传承民族魂,共筑中国梦 班会课
2015学年下学期
班主任
班会主题
传承民族魂，共筑中国梦
班会时间
2015.6.15
班会地点
班会目的
1、促进学生了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬民族精神。
合：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。
女：为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。
男：为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们从小养成的好习惯分不开。
女：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬民族精神，做一个新世纪的合格中学生。
合：“弘扬民族精神”的主题班会现在开始。
女：我们先进入“民族魂——踏先烈足迹”，我们先了解什么是中国的脊梁。
男：寻找民族魂----古代篇
女：近代篇
男：革命篇
女：建设篇
男：改革篇
为什么要弘扬民族精神？我们应如何实现中国梦想？生畅谈，师来自评。活动情
况
小
结
通过此次班会，让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬民族精
课前准备
课件PPT、主持稿
班
会
内
容
女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带。
男：中华民族精神，也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；
男：中华民族之所以能连续进步，自立于世界民族之林，
中华民族一家亲-同心共筑中国梦主题班会教案1500字
中华民族一家亲, 同心共筑中国梦主题班会教案1500字课题：中华民族一家亲, 同心共筑中国梦主题班会教案教学目标:1.了解中华民族一家亲, 同心共筑中国梦的重要意义；2.培养学生的团队合作精神和责任意识；3.培养学生的爱国情怀和传统文化意识。
教学内容:1.回顾中国梦和中国梦的核心内容；2.分享中华民族团结互助的优秀事迹；3.引导学生讨论中华民族一家亲的重要性；4.进行团队合作活动, 强调“同心”和“共筑”的重要性；5.让学生了解传统文化对中华民族一家亲的影响；6.组织学生发表自己的心愿和对中国梦的理解。
教学方法:1.激发学生的学习兴趣, 采用情景教学和案例分析的方法；2.提倡学生积极参与, 采取小组合作的方式进行讨论和活动；3.引导学生思考和探究, 培养学生的创新思维和批判性思维；4.通过互动教学，培养学生的表达能力和团队合作能力。
教学准备:1.PPT课件, 包括中华民族一家亲的重要意义和相关事迹图文材料；2.角色扮演道具和小组合作活动的材料。
课堂安排:一、引入（10分钟）1.通过播放视频或图片, 回顾中国梦和中国梦的核心内容。
2.引导学生思考“中华民族一家亲”这个话题，让学生谈谈自己对这个话题的理解。
二、了解中华民族团结互助的优秀事迹（15分钟）1.分享中华民族团结互助的优秀事迹, 如抗击自然灾害、群众集体行动等。
2.让学生分组讨论和总结这些事迹背后的精神和价值。
三、讨论中华民族一家亲的重要性（15分钟）1.提出问题, 引导学生思考中华民族一家亲的重要性。
2.开展小组讨论，让学生分享自己的观点和理解。
四、团队合作活动（20分钟）1.将学生分为小组, 每个小组扮演一个团队的角色。
2.给每个小组分配一个任务, 要求小组成员同心协力, 共同完成任务。
3.通过活动，培养学生的团队合作能力和责任意识。
五、了解传统文化对中华民族一家亲的影响（15分钟）1.分享传统文化对中华民族一家亲的重要影响, 如家庭观念、孝道文化等。
培养民族自信心,传承中华文化：我的中国梦主题班会教案分享
本人为一位中学语文教师，最近我在我的班级上举办了一场主题班会，主题为“培养民族自信心，传承中华文化：我的中国梦”。
在班会之后，我决定写一篇文章来分享我的经验，强调如何通过探索中华文化传承，加强学生对中国历史与文化的认识，从而培养学生们的民族自信心以及追逐他们自己中国梦的信念。
我要强调中华文化之丰富多彩。
中国文化有数千年的历史，在世界文化中独具特色。
从四大发明到中式园林、白鹤冰岛，从章表和国术到中国木构建筑和菜肴等，各种不同的文化细节使得中国文化成为世界最有僻值的文化。
在班会上，我与学生分享了这些不同的文化元素，向他们表达中华文化的多样性以及富足。
我向学生探讨了中华文化的传承。
中国的文化有着悠久的历史，但我们应该强化文化传承的意识，继承他们的优秀传统，以此为未来铸造良好的价值观。
我们强调中华文化传承，不仅是因为我们必须传递中华文化，也因为这是我们为了塑造自己的“中国梦”所必须做的一件事情。
只有有了文化传承的意识和实践，我们才能真正通过文化自信来强大我们中国人的民族自信。
基于此，我为学生带来了更多的关于中国历史、文化和传统价值观的知识。
我向他们讲述了中国历史上的著名文化亮点，例如孔子的教育和儒家价值观。
我还向学生分享了更广泛的中华文化，比如不同地区的方言与风俗习惯，以及中国的传统饮食和文化节日等。
带着学生的努力，他们可以对中华文化的完整性和细节有更深入的理解，以此增强他们的民族自信心。
在总结班会时，我强调了我们必须持续推进文化传承。
如今，世界在飞速发展，全民浪潮正在形成，文化的传承和维护成为重中之重。
只有在日常生活中注重中国文化传承的意识和实践，向青年人展示中国的富足、禀赋和优势，我们才能培养他们的民族自信心和他们自己的中国梦。
在这样一个主题班会的思考过程中，我意识到我们教育工作者可以更多地激发学生们对文化的感受。
我们可以通过课程教学、校外活动、文化教育以及“美丽中国”等丰富多彩的经验，让学生体验和学习中华文化，进而培养民族自信心和中国梦。
《我的中国梦》主题班会教案：传承强国精神
主题：我的中国梦——传承强国精神目标：通过本次班会，让学生深刻领会中国梦的含义，认识到传承强国精神的重要性，树立爱国主义情怀，增强民族自信心。
教学重点：了解中国梦，传承强国精神，培养爱国主义精神教学难点：如何在学生中树立爱国主义情感教学方法：讲授、互动讨论、情感联想教学语言：简洁明了，生动形象教学准备：幻灯片、海报、图片、视频等教具教学过程：第一环节：导入1.同学们，今天，我们班会的主题是《我的中国梦——传承强国精神》，你们都知道中国梦是什么吗？可以随便说说。
2.请站起来的同学，阅读一下目录：“我家乡的风景”，“我喜欢的节日”，“我的梦想”等，如果你们的作文里面有出现中国梦的思想，那么你们就有了第一个答题卡。
第二环节：讲解1.今天的中国已经进入了新时代，那么新时代的中国梦是什么呢？（幻灯片呈现，中国梦的含义）2.中国梦是每个中国人的梦，它包括了国家富强、民族振兴、人民幸福的愿景。
这个梦是建立在我们伟大祖国的发展和繁荣之上的，而我们中华民族的优秀传统和强国意识，也肩负着打造新时代中国梦的历史使命，这就是强国精神。
3.强国精神包括什么呢？（幻灯片呈现，强国精神的内涵）4.以爱国主义为核心的强国精神，是中国特色社会主义的重要价值观，是实现中华民族伟大复兴的精神之源，是中国新时代的核心力量。
我们要始终牢记习近平总书记的谆谆教诲：“中国梦是中华民族的梦，必须靠全体中国人民共同实现。
”第三环节：互动讨论1.同学们，你们认为自己有哪些勇于拼搏、爱国爱家的优秀品质？2.你们都有怎样的中国梦？你们希望新中国的未来是怎样的？3.老师给你们展示了一些中国名人的事迹和经历，如：航天英雄杨利伟、水电工程奠基人李四光、创业明星马化腾等，他们怎样坚持梦想，发挥了什么样的强国精神？请你们谈一谈。
第四环节：情感联想1.老师给你们播放了一段《我和我的祖国》音乐MV，这首歌是庆祝中华人民共和国成立70周年的献礼。
同学们，歌中的旋律很熟悉吧？请你们跟着歌词法音响应。
《民族团结一家亲,同心共筑中国梦》主题班会教案
《民族团结一家亲，同心共筑中国梦》主题班会教案一、教学目标1. 知识目标：使学生了解我国是多民族国家的基本国情，掌握各民族相互依存、共同发展的历史事实与文化特色。
2. 能力目标：培养学生尊重并欣赏各民族风俗习惯的能力，促进跨文化交流与理解，增强团队合作意识。
3. 情感态度价值观目标：激发学生的民族自豪感和爱国情怀，树立民族团结进步的思想观念，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、教学重点和难点教学重点：理解民族团结的重要性，认识到各民族团结是国家繁荣昌盛的基石。
教学难点：如何将民族团结的抽象概念转化为学生可感可知的实际行动，培养学生主动践行民族团结的意识。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）情境创设：播放一段展示我国各民族风采的短视频，如节日庆典、传统服饰、民间艺术等，引发学生兴趣。
提问引导：让学生分享视频中看到的不同民族特色，引出“民族团结”的主题。
明确目标：简述本次班会的目的和意义，激发学生的参与热情。
2. 讲授新知（15分钟）历史回顾：简述中国历史上民族团结促进国家发展的重要事例，如古代丝绸之路、近现代抗日战争中的民族团结等。
文化交流：通过展示不同民族的文化符号（如建筑、服饰、节日），增进学生对多元文化的认识和理解。
法律法规：简要介绍国家关于民族团结的法律法规，强调法律保障下的民族团结与和谐。
3. 小组讨论（10分钟）分组：将学生分成若干小组，每组分配一个关于民族团结的小话题（如民族团结故事分享、本地民族融合现象观察等）。
讨论：鼓励学生围绕话题展开讨论，分享自己的观点和见解。
汇报：每组选代表汇报讨论成果，其他同学可提问或补充。
4. 实践活动（15分钟）情景模拟：设计情景剧，让学生分角色扮演不同民族成员，通过互动解决小矛盾，展现民族团结的力量。
手工制作：指导学生利用彩纸、画笔等材料，制作具有各民族特色的手工艺品，强调团结合作的过程。
共绘梦想：全体同学共同绘制一幅“同心共筑中国梦”的画作，象征各民族团结一心，共创美好未来。
铸牢中国心中国魂主题班会教案
铸牢中国心中国魂主题班会教案【目录】一、引言二、铸牢我国心我国魂主题班会教案的概述1.1 我国心和我国魂的概念1.2 铸牢我国心我国魂的重要性三、我国心的培养2.1 培养对我国传统文化的理解和热爱2.2 国学教育和我国心的培养四、我国魂的塑造3.1 弘扬爱国主义精神3.2 传承中华优秀传统文化五、总结与展望4.1 对我国心我国魂主题班会教案的理解与思考4.2 未来我国心我国魂教育的发展趋势【正文】一、引言在当今社会，培养学生铸牢我国心和我国魂的教育课题备受关注。
学校作为学生思想道德教育的重要阵地，举办以铸牢我国心我国魂为主题的班会教案，对于学生道德品质和文化自信的培养具有重要意义。
本文将对铸牢我国心我国魂主题班会教案进行全面评估和探讨，并据此撰写一篇有价值的文章，希望能够为中小学思想政治理论课和班主任工作提供一定的参考和支持。
二、铸牢我国心我国魂主题班会教案的概述1.1 我国心和我国魂的概念我国心是指对于祖国、对于民族的深厚感情和骨子里的文化认同，是一种内在的情感连接。
我国魂是指独特的中华民族精神追求，是我国传统文化的核心和灵魂。
铸牢我国心我国魂，既要培养学生对祖国的热爱，也要让学生具备中华民族优秀传统文化的传承和弘扬精神。
1.2 铸牢我国心我国魂的重要性铸牢我国心我国魂不仅是学校教育的重要任务，也关乎国家未来的发展和振兴。
只有让学生在日常的学习和生活中真正感受到我国传统文化的博大精深之处，才能激发出对祖国的热爱之情，才能内化为学生心中的精神力量和文化自信。
三、我国心的培养2.1 培养对我国传统文化的理解和热爱要铸牢我国心，首先要培养学生对我国传统文化的理解和热爱。
作为班主任和思想政治课教师，可以通过安排我国传统文化课程、组织诵读古诗词、观看我国传统节日等活动，让学生在亲身体验中感受我国传统文化的魅力，增强学生对中华文化的认同感和归属感。
2.2 国学教育和我国心的培养国学教育是铸牢我国心的有效途径之一。
教案国庆节主题班会热爱祖国共筑中国梦
教案国庆节主题班会热爱祖国共筑中国梦国庆节主题班会-热爱祖国共筑中国梦国庆节是中华人民共和国最重要的节日之一，也是我们热爱祖国、共筑中国梦的重要时刻。
为了加强学生对祖国深厚的感情和对中国梦的认识，我们在班里组织了一场精彩的国庆节主题班会。
本篇文章将对这次班会的内容和效果进行总结。
一、引入部分为了让同学们更好地进入国庆节的氛围，班会开始时播放了一段庄严肃穆的国歌。
全体同学肃立默哀，随后高声唱响国歌，以表达对伟大祖国的敬意和热爱。
二、中心部分1. 中国梦的内涵首先，我们通过展示一些中国梦实践中的典型案例，引导同学们认识到中国梦的内涵与重要性。
比如，习近平总书记提出的中国梦，即实现国家富强、民族复兴、人民幸福，鼓励每个人都为中国梦做出贡献。
2. 国庆节背后的历史故事接下来，我们讲述了国庆节背后的历史故事，使同学们了解到国庆节不仅仅是庆祝国家独立和人民幸福，更是庆祝我们伟大祖国的崛起和辉煌。
通过对建国初期的艰苦岁月、改革开放的伟大进程、奥运会的辉煌成就等事件的介绍，同学们感受到了国家的发展和进步。
3. 班级活动展示为了增加互动性和参与度，我们还组织了一些班级活动，如国旗绘画比赛、国旗手护卫队表演等。
这些活动不仅锻炼了同学们的动手能力，还提高了同学们对国旗的尊重和对祖国的热爱。
三、总结部分通过这次国庆节主题班会，同学们对中国梦有了更深刻的认识，对祖国的热爱进一步加深。
同学们纷纷表示，要为实现中国梦、为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
同时，通过参与各种班级活动，同学们的团结协作精神和集体荣誉感也得到了提升。
作为班主任，我深感欣慰与骄傲。
这场国庆节主题班会不仅是对同学们爱国情怀的熏陶，也是对他们全面发展的一次锻炼。
同时，我也愿意借此机会，再次强调每个同学对祖国的责任和使命：珍惜拥有的一切，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
最后，让我们一起高唱《我和我的祖国》，为伟大祖国加油！让我们心怀梦想，积极行动，共筑中国梦！愿祖国繁荣昌盛，愿每位同学都能在中华民族伟大复兴的征程中获得属于自己的成功和幸福！。
主题班会教案七年级同心共筑中国梦主题班会教案
主题班会教案之七年级“同心共筑中国梦”主题班会教案班会目的：1、让学生找到本人的人生奋斗目的。
2、让学生明白如何样去实现人生的目的。
3、使学生明白得青年强则国强，加强民族责任感。
班会过程：一、导入班会主题同学们，我们今天的班会主题是：我的梦，中国梦！（学生读）同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞行；梦想是最温和的光芒，即便最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
人们确实是由于有了梦想，人类才走向文明，也正是由于有了梦想，社会才会飞速开展。
今天我们就来谈一谈关于梦想的征询题。
首先请听梦想小故事。
二、梦想小故事1、莱特兄弟的飞行之梦一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。
有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并特别快消失在远方。
牧羊人的小儿子征询父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温和的地点，在那儿安家，度过酷寒的冬天。
”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。
”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。
”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用疑心的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。
”因而他张开双臂，但也没能飞起来。
但是，牧羊人确信地说：“我由于年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，今后就一定能飞起来，去想去的地点。
”两个儿子牢牢记住了父亲的话，并不断努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，由于他们制造了飞机。
这两个人确实是美国的莱特兄弟。
2、茅以升立志造桥茅以升是我国建造桥梁的专家. 茅以升小时候, 家住在南京. 离他家不远有条河, 叫秦淮河. 每年端午节, 秦淮河上都要举行龙船竞赛. 到了这一天, 两岸人山人海. 河面上的龙船都披红挂绿, 船上岸上锣鼓喧天, 喧哗的景象实在让人兴奋. 茅以升跟所有的小伙伴一样, 每年端午节还没到, 就希望着看龙船竞赛了. 但是有一年过端午节,茅以升病倒了. 小伙伴们都去看龙船竞赛,•茅以升一个人躺在床上,只希望小伙伴早点儿回来, 把龙船竞赛的情景说给他听. 小伙伴们直到晚上才回来. 茅以升赶忙坐起来, 说;"快给我讲讲, 今天的场面有多喧哗 ? "小伙伴们低着头, 老半天才说出一句话来;"秦淮河出事了! "" 出了什么事? " 茅以升吃了一惊. " 看喧哗的人太多, 把河上的那座桥压塌了, 好多人掉进了河里 ! "听了这个不幸的消息, 茅以升特别难过. 他仿佛看到许多人纷纷落水,•男的女的老的小的, 景像凄惨极了. 病好了, 他一个人跑到秦淮河边, 默默地看着断桥发呆. 他想; 我长大一定要做一个造桥的人, 造的大桥结结实实, 永远不会倒塌 ! 从此以后, 茅以升特别留心各式各样的桥, 平的, 拱的, 木板的, 石头的. 出门的时候, 不管碰上什么样的桥, 他都要上下打量,细心观察, 回到家里就把看到的桥画下来. 看书看报的时候, 遇到有关桥的材料, 他都细心搜集起来. 天长日久,•他积累了特别多造桥的知识. 他勤奋学习, 刻苦研究, 通过长期的努力, 终于实现了本人的理想, 成为一个建造桥梁的专家.过渡：好多好多的人为了本人美妙的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美妙生活。
《铸我中国梦,强我中华魂》主题班会
优质课主题班会详案《铸我中国梦，强我中华魂》《铸我中国梦，强我中华魂》主题班会活动目的：通过这次班会，让学生意识到，中华传统美。
是所有的炎黄子孙认同和接受的思想品格。
爱国是每个人的份内之事，让学生充分理解中国梦的内涵，凝聚中华正能量。
用梦想铸就不朽国魂，为伟大的中国梦而努力学习。
活动形式：幻灯片演示、讨论中国梦，教师总结、集体宣誓，歌唱祖国。
活动过程：班主任：同学们，每个人心中都有自己的梦想，而中国梦是我们国人的整体梦想，下面有请主持人带领我们看看我们应该怎样实现我们的中国梦！有请主持人！一、主持人寄语：（男）同学们，人生犹如一条小船，当你驾驶着这艘生命的风帆驶向大海时，心中的理想和信念将成为前进的动力。
然而，历史和现实都昭示我们，无论是个人的小船，还是国家，民族的大船，在浩瀚无垠的大海上航行时，都离不开指引方向的航标！。
一个民族的发展进步，繁荣昌盛，离不开精神的支撑，这个精神就是我们的中华魂！（女）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
由此可见，我们少年是国家的栋梁。
我们的梦就是中国梦。
下面请同学们看几组照片。
请同学们在看完图片后说说图片中爱国人士的故事二、幻灯片演示：（中国三个时代爱国故事）（1）伟大的爱国诗人屈原的故事。
（图片）（2）刘胡兰的故事。
（图片）（3）鲁迅的故事。
（图片）女：哪位同学上来说说。
主持人：女：感谢几位同学的精彩解说。
男：位卑未敢忘忧国，天下兴亡，匹夫有责，无数充满爱国情怀的名言警句，一直激励着一代又一代中华儿女。
报国是我们的第一人格，我国有很多的民族英雄为了救亡图存，振兴中华，献出了自己宝贵的生命。
（女）下面请同学们自由讨论一下你所知道的民族英雄。
并说说他们的英雄事迹。
三、小组讨论：（讨论结束）男：下面请同学们以小组为单位讨论并选出一个最好的以故事的形式给大家讲出来。
七年级“共筑美好中国梦”主题班会教案
七年级“共筑美好中国梦”主题班会教案教学目标- 培养学生的爱国情怀，激发学生对中国梦的认同感和归属感。
- 了解和理解中国梦的内涵和重要性。
- 培养学生的团队合作意识和能力。
教学内容1. 中国梦的定义和内涵2. 美好中国梦的构建和实现3. 团队合作的重要性和技巧教学准备1. 幻灯片或展示板2. 现代中国相关的图片和视频3. 分组活动的材料和配套工具教学过程导入（10分钟）- 展示一些现代中国的发展成就的图片和视频，引发学生的兴趣和思考。
- 提问学生关于中国梦的问题，引导他们思考和表达对中国梦的理解。
正文（30分钟）1. 中国梦的定义和内涵- 通过简明扼要的解释，向学生介绍中国梦的概念和内涵。
- 引导学生思考并讨论对中国梦的个人理解和认同。
2. 美好中国梦的构建和实现- 解释中国梦的构建需要全社会的共同努力和每个公民的参与。
- 引导学生思考并讨论如何通过自我努力和付出来实现自己的中国梦。
3. 团队合作的重要性和技巧- 引导学生理解团队合作的重要性，以及团队合作可以更好地实现美好中国梦。
- 分组活动让学生通过小组合作，体验团队合作的意义和技巧。
活动（30分钟）- 将学生分为小组，并分发活动材料和配套工具。
- 每个小组根据自己对美好中国梦的理解，共同设计一个实现中国梦的小项目。
- 每个小组派代表展示他们设计的小项目，并分享他们的思考和感悟。
总结（10分钟）- 总结本次班会的主要内容和研究收获。
- 强调了解和坚守中国梦的重要性，鼓励学生通过团队合作为实现美好中国梦作出贡献。
课后作业- 学生写一篇关于自己中国梦的小作文，并简单陈述他们未来如何通过团队合作去实现自己的中国梦。
参考资料- 无扩展阅读- 无。
七年级“同心共筑中国梦”主题班会教案
七年级“同心共筑中国梦”主题班会教案班会目标：1、让学生找到自己的人生奋斗目标。
2、让学生知道怎样去实现人生的目标。
3、使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。
班会过程：一、导入班会主题同学们，我们今天的班会主题是：我的梦，中国梦！（学生读）同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。
今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。
首先请听梦想小故事。
二、梦想小故事1、莱特兄弟的飞翔之梦一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。
有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。
牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。
”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。
”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。
” 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。
”于是他张开双臂，但也没能飞起来。
可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。
” 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。
这两个人就是美国的莱特兄弟。
2、茅以升立志造桥茅以升是我国建造桥梁的专家. 茅以升小时候, 家住在南京. 离他家不远有条河, 叫秦淮河. 每年端午节, 秦淮河上都要举行龙船比赛. 到了这一天, 两岸人山人海. 河面上的龙船都披红挂绿, 船上岸上锣鼓喧天, 热闹的景象实在让人兴奋. 茅以升跟所有的小伙伴一样, 每年端午节还没到, 就盼望着看龙船比赛了. 可是有一年过端午节, 茅以升病倒了. 小伙伴们都去看龙船比赛,•茅以升一个人躺在床上, 只盼望小伙伴早点儿回来, 把龙船比赛的情景说给他听. 小伙伴们直到傍晚才回来. 茅以升连忙坐起来, 说;"快给我讲讲, 今天的场面有多热闹 ? "小伙伴们低着头, 老半天才说出一句话来;"秦淮河出事了! "" 出了什么事? " 茅以升吃了一惊. " 看热闹的人太多, 把河上的那座桥压塌了, 好多人掉进了河里! "听了这个不幸的消息, 茅以升非常难过. 他仿佛看到许多人纷纷落水,•男的女的老的小的, 景像凄惨极了. 病好了, 他一个人跑到秦淮河边, 默默地看着断桥发呆. 他想; 我长大一定要做一个造桥的人, 造的大桥结结实实, 永远不会倒塌 ! 从此以后, 茅以升特别留心各式各样的桥, 平的, 拱的, 木板的, 石头的. 出门的时候, 不管碰上什么样的桥, 他都要上下打量, 仔细观察, 回到家里就把看到的桥画下来. 看书看报的时候, 遇到有关桥的资料, 他都细心收集起来. 天长日久,•他积累了很多造桥的知识. 他勤奋学习, 刻苦钻研, 经过长期的努力, 终于实现了自己的理想, 成为一个建造桥梁的专家.过渡：好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。