教育工作年度目标考核自查报告
教育工作综合督导自查报告范文(通用5篇)
教育工作综合督导自查报告范文（通用5篇）教育工作综合督导自查报告范文（通用5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。
为了让您不再为写自查报告头疼，以下是我收集整理的教育工作综合督导自查报告范文（通用5篇），欢迎大家分享。
教育工作综合督导自查报告1为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校艺术教育工作规程》以及《中共湖北省委、湖北省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》情况，根据《县教育局关于做好迎接省20xx年中小学体育与艺术教育展演工作及专项督导检查的通知》精神，我校积极组织、开展此项工作，积极自查。
现将自查情况汇报如下：一、端正思想，强化领导1、学校首先在校委会上传达和学习文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，深化素质教育工作，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要举措，学校向全体教职工传达文件精神，多次组织体艺教师认真学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》等，通过学习，大家提高了认识，统一了思想，决心共同把体艺教育专项检查工作做好。
2、学校成立了校长为组长体育与艺术教育自查自评领导小组，使自查工作做到有序、全面、高效。
二、方案引导，扎实自查学校制定了体艺专项督导检查工作方案。
我们确立自下而上工作机制，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体艺自查自评领导小组协调各科室认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料、形成档案。
三、具体情况，汇报如下1、转变观念，思想重视我校一贯以来重视体育艺术教育工作，认真学习和贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《学生国家体质健康标准》等体育艺术教育方面的政策法规，切实做到转变教育观念，做到以生为本、强化学生的健康和安全意识，注意全面提高学生的素质。
学生的安全工作和体育艺术教育更作为学校的重点工作来抓。
2024年教学检查自查报告汇报(2篇)
2024年教学检查自查报告汇报为深化教育教学改革，加强教育教学管理，推进高效课堂全面实现，促成课内比教学，课外访万家常态化，提高教学质量，不断推进教育教学工作又好又快发展。
我校依据县教育局下发的教学工作检查评估细则，对我校教学工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：一、管理网络方面：我校按要求设有校长---分管教学校长-教导处---教研室---教研组-教师，校长---年级组长---班主任---教师两套立体管理网络。
各岗位对应职责清楚，考核细则及学校教师管理制度完备。
二、管理内容方面：1、各项计划全面具体。
学校按要求制定了教学、教研计划、自主课堂实施方案、年级组活动计划、教研组计划及校历、课表、作息时间表、教师工作安排表、教师教学计划(全体教师)；校园文化建设、校园美化、环境卫生、校训校风、教风学风齐全。
2、班级管理到位。
各班级工作计划齐全；每周按要求召开一次主题班会；按月召开家长会；学期初各班级制定了学生培优转差方案措施，结合县教研室下发的《高效课堂行动指南》主动开展自主课堂学习研究，各班级学习小组有培训计划、考评办法、管理制度。
3、各学科能按计划开展校本教研活动。
学期初，各教研组在教研室的指导下都制定了教研计划，并能按期开展。
为推进两课常态化，学校还在十一月-----十二月开展集体大教研活动。
4、课题研究如火如荼。
目前，我校承担有市级《小组合作模式探究》、《思品教学中小组合作学习策略与实践研究》两项课题研究，现已按研究方案落实中。
5、四优硕果累累。
我校教师在省、市、县等各级发表优秀案例、优质课件、优质课、优秀论文本学期已达10余篇。
6、教学质量评价体系完备。
学校有两次期末考试学校班级成绩评价表，有各年级单元目标测试，统一落实情况，考试成绩，班级及学科分析情况。
学校诗书兴校、翰墨飘香特色学校创建已显成效。
三、教学常规方面：2、教师严格落实常规。
从本学期伊始，按照县教研室下发的要求，各位教师备课均备导学案，学校要求设计情境要体现过程和方法，突出重难点，要落实三维目标，充分体现三自三合三导高效课堂特征。
2024年教育责任目标考核自查报告
2024年教育责任目标考核自查报告一、目标背景2024年是我国教育事业发展的关键年份，也是我国教育责任目标考核的重要年份。
为了推动国家教育事业的持续发展，我校特别成立了教育责任目标考核小组，负责制定2024年的教育责任目标，并进行自查报告，以实现目标的科学制定和全面推进。
二、目标制定根据国家教育事业发展的要求和我校的实际情况，我们制定了以下具体的教育责任目标：1. 教育质量提升：确保教育教学质量的不断提高，提高学生的学业水平和综合素质。
2. 教师专业发展：关注教师专业发展，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
3. 创新教育模式：推进创新教育模式的实施，提高教育教学的效果和质量。
4. 培养人才需求：符合社会经济发展需求，培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。
这些目标是根据我校的实际情况和国家教育事业的发展需求制定的，既符合学校的发展方向，也符合国家的战略要求。
三、目标推进为了实现上述目标，我校采取了一系列的措施来推进教育责任目标的实现：1. 加大投入：增加教育经费投入，提供更好的教育教学条件和资源支持。
2. 教学改革：推进教学改革，提高课程设置的合理性和实效性，培养学生的创新思维和实践能力。
3. 教师培训：组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业水平和教育教学能力。
4. 优秀师资引进：引进更多的优秀师资，提高教师队伍的整体素质和教学水平。
5. 加强科学研究：鼓励教师开展科学研究活动，提高学术水平和科研能力。
上述措施的推进将有助于实现教育责任目标的全面提升，推动我校教育事业的快速发展。
四、自查报告为了确保教育责任目标的有效达成，我们特地进行了自查报告，以下是自查报告的主要内容：1. 教育质量提升情况：我们对学生的学业水平和综合素质进行了全面评估，发现学生整体表现良好，但仍存在一些问题，比如基础知识掌握不牢固、创新能力不足等。
针对这些问题，我们将进一步加强教学改革，提高教育质量。
2. 教师专业发展情况：通过对教师的培训和学习情况进行评估，发现教师专业发展较为缓慢，教师的教学能力和专业素养还有待提高。
教育目标完成情况自查报告2篇
教育目标完成情况自查报告教育目标完成情况自查报告精选2篇（一）教育目标完成情况自查报告根据我们制定的教育目标，在此报告中我将分析和评估我们学校在过去一学年中实现这些目标的情况。
1. 提高学生学业成绩：- 我们提供了多样化的学习资源和支持，包括课后辅导、标准化测试准备课程等。
学术成绩统计显示，学生的平均分数和通过率有所提高。
然而，一些学生仍然需要更多的支持来改善学业成绩。
2. 培养学生的创新和创造能力：- 我们组织了一系列创新和创业活动，包括科技展览、创意比赛等。
许多学生积极参与并表现出创新思维和创造力。
我们还鼓励学生参加实践项目和社区服务，以培养他们的实践能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的社交和情感能力：- 我们为学生提供了良好的社交和情感支持，包括心理辅导服务和团队合作活动。
学生之间的关系更加和谐，冲突和欺凌事件大大减少。
学生们更加独立和自信。
4. 培养学生的领导和组织能力：- 学校设立了学生领导团队，并提供培训和机会，培养学生的领导和组织能力。
学生在学校和社区的各种活动中扮演着重要的角色，并展示出了优秀的领导能力。
总体而言，我们学校在过去一学年中实现了教育目标的一定程度。
但仍然有一些需要改进的地方，例如提供更多学术支持，进一步培养学生的创新和创造能力。
我们将继续努力改进和完善教育目标的实施，以确保学生得到全面的发展。
教育目标完成情况自查报告精选2篇（二）自查报告：教育目标：在过去一个学期，我们设定了以下教育目标：1. 提高学生对知识的理解和应用能力。
2. 培养学生的创造思维和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的自主学习和自我管理能力。
完成情况：1. 提高学生对知识的理解和应用能力：我们通过教学、课堂讨论、作业和考试等方式促使学生对知识进行思考和应用。
学生在年度考试中的表现普遍良好，说明他们对知识的理解和应用能力有所提高。
2. 培养学生的创造思维和解决问题的能力：我们设定了各种任务，要求学生运用创造思维解决问题。
小学年度教育教学工作考核自查总结8篇
小学年度教育教学工作考核自查总结8篇篇1本年度，我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教学质量为重点，不断强化教学管理，扎实推进课程改革，大力实施素质教育，取得了显著成果。
现将我校本年度教学工作考核自查情况总结如下：一、强化目标管理，责任落实到位开学初，学校制定了切实可行的《教学工作计划》和《教学管理方案》，并明确了各年级的教学目标。
各年级组和学科组也依据学校教学计划，结合本年级、本学科特点，制定了更为详细、更具操作性的工作计划。
学校在教学管理中，建立了层级负责制，明确了各级人员的岗位职责。
校长、主管教学的副校长、教导主任、教研组长、学科教师各负其责，各司其职，层层抓落实。
二、加强教学常规管理，提高教学质量1. 严格执行课程计划。
学校严格按照上级教育部门颁发的课程计划开齐开足课程，不得随意停课或让课。
2. 强化常规教学管理。
学校建立了教学常规检查制度，定期对教师的备课、上课、批改作业、辅导学生进行检查，并做好记录，作为学期考核的重要依据。
同时，学校鼓励教师相互听课，互相评课，取长补短，共同提高。
3. 做好教学质量监测。
学校建立了教学质量监测机制，定期对学生的学习情况进行检测和评估，并根据检测结果及时调整教学策略，帮助学生提高学习成绩。
4. 加强教学研究。
学校积极组织开展教学研究活动，鼓励教师参与教学研究课题的探讨和研究，提高教师的教学水平和科研能力。
同时，学校也注重学生的综合素质培养，组织学生参加各类竞赛和活动，提高学生的综合素质和能力。
三、推进课程改革，实施素质教育1. 更新教育理念。
学校通过集中学习、分组讨论、个人自学等形式，组织教师学习新课程理念、新课标要求以及新的教学方法和手段。
通过学习，使全体教师充分认识到推进课程改革的重要性和必要性，从而自觉地参与到课程改革中来。
2. 调整课程结构。
学校依据新课标要求和学生发展需要，对课程进行了适当调整和优化。
在保证开齐开足国家规定课程的同时，积极开发地方课程和校本课程，丰富课程内容，满足学生多样化发展需求。
2024年中学教学工作自查报告(3篇)
2024年中学教学工作自查报告2024年，作为中学教师，我一直致力于提升自己的教学水平，为学生的学习和成长提供更好的支持和指导。
在过去的一年里，我认真履行教学任务，努力创新教学模式，不断检视和反思自己的教学方法和效果，以下是我对自己教学工作的自查报告。
第一部分：教学目标与教学计划针对2024年的教学目标和学生的需求，我积极参与学校的教学计划制定和调整。
在年初，我参与了学科组的教学计划编制工作，并结合自己的实际情况进行了调整和补充。
我明确了每个学期的教学目标，并详细规划了每个单位的教学内容和学习任务。
我充分考虑了学生的学习进度和兴趣，合理安排了学习资源和学习活动，提高了教学的针对性和实效性。
第二部分：教学方法和手段在教学方法和手段方面，我注重多元化的教学方式，充分发挥学生的主体性和积极性。
我在课堂上采用了多种互动形式，如小组合作、讨论、展示等，培养了学生的合作、沟通和表达能力。
同时，我尝试使用了多媒体教学手段，利用PPT、视频等多元化的资源丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣和好奇心。
我还注重学生的实践与应用能力培养。
我安排了一系列的实践活动，包括实验、调研和实地考察等，帮助学生将理论知识与实际问题相结合，培养了学生的创新思维和问题解决能力。
第三部分：教学效果评价针对教学效果的评价，我采用了多种形式和工具进行综合评估。
我在每个单位的学习任务中设置了不同的形式评价，包括笔试、口试和实践考核等，全面考察学生的知识掌握和能力运用情况。
同时，我还结合学生的课堂表现、作业质量和参与度等方面进行了综合评估，及时了解学生的学情和学习进展。
除了对学生的评价外，我还注重对自己教学效果的评估和反思。
我定期进行课堂教学观摩和教学讨论，与同事交流教学经验和方法，并及时调整和改进自己的教学策略。
此外，我还积极参加教师培训和学术研讨活动，拓宽教学思路，提高自己的教学水平。
第四部分：问题和改进措施在教学工作中，我也存在一些不足和问题。
学校教育工作年度综合目标考核自查报告1
2012年托万买里小学综合考自查报告阿湖乡托万买里小学在各级党委、政府和教育主管部门的坚强领导下，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，创设育人环境，不断提高办学水平和办学效益。
通过外树形象，苦练内功，牢固树立“传承文明、润泽童心、启航智慧”的教育理念，坚信“态度决定一切，细节决定成败，奋斗成就未来”，努力营造“让读书成为习惯，让学习充满情趣，让书籍点亮人生，让感动溢满校园”的文化氛围。
通过全体师生的共同努力，我校的教育管理工作步入良性和可持续发展的轨道。
一年以来，我校工作继续以“三个代表”重要思想为指针，坚持科学发展观，认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持科研先导，质量为本，扎实稳步地开展“师德师风教育活动”，全面实施素质教育。
在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，圆满完成本年度的各项工作，并取得了较好的成绩。
现将有关工作汇报如下：一、在政治思想方面高举社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表为重要思想，努力实施科学发展观，认真学习贯彻自治区、自治州，阿图什市教育工作会议的精神，重视政治学习，加强执行党的方针政策。
通过全体职工的共同努力，我校职工的素质和职业道德都得到了提高，响应上级号召，我们也制定了6.5普法计划和规划，认真学习了各项规章制度。
另外在做好优秀，热爱伟大祖国，建设美好家园方面的工作也做的很实际，关于教学，德育工作的各项活动有意义的开展，并制作信息，总结资料且按时上报教育局。
今年我校共上报信息98篇。
我校开展两查一打活动，建设了领导小组，制定了相应的计划和实施方案，建立起学校和社会之间的联系，配合全社会的力量，找出教师，学生和家庭中存在的薄弱环节，严禁宗教行为进入教育事业。
认真学习党的十八大精神，加强开展教师职业道德建设活动，对教师职业道德方面存在的薄弱环节，通过谈论、教育的方式解决。
二、德育方面今年我校的德育工作也加强了，按规定举行每日的升国旗仪式、开展每周主题班会，定期开展德育活动，促进学生养成良好的道德习惯，通过努力，我校学生对中小学生守则的掌握率已达到95％。
2024年教育教学工作自查报告（3篇）
2024年教育教学工作自查报告一、教学目标及规划本学年，学校依托“素质教育，全面发展”的办学理念，全面贯彻国家、地方对教育教学工作的要求，立足学生发展需求，制定了明确的教学目标及规划。
（一）教学目标1.培养学生优秀的品德素质，崇尚社会主义核心价值观，具备良好的道德品质和社会责任感。
2. 加强学科学习，提高学生的综合素质。
通过科学的教学方法和有效的教学资源培养学生的学科能力，并通过丰富多样的实践活动，培养学生的动手实践能力和创新精神。
3. 提高学生的学习策略和自主学习能力，培养学生的学习兴趣和学习习惯，促进学生自主、终身学习的能力。
4. 培养学生的团队合作和交流能力，培养他们的人际交往能力和团队协作精神。
（二）教学规划1. 强化课程改革，优化教学内容和教学方式，加强学生实践能力的培养。
2. 积极开展各类教育活动和实践活动，为学生提供广阔的实践平台。
3. 不断改进教学方法，提高教师教学水平，通过多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣和学习潜能。
二、组织管理与教师队伍建设（一）组织管理1. 加强学校领导力，构建学校良好的管理体制，实施科学、民主、法治的管理机制。
2. 加强教育教学管理，制定科学的考核评估制度和奖惩机制，建立健全的学生管理体系，提高教学管理水平。
3. 健全教师培训机制，加强对教师的教育培训和专业发展支持，提高教师的教学水平和专业素养。
（二）教师队伍建设1. 大力提升教师的专业素质，加强教师的学科知识和教育教学理论的学习培训。
2. 加强教师的岗位锻炼和业务能力培养，提高他们的综合素质和教学水平。
3. 加强教师队伍的管理和激励措施，创造良好的工作环境和培养机制，激发教师的工作热情和创新能力。
三、教学质量评估与改进（一）教学质量评估1. 建立科学的教学质量评估体系，对学生的学习情况、教师的教学水平和学校的教育教学工作进行全方位、多层次的评估。
2. 引入优秀示范课堂，加强对课堂教学的观摩、交流和评估工作，提升教师的教学水平。
2024年教育教学工作自查报告(三篇)
2024年教育教学工作自查报告我院xx年xx月被市政府和市教委批准为计划内招生的高等职业学院，经过全院教职员工的共同努力，当年六个专业招收新生404人，春季招收新生7人;xx年秋季12个专业又招收新生905人，目前计划内、外在校学生已达到1800人，学院已初具规模，为学校的进一步发展带来了勃勃生机。
为了保证教学质量，到xx年底我院的兼、专职教师已达到109人，其中专任、专职教师96人，兼职教师13人。
懂事长和院长非常重视教师队伍建设，决定从现在开始根据教学需要大量招聘硕士以上研究生来我院任专职教师，争取到xx年专职教师达到95℅，建设一支相对稳定、高水准、热爱教育事业、适应高职教学的教师队伍。
目前12个专业、二个年级，根据教学计划和专业培养目标要求，已开出56门课程，由于专职、专任教师数量较多，教学运行良好，学生思想和学习稳定，一年多来没有发生过教学管理和学生管理方面的事故。
全院师生员工同心同德、关系融洽，整个学校充满着团结向上的气氛。
我院各专业使用的教材80℅是教育部高职高专规划教材或21世纪高职高专通用教材，目前尚无自编教材。
教学管理和学生管理有健全的管理规范和岗位责任制，整改报告《北京汇佳职业学院教育教学工作自查报告》。
例如“学生学籍管理规定”、“学生考勤管理规定”、“考试资格审查规定”、“违反考场纪律和考试作弊的处理程序”、“关于考试作弊处理的规定”、“学生行为规范”、“外聘教师管理条例”、“教师行为规范”、“关于考试命题和试卷、评卷、成绩评定的规定”等等，这些规定正在办学的实践中得到落实。
二、关于教学改革为了搞好高职教学，学院非常重视教学改革。
从今年秋季开始，学院在确保教学质量和教学正常运行的前提下，对英语各专业和学前教育与管理专业两个专业进行教学改革试点，学院对这两个专业的教学改革不仅从资金上作了较大投入，而且紧密与教学实训基地教师、专家、工作人员相结合，调整教学计划，改进授课方式，取得了显著成果，受到了各级领导的肯定，也受到了家长和学生的欢迎。
教育教学工作自查报告8篇
教育教学工作自查报告8篇教育教学工作自查报告1随着时间的流逝，日历的翻转，不知不觉本年度的教育就要结束了。
为了发扬成绩，弥补不足，总结经验教训，进一步做好我校的教育教学工作，现将本年度教育教学工作自查情况做如下回顾。
一、依法规范办学行为。
组织师生认真学习贯彻《中华人民共和国义务教育法》，增强法制观念，法律意识，坚持依法规范管理学校，规范办学行为。
不断完善学校各项规章制度，促进学校各项工作健康发展。
二、加强队伍建设。
进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步端正教育思想，继续发扬我校教职工，立足本职工作，勤业、乐业的高尚精神。
求真务实，勇于奉献，争当师德楷模。
使全体教师真正树立为人师表意识，服务意识，终身学习意识，改革创新意识，从而以高度的使命感、责任感、紧迫感，认真完成学校的各项工作。
三、德育工作加强德育队伍的建设，强化教师育人意识，全面提高教职工德育素养和专业化水平，以基础道德教育为重点，大力开展以爱国主义教育、公民道德教育和以培养文明素养为重点的养成教育。
1、认真做好每周的升旗仪式，做到制度化、规范化。
结合重大节日对进行思想教育，强化学生道德意识、爱国意识。
2、加强养成教育。
每学期组织学生认真学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，大力开展文明礼仪教育活动，设计符合我校学生实际，关注学生行为细节，注重学生行为体验的活动。
在“唱响国歌、不说脏话、做文明观众、爱护环境、遵守规则、爱护公共财物”等方面开展具有实效性教育实践活动，把德育工作落在实处。
3、注重心理健康教育，做好学生的心理健康教育工作。
要求班任教师发现问题及时加以引导。
了解学生，关注学生的心理，促使学生健康的成长。
4、课堂教学渗透德育。
把德育教育寓于各学科之中。
努力挖掘各学科课程中的德育资源，把爱国主义、革命传统教育、美德教育等教育内容挖掘出来，并在教学过程中引导学生自悟自醒。
每一位教师都十分重视在课堂教学渗透德育，充分利用所教学科教学内容所蕴含的德育资源，做到既教书又育人。
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兴隆镇希望小学2010年度目标考核自查报告
2010年度，在教育局的正确领导下，我校全体教师深入学习贯彻科学发展观，认真开展精细化管理活动，坚持“以德立校、依法治校、管理兴校、质量强校”的办学思想，团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了2010年度教育局和中心校下达的教育工作目标，现就一年所作的主要工作汇报如下：
一、基本情况
我校现有10个教学班，学生588人，其中女生299任，专任教师24人，学校占地面积28000平方米，建筑面积2646多平方米，学校重视教育教学工作，努力加强各项管理，取得了显著成绩，多次受到上级的表彰和奖励。
二、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，认真落实上级教育工作会议精神，以巩固“两基”和大力提高办学质量为重点，以师资建设为基础，以信息技术为带动，以加强学校管理为突破，全面推进素质教育，全面提高教育质量，促进学校建设和管理，推动学校教育工作更上一个新的台阶。
三、成立年终目标考核领导小组
组长：马晓鹏
副组长：马玉平马海龙
成员：摆生德马学林单明礼陈慧摆志芳
四、目标任务完成情况
1、适龄儿童入学率：我校按照政府的统一规划，完成招生工作任务。
适龄少年入学率达100%。
2、在校生辍学率：本学年度我校学生辍学率为0，达到了上级规定的控制标准。
3、15周岁完成率100%。
4、现代远程教育工作：我校历来重视学校远程教育工作，多次受到上级领导的好评，2007年顺利通过远程教育国家级验收，学校正常使用“农村中小学教学资源网”，为教学提供了保证。
学校IP资源教学每天均在6节课以上，学校多媒体教室每天使用供不应求。
5、教师学历合格率：我校有专任教师24人，全部达到国家规定的学历标准，其中现在本科1人，专科19任，学历合格率100% 。
6、校长岗位培训：我校有校长一人，参加了校长培训班，成绩合格。
7、教师继续教育工作：我校教师继续教育工作历年坚持，上级组织的教师继续教育培训，经考试全部全部合格，教师还写有政治、业务学习笔记(每学期不低于10000字)，教师上课有教案。
8、师德师风建设：本年师德师风建设主要是教师行风评议工作，我校成立了师德师风评议领导小组，对教师师德师风进行评议，评议结果均为合格。
9、新课程学科培训：我校严格执行上级的制定的新课程学科培训计划，积极组织教师参加校本培训。
2009年8月，我校派出教师到自治区、固原市，教师培训结束后全部回校进行了全员培训工作。
10、“两室”建设工作：我校积极根据上级下达的文件精神，开展实验室教学工作，经检查验收达标。
图书室、阅览室得到了很好的利用，师生对此十分满意。
11、执行课程计划，规范管理教材发行教辅发行工作：我校严格执行课程计划，不增减课时，不增减学科。
在教材教辅的发行上，严格按照教育局审核的书目购书，未私自订购任何课外书籍。
12、学校安全工作：安全无小事，学校严格按照上级安全工作的有关文件精神，制定安全预案，严格执行教师每天值班制度，学校无安全事故发生。
13、学校体育（健康教育）工作：学校按照国家课程标准开设体育课和健康课，每周3—4课时，有兼职体育教师6名，教师上课非常认真，让学生真正得到素质教育的锻炼。
14、学校德育工作：学校按照县教育局制定的德育评估方案要求，非常重视学生的思想品德教育，引导他们忠诚、文雅、孝敬、守信，资料完整，工作求真务实。
15、教育教学常规管理工作：学校按照县教育局制定的教育教学常规管理文件要求，正常开展工作，备课、教课、辅导、作业批改、听课评课等各个环节，学校都从严要求，并且奖优罚劣。
16、校本教研工作：学校严格执行校本教研制度，加强学校教研工作，制定教研工作计划，分为三个教研组，每个教研组开展教研工作每学期5次以上，每位教师均上一节公开课或示范课，教师听课至少30节以上，教师学末撰写教学论文和优秀教学设计。
17、素质教育工作：学校按照上级的有关文件要求，制定素质教育方案和计划，正常开展素质教育工作，让学生全面发展，提高各方面素质。
18、党风廉政建设、作风建设工作：学校正常开展党风廉政建设和作风建设工作，制度健全，班子团结。
与全体教师签订目标责任书，学校教师无违法违纪行为，无违反计划生育政策的人和事。
19、治理教育乱收费工作：学校严格执行物价局审批的收费项目，严格落实“三免一补”政策，无任何教育乱收费行为。
20、学校法制、社会治安综合治理工作：学校利用大型集会和安全与卫生课时间开展工作，效果良好。
学校教育教学秩序正常，校园及周边环境良好。
21、教育经费、财务、校产管理工作：学校经费主要是通过县财政拔到中心校，学校借出一定的备用金，将发票经校长签字后才能报账。
这项工作主要由学校会计执行。
校产管理工作由总务主任执行，建立了校产入账、出账、报损报废制度。
对贫困生的救助工作做到了细致入微，资金落实情况良好。
22、教育“创强”工作：在教育局召开“创强”动员大会以后，学校立即动员起来，召开会议，强调“创强”工作的必要性和重要性，成立以校长为组长的“创强”工作领导班子，明确分工，落实责任；同时广泛宣传，召开教职工大会、学生大会，营造“创强”氛围，于2009年12月10日顺利通过教育强镇市级验收。
23、学校教育质量：学校办学思想端正，办学行为规范，已经拥有一流的校园环境、一流的管理水平，教学质量逐年提高，考上回小的学生一年比一年增加，社会各界对我校的印象越来越好。