《仙人掌》PPT优秀课件5

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(精选)六年级语文上册第15课仙人掌PPT课件5西师大版

(精选)六年级语文上册第15课仙人掌PPT课件5西师大版
100.拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。 89.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿 41.当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 73.浪花总是着扬帆者的路开放的。 28.人生有一道难题,那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 27.生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要你坚持下去,一定会有收获,即使最后失败了,你也获得了别人不具备的经历。 79.不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要托延要积极,不要心动要行动。 39.男人,你长的可以不帅,但你这个人可以帅,而且,那才是真正得帅。(当然,女人也是同样得道理)所以,不必在穿着打扮上花太多心思。 29.每颗珍珠原本都是一粒沙子,但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。 99.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。 83.有志始知蓬莱近,无为总觉咫尺远。 54.总有些事放不下,让人忘了时间。总有些事必须放下,因为还有明天。 4.每个人都可能会碰到特别难熬的阶段,或长或短,让你感到绝望,看不到光。可是,沉溺于抱怨、苦恼是没有用的,难过痛苦更加无济于事,倒不如收拾收拾心情,抖擞抖擞精神,昂首挺胸去 面对,也许一切就会柳暗花明。
tuǒ
椭圆
fā jiào
发酵
yān zhī
胭脂
ɡōnɡ jǐ
供给
gōng yìng
供应
茁壮成长 摇曳多姿
貌不惊人 奇花异卉
高大挺拔
再读课文,回答问题:
课文主要从哪些方面来介绍仙人掌的?
仙人掌的自身结构、顽强 的生命力及用途
讨论交流
1、自读课文的1至5自然段,看看课文是从哪
几个方面来说明仙人掌的生命力顽强的?

沙漠环境恶略,仙人掌却傲然存活, 仙人掌具有顽强的生命力
阅读分析
仙人掌凭着顽强的生命力在最酷热干旱的艰苦环境

仙人掌课件

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二、读句子,回答问题。
仙人掌具有顽强的生命力,它不像温室里的花朵那样娇气, 它几乎不需要人们特别的照料便能茁壮成长,而它的用途却十分 广泛。 1.这段话讲了那两层意思? 2.这段话在文中有什么作用?这样写有什么好处?
布置作业:
1、画单幅或多幅“仙人掌”的图画, 配有文字说明。 2、编写有关“仙人掌”的童话。
1.运用过渡段,使上下文浑然一体。
2.采用分类说明,使文章条理清晰。
一、根据课文内容判断对错。课文从根、茎、叶三个方面说明了仙人掌生命力旺盛。( ) 3.仙人掌的茎肉质化,有很强的吸水能力,能够贮存水分。( ) 4.仙人掌的根系具有很强的储水性。( )
简要提示:
仙人掌是一种植物,是墨西 哥的国花。当地有一个美丽的传 说:一只巨大的山鹰叼着一条蛇, 为寻找栖息之地,到处飞翔。当 山鹰落到一丛开满黄花的仙人掌 上后,再也不愿离开。从此墨西 哥人便在这个富有生机的地方建 起自己的家园——墨西哥城。墨 西哥的国徽图案就是以此为依据 的。
国徽图案为一只嘴里叼着蛇的雄鹰伫立在一颗从湖中岩石长出来的 仙人掌上。阿兹特克人在神的启示下找到这个地方定居,并逐渐发 展为墨西哥城。下方位象征力量,忠诚及和平的橡树和月桂树枝叶。
知识性问题
1.掌握下列生字词,理解画线 词语的意思。 贮藏 茁壮 发酵 椭圆 貌不惊人 摇曳多姿 2.课文主要讲了什么内容?每 一段讲了什么?
探究性问题
1.自读课文,找出本文的过渡 段。 2.课文主要是从哪两方面来写 仙人掌的? 3.作者为什么要用这么多的笔 墨来写仙人掌?
学了本文后,文中有哪些写作方法 值得你学习呢?

《仙人掌》PPT优秀课件

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阅读思考
课文朗读
1.课文是怎样具体描写仙人掌生命力顽强这 个特征的?
2.表达了作者怎样的思想感情?
3.你对哪方面感兴趣就研究哪方面。可在书 上画批。
作者又是从哪几方面介绍仙人掌的生命 力顽强、奇特的呢?
1.坚韧的性格 2.自我保护能力强 3.再生力强 4.花朵美丽
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢? 第一方面:不怕恶劣的环境 性格坚韧
作业布置
(任选一项,一周内完成) 1.画单幅或多幅“仙人掌”的图画,配有文字说 明。 2.写一篇学习18课的读后感。 3.创作一首以“仙人掌”为题的小诗。 4.阅读课外读本中的《致幻仙人球》。 5.编写有关“仙人掌”童话。
• ● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列

• ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢? 第二方面:自我保护
“什么野兽” “什么害虫”
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢? 第三方面:再生力强

《仙人掌》ppt

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仙人掌的果实是紫红色的,呈椭圆形,大一点的果实 有鹅蛋那么大,汁多味甜,除了可以当作美味的水果食用外, 还可用来炼糖和酿酒。
有的仙人掌茎片,经过发酵加工,可以做饲料;仙人掌 树上经常会有一种叫胭脂虫的虫子,能用来提炼名贵的红色 染料;在农村,干枯的仙人掌还可以当燃料用;仙人掌高大 的片状茎像板子一样,可以作建筑材料,建造农舍。
它的根系发达又具有很强的吸水性,而 他的茎肉不仅有很强的吸水能力,还能够储 存水分,这样独特的自身结构正是为了适应 沙漠干旱艰苦的生活环境形成的.
对,作者除了介绍仙人掌的根茎,还介 绍了仙人掌的叶子,请同学们和老师一起读一 读课文的第五自然段,看看仙人掌的叶子有什 么特点?
为了减少水分的蒸发,仙人掌的叶子严重 退化。有人做过试验,连续六年不给仙人掌供 水,它仍然能够活下去。由于叶子无法进行光 合作用,它的茎杆就承担了这个重任,进行光 合作用,供给整个植株营养。
世界上已知的仙人掌有一千多个品种:高的、矮的,圆 的、扁的,绿的、紫的,开花的、不开花的,结果的、不结 果的。这一千多个品种有一半生长在墨西哥。墨西哥境内多 山缺水,仙人掌耐旱,根须又长又发达,当地农民利用它来 防止水土流失、固定流沙、保护农田。小一点的仙人掌还可 以种到花盆里,放在桌角窗台当作观赏植物。
它讲了两层意思。既写了仙
人掌具有顽强的生命力,也说明 了仙人掌的用途广泛。像这样的 段落在文中起到了承上启下的作 用,因为他不仅总结了前面的内 容,也引出了后面的内容,使课 文前后更加连贯了。
这样生命力顽强而又用途 广泛的仙人掌,作者对它又是 怎样看的呢?请同学们和老师 一起读一读课文最后一个自然 段,想一想,这一段又写了几 层意思?
的人或事物。 ( 茁壮成长):健康的成长。 (摇曳多姿):摇摆不停,呈现出的姿态多

仙人掌 美术 ppt课件

仙人掌 美术 ppt课件

仙人掌 美术
பைடு நூலகம்探索B
仙人掌 美术
• 仙人掌是石竹目仙人掌科(学名:Cactaceae)的植物总称,别名为 仙巴掌、仙人扇、霸王树、火焰、火掌、玉芙蓉、丸、仙肉、仙仙, 常生长于沙漠等干燥环境中,为多肉植物的一类。目前仙人掌科的植 物将近有2000种。
• 原始的仙人掌类植物是有叶的。它们原来分布在不太干旱的地区,外 形和普通的植物并没有多大的区别。只是由于沧海桑田的变化,原来 湿润的地区变得越来越干旱,为了适应环境以求生存,外形发生了变 化,正常的扁平叶逐渐退化成圆筒状,进而又退化成鳞片状,最后完 全消失。今天在中美洲一些不大干旱的地区还分布着一些原始的仙人 掌类。其中叶青刺菒属、麒麟掌属及顶花膜鳞掌属的种类具正常的扁 平叶,但其大小和肉质化程度有变化。叶仙人掌属种类的叶大而薄, 基本上不肉质化。在我国南方经常可以见到这属中最普通的一种—— 叶仙人掌[又名叶刺菒·木麒麟]攀援在墙垣上,不开花时常被误认是南 国常见的一种花灌木叶子花(三角梅)。

仙人掌课件

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仙人掌的民间传说与寓意
仙人掌的民间传说
世界各地都有关于仙人掌的民间传说。这些传说中,仙人 掌往往具有神奇的魔力,能够为人们带来幸福和健康。
仙人掌的寓意
仙人掌在许多文化中都具有寓意,如在中国文化中,仙人 掌被视为长寿、吉祥的象征;在西方文化中,仙人掌则被 赋予了力量、坚韧的寓意。
仙人掌在文学作品中的形象
光照与温度
光照
仙人掌需要充足的阳光,通常每天需 要至少6-8小时的直射阳光。在室内 养护时,应选择光线明亮的位置,并 避免阳光直射。
温度
仙人掌适应温暖的气候,生长适宜温 度为15-30℃。在寒冷的冬季,应保 持温度在0℃以上,避免冻伤。
水分与肥料
水分
仙人掌对水分的需求不高,一般浇水频率不宜过高。每次浇 水应彻底浇透,避免积水。在冬季,应适当减少浇水频率。
预防措施
保持良好的通风和光照条件,合理施肥,增强仙 人掌的抗病能力。
3
药物治疗
如发现病虫害,可选用适当的药物进行防治,如 杀虫剂、杀菌剂等。需按照药品说明正确使用, 避免过量使用导致药害。
07
CATALOGUE
拓展知识:仙人掌的趣闻与文 化内涵
仙人掌与沙漠文化
01
仙人掌与沙漠文化的紧密联系
仙人掌作为沙漠环境的代表植物,与沙漠文化有着密切的联系。沙漠中
06
CATALOGUE
仙人掌的养护技巧与注意事项
防寒保暖
温度要求
01
仙人掌生长适宜温度为20-35℃,冬季应保持在5℃以上,避免
受冻害。
保温措施
02
在冬季,可将仙人掌移入室内,并保持室温稳定,也可使用保
温设备进行加温。
避免突然的温度变化
03

《仙人掌》课件

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绘画和雕塑
仙人掌的独特形态和生命力,经常成为艺术 家们的创作灵感,出现在各种绘画和雕塑作 品中。
文学作品
仙人掌在文学作品中常被用作隐喻或象征, 描绘人物性格、故事情节或主题思想。
作为象征和隐喻
坚韧不屈
由于仙人掌能在干旱、贫瘠的环境中生长, 它被视为坚韧不屈、生命力顽强的象征。
孤独与独立
仙人掌通常生长在荒漠等无人区,也常被用 来象征孤独和独立。
详细描述
柱状仙人掌科植物具有很高的观赏价值,适合作为盆栽和园林应用。由于其高大挺拔的形态和密集的 刺座,它们能够成为视觉焦点,增添绿意和趣味性。在园林中应用时,柱状仙人掌科植物能够形成独 特的景观效果,为干旱和炎热的地区增添一份生机和活力。
03
仙人掌的应用
园艺和装饰
园艺用途
仙人掌是园艺爱好者的理想植物,它们独特的形态和耐旱性使其成为盆栽和景观 设计的亮点。
烹饪
仙人掌也可用于烹饪,特别是在墨西 哥等地的菜肴中,仙人掌的口感独特 ,营养丰富。
04
仙人掌的繁殖和养护
繁殖方法
01
02
03
播种繁殖
选择成熟的果实,取出种 子,播撒在肥沃的土壤中 ,保持土壤湿润,等待发 芽。
分株繁殖
将母株上生长出的子株切 下,栽种在新的盆土中, 保持适宜的温度和湿度, 促进新植株生长。
总结词
适应性强,耐旱耐热
详细描述
多肉仙人掌科植物适应力极强,能够在干旱、炎热的气候 条件下生长。它们通常具有厚实的肉质组织,能够储存水 分,以应对干旱的环境。同时,它们还有着强大的根系, 能够深入地下吸取水分。
总结词
易于养护,观赏价值高
详细描述
多肉仙人掌科植物相对容易养护,适合初学者种植。它们 不需要过多的水分和肥料,只需要充足的阳光和通风良好 的环境即可。此外,它们的形态奇特、颜色鲜艳,具有很 高的观赏价值,能够增添家居的绿意和趣味性。

7-8岁 美术教材《仙人掌》创意教学PPT课件

 7-8岁 美术教材《仙人掌》创意教学PPT课件

教学目标与重难点
知识与 技能
1、了解重彩油画棒的基础技法,学习重彩油画棒的基本绘 画步骤; 2、了解植物花卉的外形特点;
教学目标
过程与 方法
通过欣赏、观察、领悟逐步掌握植物花卉的造型特点与色 彩搭配要点,把握植物花卉间的色彩关系和立体关系,深入 理解色彩的变化规律,进而能够独立完成画作。
情感态 度与价 值观
Part 05 课程总结与老师点评
课程总结与老师点评
在课程中,我们以植物花卉为主题来展开创作,从身边熟悉的植物花卉入手, 通过对生活中的植物花卉进行观察了解其特点,进而通过一些插画或者卡通画加 深同学们对主体物形体的概括转化认识,为接下来的创作做好了良好的铺垫。
在绘画的过程中,小朋友们运用油画棒来表现画面,通过自己对植物花卉外 形的概括以及合理用色,大胆表现,熟悉油画棒作画步骤以及提高了孩子们对油 画棒技法的运用能力,合理构图,丰富联想,突出了画面的空间感,也锻炼了同 学们的造型能力和色彩搭配能力。
Part 04 绘画步骤与范画参考
绘画步骤与范画参考
1、用铅笔或者彩铅起稿, 概括出主体物的外轮廓, 找出内结构,注意把握比 例透视关系。 线条要放松,铅笔起稿时 不要画的太重,否则会让 画面弄脏。
绘画步骤与范画参考
2、给主体物第一遍上色 ,画出主体物的固有色部 分,保持画面干净。
绘画步骤与范画参考
重彩油画棒基本技法
(三)刮画法:油画棒刮画法是在白色或有色纸 上,平均地涂上一层或多层油画棒颜色,依据外型 和画面的需求,用竹筷. 小刀. 牙签. 尺子. 刮刀. 钉 子等各种硬器代笔,刮出外表局部的颜色,显露出 底色。经过点. 线. 面的表现,使画面呈现用水彩或 水粉等常见绘画资料所达不到的特殊效果。
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它的根系发达又具有很强的吸水性, 而他的茎肉不仅有很强的吸水能力, 还能够储存水分,这样独特的自身结 构正是为了适应沙漠干旱艰苦的生活 环境形成的.
对,作者除了介绍仙人掌的根茎,还 介绍了仙人掌的叶子,请同学们和老 师一起读一读课文的第五自然段,看 看仙人掌的叶子有什么特点?
为了减少水分的蒸发,仙人 掌的叶子严重退化。有人做过 试验,连续六年不给仙人掌供 水,它仍然能够活下去。由于 叶子无法进行光合作用,它的 茎杆就承担了这个重任,进行 光合作用,供给整个植株营养。
2、作者是如何把两方面的知识自然地 联系在一起的?这样写有什么好处?
用过渡段。第6自然段中,总结 了前面的内容,仙人掌具有顽强 的生命力,也引出了后面的内容 仙人掌的用途广泛。承上启下, 使课文前后更加连贯。
快乐发现
那就让我们一起走进课文的1至5自然段, 看看课文是从哪几个方面来说明仙人掌 的生命力顽强的?
你能说出像仙人掌这样 只讲奉献不讲索取的人 吗?
选作提示:
1.在文中找出自己喜欢的词语、句子或段 落积累下来, 2.仿照本文分类说明的方法写一个片断。
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● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
总之,作者就是从根、茎、叶这 三个方面来介绍仙人掌独特的自身结 构,以体现它为了适应恶劣的生存环 境而迸发出的顽强生命力。
快乐发现
仙人掌具有顽强的生命力,它不 像温室里的花朵那样娇气,它几乎 不需要人们特殊的照料便能茁壮成 长,而它的用途却非常广泛。
合作快乐分享
•我们再来一起读一读课文的 7至9自然段,想一想文中讲 了仙人掌的哪些用途?你可 以一边读一边勾画,四人一 组进行讨论
仙人掌
检查字词
zhuó rè
灼热
tuǒ
茎秆
fā jiào
jīng gǎn
zhù cánɡ
贮藏
供给
ɡōnɡ jǐ
椭圆
发酵
胭脂
yān zhī
gōng yìng
供 应
快乐体验
自由朗读课文,试回答下列问题: 1、课文主要从哪些方面来介绍仙人掌 的?
仙人掌顽强的生命力及广泛的用途最后表达 出作者的赞美之情
仙人掌的果实是紫红色的,呈椭圆形,大一点的果实 有鹅蛋那么大,汁多味甜,除了可以当作美味的水果食用外, 还可用来炼糖和酿酒。
有的仙人掌茎片,经过发酵加工,可以做饲料;仙人掌 树上经常会有一种叫胭脂虫的虫子,能用来提炼名贵的红色 染料;在农村,干枯的仙人掌还可以当燃料用;仙人掌高大 的片状茎像板子一样,可以作建筑材料,建造农舍。 世界上已知的仙人掌有一千多个品种:高的、矮的,圆 的、扁的,绿的、紫的,开花的、不开花的,结果的、不结 果的。这一千多个品种有一半生长在墨西哥。墨西哥境内多 山缺水,仙人掌耐旱,根须又长又发达,当地农民利用它来 防止水土流失、固定流沙、保护农田。小一点的仙人掌还可 以种到花盆里,放在桌角窗台当作观赏植物。
仙人掌 的 美丽花朵
果实
仙 人掌
读完这三段,我们知道了仙 人掌不仅可以作炼糖、酿酒、 饲料、燃料、染料、建筑材 料的原料,还可以防止水土 流失,供观赏等。的确有途 广泛,也给我们的生活带来 了许多好处。
这样生命力顽强而又用途广泛的 仙人掌,作者对它又是怎样看的 呢?请同学们和老师一起读一读 课文最后一个自然段,想一想, 这一段又写了几层意思?
有两层意思,首先他在第一句话里总结 了仙人掌顽强的生命力和为人们作出的 贡献,与前面的内容相呼应。而二三两 句则把仙人掌与其它植物相比,对它进 行了热情地赞美。
在这一段里,哪一句话点明了仙人 掌给作留下的印象呢?
仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热干旱的 艰苦环境中生长着,而且给人们贡献出许多有价值 的东西。它虽然浑身是刺,貌不惊人,外表比不过 高大挺拔的乔木,摇曳多姿的奇花异卉,但仙人掌 适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献 的精神,却是一种独特的美丽。可以说,仙人掌是 个只讲奉献不讲索取的典范!
仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热干 旱的艰苦环境中生长着,而且给人们贡献出许 多有价值的东西。它虽然浑身是刺,貌不惊人, 外表比不过高大挺拔的乔木,摇曳多姿的奇花 异卉,但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽 强和它那种默默奉献的精神,却是一种独特的 美丽。可以说,仙人掌是个只讲奉献不讲索取 的典范!
烈日炙烤着大地,沙漠上粒粒沙石反射 出灼目的光晕,到处是恼人的炎热,到处是 难耐的干渴,然后就在这60℃的灼热的沙漠 难耐的干渴,然而就在这60℃的灼热的沙漠 上,满身是刺的仙人掌却傲然存活。 有人做过实验,连续6年不给仙人掌 供水,它仍然能够活下去。
那仙人掌这样顽强的生命力又是怎样 获得的呢?请同学们再读一读课文2至 4自然段,看看从对仙人掌根系和茎 肉的介绍中,你又知道了什么?
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