部编六年级上册第期末测试题(含答案)课内外阅读
部编人教版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
部编人教版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读理解草地上的担架：一条腿的周团长倒在担架上，两个抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了。
周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面，看着低头坐在担架前边的那个战士，无力地：“小同志，你吃一口吧?”担架前边的战士依然无声地低着头。
周团长自语地：“他可能睡着了。
”他吃力地转过身，看着坐在担架后边的那个战士：“小同志，你把它吃了吧?”这个战士无力地说：“周团长……我，不行了，你吃了它……还能走出草地……”周团长生气地：“我是个残废，吃了它也走不出草地去。
”这个战士：“不!不……”周团长痴痴地看着担架旁边的水塘，似在自语：“他们都是因为我呀……”这个战士连说话的力气都没有了，只能微微摇头。
周团长依然在自语：“他们还年轻，应该活下来……”沉吟片时，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，毅然从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去。
战士微微地睁开眼，看见周团长吃力地爬向水塘，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面，蓦地站起，又倒在了担架旁边。
周团长回身看了看再也爬不起来的战士，又转过身全力向水塘爬去。
（1）文中哪些词语表明周团长选择了死亡是经过深思熟虑的?（2）处于极度饥饿中的周团长和战士互相推让炒面，表现了他们怎样的品质?（3）作为攻占娄山关的英雄周团长，没有勇往直前，却爬进水塘赴死。
对此你是怎么看的? 【答案】（1）痴痴地、沉吟片刻、毅然、艰难地、全力。
（2）表现了红军官兵在生死抉择关头都把生的希望留给别人的崇高品质和巨大的人格力量。
（3）这是在特定情况下采取的特定行动，周团长的赴死，不是消极怯懦的回避艰难，而是为他人着想，从大局出发，把生的希望让给年轻战士，以惨烈的壮举来催唤人们勇往直前，鼓足走出草地的革命信心，其行为充满了悲壮的人格魅力。
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（2）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
部编版语文6年级(上)期末测试卷20(含答案)
六年级语文第一学期期末模拟题（七）一、工工整整抄写句子（5分）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
二、基础知识（共40分）1.看拼音，写词语（8分）xiū sè hún zhuó xuán yá páo xiàoxiōnɡ yǒnɡ tái xiǎn kānɡ kǎi línɡ lì2. 选择正确的读音(2分)（1）矗．立（chù zhù） (2)险恶．（è wù）（3）正．月（zhènɡ zhēnɡ）（4）追悼．（dào diào）3. 请将词语补充完整，并解释带点字的意思。
（4分）斩钉（）铁别出心（）粉身（）骨一望无（）4.按要求选择合适的一项。
（2分）（1）下列说法正确的一项是（）A.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词的题目。
B.《草原》的作者是老舍，他被称为人民艺术家。
C.《宿建德江》一诗中，“宿”在诗中的意思是晚上。
（2）下列句子中不是比喻句的一项是：（）A.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
B.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
C.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。
5.按要求改写句子（4分）(1) 丁香确实该和微雨连在一起。
(改为反问句)(2) 死亡在洪水中向人们逼近。
（改为拟人句）6.积累运用（20分）三、课内外阅读。
（25分）（一）草原（节选）（12分）我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂（y ū xū）回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
【10篇】新部编人教版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【10篇】新部编人教版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．课内阅读。
未知生命起源（节选）生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。
生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。
资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。
在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。
通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。
至此，生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。
38亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的。
现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。
澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。
原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。
但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今 5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。
（选自《古生物王国》）（1）写出下列词语的反义词。
密切——________ 复杂——________ 沸腾——________（2）生命的构成元素有________、________、________、________、________、________等，它们来自于“________”后元素的演化。
（3）标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是________。
（4）用自己的话概括短文的主要内容。
【答案】（1）疏远；简单；冷却（2）碳；氢；氧；氮；磷；硫；大爆炸（3）原始地壳的出现。
（4）短文主要讲述了生命的起源与演化和宇宙的起源与演化是密切相关的。
部编版六年级上册语文《期末》试卷(及参考答案)
部编版六年级上册语文《期末》试卷（及参考答案)班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写汉字。
luò tuo jiǎo bàn là yuèqī xīqīn qi áo yèwū yāwén zhānɡ二、用“√”给加点字选择正确读音。
蝎．（xiē jiē）子钵．（bō běn）子狗吠．（fěi fèi）柔和．（huó hé）蝈．蝈（gō guō）蒙．着（mēng méng）蜇．人（zēzhē）丑恶．（èwù）单调．（diào tiáo）清脆．（cuì chuì）钉．住（dīng dìng）似．的（sì shì）三、比一比，再组词。
碍（_________）慕（_________）悔（_________）噪（_________）得（_________）墓（_________）梅（_________）燥（_________）四、补充下列词语。
排山（____）海一望无（____）别出心（____）技高一（____）笔（____）龙蛇大步（____）星自（____）自受字正腔（____）五、选词填空。
简陋简单简便1．鲁滨逊用木头和船帆搭起一座（________）的帐篷。
2．这次的考试题出乎意外的（_______）。
3．这种（________）的运算方法提高了我们的做题速度。
叛乱背叛4．他宁可失去宝贵的生命，也不（________）自己的祖国。
5．他发现这艘船上发生了（________）。
六、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
1．垃圾填没了船与船之间的空隙。
改成“把”字句：_________________________________________改成“被”字句：___________________________________________2．一大滴松脂从树上滴下来，正好包住了苍蝇和蜘蛛。
新部编版六年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
新部编版六年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读理解七根火柴（节选）王愿坚卢进勇看着这场景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。
在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。
“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。
”卢进勇一时不知怎么好。
他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。
好大一会，他忽然睁下了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。
他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。
那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。
红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。
“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”一共只有七根火柴，他却数了很长时间。
数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。
那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。
部编人教版六年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
部编人教版六年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读短文，完成练习神秘的火星火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。
后来人们对火星的探测进一步证明，火星上确实曾经有水。
那么，火星上的水是从哪里来的？火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。
陨石的水分比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。
持续了数亿年的陨石风暴，给火星送去了最初的水汽。
与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。
在火星诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。
当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。
火星上的水为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。
火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。
持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。
在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。
因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。
（1）写出下列句子运用的说明方法。
①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。
________②持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。
________（2）火星上的水有两种来源：一是第一滴水也许就是________或彗星带去的；二是在火星诞生之初，水就已经________中了。
（3）火星上的水没能留住有哪些原因？请写出原因。
部编版六年级语文上册期末试卷(含答案)
部编版六年级语文上册期末试卷六年级语文满分：100分时间：90分钟一、积累与运用。
(16分)1．读拼音，把词语规范地写在田字格里。
（8分）qiào lì yì rán qí zhì jiān áokāng kǎi pǔ qǔ líng lì dǒu qiào2．把加点字的正确读音用“√”标出来。
（4分）唱和．（hé hè）塞．外（sài sāi）要．挟（yāo yào）呻吟．（yíng yín）恶劣（lüè liè）避．免（bì pì）号．叫（háo hào）石缝．（fèng fèn）3．把下列词语补充完整。
（4分）（）然大物全神（）注粉（）碎骨技高一（）（）惊肉跳忘乎（）以居（）临下排山倒（）二、选择题（12分）1．下面各组加点字的读音完全正确的一组是（）。
A. 摇曳．（yè）冠冕．（miǎn）B. 婆娑．（shā）抡．起（lūn）C. 狞．笑（nìng）咆．哮（pǎo）D. 嗤．笑（chǐ）抽搐．（chù）2．下面各组词语不是近义词的一组是（）。
A. 千里一碧——青草茵茵B. 别出心裁——标新立异C. 全神贯注——全力以赴D. 心惊肉跳——大惊失色3．下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（）。
A.“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。
”B. 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？C. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
D. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
4．对下列修辞手法判断不恰当的一项是（）。
A. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（拟人）B. 每到春来，伏案时抬头便看见檐头积雪。
部编版六年级上册语文期末考试(带答案)
部编版六年级上册语文期末考试（带答案）（时间: 90 满分: 100分）班级: ____________ 姓名: ____________一、看拼音, 写词语。
xuán yádù kǒu zhènɡ cè wài bīn shù zhǎndiǎn lǐ dàn shēnɡ zhān yǎnɡ diàn niǔ qí bīnɡ二、给下面带点的字选择正确的读音, 用“√”标出。
参．差（cān cēn）差．别（chā chà）单薄．（báo bó）理论．（lún lùn）困难．(nán nàn) 矫．正（jiào jiǎo）吞没．（méi mò）情不自禁．（jìn jīn）三、辨字组词。
骋（_________）彻（_________）激（_________）膊（_________）聘（_________）沏（_________）邀（_________）搏（_________）四、我能把词语补充完整。
含情（__）（__）寒冬（__）（__）归心（__）（__）（__）（__）分明（__）（__）见惯身临（__）（__）张（__）结（__）疲（__）不（__）五、选词填空。
连续继续格外更加居然果然1.体育老师让我们一个接一个（_____）不断地跳远。
2.气象台说下午有大雨。
到了下午, 大雨（_____）下了起来3.晴天, 青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样, （_____）的蓝。
4.爸爸的“老同学”（_____）是个年轻的小伙子。
5.我们一定要努力奋斗, 把伟大祖国建设得（_____）繁荣富强。
6.送走了客人, 我又（_____）写语文作业。
六、按要求写句子。
1.群马疾驰, 襟飘带舞。
（改为比喻句）___________________________________2.好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
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部编六年级上册第期末测试题（含答案）课内外阅读一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1.我在第三根树下等你陈柏清①记得中考那年，学校要求上晩自习,爸爸每天晩上9点就到校门口来接我。
我到家他会给我加餐,有次他问我吃什么，我说要吃手擀面f我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。
我接过汤碗时,没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。
我手正疼得难过,气恼地喊：“我又不是故意的！"然后一下把筷子拍在桌上,气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色,混在同学中走过去。
虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的砰乱跳,可我还是煤让他着急，让他知道我多么重要。
果然,我到家没多久,他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没?"妈妈说："回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清■O③后来，顺看门缝飘进一张字条："爸爸今晚在第三棵树下等你。
"连个道歉也没有，倒像是约会,我把字条扔在桌子上。
放学了，我缩在人群中,看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我T氐头,又走了过去。
快到路口的时候,我回头望望,他还在那丿肩躯前探,我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。
终于学生都走完了,只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。
爸爸赶上前去，跟他们说着什么,然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘看粗气，隔菴夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。
他跟在我身后,走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路,出了事儿可怎么办？"我自顾自地走,心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉看手走在路上,其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。
直到上高中,我和爸爸都拧着, 我要学文科，他要我学理科。
我们就这样同在一个屋桃下∕J∖心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了,果然如爸爸所言,我的专业遇冷。
妈妈打电话让我回家,说爸爸给我联系好了工作。
他为了我的工作甚至坐了两夜火车！⑦爸爸的爰4方害了我的自尊,可我找不到拒绝的理由。
因为他挑落我内心的遮羞布,让我那么自卑t也蜷在角落里忧伤t也感受他高大的父爰。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。
有一天妈妈给我打电话,说爸爸一天没回来。
我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话,从我哆嗦的语育、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。
@—夜未睡,第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。
他却有些懵懂,想了想说迷路了,在公共汽车站待了一晚。
带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是怕金森综合征的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。
面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。
其实期Q 爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爰中无足轻重的风。
我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流沸的人，毕竟我还有机会挽回。
这就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更综纷的颜色。
（有删改）1•给文中加点的字注音。
如释重负（）塔在角落（）2•第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？3.从“其实期口爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风，在彼此的爰中无足轻重的风。
〃一句中，你读懂了什么？4•文中的哦〃是因为什么事开始意识到父亲在〃我〃心中的重要的？古人说「树欲静而风不止,子欲养而亲不待「请你结合本文谈谈对这句话的理解。
1.shi qua n2.动作描写。
"赶"“跑”“追”“喘"等动词,准确生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，突显出父爰的真挚。
3•示例:每个人与父母之间不应该有感情的隔膜，我们要学会理解父母对我们的爰，要学会主动地去关心父母，去爰父母。
4.父亲一夜未归，并在回来后查出了帕金森综合征早期，由此我才意识到我多么害怕失去父亲。
正如古人所说,我们总是在失去之后才会僮得珍惜，就像文中的作者，在父亲無后才意识到他们之间的父女情,而庆幸的是她还有机会换回。
在生活中我们也应对家人多加理解关爰、不要等失去之后再来后悔。
2.在拐角处等我安宁①那是我最敏感脆弱的年少时光，16岁，读高一。
②在同学的眼里，我是个成绩优异又大大咧咧的女孩，穿着洗得发白的校服，但照样意气风发。
我也不像骄傲的张小凡，治在自己的世界里，对谁都爱理不理。
男生们都说，"看张小凡的下巴，都快抬到天上去了！学习好点，长得漂亮点，有什么了不起呢！不过是个农村来的，哪比得上人家安安。
”③没有人知道，其实我不愿意这样一次次地被人家拿来与张小凡作比较，尤其不愿意听到 "农村”这两个字眼。
我的父母，若是农民也就罢了，但他们却是从农村来到这个城市的最底层，最卑微的居民。
母亲在一家医院做洗衣工，双手长年累月都是破裂红紫的：而父亲，则蹬着一辆三轮车，大街小巷地跑着拉散客。
偶尔，我站在教室的阳台上，会看到父亲迎着风，吃力地蹬着三轮车从校门口驶过。
④但我知道，父亲是不会违背约左，在校门口停留的。
父亲一直都为我这个女儿而感到骄做，所以每个周六下午，不管有多少挣钱的活计，他都不会去做，只为拉我这唯一的客人。
我借着校门口车太挤看不淸他，还有我作为学生干部要给老师汇报工作为由，让父亲在离校门口约有一百米的拐角处等我。
⑤张小凡与我一样，会等到所有学生都泄了，才离开教室。
她是个非常用功的女孩，所以周六放学后，也要留在学校看书。
而我，就在她均匀的呼吸里，一边"哗哗"翻着课本，一边祈祷她快些离开。
这样，就不会在拐角处，被她瞥见我隐藏在从容里边的尘灰。
⑥可是，张小凡却总是在把所有事情都做完后，才安静地离开。
照例是轻扬着下巴，眼神冷静淡定。
每每听着她的脚步声在寂静的楼道里渐行渐远，我的心，才会倏地沉下来，继而迅速地收拾好书包，冲出门去。
⑦每次父亲老远看到我，都会开心地按铃。
我迎着这淸脆的铃声走过去，总会觉得愧疚，然后便恨张小凡。
若不是她，父亲也不会饥肠辘辘地等我那么久。
⑧又一个周六，我在张小凡上后，向学校外的百米拐角处飞奔。
无意中一歪头，在拐角的另一侧，竟看见张小凡正坐在一个人工改装的电动三轮车里，冲着车上一个农民工一样朴实的男人，说笑着什么。
男人在发动车的时候，看上去似乎很费力，最后是张小凡下车来帮忙后，车才突突地被发动起来。
⑨车走出去很远了，我才试探性地问父亲："刚才那个男人，你认识吗？"父亲沉默了片刻，才轻声回道：“只是说过几句话，他的左腿在工地上落下残疾，只好开电动三轮车出来拉活，他的女儿几次让他去校门口等，他都不肯，该是怕女儿的同学看见了，难为情吧。
"⑩在父亲淡淡的讲述里，我突然有些难过。
我终于明白了张小凡沉默又倔强的眼神，明白了她周六的晚归，只是为了维护父亲的尊严。
明白我和她之间，相差的不只是成绩。
1•给下列加点字注音并解释词语含义。
皴裂（）：饥肠辘辘（）：2•第⑤段的加点词语说明了什么？谈谈你的理解。
3•文章第②段属于记叙顺序中的哪一种？主要写了什么内容？说说其好处。
4・请结合原文，分析文中“我〃的父亲的形象。
5.请说说文末句子"明白我与她之间，相差的不只是成绩”有什么含义。
I-Jun皮肤暴露在寒冷中或风中而发生裂口或变粗糙。
IU形容十分饥饿。
2.“均匀”写出张小凡的内心十分从容平静。
而“哗哗"写出了"我"内心其实十分看急，并没能静下心来看书，“从容""意气风发"都是我用来掩盖内心自卑和虚荣的遮羞布，这两个词体现了张小凡和我的不同。
3.插叙。
写张小凡的父亲也在学校外百米拐角处等女儿的原因，揭开事情的真相，使情节曲折有致f突出张小凡的优秀品质。
4.是一位吃苦耐劳，理解体贴女儿，并能包容女丿啲伟大的父亲。
5.“我”是为了满足自己的虚荣心，不惜让父亲在拐角处等"我"好久，张小凡却多次主动提岀让父亲去校门口接他，“我们"之间差的不只是成绩，是儿女对父亲的一份体贴和关爱，是敢于面对现实的勇气和做人的坦荡胸怀。
手心里的文字李桂芳①这是一场教育学考试，是一场事关老师们切身利益的考试，国为只有拿到考试合格证，才有资格参加中学高级教师职称的评定.②一个五十来岁的中年女人引起了我的注意。
她左顾右盼一阵后，开始慌乱地看着我，又捋起袖子看了看表。
③看上去，她是要有所行动了！④教师应该为人师表，怎么能自己考试作弊呢？我最看不起这样的老师了。
⑤果然不出我所料，她东张四望一阵后，紧张的伸开了自己的左手。
⑥我几大步跨到了中年女人而前，威严地朝她伸出手，示意她把手心里的“字条"给我。
⑦女人慌乱而茫然地看着我，一副不知所措的样子，像一只被猛兽突然捉住的小羊羔。
我心里闪过一丝同情，可片刻即逝一一对待这样的老师，必须坚持正义。
⑧女人没给我"字条”，只是重新攥紧了手，无辜地看着我。
我突然讨厌起她的装模作样来，于是再次固执地伸出手，示意她快点"缴械"。
女人依旧一副与她无关的表情，没理睬我，又开始埋头答题。
⑨我感觉到自己受到了挑衅，终于怒火中烧。
女人见我貞•生气了，顺从地摊开了她的左手掌。
⑩我终于看淸了那些文字。
看着看着，我的眼睛模糊了，是泪水一感动的泪水顺颊而下。
①那些文字是这样的：给张哥买胃药，两盒：给苏成带英语磁带：10点30分，李乐开始手术，我必须赶到；12点给刘民的父亲打电话，汇报他的学习情况。
①我没能看下去，只硬咽着附在她耳边轻声说：老师，对不起，您慢慢考，打扰了！女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暧。
③10点20分，女人提前交卷了，因为10点30分，他的学生要手术了。
（《教师博览》2012年第13期）1 •阅读全文，用一句话简要槪括故事情肖2・文章第①段强调这场考试的重要性有什么作用？3 •小说以”我〃的感情变化为线索。
请在括号里写上合适的词语。
怀疑一一同情一一（）一一（）一一（）4•第①段画线句子中〃疲惫〃和“温暖〃是否矛盾？为什么？5 •请分析文中女教师和〃我咯自的形象特点。
1・一位女教师参加考试时■因为看写在手里的文字而被怀疑舞弊。
2.为下文写"我"怀疑女老师舞弊做铺垫，与女老师考试时心'神不宁和提前交卷对比,反衬出老师的伟大而无私的爰心。
3.讨厌生气（发怒），感动4∙不矛盾，"疲董"是由于女老师既要忙于教学和复习迎考,又要为学生们操心劳碌而显得疲董不堪。
"温暧"是由于女老师富有爰心,待人随和，笑起来使人觉得温暧。
5.文中的女教师，是一位拥有无私爰心和崇高师德的好老师，"我”是一个公正严明却也善解人意的人。