军兵种知识教案
军兵种知识重点讲义资料-共15页
军兵种知识一、陆军陆军，是在陆地上作战的军种。
中国人民解放军陆军部队，主要由步兵（摩托化步兵、机械化步兵）、炮兵、装甲兵、防空兵、陆军航空兵等战斗兵种和工程兵、通信兵、防化兵等专业兵种以及电子对抗部队组成。
（一）步兵步兵是陆军中徒步或乘装甲输送车、步兵战车作战的兵种。
步兵通常由徒步步兵和机械化步兵（摩托化步兵、装甲步兵）组成。
步兵的主要装备及其用途：1、手枪。
用于近距离对敌射击。
2、步枪。
主要用于发射枪弹，杀伤暴露的有生目标；也可用刺刀、枪托格斗。
3、冲锋枪。
主要用于在近战和冲击时歼灭敌人的有生力量。
4、班用轻机枪。
是步兵班的主要自动武器，用于杀伤800米以内的集团目标，集中火力可射击500米内的低空目标。
5、重机枪。
是步兵分队的一种支援火器，主要用于杀伤1000米以内的地面集团目标，压制敌人的火器，射击500米内的空中目标。
6、高射机枪。
主要用于射击低空、超低空目标，也可用于射击地面（水上）目标。
7、手榴弹。
主要用于在近战中杀伤敌人的有生力量。
8、火箭筒。
一种发射火箭弹的轻型反坦克武器，主要用于摧毁近距离的敌坦克、装甲战车和坚固工事，杀伤敌有生力量。
9、步兵战车。
主要用于协同坦克作战，也可独立遂行任务。
10、装甲输送车。
主要用于输送人员、物资、器材，也可遂行侦察和警戒任务。
此外，我军步兵部（分）队还装备有一定数量的轻型火炮、轻型反坦克导弹等火器（其性能和用途见炮兵部分）。
（二）炮兵炮兵是以火炮、火箭炮、反坦克导弹和战役战术导弹为基本装备，遂行地面火力突击任务的兵种。
炮兵由压制炮兵、反坦克炮兵、反坦克导弹、地地战役战术导弹部（分）队组成。
炮兵的主要装备及其用途：1、压制火炮主要用于压制和破坏地（水）面目标。
包括加农炮、榴弹炮、加农榴弹炮（简称加榴炮）、火箭炮、迫击炮等。
加农炮。
身管长、初速大、射程远、弹道低伸、行低射界射击的火炮。
适用于对垂直目标、装甲目标和远距离目标射击。
榴弹炮。
身管比加农炮短，初速较小、弹道较弯曲、具有中等射程、可行低射界和高射界射击的火炮。
小学校本课程_《中国人民解放军》教学设计学情分析教材分析课后反思
山东科学技术版一年级国防教育《中国人民解放军》教学设计【教学目标】1、认识中国人民解放军及各兵种。
2、通过欣赏解放军感人图片，视频等活动，渗透对学生的情感教育，使学生感受解放军的伟大，增强对解放军的崇敬之情。
3、帮助同学们树立“居安思危”的国防观念，激发大家爱军习武、献身国防和吃苦耐劳的精神。
【教学重点】通过欣赏解放军感人图片，视频等活动，渗透对学生的情感教育，使学生感受解放军的伟大，增强对解放军的崇敬之情。
【教学难点】帮助同学们树立“居安思危”的国防观念，激发大家爱军习武、献身国防和吃苦耐劳的精神。
【教学准备】1、老师准备：多媒体课件。
2、学生准备：搜集的图片，文字资料。
【教学时间】一课时【教学设计】一、谈话导入亲爱的同学们，我们今天能够幸福快乐的生活，除了爸爸、妈妈、老师们的精心呵护，还离不开我们身边一群默默无闻的守护神，在他们的坚强保护下我们有了稳定强大的国家、平安快乐的生活，今天我们就来认识一下这些勇敢可敬的人吧！生答：中国人民解放军（武警、片警、消防员等等）二、深入了解解放军。
1、谈谈对解放军的印象。
生答：威武、高大、帅气、诚信、勇敢、不怕牺牲、、、、、、师指导板书。
2、图片展示解放军。
3、视频播放阅兵式。
4、我搜集、我展示①平时哪里能见到解放军叔叔的身影？学生展示。
播放视频（解放军的感人故事），学生欣赏。
(不论是抗洪前线，还是地震灾区，每当人民遇到危险和困难，冲在最前面的就是解放军。
军队和老百姓就像一家人，他们用行动诠释了什么是军民鱼水情。
)看到这些，你想说些什么呢？师：同学们说得真好，解放军是值得我们尊敬的人，解放军是我们老百姓的子弟兵，解放军和我们心连心。
②中国人民解放军的兵种学生上台展示老师出示图片检测学生对兵种的认识。
三、交流讨论。
师：同学们，解放军是我们老百姓的“人民子弟兵”，是值得我们尊敬和热爱的人，我们应该怎么做？小组讨论展示四、共唱一首歌，抒发对解放军的热爱和崇敬之情。
军兵种常识(周锦)
装甲兵是以坦克为基本装备，主要遂行地面突击任务的兵种。具有较强的火力、快速的机动力和较好的装甲防护力，是陆军的重要突击力量。
装甲部队现编有装甲师、装甲旅、装甲团、坦克营。装甲师是以坦克为基本装备的诸兵种合成战术兵团。机械化集团军属装甲师为五团制，辖3个装甲团、1个炮兵团、1个高炮团及其他战斗、勤务保障分队。装甲旅是以坦克为主体的诸兵种全面的初级战术兵团。军属装甲旅为9营制，辖4个坦克营，1个机步营、1个工兵营、1个炮兵营、1个运输营、1个修理营及其他战斗、勤务保障分队。摩托化步兵师和装甲师属装甲团为5营制，辖3个坦克营、1个机步营、1个炮兵营及其他战斗、勤务保障分队。坦克营是装甲兵部队的基本战术分队，装甲师、装甲旅、装甲团属坦克营编制基本相同，一般每个坦克营编有3个坦克连。
第二个内容：陆军诸兵种主要作战任务及装备
（一）步兵主要作战任务及武器装备
1.主要作战任务
步兵具有很大的灵活性和顽强性，能在各种地形和复杂气象条件下，在其他兵种协同下或独立的遂行各种战斗任务。基本任务是：
1.歼灭敌有生力量；
2.夺取或扼守指定地区（阵地）；
3.搭乘直升机、登陆工具，实施机降、登陆作战；
（三）炮兵主要作战任务及武器装备
炮兵是遂行地面火力突击任务的兵种。通常以火力支援步兵、装甲兵及其他军种战斗，也可以独立遂行火力突击任务，是陆军的主要火力突击力量。其主要作战任务有：
1.压制、摧毁敌地面火力系统和指挥、通信、情报系统以及其他高技术武器系统等目标；
2.压制、歼灭敌有生力量，打击敌装甲战斗车辆以及水面舰艇等目标；
（1）压制火炮
压制火炮是用于对地（水）面目标实施压制射击的各种火炮的统称。包括加农炮、榴弹炮、加农榴弹炮、火箭炮、迫击炮等。
军兵种知识教案文字资料
军兵种知识教案文字资料目的：通过学习，使同学们掌握军兵种的概念以及我军各军兵种的编成、任务；了解我军各军兵种的主要武器装备。
内容：军兵种常识，我军各军兵种的编成、任务及主要武器装备。
时间：2个学时方法：讲解要求：边听边作笔记，没有提问不要议论几个思考题1.军兵种？2.陆军、海军、空军有哪些兵种？3. 陆军、海军、空军、第二炮兵的主要任务是什么？4.我国四大军种主要装备了哪些武器装备？5. 与发达国家相比，我军还未装备那些武器？6.如何加强我军的军兵种建设？本节课讲授内容一、军兵种知识四、空军知识二、陆军知识五、第二炮兵知识三、海军知识一、军兵种概念（一）军兵种定义军种：就是指军队的种类。
具体讲（军语）指军队在其组成上，按照军队主要武器装备的性能、作战活动空间的环境以及任务的不同，对军队组成所作的基本区分。
兵种：是军种的组成部分。
按照军队中武器装备的种类、作战任务以及专业等的不同，对军队建制单位所作的基本区分。
（二）军兵种分类1.中国：中国人民解放军分为中国人民解放军陆军、空军、海军和第二炮兵，各军种又分为若干个兵种和专业分队。
2.美国：陆军、海军和空军。
3.俄罗斯：陆军、海军、空军和战略火箭军。
二、我国陆军（一）我国陆军的主要发展过程1927年8月1日，南昌起义标志着中国人民解放军诞生。
同时步兵、炮兵相继成立。
1950年5月，成立通信兵部。
1950年9月1日，装甲兵成立。
1951年3月，成立工兵，1953年，改为工程兵。
1956年，成立防化兵。
1986年10月1日组建陆军航空兵，1987年12月第一个直升机团成立，1988年初成立直升机大队。
85年以后组建新的集团军，已形成了以装甲、步兵组成的地面突击力量；以炮、防空、陆军航空兵组成的火力支援力量；以侦察、通信、工程、防化和电子对抗兵组成的作战保障力量；以运输、修理、管线、卫生、军需、器材等专业分队组成的后勤技术保障力量。
（二）我国陆军的主要任务1、抗击外来的军事入侵，大量杀伤和消耗敌人，顽强扼守阵地。
小班国防教育《认识解放军》教案
小班国防教育《认识解放军》教案一、教学目标通过本次教学，学生将能够： 1. 了解解放军的由来和发展历程； 2. 了解解放军部队的组织架构和军种类别； 3. 理解解放军的使命和任务； 4. 培养对解放军的尊重和感激之情； 5. 弘扬国防教育观念，增强国家安全意识。
二、教学内容1.解放军的由来和发展历程；2.解放军的组织架构和军种类别；3.解放军的使命和任务；4.对解放军的尊重和感激。
三、教学过程步骤一：引入（5分钟）通过一个问题引导学生思考：你们知道解放军是什么吗？解放军有什么任务？步骤二：解放军的由来和发展历程（10分钟）详细向学生介绍解放军的由来和发展历程，包括：- 解放军的建军时间和地点；- 解放军成立的背景和原因； - 解放军在中国革命和解放战争中的作用； - 解放军在新中国成立后的发展历程。
步骤三：解放军的组织架构和军种类别（15分钟）介绍解放军的组织架构和军种类别，包括： - 解放军的主要军种，如陆军、海军、空军等； - 解放军的组织结构，如军、师、团、营、连等； - 介绍解放军中的特种部队，如海军特种部队、空降兵等。
步骤四：解放军的使命和任务（15分钟）解释解放军的使命和任务，包括： - 解放军的首要任务是维护国家的安全和统一； - 解放军必要时会参与国际维和行动，保卫世界和平； - 解放军还承担抢险救灾和保护人民生命财产安全的任务。
步骤五：对解放军的尊重和感激（10分钟）引导学生思考并讨论： - 解放军为国家和人民做出的牺牲和贡献； - 表达对解放军的尊重和感激之情； - 培养学生正确的爱国主义观念，增强国家荣誉感和安全意识。
步骤六：总结与反思（5分钟）对本节课的内容进行总结，并引导学生回顾和反思所学知识。
四、教学评估1.课堂讨论：观察学生的参与情况，对学生的问题进行解答，评判学生对解放军相关知识的掌握程度。
2.课后作业：布置一篇关于解放军的作文，让学生表达对解放军的感激之情，并体现一些所学知识。
威武的军人教案
威武的军人教案一、活动目标:1、借助多媒体课件，了解中国解放军，知道解放军分海、陆、空三大兵种，保卫着祖国的领土、领海和领空。
2、在观察比较中发现海陆空三军服饰与武器的不同，并能合作给它们实行分类。
3、懂得热爱、崇敬解放军，并学习解放军的勇敢精神。
二、活动准备:教具:多媒体课件(三军升旗、服饰与武器、三军作战、大阅兵、《学做解放军》学具:1、三军代表性服饰(常服与帽子)与武器(机枪、舰艇、战斗机轰炸机、潜艇、坦克)图片6套:2、有海浪、青草、云朵背景的海陆空分类板6张。
三、活动过程:(一)看看说说，激发兴趣。
1、播放课件:三军仪仗队升旗仪式的镜头。
2、引导幼儿说说录像内容。
(二)看看比比，理解三军。
1、理解三军服饰。
(1)播放课件:仪仗队升旗时的三军画面。
(2)引导幼儿观察比较，发现三军服饰颜色的不同:有白色、绿色、蓝色三种。
(3)引导幼儿观察判断哪个是海军、陆军和空军?然后师归纳小结。
(4)师用鼠标指某一解放军，幼儿迅速判断出海陆空三军。
2、理解三军领地与武器。
(1)到导幼儿根据已有经验说说:海陆空分别在哪里战斗，使用哪些武器?(2)播放课件:海陆空作战的镜头。
(3)引导幼儿回忆镜头相互交流。
(4)请部分幼儿在集体面前说说:海陆空分别在哪里战斗，用了哪些武器?(师随幼儿回答播放课件:随机演示相对应的领地与武器场景的图像和声音)(5)根据幼回答情况，师随机继续播放课件:演示部分常规武器的图像和声音，引导幼儿观察认识。
(6)师归纳小结。
3、幼儿自主操作分类。
部队科目教学教案
部队科目教学教案是指用于指导和组织部队科目教学的文件，它对教学目标、内容、方法、手段等进行详细规定，是保证部队科目教学质量的重要依据。
一、教学目标明确部队科目教学教案首先要明确教学目标。
教学目标是指对学员所要掌握的知识、技能和态度的明确要求。
在编写教案时，要根据科目的性质和要求确定教学目标，确保教学的针对性和实效性。
同时，教学目标还要与部队实际需求相结合，注重培养学员的实际操作能力和综合素质。
二、教学内容合理安排教学内容是部队科目教学教案的核心部分。
在编写教案时，要根据教学目标和教学要求，合理安排教学内容的先后顺序和层次，确保教学的系统性和连贯性。
同时，要根据学员的实际情况和教学资源的有限性，合理控制教学内容的深度和广度，使教学内容既能满足需求，又能够顺利完成。
三、教学方法多样灵活部队科目教学教案还要明确教学方法。
教学方法是指在教学过程中所采用的教学手段和方式。
在编写教案时，要根据教学内容和学员的特点，选择合适的教学方法，注重理论与实践相结合。
同时，还要灵活运用各种教学手段，如讲解、示范、实操、讨论、演练等，以激发学员的学习兴趣和主动性。
四、教学手段多样实用教学手段是指在教学过程中所采用的各种教学工具和设备。
在编写教案时，要根据教学内容和教学方法的要求，选择合适的教学手段。
教学手段不仅包括教学课件、多媒体设备等现代化教学手段，还包括模型、实物、教材、教具等传统教学手段。
通过合理运用教学手段，可以提高教学的效果和效率。
五、教学评估科学规范部队科目教学教案还应明确教学评估方法和程序。
教学评估是对教学过程和教学效果进行监控和评价的过程。
在编写教案时，要明确评估的内容和标准，确保评估的科学性和客观性。
同时，还要注重评估的及时性和有效性，及时发现和解决教学中存在的问题，不断提高教学质量。
总之，部队科目教学教案是部队教育培训工作的重要组成部分，对于提高部队科目教学质量具有重要意义。
编写教案时，要明确教学目标，合理安排教学内容，多样灵活运用教学方法和手段，科学规范评估教学效果。
教案 29 中国人民解放军
第一课时
一、看录象引入新课。
教师播放收集的解放军战士在祖国边疆驻守边防的纪录片，让学生一下明白祖国江山的保卫者是谁——中国人民解放军。激发学生对解放军战士的崇敬之情。
二、说说我心中的解放军英雄。
1.把课前收集的历史上和现在解放军英雄的图2.展开了解放军历史的活动，收集不同时期的军装图片、武器图片、办一次剪贴报、手抄报展览，增强学生对解放军的理解和对解放军发展历程的兴趣。
三、 唱军歌比赛
1、分小组实行对军歌比赛。
2、对学生收集的军歌实行分类。比如反映战士精神面貌的、表达战士思念亲人的、表现激烈战斗场面的、讴歌战斗英雄的等等。
3、学生在班上展示军歌：适合集体合唱的可用大家齐唱的形式，适合独唱的可推选嗓音较好的同学单独演唱。也能够分成小组实行赛歌，看谁唱得有气势，谁唱的歌更多。
4、同学们议一议，自己最喜欢哪一首歌，为什么？
5、全班齐唱《说句心里话》，思考：你想对驻守边防的战士说句什么心里话？
二次备课：
作业设计
教后反思
课 时 计 划
课 题：
第1课时
时间：
教学目标：
1、 知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，了解他们的革命斗志和奉献精神。2. 知道中国人民解放军是人民的子弟兵，热爱解放军。3. 了解国防的重要性与人们参军的热情，树立国防意识。
教学重难点：
了解国防的重要性与人们参军的热情，树立国防意识。
教学准备：
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军兵种知识教案军兵种知识（教案）陆军目的：通过军兵种知识的学习，使同学们掌握军兵种知识的主要内容，了解陆军、海军、空军和导弹等兵器的主要性能，拓展同学们的知识面，为更好的树立国防意识打下基础。
军兵种知识• 在海湾战争中，多国部队总兵力约94万人，飞机4300架，坦克约3360辆，装甲车约2200辆，火炮1700门，还有各种舰艇近500艘。
那么，这些装备是怎么样输送到海湾呢？显然，是离不开其它军兵种的协同和保障而完成的。
因此，为了更好地了解其协同和保障，我们必须学习军兵种知识。
陆军• 陆军，是在陆地上作战的军队，是我军的主要军种。
现代陆军主要有步兵、装甲兵、炮兵、防空兵、空降兵、陆军航空兵、电子对抗兵、工程兵、防化兵、侦察兵、通信兵和汽车兵等兵种组成。
这里我们主要了解步兵、炮兵、装甲兵、工种兵、通信兵、防化兵、防空兵。
• 它是陆地战场最后决定胜负的主要力量；它具有多种情况下实施作战的能力既能独立作战，又能同海空军协同作战。
陆军• 第一节、步兵• 步兵，是陆军中徒步或搭乘车辆实施机动和作战的兵种.具有夜战、近战和独立战斗的能力，是合同作战的主要力量，是我军陆军的主要组成部分。
一、步兵的组成与任务• （一）组成• 步兵通常由摩托化步兵、机械化步兵和山地步兵组成。
• 摩托化步兵，装备有各种输送汽车，具有快速机动能力，能乘车机动，徒步战斗。
• 机械化步兵，准备有步兵战车、装甲输送车，具有较强的火力和越野机动能力以及装甲防护力，便于和坦克兵配合作战。
山地步兵，装备有轻便的武器和山地战斗的特需器材，具有适应山地行军和战斗的能力。
（二）任务步兵能独立地或在其它军兵种的协同下遂行作战任务。
其基本任务是：1、在近战中歼灭敌人，夺取或扼守指定的地区（阵地）；2、搭乘空中输送工具，实施机降作战；3、搭乘登陆工具，实施登陆作战。
二、主要武器装备的战术技术性能（二）、1、56式半自动步枪• 用途• 56式半自动步枪是步兵使用的单人武器，它以火力、刺刀及枪托杀伤敌人，有效射程达400m，集中火力可杀伤800m内集结之敌人。
及400m以内的低速空中目标。
装上专用的发射器还可发射枪榴弹。
五六式半自动步枪结构特点• 本枪为自动装填的单发步枪，具有重量轻、射击精度好、机构动作可靠等优点，并装有折叠式刺刀，可以进行白刃战。
本枪属气体活塞短行程自动武器，采用枪机下偏式刚性闭锁，弹仓给弹56式7.62mm半自动步枪系仿自俄制sks 半自动步枪。
其改良之处有：以郓型刺刀替代原有之剑形刺刀、把机匣盖联接嵌入护木内、以坡璃纤维枪托替换木托、并以冲焊件、冲铆件或精铸件替换部分模铸件。
注:这种枪我国早已停止使用,70年代还用作军训(打靶),现在只作礼仪用枪.第三世界国家广泛使用。
(中南海新华门站岗的士兵用的枪就是56式半自动步枪).前苏联著名枪械设计大师：• a k –47步枪的设计师：卡拉什尼科夫 ak-47步枪2、五六式冲锋枪五六式冲锋枪• 56式冲锋枪是步兵班之单兵使用的自动武器，用以杀伤短距离内集结或单个的敌人。
能实施单发及连发射击，连发以2～3发之点放为主，点放时有效射程为300m单发射击时有效射程为400m，优秀射手为600m，集中火力可射击800m以内集结之敌人或500m内低飞之敌机与伞兵，弹头在1500m仍对人体有杀伤力。
56式冲锋枪为俄制ak-47 之仿制品。
56-1式冲锋枪是伞兵、炮兵、装甲兵等特种单位所使用之单兵武器，为俄制ak-47 枪托折叠式之仿制品。
3、八一式枪族步枪供弹方式为30发弧型弹匣，机枪为75发弹鼓。
采用击锤回转式击发机构，可采半自动单发及全自动连发射击。
瞄准具为传统的准星、缺囗式照门瞄准具。
步枪装有固定式枪榴弹发射器，可发射枪榴弹，并装有可卸式刺刀，可行白刃战，刺刀可作为匕首。
性能：口径： 7.62mm 配用弹药： 7.62ｘ39mm 复进方式：导气式闭锁方式：枪机回转式射击选择：单发、连发有效射程：八一式步枪 400m 八一式机枪 600m表尺射程：八一式步枪 500m 八一式机枪 700m理论射速： 600～740发/min全枪重：八一式步枪（固定托） 3.4kg 八一式步枪（折叠托） 3.5kg全枪长：八一式步枪 955mm 八一式机枪 1004mm枪管长：八一式步枪 440mm 八一式机枪 520mm八一式枪族威力大，精度好，结构紧凑，易於操作使用，是战斗部队的优良武器。
结构特点：• 这几种枪采用导气式复进原理，由火药燃气通过导气孔及调节塞进入气室，推动活塞，再推动枪机框。
由调节孔的大小可改变气气体流量，赋与枪机不同的推力，可有效解决了工作可靠性、射击精度与使用寿命间的矛盾。
4、5.8毫米自动步枪87式步枪5、5.8班用轻机枪5.8毫米自动步枪性能：• （1）为充分发挥5.8毫米枪弹的威力，枪管有足够长度。
它采用了无托结构，缩短了全枪长度（步枪746毫米，机枪840毫米）。
供弹具可通用，容弹量大，可连发射击，具有猛烈的持续火力。
（2）全枪短、质量轻（步枪3.25千克，机枪3.95千克），机动性好，优于国外同类武器。
（3）5.8毫米枪弹后坐力小，全枪动力特性平稳，整体布局合理，射击时持枪、瞄准舒适，震动很小，单、点精度均达到很高水平。
（4）机构动作可靠，能适应各种气候、环境条件下作战，全枪寿命长，优于国外同类武器。
（5）枪族内各枪基本结构相同，大部分零部件通用，自动机、供弹具等活动部件可互换，勤务使用、维修极为方便。
5.8毫米自动步枪性能•（6）有机械瞄准、简易夜间瞄准装置，还配有白光瞄准镜、微光瞄准镜，能适应全天候作战。
（7）一枪多能、一族多枪。
该族步枪下挂35毫米榴弹发射器，亦可从枪口用枪弹发射枪榴弹，扩大了点面杀伤能力。
有多功能刺刀及刀鞘，携带方便，具有刺杀、砍、剪、锯、削的功能，还可当匕首使用，扩大了步枪的战术作用。
新枪族除步枪、机枪外，还有短步枪（全枪长560毫米，全枪重2.8千克）、折叠枪托步枪，实现了一族多枪，可满足各兵种人员的需要。
（8）广泛采用工程塑料、硬铝合金等新材料，对于改善全枪外貌，提高防腐能力，减轻全枪质量，简化生产工艺都有很大好处。
（9）针对构件不同，材料采用黑色磷化、阳极氧化、全色喷塑等先进工艺以提高防腐防脱色能力，彻底解决了原56式武器抗腐蚀能力差的难题。
（10）在制造工艺上进行了改革创新，采用了精锻枪管，热模锻铝机匣，以及塑料件注塑成型等新工艺，较多地利用数控机床、加工中心加工关键零件，保证加工精度要求，实现总装零部件完全互换。
8、7.62毫米重机枪• 重机枪的用途和主要技术战术性能• 1967年1式、1967年2式7.62毫米重机枪（简称67－1式、67－2式重机枪），主要用于歼灭1000米距离以内的敌集团目标和重要的单个活动目标，必要时，还可以对斜距离500米以内敌低空飞机或伞降目标射击。
使用弹种：五三式普通弹。
弹丸在2500米仍有杀伤力。
口径：7。
62毫米，枪身长1210毫米，枪身重11公斤，全枪长16500毫米，全重24公斤，弹头初速840米／秒，战斗射速300发／分。
最大射程3000米，有效射程600米。
12、 12.7毫米高射机枪的用途和主要技术战术性能• 1985年式12.7毫米单管高射机枪主要用于摧毁压制地(水)面火力点、轻型装甲目标、船舶、封锁交通要道等。
使用弹种：穿甲燃烧弹、穿甲燃烧曳光弹、钨芯脱壳穿甲曳光弹。
口径12。
7毫米，射速80－100发／分，最大射程7000米，有效射程1600米，全重39。
5公斤，全长2050米。
• 一、火炮的发展简史• 火炮是指口径在20毫米以上，用火药发射弹丸的火器和火箭炮的统称，是炮兵部队的基本装备。
火炮的发展经历了漫长的道路，有过一次又一次的重大变革，经过约2500年的时间，才从最原始的炮发展到今天的现代火炮。
• 早在2500多年前春秋战国时代，我国就有了“炮”这种武器了。
不过，当时的“炮”是一各抛石机械，名叫抛车，或发石机。
“炮”就是“抛”的意思。
它们利用杠杆的原理来抛掷石块以杀伤敌人的。
所以“炮”字“石”旁的。
公元682年，我国发明了火药后。
在九世纪到十世纪，火药逐渐应用于军事。
十六世纪出现的加农炮迅速发展，公元1918年，德国制成了“巴黎炮”，口径210毫米，炮身长37米，射程120公里，这是迄今为止世界上最大的加农炮；• 第一次世界大战结束时，参战各国共有火炮47000多门。
在大战期间，由于飞机的参战，。