3AB；阻碍竞争机制发生作用。
②管理权限过分集中的结果，是强化了“人治”，忽视了“法治”。
③陈旧单一的管理模式，不利优秀人才脱颖而出，严重阻碍各类人才成长4；视人为资源。
以事为中心；以人为中心。
强调纪律和监督，强制性、被动型的“管家式”管理；实行主动开发型、有预见性的方式,强调定性与定量结合,心测与量化并重。
视野广阔、内容丰富，注重全社会人力资源的开发与利用，人与事、人与环境的协调配合（５）非生产、非效益部门，地位较低，从事管理的人员进不了决策层；成为咨询专业技术的中枢性机构，管理者进入高层领导，核心人员致力于公共部门人力资源的开发利用，重视现代国家公务员制度的建立与完善。
5A（1（2（3B（１）人事职位体系：大一统型――分类型（２）人事管理模式：单一型――多元型（３）人事权力动态：集中型――分散型（４）人事管理行为：封闭型――开放型（５）人力资源配置方式：计划型――市场型（６）政府管理行为：微观型――宏观型（７）管理机制：重资历型――重功绩型（８）管理规范：文件――国家法律（９）管理观念：传统的、不合时宜的旧观念——法制、竞争、自主、人才社会所有的观念；与新型人事管理体制相适应的新思维、新观念6、国家公务员制度（文官制度）指通过制定法律和规章，依法对政府中行使国家行政权力、执行国家公务的人员进行科学管理的一种人事制度。
7（1）公务员制度的法律化（2）严格区分事务官和政务官（3）强调“政治中立”（4）以公开、平等为原则，以考试为核心的任用制度（5）实行功绩晋升制（6）严格的培训制度，强调公务员的知识化、专业化（7）科学的管理体系（8）强调官纪官风和职业道德，重视公务员队伍的廉洁（9）合理优厚的公务员福利保障制度8910A（１）行政机关的生机和活力得到增强（２）促进了政廉政建设（３）初步建立了公开、平等、竞争、择优的用人机制、激励机制和新陈代谢机制（４）促进了社会资源特点是人力资源的优化配置B（1）传统封建主义政治文化的影响：①“官本位”思想的影响；②“官利一体化”思想的影响（2）组织人事制度整体改革滞后（3）配套改革不到位。
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2015年暨南大学行政管理考研参考书-专业目录-分数线-考研笔记八十二
23中国
人民
大学101思想政治理论
201英语一
830管理学综合
620学科基础
20人
1:20
专业一：830管理学综合
（1）管理学
《管理学》（第七或第九版），罗
宾斯，中国人民大学出版社，2009
年版；（为辅）
《管理学基础》，方振邦，中国人
民大学出版社，2008年版。
（为主）
（2）社会学
《社会学概论新修》（第三版），
郑航生，中国人民大学出版社，2003
年版；（为主）
《社会学概论新修》（精编版），
郑航生，中国人民大学出版社，2009
年版。
（为辅）
（3）经济学
《西方经济学（宏观部分）》，高
鸿业，中国人民大学出版社，2007
年版。
（为主）
专业二：620学科基础
（1）公共管理
《公共管理学》（修订版），张成
福、党秀云，中国人民大学出版社，
2007年1月版；（为主）
《公共管理学概论》，朱立言，中
国人民大学出版社，2007年7月版。
政府、
事业单
位、外
企居
多。
从
事人
事，行
政等工
作。
（为辅）
（2）公共政策
《公共政策导论》（修订版），谢
明，中国人民大学出版社，2009年
3月版；（为主）
《公共政策概论》，谢明，中国人
民大学出版社，2010年5月版；（为
辅）
《政策分析概论》（公共管理硕士
（MPA）系列教材），谢明，中国人
民大学出版社，2004年10月版。
（为辅）
参考资料：
《育明教育考研专业课新攻略·中
国人民大学公共管理》
2015年五阶段考研复习规划
把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。
过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。
----------育明教育寄语
第一阶段：预热（3月1日至7月1日）
预热原因：
育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。
如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。
正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。
这是无数学子的血泪教训。
重点任务：
1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。
毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。
2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。
对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。
这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。
3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。
这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。
不易过快进入紧张的复习状态。
4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。
这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。
这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。
这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。
5.制定复习计划。
一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。
没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。
6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。
数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。
英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。
专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。
第二阶段：发力（7月1日-10月1日）
发力原因：
这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。
抓住这个阶段，就成功了一半。
重点任务：
以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。
尤其是英语，在不放松单词等基本知识积
累的同时，“以真题为纲”进行复习，把每一套真题彻彻底底的分析明白，真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。
专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。
争取完成第一轮的复习。
达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。
第三阶段：坚持（10月1日-12月1日）
坚持原因：
这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成功。
经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努力”。
加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。
这个时候要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。
毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。
很多人没有成功，就是因为机会和诱惑太多了。
重要任务：
这个阶段以专业课为主，辅之以政治、英语、数学。
第四阶段：冲刺（12月1日-初试）
冲刺原因：
到12月初，各个科目都复习到了一定程度，知识的储备也较为充足，开始进入高原平台时期。
在一定的时期内会感觉很烦躁，感觉好像什么东西都不会了，这很正常。
如果能够基础坚持下去，多多模拟，多多联系，就可以实现量变向质变的转化。
为此，育明教育专业课“冲刺模考点题班”，在晚上安排了模拟考试，对于这一阶段来说，是非常科学的。
很多考生，平时背的多，写的少，加之对自己很自信，往往不愿意浪费时间去模拟考试。
但是，如果不去正式的进行模拟考试，很难在考研的考场上找到考试的感觉，而且在考场上可能发生的问题，因为没有提前通过模拟考试掌握和解决，以至于被问题和困难打得措手不及。
这些很有可能导致半年多的复习，功败垂成。
重点任务：
以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。
这是个“模拟练习的阶段”。
第五阶段：调整（初试至复试）
调整原因：
经过长时间的复习，经历几乎被耗尽，需要通过这一段时间加以调整。
但是，由于现在考研复试的比重越来越大，平均达到25%以上。
因此，这个阶段还是不能够太过于放松。
很多人没有把握住这个阶段，结果大意失荆州。
万望诸君注意。
重点任务：
1.考研复试，往往以时政为核心，来灵活的考察知识点的应用。
因此，这个阶段应该多多收集一些时政热点，并尝试用所学知识去解决。
2.寻找复习的资料。
包括老师们最近的讲话、论文等等。
3.准备听力和口语。
以上“五阶段复习法”，步步为营，按部就班，依次行事，一切尽在掌握中，则考研无忧矣。
资料来源：育明考研考博。