六年级上册习作七作文
部编版六年级上册第七单元习作范文：我的拿手好戏
部编版六年级上册第七单元习作范文：我的拿手好戏范文一：我是魔方高手近日，我们班掀起了一股“魔方热”。
数学老师杨老师就是一位魔方高手。
所谓“长江后浪推前浪”，我在杨老师的指导下，玩魔方的技术已经是炉火纯青。
“咔咔咔……”三下五除二，短短十几秒钟，我就能将一个“杂乱无章”的魔方还原。
我也因此多了一个外号——“快手杨明豪”，后来，同学们就干脆叫我“快手杨”了。
虽然小有成就，但我并没有满足，又开始练起盲拧来了。
盲拧，在平常人看来是多么不可思议的事情啊！可我却“明知山有虎，偏向虎山行”，非要迎难而上，并且越练越快。
这不，刚下课，我又练上了：双手捧着刚被打乱的魔方，上下扫视一遍后，戴上眼罩，抿了抿嘴，手指斗转星移般移动，似行云流水的舞步，嘴里还念念有词，“上钩、下回、下顺、上提、上上回下、上拨下提……”不知什么时候，四周已经围满了同学，他们个个好奇地睁大双眼，屏息凝神地看着。
魔方在我手中不停地翻转，不一会儿，竟奇迹般还原了，大家报以热烈的掌声。
我不禁自豪地笑了。
在班里，我是名副其实的魔方高手；在学校，我打遍全校无敌手。
一分耕耘，一分收获。
成功的背后，我付出了无数汗水。
几个月以来，我每天五点起床，开始记公式，练指法，一直到七点上学；晚上，一做完作业，我就拿出魔方不停地摆弄。
我从二阶练到五阶，从速拧练到盲拧，从九十秒练到十五秒……不知花费了多少时间与心血。
为了克服心理障碍，我不断告诫自己：“我能行！”在杨老师的鼓励下，我勇敢地走上讲台，走上万众瞩目的舞台，畅快淋漓地表演着。
有志者，事竟成。
我相信：只要心中有梦，就有前进的动力，不管前面的路有多艰难，我都能勇往直前。
名师点评：本文记叙了小作者练习魔方并变成拿手好戏的过程，阐明了“有志者，事竟成”的道理。
值得一提的是，习作中的动作描写十分精彩，“捧”“扫视”“拉”“抿”等一连串动词的使用，将“我”盲拧魔方的画面生动地呈现出来。
而成语和俗语的熟练运用，也使习作的语言更富有表现力。
六年级上册第7单元作文
六年级上册第7单元作文
假如我是一名科学家。
如果我是一名科学家，我会选择研究太空探索。
太空探索是一个充满未知和挑
战的领域，我相信通过我的努力和研究，可以为人类的太空探索事业做出重大贡献。
首先，我会选择研究太空中的行星和恒星。
太空中有很多未知的星球和恒星，
它们可能存在着生命的可能性，也可能对地球的生存环境产生影响。
我会利用先进的望远镜和探测器，深入研究这些未知的星球和恒星，探索它们的组成、结构和特点，为人类了解宇宙提供更多的数据和信息。
其次，我会致力于研究太空中的黑洞和星系。
黑洞是宇宙中最神秘的存在之一，它们具有超强的引力，甚至连光都无法逃脱。
我希望通过我的研究，能够揭开黑洞的神秘面纱，了解它们的形成和演化过程，为人类探索宇宙的未来提供更多的科学依据。
同时，我也会研究星系的形成和演化规律，探索宇宙的起源和未来发展趋势。
最后，我会利用我所掌握的科学知识和技术手段，致力于研究太空探索技术。
我会设计和改进太空探测器，提高探测器的精度和稳定性，使其能够更好地执行太空探索任务。
同时，我也会研究太空旅行的技术，探索人类在太空中生存和工作的条件，为人类的太空探索事业做出更多的技术贡献。
总之，如果我是一名科学家，我会选择研究太空探索，致力于揭开宇宙的神秘
面纱，为人类的太空探索事业做出更多的贡献。
我相信通过我的努力和研究，可以为人类的太空探索事业带来新的突破和进展，让人类能够更好地了解宇宙，探索未知的领域。
六年级上语文第七单元作文600字5篇
六年级上语文第七单元作文600字5篇想要写好作文就要确定文章的中心思想。
看看给定的主题或命题。
一定要确定要表达的主题是什么。
此外，你的观点不能模棱两可。
这里给大家分享一些六年级上语文第七单元作文600字，希望对大家能有所帮助。
六年级上语文第七单元作文600字1每天除了紧张的学习生活外，我还有自己的兴趣和爱好。
看书、运动，它们是我的另一片天地。
我爱好看书，家里的书柜上放满了书。
有的书是我用零花钱买的，有的书是亲戚朋友送给我的生日礼物。
我会经常抽空看书，作业做完看，双休日看，即使只有几分钟，我也会见缝插针。
我从书中认识了才高八斗的孔明;淘气有趣的马小跳;在下着雪的大年夜的晚上，悲惨死去的卖火柴小女孩;丑小鸭的经历更是让我明白了人在困境中，不能灰心，要坚强定会迎来人生的春天。
书籍开阔了我的视野，陶冶了我的情操，充实了我的精神生活。
看的书多了，作文也写得越来越好，这不，成了班里写作文的尖子。
书看得时间久了，便会传来妈妈得喊声：格格!别看了，眼睛都得近视了!快，去运动运动!你们别看我在书桌前斯斯文文，像个淑女，一到运动场上，我可是最生龙活虎得一个。
看了好久的书，我也想放松放松，便拿好游泳衣和眼镜、帽子，约上朋友出发了。
来到碧澄澄的游泳池，我便开始大显身手。
仰泳、蛙泳、自由泳都是我的强项。
看，我正在水中遨游呢!我犹如一条轻快的小鱼儿，在水中穿梭自如。
手一划，腿一撑，一游就是二百米，我却一点也不感到累。
游完了泳，我们经常会骑上自行车，好好地在公园里飞奔几圈。
耳边是风的呼呼声，我们像只自由的小鸟般穿梭在河畔边，杨柳下，学习的疲倦一扫而光，不知有多少快活。
游完了，也骑完了，有时，我们会跳皮筋，有时会打羽毛球，有时孩赛跑。
运动既锻炼了我们的身体，活跃了我的身心，还增进了我与同学的友谊。
看书、运动已成为我生活中必不可少的一部分，这片天蓝蓝、水清清的天地，会始终贯穿在我的成长过程中，让我在充实的生活中走向未来。
六年级上语文第七单元作文600字2说到读书趣事，这让我想到在书店发生的一件趣事。
6年级上册第七单元作文
6年级上册第七单元作文
《我的家乡》。
我的家乡是一个美丽的小镇，四季分明，风景优美。
春天，桃花盛开，繁花似锦，吸引了许多游客前来赏花踏青。
夏天，绿树成荫，小河清澈见底，是避暑的好地方。
秋天，金黄的稻田一片片，层层叠叠，宛如一幅美丽的油画。
冬天，银装素裹，雪花飘飘，如梦如幻。
除了美丽的自然风光，我的家乡还有悠久的历史文化。
古老的庙宇、古镇老街、传统的手工艺品等，都展现着家乡的独特魅力。
每逢节日，家乡的传统民俗活动也会举行，如舞狮、舞龙、打树花等，吸引了许多游客前来观赏。
家乡的人们也非常热情好客。
他们乐于助人，乐于分享，无论是外来游客还是
乡亲邻居，都能感受到家乡人的热情。
每当有客人到来，家乡人都会热情招待，让人倍感温暖。
在家乡的记忆中，最令我难忘的是家乡的美食。
家乡小吃琳琅满目，有酥糖、
糍粑、米酒等，都是美味可口。
尤其是家乡的特色菜肴，更是让人回味无穷。
每当我离开家乡，最怀念的就是家乡的美食。
家乡的每一个角落都充满着温馨和美好，它是我生长的地方，是我无法割舍的
情感纽带。
我爱我的家乡，爱它的美丽风景，爱它的悠久历史，更爱它的热情好客。
我相信，无论我身在何处，家乡永远是我心灵的归宿。
这就是我对家乡的真实写照，我深深地爱着我的家乡，也为自己是家乡人而感
到骄傲和自豪。
希望家乡越来越美好，也希望更多的人能够来到我的家乡，感受它的美丽和魅力。
六上第七单元作文
六上第七单元作文
作为一个小学生，我对未来的理想职业有着明确的目标。
在学习了本单元的课文后，我对自己的未来有了更清晰的规划。
首先，我要做一个医生。
医生是一个非常崇高的职业，他们可以救死扶伤，帮助病人摆脱疾病的折磨。
我希望自己能成为一个优秀的医生，用自己的知识和技能去帮助更多的人。
我要努力学习医学知识，不断提高自己的专业水平，为社会做出更大的贡献。
其次，我还想成为一名科学家。
科学家可以通过自己的研究和发明，改变世界，让人类生活更加便利和美好。
我希望自己能在科学领域有所建树，为人类的进步和发展做出自己的贡献。
我要不断探索未知的领域，勇于创新，让科学的力量造福人类。
最后，我还想成为一名老师。
老师是一个非常伟大的职业，他们可以教育和培养学生，让他们成为有知识、有文化、有素质的人才。
我希望自己能成为一名负责任、有爱心的老师，用自己的智慧和爱心去影响更多的学生，让他们走上成功的道路。
总而言之，我的理想职业是医生、科学家和老师。
我相信只要
我努力学习，不断提高自己，我的梦想一定会实现。
我要牢记“天行健，君子以自强不息”的道理，不断奋斗，为实现自己的理想职业而努力奋斗！。
六年级上册第7单元作文
六年级上册第7单元作文
题目，我的梦想。
我的梦想。
每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名科学家。
我一直对科学充满了
好奇心，我喜欢探索未知的世界，喜欢发现事物背后的规律和原理。
我相信只有成为一名科学家，我才能够实现自己的梦想，为世界做出一些贡献。
首先，我要努力学习科学知识，掌握一定的知识基础。
我要认真听课，积极思考，勤奋做笔记，及时复习。
我还要多参加一些科学实验和活动，亲自动手去实践，这样才能更好地理解和掌握科学知识。
其次，我要培养自己的科学思维能力。
科学家需要具备严谨的逻辑思维和创新
的能力，所以我要多读一些科学书籍，关注一些科学新闻，培养自己的科学思维。
我还要多进行一些科学实验，锻炼自己的观察力和实验技能，这样才能更好地锻炼自己的科学思维能力。
再次，我要不断探索科学的未知领域。
科学家是勇敢探险的勇士，他们不断探
索未知的领域，发现新的科学规律和原理。
我要不断学习，不断探索，不断进步，努力成为一名优秀的科学家。
最后，我要为实现自己的梦想而努力奋斗。
成为一名科学家是一个漫长而艰辛
的过程，需要不断学习和努力。
我要坚持不懈地努力学习，不断提高自己的科学水平，争取在未来成为一名优秀的科学家。
总之，我的梦想是成为一名科学家，为世界做出一些贡献。
我要努力学习科学
知识，培养自己的科学思维能力，不断探索科学的未知领域，为实现自己的梦想而努力奋斗。
我相信只要我不断努力，我的梦想终将会实现。
部编版六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》习作例文(5篇)
部编版六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》习作例文（5篇）1.我的拿手好戏你们肯定很想知道我的拿手好戏是什么吧？我现在就可以告诉你们，我的拿手好戏有好几个呢：滑旱冰、做手工、打篮球、打羽毛球、打乒乓球……但是我最拿手的还是写字了。
记得我上三年级的时候，一天下午，我们学校要三年级的同学用钢笔或水毛写两首古诗，一首是唐代大诗人李白写的《山行》，另一首也是唐代大诗人张继写的《风桥夜泊》，我们班的班主任老师——包老师让我、夏昕露和孙柯三个人参加写字。
包老师先给我们每人发了一张纸，然后包老师说：“你们如果写错了或者写得不好想重写的话，到这儿来问我再要一张纸。
”包老师刚说完，我们三个就拿起笔来认认真真、仔仔细细地写了起来。
过了好一会儿，我们才写完，交给老师。
我一直担心自己写得字不好看而丢班级的脸，没想到的是，没过几天，写字的名次出来了，我立即去看了一下，先找到了孙柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特别的高兴。
我还很拿手游泳哦。
记得今年暑假里，我去无锡学自由泳，最后一天 25米考试的时候，我拼命地向前游，游到一半的时候，我有些坚持不住了，想站起来的时候，我心里不停地在想：为了证书我一定要游到对岸……我就一直这样想着，不知不觉就游到了对岸。
25米考试结束后，有两个男同学没有拿到证书，其它同学全都拿到了，我心想：这两个男孩子还不如女孩子呢！这个时候，我的心里无比的高兴，无比的骄傲。
我要努力地练好硬笔书法，这样的话，说不定下次在写字比赛还能拿第一名呢！我还要更努力地去学自由泳，这样下去的话，也有可能下次一游就游50多米呢！2.我的拿手好戏每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等。
我最拿手的是玩电脑。
我会用电脑打字。
我不用看键盘都也记得26个字母的位置，因此我每分钟能打70个字左右。
我常利用休息时间把自己的作文记在我qq空间的个人日志里，这样即锻炼了我的打字速度，又保存了的作文。
部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》范文共五篇
部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》范文【篇一】我的拿手好戏是跳舞，我喜欢跳舞，因为我在跳舞时，就像是一个小精灵，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那种感觉很美妙，也很奇妙。
小时候，我看那些大人跳舞时，身轻如燕，体态婀娜，就像是一群高贵的白天鹅，美极了。
在那时，我就立下决心，以后我也要学跳舞。
在我上幼儿园时，我终于实现了这个的梦想，加入了舞蹈的行列。
第一节课，我和我的同学们很早就来到了舞蹈室，老师也一路小跑赶了过来。
开始上课了，老师教给我们第一个动作“擦地”——这是我们舞蹈的基本功之一。
老师温柔地说：“来，大家跟我一起做。
”我们轻轻地迈开步子，脚慢慢地擦着，随着柔美的音乐，随着跳跃的节拍，我们的舞姿也渐渐变得纯聚熟起来。
老师轻轻地说道：“你跳得不错，大家学着点！”这句话一出口，我发现老师居然在对我说，我的心“咯噔——咯瞪——”地，那种感觉既是紧张，又是欣慰，好像说不清、道不明。
随后的练习中，我更加努力了。
一次，老师收到消息说：“过几天，有观众来看我们跳舞，我们要好好跳！”老师说完后，我们都异常兴奋，就像闹翻天的小猴子一般，更加努力了，因为我们都想得到表扬。
到了那天，我们集中精神，露出了洁白的牙齿，跳出美的舞姿。
结束后，才知道台下坐的竟是领导，其中一位领导看着我说：“这个小姑娘跳得不错，很有天赋，要好好培养。
”老师笑着看看我，那种感觉更加奇妙了，当时我都不敢相信自己的表现得到了大家的肯定。
随后的日子里，我更加勤奋学习舞蹈，想要成为我的“拿手好戏”。
虽然我还没有成为专业的舞蹈家，但是我坚信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困难，我都不会放弃它。
现在，跳舞当真成为了我的拿手好戏，我不求它能带给我什么好处，但是，我会努力得到它，让大家看到我优美的舞姿。
因为我知道跳舞不仅能让自己快乐，还能给观众带去美的享受！每个人都有自己的拿手好戏，有的人是剪纸，有的人是书法，而我的拿手好戏是吹口哨。
听着妈妈在平日里吹着口哨，我心想：我也好想学这个吹口哨本领，声音是多么清脆，跟小鸟一样。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级上册习作七作文
六年级上册习作七作文
温哥华街头的鸭子
主持人：
杭州市长阳小学夏树娟
>主持词：
和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。
当它们遇到危险的时候，会怎么做呢？人类是一定会伸出援助之手，去帮助它们。
人和动物之间的>故事一定是感人的。
与动物和谐相处，使地球变得更加美好，也是我们人类共同的愿望。
让我们带着这样的心愿去读一读小作者们美丽、动人的故事吧。
◇学生习作
和谐共处
杭州市长阳小学六（1）班顾铭
这天，天气晴朗，在温哥华的街头，出现了一道亮丽的风景线——一只鸭妈妈带着六只憨厚可掬的小鸭子大摇大摆地漫步在街头。
显然，小鸭子是第一次上街，对什么事物都很好奇，左瞧瞧，右看看。
鸭妈妈转过身，温柔地看着自己的孩子：'队伍排齐，不要掉队哦。
'小鸭子们迅速排列好队伍，鸭妈妈自豪地看着自己的孩子，转过身继续向前走。
走着走着，它们遇到了一个打开盖子的下水管道，鸭妈妈心想：一定是管道工人在施工的时候忘记盖盖子了。
想着，它绕了过去：'孩子们，走过这儿的时候小心一点！'可是后面的两只小鸭子正玩得不亦乐乎，没有听妈妈在讲什么，只听见'扑通'一声，鸭妈妈赶紧走回来，只见两只小鸭子已经掉进了下水管道，不停地哭喊着，鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
鸭妈妈急中生智，想到了乐于助人的巡警叔叔，它带着剩下的小鸭子，快步走向正在值班的巡警。
来到巡警面前，鸭妈妈扑腾着翅膀，'嘎——嘎嘎——嘎！',想和巡警说清楚事情的经过，可巡警没听懂。
面对着一脸雾水的巡警，鸭妈妈用嘴叼住巡警的裤腿，想把他'拽'去'事发地点'.巡警来到了下水管道旁，看到了失足掉入下水管道的两只小鸭，才恍然大悟。
赶紧从附近找来了一张网，放进下水道里，和鸭妈妈一起用力，把两只小鸭从下水道里救了出来。
鸭妈妈十分感激巡警，和小鸭子们一起鞠了一个躬，又摇摇摆摆摇地上路了……
人们和车辆都停了下来，给小鸭子们让行，人们目送着小鸭子和鸭妈妈消失在朝晖中，人和动物和谐相处，这美好的一刻被《青年时报》的记者定格在了相机中。
我想，地球妈妈看见了这美好的一幕也一定非常高兴吧……
【点评】鸭妈妈的机智和巡警的救助写得很生动，结尾用小作者的心理活动的描写来点明主题，与众不同。
（指导老师：夏树娟）
温哥华街头的一幕
杭州市长阳小学六（3）班孔懿
2001年9月29日早晨，温哥华的大街上人山人海，车水马龙。
一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子，漫步在温哥华的街头，这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景。
清晨的第一缕阳光沐浴着它们，小鸭子们对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车
熟视无睹。
它们左瞧瞧，右望望，对一切都是这么的陌生和好奇。
小鸭子们一路蹦蹦跳跳地'嘎嘎嘎',跟小朋友秋游一样，兴奋极了！呀，不好，前面一个下水道的窨井盖没盖好！还没等鸭宝宝们来得及躲闪，就听见'扑通，扑通'两声，六只小鸭子只剩下四只了。
鸭妈妈看到自己的两个宝贝跌入下水道，也深知下水道水流湍急，用不了多久，两个孩子就会被湍急的水流冲走的。
于是乎急得跟热锅上的蚂蚁一样，束手无策。
它尝试用它那扁嘴巴翘起窨井盖解救它的孩子，可是一只鸭子是无论如何都撬不开这个盖子的。
突然间，它急中生智想到了找警察帮忙。
它火速地冲到巡警跟前，没命似地边拍打着双翅边'嘎嘎嘎……'的焦急地叫着。
巡警似乎看出了些眉目，于是便跟着鸭妈妈来到了下水道口，盖子的下面传来了两只小鸭子那无助的呼喊声，它们仿佛在喊：'妈妈，妈妈，快救救我们！'巡警见势不妙，立马跑到旁边的一家渔具店，问老板借来了一个网兜，在移开下水道盖子的那一瞬间，迅速地捞起两只惊慌失措的鸭宝宝。
他小心翼翼地将两只获救的小鸭子放到了鸭妈妈的身边，看到重新团聚的'一家子',心里别提有多开心！鸭妈妈对着巡警'嘎嘎嘎……'地欢叫着，仿佛在用最美的语言赞美着他，感谢他。
鸭宝宝们一个个争先恐后地拥抱着鸭妈妈，瞬间得到了满满地幸福感。
鸭妈妈搂着这些孩子们，一会儿亲亲这个，一会儿亲亲那个，心里的石头顿时落下了。
心想：以后一定得更加仔细地照顾孩子们，绝不再让它们受到伤害！
鸭子一家又欢欢喜喜地踏上了路，这时过往的车辆都不约而同地停下来为它们让行。
是呀！人和动物这样的和谐互助，是多么的温馨和感人啊！
【点评】小作者语言文字优美，朴实，用儿童独特的视野来写人和动物之间的关爱，读来亲切、自然。
（指导老师：夏树娟）
温馨的一幕
杭州市长阳小学六（3）班张芊月
有一天，鸭妈妈带着六只憨态可掬的小鸭子在温哥华街头散步。
小鸭子们第一次看见霓虹灯闪耀的城市，兴奋得不得了：有的左看看右瞧瞧，好像在搜索着什么；有的见到人就'嘎嘎'大叫；有的歪着小脑袋，瞪大了眼睛好像在问：'你们这些怪物是什么呀？为什么长得跟我们不一样呢？'有的紧跟在妈妈的后面，生怕自己在这座'大迷宫'里走丢……
突然，走在最前面的鸭妈妈听到后面的小鸭子不停地叫着，立马回过头来，奔向声音的源头——原来，刚刚几只小鸭子玩得太尽兴，结果'扑通'一声，失足跌入了路旁的下水道里。
鸭妈妈心急如焚，一心只想快点将小鸭子们救出来。
于是就把自己的长脖子伸下去，想用嘴巴把小鸭子叼出来。
无奈，下水道太深，够不着。
随着小鸭子的叫声越来越大，鸭妈妈左顾右盼。
忽然，看见了正在指挥交通的巡警。
鸭妈妈仿佛看到了救星一般，'嘎嘎'地跑上前去对巡警大声叫着，并用翅膀不停地挥舞着。
可是巡警丈二和尚——摸不着头脑，不知道发生了什么。
鸭妈妈见巡警没有反应，就用嘴咬住他的裤脚，把他拉到了下水道旁。
巡警低头一看，立刻就明白了，马上用双手小心翼翼地把小鸭子们一只一只地捞出来。
鸭妈妈一边帮小鸭子梳理羽毛，一边欢快地叫着，手舞足蹈地感谢巡警。
巡警看到这么聪明、可爱的鸭子们，情不自禁地向它们敬礼，并目送鸭子们唱着歌、迈着整齐的步伐离去。
这也感染了街上匆匆行走的路人，他们纷纷为鸭子们让出一条安全通道。
阳光下，温哥华街头的这一画面让无数人感动，再次让我们感受到了人与动物之间互帮互助的纯洁友谊！温哥华街头这温馨的一幕久久留在我们的脑海中……
【点评】小作者对重点段落的描写很精彩，鸭宝宝感谢巡警的方式也很特别，结尾一段写得也不错，文字优美，感人至深。
（指导老师：夏树娟）
真诚的救助
杭州市长阳小学六（3）班周欣
9月的一天早晨，鸭妈妈见天气不错，决定带鸭宝宝们去散步，小鸭子们高兴得直拍翅膀。
它们摇摇摆摆地上路了，温哥华大街上车水马龙，热闹极了。
小鸭们看得眼花缭乱，他们的步伐慢了下来，呆呆地望着温哥华街头繁荣的景象。
而司机与来往的人群也注意到了这支队伍，他们齐刷刷地停下车和脚步，注视着这一支整齐的'鸭子队伍'走过行人道。
小鸭们目不转睛地看着，竟丝毫没有注意到——在它们不远处，有一个没盖的下水井。
突然，'扑通'一声，三只小鸭子掉进了下水道中。
这时，鸭妈妈发现三只小鸭子掉队，便四处寻找。
在下水道那湍急的水流中，看到了小鸭子那忽隐忽现的身影。
这时，鸭妈妈快速扇动着翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鸭子叼起来，可是下水道太深，鸭妈妈够不着落水的小鸭子。
怎么办呢，鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
这时，它看见了一位巡警正在指挥车辆。
于是，它急忙跑过去，对着巡警'嘎嘎'的叫着。
巡警不明白它要干什么，友好地摸了摸它，继续开始工作。
鸭妈妈见他没有理会自己的意思，索性咬住他的裤脚，死命往小鸭子出事的下水道拖。
巡警蹲了下来，它就用力点点小鸭子落水的地方。
巡警明白了它的意思，站了起来，跟着鸭妈妈走。
他们来到了下水井边，此时的小鸭子们已经奄奄一息了，巡警赶紧蹲下来伸手去抓，可差一点，怎么努力都没有用。
这时，巡警灵机一动，摘下警帽，一捞就把两只小鸭子捞了上来。
可剩下的那只小鸭子却怎么也够不到了。
怎么办？身边什么也没有？巡警立起身来，开始解皮带，难道他要钻进去吗？那下水道的水可是又脏又臭的。
没想到巡警把皮带扔向小鸭子，小鸭子竟然能领悟巡警的意思，一口咬住皮带的一头，死死的，巡警慢慢地一点一点地收回皮带，近了，更近了，巡警突然一伸手，猛地抓住了那只瑟瑟发抖的小鸭子，小心翼翼地放在了鸭妈妈的身旁。
鸭妈妈看着小鸭子，慈爱地舔了舔它那脏兮兮的身子，用感激的眼神向巡警频频点头。
此时，下水道旁已经围满了人，他们都情不自禁地鼓起掌来。
【点评】小作者把鸭妈妈的求助和巡警的救助写得很详细，突出了文章的重点部分，深化人和动物和谐的主题。
（指导老师：夏树娟）。