电子教案表格(空表)

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原创体育教案模板电子版表格

原创体育教案模板电子版表格介绍体育教案是指教师为了完成教学任务而制定的教学计划和教学方案。

教案的编写是教师将教学活动组织起来的重要手段，也是提高教学质量的重要保障。

本文将介绍一种原创的体育教案模板电子版表格，帮助教师更便捷地编写体育教案。

表格模板教案名称学科体育课时教学目标教学内容教学重点教学难点教学方法教具材料教学过程自主学习拓展延伸作业布置使用说明教案名称在此栏填写教案名称，用一句话概括教案的主要内容。

学科填写体育学科。

课时填写本节课的教学时间，可按分钟或小时计。

教学目标在此栏详细描述本节课的教学目标，包括认知、技能和情感目标等。

教学内容在此栏列举本节课的教学内容，可根据实际情况进行调整。

教学重点在此栏注明本节课的教学重点，即学生需要重点掌握和理解的知识和技能。

教学难点在此栏注明本节课的教学难点，即学生可能遇到的困难和问题。

教学方法在此栏说明本节课的教学方法，如示范教学、合作学习、问题解决等。

教具材料在此栏列举本节课所需的教学工具和材料，如球类、器材、PPT等。

教学过程在此栏详细描述本节课的教学过程，包括引入、教学展示、学生练习和总结等环节。

自主学习在此栏注明学生在课后的自主学习任务，包括阅读、练习、写作等。

拓展延伸在此栏列举可以与本节课内容相关的拓展延伸活动，帮助学生进一步探索和练习。

作业布置在此栏填写本节课的作业布置，包括书面作业和口头作业等。

结语使用这种原创的体育教案模板电子版表格，教师可以更方便地编写体育教案。

通过填写每个栏目的内容，可以系统地规划教学过程，提高教学的有效性和教学质量。

希望这个体育教案模板能对广大教师在体育教育工作中有所帮助。

《短诗五首》第二课时电子教案表格版

3.有人说：“因为所有的叶都是这一片叶，所以认识了这一片叶也就能对所有的叶有所认识。”你认同这个观点吗？请说说你的看法。
明确：示例：我认同这个观点，因为所有的叶都有着叶的共同本质。将零散的事物化繁多为统一，通过事物现象归结出事物的本质，从而达到对事物更清晰的认识，这也是人类本身就存在的认知规律。
目标导学四：对比阅读
对比阅读这五首短诗，举例说说新诗的“新”指的是哪些方面。
明确：①在形式上：不拘平仄，不拘长短，没有字数规定；在韵律上，押韵比较松散，没有严格规定，但是一般还是遵循一定的韵脚，如《风雨吟》中的“来”“海”。
②在语言上：以白话写诗，不仅以白话词语代替文言，而且以白话的语法结构代替文言语法，并吸收国外新语法，如“霜风呼呼的吹着”“走六小时寂寞的长途”等，语言散文化。
明确：它们不仅仅是指自然界中的风雨，对于“我”这样一个“年轻”没有人生阅历与生活经验的“舵手”来说，它们也象征着人生的坎坷与遭遇。这首诗作于二十世纪三十年代，这里遭受“风雨”侵袭的“大地”指的是当时风雨如晦的中国局势。这样来说，“风雨”又有了一层更深层次的含义：当时的中国社会所承受的苦难。
(3)面对这样的“大地”，“我”又是一个怎样的形象？
2.结合写作背景，分析语言，提炼象征意义，理解作者情感。
(1)开头两句“风从大地卷来，雨从大地奔来”中的“卷”“奔”二字有什么表达效果？
明确：“卷”“奔”这两个动词极为生动，描绘出了“大地”的动荡、不安定和被裹挟着的颇有气势的冲过来的动态。
(2)诗歌之中的“风”“雨”仅指自然界的风雨吗？还有什么象征意义？“大地”又有什么深层内涵？
情感态度与价值观：感受诗歌的意境美和画面感。培养学生热爱生活的情操。
教
材
分
析
教学重点：授之以渔，学生学以致用小组合作探究自主学习后三首。

主题班会教案(表格)

主题班会教案（表格）章节一：尊重他人【教学目标】1. 让学生理解尊重他人的重要性。

2. 培养学生尊重他人的习惯和态度。

3. 提高学生与人相处的沟通能力。

【教学内容】1. 讲解尊重他人的意义和表现。

2. 分析不尊重他人的后果。

3. 学习尊重他人的方法和技巧。

【教学活动】1. 讨论：尊重他人的重要性。

2. 案例分析：不尊重他人的后果。

3. 角色扮演：学习尊重他人的沟通技巧。

章节二：团队合作【教学目标】1. 让学生理解团队合作的重要性。

2. 培养学生团队合作的精神和能力。

3. 提高学生在团队中的沟通和协作能力。

【教学内容】1. 讲解团队合作的意义和作用。

2. 分析团队合作中常见问题及解决方法。

3. 学习团队合作的基本技巧和策略。

【教学活动】1. 讨论：团队合作的重要性。

2. 案例分析：团队合作中常见问题及解决方法。

3. 小组活动：实践团队合作技巧。

章节三：时间管理【教学目标】1. 让学生理解时间管理的重要性。

3. 提高学生高效利用时间的能力。

【教学内容】1. 讲解时间管理的意义和作用。

2. 分析时间管理中常见问题及解决方法。

3. 学习时间管理的基本技巧和策略。

【教学活动】1. 讨论：时间管理的重要性。

2. 案例分析：时间管理中常见问题及解决方法。

3. 个人活动：制定并实践时间管理计划。

章节四：情绪管理【教学目标】1. 让学生理解情绪管理的重要性。

3. 提高学生调节情绪的能力。

【教学内容】1. 讲解情绪管理的意义和作用。

2. 分析情绪管理中常见问题及解决方法。

3. 学习情绪管理的基本技巧和策略。

【教学活动】1. 讨论：情绪管理的重要性。

2. 案例分析：情绪管理中常见问题及解决方法。

3. 个人活动：实践情绪调节技巧。

章节五：网络安全【教学目标】1. 让学生理解网络安全的重要性。

2. 培养学生正确的网络安全意识。

3. 提高学生防范网络风险的能力。

【教学内容】1. 讲解网络安全的意义和作用。

2. 分析网络安全中常见问题及解决方法。

敬业与乐业电子教案表格版

XX市XXX中学统一备课用纸1.学生默读课文。

2.学生自由提出问题，把自己的疑惑点提交小组，讨论思考。

鼓励其他同学按自己的理解解答，教师可作适当引导。

预设学生的疑惑点有：(1)作者所论述的“敬业与乐业”中的“业”仅局限于狭义的职业吗?(2)文中说，人必须“为劳动而生活”“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”，你赞同这种说法吗?联系现实生活说说你的理解。

(3)品味“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的表达效果。

学生研讨探究，教师相机点拨：(1)文中“业”的含义并不仅局限于狭义的职业。

正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。

”所以，“敬业与乐业”的意义，就不只限于正式的谋生职业，也可以指生活中任何一件有价值的事情，不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。

(2)作者“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”的说法值得质疑。

人类或个体的生活，并不都是只有“劳作”，“休闲”也是人生的重要内容。

而且，随着社会的发展，休闲在生活中所占的比例，还在不断提高。

正如“人不是为吃饭而生活”一样，人也不是“为劳动而生活”。

其二，人既然是社会动物，其职业地位、从业心理就不可能不受社会环境的制约。

在特定的时代，拉黄包车的，即使再敬业，也要饱受欺凌、困苦卑贱（如《骆驼祥子》中的祥子），与大总统的生活判若天壤。

这时要求拉黄包车的要安心、乐于拉车，可能吗？合理吗？梁启超认为，木匠与政治家、挑粪的和军人，大家同是替社会做事，这个出发点是好的，只是在现实社会中，还需要我们每一个人能够在意识领域里真正消除等级的鸿沟。

(3)品味：就是“所有的职业都神圣，所有的职业都可敬”。

前句是由上文事例得出的结论，后句是由结论得出的观点，自然回答上文设问：“业有什么可敬呢？为什么该敬呢？”双重否定句更显立场鲜明。

3.教师发问：文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”。

依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗？请联系自己的实际谈谈我们中学生该如何去做。

中小学生心理健康档案(表格)电子教案

中小学生心理健康档案(表格)电子教案第一章：心理健康档案的重要性1.1 介绍心理健康档案的作用和意义1.2 讲解心理健康档案对学生个体发展的帮助1.3 分析心理健康档案在教育中的重要性第二章：心理健康档案的建立2.1 介绍心理健康档案的基本构成2.2 讲解如何收集和整理心理健康档案资料2.3 分析心理健康档案建立过程中可能遇到的问题及解决方法第三章：心理健康档案的填写与使用3.1 讲解心理健康档案的填写方法和要求3.2 分析心理健康档案在教育实践中的应用3.3 探讨如何利用心理健康档案提高教育质量第四章：心理健康档案的管理与维护4.1 介绍心理健康档案的管理原则和方法4.2 讲解心理健康档案的保存和维护注意事项4.3 分析心理健康档案管理中的风险与防范措施第五章：心理健康档案在教育实践中的应用案例分析5.1 分析心理健康档案在学生心理辅导中的应用案例5.2 讲解心理健康档案在课堂教学中的运用实例5.3 探讨心理健康档案在家庭教育中的作用及实例第六章：心理健康档案的更新与维护6.1 介绍心理健康档案更新与维护的重要性6.2 讲解心理健康档案更新与维护的基本原则6.3 分析心理健康档案更新与维护的实施步骤与方法第七章：心理健康档案的利用与分享7.1 介绍心理健康档案利用与分享的意义7.2 讲解心理健康档案利用与分享的基本原则7.3 分析心理健康档案利用与分享的具体方法与注意事项第八章：心理健康档案在学生心理辅导中的应用8.1 介绍心理健康档案在学生心理辅导中的作用8.2 讲解心理健康档案在学生心理辅导中的具体应用方法8.3 分析心理健康档案在学生心理辅导中的实际案例第九章：心理健康档案在家庭教育中的应用9.1 介绍心理健康档案在家庭教育中的作用9.2 讲解心理健康档案在家庭教育中的具体应用方法9.3 分析心理健康档案在家庭教育中的实际案例第十章：心理健康档案的伦理与法律问题10.1 介绍心理健康档案涉及伦理与法律问题的原因与重要性10.2 讲解心理健康档案在处理伦理与法律问题时应遵循的原则10.3 分析心理健康档案在实际操作中如何避免伦理与法律问题重点和难点解析一、心理健康档案的重要性难点解析：如何使学生理解心理健康档案对于个人成长和教育的价值。

小学语文教案模板(表格)

二、自主探索，解决问题。
1、谈话：432÷4商是几位数，大约等于多少，请同学们先试着估计一下。
2、指名回答。
3、你能用竖式算一算吗？
4、学生尝试演算，指名板演，教师巡视，了解学生做的情况。
5、反馈评议。
让板演的同学说说计算过程，教师适时提问：十位上3除以4不够商1，怎么办？商十位上的0能不能丢，为什么？
0÷3=0（个）306÷3=102（个）
0÷4=0
0÷9=0
教
学
反
思
第单元第课时总课时数：授课时间年月日
课题
商中间、末尾有0的除法
第二课时
教
学
目
标
1、经历探索除到被除数的某一位不够商1就商0这种除法笔算方法的过程，并能正确计算。
2、培养自主探索、合作交流的意识和能力。
3、在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，在成功的体验中增强学习数学的信心。
6、根据刚才的估算看看我们笔算的结果怎么样？做题之前或之后的估算对笔算会有什么好处？
7、小结：做笔算除法时，除到被除数的哪一位不够商1，就在哪一位的上面写0。为了防止漏写0，最好在笔算之前或之后再估算一下商的位数或大致结果。
三、巩固反思。
1、试一试。
（1）出示题目，先说说商是几位数，再计算。
（2）学生完成后指名说说计算过程。
6、反馈：将计算结果与练习前估计的商进行比较。
三、做练习一第3题。
1、谈话：我们上学期举行了跳绳比赛，2分钟你跳了几下？
2、这两位小朋友跳了多少？读一读。
3、请你估计一下，谁跳得快一些？
4、反馈交流：你是怎样想的？
教学环节
四、做练习一第4题。
1、出示题目后学生独立计算。

部编七年级语文下电子教案带表格全部

教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案年月日星期教案板书设计木兰诗详写从军缘由行前准备征途思亲凯旋辞官会见亲人女儿性情略写战场生活征战生涯英雄气概教案3。

由调查表的结果看，同学们觉得老王过的是什么样的生活?1．本文的叙事线索是什么？明确：本文的叙事线索是“我”与老王的交往.2。

文中有几个片段回忆,记录着“我”与老王的交往，请简单说说是哪几件事。

片段回忆所表现的老王的品质老王送冰的往事老实厚道热心送钱锺书先生看病善良仁义“文革”中生计愈加困难孤独贫穷3.除了简述了几个片段回忆外,文中还记叙了一个重点回忆,请说说重点回忆的主要内容。

4．作者一家对老王又是怎么样的呢？文中写到了哪些事情?体现了作者的什么品质？②“我”女儿知道他有夜盲症，便送他大瓶的鱼肝油“我”女儿关心他③老王再客气也给他应得的报酬;询问老王能否维持生计;老王送来香油、大鸡蛋，不能让他白给,也给了他钱“我”关心老王作者的性格特征：富有爱心，具有同情心，尊重别人。

5．请你以简单的语言概述本文内容。

明确：本文通过回忆老王的窘迫生活及与老王交往的生活片段，展现了特殊时代背景下，老王与作者一家珍贵的友情，凸显了孤苦寒微的老王纯朴、仁义、善良的品性，表达了作者对人性美的讴歌，对不幸者的悲悯关怀,对自身的反省，以及对命运的慨叹明确:弯腰曲背，瞎眼残年，饱受身体病痛之苦；住房塌败,以蹬三轮为生，饱受生活贫困之苦；孤独无亲，备受轻视，饱受精神孤郁之苦。

明确：文中重点回忆了老王临终前赠送香油和鸡蛋,既表现了老王的深厚情谊，又抒发了作者的感念和愧疚之情明确：①坐他的车，照顾他的生意富有同情心。

教师评议学生发言归纳讨论意见:教案教案教案教案板书设计12卖油翁陈尧咨自矜问忿然笑而遣之卖油翁睨微颔但手熟尔惟手熟尔骄傲自大不可一世自鸣得意踌躇满志不卑不亢胸有成竹从容不迫心平气和熟能生巧教案教案教案教案教案教案教案。

三年级音乐教学设计(教案)表格

三年级音乐教学设计（教案）表格一、教学目标：1. 让学生了解并体验音乐的基本元素，如节奏、音高、旋律等。

2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。

3. 通过音乐教学，培养学生的集体合作意识和团队精神。

二、教学内容：1. 第一课时：认识节奏教学重点：了解节奏的种类和特点，能够辨别简单的节奏。

教学难点：培养学生对节奏的感知和表现能力。

2. 第二课时：学习音高教学重点：认识音高，能够辨别简单的音高。

教学难点：培养学生对音高的感知和表现能力。

3. 第三课时：感受旋律教学重点：感受旋律的美感，能够简单地哼唱旋律。

教学难点：培养学生对旋律的感知和表现能力。

4. 第四课时：学习简单的音乐符号教学重点：了解简单的音乐符号，如音符、休止符等。

教学难点：培养学生对音乐符号的认知和运用能力。

5. 第五课时：集体合作演奏教学重点：学会与他人合作演奏简单的乐曲。

教学难点：培养学生的集体合作意识和团队精神。

三、教学方法：1. 采用直观演示法，让学生通过观察、模仿来学习音乐。

2. 运用实践操作法，让学生动手实践，提高音乐表现能力。

3. 采用集体合作法，培养学生团结协作的能力。

四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

2. 音乐技能掌握：评估学生在节奏、音高、旋律等方面的掌握程度。

3. 集体合作能力：评价学生在集体合作演奏中的表现。

五、教学资源：1. 教学课件：用于展示音乐教学内容，增强学生的学习兴趣。

2. 乐器：如打击乐器、吉他等，用于辅助教学。

3. 音乐教材：提供给学生练习和巩固所学知识。

4. 教学录音：用于播放音乐，让学生感知和模仿。

六、第六课时：认识简谱教学重点：了解简谱的构成和表示方法，能够识读简单的简谱。

教学难点：培养学生对简谱的认知和识读能力。

七、第七课时：学习基本的音乐节奏教学重点：掌握基本的音乐节奏，能够准确地拍击节奏。

教学难点：培养学生对音乐节奏的感知和准确表现能力。

八、第八课时：创作简单的音乐旋律教学重点：学习创作简单的音乐旋律，能够哼唱自己创作的旋律。

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第 1 周星期二 2018年 02 月 27 日教学内容与键盘交朋友课型
教学目标1、了解键盘的发展和种类；
2、学会键盘的正确操作；
3、愿意接受规范的按键操作。

教学
分析
重点
难点
教学准备课时
电子教案
教
学
过
程
板
书
设
计
教
学
后
记
第周星期年月日教学内容课型
教学目标
重点
教学
分析
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教学准备课时
电子教案
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过
程
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书
设
计
教
学
后
记
第 1 周星期二 2018年 02 月 27 日教学内容与键盘交朋友课型
教学目标1、了解键盘的发展和种类；
2、学会键盘的正确操作；
3、愿意接受规范的按键操作。

教学
分析
重点
难点
教学准备课时
电子教案
教学过程
板
书
设
计
教
学
后
记
第 1 周星期二 2018年 02 月 27 日教学内容与键盘交朋友课型
教学目标1、了解键盘的发展和种类；
2、学会键盘的正确操作；
3、愿意接受规范的按键操作。

教学
分析
重点
难点
教学准备课时
电子教案
教学过程
板书设计
教学后记。