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中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识公共安全1. 教学目标：让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。
2. 教学内容：介绍公共安全的定义、范围和重要性。
3. 教学方法：采用讲解、讨论、案例分析等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解公共安全的概念和范围。
b. 讨论公共安全的重要性。
c. 分析相关案例，让学生深入理解公共安全的意义。
二、第二章：交通安全教育1. 教学目标：让学生掌握基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 教学内容：介绍交通安全的基本规则、交通事故预防措施等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解交通安全的基本规则。
b. 演示交通信号灯、交通标志的使用。
c. 模拟演练过马路、乘坐交通工具的安全行为。
三、第三章：火灾逃生与自救1. 教学目标：让学生了解火灾逃生的基本方法，提高火灾自救能力。
2. 教学内容：介绍火灾逃生的原则、自救方法等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解火灾逃生的原则。
b. 演示火灾逃生的正确方法。
c. 模拟演练火灾现场的逃生行动。
四、第四章：地震逃生与自救1. 教学目标：让学生了解地震逃生的基本方法，提高地震自救能力。
2. 教学内容：介绍地震逃生的原则、自救方法等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解地震逃生的原则。
b. 演示地震逃生的正确方法。
c. 模拟演练地震现场的逃生行动。
五、第五章：网络安全教育1. 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识。
2. 教学内容：介绍网络安全的基本规则、网络陷阱预防等。
3. 教学方法：采用讲解、讨论、案例分析等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解网络安全的基本规则。
b. 讨论网络陷阱的预防方法。
c. 分析相关案例，让学生深入理解网络安全的重要性。
六、第六章：个人安全防范1. 教学目标：让学生掌握个人安全防范的基本知识，提高自我保护意识。
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案第一章：交通安全教育1. 学习目标：让学生了解基本的交通规则，提高交通安全意识。
2. 教学内容：1) 遵守交通规则的重要性2) 行人过马路的正确方式3) 认识交通信号灯和交通标志4) 乘坐交通工具的安全常识3. 教学活动：1) 讲解交通规则和交通安全知识2) 观看交通安全宣传视频3) 进行交通安全情景模拟第二章：防火安全教育1. 学习目标：让学生掌握基本的防火知识，提高防火安全意识。
2. 教学内容：1) 火灾的危害和原因2) 防火措施和灭火方法3) 火灾逃生技巧4) 认识防火设施和消防器材3. 教学活动：1) 讲解防火知识和火灾逃生技巧2) 观看防火宣传视频第三章：防溺水安全教育1. 学习目标：让学生了解防溺水的重要性，提高防溺水意识。
2. 教学内容：1) 溺水的原因和危害2) 预防溺水的方法和措施3) 溺水急救技巧4) 认识游泳安全设施和救生器材3. 教学活动：1) 讲解防溺水知识和溺水急救技巧2) 观看防溺水宣传视频3) 进行溺水急救演练第四章：地震安全教育1. 学习目标：让学生了解地震的特点，提高地震时的自我保护能力。
2. 教学内容：1) 地震的成因和特点2) 地震时的自我保护方法3) 地震逃生技巧4) 认识地震预警信号和地震应急器材3. 教学活动：1) 讲解地震知识和地震时的自我保护方法2) 观看地震宣传视频第五章：防范校园暴力安全教育1. 学习目标：让学生了解校园暴力的危害，提高防范校园暴力的意识。
2. 教学内容：1) 校园暴力的定义和危害2) 防范校园暴力的方法和技巧3) 遇到校园暴力时的应对策略4) 认识校园暴力预防和处理的途径和机构3. 教学活动：1) 讲解防范校园暴力的知识和应对策略2) 观看防范校园暴力宣传视频3) 进行防范校园暴力情景模拟第六章：个人隐私保护教育1. 学习目标：让学生了解个人隐私的重要性，提高保护个人隐私的意识。
2. 教学内容：1) 个人隐私的定义和范围2) 保护个人隐私的方法和技巧3) 网络安全和个人信息保护4) 认识个人隐私保护的法律和规定3. 教学活动：1) 讲解个人隐私保护和网络安全知识2) 观看个人隐私保护宣传视频3) 进行网络安全和个人信息保护情景模拟第七章：食品卫生安全教育1. 学习目标：让学生了解食品卫生的重要性，提高食品安全意识。
中小学公共安全教育读本教案
中小学公共安全教育读本教案教案：中小学公共安全教育读本教案内容：一、教学目标：1.了解公共安全的概念和重要性。
2.掌握公共交通安全、火灾安全和自然灾害安全的基本知识与应对措施。
3.培养学生遵守交通规则、预防火灾等安全意识。
二、教学重点与难点：1.公共安全的概念和重要性。
2.公共交通安全、火灾安全和自然灾害安全的基本知识与应对措施。
三、教学过程：1.导入（5分钟）利用图片、视频或真实案例等形式，向学生介绍公共安全的概念，引起他们注意并激发他们对公共安全的关注。
2.知识讲解（15分钟）（1）公共交通安全的知识讲解A.介绍地铁、公交车、长途汽车等常见的公共交通工具，强调乘坐公共交通工具的行为准则，如排队、不拥挤、勿欺压等。
B.讲解过马路时的交通安全知识，如使用斑马线、避免盲目穿越等。
（2）火灾安全的知识讲解A.介绍火灾的危害和常见的火灾隐患，如电器线路老化、明火烧煮等。
B.讲解火灾时的自救方法，如要保持冷静、迅速撤离、用湿毛巾捂住口鼻等。
（3）自然灾害安全的知识讲解A.介绍常见的自然灾害，如地震、洪水、台风等，以及对应的应对措施。
B.讲解遇到自然灾害时的逃生和自救方法。
3.案例分析（20分钟）在教学过程中，穿插一些公共安全事故案例，让学生分析事故原因和事故后果，并提出相应的预防措施。
4.小结（10分钟）总结公共交通安全、火灾安全和自然灾害安全的基本知识与应对措施，强调学生应时刻关注公共安全，养成良好的安全习惯。
五、作业布置（5分钟）要求学生回家后，和家人一起讨论家庭的火灾安全、交通安全和自然灾害安全措施，并与家人一起制定应对措施。
六、教学反思：通过本次教学，学生对公共安全的概念和重要性有了初步的了解，并掌握了公共交通安全、火灾安全和自然灾害安全的基本知识与应对措施。
此外，通过案例分析和和家庭讨论，促进了学生的思考和互动，增强了他们的安全意识。
二年级《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》二年级教案第一课集体活动的安全教学目的：通过本节课对学生进行“课间活动”“上体育课”和“外出活动”集体活动的安全教育，提高学生的安全意识；让学生掌握一些安全防护知识，以适应可能发生的各种意外，保证自己的安全；通过表演，巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和应用，培养学生的各方面的能力，真正把安全教育落到实处。
教学重点：在“上体育课”和“外出活动”时应注意哪些方面的安全。
教学难点：在“上体育课”和“外出活动”时要注意哪些安全事项。
教具准备：书中的插图课件演示教学形式：小品儿歌教学过程：一、看小品，说感受1.情景导入师：宁静的校园，随着一声下课铃响，校园里便热闹起来了。
同学们像小鸟一样飞出教室，他们三五成群，或在一起打乒乓球、跳绳、踢毽子，或在一起七嘴八舌地继续探讨着课堂上的难题。
看，我们班的同学在课间玩起了什么？2.学生表演小品《橡皮大战》。
3.交流：（1）小品里的同学在课间玩的是什么游戏？（2）你们玩过这游戏吗？玩过的请举一下手。
你喜欢玩这游戏吗？为什么喜欢？（3）那么你觉得小品中的同学做得对吗？错在哪里？二、讨论课间活动1.情景导入师：课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的部分，课间活动时间也是最受我们喜欢的时间段，那你知道学校里为什么要安排课间活动吗？生1:课间活动可以让我们放松大脑、消除疲劳，以更好的状态投入下节课的学习。
生2:课间活动时同学们在一起玩玩游戏、聊聊天可以增进同学间的友谊。
生3:课间活动时打打球，既可以锻炼身体，又可以学到一些打球的技能技巧。
生4:课间活动时走出教室看看绿色植物，可以保护我们的眼睛。
2.交流师：是呀，开展课间活动的好处有很多，那么我们平时可以开展哪些课间活动？生:打球、跳绳、踢毽子、玩拍手游戏、下棋、跳橡皮筋、跳格子……3.结合我们平时的活动，说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么？生1:玩游戏的时候不追逐打闹，在教室内还是在教室外都要注意做到这点。
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案第一章：认识安全教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，培养学生的安全意识。
教学内容：1. 学校规章制度2. 日常行为规范教学步骤：1. 导入：讲解安全的重要性，引导学生重视安全问题。
2. 讲解学校规章制度，让学生明白遵守规章制度的意义。
3. 学习日常行为规范，如排队、不大声喧哗等。
4. 课后作业：让学生举例说明在学校中如何做到遵守规章制度和日常行为规范。
第二章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 学会遵守交通规则，确保自身安全。
教学内容：1. 交通规则2. 行人交通安全教学步骤：1. 导入：讲解交通安全的重要性，引导学生关注交通安全问题。
2. 讲解交通规则，如遵守红绿灯、不在道路上玩耍等。
3. 学习行人交通安全知识，如过马路要走斑马线、看红绿灯等。
4. 课后作业：让学生举例说明在生活中如何做到遵守交通规则和行人交通安全。
第三章：防火安全教学目标：1. 让学生了解防火安全知识，提高火灾防范意识。
2. 学会火场逃生技巧，降低火灾风险。
教学内容：1. 火灾预防2. 火场逃生方法教学步骤：1. 导入：讲解防火安全的重要性，引导学生关注火灾风险。
2. 讲解火灾预防措施，如不玩火、不乱丢垃圾等。
3. 学习火场逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
4. 课后作业：让学生举例说明在生活中如何做到防火安全和火场逃生。
第四章：地震安全教学目标：1. 让学生了解地震安全知识，提高地震防范意识。
2. 学会地震时的自我保护技巧，降低地震风险。
教学内容：1. 地震预防2. 地震时的自我保护教学步骤：1. 导入：讲解地震安全的重要性，引导学生关注地震风险。
2. 讲解地震预防措施，如不居住在地震带上、了解地震预警信号等。
3. 学习地震时的自我保护技巧，如躲到桌子下、保护头部等。
4. 课后作业：让学生举例说明在生活中如何做到地震安全和地震时的自我保护。
《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、教案概述《中小学公共安全教育读本》是为了提高中小学生对公共安全知识的了解和认识，培养学生在面临危险时的自我保护意识和能力，以及应对各种突发事件的能力。
本教案将根据学生的年龄特点和认知水平，设计丰富多样的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习公共安全知识。
二、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念和重要性。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 提高学生面临危险时的自我保护意识和能力。
4. 培养学生应对突发事件的心理素质和团队协作能力。
三、教学内容第一章：公共安全的概念与重要性1.1 介绍公共安全的定义1.2 分析公共安全的重要性1.3 讨论公共安全与个人生活的关系第二章：遵守公共秩序2.1 学习公共场所的规章制度2.2 分析违反公共秩序的危害第三章：个人保护与自救3.1 学习自我保护的方法与技巧3.2 了解常见的安全标志及其含义3.3 掌握基本的自救与互救技能第四章：防范校园暴力4.1 认识校园暴力的特点与危害4.2 学会与校园暴力说“不”4.3 掌握应对校园暴力的方法第五章：应急处理与救援5.1 学习紧急情况的识别与判断5.2 掌握基本的急救技能5.3 培养应对突发事件的冷静与果断四、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全知识，阐述概念和原理。
2. 案例分析法：分析真实案例，引导学生从中汲取教训。
3. 讨论法：组织学生就某一问题进行讨论，培养学生的思辨能力。
4. 情景模拟法：设置模拟情境，让学生在实践中学会应对危险。
5. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中掌握安全知识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 知识掌握程度：通过测试或提问了解学生对安全知识的掌握情况。
3. 实践操作能力：评估学生在情景模拟或游戏中的表现。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学过程。
六、教案内容第六章：网络安全与信息保护6.1 介绍网络安全的概念和重要性6.2 分析网络信息传播的风险6.3 学习保护个人信息和网络账号的安全措施第七章：交通安全7.1 了解交通规则和安全知识7.2 分析违反交通规则的危害7.3 学习如何在交通事故中保护自己第八章：饮食安全8.1 掌握食品安全的基本知识8.2 了解食品中毒的症状和预防措施8.3 学习如何正确处理食物中毒事故第九章：自然灾害防范9.1 认识常见的自然灾害类型9.2 学习自然灾害发生时的自我保护方法9.3 掌握逃生技巧和应急避难知识第十章：心理健康与自我调适10.1 理解心理健康的重要性10.2 学习应对压力和情绪波动的方法七、教学方法6. 小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同完成任务，培养团队合作精神。
(完整版)《中小学公共安全教育读本》教案
(完整版)《中小学公共安全教育读本》教案中小学公共安全教育读本教案设计探讨一、引言在当今社会，公共安全已经成为每个公民生活中的重要议题，尤其对于中小学生而言，他们是国家的未来，他们的安全直接关系到社会的稳定和和谐。
《中小学公共安全教育读本》作为基础教育的重要组成部分，旨在通过系统的学习，培养孩子们的自我保护意识和能力。
本文将围绕该读本，详细解析其教案设计的核心理念、内容结构和实施策略。
二、教案设计理念1. 生命至上：教案设计应始终坚持以生命安全为核心，强调预防为主，教育为先的原则，引导学生理解生命的宝贵和安全的重要性。
2. 实践操作：注重理论与实践相结合，通过案例分析、角色扮演、模拟演练等形式，让学生在体验中学习，提高应对突发事件的能力。
3. 全面覆盖：教案内容涵盖交通安全、食品安全、消防安全、网络安全、自然灾害防范等多方面，全面提高学生的公共安全素养。
三、教案内容结构1. 课程导入：通过新闻事件或故事引入，激发学生的学习兴趣，明确本节课的主题。
2. 知识讲解：根据读本内容，分章节进行详细解读，如交通规则、火灾逃生技巧、食品安全知识等，确保学生对基本概念有深入理解。
3. 案例分析：选取典型的安全事故案例，引导学生分析原因，吸取教训，提高风险识别能力。
4. 活动环节：设计互动性强的活动，如角色扮演、小组讨论、模拟演练等，让学生在实践中掌握安全技能。
5. 总结反思：课后引导学生回顾所学，反思自我，形成自我保护的行动计划。
6. 家校合作：鼓励家长参与，共同关注孩子的安全教育，形成家校联动的安全教育网络。
四、实施策略1. 小组合作：通过小组活动，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
2. 渐进式教学：根据学生年龄特点，逐步增加难度，确保教学内容的适应性和有效性。
3. 反馈调整：定期收集学生反馈，调整教学方法，确保教学效果。
4. 定期演练：定期组织安全演练，让学生在实际操作中巩固所学知识。
五、结语《中小学公共安全教育读本》的教案设计是一项系统工程，需要教师精心策划，既要注重理论知识的传授，更要注重实践操作的训练。
《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案第一章：认识安全【教学目标】1. 让学生了解安全的重要性，培养学生的安全意识。
2. 使学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
【教学内容】1. 安全意识的培养2. 基本的安全知识3. 自我保护的技巧【教学活动】1. 讨论：为什么我们要关注安全？2. 讲解：基本的安全知识3. 演练：自我保护的技巧第二章：交通安全【教学目标】1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 使学生掌握一些基本的交通安全的知识和技巧。
【教学内容】1. 交通规则的了解2. 交通安全知识的学习3. 交通安全技巧的掌握【教学活动】1. 讲解：交通规则的重要性2. 游戏：交通安全知识问答3. 演练：交通安全技巧第三章：火灾逃生【教学目标】1. 让学生了解火灾的危险性，提高火灾逃生的意识。
2. 使学生掌握一些基本的火灾逃生的知识和技巧。
【教学内容】1. 火灾的危险性2. 火灾逃生的知识和技巧3. 火灾逃生演练【教学活动】1. 讲解：火灾的危险性2. 讨论：火灾逃生时应该注意什么？3. 演练：火灾逃生第四章：地震逃生【教学目标】1. 让学生了解地震的危险性，提高地震逃生的意识。
2. 使学生掌握一些基本的地震逃生的知识和技巧。
【教学内容】1. 地震的危险性2. 地震逃生的知识和技巧3. 地震逃生演练【教学活动】1. 讲解：地震的危险性2. 讨论：地震逃生时应该注意什么？3. 演练：地震逃生第五章：网络安全【教学目标】1. 让学生了解网络的两面性，提高网络安全意识。
2. 使学生掌握一些基本的网络安全知识和技巧。
【教学内容】1. 网络的两面性2. 网络安全知识的学习3. 网络安全技巧的掌握【教学活动】1. 讲解：网络的两面性2. 讨论：网络安全的重要性3. 演练：网络安全技巧第六章：饮食安全【教学目标】1. 让学生了解食品安全的重要性，提高饮食安全意识。
2. 使学生掌握一些基本的饮食安全知识和技巧。
【教学内容】1. 食品安全的重要性2. 饮食安全知识的学习3. 饮食安全技巧的掌握【教学活动】1. 讲解：食品安全的重要性2. 游戏：食品安全知识问答3. 演练：饮食安全技巧第七章：个人卫生【教学目标】1. 让学生了解个人卫生的重要性，提高个人卫生意识。
《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案教案主题：中小学公共安全教育读本教学设计一、教学目标：1.了解公共安全教育的重要性和必要性；2.掌握公共安全教育的基本知识和技能；3.培养学生的安全意识和自我保护能力；4.培养学生合作意识和团队合作能力。
二、教学内容：1.了解公共安全教育的基本概念和意义；2.学习火灾安全知识、防范意外事故；3.掌握地震、洪水等自然灾害安全知识；4.学习交通安全知识和防护措施；5.学习网络安全知识和防范措施。
三、教学方法：采用案例分析法、讲授法、讨论法、小组活动等多种教学方法，注重实践操作和团队协作。
四、教学过程设计：第一课时：《公共安全教育的意义与方法》1.导入：通过观看安全教育宣传片，引发学生对公共安全教育的思考。
2.案例分享和讨论：教师请学生分享自己或周围人在公共安全方面的真实案例，并引导学生发表自己的看法和建议。
3.课堂讲授：教师针对学生的案例分享，讲解公共安全教育的基本概念和意义，并介绍公共安全教育的基本方法和途径。
4.案例分析：教师提供一些典型案例，让学生进行分析和评价，加深他们对公共安全教育的认识。
5.总结：教师引导学生总结本节课的重点和要点，并布置课后阅读任务。
第二课时：《火灾安全与防范意外事故》1.导入：教师播放火灾发生的现场视频，引发学生对火灾安全的关注。
2.观察实验：教师指导学生进行火灾发生前的实地观察实验，通过烟雾、火焰等模拟火灾现象。
3.讲授：教师讲解火灾的成因、火灾的危害、以及火灾防范措施。
4.小组活动：学生分小组进行火灾演练和疏散训练。
5.总结：教师引导学生总结本节课的重点和要点，并布置课后阅读任务。
第三课时：《自然灾害的认识与应对》1.导入：教师通过播放自然灾害的实景视频，引发学生对自然灾害的认识和关注。
2.案例分析：教师提供一些自然灾害的案例，让学生进行分析和评价，了解自然灾害的成因和危害。
3.讲授：教师讲解地震、洪水等自然灾害的基本知识和应对方法。
2024版年度四年级《中小学公共安全教育读本》教案
3
开展户外安全探险活动 在确保安全的前提下，组织学生开展户外探险活 动，教授他们野外生存技能和应急处理方法。
2024/2/2
14
04
案例分析与讨论环节
2024/2/2
15
典型事故案例剖析
01
交通事故案例
分析发生在学生身边的交通事故 案例，让学生了解交通事故的危 害性，学习交通规则和安全出行
知识。
06
邀请专业人士进校开展网络安全教育讲座，为学生提供更专 业的指导和帮助。
10
03
课堂活动与安全实践设计
2024/2/2
11
互动环节设置及目的
提问与讨论
通过向学生提出问题，引导他们 思考并讨论与安全相关的话题， 如“遇到陌生人敲门怎么办？” 等，旨在增强学生的安全意识和
应对能力。
小组合作
将学生分成小组，让他们共同完 成任务，如制作安全宣传海报等， 以培养学生的团队合作和沟通能
态度和意识。
自我评价
02
引导学生进行自我评价，反思自己在公共安全方面的表现和进
步。
小组讨论
03
组织学生进行小组讨论，了解他们对公共安全问题的看法和态
度，同时培养他们的团队合作精神和责任感。
22
06
课后作业与拓展延伸
2024/2/2
23
针对性作业布置
完成一份关于校园安全的手抄报，内容包括校园内可能存在的安全隐患、应对措施 和求助方式等。
难点：网络安全知识的理解和应用。
02
解析：网络安全知识相对抽象，学生可能难以理解和应用。 需要通过具体案例和实践操作，帮助学生建立直观印象，加 深理解。
03
突破策略
2024/2/2
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)《中小学公共安全教育读本》一年级教案第六课用火安全教学目的：1、使学生认识并掌握安全用火标志。
2、在现实生活中注意预防火灾，培养学生的防火意识。
3、学习遇到着火的处置方法。
教学重点：生活中学生的防火意识的培养。
教学难点：遇到着火的处置方法。
教具准备：一盒火柴教学过程：一、导入新课：教师拿出事先准备好的一盒火柴，问：同学们，谁能告诉老师，这是什么东西？它有什么用途？知道的请举手。
指明学生回答后，教师总结、归纳:火柴；它的用途主要是是点火。
我们在生活中处处需要火，可千万不能在家里乱点火，着了火可不是玩的，无情的大火可能会烧毁物品、房屋，甚至夺走人的生命。
所以同学们要知道使用火的安全知识，小心火灾！今天我们一起学习“第六课用火安全”（教师板书题目）二、新授：三、课堂检测：1、请同学们动动脑、动动手，制作三个安全用火的标志牌，并说说应该把它放在什么地方。
2、秋天树叶落下来了，我们在清理树叶时，是应该放进垃圾箱，还是用火烧了呢？请讲一讲你的理由。
四、课堂小结：这一节课我们大家一起学习了《用火安全》，学习并制作了安全用火标志，以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做，还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做，同学们学习特别认真，知识掌握的也很牢固，更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去，不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火，禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
在火灾现场，我们小学生要坚持先逃生的原则，确保我们的生命安全。
板书设计:第六课用火安全1、安全用火标志用火禁止标志一般出现在：危险大的部位；重要的场所；发生火灾损失的地方；人员集中的场所禁止用火的标志有：禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮2、预防火灾火炉旁不要放易燃物品—衣服、书籍、纸片、火柴、爆竹等不要使用液化气不要玩火柴、打火机；清理树叶、废纸时，不要点燃，以免引发火灾野炊之后，及时熄灭火种3、着火了怎么办小火，可以用水、沙子等扑灭；油着火，千万不要用水去救火；报警电话：119第七课不要轻易相信陌生人教学目的知识目标：1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
情感目标：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
能力目标：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。
教学重点1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
教学过程一、播放故事，导入新课1．讲故事：《狼和七只小山羊》当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。
“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。
”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。
可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。
曾经发生过这样的一件事情，请看！2. 播放视频（当丢丢被坏人带上车以后停止播放。
）师问：你们猜猜会发生什么情况呢？（学生回答）师追问：我们怎么帮助这个孩子，才能使他不上当受骗呢？板书：不要轻易相信陌生人二、学习课文，初步明理过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？1．学习课文第一部分内容：学会识别陌生人学生自读课文内容，师领读，分析讲解。
教师强调：如果你不能确定陌生人是不是坏人，最好不要和他说话。
2．学习课文第二部分内容：不要跟陌生人走继续播放视频。
结合丢丢的故事讲解课文，学习课文内容。
板书：不跟陌生人走3．学习课文第三部分内容：不吃陌生人的东西师：有些小朋友很爱吃零食，听到有好吃的东西，就会流下口水，这就给坏人提供了机会，他们会诱使小朋友上当，我们一定要提高警惕，千万不能上当。
请看下面内容。
指名读课本第三部分，小组交流，师讲解。
板书：不吃陌生人的东西4．学习课文第四部分内容：不和陌生人说话师：如果你一个人在路上行走，这是走过来一个陌生人向你问路，或者请你去一个你很喜欢的地方玩，你会怎样做呢？生交流讨论，指名发言，师小结：一定要记住不搭理他，赶快跑到爸爸妈妈身边，或找一个可以信赖的人。
板书：不和陌生人说话5.学习课文第五部分内容：摆脱陌生人的办法师：小朋友们，我们一但遇到了陌生人该怎么办呢？生想办法，讨论发言。
组织学生表演。
师总结学生的表演，多用鼓励性的语言。
板书：赶紧离开学会说“不”往有人的地方走不贪小便宜不告诉他家里的情况6．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。
板书：提高警惕播放儿歌并讲解：不轻信不贪小遇事情要动脑提高警惕不上当安全自护记得牢三、指导练习，深入明理1．学生讨论：举例说说坏人是怎样欺骗儿童。
2．教师小结：坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提高警惕。
四、全课总结我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。
当堂测试演示课件1. 如果有人请你去其他地方玩游戏或吃东西，你会怎么办？请写在下面。
2.如果一个你不认识的人问你家的电话和地址，你会告诉他吗？请写在下面。
板书设计:第七课不要轻易相信陌生人提高警惕：不跟陌生人走不吃陌生人的东西不和陌生人说话摆脱陌生人的办法：赶紧离开学会说“不往有人的地方走不贪小便宜不告诉他家里的情况第八课安全乘车常识教学目的：1、使学生了解乘车的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的乘车方法。
教学重点：学会安全乘车的知识。
教学难点：安全乘车常识在实际中的运用。
教具准备：1、多媒体设备。
2、安全教育图片。
3、《乘车安全》教育片4、游戏用汽车方向盘，站牌，车箱、配乐曲等。
教学过程：一、组织教学：同学们，你们出门都乘过什么车？（生：公共汽车、家用轿车、自行车等），那你们知道乘车时都应注意什么吗？好，下面我们先听一个关于佳佳乘车上学的故事。
（佳佳乘车上学，把头伸出窗外。
）同学们，在故事中佳佳的哪些做法不安全，谁来说一说？今天我们就来学习一些安全乘车的常识板书：安全乘车常识二、导入新课：同学们，我们平时外出最常用的是公交车，我们首先来了解一下乘坐公交车有哪些常识。
1、安全乘坐公交车（1）、看教育短片《乘车安全》，思考乘车时应当注意哪些问题？（2）、学生讨论按乘车时应注意的问题。
上车：在站台上有秩序的候车，等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车，上车后主动刷卡或买票。
乘车：车辆行驶中，坐好或站稳，并抓住扶手；不能将头、胳膊等部位伸出车外，不大声喧哗或打闹；车箱内不乱扔垃圾。
下车：等车停稳后下车，不要从车身前后突然穿出。
不能携带的物品：汽油、酒精、易爆品、小动物等。
（3）、小结：《安全乘车小提示》：依次上车，抓好扶手，不要将头或手伸出窗外，不要在车未完全停稳时下车，不要在车前后突然跑出。
2、知识扩展：（1）提问生活中常用的其它交通工具还有哪些？（2）看《乘车安全》录像片，了解乘坐家用车、火车、飞机的安全常识。
（3）齐读《安全乘车三字经》：要乘车，乘客车；上车后，勿乱动；车行中，要坐稳；头手身，不外伸；要下车，等车停，未停稳，勿跳蹦。
唱欢歌，回家门3、自行车安全要知道（1）学生讨论：多大年龄可以骑自行车？骑自行车应注意的问题？（2）看图片学习自行车安全常识（3）学习书中“瞭望塔” 了解自行车尾灯的功能.4、游戏：《乘坐汽车去北京》，结合建国60周年大庆，增强爱国情感。
在模拟乘车中练习掌握乘车安全常识。
（放音乐）三、课堂小结：1、总结安全乘车所需的常识。
2、想一想：你会骑自行车吗？骑车时应注意什么？当堂检测：1、在车停稳后，让车上的人先，然后再上车。
2、车辆行驶中，不能将身体的任何部分。
3、乘车时应把垃圾放进公交车上的或用装起来，下车后扔进垃圾箱里。
4、乘车时不能携带、、、等易燃、易爆的危险品。
5、我国法制规定：不满岁的儿童不准在道路上骑自行车。
6、自行车尾灯除了装饰作用外，最重要的作用是用于。
板书设计：第八课安全乘车常识公交车：依次上车，抓好扶手，不要将头或手伸出窗外，停稳时下车家用车：不坐副驾驶位，使用儿童座椅或合适的安全带自行车： 12岁以下不能骑车，靠右行驶，不载人或重物第九课养成卫生好习惯教学目标：教育学生养成良好的卫生习惯。
教学重点：让学生掌握保持卫生清洁的方法。
活动难点：知道爱清洁讲卫生是文明行为。
教学准备：挂图教学过程：一、导入新课谈话：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？同学们互比。
师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。
怎样才能成为像他们一样爱清洁讲卫生的好孩子呢？这节课我们就一起来聊一聊如何养成卫生好习惯。
二、学习新课1、饭前饭后要洗手（1）谈话：你爱洗手吗？你洗手时会发现什么吗？洗手的水为什么变脏了？（2）讲述：手经常摸东西，有很多细菌。
手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。
如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。
（3）观察实验：每一组用酒精药棉擦一擦手，看一看被擦部位怎样了？棉球上又怎么了？这说明了什么？（4）讨论：当手上的污垢多了时，细菌会怎样？吃饭前不洗手会怎样？（5）讲述：吃饭前不洗手，会把有害细菌吃进肚子里，引发各种疾病。
因此我们一定要养成饭前饭后洗手的好习惯。
（6）读儿歌：《小小手》小小手伸出手，比一比，谁的手脏快去洗。
好孩子，讲卫生，身体强壮不生病。
爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。
保健康，讲文明，好孩子，讲卫生，良好习惯早养成。
2、不喝生水师讲述小故事《青青喝水》，老师：青青小朋友之所以闹肚子，是因为他喝了生水。
（1）讨论：故事中的青青喝了生水就闹肚子了，这是为什么？（2）讲述：生水中有无数我们看不到的细菌、病菌和有害的化学成分，并不是看上去那样清澈透明。
（3）小结：生水必须做开才能喝，否则就会生伤寒、急性肠胃炎等疾病。
3、改掉不卫生的习惯（1）讨论：有的同学有爱咬指甲、咬铅笔杆的习惯；有的同学经常随地吐痰。
你知道吗？这些都是很不卫生的习惯！（2）讲述：我们的手上有大量细菌，而中的铅容易引发铅中毒，所以说爱咬指甲、咬铅笔杆都是不卫生的习惯；一口痰，病菌千千万，这些病毒还会随风飘荡，使别人受传染，所以，随地吐痰也是不好的习惯。
（3）小结：如果哪位同学有这样的习惯，那么请你从现在开始，把它改掉吧！4、吃零食的坏处；师读书中“瞭望塔”栏目的内容。