游戏运营教程教案
网络游戏运营与推广教程手册

网络游戏运营与推广教程手册第1章网络游戏行业概述 (3)1.1 网络游戏市场现状分析 (3)1.2 网络游戏产业链介绍 (3)1.3 网络游戏类型及特点 (4)第2章网络游戏产品策划与开发 (5)2.1 产品策划的基本概念 (5)2.2 游戏类型与目标用户分析 (5)2.2.1 游戏类型 (5)2.2.2 目标用户分析 (5)2.3 产品开发流程与关键环节 (5)2.3.1 产品开发流程 (5)2.3.2 关键环节 (6)第3章网络游戏运营策略制定 (6)3.1 运营目标与定位 (6)3.1.1 分析市场需求与竞争态势 (6)3.1.2 确定运营目标 (6)3.1.3 明确产品定位 (7)3.2 运营模式选择 (7)3.2.1 时间收费模式 (7)3.2.2 免费模式道具收费 (7)3.2.3 一次性买断模式 (7)3.2.4 混合模式 (7)3.3 运营策略制定与实施 (7)3.3.1 渠道拓展 (7)3.3.2 用户运营 (8)3.3.3 营销活动策划 (8)3.3.4 数据分析与优化 (8)第4章网络游戏市场推广策略 (8)4.1 市场推广概述 (8)4.2 推广渠道与方式 (8)4.2.1 线上推广渠道 (8)4.2.2 线下推广渠道 (9)4.3 推广预算与效果评估 (9)4.3.1 推广预算 (9)4.3.2 效果评估 (9)第5章网络游戏品牌建设与维护 (9)5.1 品牌定位与核心价值 (9)5.1.1 市场调研 (10)5.1.2 确定核心价值 (10)5.1.3 品牌口号与形象 (10)5.2 品牌传播策略 (10)5.2.2 内容策划 (10)5.2.3 合作与联动 (10)5.2.4 玩家互动 (10)5.3 品牌维护与管理 (10)5.3.1 用户反馈 (10)5.3.2 品牌形象监控 (10)5.3.3 法律法规遵守 (11)5.3.4 数据分析 (11)第6章网络游戏用户服务与支持 (11)6.1 用户服务体系建设 (11)6.1.1 设立多元化的服务渠道 (11)6.1.2 制定标准化服务流程 (11)6.1.3 建立用户档案管理系统 (11)6.2 用户需求分析与满足 (11)6.2.1 收集用户反馈 (11)6.2.2 分析用户需求 (12)6.2.3 满足用户需求 (12)6.3 用户反馈与投诉处理 (12)6.3.1 建立完善的反馈处理机制 (12)6.3.2 快速响应 (12)6.3.3 重视用户投诉 (12)6.3.4 跟进处理结果 (12)第7章网络游戏运营数据分析 (12)7.1 数据分析的基本方法 (12)7.1.1 描述性分析 (12)7.1.2 相关性分析 (13)7.1.3 假设检验 (13)7.1.4 回归分析 (13)7.2 运营数据指标体系 (13)7.2.1 用户数据指标 (13)7.2.2 营收数据指标 (13)7.2.3 游戏数据指标 (13)7.2.4 渠道数据指标 (13)7.3 数据驱动运营优化 (13)7.3.1 用户分群 (14)7.3.2 精准营销 (14)7.3.3 游戏内容优化 (14)7.3.4 渠道策略调整 (14)7.3.5 跨部门协同 (14)第8章网络游戏安全与合规 (14)8.1 游戏安全风险分析 (14)8.1.1 外部攻击风险 (14)8.1.2 内部安全风险 (14)8.2.1 外部攻击防护 (15)8.2.2 内部安全防护 (15)8.3 合规性检查与整改 (15)8.3.1 合规性检查 (15)8.3.2 整改措施 (15)第9章网络游戏社交与互动 (15)9.1 社交元素在游戏中的应用 (15)9.1.1 好友系统 (15)9.1.2 聊天系统 (16)9.1.3 家族/公会系统 (16)9.1.4 婚姻/师徒系统 (16)9.2 社交平台运营策略 (16)9.2.1 内容策划 (16)9.2.2 社区运营 (16)9.2.3 玩家互动 (16)9.2.4 合作推广 (16)9.3 社区建设与玩家互动 (16)9.3.1 社区规范 (16)9.3.2 社区活动 (17)9.3.3 玩家自治 (17)9.3.4 反馈渠道 (17)第10章网络游戏未来发展趋势 (17)10.1 行业发展趋势分析 (17)10.2 技术创新与应用 (17)10.3 市场机遇与挑战 (18)第1章网络游戏行业概述1.1 网络游戏市场现状分析网络游戏作为数字娱乐产业的重要组成部分,近年来在我国取得了举世瞩目的成绩。
游戏运营方案文档

游戏运营方案文档第一部分:运营概述1.1 项目简介本游戏是一款以西方魔幻世界为背景的角色扮演游戏,玩家将扮演不同种族的英雄,探索未知的大陆,与怪物战斗,发展自己的角色,并和其他玩家一起组成联盟,共同征服世界。
1.2 运营目标我们的运营目标是吸引更多的玩家参与游戏,提高玩家的留存率和付费转化率,实现游戏的持续盈利。
1.3 运营策略为了达到运营目标,我们将采用多方面的运营策略:- 持续推出新内容:保持游戏的新鲜感,增加玩家的参与度和留存率。
- 加强社交互动:鼓励玩家之间的互动,组建联盟,进行多人副本和PVP对战,增加游戏的社交属性。
- 提升游戏体验:优化游戏系统,提高游戏的稳定性和流畅度,让玩家更愿意花时间和金钱在游戏中。
- 加强用户运营:通过活动、福利和客户服务等手段,提高玩家的满意度,增加玩家的付费意愿。
第二部分:用户画像与行为分析2.1 用户画像我们的目标用户主要包括以下几类:- 有一定游戏经验的角色扮演游戏爱好者,他们喜欢挑战刺激的PVE和PVP内容,乐于和其他玩家合作和竞争。
- 有一定社交需求的玩家,他们喜欢结交游戏中的朋友,组建联盟,一起探索游戏世界。
- 有一定付费意愿的玩家,他们愿意为游戏买道具、增值服务等付费内容。
2.2 用户行为分析通过对游戏数据的分析,我们发现玩家在游戏中的行为主要包括以下几个方面:- 日常活动:包括任务、副本、PVP对战等日常活动,玩家会根据游戏进度和自己的需求选择不同的活动。
- 社交互动:包括联盟组建、组队副本等多人玩法,玩家喜欢和其他玩家一起玩,分享游戏的乐趣。
- 付费行为:包括购买道具、VIP会员等付费内容,玩家通常会在游戏中投入一定的资金。
第三部分:运营计划3.1 内容更新计划为了保持游戏的新鲜感,我们将持续推出新的游戏内容,包括新的主线剧情、新的副本、新的活动等,同时加入一些节日活动和限时活动,吸引玩家留在游戏中。
我们将根据玩家的反馈和需求不断优化游戏内容,并定期发布更新。
游戏运营方案

游戏运营方案游戏运营方案一、游戏定位和目标受众我们所规划的游戏定位是一款休闲益智类游戏,以文字为主要元素,让玩家在游戏中得到娱乐和学习的双重体验。
目标受众主要是青少年和年轻人,他们喜欢玩游戏,同时也对知识有一定的追求。
二、游戏内容和特色该游戏的基本玩法是通过解密、填字等方式完成游戏任务,玩家可以通过游戏获得各种知识。
游戏设置了多个关卡,每个关卡都有不同的主题,让玩家在游戏中学到更广泛的知识。
游戏具有以下特色:1. 多样化的关卡设置:游戏关卡包括科学、历史、艺术等多个领域,让玩家在不同的关卡中学习不同的知识;2. 互动性强:游戏中可以设置互动功能,让玩家与其他玩家进行交流和竞争,增加游戏的趣味性;3. 更新频繁:游戏会定期更新,新增关卡以及其他新内容,保持玩家的兴趣和参与度;4. 社交功能:游戏可以与社交媒体平台进行链接,玩家可以与朋友分享游戏成就和心得,增加社交互动;5. 学习评估:游戏可以根据玩家的表现和答题情况进行评估和反馈,帮助玩家提高学习效果。
三、游戏运营策略1. 游戏推广:我们会通过线上和线下的方式进行游戏的推广,包括在社交媒体平台进行广告宣传、游戏展会等活动进行推广,吸引更多玩家参与游戏。
2. 社区运营:我们将开设游戏官方社区,与玩家进行互动和交流,定期发布游戏活动、更新和情报,增强玩家黏性和参与度。
3. 游戏活动:我们将不定期举办游戏活动,包括每日签到、限时任务、赛季排名等,为玩家提供多样化的游戏体验和奖励,激发他们的参与热情。
4. 付费模式:游戏将采用免费下载,内购道具的方式进行收费,玩家可以根据自己的需求进行消费和提升游戏进程。
5. 反馈机制:我们将建立完善的玩家反馈机制,及时收集玩家意见和建议,并进行改进和升级,让玩家更加喜欢和满意游戏。
四、游戏盈利模式1. 广告收入:游戏中会嵌入广告,玩家在游戏中观看广告会获得游戏道具或奖励,同时广告商也可以通过投放广告来获得收益。
2. 内购收入:游戏中设置了一些虚拟道具、装备等可以通过消费获得,玩家可以根据需要进行内购,获得更好的游戏体验。
幼儿运转乾坤游戏教案

幼儿运转乾坤游戏教案教案标题:幼儿运转乾坤游戏教案一、教学目标:1. 帮助幼儿发展身体协调性和运动技能。
2. 培养幼儿团队合作和沟通能力。
3. 培养幼儿观察力和反应能力。
二、教学准备:1. 游戏道具:彩色圆环、彩带、音乐播放器等。
2. 教室或操场。
三、教学过程:1. 游戏介绍:- 向幼儿们介绍游戏名称和规则,解释游戏目的和重要性。
- 强调团队合作和互相帮助的重要性。
2. 游戏准备:- 将彩色圆环分发给每个幼儿,确保每个圆环颜色不同。
- 将彩带固定在教室或操场的不同位置。
3. 游戏步骤:- 让幼儿们围成一个大圆圈,每个幼儿手持一个彩色圆环。
- 播放欢快的音乐,幼儿们按照音乐的节奏开始传递彩色圆环。
- 当音乐停止时,持有特定颜色圆环的幼儿需要快速找到对应颜色的彩带,并将圆环穿过彩带。
- 游戏继续,直到每个幼儿都有机会找到并穿过彩带。
4. 游戏扩展:- 增加游戏难度,让幼儿们在传递圆环的同时,进行动作或唱歌等。
- 引导幼儿们提出改进游戏规则或增加新的游戏要素的建议。
五、课堂总结:- 回顾游戏的目标和规则。
- 提醒幼儿们团队合作和互相帮助的重要性。
- 鼓励幼儿们在日常生活中运用游戏中培养的技能。
六、教学反思:- 观察幼儿们在游戏中的表现,及时给予肯定和指导。
- 记录幼儿们的进步和需要改进的地方,为后续教学提供参考。
注意事项:- 确保游戏环境安全,避免幼儿受伤。
- 根据幼儿的年龄和能力调整游戏难度,确保每个幼儿都能参与其中。
- 在游戏中积极引导幼儿互相鼓励和支持,培养积极向上的团队氛围。
大学酒店经营游戏教案

教学目标:1. 培养学生对酒店经营管理的兴趣和认知。
2. 通过模拟酒店经营游戏,提高学生的决策能力、管理能力和团队合作精神。
3. 学习酒店经营的基本流程,包括市场分析、人员管理、财务管理、客户服务等。
教学对象:大学经济管理类学生教学时间:2课时教学工具:1. 酒店经营游戏软件(如《模拟经营我的酒店》、《我在长安开客栈》等)2. 投影仪、电脑、音响设备3. 白板、粉笔教学过程:第一课时:一、导入1. 教师简要介绍酒店行业的发展现状和重要性。
2. 提出问题:如果你们是酒店经理,会如何经营一家酒店?二、游戏讲解1. 教师展示酒店经营游戏软件,讲解游戏规则和操作方法。
2. 强调游戏中的关键环节,如市场分析、人员招聘、财务管理等。
三、分组1. 将学生分成若干小组,每组5-6人。
2. 每组选择一名组长,负责协调小组内的分工与合作。
四、游戏实践1. 每组选择一个酒店类型(如商务酒店、度假酒店等)进行模拟经营。
2. 学生根据游戏规则,制定经营策略,进行经营决策。
五、小组讨论1. 每组分享自己的经营策略和成果,其他小组进行点评。
2. 教师引导学生分析成功与失败的原因,总结经验教训。
第二课时:一、回顾与总结1. 教师引导学生回顾上一节课的学习内容,总结酒店经营的关键环节。
2. 学生分享自己在游戏中的心得体会,提出改进意见。
二、案例分析1. 教师展示酒店经营的真实案例,如酒店危机处理、市场拓展等。
2. 学生分析案例,讨论应对策略。
三、小组讨论1. 教师提出问题,如“如何提高酒店入住率”、“如何应对市场竞争”等。
2. 小组内进行讨论,提出解决方案。
四、游戏实践1. 学生根据讨论结果,调整自己的经营策略。
2. 再次进行酒店经营游戏,观察改进后的效果。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结游戏过程中的收获和不足。
2. 学生分享自己的心得体会,提出改进建议。
教学评价:1. 观察学生在游戏中的表现,如决策能力、管理能力、团队合作精神等。
游戏运营方案

游戏运营方案一、项目背景分析随着互联网和移动设备的普及,手机游戏已经成为人们生活中越来越重要的娱乐方式。
市场上涌现了许多优秀的手机游戏,竞争日益激烈。
为了在市场中立足并获得更多用户,我们制定了以下游戏运营方案。
二、目标市场与用户画像1. 目标市场:我们的游戏主要面向18-35岁的青年群体,他们是手机游戏的主要用户群体。
同时,我们将面向国内市场,通过多渠道推广,争取拓展海外市场。
2. 用户画像:我们的目标用户主要包括以下几个群体:- 游戏发烧友:对游戏有较高兴趣和认知,拥有较长时间游戏经验的玩家,追求游戏的挑战和乐趣。
- 社交型用户:喜欢和朋友一起玩游戏,通过游戏结识新朋友,交流游戏心得的用户。
- 休闲娱乐用户:抽空玩游戏放松心情,寻找简单且有趣的游戏。
- 手机迷用户:对新兴技术和手机设备有浓厚兴趣的用户。
三、游戏特色与竞争优势1. 游戏特色:我们的游戏以创新性的玩法和精美的画面为特色。
通过多样化的关卡设计、丰富的游戏玩法和紧凑节奏的游戏体验,让用户可以获取满足感并享受游戏过程。
2. 竞争优势:- 创新性的游戏玩法与独特的游戏设计,可以吸引用户的注意力,并使其产生长久的游戏兴趣。
- 高品质的游戏画面和音效,提高用户的游戏体验,增加用户的留存率。
- 强大的技术团队支持,可以及时修复游戏中出现的问题,并提供全天候的技术支持。
- 多元化的游戏内容更新,使用户保持对游戏的新鲜感,增加用户的粘性。
四、运营策略1. 游戏推广策略:- 线上推广:通过社交媒体、游戏论坛和游戏网站等渠道,进行线上推广,吸引更多用户下载和试玩游戏。
- 线下推广:通过线下活动、合作推广和媒体宣传等方式,扩大游戏的影响力,提高知名度。
- 精准推广:通过大数据分析和用户画像,进行精确的推广,针对不同用户群体进行定向营销。
2. 用户留存策略:- 优化游戏体验:根据用户反馈,及时修复游戏中出现的问题和bug,提高游戏的稳定性和流畅度。
- 定期更新:定期推出新的游戏关卡和活动,增加用户的新鲜感,增加用户的留存时间。
运粮食游戏规则及玩法教案

运粮食游戏规则及玩法教案运粮食游戏是一款寓教于乐的益智游戏,通过模拟农民种植、收获、运输粮食的过程,让玩家了解粮食生产的过程,培养耐心和动手能力。
本文将为大家介绍运粮食游戏的规则和玩法,希望能帮助大家更好地了解这款游戏。
一、游戏规则1. 游戏目标:玩家的目标是通过种植、收获、运输粮食,赚取金币,并在规定的时间内完成任务。
2. 游戏道具:游戏中有种子、肥料、收割机、卡车等道具,玩家需要合理使用这些道具来完成任务。
3. 游戏任务:游戏中会有不同的任务,比如种植小麦、玉米等作物,收获一定数量的粮食,将粮食运输到指定的地点等。
4. 游戏难度:随着游戏的进行,任务会变得越来越复杂,需要玩家不断思考和尝试,才能完成任务。
5. 游戏评分:根据玩家完成任务的时间、粮食的质量等因素,游戏会给予相应的评分,玩家可以根据评分来提高自己的游戏技能。
二、游戏玩法1. 种植作物:首先,玩家需要选择要种植的作物,比如小麦、玉米、大豆等。
然后,玩家需要在土地上播种种子,并施加适量的肥料来促进作物生长。
2. 收获粮食:当作物长成后,玩家需要使用收割机来收获粮食。
在收获的过程中,玩家需要注意避开障碍物,保证粮食的质量。
3. 运输粮食:收获后的粮食需要运输到指定的地点,玩家需要使用卡车来运输粮食。
在运输的过程中,玩家需要注意车速和路况,确保粮食不受损坏。
4. 完成任务:当粮食成功运输到指定地点后,玩家即可完成任务,获得相应的金币奖励。
5. 升级道具:玩家可以使用获得的金币来升级种子、肥料、收割机、卡车等道具,提高游戏的效率和难度。
通过以上介绍,相信大家对运粮食游戏的规则和玩法有了更清晰的了解。
这款游戏不仅能够带给玩家乐趣,还能够增加对粮食生产的了解,是一款值得推荐的益智游戏。
希望大家能够在游戏中享受到乐趣,同时也能够从中学到一些知识。
游戏运营培训方案

游戏运营培训方案一、培训目标1、了解游戏运营的基本概念和知识;2、掌握游戏运营的基本技能和方法;3、学习游戏推广的方法和技巧;4、提高游戏运营的综合素质,提升专业水平。
二、培训内容1、游戏运营概述1.1 游戏运营的定义和作用;1.2 游戏运营的基本原则;1.3 游戏运营的发展趋势。
2、游戏运营的基本技能2.1 游戏运营的基本知识;2.2 游戏运营的基本技能;2.3 游戏运营的工作流程。
3、游戏推广的方法和技巧3.1 游戏推广的基本概念;3.2 游戏推广的方法和技巧;3.3 游戏推广的实战案例。
4、游戏运营的综合素质4.1 游戏运营的职业素养;4.2 游戏运营的综合能力;4.3 游戏运营的综合案例分析。
三、培训方式1、理论讲解通过课堂讲解和案例分析等方式,学员们可以系统性地学习游戏运营的理论知识,掌握基本的方法和技巧。
2、实操训练通过实际操作和实战演练等方式,学员们可以亲自参与游戏运营的实际工作,提高自己的运营能力和素质。
3、互动交流通过小组讨论和互动交流等方式,学员们可以向其他同行学习经验,共同进步,形成良好的学习氛围。
四、培训计划1、开班时间培训班每周末举行,为期2个月。
2、课程安排第1-2周:游戏运营概述;第3-4周:游戏运营的基本技能;第5-6周:游戏推广的方法和技巧;第7-8周:游戏运营的综合素质。
3、考核方式每周进行一次考核,包括理论知识考核、实操能力考核和综合素质考核。
五、培训评价1、满意度调查结业后进行满意度调查,听取学员对培训的意见和建议。
2、成绩考核根据学员的考核成绩,评选出优秀学员,并颁发证书和奖励。
3、培训效果通过跟踪调查,了解学员在实际工作中应用培训所学知识和技能的情况,评估培训的实际效果。
六、培训师资1、专业老师培训班邀请具有丰富实战经验的游戏运营专家和资深从业人员担任培训讲师。
2、定期辅导每周在线辅导,帮助学员解决实际工作中遇到的问题,提高工作效率。
七、总结通过游戏运营培训,学员们可以系统性地学习游戏运营的理论知识和实际操作,掌握游戏推广的方法和技巧,提高游戏运营的综合素质,提升专业水平。
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1、 “营销”一词不应该被误认为是过去大家认
定的销售,而必须赋予新的意义——满足顾客需
求。当今的公司面临日益剧烈的竞争,最能够了
解顾客的欲望并能将其最大价值传送给目标消费
者的公司,才能得到报酬奖赏。在市场上,营销 技巧使得业余者根本无法和专业人员互校长短。 所以,现在我们不能单纯的将营销与推销等同起 来. 市场营销是对概念、产品、服务、组织和活动制 定构想、定价、促销和分销计划并加以实施,一 创造和维护能实现个人和组织关系的活动。 2、 市场营销史上的四个阶段 随着时间的推移,我们可以将营销分为四个阶段 来看。 1. 生产阶段 所谓的生产阶段是指 1925 年以前,那时候的公司 都是一生产量为主。因为在当时的大环境下,只 要你公司的产品够好,那就一定会卖出去。在当 时的时代,这种以生产为导向的观念是大多数公 司认为成功的标准。 就好像在 20 年代初,福特公司出产的汽车只有黑 色的。但由于当时能生产出性能优越汽车的公司 没有多少,所以福特公司那单调的黑色汽车却是 最为畅销的一种。 2. 推销阶段 随着时间的变迁,到 20 世纪 20 年代初期的时候.
移动。 存储是指仓储货物知道出售。 承担风险是每个企业都要面临的职能。因为你生 产的产品不一定会非常符合当时市场的需求。就 好像期货一样,你够来了很多的粮食但实际市场 却并非粮食短缺。那么你可能就很悲剧了。 最后是获取市场信息,这是一项非常重要的职能。 营销人员去获取市场的消费者究竟是谁,消费者 们要购买什么,如何购买。而且,营销人员还要 了解消费者为什么购买这些而不是那些产品。
介入,以把营销融合到各个阶段只中。也就是说, 在产品生产前,是先由营销人员去调查消费者的 喜好、消费理念、消费能力等问题。然后再根据 调查后的结果,告诉工程师、设计师和生产人员 顾客需要什么样的产品,什么样的价格是顾客愿 意支付的,什么时候、什么地方产品有需要。这 使的营销与推销不再是同义词。而且,营销观念 的出现,也使得改善企业各方面的工作,对于新 产品的开发和创新产品的引入有着积极的作用。 4. 关系阶段 关系阶段开始于 20 世纪 90 年代,这一阶段是在 营销阶段的顾客向导的基础上又向前迈了一步。 关注建立和维护与顾客和供应商的关系。 也就是说,从这一阶段开始。公司开始寻找固定的 供应商,以及稳定的消费群体,与这两者形成长 期稳定的关系。所以说,关系营销是涉及到企业 与顾客和供应商之间建立起来的、长远的价值关 系。 3、 营销策略要素 营销也不过是企业对于销售产品的一种手段与策 略。那么营销策略的基本要素包含: 目标市场,即结合自己公司的特点,与产品的特
性寻找合适的销售市场。 营销组合变量 营销变量是很重要的要素,其中包括产品、销售 渠道、促销和价格。因为,这些要素是根据市场 的情况而随之变化的。所以,这些变量共同作用 也能满足市场目标的需求。 4、 营销的成本和职能 营销本身一会消耗一定的成本。 这里,我们说不论是什么产品,有一半的成本与 营销有直接关,这些成本与产品所必须的原料以 及烤、缝等与生产活动无关。那么,营销要履行 什么职责呢? 首先营销要履行八项基本职能: 购买、销售、运输、存储、标准化和分级、融资、 承担风险、获取市场信息。 其中,购买体现在营销人员必须要确定消费者为 什么和怎样购买产品和服务。而销售则体现在它 涉及到的广告、人员推销、促销,以便使企业的 产品和服务适应消费者的需求。 在这些职能中,有些职能由制造商负责,有些职 能又零售商来做,还有些则被批发商来完成。 运输主要是运输包含货物从卖方到购买者的实体
教具、课件
教学过程
备注
一、 课程导入:
在我们现在的互联网中,什么最火?网络游戏!
一批批网络游戏运营公司因成功地运营了网络游戏而
创造了巨大的财富。不难看出,游戏产品的运营需要策
划、程序、设计、音乐等方面大量人员的合作。所以说,
想要让一款游戏真正的运营起来,那么就少不了营销学
的知识.
二、 营销学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ概述:
三、 营销管理过程: 那么在对营销的概念有了一定的了解后,我们知道营销 不仅仅是销售或广告,而是使公司能与其最佳机会相配 合的完整过程,营销管理过程包括: 1. 分析市场机会。 2. 选择目标市场。 3. 拟定营销组合。 4. 管理营销努力。 营销管理过程是按照这四点依次执行的,书上第五页图。 下面对整个过程逐一讲解。 1.1 分析市场机会
每个公司都有专门分析市场情况的能力,这样公司才能 在复杂而多变的环境中生存下来。公司必须仔细分析其 顾客和环境,以避免威胁并利用机会。必须不断寻求新 的方法来为顾客提供价值。 事实上,每个公司都会面对许许多多的机会。但是并非 所有机会都能与之向合适。 例如,微软公司,他们的市场和机会主要体现在软件和 操作系统方面。而对于餐饮业的市场并不适合微软公司。 微软公司最好还是在软件行业中追求高水平的销售和 利润。虽然微软公司的资金实力很雄厚,但是却缺乏销 售餐饮业的所需专业技术、营销经验和销售渠道。 在很多情况下,分析市场机会并不仅仅体现在消费群体 身上。其中还包括对竞争对手、供应商、中间商的分析。 还有就是,公司必须清楚影响公司和消费者的广泛环境 力量。例如人口数量、经济、自然、技术、政治和文化 等方面。 还是以微软公司为例,微软旗下的 vista 系统由于技术 上的问题,所以并未达到预期的效果。虽然 vista 系统 类似过度类型的系统。但也不是非常的成功。 1.2 选择目标市场 有句话叫:哥不是人民币,不可能让所有人都喜欢。 同样的,对于企业来说,他们无法满足某一特定市场内
生产工艺日益成熟,生产技术也已相当先进,随 之而来的就是产量的增加。因此,营销进入了第 二个阶段,我们称之为推销阶段。 在这一阶段,由于产品逐渐走向多元化,所以制 造商开始通过有效的销售手段来为自己的产品找 顾客。实际上,这一阶段的营销有些与推销相似。 也即是,向客户推荐、介绍自己公司的产品。使 客户对自己公司的产品产生兴趣从而购买产品。 3. 营销阶段 而这一阶段也随着时间的步伐走向衰落。 20 世纪 30 年代初经济萧条,个人收入和消费需 求大大下降。那么在这个前提下,客户选择购物 的同时,也就加大了对产品的要求。 提问:最能集中资金的手段是什么? 其实,最能集中资金的手段就是战争。由于战争 的关系,大量资金开始集中于一部分人的手中。 而这就成了势头强劲的买方市场,也就导致了消 费者导向的出现。公司必须营销产品和服务,而 不是仅仅生产和推销掉他们。 营销观念站主导单位是从 1952 年开始。提出这一 种新的管理哲学的是通用电气公司。营销观念主 张在生产周期的开始而不是末尾,才让营销人员
学时教案
授 课 题 目 营销学基础知识
(总第 1~4 学时)
授课学时
一百六十 课 型 讲授√ 讨论□ 习题□ 复习□ 其 分钟 它:
教 学 目 标 了解营销学的基本知识,为游戏营销做知识铺垫.
教学重点 教学难点
营销管理过程. 营销环境分析. 成功的营销经营技术。 营销计划. 营销管理过程. 营销环境分析。 成功的营销技术.