公开课教案表格模板
教学设计表模板范例
教学设计表模板范例一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生已具备基本的XX知识和XX技能，能够理解并参与到本课程的深入学习中。
三、授课时间本课程授课时间为XX分钟，可根据实际情况灵活调整各环节的时间分配。
四、授课教师授课教师具备丰富的教学经验，熟悉XX学科的知识体系，能够引导学生进行有效学习。
五、教学目标1、知识与技能目标学生能够掌握XX知识，学会XX技能，形成对XX领域的初步认识。
学生能够运用所学知识和技能解决实际问题，提高XX能力。
2、过程与方法目标学生通过参与课堂讨论、小组合作等教学活动，培养自主学习、合作探究的能力。
学生在学习过程中，学会运用XX方法，形成良好的学习习惯。
3、情感态度价值观目标学生在学习过程中，培养对XX学科的兴趣和热情，形成积极的学习态度。
学生通过学习，增强对XX价值观的认识，培养良好的道德品质。
六、教学重占和难点1、教学重点本节课的教学重点是XX知识、XX技能的掌握，以及XX方法的学习。
通过对重点内容的讲解和练习，使学生能够熟练运用所学知识和技能。
2、教学难点本节课的教学难点是XX知识点的理解，以及XX技能的运用。
教师需采用多种教学方法和手段，帮助学生克服难点，提高学习效果。
七、教学过程（具体教学过程请根据实际课程内容和教学方法进行设计）八、教学方法和手段（列举并说明本节课所采用的教学方法和手段）九、课堂练习、作业与评价方式（设计具有针对性的课堂练习和作业，说明评价方式）十、辅助教学资源与工具（列举并简要说明本节课所需的辅助教学资源与工具）十一、结论（总结本节课的教学内容，强调重点和难点）十二、教学反思（对本节课的教学过程进行反思，分析优点和不足，提出改进措施）七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引入一个与课程相关的实际问题或情景，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考与课程内容相关的问题。
- 使用多媒体展示或实物展示等方式，为学生提供直观的学习材料，为新课的学习做好铺垫。
教学设计模板表格
教学设计模板表格一、教学目标1.1 知识目标•理解教学内容的重点和难点；•掌握相关知识点的基本概念及其应用。
1.2 能力目标•提高学生的思维能力和创新意识；•培养学生的分析问题和解决问题的能力。
1.3 情感目标•培养学生的团队合作意识和沟通能力；•培养学生的实践操作和实践创新意识。
二、教学内容2.1 知识点知识点主要内容知识点1 内容1知识点2 内容2知识点3 内容32.2 关键能力关键能力目标关键能力1 提高学生的分析问题和解决问题的能力关键能力2 培养学生的思维能力和创新意识关键能力3 培养学生的实践操作和实践创新意识三、教学过程3.1 导入与引入（5分钟）•制造情境，激发学生对本节课内容的兴趣。
3.2 知识讲解与示范（10分钟）•通过讲解和示范，介绍本节课的知识点和相关概念。
3.3 实践演练与练习（15分钟）•让学生进行实际操作，巩固所学知识点。
3.4 拓展与应用（15分钟）•引导学生通过创新思维，将所学知识点应用于实际场景。
3.5 总结与归纳（5分钟）•结合本节课的教学内容，对所学知识点进行总结和归纳。
四、教学评价在实践演练环节和拓展应用环节，教师可以根据学生的表现进行实时评价，包括但不限于以下形式：•学生操作的准确性；•学生在拓展应用环节的创新程度；•学生在团队合作中的角色表现等。
五、教学反思本节课中，教师是否达到了教学目标？学生是否对所学知识点得到了掌握？教师在本节课中是否选择了合适的教学方法和手段？教师在教学过程中如果有可以改进的地方，请提出并进行反思。
六、教学扩展•可通过课后习题、小组讨论、自主实践等方式，进一步巩固所学知识点；•可将本节课扩展到其他相关知识领域，为学生提供更广阔的学习空间。
七、参考资料列举本节课所参考的教材、教辅以及网络资源等。
通过以上教学设计模板表格，教师可以清晰地规划教学目标、教学内容、教学过程以及教学评价和反思，在教学中更加有序地进行教学活动，提高学生的学习效果和综合能力的培养。
教案模板表格
教案模板表格一、教学目标本教案旨在通过一系列的教学活动，使学生能够达到以下目标：•掌握某个知识点或技能；•培养学生的思维能力和创新意识；•提高学生的沟通能力和合作精神；•培养学生的独立学习和解决问题的能力。
二、教学内容本教案的教学内容为：1.知识点/技能 1：____________________2.知识点/技能 2：____________________3.知识点/技能 3：____________________三、教学重点与难点本章节的教学重点与难点为：•教学重点：____________________•教学难点：____________________四、教学过程1. 导入（5分钟）在本节课的导入环节，教师可以通过提问、展示相关图片或实物等方式引发学生的兴趣，激发学生学习的积极性，并引入本节课的主题。
2. 知识点/技能 1（15分钟）本节课的第一个知识点或技能的教学可以分为以下几个步骤：步骤 1：____________________•目标：____________________•方法：____________________•时间：____________________步骤 2：____________________•目标：____________________•方法：____________________•时间：____________________3. 知识点/技能 2（20分钟）本节课的第二个知识点或技能的教学可以分为以下几个步骤：步骤 1：____________________•目标：____________________•方法：____________________•时间：____________________步骤 2：____________________•目标：____________________•方法：____________________•时间：____________________4. 知识点/技能 3（20分钟）本节课的第三个知识点或技能的教学可以分为以下几个步骤：步骤 1：____________________•目标：____________________•方法：____________________•时间：____________________步骤 2：____________________•目标：____________________•方法：____________________•时间：____________________5. 小结与作业布置（10分钟）在本节课的最后，教师可以对本节课的内容进行小结，并布置相关的作业。
Excel公开课教案(表格式)
Excel公开课教案(表格式)章节一：Excel简介1.1 课程目标：了解Excel的基本功能和用途。
熟悉Excel的工作界面和操作。
1.2 教学内容：Excel的定义和功能。
Excel的优点和应用场景。
Excel的工作界面介绍。
Excel的基本操作（打开、新建、保存、关闭文件）。
1.3 教学活动：讲解Excel的定义和功能。
演示Excel的工作界面和操作。
学生实际操作练习。
章节二：单元格的基本操作2.1 课程目标：学会单元格的选取、编辑、格式化等基本操作。
2.2 教学内容：单元格的选取和编辑（输入数据、修改数据、删除数据）。
单元格的格式化（字体、颜色、对齐、边框）。
2.3 教学活动：讲解单元格的选取和编辑操作。
学生实际操作练习。
章节三：公式和函数3.1 课程目标：学会使用Excel中的公式和函数进行数据计算。
3.2 教学内容：公式的概念和组成（公式语法、引用单元格）。
常用函数（SUM、AVERAGE、COUNT、IF等）。
3.3 教学活动：讲解公式的概念和组成。
演示常用函数的使用。
学生实际操作练习。
章节四：数据分析工具4.1 课程目标：学会使用Excel中的数据分析工具进行数据处理和分析。
4.2 教学内容：数据分析工具的概念和用途（图表、数据透视表、条件格式等）。
图表的类型和创建（柱状图、折线图、饼图等）。
数据透视表的创建和操作。
条件格式的应用。
4.3 教学活动：讲解数据分析工具的概念和用途。
演示数据透视表的创建和操作。
演示条件格式的应用。
学生实际操作练习。
章节五：数据共享和协作5.1 课程目标：学会使用Excel进行数据共享和协作。
5.2 教学内容：数据共享的方式（文件共享、网络共享、云存储等）。
协作的功能和操作（共享工作簿、允许多个用户编辑等）。
5.3 教学活动：讲解数据共享的方式。
演示数据共享和协作的操作。
学生实际操作练习。
章节六：条件格式与数据突出显示6.1 课程目标：学会使用条件格式来突出显示数据。
公开课教学设计表格模板
课题
名称
认识线段
授课教师
娉
教学
时间
2017.10.27
年级
二
课型
新授课
教材
分析
本单元教学厘米和米，包括与之相关的线段等知识。全单元分三个部分：线段的认识，认识厘米和用厘米作单位量长度，认识米和用米作单位量长度。注重学生的实际体验，让学生在体验中领悟知识。因此，教材注意让学生在认识线段为基础。
师：今天老师就带着大家和你手中的线去认识我们的新朋友。
二、动手操作，初步认识线段
（1）变曲为直
师：看,老师这儿有一些线，你能给它们分分类吗？
提问：你能把弯线变直吗？拿出你的线来试一师：你们知道吗，你们的这个小动作就引来了我们的新朋友：把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。（课件出示文字）
（3）感受线段的“两个端点”
课件出示图片：两手捏住线的两端，叫做线段的“端点”。
提问：线段有几个端点？
小结并板书：线段有2个端点。
请学生上台指一指线的两个端点在什么地方？
（4）认识线段的示意图（课件出示），建构线段模型。（介绍线段的两个端点可以用两条小竖线表示，也可以用小圆点表示。）
（5）小结特征：请小朋友闭上眼睛想一想线段的样子，你认为线段有哪些特点？和你的同桌说一说。
2.通过观察、比较、操作等活动，能用自己的语言描述线段的特征，培养比较、抽象简单几何图形的初步能力，发展初步的空间观念。
3.能积极主动地参与数学学习活动，感受数学来自生活实际；能积极参与观察、交流等活动。
教学
重难点
重点：线段的特征。
难点：建立线段的表象
教 学
准 备
毛线、直尺或其他可画线段的工具、长方形纸等。
幼儿园教案模板格式表格
幼儿园教案模板格式表格
一、教案基本信息
•教案名称：
•授课班级：
•授课目标：
•授课时间：
•授课地点：
二、教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
三、教学重点与难点
重点
难点
四、教学准备
•教学工具：
•教材：
•辅助教具：
•班级布置：
五、教学内容与步骤
教学内容教学步骤
六、教学方法
七、教学评价
评价方式
评价标准
八、教学延伸
九、巩固与拓展
十、教学反思
以上是幼儿园教案模板格式表格，用于规范教案的编写和教学的安排。
每个教案都应具备明确的教学目标、教学重点与难点、教学内容与步骤等要素，以便教师能够有计划地进行教学。
同时，教学评价、教学延伸、巩固与拓展等部分也是教案中不可或缺的内容，能够帮助教师对教学进行总结和反思，进而不断优化教学方法和教学效果。
教案的编写过程中，教师需要结合教学实际情况，灵活运用不同的教学方法，以促进幼儿的全面发展和培养他们的兴趣和能力。
优质课教案表格
通过阅读教育类期刊和论文，了 解最新的教学理论和实践成果， 不断提升自己的教育教学水平。
THANKS
鼓励学生提出问题，并引 导其他学生或老师进行回 答和补充。
分享与交流
邀请学生分享自己的见解 、经验或作品，促进彼此 之间的交流和学习。
巩固练习与拓展
课堂练习
针对本课内容设计练习题 ，让学生在课堂上进行练 习和巩固。
课后作业
布置与本课内容相关的课 后作业，要求学生按时完 成并提交。
拓展阅读
推荐与本课内容相关的阅 读材料或资源，供学生课 后自学和拓展视野。
总结本次课程优缺点
• 学生参与度高，课堂氛围活跃
总结本次课程优缺点
缺点
时间安排略显紧张，部分学生未能充分 表达观点
部分内容讲解不够深入
部分学生注意力不够集中，需加强课堂 管理
分析学生表现及需求
学生表现 大部分学生积极参与课堂讨论，表现出浓厚的学习兴趣
部分学生思维敏捷，能够提出有深度的见解
分析学生表现及需求
重点难点分析
01
本节课的重点是什么？学生 需要重点掌握哪些内容？
02
存在的难点及可能遇到的问 题有哪些？
03
如何帮助学生克服这些难点 和问题？
教学方法与手段
采用哪些教学方法？ 如讲授、讨论、案例 分析、实验等。
如何激发学生的学习 兴趣和积极性？
使用哪些教学手段？ 如PPT、视频、实物 展示等。
辅助教学资源
02
年级
例如“初一/初二/初三”
教学目标与要求
教学目标
例如“提高学生的阅读理解题目，正确率达到80%以上”
课程时长与安排
课程时长
公开课教案教学设计模板
---一、课程基本信息1. 课程名称：_________2. 授课教师：_________3. 授课班级：_________4. 授课时间：_________5. 授课地点：_________二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握_________。
- 学生能够理解_________。
- 学生能够了解_________。
2. 能力目标：- 学生能够运用_________。
- 学生能够分析_________。
- 学生能够解决_________。
3. 情感目标：- 学生能够树立_________。
- 学生能够培养_________。
- 学生能够增强_________。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- __________- __________- __________2. 教学难点：- __________- __________- __________四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握基本概念和原理。
2. 讨论法：引导学生围绕某个主题进行讨论，培养学生的思辨能力。
3. 案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生理解理论知识。
4. 实践操作法：通过实际操作，让学生掌握技能。
5. 多媒体教学法：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
五、教学过程1. 导入- 目的：激发学生的学习兴趣，明确学习目标。
- 方法：故事导入、问题导入、情境导入等。
- 内容：简要介绍课程背景，提出本节课的学习目标。
2. 新课讲授- 环节一：讲解_________，结合实例说明。
- 环节二：讲解_________，分析其原理和意义。
- 环节三：讲解_________，引导学生思考。
- 互动环节：设置问题，引导学生积极参与讨论。
3. 巩固练习- 形式：课堂练习、小组讨论、个人展示等。
- 内容：针对本节课的重点和难点，设计相关练习题。
4. 课堂小结- 目的：总结本节课的重点内容，巩固学生的学习成果。