制图员培训计划及大纲教案资料
工程制图教学大纲
工程制图教学大纲工程制图教学大纲工程制图是工程技术领域中不可或缺的一门学科，它是工程师们进行设计、制造和施工的重要工具。
为了更好地推动工程制图教学的发展，制定一份全面而系统的教学大纲是至关重要的。
本文将围绕工程制图教学大纲的制定目标、内容和方法等方面展开讨论。
一、制定目标制定工程制图教学大纲的首要目标是培养学生掌握基本的工程制图技能。
这包括了对于图纸的理解和绘制能力，以及对于常用制图软件的熟练操作。
此外，大纲还应注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，使他们能够灵活应用所学的知识解决实际工程问题。
二、内容设置1. 基础知识：首先，学生需要掌握基本的制图知识，包括图纸的种类、符号的使用、尺寸标注和比例等。
此外，还应介绍常见的工程图形和视图的绘制方法，如平面图、立体图等。
2. 制图软件：现代工程制图已经离不开计算机辅助设计软件，因此，大纲中应包含对于常用制图软件的介绍和操作。
学生需要学会使用这些软件进行图纸的绘制、编辑和打印等操作。
3. 工程实践：工程制图的目的是为了实际工程的设计和施工提供便利。
因此，大纲中应包含一定的工程实践环节，让学生能够将所学的知识应用到实际工程中，如绘制建筑平面图、机械零件图等。
4. 创新思维：工程师在实际工作中需要具备创新思维和解决问题的能力。
因此，大纲中应包含培养学生创新思维的内容，如设计新型工程图形、改进现有图纸等。
三、教学方法1. 理论与实践相结合：工程制图是一门实践性很强的学科，因此，教学方法应注重理论与实践相结合。
教师可以通过讲解理论知识和示范操作，帮助学生理解和掌握制图技巧。
2. 项目驱动学习：为了培养学生的实际操作能力，可以引入项目驱动学习的方法。
通过给学生提供实际工程项目，让他们在实践中学习和应用所学的制图知识。
3. 小组合作学习：工程制图往往需要多人协作完成，因此，可以采用小组合作学习的方法。
学生可以在小组中相互讨论、合作完成制图任务，提高团队协作和沟通能力。
室内设计制图教学大纲
室内设计制图教学大纲室内设计制图教学大纲室内设计是一门综合性的学科，它涉及到建筑学、美术学、心理学等多个领域的知识。
而制图是室内设计中不可或缺的一部分，它是将设计理念转化为可视化的表达方式。
因此，室内设计制图教学的重要性不言而喻。
本文将探讨室内设计制图教学大纲的内容和教学方法。
一、基础制图技能的培养室内设计制图教学的首要任务是培养学生的基础制图技能。
这包括手绘技巧、CAD软件的使用、建模技术等方面。
在手绘技巧的培养上，学生需要掌握透视、比例、阴影等基本技巧，以便能够准确地表达设计意图。
而在CAD软件的使用上，学生需要熟练掌握各种绘图命令和图层管理技巧，以提高绘图效率和准确性。
此外，学生还需要学习建模技术，掌握三维建模软件的使用，以便能够制作出真实的室内设计效果图。
二、设计表达能力的培养室内设计制图不仅仅是一种技术活，更是一种表达方式。
因此，室内设计制图教学还需要培养学生的设计表达能力。
这包括学生对于设计概念的理解和表达能力的培养。
学生需要学会将设计理念转化为图纸上的线条和符号，以便能够准确地传达设计意图。
同时，学生还需要学会运用色彩、材质等元素，以增强设计的表现力。
此外，学生还需要学会运用图文并茂的方式，将设计思路和创意呈现给观众。
三、实践能力的培养室内设计制图教学不能仅仅停留在理论层面，还需要注重学生的实践能力培养。
学生需要通过实际的设计项目，将所学的制图技能应用到实践中。
这可以通过模拟项目、实地考察等方式来实现。
通过实践，学生能够更好地理解和掌握制图技巧，并将其运用到实际的设计中。
同时，实践还能够培养学生的团队合作能力和解决问题的能力，提高他们的综合素质。
四、文化素养的培养室内设计制图教学不仅仅是技术的培养，还需要注重学生的文化素养的培养。
学生需要学习艺术史、建筑史等相关课程，了解不同时期和地域的设计风格和文化背景。
这有助于学生更好地理解和运用各种设计元素，提高设计的品质和独特性。
同时，学生还需要学习相关的法律法规和伦理道德，以便能够在设计中遵守相关规定，保证设计的合法性和道德性。
煤矿制图培训规范计划
煤矿制图培训规范计划一、培训目的煤矿制图是煤矿生产中非常重要的一环，它直接关系到矿山的设计、规划和生产运营。
为了提高煤矿制图人员的专业技能和素质，传授现代煤矿制图技术，加强对煤矿制图操作规范的学习和掌握，特制定了本培训规范计划。
二、培训对象本培训面向煤矿制图及相关技术人员，包括初级、中级和高级制图员，技术员等。
三、培训内容1. 煤矿地质图、设计图、实施图、竣工图等图件专业知识；2. 煤矿开采规划、煤矿工程量测图、矿山水文地质图、动力图等相关图件专业知识；3. 煤矿CAD软件的使用和操作；4. 矿山测量方法和测量设备的使用；5. 煤矿安全相关图件的绘制要求和标准；6. 其他与煤矿制图相关的知识和技能。
四、培训计划1. 开班时间：每年定期举办；2. 培训方式：集中培训和现场实操相结合；3. 培训地点：公司内部培训室和煤矿现场；4. 培训周期：根据培训对象不同级别划分为初级培训、中级培训和高级培训，培训周期分别为3个月、6个月和1年。
培训结束后，每位学员需接受考核，考核合格者可获得培训合格证书。
五、培训教材1. 《煤矿制图规范》；2. 《煤矿CAD软件操作指南》；3. 《煤矿制图实用技术手册》；4. 其他相关专业书籍和教材。
六、培训师资力量1. 培训师资力量应由具备煤矿制图及相关技术经验，且有一定教学能力的专业人员担任；2. 选调具备煤矿制图操作规范的专业人员作为助教，进行辅导和实操指导。
七、培训管理1. 培训班每周举行一次班会，对培训内容进行总结和复习；2. 培训期间，学员需按时听讲、做笔记，积极配合师资力量学习和操作；3. 培训结束后，学员需提交个人培训心得和总结，并参加由培训部门组织的结业考核。
八、培训成果考核培训结束后，学员需参加由公司主管部门组织的结业考核，考核内容包括理论知识考核和实操技能考核。
考核合格者可获得培训合格证书，同时为公司煤矿制图工作提供优秀的技术人才。
总之，通过本培训规范计划的实施，将有助于提高煤矿制图人员的专业水平和操作规范，为提高煤矿生产运营效益和保障人员安全做出积极贡献。
机械制图培训计划方案模板
机械制图培训计划方案模板一、培训计划背景机械制图是工程技术人员必备的基本技能之一，它对于提高工程人员的设计水平、解决技术问题、提高工程效率、改善工程质量、降低工程成本、提高经济效益具有重要的作用。
因此，开展机械制图培训对于提高企业的技术水平和人员综合素质具有重要意义。
二、培训目标1. 让学员了解机械制图的基本概念和基本知识，掌握机械制图的基本图形绘制方法和规范；2. 提高学员对机械工程图纸的理解能力，帮助学员掌握工程图纸的认识技巧；3. 培养学员的机械CAD制图能力，让学员掌握机械CAD制图的基本操作和应用技巧；4. 培养学员的机械立体效果图制作能力，提高学员的建模和渲染技巧；5. 提高学员的机械工程创新意识，培养学员的团队合作能力。
三、培训对象本培训面向机械设计、制造、维修等相关专业的工程技术人员、技术骨干以及求职者。
四、培训内容1. 机械制图基础知识（1）机械制图的基本概念；（2）机械制图的基本分类；（3）机械制图的基本符号和规范。
2. 机械制图的基本图纸绘制方法（1）平面图的绘制方法；（2）剖视图的绘制方法；（3）立体图的绘制方法；（4）三视图的绘制方法。
3. 工程图纸的认识技巧（1）构件图；（2）装配图；（3）零部件图。
4. 机械CAD制图能力培训（1）机械CAD基本操作；（2）机械CAD二维绘图；（3）机械CAD三维建模。
5. 机械立体效果图制作（1）机械建模技巧；（2）机械渲染技巧。
6. 机械工程创新意识培养五、培训时间安排本次培训计划为期3个月，共计12周。
每周进行2次理论学习和2次实践操作。
六、培训方法1. 理论学习：采用面授讲解和互动答疑的方式进行；2. 实践操作：通过案例分析和模拟练习，增强学员的动手操作能力。
七、培训考核1. 理论考核：每周定期进行理论课程的考核，合格后可以进行实践操作；2. 实践考核：每周进行一次实践操作考核，以完成作业和项目为评判标准。
八、培训师资1. 培训师资力量：本次培训由公司内部技术骨干和外部专家共同执教；2. 师资背景资质：师资力量均具备丰富的机械制图教学经验和实际工程经验。
《AutoCAD》培训教学大纲
《计算机辅助设计AutoCAD》培训教学大纲培训对象：从事或将从事建筑、机械等方面设计的相关工作人员或计算机辅助设计的制图爱好者。
培训学时：72学时培训教材：《AutoCAD2002职业技能培训教程》（劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试中心）考核方式：参加全国计算机信息高新技术考试。
一、课程的内容要求：学员通过该课程的学习，使学生掌握AutoCAD2005的基本使用，能够绘制简单的工程图及机械设计图纸。
二、教学方式学生上机独立操作，理论实操同时进行，重在实践操作。
二、教学内容第一单元基本绘图和编辑命令的使用。
重点：对与AutoCAD基本绘图和编辑命令的熟练程度。
1、AutoCAD 2002绘图工具的基本应用：能够利用绘图工具绘制直线、辅助线、圆和圆弧、椭圆和椭圆弧、多边形、多段线等图形。
2、AutoCAD 2002绘图编辑命令的应用：能够使用各种图形编辑命令，如移动、复制、旋转、修剪、阵列、镜像等命令编辑图形。
第二单元块的创建与使用。
重点：熟练创建、管理和使用块。
1、创建块和管理块文件：能够创建普通块及带属性的块，熟悉AutoCAD设计中心的使用。
2、插入块：正确插入带属性或不带属性的块，能够使用AutoCAD设计中心将图块库中的块插入到图形中。
第三单元平面精确绘图与尺寸标注重点：综合运用捕捉、极轴追踪、对象捕捉、对象追踪和坐标系，以及各种编辑命令来精确绘制图形。
1、设置绘图环境：建立合适的图限、捕捉及栅格，并按要求为不同的绘制对象设置图层。
2、精确绘图：使用对象捕捉、极轴追踪、对象追踪辅助定位，利用绘图工具和图形编辑命令按图形尺寸精确绘图。
3、尺寸标注：设置合适的尺寸标注样式，正确标注尺寸。
第四单元三维绘图与尺寸标注重点：会使用AutoCAD绘制三维图形，标注三维图形的尺寸，以及输出三维图形的多视图。
其中，绘制机械图形时的重点如下：1、设置绘图环境：建立合适的图限、捕捉及栅格，并按要求为不同的绘制对象设置图层。
CAD制图培训教材(共-36张)
绘 直 线
命令行: Line（L） 菜 单: [绘图]→[直线(L)] 工具栏: [绘图]→[直线] 命令选项 角度(A): 指直线与UCS的X轴的夹角 长度(L): 指两点之间的距离 跟踪(F): 跟踪最近画过的线或弧终点的切线方向，以便沿着这个方向继续画线 闭合(C): 将第一条直线段的起点和最后一条直线段的终点连接起来，形成一个封闭区域 撤销(U): 撤消最近绘制的一条直线段。重新输入U，点击【回车键】，则重新指定新的终点
图形绘制
编辑对象
区域填充
绘图工具
图层线型
绘制文字
尺寸标注
阵 列
命令行: Array（AR） 菜 单: [修改]→[阵列（A）] 工具栏: [修改]→[阵列] 复制选定对象的副本，并按指定的方式排列，输入命令后，对话框如下:
复 制
命令行: Copy（CP&CO） 菜 单: [修改]→[复制选择（Y）] 工具栏: [修改]→[复制对象] 复制当前选取的对象，作用同Ctrl+C
绘 圆
命令行: Circle（C） 菜单: [绘图]→[圆(C)] 工具栏: [绘图]→[圆] 命令选项 两点(2P): 通过指定圆直径上的两个点绘制圆 三点(3P): 通过指定圆周上的三个点来绘制圆 T（切点、切点、半径）: 通过指定相切的两个对象和半径来绘制圆 弧线(A): 将选定的弧线转化为圆 多次(M): 选择“多次”选项，将连续绘制多个相同设置的圆 常输入C后，点击鼠标左键，选择输入半径来绘圆
绘图工具
图层线型
绘制文字
尺寸标注
绘 射 线
命令行: Ray 菜 单: [绘图]→[射线(R)] 命令选项 等分(B): 垂直于已知对象或平分已知对象绘制等分射线 水平(H): 平行于当前UCS 的X 轴绘制水平射线 竖直(V): 平行于当前UCS 的Y 轴绘制垂直射线 角度(A): 指定角度绘制带有角度的射线 偏移(P): 以指定距离将选取的对象偏移并复制，使对象副本与原对象平行 主要用于绘制时进行比对和平移等，使用较少
CAD制图课程教学大纲
CAD制图课程教学大纲课程名称：CAD制图英文名称：Computer Graphics课程编号：A1010L001学时数：32其中实验（实训）学时数：20 课外学时数：0学分数：2.0适用专业：信息技术学院自动化、电子信息工程专业一、课程的性质和任务本课程属于学科基础课。
主要任务为研究用计算机技术处理工程图样的理论和方法，通过理论教学和上机实践达到如下主要目的：1、培养计算机绘图技术的基本内涵和实现计算机绘图的基本方法；2、掌握交互式绘图技术的概念和方法，熟练掌握一种目前较为流行的主流计算机绘图系统的使用方法，并能够熟练地使用该系统完成本专业领域工程图样的绘制。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点本课程的主要教学内容包括计算机绘图概述、交互式绘图技术两个部分。
（一）第一部分：计算机绘图概述1、基本要求：在了解计算机绘图技术的发展和应用情况基础上，理解计算机绘图的概念和内涵，理解计算机绘图的应用，并重点掌握计算机绘图的方式和系统组成。
2、重点和难点：计算机绘图的概念、计算机绘图的方式、计算机绘图系统的组成。
（二）第二部分：交互式绘图技术1、基本要求：理解交互式计算机绘图技术的概念和内涵，熟练掌握一种主流交互式计算机绘图软件系统的使用方法。
2、重点和难点：主流交互式计算机绘图软件系统的使用方法。
三、教学方式及学时分配需要时可结合实训完成教学内容。
四、课程其他教学环节要求计算机绘图课程是一个理论性和实践性较强的课程，除课堂教学环节外，本课程还包含上机实训和期末大作业环节。
五、本课程与其他课程的联系本课程为综合性的边缘学科，与计算机基础和程序开发、高等数学、工程图学等课程间存在密切的联系。
由于本课程将使用计算机基础和计算机高级语言编程、工程图学和高等数学课程的相关知识，并为机械设计和课程、毕业设计等环节服务，建议计算机绘图课程开设在二年级上学期。
1、开设本课程前学员应掌握的课程及内容：（1）计算机基础科学：掌握计算机的工作原理和组成、操作系统的使用及网络知识（2）高等数学及工程数学：有关曲线、曲面方程和矩阵变换等内容（3）工程图学：画法几何、投影制图和机械制图内容2、本课程与后续课程的关系：（1）课程设计：提供绘制设计工程图样的工具（2）毕业设计：提供完成设计思想表达和绘制工程图样的工具六、课程考核采取“上机限时操作”考试方式，成绩评定为五级分制。
室内制图教学大纲
室内制图教学大纲室内制图教学大纲室内制图是室内设计师必备的基本技能之一，它是将设计师的创意和构思转化为具体图纸的过程。
室内制图教学大纲旨在为学生提供系统、全面的室内制图知识和技能，帮助他们在实践中更好地应用室内制图技术。
一、室内制图的基本概念和原理室内制图的基本概念包括平面图、立面图、剖面图等。
平面图是室内设计师最常用的图纸类型，它能够清晰地展示房间的布局和功能分区。
立面图则是展示室内空间的外观和细节，剖面图则用于展示房间的内部结构和细节。
在室内制图中，需要掌握一些基本的原理，如比例关系、尺度、线条的运用等。
比例关系是室内制图中最基本的原理之一，它决定了图纸上各个元素的大小和位置关系。
尺度则是将实际尺寸转化为图纸上的尺寸的一种方法，它能够确保图纸的准确性。
线条的运用则是通过线条的粗细、颜色和线型来表达不同的信息，使图纸更加清晰易懂。
二、室内制图的工具和材料室内制图需要使用一些专业的工具和材料。
其中，最基本的工具有铅笔、直尺、曲线板、刀具等。
铅笔是室内制图中最常用的工具，它能够帮助设计师绘制出精确的线条。
直尺和曲线板则用于绘制直线和曲线，它们能够提高绘图的准确性和效率。
刀具则用于修剪图纸，使其更加整洁。
在室内制图中，还需要使用一些特殊的材料，如图纸、胶带、修正液等。
图纸是室内制图的载体，它需要选择适合的类型和质量。
胶带和修正液则用于修正错误和涂改，能够提高图纸的质量。
三、室内制图的技巧和方法室内制图需要一些技巧和方法，能够提高绘图的效果和质量。
其中，最重要的技巧之一是线条的运用。
线条的粗细、颜色和线型能够表达不同的信息，设计师需要根据需要选择适当的线条。
此外，还需要掌握一些绘图的基本规则，如对称、平衡、比例等，能够使图纸更加美观和有序。
室内制图还需要一些方法，如投影法、透视法等。
投影法是室内制图中最常用的方法之一，它能够准确地表达房间的布局和尺寸。
透视法则能够将房间的三维效果表现在二维图纸上，使图纸更加生动和立体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
制图员培训大纲 一、课程性质、教学目的与任务 随着科学技术发展，计算机辅助设计广泛应用在众多的领域，计算机辅助制图更为方便快捷，制图的精准性远高于手工制图。制图员是社会发展的需要.熟练掌握计算机绘图的基本操作，能独立绘制各种零件模型，是所必须具备的基本专业技能之一。AUTO CAD是美国AUTODESK公司开发的计算机辅助设计绘图软件，本课程将理论与实践紧密结合，讲解AUTO CAD的功能，使学员对它的所有功能有所掌握，并能运用所学的知识，做设计图，并且能迅速把所学到的知识应用到实际工作中。CAD主要包括二维图形编辑技巧、尺寸标注、三维绘图和实体造型以及CAD中的Internet功能等知识。 二、课程教学的基本要求 本次课程主要要求学员熟练掌握AotuCAD的使用方法，能绘制机械图 第二部分：教学内容基本要求
第一章 AUTO CAD基础知识 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD的基础知识和基本操作技能并灵活运用它。 二、教学内容 第一节：AUTO CAD的安装、启动和退出 第二节：AUTO CAD的工作界面 第三节：AUTO CAD的基本操作 第四节：练习 三、本章重点和难点 重点是掌握AUTO CAD和基本操作技能。难点是快捷方式的运用。 四、教学方法和学习方法 联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。 五、思考题 1、AUTO CAD有哪些功能？ 2、整个界面的分布及工具的位置？ 3、状态栏中包括几个功能按钮？作用如何？
第二章 AUTO CAD常用绘图命令 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD的常用绘图命令并灵活的运用。 二、教学内容 第一节：点、直线和构造线 第二节：圆、圆弧和圆环、矩形和正多边形 第三节：椭圆和椭圆弧、样条曲线 第四节：多段线和多线 三、本章重点和难点 重点是掌握AUTO CAD基本命令的操作技能。难点是快捷方式的运用。 四、教学方法和学习方法 联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。 五、思考题 1、正多边形命令最多可以绘制多少条边的正多边形？ 2、多段线如何改变成宽线？ 第三章和第四章 绘图的辅助工具和基本编辑命令 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD绘图的基本编辑命令和辅助工具。 二、教学内容 第一节：栅格和捕捉、对象捕捉 第二节：自动追踪和查询命令 第三节：选择对象 第四节：常用编辑命令 三、本章重点和难点 重点是掌握AUTO CAD基本编辑命令和辅助工具的用法。难点是把他们很好的结合起来应用到实际当中去 四、教学方法和学习方法 联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。 五、思考题 1、如何在“选项”对话框中设置绘图窗口的背景颜色？ 2、冻结、关闭、锁定图层的区别？ 第五章 图层、对象特性及选项设置 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD绘图的基本编辑命令和辅助工具。 二、教学内容 第一节：图层 第二节：对象特性 第三节：选项设置 第四节：练习 三、本章重点和难点 重点是掌握AUTO CAD的图层的具体用法和对对象的设置。难点是把他们很好的结合起来应用到实际当中去 四、教学方法和学习方法 联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。 五、思考题 1、如何将虚线层变为当前层？ 2、如何利用这些图层管理手段提高制图效率？ 第六章 图案填充 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD绘图的图案填充，学会使用不同的图案填充并掌握几个常用的图案填充的方法。 二、教学内容 第一节：应用图案填充 第二节：编辑图案填充 第三节：练习 第四节：练习 三、本章重点和难点 重点是掌握AUTO CAD的图案填充的具体用法并能把常用模式和图案之间的转换，比例调节好。难点是把他们很好的应用到实际当中去 四、教学方法和学习方法 联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。 五、思考题 在“边界图案填充”对话框的角度栏中设置的角度是剖面线与X轴的夹角关系？
第七章 块与外部参照 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD绘图块与外部参照，学会块的创建及修改。 二、教学内容 第一节：块与其属性 第二节：外部参照 第三节：练习 第四节：练习 三、本章重点和难点 重点是掌握AUTO CAD的块的创建及块的编辑并能自如的运用到实际当中。 四、教学方法和学习方法 联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。 五、思考题 1、什么是图块？有哪些优点？ 2、图块的操作分几部分完成？ 3、什么是弧岛？ 4、边界关联与不关联的区别是什么？ 第八章 创建及编辑文本 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD中怎么样设置文本格式，输入文本、特殊符号及创建表格和表格样式，编辑文本等知识。 二、教学内容 第一节：文字样式 第二节：文本的创建 第三节：编辑文本 第四节：练习 三、本章重点和难点 重点是掌握AUTO CAD的文本创建及修改，难点是文字特殊符号的修改及应用 四、教学方法和学习方法 联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。 五、思考题 1、如何设置和改变当前文本样式？ 2、如何输入字符宽度和高度比例？ 3、如何修改已经存在的文本对象内容？ 第九章 尺寸标注 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD中尺寸标注的组成和规则，以及常用尺寸标注与形位公差标注的方法和技巧，并能够根据要求创建特定的尺寸标注样式，根据图纸要求对图形进形标注。 二、教学内容 第一节：尺寸标注基础 第二节：创建尺寸标注 第三节：尺寸标注 第四节：编辑尺寸标注 三、本章重点和难点 重点是掌握AUTO CAD的尺寸标注的规则、尺寸标注的组成、创建标注样式。难点是线性、连续与基线标注的用法。半径、直径、引线、快速和形位公差标注。 四、教学方法和学习方法 联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。 五、思考题 1、对绘制的图形进行标注时就注意哪些规则？ 2、如何创建引线标注？ 3、尺寸标注有哪些类型，各有什么特点？ 第十章 图纸布局和打印输出 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD图形的输出与打印方法，并能够输入图形文件。 二、教学内容 第一节：模型空间和图纸空间 第二节：布局 第三节：打印样式 第四节：打印出图 三、本章重点和难点 重点是掌握AUTO CAD的打印与输出，并掌握在输出过程中模型空间与图纸空间的切换难点是模型空间的掌握与转换。 四、教学方法和学习方法 联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。 五、思考题 1、如何为图纸添加图框和标题栏？ 2、有几种方法可以确定打印范围？ 3、模型空间与图纸空间的主要区别是什么？
制图员培训计划 1．招生对象： 1）适用对象： 本市户籍、法定劳动年龄（16周岁≤男＜60周岁；16周岁≤女＜55周岁）、有就业能力和培训需求。城镇失业人员、农村劳动力、莱芜生源高校毕业生、随军家属、在莱在职的企业职工。 2）申报条件：具备以下条件之一者 ①经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。 ②在本职业连续见习工作2年以上。 2．学制：短期培训。 三、培养主要任务和目标 培养学生机械制图的基本知识和计算机绘图的能力，具备良好职业道德的从事绘图员岗位的中级技能型人才。 主要任务是： 1. 掌握机械制图的基本知识，了解国家标准的规定。 2. 掌握正投影的基础基本概念。 3. 了解机件的表达方法。 4. 了解AutoCAD2007的工作界面。 5. 掌握AutoCAD基本绘图命令及编辑命令。 6. 学会图层的使用，文本的输入。 7. 学会标注尺寸，图块的使用。 8. 能正确阅读和绘制一般的平面几何图形和中等复杂程度的零件图。 9. 培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 10. 培养空间想象能力及较强的绘图技能。 培训目标： 考取计算机辅助设计绘图员中级证。 四、课程设置及教学计划表
序号 课题 课时分配表 小计 理论 上机 机动 1 机械制图基本知识与技能 6 4 2 2 AutoCAD绘图基础 8 4 4 3 平面图形 22 10 10 4 正投影法与三视图 30 12 12 5 零件图 50 30 30 6 图形输出 2 2 7 综合练习 20 20 8 机动（测验） 4 4 合计 144 60 80 4 五、说明 （1）在教学过程中，注重加强对学员进行动手操作能力的培养,采用项目教学，以任务引领项目提高学员学习训练兴趣。以“教”与“学”互动，确实做到教师示范，