新人教部编版一年级下册语文教学进度安排表.doc
【原创】新人教版小学一年级语文下册教学计划及进度表
【原创】新人教版小学一年级语文下册教
学计划及进度表
教学目标
通过本学期的语文教学，让学生掌握基本的拼音、汉字、语言表达技巧和初步的阅读能力，启蒙学生语文研究的兴趣，为进一步语文研究打下扎实的基础。
教学内容
本学期语文教学内容包括汉字、拼音、词语、句子、阅读等方面，并涉及古诗文、儿歌等形式，具体包括：
- 认读生字词
- 识别和书写汉字
- 研究拼音简介及发音规律
- 掌握基本的句型和语言表达技巧
- 初步阅读能力的培养
教学重点
- 研究认读汉字、拼音
- 培养基本的语言表达能力- 初步阅读能力的培养
教学进度表
总结
通过本学期的语文教学，学生将掌握基本的汉字、拼音、语言表达技巧和初步的阅读能力，培养语文学习的兴趣，为进一步语文学习打下扎实的基础。
部编版一年级下册语文教学计划及进度表
部编版一年级下册语文教学计划及进度表部编版一年级下册语文教学计划及进度表一、教材概述《语文》是小学语文教材的核心教材，部编版语文教材是国家规划教材，也是广大中小学语文教师备课的首选教材。
新的部编版一年级下册《语文》教材按照“以学生为本、以读为主、以情为核心、以文本为基础”的学科理念，秉承全面发展、活泼生动的编写思路，主要任务是关注学生成长、立德树人、促进学生健康成长。
二、教学目标部编版一年级下册语文教学旨在帮助学生构建“言语文字－事物－情感”的基本认知网络，形成“认识－欣赏－感悟－创造”的完整阅读过程，培养学生良好的阅读习惯与乐趣，提升学生语言综合运用能力。
三、教学重点和难点3.1 教学重点（1）培养学生不同层次的阅读能力，提高语言综合应用能力；（2）既关注学生对文字的理解，又注重学生的情感感受和创造；（3）注重培养学生的听、说、读、写、演说等语言技能；（4）落实素质教育理念，培养学生积极向上、乐观向上的人生态度。
3.2 教学难点（1）如何设计有效的阅读教学模式，使学生阅读效果得到最大的提升；（2）如何在情感识别和感受的过程中注重学生的个性发展；（3）如何有规划、有计划地组织语言技能训练，提高语言表达能力。
四、教学内容和进度安排4.1 教学内容根据教育教学规律和学生认知心理特点，教材编辑者根据教材内容和教学目标，将教学内容分为以下四个方面：（1）语音、词汇、句型教学；（2）文字的感知和认读；（3）阅读理解，阅读策略的训练；（4）作文、口语表达、演说技能训练等。
4.2 教学进度根据中小学教学标准，制定了教学进度表。
具体如下：第一单元《小蝌蚪找妈妈》第二单元《小熊宝宝》第三单元《闹闹的流浪狗》第四单元《乌龟和鱼》第五单元《聪明的一休》第六单元《小青蛙和小白菜》第七单元《我的新衣服》第八单元《吃饭了吗？》教学进度表是一年级下册语文教学的重要指导，旨在安排好教材的教学顺序和教学进度，使学生在合理的教学时间内掌握优秀的语言技能和良好的阅读习惯。
2024年春学期部编版小学语文一年级下册教学进度表
8
5
3.25——3.29
小公鸡和小鸭子，树和喜鹊，怎么都快乐
8
6
4.01——4.03
口语交际：请你帮个忙，语文园地三
5
清明节
4.04——4.06
7
4.08——4.12
静夜思，夜色，端午粽
8
8
4.15——4.19
彩虹，语文园地四，期中复习
8
9
4.22——4.26
期中复习，期中测试
部编版小学语文一年级下册教学进度表
（2023——2024学年度）
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2.26——3.01
开学第一课，春夏秋冬，姓氏歌
8
2
3.04——3.08
小青蛙，猜字谜，口语交际：听故事，讲故事
8
3
3.11——3.15
语文园地一，吃水不忘挖井人，我多想去看看
8
4
3.18——3.22
8
10
4.29——4.30
动物儿歌
3
劳动节
5.01——5.05
11
5.06——5.11
古对今，操场上，人之初，口语交际：打电话
9
周六上班
12
5.13——5.17
语文园地五，古诗二首，荷叶圆圆
8
13
5.20——5.24
要下雨了，语文园地六，文具的家
8
14
5.27——5.31
一分钟，动物王国开大会，小猴子下山
8
15
6.03——6.07
口语交际：一起做游戏，语文园地七，棉花姑娘
8
16
部编版(统编版) 小学一年级语文下册教学计划及进度表
部编版一年级下册语文教学计划一、指导思想以《语文课程标准》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。
二、班级学生情况分析本学期本班学生总数仍是43人，其中男生25人，女生18人。
经过一个学期的教育，班级的许多孩子有了长足的进步。
他们在生活习惯、学习习惯、卫生习惯等各个方面都有了一定的转变，有了许多令人惊喜的表现。
他们活泼好动，天真可爱，好奇心强，但由于他们的家庭环境不同，家长的文化层次和教育孩子的意识也有所差异，也就使得孩子的起点区别挺大的。
其中任政帆、叶素铖、吕桐桐、王淑禾、刘一川、张烨、夏子乔等孩子喜欢学习，父母也比较重视对孩子的教育，能配合学校，对孩子的教育效果比较好。
有一部分孩子对课外阅读开始有了兴趣。
但本班学生对朗读和提问有待加强，这是本学期应着重努力的方向。
面对较大的识字量，学生遗忘较快，班中部分学生对生字掌握能力还有待提高，如蔡卓乘、林笑、周嘉隆、黄鸿杰、郑义桢、黄渲程、郑一航、苏宇恒、章铖浩、高旭棋等几位学生学力成绩还待进步。
因此本学期，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。
但有的孩子学习目的不够明确，行为习惯还有待养成。
个别孩子课堂上的注意力不够集中，这就需要以后在课堂教学设计上多下点工夫，争取以生动活泼、形式多样的教学活动吸引孩子们的注意。
在上个学期里他们通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语。
这个学期要重点培养他们的读书的兴趣和指导学习语文的方法。
使他们在读课外书中从中受益，从而提高语文学习的兴趣。
这个学期，在课外阅读的要求上，一定要提高。
大部分学生在一定的激励下读起书来游刃有余了，但孩子们的阅读尚需指导，如：不会合理安排阅读时间，阅读时有头无尾，阅读姿势不正确等均须引导。
2024最新部编版一年级上册语文教学进度表
17
12.23—12.29
第19课 龙舞神州
2
18
12.30—01.05
第20课 彩狮呈祥
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
期末复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
8
5
10.01—10.07
国庆放假
6
10.08—10.13
汉语拼音：前鼻韵母；
8
7
10.14—10.20
汉语拼音：后鼻韵母和语文园地四；
8
8
10.21—10.27
秋天；江南；雪地里的小画家；
8
9
10.28—11.03
四季；语文园地五；
8
10
11.04—11.10
对韵歌；日月明；小书包；
8
11
11.11—11.17
最新部编版一年级上册语文教学进度表
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
09.01--09.08
我上学了；天地人；金木水火土；口耳目手足；
8
2
09.09--09.15
日月山川；语文园地一；快乐读书吧
8
3
09.16--09.22
汉语拼音；单韵母和部分声母；语文园地二
7
中秋节假
4
09.23--09.30
汉语拼音：后半部分声母和语文园地三；
复习常用笔画名称和常用偏旁名称
7
元旦放假
19
01.06—01.12
期末复习
8
20
01.13—01.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
最新人教部编版语文一年级下册《要下雨了》优质教案教学设计
最新人教部编版语文一年级下册《要下雨了》精美教学设计教学目标：1.认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空”的读音，会写“直、边”等7个生字。
2.正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句，能分角色朗读课文。
3.能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。
4.尝试在对话中直接提取信息，了解雨前“燕子低飞，小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。
5.观察大自然一些奇妙的现象，能了解天气变化。
教学重点：认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空”的读音，会写“直、边”等7个生字。
教学难点：1.正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句，能分角色朗读课文。
2.读好对话，并能在对话中提取相关信息，了解一些小动物在下雨前的表现。
教学过程：一、激趣导入：1.同学们，你们见过下雨吗？下雨前会有什么征兆呢？这节课我们就来学习《要下雨了》，看看下雨前会发生什么事情呢？板书课题《要下雨了》，齐读。
2.知识链接：燕子低飞的原因快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫，由于翅膀上沾上了空气中的小水滴而飞得很低，燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。
二、识字解词1.学生自读课文。
（课件出示）提出要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）想一想：课文写了什么？2.检查自学情况。
（1）出示第一行生字（课件出示）yāo pōchén shēn cháo shī腰坡沉伸潮湿ne kòng mēn xiāo xībān xiǎng呢空闷消息搬响指名认读，相机正音，并用生字口头组词。
（2）识字方法：偏旁识字：沉潮湿消这几个字都带三点水，都和水有关，可以放在一起归类识记。
加一加：月+要=腰亻+申=伸扌+般=搬（3）辨识多音字：闷mēn（闷热）mèn（烦闷）哗huā（哗啦）huá（喧哗）4.理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）连忙：赶快，急忙。
2024最新部编版一年级上册语文教学进度表
8
12
11.18—11.24
小小的船；影子；两件宝；
8
13
11.25—12.01
语文园地七；比尾巴；
8
14
12.02—12.08
乌鸦喝水；雨点儿
8
15
12.09—12.15
语文园地八
8
16
12.16—12.22
复习识字表
8
17
12.23—12.29
复习写字表
8
18
12.30—01.05
10
11.04—11.10
第12课 动物装饰画
2
11
11.11—11.17
第13课 我的动物朋友
2
12
11.18—11.24
第14课 亲昵
2
13
11.25—12.01
第15课 图形印章
2
14
12.02—12.08
第16课 手提袋
2
15
12.09—12.15
第17课 剪纸(一)
2
16
12.16—12.22
第4课 我设计的服饰 第5课 画感觉
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.Байду номын сангаас8—10.13
第6课 形形色色的人
2
7
10.14—10.20
第7课 天外来客 第8课 对称美 秩序美
2
8
10.21—10.27
第9课 动物明星(一)
2
9
10.28—11.03
第10课 动物明星(二)
第11课 水墨画动物
2
第18课 剪纸(二)
2021-2022学年部编版一年级上册语文教学进度表
年级:一
学科：语文
周 次
起止时间
教学内容
1 9.1～9.5 报到注册 入学教育（2）
课 时
备注
2
2 9.6～9.12 入学教育（3）、我上学了（5）
8
3 9.13～9.19 识字1、2、3、4、5（9）
9
周六上班(中秋 节调休)
4
9.20～9.26
8
20 1.10～1.16 句子复习（2）阅读理解复习（2）写话复习（2）综合复习（2） 8
21 1.17～1.23
综合复习（2）
2
周五放假(元 旦)
8
16
12.13～ 12.19
语文园地六（1）、巩固练习（2）课文9、10、11（5）
8
17
12.20～ 12.26
课文11（1）、语文园地七（3）、巩固练习（2）课文12（2）
8
18 12.27～1.2 课文13、14（4）、口语交际（1）、语文园地八（1）
6
19
1.3～1.9
语文园地八（2）巩固练习（2）汉语拼音复习（2）字词复习 （2）
汉语拼音8（1）、语文园地二（3）、巩固练习（2）、汉语拼音 9（2）
8
9
10.25～ 10.31
汉语拼音9（1）、10（2）、11（3）、12（2）
8
10 11.1～11.7 汉语拼音12（1）、13（2）、语文园地三（3）、巩固练习（2） 8
周一至周四放 假，周六上班
11 11.8～11.14 课文1、2、3、4（8）
口语交际（1）、语文园地一（3）、快乐读书吧（1）、巩固练 习（2）
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期末考试
机动
9
第十五周
5.22-5.27
18、小猴子下山
语文园地七
机动
10
第十六周
5.31-6.2
19、棉花姑娘
20、咕咚
机动
6
第十七周
6.5-6.9
21小壁虎借尾巴
语文园地八
机动
9
第十八周
6.12-6.16
第七八单元测试
期末复习
9
第十九周
6.19-6.23
期末复习
9
第二十周
6.26-6.30
期末复习
9
第二十一周
2017年春教学进度安排表
科目：语文 年级：一年级 姓名：XXX
周 次
教学内容
节数
第一周
2.13-2.17
1、春夏秋冬
2、姓氏歌
机动
5
第二周
2.20-2.24
3、小青蛙
4、猜字谜
语文园地一
机动
9
第三周
2.28-3.3
1、吃水不忘挖井人
2、我多想去看看
3、一个接一个
机动
9
第四周
3.6-3.10
4、四个太阳
7、操场上
机动
9
第十周
4.17-4.21
期中复习
期中测试
7
第十一周
4.24-4.28
8、人之初
语文园地五
机动
9
第十二周
5.2-5.5
12、古.8-5.12
14、要下雨了
语文园地六
第五六单元测试
机动
9
第十四周
5.15-5.19
15、文具的家
16、一分钟
17、动物王国开大会
语文园地二
第一二单元测试
机动
9
第五周
3.13-3.17
5、小公鸡和小鸭子
6、树和喜鹊
机动
9
第六周
3.20-3.24
7、怎么都快乐
语文园地三
机动
9
第七周
3.27-4.1
8、静夜思
9、夜色
10、端午粽
机动
10
第八周
4.5-4.7
11、彩虹
语文园地四
第三四单元测试
6
第九周
4.10-4.14
5、动物儿歌
6、古对今