幼儿世界国旗涂色填色
小班美术《五星红旗》课件
小班美术《五星红旗》课件文章应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
一、活动目标1. 欣赏红旗，感受红旗的美丽和威严。
2. 尝试用简单的线条和图形表现五星红旗。
3. 激发幼儿热爱祖国的情感。
二、活动准备1. 国旗实物、课件。
2. 水彩笔、油画棒若干。
三、活动过程1. 导入活动，激发兴趣。
(1) 今天老师给小朋友们带来一份礼物，你们看是什么？是五星红旗。
(2)你们知道五星红旗上有什么吗？他们代表什么？(3)小结：国旗上有五颗星星，一颗大星星，四颗小星星，这五颗星星象征着中国共产党领导下的全国人民团结起来。
大星星代表中国共产党，小星星代表中国人民，大星星的星星又大又圆，说明我们中国很大很美，中国人民很幸福。
2. 观察课件，讲解示范。
(1) 欣赏升旗视频，感受五星红旗的重要和威严。
(2) 教师示范，用油画棒将五星红旗上的星星和红旗画在纸上。
先画大五角星，再添上四个小五角星。
画五角星时，注意线条要流畅，要画满。
画小星星时要注意位置和大小。
(3) 幼儿操作，教师指导。
提醒幼儿注意线条的流畅和颜色的搭配。
(4) 评价和展示。
展示幼儿作品，给画得又好又快的小朋友给予奖励和鼓励。
让家长帮助小朋友理解这份奖励的意义：每个小朋友都是祖国妈妈的好孩子，长大以后我们要为我们的祖国增光添彩等道理。
通过此活动，让孩子记住五星红旗是祖国的象征，不要在上面乱涂乱画。
珍惜国旗、热爱祖国。
四、活动延伸在美工区，引导幼儿继续为五星红旗添画背景图案；结合语言区，开展“祖国妈妈的生日”故事续编活动；结合音乐游戏区，开展歌唱祖国妈妈的活动；鼓励幼儿自己动手制作国旗并悬挂国旗；建议家长与幼儿一起查找有关祖国的图书、图片、资料，了解更多有关祖国的地理、历史知识。
鼓励幼儿向其他幼儿介绍有关祖国的经验和认识；利用家长资源收集有关五星红旗的书籍、图片资料投放到各区角中与幼儿认识五星红旗的工作相结合起来。
我们希望家长与幼儿园合作帮助孩子加深对五星红旗的认识并激发孩子的爱国情感外还能进一步丰富孩子的认知经验。
幼儿园国庆节手工制作国旗
幼儿园国庆节手工制作国旗
制作国旗，可以采用以下步骤：
材料：
1. 纸板或白纸
2. 彩色纸或颜料
3. 黄色和红色画笔
4. 剪刀
5. 胶水
步骤：
1. 将纸板或白纸剪成国旗的形状，可以是长方形或正方形。
2. 使用黄色画笔在纸板或白纸上画一个大的五角星，代表星星图案。
星星有五个尖角。
3. 使用红色画笔在五角星的周围涂上红色，代表背景颜色。
可以根据需要，将红色延伸至整个国旗区域。
4. 使用彩色纸或颜料制作旗杆。
可以裁剪出适当的形状，并用胶水将旗杆粘在国旗上。
5. 等待胶水干燥，然后国旗就完成了。
制作过程中，可以鼓励幼儿自由发挥创造力，可以添加其他图案或装饰物，使国旗更加个性化。
同时，在制作过程中，可以向幼儿介绍国旗的意义和象征，让他们更好地了解国旗的重要性。
小班美术《五星红旗》
小班美术《五星红旗》
美术绘画教案-五星红旗
活动目标：
1.培养幼儿选择颜色的勇气，研究有序地涂色。
2.激发幼儿参与涂色活动的兴趣。
3.培养幼儿的绘画技巧和艺术气质。
4.让幼儿感受作品的美感。
5.培养幼儿自主、独立和创造的能力。
活动准备：
1.绘画纸。
2.油画棒。
活动过程：
一、观察五星红旗。
教师出示五星红旗，引导幼儿仔细观察，提问：“五星红旗长什么样子？它是什么颜色的？”
二、讨论如何涂色。
1.出示画纸，提问：“我们的五星红旗是什么颜色的？你们想为我们的国旗穿上漂亮的衣服吗？”
2.教师示范涂色的方法。
教师示范有序地涂色，涂颜色时有规律地来回涂，直至将五星红旗涂满颜色。
请幼儿仔细观察，五角星是什么颜色？红旗是什么颜色？（红旗是红色，五角星是黄色）
3.教师小结。
国旗是我们祖国的象征，是神圣而庄严的，我们要爱护国旗，不可以随便踩踏。
三、幼儿涂色。
幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。
五大领域《给国旗涂色》目标
五大领域《给国旗涂色》目标技能指导】1.题目分析这个绘画活动属于艺术领域中的美术活动，从内容上来看：(1)元素：国旗。
(2)色彩:以红色和黄色为主，可以增加周围景物的色彩。
(3)场景:天安门广场、长城、幼儿园、山村等。
(4)情感：主要表现对国旗的尊重，对祖国的热爱，主题积极向上，正能量。
综合以上几点，本次绘画活动内容简单，主题活跃，具有爱国主义教育意义，适合小班小朋友学习。
2.试讲重点(1)在试讲的过程中除了引导幼儿认识国旗，学习国旗的绘画方法，还应讲解国旗的含义，渗透爱国意识，培养幼儿的爱国情感，将机械学习变为意义学习。
(2)充分发挥孩子在绘画过程中的主动性，自己动手绘画，学习如何画国旗。
3.注意事项(1)在学习绘画技巧的环节尽量不要限制幼儿的想象力，多提供不同国旗的图片引导幼儿观察国旗的特征，启发幼儿学会画国旗的方法。
(2)不要过分要求国旗边缘横平竖直。
可以画一个动感的国旗。
(3)注重提高幼儿的自我效能感，在展示和评价中用好发现的眼睛，以鼓励为主，提高幼儿对绘画的兴趣。
【活动设计指导】小班艺术领域绘画活动《国旗》一、活动目标1.情感目标:感受画国旗的乐趣，萌发民族自豪感和爱国意识。
2.技能目标：能够画出国旗的主要特征，并能用油画棒进行涂色。
3.认知目标:认识国旗，知道它是由红旗和五角星组成的，理解国旗的含义。
二、活动重难点1.活动重点：认识国旗，知道国旗的组成部分和主要颜色。
2.活动难点:了解国旗所代表的精神，萌发民族自豪感。
三、活动准备1.物质准备：国旗的图片若干;铅笔;油画棒。
2.经验准备：幼儿在生活中见过国旗。
四、活动过程(一)导入部分歌曲导入，吸引幼儿兴趣，并且引出本次绘画的主题。
《祖国祖国我们爱你》：小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽，小朋友们多么欢喜，画个图画比一比，画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里，你画太阳我画国旗，祖国祖国我们爱你。
师：小朋友们，你听到歌曲当中画了哪些东西呀?歌曲当中提到了“我”要画什么呢?(引导语：小朋友们，我们蜡笔小屋的大门今天又开启了，今天小蜡笔又会和我们一起创作什么美丽的作品呢?原来呀，它藏在我们的歌曲里，大家认真地听一听吧。
幼儿园中班美术优质教案《国旗飘飘》
幼儿园中班美术优质教案《国旗飘飘》一、教学背景本优质教案适用于幼儿园中班美术课，教学内容为《国旗飘飘》。
本教学内容较为简单易懂，适合中班幼儿学习。
二、教学目标1.能够认识国旗的形状和颜色。
2.能够用正确的方法描绘和填色国旗。
三、教学重点1.让幼儿通过观察认识国旗的形状和颜色。
2.引导幼儿掌握正确的画国旗的方法。
四、教学过程第一步：介绍国旗教师出示国旗图片，通过讲解引导幼儿认识国旗。
教师可以说：“大家看，这就是我们的国旗。
国旗上有5颗黄色的星星，还有2条红色的横条和1条竖条，大家一定要仔细看哦。
”第二步：画国旗的形状教师和幼儿一起拿出画纸和笔，对照国旗的图片，画出国旗的形状。
在画国旗的过程中，教师可以让幼儿描述国旗的形状和颜色。
第三步：填充颜色幼儿完成大致的国旗画后，教师可以准备好红色、黄色、白色、黑色等颜料，让幼儿根据国旗的颜色填充颜色。
第四步：涂抹背景教师和幼儿通过涂抹背景，画出飘扬的国旗。
在涂抹背景的过程中，教师可以跟孩子一起讨论背景的颜色和纹理。
第五步：展示作品教师可以在教学结束时展示幼儿完成的国旗作品，鼓励幼儿通过自己的努力完美地展现国旗的形象。
同时教师可以让孩子分享自己的画国旗的经历，鼓励幼儿用自己的想象力展现更多的美好。
五、教学评估教师可以根据以下标准对幼儿的画国旗进行评估：1.是否能够画出国旗的基本形状。
2.是否用正确的颜色填充国旗。
3.是否能够自己涂抹背景，画出飘扬的国旗。
六、教学小结通过本次美术课的学习，幼儿不仅学习到国旗的形状和颜色，并且通过画国旗的过程，锻炼了幼儿的手部协调能力、色彩感知能力、想象力和创造力。
同时还让幼儿在兴趣盎然中体验到了美术创作的快乐。
2024年4-6岁美丽的祖国——彩色马克笔-美术课件
是天 梅开
花放
，；
选有
择的
在孩
冬子
天是
开荷
放花
，
选
择
在
夏
天
我们，还在路上……
绘画过程
4、用深色马克笔，画出森林和大地的细节。
绘画过程
5、用同色系的马克笔，画物体的体积感。 6、用黑色马克笔画出大地的墨镜，用高光笔画出墨镜的反光。
作品完成
开每
放个
；孩
有子
的的
孩花
子期
是不
菊一
花样
，，
选有
择的
在孩
秋子
天是
开牡
放丹
；花
而，
有选
的择
孩在
子春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
美丽的祖国
彩色马克笔
4-6岁
一、教学目标
1、让小朋友们了解高铁。 2、把高铁和身边的景物相结合，创作一幅歌颂祖国的儿童画。
二、教学重难点：
重点：高铁和风景相结合。 难点：高铁的绘制、景物的描绘和色彩搭配，注意遮挡关系。
三、教具准备： 彩色马克笔、铅笔、橡皮擦、素描纸。
课前引导——图片欣赏
小朋友们，这是什么？
高铁一般出现在哪里？
行驶中的高铁
坐高铁出门咯
高铁的简笔画
材料准备
彩色马克笔
铅笔
千行儿童美术课件
素描纸千行儿童美术课件 来自作品欣赏绘画过程
1、铅笔轻轻画出型稿。 2、黑色勾边笔勾画边缘，尽量一笔成型。 3、用彩色马克笔上色，注意运笔方向要保持一致。 4、给星星留白
最简单国庆节的绘画幼儿
最简单国庆节的绘画幼儿国庆节是中国人民最喜爱的节日之一，每到国庆节，大街小巷都弥漫着欢乐的气息。
而对于幼儿来说，绘画是他们表达自己的一种方式，那么，下面给大家介绍一下最简单的国庆节绘画幼儿的方法。
首先，我们可以从画国旗开始。
国旗是国家的象征，每个孩子都可以尝试用纸和颜料来画一面国旗。
首先，我们可以将一块红色的颜料蘸在手指上，然后用手指在白纸上画出横红、竖红，形成国旗的红底。
接着，我们可以用蓝色的颜料再画出国旗的蓝色部分，并在左上方贴上五颗黄色的星星。
最后，我们用颜料画出国旗上的金黄色部分，然后用这种方法画出多面国旗，可以画在一张大的纸上，也可以画在小纸上，然后粘贴起来。
接下来，我们可以试着画一些国庆相关的图案。
比如，我们可以画许多五角星，然后用红色、黄色、蓝色等颜色勾勒出五角星的轮廓，然后在星星的周围添加一些小花朵或者火花等图案，这样一幅热闹的国庆图画就完成了。
此外，我们还可以画一些代表国庆的特色图案，比如天安门广场、国庆阅兵式等。
我们可以先用铅笔在纸上勾勒出大致的形状，然后再用颜料填充，或者用彩笔进行着色。
这样，一个生动形象的国庆图画就完成了。
最后，我们可以画一些代表国庆的食物图案，比如月饼、国庆蛋糕、灯笼等。
比如，我们可以用黄色的颜料画出一个圆圆的月饼，并在上面用红色的颜料画上中国的汉字“中秋快乐”。
或者我们还可以用彩笔画出一个灯笼，并在上面画上五星红旗，再用一根线固定在纸上，这样一个精美的国庆灯笼就完成了。
通过以上几种简单的绘画方法，可以让幼儿在国庆节期间更好地表达自己，感受到节日的快乐气氛。
同时，通过这些绘画活动，还可以培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的绘画技巧，让他们在快乐学习中度过一个难忘的国庆节。
中班美术教案五星红旗
中班美术教案五星红旗一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《我们的国旗》，详细内容为介绍五星红旗的基本知识，通过绘画活动让幼儿了解国旗的构成和意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解五星红旗的基本知识，知道国旗的构成和象征意义。
2. 培养幼儿的绘画能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的爱国情怀，增强国家认同感。
三、教学难点与重点教学难点：五星红旗的绘画技巧。
教学重点：了解五星红旗的构成和意义，培养幼儿的爱国情怀。
四、教具与学具准备教具：五星红旗图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示五星红旗，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”2. 讲解五星红旗的基本知识（10分钟）介绍五星红旗的构成和象征意义，让幼儿了解国旗的重要性。
3. 示范绘画五星红旗（15分钟）教师现场示范如何绘画五星红旗，边画边讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿按照示范步骤，自行绘画五星红旗。
5. 互动环节（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，并分享绘画心得。
对幼儿的作品进行评价，强调五星红旗的意义，培养幼儿的爱国情怀。
六、板书设计1. 五星红旗的构成五星：大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
红色：象征革命胜利，黄色：象征光明。
2. 五星红旗的意义代表中华人民共和国，象征中国人民的团结和奋斗精神。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友们在家长的指导下，再次绘画五星红旗，并尝试用颜色填充。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘画五星红旗，让幼儿了解国旗的基本知识，培养他们的爱国情怀。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中遇到的问题，及时进行指导。
在拓展延伸方面，可以让幼儿了解其他国家的国旗，培养他们的国际视野。
同时，鼓励幼儿参加升旗仪式，体验国旗的庄严和神圣。