2010年下学期期中教育教学工作小结
期中考试教育教学工作总结（精选5篇）
期中考试教育教学工作总结（精选5篇）期中考试教育教学工作总结（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，是不是需要好好写一份教学总结呢？但是教学总结的思路你学会了吗？下面是小编整理的期中考试教育教学工作总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期中考试教育教学工作总结1期中考试结束了，我班总体上成绩不错。
在总结中发现，一年级的同学多数错在马虎和不认真审题上，在期中考试前两个星期，我已经把各种题型集中起来练习和讲解，所以这次考试都考得不错。
期中考试相对来说题比较简单，老师批改也比较松，但期末考试绝对不容忽视。
这次考试的试卷题型我已经统计，在学习比较弱的题型上要更加用心练习。
在重视基础的前提下，有必要适当提高学生解决实际问题的思路和能力。
期中考试孩子们的成绩基本上都达到了优的水平，分析几个比较弱的孩子落后的原因，发现他们在老师布置加强练习时虽然去做了但还未用心分析解题思路。
出现问题及相应措施：1、做题马虎，这是做数学题的大忌。
如一些同学在应用题解题时列算式正确而答案却错。
对数学上的一些口算题都马虎得数。
需要考前多提醒几次!!2、不认真审题，这有几个方面A：对数学上的术语如“爷爷的年龄比我大得多”与“姐姐的年龄比我大一些”两个未区分开。
B：一年级由于认字的原因需要老师读题，尤其是应用题，老师还没读题就断定用加法还是减法。
3、分析题不够透彻，导致审题失误，答案错误。
针对这一现象就在平时练习中加强学生读题思路，培养读题好习惯。
4、有些学生在平时作业中就存在问题，这不仅是学生本身的问题。
如在学生错题的时候，能更仔细的讲解让其订正效果会更好。
在错误多的地方记下来加强练习会达到事半功倍的效果。
在以后的作业辅导中，我会在平时同学作业中找出他们的薄弱环节加强练习，多总结一些题型，这样让同学们对每个题型都练会，这样积少成多的练习会使他们在以后学习取得更大的进步。
期中教育教学工作总结（通用6篇）
期中教育教学工作总结期中教育教学工作总结（通用6篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。
那么如何做出一份高质量的教学总结呢？以下是小编为大家整理的期中教育教学工作总结，欢迎大家分享。
期中教育教学工作总结篇1一、教学工作总体情况本学期本人担任高一（1）、（2）班政治教学工作，（1）班（2）班都是提高班；在期中考试之前，我所担任的班级已经按照开学初的教学工作计划完成了第一单元、第二单元的教学任务。
二、期中教学常规工作情况1、个人常规工作情况汇报。
优点：（1）认真备课。
备课，不仅备教材，而且还要备学生。
认真钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些基础上还积极与同备课组的同事进行讨论交流。
能够做到备课充分，详写教案，而后进行教学。
（2）上课富有激情，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，真正体现教师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，并能关注到每一位学生的学习情况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
在课堂教学中，我尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
（3）作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。
能及时批改作业，并做好成绩登记。
（4）课后能及时进行反思，并积极向同事学习。
不管课上得如何，我总会在课后进行反思，反思得与失，深入学生当中了解他们掌握的情况；些许不足之处，又促使我积极向同事学习，去听他们的课，甚至利用机会到外校听课。
（5）做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
期中总结大全15篇
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天波易谢，寸暑难留。
回想起来，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。
怎么样去写好总结范文呢？以下是小编精心收集整理的期中总结大全15篇,带给大家。
欢迎分享给你的朋友！期中总结大全篇12010—2011学年度第二学期小学语文期中教学常规检查小结为了全面掌握教学动态，及时了解和解决本学期教学工作中的各种问题，扎实有效地开展教学工作，保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高。
根据学期初的安排，我们对各语文教师的教案、听课本、作业批改情况以及测试分析进行了全面检查。
在检查的过程中，我们再次感受到老师们工作的辛苦。
下面将检查的情况反馈如下：一、教案方面：（一）主要优点：总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足。
既有全册的课标要求和教材分析，也有教学进度安排；既有单元知识结构分析，也有每单元的考试分析。
大多数老师能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，认真对教案进行二次修改，加工成有效的学案。
教案书写字迹清晰端正，设计合理，教学过程清楚。
重难点把握准确到位，注重教法、学法，注重与学生互动交流，在学生自主学习的基础上引导他们进行合作，学习的形式方法多样。
老师们还根据实际学情并能根据教案记录随笔和后记，且后记反思深刻，并有针对性地进行了再设计。
（二）存在问题及建议：1、教案的设计还是应该更关注学生的实际，要有分层指导，体现新课程理念，为不同层次的学生服务。
2、注意设计好课堂提问，问题应该富有启发性，整合性。
注意情境的设计要有趣味性，要能引发学生的兴趣，吸引他们主动去思考。
3、有些老师的电子备课教案，没有做调整设计，也就是没有旁注。
个别老师没备单元练习。
4、个别老师教学反思的书写不及时，有些老师的课后反思过于简单，一句话、两句话就结束，教学的反思停留在形式化，针对性不强。
2010—2011学年度第二学期教育教学工作总结
2010—2011学年度第二学期教育教学工作总结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。
即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。
同一切不良的现象作斗争。
本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、教育教学方面。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2010学年度第二学期教学工作总结
一年来，在全体教师共同努力和大力支持下，细化管理，强化质量意识，优化教师队伍，改进工作作风，立足课堂教学，深化教学改革，提高工作效率，健全制度，完善管理，探索管理创新，创设和谐育人环境，提高管理水平和服务意识，比较圆满地完成了教育教学工作。
全校教师认真学习，积极进取，努力探索，为学校的发展、为学生们的进步付出了辛勤的汗水。
下面就教学工作作一总结。
1、初三年级毕业班工作2010年中考在09年取得优异成绩的基础上再创佳绩，创历史最好水平，各学科均大幅度超合肥市平均成绩。
2010年A等比例：政史40.53%，数学35.13%，理化31.06%，英语28.33%，语文26.84%（合肥各科平均为20%）。
2009年9月，开学第一周，学校组织召开了2010届初三年级工作会。
加强初三毕业班工作，做到有计划有措施有目标有考核，成立了初三毕业班领导小组，召开了全年级教师大会，召开了备课组长会议，制定各学科教学计划并制定具体措施，认真组织初三考试及教育教学质量分析会。
之后又召开了全体学生会、家长会、教学研讨会等。
对初三年级的工作有一个整体的考虑，第一抓好基础，强调落实。
第二注意提高中等生的能力。
第三要因人而异狠抓能力题和新题型的得分率，加强分类指导。
2009年暴露了不少的问题，特别是优秀生的问题，要吸取教训，在优秀生的培养上再进一步。
要切实提高教师的教学的基本功，这是提高质量的根本。
2、坚持提高课堂教学实效我校教师在教学工作中树立集体备课和有效教学模式的理念，探索有效教学的策略和相应的教学管理机制。
其核心就是教学中的效益问题，旨在全面提高教学质量。
教学要关注学生的需求。
缺乏学习者的动机、兴趣和追求的教学活动，一定是低效的甚至是无效的。
我们提倡以实际行动关心全体学生的成长，深入了解学生的生活习性、学习特点和兴趣爱好，与学生建立深厚的师生感情，最大限度地满足学生的情感需求；提倡教学从具有一定难度的问题出发，引导学生积极参与问题解决，满足学生的认知需求。
期中教学小结(6篇)
期中教学小结（精选6篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，是时候静下心来好好写写小结了。
你想好怎么写小结了吗？以下是小编收集整理的期中教学小结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
期中教学小结1一、教学工作回顾1、二年级是识字写字教学阶段，识字量特别大。
鉴于识字量之大，第一步我们采取了多种方法帮助学生识字。
例如：卡片识字、猜谜识字、拆分法。
加一加、减一减、换一换，并采用由易到难的方法，借助拼音、去掉拼音、带生字进课文、读生字采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。
2、让学生自主收寻优秀词句，文段。
老师推荐给孩子、家长课外书目，使学生主动进行课外阅读。
3、进行各种词语收集。
如，ABB式，AABB式，ABAC式，好词好句，成语、谚语，名人名言。
在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
4、要求孩子每天阅读课外书30分钟，每天一篇日记，因为要教会孩子们学习上的独立自主，所以这两项项任务都不要求天天检查，但会定期抽查。
经过一段时间的观察，孩子在写话方面有了明显。
5、注重与家长的合作交流，根据学生的表现，及时与家长联系，了解学生在家的学习表现，根据不同学生的学习情况和家庭实际情况，采取相对应的教学措施，为巩固提高在校的知识提供坚实的后盾。
二、教学中存在的不足1、对后进生的关注还不够。
在日常教学中，对于学习特别落后的学生，仅仅给予了精神上的鼓励和学习方法上的引导，安排学习小帮手去帮助指导，没能够在实际行动上，亲自参与指导、监督。
2、对学生的一些具体要求，不能够严格地一直要求到底，学校工作繁忙时，疏于检查，让个别学生钻空子，养成不良习惯。
三、教学工作计划1、识字写字根据学生遗忘先快后慢的规律，我们觉得应及时对学生阅读中认识的汉字，采用多种形式，进行练习，及时巩固。
（1）组词、扩词练，（2）一课一听写，一单元一听写，（3）填空练习。
采用多种多样的形式进行练习，达到巩固熟读字音，熟记字形，领会字义的目的。
2010年下教学工作总结2
2010年下教学工作总结一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、为人师表，从师德做起。
本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。
认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。
和家长的关系相处融洽。
孩子进步了，家长也来向我致谢。
我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。
这样调动了学生进取的积极性。
使其形成良好的学风。
因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。
我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。
二、教学为主，认真钻研。
本学期我担任初二年级214班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2010-2011学年度第二学期期中总结
初三马小闽、解玉红、马小闽、王春峰、 王淑勇、王彩霞、曹景云、田武忠（
常规检查-学案整理及批改
高一：鲁樱樱 张辉晨 申小鹏 于婧 马蕾 鄂静 王志 王寿广 王勇 吕娟娥 吕青梅 李 建英 陈茜
高二：战福君、李宁、于磊、徐辉、姜霖、 高玲、刘海霞、迟伟红、崔桂霞、龚良英、 李惠英、张梅丽、战小玲、林玲、沈洁、许 凤霞、王玲、刘婕、
年级工作总结-高中
高三年级：
1、高三年级于3月27日举行“十八而志，责任以行”激励教育 主题活动《十八岁成人仪式—暨高考70天誓师大会》，大 会通过老师、家长的亲情激励、同伴的榜样激励，使与会 学生深受触动。李书记代表学校为高三学子送来热情洋溢 的祝福，鼓励同学们明确成人的使命和责任，树立远大理 想；尤冬梅老师作为教师代表发言，表达了全体高三教师 与高三同学共同拼搏高考再创辉煌的信心。
第三个梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈梵蒂
冈所发生的发送到各回各家华工 科
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学案整理批改情况
优点：批改及时 学生导学案整理成册 不 缺页 教师批改详细认真，有评语或等级， 学生及时修改错误，学生双色笔使用好。 有的甚至成了师生交流的平台。
不足：导学案学生没有整理好，零散 、人 数不齐 每日案批改不详细
几点建议
1.各年级、各班级要把如何提高达线比例作为课题加以研究， 利用年级会、班级教导会进行专题研究，找准问题，找准对 象，探讨途径和方法（集体专项辅导、个别辅导），要充分 发挥老师们的集体智慧研究对策和策略，重点研究边缘生的 提高上如何形成合力。
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2010年下学期期中教育教学工作小结
光阴似箭，日月如梭，转眼间本学期的学习生活已去了一半。
这半学期来，无论是教育教学管理，还是新课标理论学习与实践探究活动都取得了可喜的成绩，在这期间涌现了不少的优秀个人和先进集体。
下面作如下小结：
一、有一支业务能力强，高素质的师资队伍。
我校共有任课教师81人，其中女教师38人，男教师43人。
取得本科凭文65人，大专文凭14人，中师2人。
我们的教师是一支团结向上，兢兢业业，刻苦钻研教学大纲及教材的队伍。
他们能够积极、主动、自主地展开教学研究工作；积极向学校提出合理化意见和建议，他们把学校的工作当作自己的事来想、来做，令人感到钦佩。
本学期我校的绝大多数教师都具有主人翁的精神，能吃苦耐劳，无私奉献，正是由于全体教师的共同努力，本学期的工作才得以顺利展开。
二、教育教学管理有章可循，学校工作有条不紊，有利推动教育教学工作。
开学初，学校结合本校实际制定了各个部门的工作计划及常规管理制度。
半学期来，我们按计划举行了公开课、新课程探究课，电教实验课等大型的教学研究活动。
大大地激发了教师的工作热情及学生的学习积极性。
我们还进行了初三月考和期中考试，从组织到小结，整个考试程序都井然有序，许多老师都能主动自觉地把好每一关，使考试工作顺序进行。
教学工作月查正常进行，检查的结果令人满意，满意的结果凝聚的是老师们的心血与汗水，有的老师都能保质保量的完成教学任务。
学校组织如召开了毕业班任课教师会，有针对性的了解所教班的学习情况，和所教学科的学习情况，做到有的放矢。
班主任注重双边教学，与家长联系紧密，电访、家访工作开展的有声有色，发挥了社会、学校、家庭齐抓共管的作用。
在后进生教育问题上，许多班主任花了大力气，赢得了家长的大力支持、社会的好评。
三、大力推进素质教育，促进学生全面发展
我校在新课程探究方面，在培养学生综合能力方面，因地制宜，因材施教，促进了学生的全面发展。
本学期学校成立了初三五科联赛班，学生学习积极性高。
音、体、美特长辅导班有序的开展活动。
10月下旬学校开展了冬季田径运动会。
各班组织认真，同学们集体荣誉感强。
赛出了风格，比出了水平；学校在还分别进行了英语知识比赛、合作文比赛。
促进了学校英语文化氛围的营造工作，和同学的学习积极性；这些活动的开展充分体现了学校对素质教育的重视，也是学校“面向全体学生，促进全面发展”的办学思想的体现。
四、规范化的管理，是学校工作有序开展的关键。
本学期在教学管理上严格按规章制度办事，实行了量化管理，各类资料齐全，各项制度与操作方案都体现了规范化的管理。
学校每周的工作安排都是根据计划来开展的，做到了做好本周的工作，明白下周工作，使教师对自己的工作人人心中有数，打有准备之仗。
学校工作日
趋规范，是学校工作有序开展的关键。
学校的管理工作是一项纷繁复杂的工作，但只要我们团结一心，共同奋进，没有达不到的目标。
五、要有新的目标，才会不断进步。
学校本学期从开学至今虽然取得可喜的成绩，但是也存在不少需要改进的地方。
如常规值日按时到位的问题、教育教学及服务工作按规范进行的问题、适应学生适应家长适应本地本校环境调整工作方法的问题、全面关心学生做好后进生转化的问题、班与班之间管理工作不平衡的问题、班与班之间教学质量存在较大的差异问题等等，都是我们在下半学期要解决的问题，都是我们要奋斗的新目标，因此，我们对学校的各项工作决不能有半点松懈的情绪，我们今后的工作就是要调整好心态，探索教育教学的新方法，不断提高教育教学质量。
在学校的统一领导和布置下，结合本校实际情况做好“以质量求生存，以特色求发展”的工作，为把向阳中学建成一所一流的学校而努力。