2017年高考历史必考知识点：梭伦改革
高考历史梭伦改革知识点整理
高考历史梭伦改革知识点整理梭伦改革知识点：背景(1)内忧：平民、工商业奴隶主与贵族矛盾尖锐。
(2)外患：雅典民族危机加剧。
梭伦改革知识点：措施(1)颁布“解负令”，废除债务奴隶制。
(2)确立财产等级制度，打破贵族世袭特权。
(3)完善国家机构，建立“四百人会议”和公民陪审法庭。
(4)鼓励发展农工商业。
梭伦改革知识点：特点(1)指导思想：梭伦推崇“中庸”，企图用妥协的办法来求得和解。
(2)内容：是对旧生产关系的调整，也对上层建筑进行了一些改革。
(3)性质：奴隶主阶级为巩固自身统治而进行的改革。
(4)评价：奠定了城邦民主政治的基础;不够彻底。
梭伦改革知识点：结局1、根本原因：梭伦没有从根本上解决贵族和平民之间的矛盾;2、主观原因：梭伦坚持民主信念，不愿建立个人独裁的僭主统治。
3、结果：梭伦出走，社会矛盾进一步激化：公元前560年，庇西特拉图凭借武力建立僭主政治，以独裁形式保护了梭伦改革的成果，为雅典民主政治的发展扫除了一些障碍。
雅典国家体制的演变：贵族共和制取代君主制1、王政时代--提修斯立国：公元前8世纪初，提修斯以雅典为中心，建立起中央议事会和各种行政组织，奠定了雅典国家的雏形。
这一时期的雅典国家实行王政，实际是以国王为首的贵族国家。
2、贵族共和国：公元前7世纪初，雅典形成贵族共和国，元老院成为国家最高权力机关，拥有最高司法裁判权，执政官掌握各种具体权力。
梭伦改革知识点：影响(一)积极：1、奠定雅典民主政治乃至西方民主政治的基础;2、为雅典民主政治提供了物质基础和社会基础：(1)消灭债务奴隶制，稳定小农经济，确保雅典公民经济上的独立，为雅典民主政治提供物质基础(2)促进工商奴隶主阶层崛起，巩固贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎立多元格局,为雅典民主政治奠定社会基础;3、打击氏族贵族势力，完善国家制度，为雅典民主制度奠定了制度基础。
(二)局限性：1、按财产划分等级限制平民进一步参政，不能满足平民阶级的政治经济需要。
梭伦改革知识点总结
【梭伦改革知识点】一、梭伦改革的背景：1、政治：雅典城邦国家产生（公元前9～前8世纪）——设立中央议事会和行政机构贵族制国家确立（公元前8～前6世纪）——贵族专权而平民无权贵族与平民之间的矛盾尖锐2、经济发展：农工商业以及贸易得到发展3、阶级变化：工商业奴隶主形成，公民内部斗争激烈：“山地派”、“平原派”、“海岸派”4、梭伦当选为首席执政官：雅典贵族与平民长期斗争的结果【探究】梭伦改革的背景?客观：1）社会矛盾尖锐：平民与贵族的矛盾（主要矛盾）、贵族与工商业奴隶主的矛盾。
根本原因2）基伦暴动和德拉古立法未能解决雅典社会的复杂矛盾。
内因3）公元前600年左右，萨拉米危机。
导火线和直接原因主观：梭伦当选为首席执政官【探究】《德拉古法典》（公元前621年由德拉古编定）的特点？特点：⑴突出特点是严刑峻法。
⑵是雅典第一部成文法。
⑶维护奴隶主贵族利益。
【联系】1、梭伦改革的目的。
1）直接目的：消除社会矛盾，稳定雅典的社会秩序。
2）根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治。
2、雅典民主政治的确立经历的四步（了解）从君主制到贵族制，为向民主制的演化准备了条件．梭伦改革将国家引向民主的轨道．克里斯提尼改革最终在雅典确立民主制．伯里克利改革民主政治进一步完善．二、梭伦改革：1、内容：【思路】理清梭伦改革的内容：①从保护平民财产和人身权利出发，颁布解负令；②从维护工商业奴隶主利益出发，确立财产等级制度；③从建设国家政体需要出发，建立四百人会议（但是第四等级没有当选资格）；④从发展奴隶制商品经济的目的出发，鼓励发展农业工商业。
2、特点：折中、中庸性3、性质：奴隶主性质的改革（维护奴隶主阶级利益）三、梭伦改革的评价1、历史意义：①形成了民主政治必须具备的公民群体；②打破贵族对政权的垄断；③一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利；④大大促进了农业和工商业的发展。
总之，其改革为雅典的民主政治奠定基础。
2、历史局限：贵族在国家政权中占据绝对优势，下层平民未享有充分的权利氏族制度残余及贵族拥有世袭占有土地的特权贵族和平民的矛盾未得以从根本上解决，社会政局动荡不安产生局限的原因:中庸的原则导致改革的不彻底。
高中历史专题一梭伦改革专题整合人民版选修1
2017-2018学年高中历史专题一梭伦改革专题整合人民版选修1一、知识结构认读[认读要领]一个意义：为雅典民主政治奠基两个背景：雅典国家产生；平民与贵族的矛盾三个局限：贵族仍占优势；氏族制度残余；未从根本上解决贵族与平民的矛盾四个措施：颁布解负令确立财产等级制度完善国家权力机构发展工商业二、重大历史线索梭伦改革发生在雅典奴隶制国家早期阶段，改革主要协调了平民与贵族的矛盾。
改革在很大程度上打破了贵族对政权的垄断，广大平民获得了不同程度的政治权利，奠定了雅典民主政治的基础，也促进其奴隶制国家的发展。
三、题型应用体验概念式选择题【题型解读】1．历史概念式选择题就是依据基本历史概念来命题的选择题。
旨在考查学生对历史概念的再认、再现和理解阐释能力。
2．要求学生准确理解历史概念。
解答时，可用背景法、时空定位法等来解答。
【典型例题】有学者对梭伦改革的某项措施作了如下评价：“(它)使正在萎缩中的公民集体日益壮大，为雅典民主政体的发展提供了最主要的社会物质保证。
”该项措施应为( ) A．颁布《解负令》B．发展工商业C．实行津贴制度 D．确立财产等级制【技法攻略】定时空——由题干中的“梭伦改革”可知，考查古代雅典民主政治的奠基——梭伦改革。
找信息——题干中关键信息是“公民集体日益壮大”“物质保证”“该项措施”。
可知是回答梭伦改革的某项措施。
联所学——由所学知识可知，《解负令》废除了债务奴隶制，保证了平民这一民主政治的公民集体；废除平民所欠的一切债务，经济独立，为平民享有政治权利提供了物质保障。
B、C、D三项都无此作用。
出答案——由上述分析可知答案选A。
【针对训练】1．公元前4世纪一位雄辩家曾说：“德拉古的法律，不是用墨水写成的，而是用血写成的。
”这说明( )A．《德拉古法典》的一个显著特点是严刑峻法B．《德拉古法典》的编订过程充满了血腥与斗争C．《德拉古法典》在实施中遭到平民和工商业奴隶主的强烈反对D．《德拉古法典》没有任何进步意义解析：“德拉古的法律，不是用墨水写成的，而是用血写成的”，反映了《德拉古法典》的一个显著特点是严刑峻法。
专题一 梭伦改革(教师讲解参考用)
专题一梭伦改革（教师讲解参考用）专题一梭伦改革（教师讲解参考用）程标准1了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
2简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
3分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
★雅典早期政治体制★一、公元前8世纪初形成雅典王政国家。
二、公元前7世纪初形成雅典贵族共和国，元老院成为国家最高权力机关。
★雅典：梭伦改革★一、改革背景㈠改革根本原因：贵族与平民和工商业奴隶主矛盾的激化1、平民与贵族之间矛盾尖锐⑴政治上：①平民虽享有公民权，但因经济贫困而无法参与国家政权。
②贵族把持国家政权，包揽官职，制定法律，压迫平民。
⑵经济上：①贵族占有大量财富，剥削平民。
②平民因欠债而沦为雇工、债务奴隶或卖到海外抵债。
2、工商业奴隶主阶层与贵族之间矛盾尖锐⑴工商业奴隶主形成：公元前7世纪，随着雅典工商业发展，部分人发财致富，成为工商业奴隶主。
⑵工商业奴隶主地位：经济上富裕，但政治上没有地位，不满贵族的统治，逐渐与平民站在一起。
3、雅典社会主要矛盾和影响⑴主要矛盾：贵族与平民的矛盾，贵族与工商业奴隶主的矛盾是雅典社会的主要矛盾，其中前者更加尖锐。
⑵影响：公元前7世纪，阶级矛盾异常尖锐，政局动荡不安，雅典社会面临严重的危机。
㈡基伦暴动和德拉古立法：矛盾激化的表现（解决危机的尝试）1、彻底推翻原有体制的尝试——基伦暴动。
2、对原有体制进行改革的尝试——《德拉古法典》。
3、两次事的影响：没能解决雅典的社会矛盾，社会危机更加严重。
㈢改革的导火线：萨拉米危机⑴原因：①雅典严重社会危机之时，麦加拉夺取萨拉米岛，对雅典经济造成沉重打击。
②雅典贵族担心平民力量乘机壮大，禁止讨论夺取萨拉米之事。
⑵影响：沉重打击了雅典的经济，社会危机空前严重。
㈣梭伦当选为首席执政官：立志改革，振兴城邦（诗人政治家）。
二、改革目的：1、直接目的：消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。
2、根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治。
三、改革内容：㈠经济方面：1、颁布《解负令》⑴内容：废除平民所欠一切债务和债务奴隶制；禁止以土地和人身做抵押；限制土地兼并。
历史改革之梭伦改革
■ 雅典民主
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工职人员过多。如前所述雅典的政治建立在直接的民主之上，甚至后 人把他的政治称为“贫民政治”。雅典的民主靠庞大的政府机构来维 持。据统计，雅典有陪审员６０００人、弓箭手１６００人、骑士１ ０００人、议事会议员５００人、卫士１０００人、国内官吏７００ 人、重装兵２５００人，此外还有其他公事者。两万多人的工职人员 在“面积不过２５５６平方千米，人口在雅典帝国全盛时期不过４０ 万人中”，在当时经济条件下已是相当庞大。亚里士多德估计：“每年 六个雅典公民中就有一人可能担任某种官职”。难怪亚里士多德感叹： “人是天生的政治动物”。此外，还有全国性的集会。其社会成本和经 济成本都很难承受，最终也会造成雅典的“政治肥大症”。
学习目标
1、了解梭伦改革前雅典的社会状况， 认识梭伦改革的必要性；
2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基 本特点；
3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
从卫星上拍摄的希腊
古代希腊形成“小国寡民”的城邦，并积 极进行海外殖民
▒ 古代希腊的发展简史
1、爱琴文明时期（BC.30—BC.12世纪） 克里特文明和迈锡尼文明(君主制国家)
我手执一个有力的盾牌，站在两个阶
级的前面，不许它们任何一方不公平
地占着优势。
我像一堵墙，立于虎视眈眈的两军之
间…
——梭伦
梭伦改革的主要特点？
1、中庸原则：协调贵族与平民的矛盾； 2、革命性：打破贵族专权,从经济基础到上层建筑 整体上改变了雅典的社会结构； 3、民主性：为政治民主化开辟了道路。
等级名称 第一等级
依据梭伦制定的四大财产等级及 其权利分配”， 思考：
其等级划分的特点，和梭伦所主张的 “公平”实质是什么？
历史选修一知识点总结
历史选修一知识点总结专题一：梭伦改革BC594一、雅典往何处去1、公元前7世纪后期雅典社会的主要矛盾是：贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾。
平民：①“六一汉”②债务奴隶2、平民与贵族的斗争：①政治上，贵族把持国家政权；②经济上，贵族大肆侵吞平民土地财产；③平民处境恶化，许多平民无力还债，不得不为债主耕种土地；④随着雅典工商业的发展，出现了工商业奴隶主阶层，他们不满贵族统治，在政治上逐渐与平民站在一起。
★3、梭伦改革的背景：①直接原因：贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾尖锐，引发严重的危机；②改革的阶级基础：雅典的工商业得到发展，部分人成为工商业奴隶主；③外部因素：萨拉米岛失守，进一步激化社会矛盾；④梭伦担任首席执政官。
5、公元前6世纪初期，雅典的整体政治形势和历史发展趋势是：贵族与平民的矛盾尖锐；趋势：改革势在必行。
☆6、①基伦暴动②《德拉古法典》特点：严刑峻法。
③萨拉米岛失守7、梭伦改革后，哪些机构取代了元老院的职能？原因何在？本质上反映了什么问题？梭伦改革后，恢复了公民大会作为国家最高权力机关，组织了四百人会议，执掌最高统治权，设立公民陪审法庭作为最高司法机关，取代了元老院的职能。
原因：梭伦改革的进行，以及贫民和工商业奴隶主的斗争。
本质上反映了雅典的贵族政治逐渐被民主政治取代。
二、奠定雅典民主基石的政治改革1、梭伦既不主张对平民无限度地剥削，也不主张彻底剥夺贵族财产。
★2、梭伦改革内容；减负令：①废除所有债务，禁止以人类身体和土地作为债务抵押；②废除债务奴隶制；③规定土地占有的最高限额。
发展工商业：①规定父母帮助子女学会一门技艺；②鼓励外邦手工业者移居雅典，赐予公民权；③鼓励进口粮食，限制谷物出口。
平民政治地位的提高：①划分四级公民的权利义务；②设立四百人会议；③建立民众法庭。
★3、梭伦改革的实质：是奴隶主阶级内部的民主。
梭伦改革的特点：中庸式4、监督官员制度：“陶片放逐法”5、梭伦改革的目的：①缓和社会矛盾，稳定社会秩序；②根本目的：振兴城邦，维护奴隶主的利益。
梭伦改革知识点总结
梭伦改革知识点总结一、梭伦改革的历史背景梭伦改革得名于20世纪初期的法国教育家埃米尔·梭伦，他是现代教育学的奠基人之一。
梭伦认为学生的学习兴趣和需求应该成为教育的中心，并且是一种自由的、个性化的过程。
梭伦改革正是在这一背景下兴起的，它试图打破传统教育的僵化模式，推动学校教育向个性化、全面发展的方向转变。
二、梭伦改革的核心理念1. 个性化教育个性化教育是梭伦改革的核心理念之一。
梭伦认为每个学生都有自己的兴趣、才能和特点，因此教育应该根据学生的个性化需求来安排课程和教学活动。
个性化教育追求的是让每个学生都能得到适合自己的教育，充分发展自己的潜能。
2. 自由教育梭伦主张取消传统的强制教育模式，给学生更多的自主权和自由度。
他认为学习应该是一种愉快的体验，而不是一种苦差使，因此学校应该创造出一个充满自由、快乐和探究的环境，让学生在自由的氛围中发展自己的兴趣和能力。
3. 实践教育梭伦改革强调实践教育的重要性，他认为学生通过参与实际的社会活动和工作才能真正掌握知识和技能。
因此，梭伦改革倡导学校教育与社会实践相结合，让学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力。
三、梭伦改革的具体实践1. 课程改革梭伦改革推动了课程内容的改革，强调培养学生的人文素养和综合能力。
课程设置要关注学生的兴趣和需求，注重学科知识的整合和应用。
此外，梭伦改革倡导了跨学科教学的实践，鼓励教师在课程设计中融入不同学科的内容，帮助学生建立更全面的知识体系。
2. 教学方法改革梭伦改革提倡采用多元化的教学方法，如小组讨论、探究式学习、项目学习等，鼓励学生主动参与和合作。
此外，梭伦改革还倡导了课堂教学的多样性和灵活性，鼓励教师根据学生的需求和兴趣设计不同形式的教学活动。
3. 学校管理改革梭伦改革对学校管理体制也提出了挑战，它呼吁学校要更加注重个性化、民主化的管理方式，关注学生和教师的意见和需求，打破传统的行政化管理模式。
4. 评估改革梭伦改革强调评价应该是关于学生发展、进步和个性发展的，而不是以分数和排名为中心。
2017选修一 梭伦改革 .ppt
(二)、鼓励发展农工商业
1、目的---- 扩大平民就业机会，壮大雅典城邦实力 2、内容
①手工业：父母必须帮助子女学会一门手艺；鼓励外帮 手工业者移居雅典并赋予公民权。 ②农 业：鼓励谷物进口和限制谷物出口，鼓励出口葡 萄酒、橄榄油。
3、意义---①从短期看：稳定物价，保障平民生活。 ②从长期看：经济上：促进雅典工商业发展和 社会经济多元化； 政治上：工商业者队伍壮大，工商业奴隶主力 量增强，多元化政治格局进一步稳固。
改革是否一定成功？
1.前提—— 顺应历史发展潮流 （生产力）
2.关键—— 掌握政权/ 人民支持
3.其他因素——
力量对比是否有利于改革;改革者;改革的措施是否符合当时的实际
肯定/否定一次改革/革命的标准是？ 是否推动生产力的发展和社会的进步 改革什么时候才算结束？ 社会在不断发展，改革也在不断前进……
3、影响：
奠定了希腊国家的雏形。
(二).雅典的贵族政治(贵族共和国)
1.确立：
公元前7世纪初
2.机构与特点：
元老院（贵族组成）——是国家最高权力机 关，拥有最高司法裁判权； 权力机关 执政官——是最高行政长官,有9名(从贵族中 选出,任期1年)。 选举制,任期制;贵族集体当政;平等协商、少 政治特点： 数服从多数的法治原则。
梭伦改革★
一、历史背景 ㈠改革根本原因 : 贵族与平民和工商业矛盾的激化
1、平民与贵族矛盾的激化 （1）原因
A、政治上:①平民虽享有公民权，但因经济贫困而无 法参与国家政权。②贵族把持国家政权，包揽官职， 制定法律压迫平民。 B、经济上:①贵族占有大量财富，剥削平民。②平民 因欠债而沦为雇工、债务奴隶或买到海外抵债，“六 一汉”是典型代表。 （2）结果—— 雅典平民武装暴动 （3）影响 政局动荡不安，社会面临严重的危机。
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2017 年高考历史必考知识点：梭伦改革
历史网的小编给各位考生整理了2017 年高考历史必考知识点：梭伦改革，希望对大家有所帮助。
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▲高考历史必考知识点：梭伦改革的背景
公元前594 年，梭伦以其威望和功绩当选为雅典城邦的“执政兼仲裁”（“执政官”），开始进行具有宪政意义的一系列经济、政治和社会改革运动。
雅典当时的战神山议事会是国家权力结构的中枢。
贵族借助这个机构操纵了立法、行政、司法大权。
梭伦恢复了公民大会，使它成为最高权力机关，决定城邦大事，选举行政官，一切公民，不管是穷是富，都有权参加公民大会；设立了新的政府机关——四百人会议，类似公民会议的常设机构，由雅典的四个部落各选一百人组成，除第四等级外，其它各级公民都可当选；设立了陪审法庭，每个公民都可被选为陪审员，参与案件的审理，陪审法庭成为雅典的最高司法机关。
这一切，为雅典政治制度的民主化开辟了道路。
在梭伦进行改革前，雅典农民的境况是极其艰苦的，借了财主的债若还不清，财主就在借债者的土地上竖起债务碑石，借债者就会沦为“六一汉”，他们为财主做工，收成的六分之五给财主，自己只有六分之一。
如果收成不够缴纳利息，财主便有权在一年后把欠债的农民及其妻、子变卖为奴。
在梭伦改革之前，雅典行使的德拉古法以严酷著称、对偷窃水果、懒惰等过失都要判处死刑。
人们指责它不是用墨水写的，而是用血写的，梭伦改革了这一酷刑。
他还采取了许多鼓励手工业和商业发展的措施，如除自给有余的橄榄油外，禁止任何农副产品出口；凡雅典公民，必须让儿子学会一种手艺；奖励有技术的手工业者移居雅典，给予其公民权；改革币制；确定私有财产继承自由的原则等。
梭伦制定的这一系列法律条文均刻在木板或石板上，镶在可转动的长方形框子里，公诸于众。
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