《网络改变世界》
《网络改变世界》PPT课件【优质】
探究与分享
教材16页
➢ 你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？
遇到过。
➢ 我们应如何保护自己的个人信息？
不将个人信息告诉无关人员，不在社交网站或其 他平台展示个人的敏感信息。
拓展延伸
新媒体是相对于报刊、广播、电视等传统媒体 而言的，是利用数字技术、网络技术、移动技术， 通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、 手机、数字电视机等终端，向人们提供信息和娱乐 服务的传播形态和媒体形态，如博客、微博等。
➢ 生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ ➢ 如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？
第二课 网络生活新空间
第1课时 网络改变世界
目标导航
1.知识目标：知道网络给人们的生活、学习、 工作带来了极大的便利；知道网络在推动社会进 步方面的贡献；懂得网络是一把双刃剑。
2.能力目标：提升辨识、取舍信息的能力， 提高媒介素养。
很多人喜欢通过新媒体表达观点，参与讨论公共事 务。一些受人关注的个人账号上的文章，动辄有数 十万甚至上百万的点击率。
➢ 综合上述材料，分小组讨论：新媒体给我们Biblioteka 生 活带来的利与弊。课堂小结
方便信息传递和交流
网络丰富 促进人际交往
网 日常生活 络 改 网络推动 变 社会进步 世
便利和丰富日常生活 为经济发展注入新的活力 促进民主政治的进步
D.不利于地方政府依法行政
3. （湖北武汉）心理专家指出，网络在生活中， 而非生活在网络中，避免上网成瘾，青少年要 （）
√A.增强自制力，做网络的主人
B.增强网络交往的间接性、隐蔽性 C.利用网络技术延伸人际交往 D.提高抗诱惑能力，远离网络
➢ 各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上 投诉”“市长信箱”等链接。请你了解使用方法， 并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。
新部编版道德与法治八年级上册《网络改变世界》ppt教学课件
如何正确认识网络？/为什么说网络是把双刃剑？
（1）网络丰富日常生活 P10①②③
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步 P12①②③
①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
普通公民应妥善保护好个人信息，防止违法分子盗用自己身份 信息或证件照制作人脸动态图，造成不必要的损失。
制作、提供破解软件、破解人脸验证等行为涉及违法犯罪，公 安机关将严厉打击！有此意图者，不要以身试法！！！
3.网络给我们带来的消极影响? P14-15
1%
①网络信息良莠不齐。 学会辨别 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 适度上网 ③个人隐私容易被侵犯。 学会保护个人隐私
2.网络如何推动社会进步？P12—13
1%
①网络为经济发展注入新的活力。网络为经济发展 ②网络促进民主政治进步。网络促进民主政治进步 ③网络有利于文化传播和科技创新。
八年级部编版道德与法治
第三目 网络是把双刃剑
网络信息良莠不齐。
①在网络时代，人人能够参与信息发布， 信息变得丰富的同时，也出现了一些虚 假的、不良的信息。P15一
第二课 网络生活新空间
网络改变世界
学习目标
01 网络丰富日常生活主要体现在那些方面？ 02 网络推动社会进步主要体现在哪些方面？ 03 网络的负面影响有哪些？（网络的弊端）
自主预习
1 网络怎样丰富日常生活？P10—12（三点） 2 网络怎样推动社会进步？P12—13（经济、政治、文化科技） 3 网络给我们带来的消极影响? P15—16（三点）
道法八年级上册《网络改变世界》课件
A．①④ B．①③ C．②④ D．③④标题文
课堂小测
3、中国信息产业网载文指出，一想到社交网络，大多数人就会
立刻想到Facebook、微博、个人空间等等。事实上，很多企业
也都在努力借助这些社交工具推动企业的销售，还有很多大型企
业通过这些工具实现快速高效的内部沟通。这表明(
)
A．我国已进入互联网
B．互联网提高了文化传播速度
重点问题
1.网络如何丰富我们的日常生活 ？
重
点
问 2.网络如何推动社会进步？
题
3.网络的弊端有哪些？
01
PART 01
第一目
网络丰富日常生活
探究一 网络如何丰富日常生活
狼烟传递信息
邮体现出来网络带给我们什么影响？
提示：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
第二课 网络生活新空间
2.1 网络改变世界
1 网络丰富日常生活
2 网络推动社会进步
3 网络是把双刃剑
4
课堂小结
5
课堂练习
目 录
新课导入
问卷调查：关注你的网络生活 （1）生活中你经常借助互联网做哪些事？
线上聊天
网上购物
点外卖
线上学习
（2）如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？
休闲娱乐
新课导入
（2）如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？
各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。请 你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。 网络促进了民主政治的进步
探究二 网络如何推动社会进步
“只有展现在观众面前的文物才是神采奕奕的，才是有尊严的。我们将建立5G故宫， 以后民众只需通过一部手机，便可知晓故宫万事。”--故宫学院院长单霁翔
八年级道德与法治上册 《网络改变世界》PPT教学课件
2、请你了解使用 方法，并就生活中 的一些问题，尝试 向有关部门反应。
知识梳理
网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形 式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参 与政治生活和社会生活，对保障公民的知情权、 参与权、表达权、监督权发挥着重要的作用。
新知探究
互联网有哪 些常见的应 用？
知识梳理
文化传播
互联网应 用
拓展了文化交流 的内容、提高了 文化的传播速度。
科技创新
促进了科技创新 的需要，加速了 创新资源的共享。
新知探究
网络信息良莠不 齐，在网络时代, 信息变得丰富的 同时，我们也要 注意不良信息、 虚假信息，提高 我们的慧眼。
新知探究
我们应该如何保护个 人隐私？
第二 部分
新知导入
自主学习
请同学们自主学习P10-P16页课本，并解决以下 问题： 1、网络的作用 2、网络给人际关系带来的影响？ 3、互联网给我们的生活带来了哪些便利？ 4、网络对社会的影响？ 5、网络中有哪些陷阱？ 6、怎样预防网络谣言？
自主学习 反馈
1．网络交往扩大了我们交往的、，改变了以往的，丰富了 我们的。 2.借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以、、、 、、，从而大大节约了成本，提高了效率。
第四 部分
拓展延伸
课堂小结
网络改变世 界1、网络Biblioteka 作用2、网络对社会的 影响
3、网络陷 阱
课后作业
1.完成检测题 2.预习下节内容《合理利用网络》
网络改变世界
人教八年级上册道德与法治 课件
在网络时代，个人 隐私容易被人侵犯， 我们要注意信息泄 密、手机窃听、窥 密偷拍等行为。
部编人教版道德与法治八年级上册2.1《网络改变世界》说课稿
部编人教版道德与法治八年级上册2.1《网络改变世界》说课稿一. 教材分析部编人教版道德与法治八年级上册2.1《网络改变世界》这一课，主要让学生了解网络的起源和发展，以及网络对人们生活、学习、工作等方面产生的影响。
教材通过丰富的图片、案例和问题，引导学生认识网络的两面性，学会正确使用网络，做网络的主人。
本节课的内容与学生的生活紧密相连，具有很强的现实意义和时代感。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的网络使用经验，对网络有一定的了解。
但他们往往只看到网络的便利，而忽视了网络的潜在风险。
因此，学生在学习本节课的内容时，既能产生共鸣，又能认识到网络的负面影响。
此外，学生在这一阶段开始形成自己的价值观，对于网络的正确使用观念的培养具有重要意义。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解网络的起源和发展，认识网络的两面性，学会正确使用网络。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生正确使用网络的意识和习惯，形成良好的网络素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：网络的起源和发展，网络的两面性，正确使用网络的方法。
2.教学难点：如何引导学生认识网络的两面性，养成良好的网络使用习惯。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示网络的发展历程，引起学生对网络的兴趣，导入新课。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解网络的起源和发展，培养学生自主学习的能力。
3.案例分析：展示网络的两面性案例，引导学生分析网络的利与弊，提高学生的分析能力。
4.合作探讨：学生分组讨论，探讨如何正确使用网络，形成良好的网络素养。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的内容，强调正确使用网络的重要性。
2.1网络改变世界 课件 (共24张PPT)道德与法治八年级上册
改变世界
第二课《网络生活新空间》第一框
汇报人：
小组任务
请同学们按照对应的小组，将课前收集的资料在小组内部进行分享，小组代表汇总，时间10分钟。每组派个代表上台分享发言，时间是3分钟。
网络是把双刃剑
网络是把双刃剑
行业PPT模板http:///hangye/
常见的诈骗手法及防范措施
同学们的分享让我们初步了解了网络生活给我们带来了新空间，我们的世界因为互联网更加绚丽多彩，生活也因为互联网更加丰富多彩，网络改变了我们的世界。 下面老师将用几个词语来深入探究本堂课的内容《网络改变世界》
D
真题演练
3.(2023·黑龙江）随着互联网加速融入入们的日常生活，特别是网络直播和短视频的迅猛发展，一些恶俗的直播和短视频，违背公序良俗，甚至触碰了法律底线。因此，国家开展系列“清朗·2022年网络环境整治”行动。这给我们的启示不包括A.要学会自我保护，提高自己的辨别能力B.网络具有消极作用，我们坚决远离网络C.正确对待网络资源，自觉抵制不良信息D.网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待
知识点：网络带来的好处？
2. 推动社会进步
第三部分
网络之弊——影响生活和社会之利
网络之弊——
影响生活和社会
网络之弊——
影响生活和社会
网络之弊——
影响生活和社会
信息泄露
手机窃听
窥密偷拍
网络之利——
丰富日常生活
②沉迷于网络，影响学习工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
知识点：网络带来的弊端？
网络是把双刃剑
第一部分
网络之利——丰富日常生活
网络之利——
丰富日常生活
网络之利——
丰富日常生活
天涯若比邻的地球村
八年级上册道德与法治2.1《网络改变世界》点+练习
课文朗读▼▼▼▼电子教材+微课视频知识点讲解同步练习第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界一、学习目标1.感悟网络给人们的生活、学习、工作带来的极大便利。
2.理解网络在推动社会进步方面的贡献。
3.懂得网络是一把双刃剑，能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。
二、自主预习1.网络打破了传统人际交往的。
2.互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的、经济贸易的。
3.网络为文化传播和搭建新平台。
4.基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的。
三、合作探究材料：小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，小明的爸爸说：“网络不是什么好东西，都是假的，骗人的，而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，我不赞成买电脑上网。
”妈妈说：“网络能使孩子增长见识，获得更多更及时的信息，还能用来上网校学习，培养学习的自主性，再说了，以后电脑越来越普及，他不懂电脑，不会上网，怎么和别人交流，怎么适应社会呢？我看上网很好，我赞成。
”问题一：小明的父母说的有道理么？问题二：你怎么看待上网这件事？问题三：你知道网络的哪些作用？四、随堂演练1.在互联网时代，我们进入了一个全新的、广阔的交往空间。
我们可以利用网络（）①刷微博，关注好友动态②上网店买日用品③关注国家消息，关心国家大事④发布虚假消息A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.在互联网时代，网络为我们展开了一个全新的、无限广阔的交往空间。
网络交往的积极作用体现在（）①网络给了我们自由飞翔的翅膀②网络交往的快捷便利是无可比拟的③网络是一个平等开放的平台④网络交往无限制A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.随着Wi－Fi网络和移动支付的普及，每到一地必连Wi－Fi已经成了许多智能手机用户的习惯。
不过，在央视315晚会上，几位工程师利用伪造Wi－Fi技术窃看了台下观众的上网内容，观众的邮箱及密码“准确”被盗取并在大屏幕上向大家展示，让许多人对公共场所Wi－Fi的安全性产生了担忧。
道德与法治八年级上册《走进社会生活 第二课 网络生活新空间 网络改变世界》_33
人教版八年级上册第二课《网络生活新空间》第一节《网络改变世界》【教材分析】《网络改变世界》是人教版八年级上册第二课《网络生活新空间》第一节的内容。
日新月异的互联网不但促动了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间，深刻地改变了世界。
世界因互联网而更加绚丽多彩，在此基础上，教材指出互联网是一种具有两面性的工具，并引导学生思考：生活在互联网时代，我们应该怎么做才能成为网络的主人?【学情分析】随着互联网的迅猛发展，已经成为一种重要的生活方式，青少年和网络已经是零距离接触。
与现实生活不同，虚拟的网络给青少年提供了一个相对宽松的空间，纷繁芜杂的网络信息。
在充分享受互联网带来的便利与社会进步的同时，冗余信息、不良网络文化甚至网络中的违法犯罪，也给心智尚未完全成熟的中学生的成长带来一定的困扰，所以，引导学生准确理解互联网，合理利用互联网等媒介，提升青少年的媒介素养，是教育面对的一个迫在眉睫的课题。
【教学目标】1、知识目标：知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响。
2、水平目标：能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨水平。
3、情感态度与价值观目标：培养准确的网络观，形成准确的网络生活习惯。
【教学重难点】重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。
难点：识别网络陷阱，避免网络危害。
【教学方法】教法：情景创设教学法、讨论教学法学法：合作探究、自主参与学习【教学过程】导入新课（展示图片）。
播放视频《接入支付宝，高铁上也能叫外卖》【设计意图】：通过视频导入来创设情境能很好的引出问题实行思考，吸引学生注意力，激发学习兴趣，转入本课主题的思考。
当今世界，日新月异的互联网不但引领社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。
世界因互联网更加绚丽多彩，生活因互联网更加丰富多样。
学生思考：观察这两幅图片，看看人们在利用网络做什么？教师过渡：网络给我们带来了方便，有了网络能够说“足不出户，却能够神游天下”。
今天我们具体了解网络给我们带来的利与弊。
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政府开通这样的网络 渠道有什么作用？
1.网络的积极影响
（1）网络丰富我们的日常生活 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便 迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交 往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）网络推动社会进步
胖婶的忠告 刘梅的邻居胖婶听说了夏雪 要去见网友的消息，便告诉了 刘梅一些网络交往中曾经发 生过的一些事情„„
夏雪在淘宝里看到一条信息：原价6000元的苹 果手机只要600元再附上自己的身份证照片即 可拥有。夏雪赶紧把钱通过汇过去。但此后手 网络信息良 机却如石沉大海，再后来网站也人间蒸发 莠不齐 夏雪经历反映了网络中存在的什么问题？ 夏雪沉迷于网络不能自拔，学习成绩一落万丈，而且整天生活在 沉迷网络，响学 虚拟的世界中，和家人的感情也疏离了„„ 习、工作和生活 如果你是夏雪的朋友，你该如何说服夏雪？ 一天，夏雪在一个网页上竟然发现自己的姓名、家庭住址、还 有自己的照片，她觉得不可思议，这些信息怎么会出现在网络 上呢？ 个人隐私容 1.你觉得夏雪的隐私可能是如何泄露的？ 易被侵犯 2.这体现网络有什么消极影响呢？
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木兰诗 东市买骏马， 西市买鞍鞯（ ān jiān ） 南市买辔头（pèitóu ） 北市买长鞭。
网络让我们的生 活变得更加便利 和丰富多彩。
1.网络的积极影响
（1）网络丰富我们的日常生活 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便 迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交 往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
互联网+餐饮= 美团 互联网+集市= 淘宝 互联网+交通= 滴滴 互联网+银行= 支付宝
中国互联网协会理事长表示， 互联网对中国经济的贡献达 到了6.9%，互联网经济已成 为推动国民经济转型升级的 重要力量和引擎。
互联网+单车= 共享单车
1.网络的积极影响
（1）网络丰富我们的日常生活 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便 迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交 往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）网络推动社会进步 ①网络为经济发展注入新的活力
2.网络的消极影响
（1）网络信息良莠不齐。 （2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。
1. 网上可上传信息,查询资料，学习请教;可淘宝购物，工 作娱乐，结交新友;也可了解政府的施政纲领，利民措施.这 一现实反映了（ ） ①网络生活很丰富，网络交往很诱人，它是一把锋利的双刃 剑②网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的 交往方式③网络世界有独特优势，我们可享受网络的诸多益 处④在网络世界，人们可以享受文化权利和自由 A．②③④ B．①②③④ C．①②③ D．③④ 2.中宣部、教育部联合发出《关于加强少儿出版管理的通 知》，重拳出击整治少儿出版物，清理那些“少儿不宜”的 不良少儿出版物，还儿童一片阅读“净土”。对此青少年应 该（ ）难度3and22 A.少看有害的儿童出版物 B.协助国家有关机关打击非法儿童出版物 C. 学会分辨是非，不能有好奇心 D.对网上的一切东西都要怀疑
1.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。下列对此认识 不正确的是（ ） A.互联网极大拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高 了文化传播的速度 B.互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动 C.互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合和共享 D.互联网推动了传统行业转型升级，提升经济发展水平 2.小晴在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、 同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网 络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明 （ ） ①网络交往超越了空间 ②网络交往方便了人们的生活和学习 ③网络交往有利无弊 ④网络交往改变了我们的人生价值 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
网络时代的唐僧取经！ 唐僧师徒一行经历九九八十一 难终于见到了如来佛求取真经. 如来问：“你们带U盘了么” 唐僧师徒 …… … 如来又问： “移动硬盘呢” 唐僧师徒 …… … 如来叹了口气：“那你们就原 路回去 吧，我用QQ传给你们 唐僧：哼，早知道加你QQ就 完了，我还走么远干嘛.
第二课 网络生活新空间
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云中谁寄锦书来? 雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思,两处闲愁
网络打破了传统 人际交往的时空 限制，促进了人 际交往。
1.网络的积极影响
（1）网络丰富我们的日常生活
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便 迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交 往。
第一课时 网络改变世界
学习目标
1.网络的积极影响 2.网络的消极影响
• “秀才不出门，尽知天下 事”。那么，秀才获得信 息的途径是什么？
网络让我们日 常生活中的信 息传递和交流 变得方便迅捷。
1.网络的积极影响
（1）网络丰富我们的日常生活
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便 迅捷。
①网络为经济发展注入新的活力 ②网络促进民主政治进步
1.网络的积极影响
（1）网络丰富我们的日常生活 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便 迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交 往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）网络推动社会进步
①网络为经济发展注入新的活力 ②网络促进民主政治进步 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台
1. “有一天，我上着QQ、逛着淘宝、摇着微信，突 然就有人发信息给我——说我中宝马了先要上税， 孩子车祸交医药费……记住！要你转账都是忽悠。” 官方微博“平安常州”发布的这一逗趣内容提醒网 民要做到（ ） A．严格执法，建设和谐网络环境 B．远离网络，以免自己受骗上当 C．明辨是非，享受安全网络生活 D．保持警惕，尽量不要沉迷网络 2、我们在进行网络交往时，要语言文明，不辱骂他 人，要真诚友好，不欺诈他人。这是因为：（ ） ①网络交往要遵守道德②我们有建设文明、健康网 络环境的责任 ③我们要增强自我保护意识 ④我们不能沉溺虚拟时空 A、①②B、③④C、②③④D、①②④