教育实习教案模板
幼儿园实习时的教案2篇
幼儿园实习时的教案 (2)幼儿园实习时的教案 (2)精选2篇（一）教案：幼儿园实习教学主题：认识身体部位教学目标：1. 学生能够认识和命名常见的身体部位，如头，肩膀，手，脚等。
2. 学生能够理解身体部位与日常生活的联系，如用手写字，用脚走路等。
3. 学生能够进行简单的触摸和描述他人的身体部位。
教学准备：1. 插图或图片展示不同的身体部位。
2. 布偶或人体模型。
教学步骤：1. 引入（时间：5分钟）老师带着学生一起唱儿歌《头肩膀膝盖脚》，同时用手指着相应的身体部位，让学生感受并跟唱。
2. 导入（时间：5分钟）老师出示插图或图片，让学生看图猜猜是哪个身体部位，鼓励学生自己说出答案并加以肯定。
3. 学习（时间：10分钟）通过插图或布偶，逐个教学生认识不同的身体部位，如头，肩膀，手，脚等，同时帮助学生命名这些部位。
4. 操练（时间：10分钟）老师用自己的身体部位示范一些动作，如拍手，摇头，踢脚等，让学生观察并模仿。
然后，让学生轮流示范一些动作，并让其他学生猜猜是哪个身体部位在运动。
5. 运用（时间：10分钟）组织学生进行小组活动，每组选出一个学生担任“发问者”，其他学生轮流回答问题。
每个学生的问题都和身体部位有关，例如：“你用什么部位吃饭？”，“你用什么部位画画？”等。
6. 巩固（时间：5分钟）老师带领学生总结今天学习的重点，再次复习和巩固每个身体部位的名字。
可以进行一轮快速问答，让学生积极参与。
7. 结束（时间：5分钟）教师用童谣或音乐引导学生放松身心，课堂结束。
教学延伸：1. 学生可以用彩笔在白纸上画出自己的身体，并用正确的名称标出不同的身体部位。
2. 通过游戏或运动活动，让学生进一步感受和运用不同身体部位的功能，如进行踢球比赛，模仿不同动物的动作等。
幼儿园实习时的教案 (2)精选2篇（二）教案主题：认识形状——圆形教学目标：1. 让幼儿认识圆形的特点；2. 培养幼儿观察、辨认、概括圆形的能力；3. 培养幼儿对圆形的兴趣。
教师实习心得实践教案模板
教师实习心得实践教案模板一、教学目标1.知识目标：通过实践教学，让学生了解相关知识，掌握基本概念和理论，进行知识运用和分析。
2.能力目标：培养学生的动手实践能力、观察能力和问题解决能力，能够独立完成实际操作和实验报告的撰写。
3.情感目标：培养学生的合作意识、创新精神和责任感，增强学生对科学实践的兴趣和热爱。
二、教学重点培养学生的观察能力和动手实践能力。
三、教学难点培养学生的问题解决能力和创新精神。
四、教学方法1.启发式教学法：通过激发学生的思考和探究兴趣，引导学生主动学习和参与实践活动。
2.实践教学法：通过实际操作和实验探究，让学生亲自动手，掌握实际操作技能。
五、教学过程1.导入环节：通过展示实践教学的实际案例，激发学生的兴趣，引导学生思考实践教学的意义和重要性。
2.知识讲解：（1）通过多媒体教学，给学生介绍相关的理论知识和实际操作步骤。
（2）通过讲解和示范，让学生了解实践教学的基本原理和技巧。
3.实践操作：（1）带领学生进入实验室，进行实际操作和实验探究。
（2）引导学生分组合作，共同完成实践任务。
4.问题解决：在实践过程中，针对学生遇到的问题和困难，及时给予指导和帮助，让学生主动思考和解决问题。
5.总结归纳：通过实践活动的完成，让学生对所学知识进行总结和归纳，培养学生的学习能力和自学能力。
六、教学评价1.观察学生的参与度和学习情况，及时给予反馈和指导。
2.根据学生的实际表现和实际操作结果，评价学生的动手实践能力和问题解决能力。
3.鼓励学生提出改进建议和意见，促进教学内容的改进和优化。
七、教学反思通过实践教学，学生能够亲自动手操作和实验探究，全面提高他们的观察能力和动手实践能力。
在实践过程中，学生能够积极思考和解决问题，培养了他们的创新精神和责任感。
同时，实践教学也激发了学生对科学实践的兴趣和热爱。
然而，在教学过程中，也存在一些问题，比如学生合作意识不强、实验设备不足等。
为了进一步提高教学效果，需要不断总结经验，改进教学方法，并加强学校和实验室的配合，为学生提供更好的实践条件和环境。
教育实习教案(模板)
教育实习教案（模板）第一章：实习准备1.1 了解实习学校的基本情况学校简介教育理念教学模式校规校纪1.2 熟悉实习学校的教学计划和课程设置课程体系教学目标教学内容教学评价1.3 准备实习所需的教学材料和工具教案模板教学设计课件制作教学资源1.4 确定实习目标和预期成果教学能力班级管理学生沟通专业成长第二章：教学实践2.1 观察和分析实习学校的教育教学现状课堂观察学生表现教师教学方法学校管理水平2.2 参与课堂教学和实践听课助教独立授课教学反思2.3 学习班级管理和学生沟通技巧班级管理策略学生沟通方法学生心理辅导学生评价与激励2.4 参与学校的教育活动和组织课外活动校园文化教师培训家校合作第三章：教学研究与专业成长3.1 开展教学研究和课题探究教育理论研究教学方法探讨教育案例分析3.2 参加教研活动和教师交流教研会议教学观摩教师座谈会教学经验分享3.3 制定个人专业发展规划职业规划终身学习教师素养提升教育情怀培养3.4 接受实习指导和反馈实习导师教学评价教学改进教学成果展示4.1 整理实习期间的教学成果和经验教学实录成功案例问题与反思成长轨迹实习收获实习感悟实习不足实习展望4.3 分享实习心得和感悟实习交流教学分享同行借鉴共同成长4.4 提出实习改进意见和建议实习管理实习内容实习指导实习评价第五章：附录5.1 实习工作计划表时间安排教学任务实践活动研究课题5.2 实习学校相关政策法规教育政策学校规章制度教师职业道德学生权益保护5.3 实习指导和评价标准实习要求教学评价指标实习成果评价教师评价表第六章：学生管理与辅导6.1 了解学生的基本情况学生背景学习状况兴趣爱好性格特点6.2 学习学生管理和辅导的方法和技巧学生管理策略学生辅导方法学生心理辅导学生评价与激励6.3 参与学生管理和辅导的实践学生沟通学生心理辅导学生评价与激励6.4 参与学校的学生管理和辅导活动学生社团活动心理健康教育家校合作学生奖励与惩罚第七章：教育技术应用7.1 学习现代教育技术理论知识教育技术概述教学媒体设计教学软件应用网络教育资源7.2 掌握教育技术应用的基本技能课件制作多媒体教学网络教学教学评价7.3 参与教育技术应用的实践课堂教学教学评价教育技术创新7.4 探索教育技术与教育教学的融合教育技术整合教学模式创新教育技术创新应用教育技术研究第八章：教育科研与论文写作8.1 开展教育科研活动教育科研方法教育科研课题选择教育科研过程管理教育科研成果展示8.2 学习论文写作技巧论文格式论文结构论文写作方法论文修改与完善8.3 参与学术研讨会和交流活动学术会议参与学术论文交流同行评价与建议学术成长与提升论文选题论文写作论文修改论文发表与推广第九章：职业道德与专业素养9.1 学习教师职业道德规范职业道德基本原则职业道德规范内容职业道德教育与评价职业道德修养与提升9.2 提升教师专业素养专业知识学习专业技能培训专业成长计划专业评价与反馈9.3 参与教师团队建设和协作教师团队合作教师交流与分享教师互助与成长教师风采展示9.4 践行职业道德与专业素养课堂教学班级管理学生辅导教育技术创新与实践第十章：实习成果与评价10.1 整理实习成果教学实录成功案例问题与反思成长轨迹实习收获实习感悟实习不足实习展望10.3 提交实习成果和评价实习成果展示教师评价学校评价实习反馈与建议10.4 制定个人职业发展规划职业规划终身学习教师素养提升教育情怀培养重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：1. 实习准备阶段的教学计划和课程设置了解（一、1.2）。
学前教育实践教学设计(3篇)
第1篇一、背景随着我国教育事业的不断发展，学前教育越来越受到重视。
为了提高学前教育的质量，培养具备专业素养的学前教育工作者，实践教学成为学前教育专业教学的重要组成部分。
实践教学设计旨在通过合理规划教学活动，使学生在实践中提高专业技能，培养创新精神和实践能力。
二、实践教学目标1. 知识目标：使学生掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事学前教育教学工作的能力。
2. 能力目标：培养学生具备观察、分析、解决问题、沟通协调、组织管理等方面的能力。
3. 素质目标：培养学生具备良好的职业道德、团队协作精神、创新意识和社会责任感。
三、实践教学内容1. 学前教育基本理论（1）儿童身心发展规律：通过案例分析、讨论等方式，使学生了解儿童身心发展的特点、阶段和规律。
（2）学前教育课程论：学习学前教育课程的设计、实施和评价方法，提高课程开发能力。
（3）学前教育心理学：掌握儿童心理发展规律，了解儿童心理特点，提高教育效果。
2. 学前教育专业技能（1）幼儿园一日活动组织：学习幼儿园一日活动的安排、实施和评价，提高组织管理能力。
（2）游戏活动指导：掌握游戏活动的类型、特点和指导方法，提高游戏活动的质量。
（3）音乐、美术、舞蹈、体育等艺术活动指导：学习艺术活动的教学方法和技巧，提高艺术活动指导能力。
（4）幼儿园环境创设：了解幼儿园环境创设的原则和方法，提高环境创设能力。
3. 学前教育实践活动（1）观摩幼儿园：组织学生参观幼儿园，了解幼儿园的实际情况，为今后从事教育工作奠定基础。
（2）实习实训：与幼儿园合作，开展为期两周的实习实训活动，让学生在真实的教育环境中锻炼自己的专业技能。
（3）教学实践活动：组织学生进行教学实践活动，如编写教案、模拟教学等，提高教学能力。
四、实践教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解学前教育理论，提高分析问题和解决问题的能力。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作精神，提高沟通协调能力。
教育实习教案
在纸上画一个直角三角形和一个钝角三角形。
（1）画出直角三角形的三条高，他们有怎样的位置关系？
（2）你能这出钝角三角形的三条高吗？你能画出他们吗？
（3）钝角三角形的高交于一点吗？他们所在的直线交于一点吗？
布置课堂练习“想一想”。
学生活动：学生先独立思考、画，并体会他们的不同特点，观察他们的位置关系，在讨论交流后总结出结论。
（学生独立思考后回答。
）
四、课堂练习
1、如图，CD是直角三角形ACB斜边AB上的高，则图中的直
角三角形有Rt△ADC、Rt△BCD、Rt△ABC
2.如图，AD、BE是△ABC的两条高，AD=3,BC=6,BE=4,则
S(ABC)=S(ABD)+S(ACD)=S(AEB)+S(EBC) , AC=AE+EC.
五、课堂小结
总结三角形高的定义以及三种不同类型的三角形三边上的让学生很好的把握三角形高的定义，思考并回答提出的问题，引导他们得出结论，尤其是钝角三角形高的画法。
学生独立完成后进行交流
回顾三角形面积公式，与本节内容结合。
高的特点。
注意：钝角三角形的三条高的画法和位置。
六、布置作业：
习题5.4“知识技能”。
学生独立完成此表，形成知识体系。
教育实习教案模板初中
教育实习教案模板初中年级学科：__ 年级__学科课时：__课时教材版本：__教学目标：1. 知识与技能：（1）能够理解并掌握__；（2）能够运用__解决实际问题；（3）能够__。
2. 过程与方法：（1）通过__培养学生的__能力；（2）通过__培养学生的__能力；（3）通过__培养学生的__能力。
3. 情感态度与价值观：（1）使学生感受到__的重要性；（2）培养学生的__意识；（3）使学生形成__的价值观。
教学重点：1. 重点内容：__2. 重点技能：__教学难点：1. 难点内容：__2. 难点解决方法：__教学方法：1. 引导法：通过__引导学生自主学习，培养学生的__能力；2. 互动法：通过__促进学生之间的交流，提高学生的__能力；3. 实践法：通过__让学生亲身体验，增强学生的__能力。
教学过程：1. 导入：（1）利用__引起学生的兴趣；（2）通过__激发学生的思考。
2. 新课导入：（1）介绍__的基本概念；（2）讲解__的原理；（3）示例__的应用。
3. 课堂讲解：（1）详细讲解__的知识点；（2）通过__引导学生主动探究；（3）解答学生的__问题。
4. 课堂练习：（1）设计__练习题；（2）引导学生__；（3）__学生的解答。
5. 课堂小结：（1）总结__的知识点；（2）强调__的重点；（3）提醒__的注意事项。
6. 课后作业：（1）布置__作业；（2）要求学生在__内完成；（3）__作业的提交方式。
教学反思：1. 本次教学目标的实现情况：__2. 学生参与度：__3. 教学方法的运用：__4. 存在的不足：__5. 改进措施：__备注：1. 教学过程中可能需要使用的__；2. 教学中应注意__；3. 课后__。
教学实习工作计划安排模板(4篇)
教学实习工作计划安排模板一、教育实习的目的和意义1.巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
2.在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
二、教育实习时间安排我们的教育实习时间为八周，自____年____月____日至____月____日。
我们把时间分为四个阶段：1.准备阶段（____月下旬至____月____日）（2）队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。
（3）由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教育实习任务和内容。
队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。
（4）由主管财务、交通的副队长做好财务和交通安排。
（5）初定____月____日出发。
2.见习阶段（____月____日至____月____日）（1）到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。
（3）听原科任老师的课，参加科组教研活动。
（4）在原科任老师指导下进行备课、预讲。
（5）准备班会内容。
3.实习阶段（____月____日至____月____日）（2）继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。
（3）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。
（4）做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。
（5）国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。
4.总结阶段（____月____日至____月____日）（2）队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教师教育科。
（3）队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。
教育实习教案设计
教育实习教案设计第一章：教育实习概述1.1 教育实习的目的与意义理解教育实习在教师专业发展中的重要性掌握教育实习的目标和基本要求1.2 教育实习的内容与结构分析教育实习的主要内容了解教育实习的组织结构和实施流程1.3 教育实习的准备与实施掌握教育实习的准备工作学习教育实习的实施方法和技巧第二章：实习计划与目标设定2.1 实习计划的制定学习制定实习计划的原则和方法理解实习计划的重要性和作用2.2 实习目标的设定掌握设定实习目标的原则和步骤明确实习目标的内容和要求2.3 实习计划的实施与评估学习实习计划的实施方法掌握实习计划的评估标准和技巧第三章：教学设计与准备3.1 教学设计的基本原则理解教学设计的重要性掌握教学设计的基本原则和方法3.2 教学内容的选择与组织学习选择和组织教学内容的原则明确教学内容的选择和组织的步骤3.3 教学方法和策略的选择与应用掌握教学方法和策略的选择原则学习教学方法和策略的应用技巧第四章：课堂管理与学生指导4.1 课堂管理的基本原则理解课堂管理的重要性掌握课堂管理的基本原则和方法4.2 学生指导的原则与方法学习学生指导的原则和方法明确学生指导的步骤和技巧4.3 学生评价与反馈掌握学生评价的原则和标准学习学生评价的方法和技巧第五章：实习总结与反思5.1 实习总结的原则与方法理解实习总结的重要性掌握实习总结的原则和方法5.2 实习反思的内容与方法学习实习反思的内容和方法明确实习反思的目的和作用学习实习报告的评价标准和技巧第六章：师生沟通与合作6.1 师生沟通的基本原则理解师生沟通的重要性掌握师生沟通的基本原则和方法6.2 与学生的有效沟通技巧学习与学生沟通的有效技巧明确与学生沟通的注意事项6.3 与同事和家长的合作掌握与同事和家长合作的原则和方法学习与同事和家长合作的技巧第七章：教育实习中的心理调适7.1 实习中常见的心理问题及应对策略理解实习中教师可能面临的心理压力掌握应对实习中心理问题的策略和技巧7.2 自我心理调适的方法学习自我心理调适的方法和技巧明确自我心理调适的重要性掌握建立良好心理素质的原则和方法学习应对实习中挑战的策略第八章：教育实习中的法律与伦理问题8.1 教育实习中的法律问题理解实习中可能涉及的法律问题掌握处理实习中法律问题的方法和技巧8.2 教育实习中的伦理问题学习实习中应遵循的伦理原则和规范明确实习中伦理问题的处理方法8.3 实习中的自我保护策略掌握实习中自我保护的方法和技巧学习如何在实习中避免法律和伦理问题的发生第九章：教育实习案例分析9.1 实习案例分析的基本方法理解实习案例分析的重要性掌握实习案例分析的基本方法和技巧9.2 实习案例分析的实践应用学习实习案例分析的实际操作步骤明确实习案例分析在教师成长中的应用价值9.3 实习案例分享与讨论学习实习案例分享和讨论的方法理解实习案例分享和讨论在教师发展中的作用第十章：教育实习的评价与反馈10.1 实习评价的原则与方法理解实习评价的重要性掌握实习评价的原则和方法10.2 实习反馈的技巧与实践学习实习反馈的技巧和实践方法明确实习反馈的目的和作用10.3 实习改进与未来规划掌握实习中的改进方法和策略学习制定实习后的个人发展规划重点解析本文重点解析了教育实习教案设计的十个章节。
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计
教育实习教案
课
后
总
结
与
评
议
记
录
自
我
分
析
和
同
学
意
见
实习学校教学指
导
教
师意Biblioteka 见我校指
导
教
师
意
见
教育实习教案
（注：须于上课前二日写好）
部/院/系专业姓名学号
我校指导教师实习学校教学指导教师原任课教师
2011年月日(星期)第节课本人本次实习第个教案
实习学校
实习班级
实习科目
教学课题
所用教材
教材名称：第册，第章节页
出版社：
教学目标
教学重点
教学难点
课时安排
教学用具
教学方法
教育实习教案
教
学
过
程
及
内
容
板
书