高考英语二轮复习 专项语法13 状语从句课件 新人教版选修7
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创新设计高考英语二轮复习简易通新课标专题复习课件专题十三 特殊句式
解析 考查倒装和时态。句意：仅仅在玛丽第二次阅读她的
作文后，她才注意到这个拼写错误。 “only＋状语从句 ”放
在句首时，主句的主谓部分要用部分倒装，排除
B、D两
项；根据句意可知叙述的事实发生在过去，所以要用过去
时，排除C项，故选A项。
答案 A
专题知识(zhī shi)清单 高考(ɡāo kǎo)命题视角 第五页，共24页。
洋 80 年前，郑和就航行到了东非。强调句基本结构为：
It
is/was...that... 。 本 句 被 强 调 部 分 是 时 间 状 语 从 句 80 years
before Christopher Columbus crossed the Atlantic 。故选 B。
答案 B
专题知识(zhī shi)清单 高考命题(mìng tí)视角 考场(kǎochǎng)失分防范 第八页，共24页。
答案 A
专题知识(zhī shi)清单 高考(ɡāo kǎo)命题视角 考场(kǎochǎng)失分防范 第十二页，共24页。
【典例2】 Before you quit your job ， how your family would
feel about your decision.
(2012 ·重庆， 31)
A．consider
B．considering
C．to consider
D ． considered
解析 考查祈使句。句意：你在放弃工作之前，考虑一下你
的家人对你的决定的看法。分析句子结构可知， before 引导
的是时间状语从句，其后是主句，主句中没有出现主语，说
明这是一个祈使句，应用动词原形 consider。故选 A。
人教版新课标-高三下高考英语二轮语法复习非谓语动词讲解PPT演示课件
▪ ①stop to do 停下(正在做的事)去做另一件事
▪ stop doing 停下正在做的事
▪ ②forget to do忘记做某事(此事未做)
▪ forget doing忘记曾做过某事(此事已做)
▪ 如．He forgot to post the letter when he walked past
▪ We all like playing (to play) table tennis． ▪ Then they began making (to make) plans for
the work．
但是它们之间也有细微区别：
To do 指具体某次的行为常用不定式，指惯常
的行为常用~ing形式.
如：I like reading books of this kind．
(惯常行为)
I hate to say so，but really I can‘t go with
you．
(具体某次行为)
I prefer to stay at home today． (具体某次行为)
He prefers walking to cycling．(惯常行为)
(4)下列动词接不定式与接~ing形式时意义不同：
▪ You must remember to take your umbrella when
▪ you leave home．
▪ ④go on to do继续做另一件事 ▪ go on doing接着做同一件事 ▪ 如：She stood up and shook hands with me, and then
now. (作定语） ▪ 6.Swimming in Summer, we can get cool.
高考英语二轮复习课件(人教版新高考新教材)专题七 概要写作
(二)各档次的给分范围和要求
档次
描述
—理解准确, 涵盖全部要点。
第五档 (21~25)
—能准确使用相应的语法结构和词汇。 —有效地使用了语句间的连接成分, 使所完成的概要结构紧 凑。
—完全使用自己的语言。 —理解准确, 涵盖绝大部分要点。 —所使用语法结构和词汇可能有些许错误, 但完全不影响意 第四档 义表达。
4.评分时, 应主要从以下四个方面考虑: (1)对原文要点的理解和呈现情况; (2)应用语法结构和词汇的准确性; (3)上下文的连贯性; (4)对各要点表达的独立性情况。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面, 评分时, 应视其对交际 的影响程度予以考虑。 6.如书写较差以致影响交际, 可将分数降低一个档次。
Still, don’t go too far in the other direction. Not giving enough praise can be just as damaging as giving too much. Kids will feel like they’re not good enough or that you don’t care and, as a result, may see no point in trying hard for their accomplishments.
2019·6 月浙江 卷
议论 文
父母如何 恰当地表 扬孩子
1.选材特点 文章体裁以议论文、说明文为主, 语言难度 适中, 文章结构简明清晰。话题价值引
领, 强调 “应用性和创新性”。
2018·11 月浙江 卷
说明 文
高三学生 提前探访 要报考的 大学
2.命题特点 是限制性写作, 文章有4个段落,包含4个要点。 主要考查考生概括文章主旨大意和准确获取 关键词的能力、对语篇的概括能力、用简洁
高考英语二轮复习 专项语法14 主谓一致课件 新人教选修7
例 (2009·湖南)Either you or one of your students ________
to attend the meeting that is due tomorrow.
A．are
B．is
C．have
D．be
解析：考查主谓一致。句意：要么是你或者你的一名学生应
该出席明天的会议。按照就近一致原则，one of your students的
答案：A
三、就近一致原则 1．由or, either...or..., neither...nor...，not only...but also...等连 接的并列主语，谓语动词常与最近的主语在单复数上保持一致。 Neither you nor I am fit for the work. 你和我都不适合这份工作。
例 (2009·福建)—Why does the lake smell terrible?
—Because large quantities of water________.
A．have polluted
B．is being polluted
C．has been polluted D．have been polluted
注意：what引导的主语从句，谓语动词一般用单数形式，若 从句谓语或从句后的表语是复数形式，则谓语动词用复数形式。
What they need are books. 他们需要的是书。
例 (2010·湖南，33)Listening to loud music at rock concerts ________ caused hearing loss in some teenagers.
答案：D
(3)one/every one/each/either/the number＋of＋复数名词作主 语。
高考英语二轮复习(全国通用)课件 第二部分 基础语法巧学巧练 专题十三
面需要用名词。] 3.disappointed [disappointed和前面的anxious并列，形容等车
人的心情。] 4.surprisingly [考查副词。修饰形容词helpful，用副词。] 5.suddenly [此处需要副词修饰动词became。]
专题探究
考点突破
Ⅱ.考点集训 集训❶ 用所给词的适当形式填空 1.(2014·福建卷)I was about to give up when my father came and
专题探究
考点突破
四、合成法 1.名词＋名词→名词：classroom，teamwork，newspaper 2.形容词＋名词→名词：blackboard，highway 3.副词＋名词→名词：overcoat，underground，outbreak 4.副词＋动词→动词：update，overlook 5.名词＋动词→动词：sun-bathe，proof-read 6. 名 词 ＋ 分 词 → 形 容 词 ： man-made ， hand － made ， peace-
专题探究
考点突破
■知识胸有成竹
一、常考前缀 1.表示否定或相反意义的前缀dis-，mis-，un-，il-，im-，in-，
ir-，non-，anti-：disagree，misunderstand，unwilling，illegal， impossible，nonstop 2. 形 容 词 变 动 词 的 前 缀 en- ： able→enable ； large→enlarge ， rich→enrich 3.其他inter-相互，over-超过；re-重新，ex-以前的，super-超， vice- 副 ： interaction ， overweight ， reuse ， ex-husband ， supernatural，vice-chairman
人的心情。] 4.surprisingly [考查副词。修饰形容词helpful，用副词。] 5.suddenly [此处需要副词修饰动词became。]
专题探究
考点突破
Ⅱ.考点集训 集训❶ 用所给词的适当形式填空 1.(2014·福建卷)I was about to give up when my father came and
专题探究
考点突破
四、合成法 1.名词＋名词→名词：classroom，teamwork，newspaper 2.形容词＋名词→名词：blackboard，highway 3.副词＋名词→名词：overcoat，underground，outbreak 4.副词＋动词→动词：update，overlook 5.名词＋动词→动词：sun-bathe，proof-read 6. 名 词 ＋ 分 词 → 形 容 词 ： man-made ， hand － made ， peace-
专题探究
考点突破
■知识胸有成竹
一、常考前缀 1.表示否定或相反意义的前缀dis-，mis-，un-，il-，im-，in-，
ir-，non-，anti-：disagree，misunderstand，unwilling，illegal， impossible，nonstop 2. 形 容 词 变 动 词 的 前 缀 en- ： able→enable ； large→enlarge ， rich→enrich 3.其他inter-相互，over-超过；re-重新，ex-以前的，super-超， vice- 副 ： interaction ， overweight ， reuse ， ex-husband ， supernatural，vice-chairman
高考英语二轮复习语法专题7——动词的非谓语形式课件
3. 作介词的宾语 无论是普通介词还是含介词的动词短语，一般情况下要用动 名词作宾语。 例： If you insist on doing something，do it every day. 如果你坚持做某件事，那就每天做。 注意： to既可以作介词，又可以作不定式符号，因此要牢记含介词to 的常用短语。 to作介词的短语（to后+doing）：
5、With the 5G are coming，we should prepare ourselves for the rapidly developing society. 6、The new Gaokao reform can make every teenager feel pretty ambitious for an ideal future. 7、After being overcome，the trouble seems like such a tiny stone. 8、Embarrassed and shameful，the little Japanese slipped quickly into the crowd. 9、To be admitted by a key university，every teenager is managing to fulfill his tasks. 10、Ma Yun having retired from Alibaba，many staff members are trying to adapt to the new work atmosphere.
答案: 1、主语 2、伴随状语 3、时间状语 4、宾语 5、宾语补足语 6、宾语补足语 7、宾语 8、伴随状语 9、目的状语 10、独立主格结构作状语
天津高考英语二轮提分语法部分精品13PPT课件
-2-
突破点一 突破点二 突破点三 突破点四 突破点五
2.按功能分,简单句的四种句型,重点是感叹句和反意疑问句(在 特殊句式中讲解)。
如:What a practical suggestion you have made!=How practical a suggestion you have made!
-4-
突破点一 突破点二 突破点三 突破点四 突破点五
3.并列连词while与but的区别:while意为“然而”,表示对比关系;but 意为“但是”,表示转折含义。需要注意的是,however也有“然而”的 意思,表示转折含义,但它是副词。
如:I drink black coffee while he prefers it with cream. I got it wrong.It wasn’t the red one but the blue one. She has difficulty in learning English;however,she works hard and is making rapid progress. 4.并列连词for的用法:for用作并列连词时,需用逗号跟前面的分 句隔开。for表示一种补充的理由,不同于because表示直接的原因。 如:He must be honest,for he is liked by all around him. All the people around like him because he is honest.
-5-
突破点一 突破点二 突破点三 突破点四 突破点五
5.“祈使句+and/or/otherwise+简单句”句型。 在该句型中,前面的祈使句表示条件,后面的陈述句表示结果。 如果前后句表示顺延意义,中间的连词用and,相当于“if条件状语从 句+主句”;如果前后句表示转折意义,中间的连词用or,相当于“否定 的if条件状语从句+主句”。 如:Work hard and you will succeed.(If you work hard,you will succeed.) Hurry up,or we’ll be late.(If we don’t hurry up,we’ll be late.) 在上面的句型中,有时前面的祈使句可省略为名词词组。 如:One more word and I will beat you.
突破点一 突破点二 突破点三 突破点四 突破点五
2.按功能分,简单句的四种句型,重点是感叹句和反意疑问句(在 特殊句式中讲解)。
如:What a practical suggestion you have made!=How practical a suggestion you have made!
-4-
突破点一 突破点二 突破点三 突破点四 突破点五
3.并列连词while与but的区别:while意为“然而”,表示对比关系;but 意为“但是”,表示转折含义。需要注意的是,however也有“然而”的 意思,表示转折含义,但它是副词。
如:I drink black coffee while he prefers it with cream. I got it wrong.It wasn’t the red one but the blue one. She has difficulty in learning English;however,she works hard and is making rapid progress. 4.并列连词for的用法:for用作并列连词时,需用逗号跟前面的分 句隔开。for表示一种补充的理由,不同于because表示直接的原因。 如:He must be honest,for he is liked by all around him. All the people around like him because he is honest.
-5-
突破点一 突破点二 突破点三 突破点四 突破点五
5.“祈使句+and/or/otherwise+简单句”句型。 在该句型中,前面的祈使句表示条件,后面的陈述句表示结果。 如果前后句表示顺延意义,中间的连词用and,相当于“if条件状语从 句+主句”;如果前后句表示转折意义,中间的连词用or,相当于“否定 的if条件状语从句+主句”。 如:Work hard and you will succeed.(If you work hard,you will succeed.) Hurry up,or we’ll be late.(If we don’t hurry up,we’ll be late.) 在上面的句型中,有时前面的祈使句可省略为名词词组。 如:One more word and I will beat you.
【高考】英语二轮复习专项语法动词态ppt课件
2. was/were going to do
He said that he was going to live in the country when he retired.
3. was/were to do
She said she was to clean the classroom after school.
一般过去时由动词过去式表示，动词be 根据人称有was 和were两个词形，规则动词在词尾加-d-或ed；其他动词参 阅不规则动词变化表。
句法功能
1. 表示过去某个特定时间发生的动作或情况
• I did not sleep well last night.
2. 表示过去经常发生的动作或存在的状态
• I wrote home once a week at college.
3. 表示按计划或安排将要发生的动作
能这样用的动词并不多，通常是come, go, arrive, leave, move, meet, return, start, begin, take, change, stop, have, give…等表示位置转移的动词。这种用法比较生动，给 人以一种期待感。
过去将来 时
构成+句法功能
1. should/would do
a. 一般过去将来时常用于间接引语中 He said “they will arrange a party.” He said they would arrange a party.
b. 一般过去将来时可用来表示非真实的动作或状态 If I had a chance to study abroad, I would study at Cambridge University. I wish he would go with me to the cinema tonight.
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解析：考查连词。had hardly done sth. before/when表示 “一……就……”。又如：We had hardly started before/when it began to rain.我们刚出发，天就开始下雨。
答案：A
二、条件状语从句 条件状语从句由if(如果)，unless(除非)，once(一旦)，in case(万一); so(as)long as(只要), on condition that/on one condition(以„„为条件)等词引导。如果主句是将来时，条 件状语从句要用一般现在时表示。 Unless some extra money is found, the theatre will close. 如果不能额外弄一些钱，剧院就得关闭。
being, and we'll offer you a larger one______it becomes available. A．as soon as C．as far as B．unless D．until
解析：句意：先暂时用着这间房间，一找到房子，我们 将给你提供大一点的房间。本题考查连词。as soon as表示 “一„„就„„”，符合句意，其它三项不合题意。
答案：A
2．名词词组引导时间状语从句：every/each time“每一 次”；the moment/minute“一„„就„„”；the first/second time“第一/二次”；the last time“最后一次”；the day“那 一天”；the week“那一周”等。 Every time I see him, he looks miserable. 每次我看见他，他都是一副愁眉苦脸的样子。
走向高考· 英语
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
选 修 7
Units 1～2
专项语法十三
状语从句
要点精析 状语从句又称副词性从句，在句中作状语，修饰主句中 的动词、形容词或副词等。状语从句放在主句之前时，常用 逗号分开；放在主句之后时，一般不用逗号。状语从句可分 为时间、条件、原因、让步、目的、结果、方式、比较、地 点等状语从句。
解析：句意：我同意他的建议，条件是他降低费用。on the condition that“条件是„„”，引导条件状语从句。
答案：C
三、原因状语从句 原因状语从句常用because, since, as, for引导，还可用 seeing that(既然), now that(既然)，considering that/who/ how...(考虑到„„), in that(因为)，not that...but that(不是因 为„„而是因为)等引导。 Now that they've got to know each other a little better, they get along just fine. 由于彼此之间有了进一步了解，他们相处得不错。
Ron lent me the money on condition that I pay it back next month. 罗恩把钱借给我，条件是下月归还。
例
(2010· 辽宁，31)I agree to his su condition that he drops all charges. A．by C．on B．in D．to
He said he'd phone you the moment he got home. 他说他一到家就给你打电话。 3．as soon as, instantly, directly, immediately 等表示从句 动作一发生，主句动作随即发生，通常意为“一„„ 就„„”，也可引起表示时间的状语从句。 I came as soon as I heard the news. 我一听到消息就马上来了。 I came directly I got your message. 我一收到你的消息就来了。
John did quite well in his exams considering how little he studied. 考虑到约翰才学了那么一点点，他考得已很不错了。 The situation is rather complicated in that we have two managing directors. 由于我们有两位总经理，所以情况很复杂。
4．no
sooner...than和hardly...when引导的从句表示
“刚„„就„„”。主句中的动词一般用过去完成时，从句 用过去时。若把no sooner, hardly提到句首，主句须倒装。 No sooner had he sat down than the phone rang. 他刚坐下，电话铃就响了。 Hardly had the game begun when it started to rain. 比赛刚刚开始，天就开始下起雨来。
例
(2010· 福建，26)The girl had hardly rung the bell
__________the door was opened suddenly, and her friend rushed out to greet her. A．before C．as B．until D．since
Please write it down before you forget it. 趁你现在没忘记把它写下来。 It will be half a year before I come back. 我半年之后才回来。
例
(2010· 安徽，33)Just use this room for the time
一、时间状语从句 1．表示时间的状语从句可以由when, whenever, as,
while, before, until, ever since, as soon as等词引导。 When completed, the tunnel will be the longest in the world. 完工后，这就是世界上最长的隧道。