电子教案表格

(完整word)教案空白模板(A4表格)

举手回答
新课预习、作业的检查
教材第53页，探究发现速度、时间、路程的数量关系，同位进行疑问交流。抽查学生预习情况。
新
课
导
入
同学们，你们有多少人是步行上学的？一般人走路的速度是每分钟是70米,你们一般从家里到学校要多长时间呢?举手回答。知道了人走的速度，知道了时间，那你能得出该生家距离学校有多远吗？揭示课题并板书课题。
2、怎样求汽车4小时行驶的路程呢？根据学生回答板书算式。
3、第（2）小题让同位共同解答，根据学生汇报板书算式。4、讨论:你能发现速度、时间与所行的路程有什么关系吗？根据学生汇报板书：速度*ห้องสมุดไป่ตู้间=路程。
5、俺家离学校3千米，我是骑自行车来学校的，每分钟大约行300米,那你们能帮老师算出至少要提前多长时间从家里出发才能不迟到吗？学生试算，巡视学生试做情况，指名汇报并板书解题过程：
作业布置及疑难解答
1、教材第53页做一做第2题,组织学生读题，获取题目信息。
2、教材第55页第9题，学生独立完成，同位比较并交流解题经验。
课后
反思
学生独立计算，同位交流。
课
程
讲
授
1，小黑板出示例5,分别指生读题.
这两题有什么共同点?指生说.题目中每小时行70千米，可以写成70千米/时，读作70千米每时，领读一遍。在行程问题中，一共行了多长的路，叫( ）；每小时（或每分钟等）行的路程叫（）;行了几小时（或几分钟等）叫( ）。引导学生填空.
想一想，第（1）题中汽车的速度、行驶的时间各是多少?要解决的问题是什么?同位互说。
信义学校2015—2016学年第一学期
四年级数学备课教案
教师
李爱荣
授课时间
2015年10 月28日

音乐教案模板电子版表格

音乐教案模板电子版表格一、教案信息•教案名称：_______________________________•教案编写人：_______________________________•适用年级：_______________________________•课时数：_______________________________•学科领域：_______________________________•教学目标：_______________________________•教材版本：_______________________________二、课程背景1. 知识预备•知识点1：_________________________________•知识点2：_________________________________•知识点3：_________________________________2. 学生特点•学生群体：_______________________________•学生兴趣：_______________________________•学生水平：_______________________________三、教学过程1. 教学活动1：_______________________________•目标：_____________________________________•步骤：–步骤1：_________________________________–步骤2：_________________________________–步骤3：_________________________________2. 教学活动2：_______________________________•目标：______________________________•步骤：–步骤1：__________________________–步骤2：__________________________–步骤3：__________________________四、教学资源•PPT：链接地址：_________________________•音频：链接地址：_________________________•视频：链接地址：_________________________五、评估与反馈1. 评估方式•方式1：_______________________________•方式2：_______________________________•方式3：_______________________________2. 反馈方式•方式1：_______________________________•方式2：_______________________________•方式3：_______________________________六、补充说明•其他备注：_______________________________•教学重点：_______________________________•教学难点：_______________________________•教学延伸：_______________________________以上是关于音乐教案的模板电子版表格。

教案表格Word模板

加智能化的定制和编辑
未来教案表格Word模板可望与其他教学工具实现更深度的整合，提升教学互动性和
趣味性
教案表格的应用范围可望进一步拓展，不仅局限于课堂教学，还可应用于在线教育、企业培
训等领域
THANKS，对模板中的文字、格式、布局等进行修改和调整。
自定义设计新表格
在Word中选择“插入”>“表格”，选择合适的行数和列数创建空白表格。
调整表格大小、边距、对齐方式等属性，以满足教案需求。
在表格中输入教学内容、教学目标、教学步骤等信息，并根据需要设置字体、颜色、背景等样式。
插入图表及公式等元素
在Word中选择“插入”->“图表”，选择合适的图表类型并编辑数据，将图表插入到教案表格中。
选择“插入”->“公式”，使用内置公式编辑器编写数学公式或化学方程式等，并将其插入到教案表格中。
还可以插入图片、音频、视频等多媒体元素，丰富教案内容。
保存、打印与分享功能
完成教案表格编辑后，选择“文件”->“保存”将其保存到本地
教学内容应该详细、具体，包括知识点、技能点、情感态度等方面的要求。
教学目标应该具有可衡量性，以便于评估学生的学习成果。
合理规划教学时间和进度
在教案表格中，需要合理规划教学时间和进度，确保教学内容能够在规定的时间内完成。
建议将教学内容按照时间顺序进行排列，并标注每个部分所需的时间，以便于掌握教学进度。
复习和回顾所学内容。
重点难点的标注
02
教案表格中可以标注出教学的重点和难点部分，方便学生在复
习时加以关注和强化。
个性化的学习笔记
03
学生可以在教案表格中添加自己的学习笔记和心得，形成个性

认识电子表格教案

认识电子表格教案一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本概念和作用。

2. 让学生掌握电子表格的基本操作，如插入、删除、修改单元格等。

3. 让学生学会使用电子表格进行数据输入、编辑和查看。

4. 让学生了解电子表格的常用功能键和快捷键。

二、教学内容1. 电子表格的基本概念和作用2. 电子表格的基本操作3. 数据输入和编辑4. 功能键和快捷键的使用三、教学重点与难点1. 电子表格的基本操作2. 数据输入和编辑3. 功能键和快捷键的使用四、教学方法采用讲授法、演示法、实践法、分组合作法等相结合的教学方法。

五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机安装有电子表格软件。

2. 教学PPT或教学课件。

3. 教学素材（如：学绩表、商品销售表等）。

【导入】教师通过向学生展示一个实际的例子，如学绩表或商品销售表，引导学生思考电子表格在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

【新课导入】一、电子表格的基本概念和作用1. 电子表格的定义2. 电子表格的作用二、电子表格的基本操作1. 插入单元格2. 删除单元格3. 修改单元格三、数据输入和编辑1. 数据输入2. 数据编辑四、功能键和快捷键的使用1. 功能键的作用2. 快捷键的使用【课堂实践】教师引导学生分组合作，使用电子表格软件进行实际操作，如制作学绩表、商品销售表等。

教师在旁辅导，解答学生的问题。

【课堂小结】教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固电子表格的基本概念、操作和功能键的使用。

【课后作业】教师布置课后作业，让学生巩固本节课所学内容，提高实际操作能力。

作业可以是制作一份个人简历表或家庭支出表等。

【教学反思】教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了电子表格的基本操作和应用。

针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。

六、教学拓展1. 电子表格的进阶操作2. 数据分析与处理3. 宏与VBA编程七、教学实践案例1. 学绩分析表2. 商品销售数据分析3. 员工工资表八、教学评价1. 学生自主完成实践案例的情况2. 学生对电子表格知识的掌握程度3. 学生对电子表格操作的熟练度九、教学建议1. 对于初学者，建议先从基本操作学起，逐步掌握进阶操作。

电子教案表格格式调整怎么弄

电子教案表格格式调整怎么弄标题：电子教案表格格式调整的建议和指导引言：电子教案在现代教育中扮演着重要的角色，它能够提供清晰的教学目标、教学过程和评估方法，帮助教师有效地组织教学内容。

然而，有时候我们可能需要对电子教案的表格格式进行调整，以更好地满足特定的教学需求。

本文将提供一些建议和指导，以帮助教师们调整电子教案表格格式。

一、了解教学需求：在进行电子教案表格格式调整之前，首先需要明确教学需求。

不同的教学目标和教学内容可能需要不同的表格格式。

例如，某些教学活动可能需要更多的空间来记录详细的步骤和说明，而其他活动可能需要更多的列来记录学生的评价或反馈。

二、选择合适的表格工具：在进行电子教案表格格式调整时，选择合适的表格工具非常重要。

常见的表格工具如Microsoft Excel、Google Sheets等，它们都提供了丰富的功能和自定义选项，可以满足不同的教学需求。

根据个人偏好和熟悉程度，选择最适合自己的工具。

三、调整表格布局：1. 行高和列宽调整：根据教学内容和需要，适当调整表格的行高和列宽，以确保表格内容的清晰可读。

2. 合并单元格：在表格中，合并单元格可以帮助减少冗余信息并提高可视化效果。

例如，可以合并某些列或行来显示特定的教学步骤或评价维度。

3. 添加边框和背景色：通过添加边框和背景色，可以使表格更加美观和易于阅读。

可以使用不同的边框样式和颜色来突出不同的信息。

四、优化表格内容：1. 教学目标和要求：在表格中清晰地列出教学目标和要求，可以帮助教师和学生更好地理解课程内容和学习目标。

2. 教学步骤和时间安排：将教学步骤和时间安排以清晰的方式列在表格中，可以帮助教师有效地组织教学过程，并确保课堂时间的合理利用。

3. 评估和反馈：在表格中添加评估和反馈的栏目，可以帮助教师及时记录学生的表现和进步，并为后续的教学调整提供参考。

结论：通过对电子教案表格格式的调整，教师可以更好地满足特定的教学需求，提高教学效果。

计算机应用基础电子表格教案

计算机应用基础电子表格教案章节一：电子表格概述教学目标：1. 了解电子表格的概念和作用。

2. 掌握电子表格软件的常见界面和基本操作。

教学内容：1. 电子表格的定义和功能。

2. 电子表格软件的种类和特点。

3. 电子表格软件的基本操作：新建、打开、保存、关闭文件；单元格的选定、编辑、格式化等。

教学活动：1. 引入话题：介绍电子表格在日常生活中的应用实例。

2. 讲解电子表格的概念和功能。

3. 演示电子表格软件的基本操作。

4. 学生实操：练习新建、打开、保存、关闭文件以及单元格的选定、编辑、格式化等操作。

章节二：数据录入与编辑教学目标：1. 掌握数据录入的方法和技巧。

2. 学会使用电子表格进行数据编辑和处理。

教学内容：1. 数据录入方法：手动输入、导入外部数据等。

2. 数据编辑技巧：复制、剪切、粘贴、删除、替换、排序等。

3. 单元格格式设置：字体、颜色、边框、背景等。

教学活动：1. 讲解数据录入的方法和技巧。

2. 演示数据编辑和处理的操作。

3. 学生实操：练习数据录入、编辑和单元格格式设置。

章节三：公式与函数教学目标：1. 掌握电子表格中公式的运用。

2. 学会使用常用函数进行数据计算。

教学内容：1. 公式的概念和构成：单元格引用、运算符、函数等。

2. 常用函数分类：文本函数、数值函数、日期函数、逻辑函数等。

3. 公式和函数的编辑和修改。

教学活动：1. 讲解公式的概念和构成。

2. 演示常用函数的使用方法。

3. 学生实操：练习公式的编写和函数的应用。

章节四：数据筛选与排序教学目标：1. 学会使用电子表格进行数据筛选。

2. 掌握数据排序的方法和技巧。

教学内容：1. 数据筛选：自动筛选、高级筛选等。

2. 数据排序：单列排序、多列排序、自定义排序等。

教学活动：1. 讲解数据筛选的方法和技巧。

2. 演示数据排序的操作。

3. 学生实操：练习数据筛选和排序。

章节五：图表制作与应用教学目标：1. 掌握电子表格中图表的类型和特点。

EXCEL电子表格教案

EXCEL电子表格教案第一章：EXCEL基本操作1.1 认识EXCEL界面熟悉EXCEL 2010的界面布局，包括快速访问工具栏、菜单栏、功能区、编辑栏、单元格、工作表标签等。

1.2 创建工作簿了解工作簿的概念，掌握新建、保存、打开和关闭工作簿的方法。

1.3 管理工作表掌握插入、删除、重命名、复制和移动工作表的方法。

1.4 输入数据学习在单元格中输入文本、数字、日期和时间等数据的方法。

第二章：数据编辑与格式化2.1 编辑数据掌握选择、复制、剪切、粘贴和清除单元格数据的方法。

2.2 单元格格式化学习设置单元格的字体、颜色、大小、对齐、边框等格式。

2.3 数据验证了解数据验证的概念，学会使用数据验证功能限制输入数据的范围。

2.4 条件格式掌握使用条件格式功能突出显示数据的高级技巧。

第三章：公式与函数3.1 公式基础学习公式的概念，掌握公式的输入和编辑方法。

3.2 常用函数了解常用函数（如SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN等）的用法，学会在公式中使用函数。

3.3 单元格引用掌握相对引用、绝对引用和混合引用的概念及应用。

3.4 数组公式了解数组公式的概念，学会使用数组公式进行复杂计算。

第四章：数据分析与图表4.1 数据排序与筛选学习使用排序和筛选功能对数据进行排序和筛选。

4.2 数据透视表掌握数据透视表的概念，学会创建和编辑数据透视表。

4.3 图表制作学习图表的基本概念，掌握创建、修改和删除图表的方法。

4.4 图表数据分析了解图表的分析功能，学会使用图表进行数据趋势分析和比较。

第五章：高级应用技巧5.1 条件求和学习使用SUMIF和SUMIFS函数进行条件求和。

5.2 数据透视图掌握数据透视图的概念，学会创建和编辑数据透视图。

5.3 宏与VBA了解宏和VBA的概念，学会录制宏和使用VBA编写简单的自动化脚本。

5.4 数据连接学习将外部数据源（如数据库、文本文件等）连接到EXCEL中进行分析和处理。