中班晨间谈话内容进度表
幼儿园班级晨间谈话记录
XXX幼儿园班级晨间谈话记录XXX学年度XXX班1周谈话摘要：星期一：报名注册星期二：常规教育1、知道长大一岁了，做个守纪律的哥哥、姐姐。
2、上课积极举手发言，保持正确的坐势。
3、课间排队上厕所，不大声喧哗。
星期三：卫生教育1、玩纸时保持桌面、地面整洁。
2、餐巾纸用完后扔到垃圾桶。
3、平时不乱扔纸屑，见到地上的纸屑能主动捡到垃圾桶。
星期四：爱心教育1、告诉幼儿小（二）班XXX幼儿小朋友家的情况：他的爸爸换肾需要花很多钱……2、幼儿讨论：我们可以怎样帮助他呢？星期五：行为教育1、热爱体育活动吧，有积极参加体育活动的习惯，对体育活动有浓厚的兴趣。
2、能独立或合作收拾各种小型体育器械。
XXX幼儿园班级晨间谈话记录XXX学年度XXX班2周谈话摘要：星期一：做操常规教育1、做操时，跟着音乐节奏，动作要正确、到位。
2、眼睛看着老师做，不讲话、不东张西望。
3、排队时要一个跟着一个走。
星期二：安全教育1、阴雨天路面潮湿、地滑，走路要小心。
2、上下楼梯要注意安全，不推不挤。
3、课间活动时不追逐、打闹。
星期三：卫生教育1、吃饭时不乱丢食物残渣，应放到餐盘内。
2、见到地上有纸屑等垃圾及时捡到纸篓内。
3、养成饭前便后洗手的习惯。
星期四：上课常规教育1、上课时保持正确的坐势，不做小动作。
2、要积极动脑举手发言，不插嘴。
3、认真倾听他人的讲述。
星期五：健康教育1、少吃零食，不吃摊点食品、油炸食品。
2、多运动，天冷也要坚持锻炼。
3、多喝水、多吃水果。
XXX幼儿园班级晨间谈话记录XXX学年度XXX班4周谈话摘要：星期一：1、教育幼儿不触摸电源插座，不独自插电源。
2、手脏了要用肥皂及时清洗。
3、要保护嗓子，不大喊大叫。
星期二：1、玩大型玩具要有大人陪同，玩时注意安全。
2、保护胃子，少吃生冷的食物，不要吃得过饱或过少。
3、学会谦让，不争抢玩具。
星期三：1、上下楼梯要注意安全，不推不挤。
2、回家帮大人做力所能及的事。
3、吃饭时不乱丢食物残渣，应放到餐盘内。
中班晨间谈话目标
中班晨间谈话目标
中班晨间谈话目标：
亲爱的孩子们，早上好！
今天我们要谈论的是“互相关心”。
你们知道关心是什么意思吗？关心就是关注别人的感受、需求和困难，帮助他们、支持他们并让他们感到温暖。
在我们的班级里，我们应该互相关心，尤其是在这个疫情时期。
我们都要注意彼此的健康和安全。
如果你看到有同学感觉不舒服或有困难，我们要及时向老师报告。
我们要共同努力，让每个人都感到安心和快乐。
除了关心同学，我们还应该关心自己的家庭和周围的人。
你们的父母、爷爷奶奶、叔叔阿姨都是你们生活中很重要的人。
我们要从小养成向家人问候、关心他们的习惯。
例如，每天早上和晚上问候父母，询问他们的一天过得怎么样，是否有什么需要帮助的地方。
除了家人，我们还应该关心周围的人，尤其是那些需要帮助的人。
我们可以通过参与慈善活动或做一些小事帮助他们。
例如，帮助老人过马路，帮助同学捡起掉在地上的东西等等。
这样的行为会让别人感到温暖，并且激励他们也去关心别人。
关心不仅仅是为了别人，也是为了自己。
当我们关心别人时，
我们会感到快乐和满足。
我们会变得更宽容、更友善，并且建立起更好的人际关系。
通过关心他人，我们也会得到更多的关心和帮助。
最后，我希望我们班的每个孩子都能养成关心他人的习惯。
我们要用行动去展示出我们的关心，让别人感受到我们的关爱。
记住，“关心”不仅是一种态度，更是一种行动。
谢谢大家的倾听！祝愿大家有一个充满关心和温暖的一天！早安！。
幼儿园晨间谈话进度表正式版
幼儿园晨间谈话进度表正式版镇江市润州区实验幼儿园晨间谈话进度表时间：2021.10主题：丰收的季节年级：大班学期：上青二幼教师晨间活动观察记录表时间班级教师活动内容观察内容活动情况记录备注1.活动内容是否有趣，是否符合班级幼儿的年龄特点，活动形式是否多样。
2.活动量适宜，是否有强度和密度的合理搭配。
3.使用的材料有趣，是否对幼儿有挑战性。
4.材料数量充足，是否能保证每个幼儿的参与面。
5.材料的利用率高，是否有一物多玩的价值。
6.教师是否能游戏者身份参与到幼儿的游戏中，并能对幼儿适时地进行观察与指导。
7.组织形式是否多样，是否做到了面向全体和个别幼儿的关注。
8.幼儿在活动中的参与度如何，是否存在过多等待现象。
9.幼儿在活动中是否能大胆探索，尝试器械的不同玩法。
10.幼儿是否有收拾整理器械及自己物品的习惯。
总体评价：评价人：温岭市泽国茶屿幼儿园小班第一学期基本课程2021年9月主题一：《哭娃娃，笑娃娃》（2 周）主题三：《我是小可爱》（3 周）第九周10.24——10.28第十八周12.26——12.30温岭市泽国茶屿幼儿园中班第一学期基本课程主题一：《感官总动员》（4 周）第一周第二周主题一：《感官总动员》（4 周）第三周第四周主题二：《秋叶飘飘》（4 周）第一周第二周主题二：《秋叶飘飘》（4 周）第三周第四周主题三：《爬爬乐》（4 周）第一周第二周主题二：《爬爬乐》（4 周）第三周第四周主题四：《软硬对对碰》（4 周）第一周第二周主题四：《软硬对对碰》（4 周）第三周第四周主题五：《我爱我家》（4 周）第一周第二周主题五：《我爱我家》（4 周）第三周第四周主题五：《我爱我家》（4 周）第五周。
中班晨谈内容及目标
中班晨谈内容及目标
中班晨谈内容及目标
晨谈目标：激发孩子的学习兴趣，培养孩子的自信心和团队合作意识。
晨谈内容：
主题：我喜欢的动物
1. 学习目标引导：
老师：大家早上好！今天我们要谈论一个很有趣的话题，那就是动物！我们每个人都有自己喜欢的动物，你们有没有呢？
孩子们：有！
2. 分享：
老师：我们来依次分享一下，你们最喜欢的动物是什么？为什么喜欢它？
孩子A：老师，我最喜欢狗狗了！因为狗狗很可爱，我还有一只小狗狗叫“小黄”，它每天陪我一起玩，我很喜欢它。
孩子B：老师，我最喜欢小猫咪！因为小猫咪很机灵，我家里有一只小猫咪，它会跟我玩耍，我好喜欢它。
3. 组织活动：
老师：听了大家分享的动物故事，我们今天要一起做一个动物游戏！我会说出一个动物的名字，你们要根据这个动物的特征和动作来模仿它。
比如：老师说“狗狗”，大家就可以模仿狗狗的叫声和四脚爬行。
我们一起来玩吧！
...
4. 总结：
老师：今天我们一起分享了自己喜欢的动物，大家都非常积极参与，干得很棒！通过这个活动，我们不仅了解了不同的动物，还锻炼了我们的动作和表达能力。
在学习中，我们要善于发现身边的事物，提问并表达自己的观点。
这样可以增强我们的观察力和思考能力！
下次我们再来谈论其他有趣的话题，大家期待吗？
孩子们：期待！
老师：好，那我们下次再见！
晨谈目标达成：
通过本次晨谈活动，孩子们了解了不同的动物，并通过模仿动作加深了对动物特征的理解。
同时，通过分享自己喜欢的动物，培养了孩子们的表达能力和团队合作意识。
孩子们在积极参与活动的过程中，不仅展示了自己的能力，还将晨谈变得生动有趣。
幼教体会：幼儿园晨间谈话,谈什么？晨谈内容及目标
幼儿教案资料范文 1 / 5 幼教体会：幼儿园晨间谈话，谈什么？晨谈内容及目标 晨间谈话是幼儿一日活动中一个过渡性较强的环节，是教师和幼儿情感交流的最好时机，又是了解和教育幼儿重要的途径，具备独特的承上启下的作用。但在实际工作中，晨间谈话却存在着随意性大或计划和实施严重脱节的现象。其实，晨谈是一门艺术，它的随机性较大，形式也灵活多样，如晨谈得法，将会让我们收到意想不到的教学效应。
晨间活动后对孩子进行的集体或个人的谈话活动，这就是晨间谈话。“一日之计在于晨”，所以晨谈是幼儿园一日活动中的一个重要环节。但在实际工作中，可能有很多老师都忽视了这一点，有的教师把这一环节作为教学筹备时间；有的教师则延长了晨间活动的时间，取消了已制订的晨谈计划；还有的教师会随意敷衍几句，谈话内容并非计划所订。老师们会觉得每天晨谈变得无话可说，总是把内容定为：点名+请值日生，或粗略概括幼儿晨间活动时的表现+提出希望。久而久之，这种乏味的内容削弱了晨谈的功效，不仅是幼儿，连教师也觉得索然无味，于是形成了恶性循环。自从认识到这一点后，幼儿园就针对性的开展几次教研活动。把如何充份发挥晨间谈话最大的教育功能，作为我们追求的目标。我们也做了一些尝试，我们的做法及体会是： 1、以选择幼儿感爱好的趣事为主的话题 不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要依据有关本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。内容要从幼儿的爱好和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。 如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。幼儿教案资料范文 2 / 5 “我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。 如：在中班的一次晨谈中，我们结合主题“三八妇女节”开展了我帮妈妈做事情的活动，当我说：“谁会帮妈妈做事情，做了些什么事情？”孩子们大多数都七嘴八舌，纷纷向老师报告自己帮妈妈做了什么事情，给我印象最深的是小园说：“我妈妈的手不小心扭到了，很疼，早上我帮妈妈穿衣服了。”言语间自豪之情自然流露，使没有帮妈妈做事情的孩子受到了教育，第二天也开始学习帮妈妈做事情了。当我听到家长向我反映孩子近段时间特别关心妈妈的行为举动，我的心里都兴奋极了！ 2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题 晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。如话题为：我会穿衣了，孩子们大多数都会自己穿衣服，七嘴八舌，纷纷向老师报告自己的穿衣经过，言语间自豪之情自然流露；少数没有自己穿衣的孩子受到教育感染，第二天也努力试着自己穿衣，并且向我说起自己的穿衣经过。我们有时还会在谈话时设置几种在身边发生的一些事情的场景，让幼儿做选择和判定，并说明理由，辅助他们树立准确的是非观念。如：有一次，亮亮和小龙撞到了一起，两人都到我这儿告状，我就在晨谈时请他们说说经过，让小朋友来当裁判。开始时两个孩子各不相让，互相指责。当听出点门道之后，有幼儿指出走路要靠自己的右边走。我就建议让他们把刚才相撞的情景再表演一遍，表幼儿教案资料范文 3 / 5 演之后本相大白了，亮亮主动向小龙承认了错误，是他走错了路。这样的例子在幼儿生活中时有发生，我们作为幼儿的第一启蒙者，要时刻关注他们的发展，及时地去辅助他们，引导他们，使他们不仅具备全面的科学知识，更重要地辅助他们形成良好的行为习惯，这对他以后的一生发展都有着积极的意义。 3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题 爱玩是幼儿的本性，游戏是孩子的最爱。所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，练习幼儿的思维能力。及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习 惯。我们有时会选择科学性较强的话题，如“恐龙世界”“有趣的光”等鼓励幼儿查找资料文件资料，积极参加谈话。幼儿通过讨论交流，取得了一定的知识，也为以后的主题活动奠定了基础。此外，我们还注重让幼儿运用好听的语句、丰富的词汇来描述想说的话，这样能让幼儿的讲述更加生动，准确。春天，桃花开了，我和小朋友在晨间活动时一起观赏了漂亮的桃花，看了花的外形、颜色，闻了花的香味。在晨间谈话时有的小朋友就说桃花象一只只粉红的蝴蝶，用好听的话说就是“一只只粉红 的蝴蝶停在枝头”。有的小朋友说一片桃花林象仙境，漂亮非凡。有的幼儿说桃花的味道很香，象妈妈用的香水。有的小朋友说“风吹来的时候，象在香水中洗 澡”。之后我就请小朋友为“春天”加上形容词，结果就有了红彤彤的春天，绿油油的春天，香香的春天，漂亮非凡的春天……。晨间谈话的内容可以这样丰富多彩，只要教师细心观察，耐心引导和倾听，从中得到有用的价值，利用到教学中来，教学便会达到意想不到的效果。 幼儿教案资料范文 4 / 5 由于幼儿园内经常会发生一些预料之外的事，在拟定计划时我们无法顾及到，教师要依据有关这些随机事件进行随机教育。所以，晨间谈话现有一定的计划性又有一定的随机性。随机谈话要求教师做一个有心人，仔细观察幼儿的生活，随时发现和捕捉可以谈话的内容。例如，在一次晨间活动中，我发现容容小朋友老是低着头走路，双手不时的捂着裙子，也不跟小朋友说话，好象很害羞地样子。询问后知道，本来她在来园的路上摔了一跤，白白的长袜子摔破了，膝盖处还有隐约的红斑。我知道她是个爱美的孩子，怕其他小朋友嘲笑她。所以在晨谈中我首先表扬了她是个坚强的孩子，膝盖摔肿了都没哭。其他孩子都来瞧她的膝盖，露出带点崇拜的眼神，没有 人因为她穿了破袜子而嘲笑她。之后还通过了个别谈话，消除了孩子的自卑心理，她又蹦蹦跳跳地和其他小朋友一块做游戏去了。晨间一般都是在对每个幼儿进行健 康和卫生检查的，这也是对幼儿因材施教的好机会。利用这一机会教师可以针对平时发现的问题，与幼儿进行个别交流，实施个别教育。比如：发现有的小朋友上课 经常打瞌睡，我就利用晨检的机会，询问他的睡眠情形，辅助他寻找原因，告诉他要及时睡眠不贪玩。有小朋友爱把衣服当披风，两只空袖子甩呀甩的，我就告诉他：小朋友的服装干净整洁才是最美的最帅的…… 三、晨谈要给幼儿一个平等、宽松的交流环境 教师是晨谈的组织者，也是参加者。应充份发挥幼儿的主体作用，让幼儿畅所欲言。陶行知先生提出的通过“六大解放”来解放儿童的创造力，实际上也就是要给儿童以极大的自由，即父母和教师“在情感方面和小孩站在一条战线上”，为其创设一个自由宽松的氛围。晨间谈话宽松自由的气氛，主要表现在两个方面。 其一，不要求幼儿统一认识，准许幼儿依据有关个人感受发表见解，针对谈话主题说自己想说的话，说自己独特的经验。 幼儿教案资料范文 5 / 5 其二，不特别强调规范化的语言。谈话活动鼓励幼儿自愿交谈，积极说话，善于表达个人想法，但不要求他们一定使用准确无误的句式，连贯的语段。尽量不打断他们的谈话，使孩子感受这种自由宽松的交谈气氛，也就能够无拘无束、畅所欲言地谈论开来。 例如：讲“我喜欢的昆虫”，幼儿都各抒已见，讲述自己喜欢的昆虫。有的小朋友说：“我喜欢七星瓢虫，因为它很标致，又很厉害，又能捉很多有害的蚜虫。”“是 啊是啊，它长得很标致又可爱，我妈妈的钥匙扣上也有……”但有些孩子就不怎么喜欢它，说：“它不如蝴蝶标致，还是蝴蝶色彩丰富多了。”“我喜欢蚂蚁，小不 点一样的……”。晨间孩子们谈得不亦乐乎，连平时羞涩内向的孩子也积极参加其中了。我就把这个话题延伸下来，请小朋友在下课后再讲。让幼儿在这种自然的状 态下围绕自己感爱好的话题，自由地表达个人见解，畅所欲言，尽情发泄心中的各种感受，提升幼儿的表达能力，使他们一直能大胆地讲述，勇敢地发表自已的意 见。以上是我优化幼儿园晨间谈话活动的一点粗浅的尝试。已能体会到晨间谈话所收到的良好教育效应。我想只要我们手捧一颗爱心，有效的抓住幼儿这一“黄金时间”，丰富多彩的晨间谈话一定会给幼儿的生活增添一份亮彩，不仅能提升幼儿的口语能力、练习幼儿的思维能力、增强幼儿的自信心、树立准确的是非观念、培养 良好的行为习惯等，还可以从孩子们的交谈中了解到有益的信息，在教育教学中加以利用，发挥意想不到的功效！
晨间谈话内容-周计划晨间谈话
晨间谈话内容-周计划晨间谈话一、卫生常规1、进餐常规：（1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。
中、大班会使用筷子进餐。
（2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
（3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。
（4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面（5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。
（6）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
安静活动，不影响他人进餐。
（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。
（8）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。
2、喝水常规：（1）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。
（2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
（3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外等候，不推、不挤。
（4）口渴了会自己喝水。
3、盥洗常规：（1）洗手：先卷衣袖——湿手——擦肥皂——搓手心手背——冲洗——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。
便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
（2）洗脸：卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的地方。
（3）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。
4、卫生常识：（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。
（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
（3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。
（4）会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
（5）不随地吐痰，不随地大、小便。
（6）不把物品放进口、鼻中。
（7）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
（8）保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。
（9）会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
幼儿园中班防疫期间晨间谈话内容
幼儿园中班防疫期间晨间谈话内容如果情况好的话,或者哭闹的被别的老师带着参观幼儿园,在办公室个别相处的话另当别论了。
晨间谈话的内容非常多,可以按当日情况而定: 1,老师介绍自己,介绍一些小朋友介绍幼儿园名字,本班名字等, 2,认识本班活动室内的摆设等。
幼儿园晨检内容和步骤- 。
一看:看儿童的面色,精神状况有无异常。
皮肤,眼睛,耳朵,鼻咽喉等五官有无异常。
二问:问家长幼儿在家的饮食,睡眠,大小便等情况,有无腹泻和接触传染病史。
三摸:摸额头试温,摸耳下腮部,颈部有无肿大。
四查:检查幼儿口袋中有无携带不安全的物品,检查幼儿卫生情况(有无带手帕,是否剪指甲)检查幼儿带来的药品,做好记录。
入园晨检的步鄹和主要内容- 。
幼儿园晨检制度晨检要求: 每天幼儿入园,须在园门口接受保健大夫的晨间检查。
晨检内容:一摸幼儿有无发热现象,可疑者测量体温。
二看一般情况下,观察幼儿精神状态、面色等,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等)。
三问个。
幼儿园晨检内容您知道吗? - 。
每天早晨,老师们会在幼儿园门口与您和孩子打招呼,仔细的给孩子们晨检,她主要做些什么呢?让我来告诉你吧!一、首先用体温测量仪给孩子们测量体温,然后让孩子站在门前消毒垫上给双脚消毒同时用消毒毛巾给孩子双手进行擦拭消毒并。
我关幼儿的晨讲内容- 。
由于幼儿园内常常会发生一些预料之外的事,在制定计划时我们无法顾及到,教师要根据这些随机事件进行随机教育。
所以,晨间谈话既有一定的计划性又有一定的随机性。
随机谈话要求教师做一个有心人,仔细观察幼儿的生活,随时发现和捕。
幼儿园晨会讲些什么内容- 。
1、教育交流, 例如:家长送孩子的哭闹问题减少,早餐啦,等等2、园区的硬件有无破损,孩子无意外是真的3、秋季的交替冷暖问题,告诉家长注意孩子的保暖,该吃板蓝根预防的季节。
说些每天都要做的事情,这才叫晨会,例会。
幼儿园疫情防控培训内容。
做好开学工作安排,做好防疫防控工作要点。
园长:1。
幼儿园中班早上谈话教案
幼儿园中班早上谈话教案一、引言幼儿园早上谈话是帮助中班幼儿建立良好生活习惯和思想道德观念的重要环节。
通过早上谈话，可以培养幼儿的自律意识、团队合作意识和社会交往能力。
本文档将介绍幼儿园中班早上谈话的教案，以帮助教师更好地实施早上谈话教学。
二、教学目标根据幼儿的身心发展特点和教学大纲的要求，制定早上谈话的教学目标如下：1.培养幼儿良好的生活习惯，如保持整洁、有序等；2.培养幼儿自主完成早晨活动的能力；3.培养幼儿团队合作意识，学会与他人分享、合作等；4.培养幼儿的礼貌待人和沟通能力；5.培养幼儿的自信心和自我表达能力。
三、教学内容和方法1. 教学内容•生活习惯的养成：幼儿的早晨习惯、个人卫生习惯等；•自主完成早晨活动：如更衣、洗漱、整理书包等；•团队合作意识的培养：与他人分享玩具、合作完成小组活动等；•礼貌待人和沟通能力的培养：问候、感谢、道歉等；•自信心和自我表达能力的培养：鼓励幼儿讲述自己的经历、感受等。
2. 教学方法•示范教学：教师可以通过示范正确的行为和表达方式，引导幼儿模仿；•情境教学：教师可以设置适当的情境，让幼儿在实际生活中体验和运用所学的知识和技能；•游戏活动：通过游戏活动，培养幼儿的团队合作意识和社交能力；•图片教学：使用图片展示生活习惯和表达方式，帮助幼儿理解和记忆。
四、教学步骤1.创设学习环境：教师在教室中布置早晨活动区域，放置整洁有序的物品；2.引导谈话：教师以生活场景为背景，引导幼儿展开谈话对话，例如谈论早晨起床、刷牙洗脸等活动；3.示范行为：教师可以示范正确的行为和表达方式，让幼儿模仿；4.游戏活动：教师组织适当的游戏活动，让幼儿在活动中学会与他人分享、合作等；5.图片展示：教师使用图片展示生活习惯和表达方式，引导幼儿进行观察和讨论；6.小组讨论：教师组织小组讨论，让幼儿分享自己的经历、感受等；7.总结回顾：教师对本次谈话内容进行总结回顾，并给予表扬或鼓励；8.家庭作业：教师可布置与谈话内容相关的家庭作业，引导幼儿在家中继续练习和巩固所学的生活习惯和表达方式。
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中班晨间谈话
第1周
上学期 下学期
星期一
熟悉新的环境 开学了，迎接新学期
星期二
能体验是中班小朋友的快乐 假期见闻
星期三
晨操站位 长大一岁，更懂事了
星期四
学习新操
合理利用压岁钱
星期五
学习新操 学习新操
中班晨间谈话
第2周
上学期 下学期
星期一
讲解游戏规则
评选小组长
星期二
鼓励幼儿积极参加晨间活动
提醒幼儿注意多喝水
星期三
9月10日是教师节 我爱笑
星期四
饭前便后要洗手
同伴友好相处
星期五
中秋节的来历 一个人在家
中班晨间谈话
第3周
上学期 下学期
星期一
了解祖国的生日 评选小组长
星期二
让孩子了解首都北京
关心帮助人
星期三
我去过的城市
学会友好相处
星期四
了解祖国的名胜古迹
关心弟弟妹妹
星期五
激发幼儿热爱祖国
我会系鞋带?
中班晨间谈话
第4周
上学期 下学期
星期一
我的家乡 评选小组长
星期二
知道家乡的哪些地名
遇到困难想办法
星期三
家乡的特产
坚强宝宝不爱哭
星期四
家乡的名胜古迹
不给别人添麻烦
星期五
热爱自己的家乡
不给别人添麻烦
中班晨间谈话
第5周
上学期 下学期
星期一
能大方地介绍自己的朋友 评选小组长
星期二
知道与朋友友好相处
热爱大自然
星期三
懂得使用礼貌用语
热爱大自然
星期四
和朋友分享快乐
勤洗手
星期五
增强孩子的集体荣誉感
早晨入园要晨检
中班晨间谈话
第6周
上学期 下学期
星期一
鼓励幼儿大胆表达自己的想
法
评选小组长
星期二
引导幼儿不挑食
不将异物放进鼻孔和耳朵
星期三
让幼儿注意交通安全
我能走很远
星期四
不乱扔纸屑
下雨时别淋湿?
星期五
激发幼儿关爱老人
多喝水
中班晨间谈话
第7周
上学期 下学期
星期一
幼儿上下楼梯 注意安全
评选小组长
星期二
怎样做值日生教育
我会找春天
星期三
班级的电脑等电器不要去碰
花儿好看我不摘
星期四
总结晨间活动情况 小草也会说疼?
星期五
我能勇敢发言 尊重清洁工人的劳动
中班晨间谈话
第8周
上学期 下学期
星期一
我找到的秋天
评选小组长?
星期二
秋天的蔬果
自己的事情自己做
星期三
帮助弱小同伴
天气热了要减衣服
星期四 争做不挑食的好孩子
我爱提问题
星期五 晨间活动，注意安全
我会用的工具
中班晨间谈话
第9周
上学期 下学期
星期一 玩大型玩具时注意安全
评选小组长
星期二
晨操谁最棒 早晚都刷牙?
星期三
不要随便拿别人物品 饭后要漱口
星期四 区域游戏不争抢
遇到困难想办法
星期五
文明礼貌小天使 我爱动脑筋
中班晨间谈话
第10周
上学期 下学期
星期一
植物是我们的好朋友 评选小组长
星期二
好伙伴要友好相处 做事有始有终
星期三
安安静静听故事 学会合作
星期四
我最棒 我喜欢做的事情
星期五
不发脾气 学习别人的优点
中班晨间谈话
第11周
上学期 下学期
星期一 尊敬长辈
评选小组长
星期二
作业自己独立完成
保护环境
星期三 天气凉了，还要早睡早
起
我最勤劳
星期四
自己的事情自己做 劳动最光荣
星期五
互帮互助 五月一日是劳动节
中班晨间谈话
第12周
上学期 下学期
星期一
爱护幼儿园 评选小组长
星期二
我是润州实幼的小朋友 愉快假期
星期三
我是班级小主人 不闯红灯
星期四
我会关心人 做诚实的人?
星期五
学会热情接待客人 爱护小鸟?
中班晨间谈话
第13周
上学期 下学期
星期一
了解初冬时节的自然现象
评选小组长
星期二
幼儿不怕冷，坚持每天来锻
炼
我的家乡
星期三
学会感恩 我看过的新闻
星期四
长大我想干什么 了解成人的工作
星期五
不玩火 我会做客人
中班晨间谈话
第14周
上学期 下学期
星期一
懂得使用礼貌用语 评选小组长
星期二
干净进餐 我知道家庭住址?
星期三
走路不奔跑 我最喜欢的建筑
星期四
上课举手发言 我的家乡变化大
星期五
要多喝水 我喜欢吃的家乡小吃
中班晨间谈话
第15周
上学期 下学期
星期一
爱护眼睛 评选小组长
星期二
蔬菜营养多 少吃冷饮
星期三
认真做操 太阳大时会遮阴
星期四
不让自己受伤 天气热了多喝水?
星期五
外出游玩跟好家长 六月一日是儿童节
中班晨间谈话
第16周
上学期 下学期
星期一
不浪费粮食 评选小组长
星期二
天冷了要注意保暖 节日去哪玩
星期三
保管好自己的物品 不吃变质的食物
星期四
少看电视 不撒谎,不骗人
星期五
学会整理工具箱 游泳时注意安全
中班晨间谈话
第17周
上学期 下学期
星期一
圣诞节的由来 评选小组长
星期二
我喜欢的图书 不玩电
星期三
过马路左右看 不独自去小河边
星期四
不把塑料袋套在头上 打雷时不外出
星期五
我是听话的好孩子 多吃水果少吃冰淇淋
中班晨间谈话
第18周
上学期 下学期
星期一
冬天不怕冷 评选小组长
星期二
加强锻炼 蚊子叮咬不能挠?
星期三
预防感冒 不靠近风扇
星期四
新年愿望 天天洗澡真干净
星期五
假期安全教育 准备做大班的小朋友