教学仪器分类明细账

科目：科学编号：02015 名称：打气筒柜号： 1 类别：一般

规格：单位：个产地：第 2 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：02051 名称：放大镜柜号： 1 类别：一般

规格：手持式，有效通光孔径不小于30mm，5倍单位：个产地：第 4 页

科目：科学编号：02052 名称：放大镜柜号： 1 类别：一般规格：10倍，直径不小于40mm 单位：个产地：第 4 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：02103名称：注射器柜号： 1 类别：一般

规格：100mL，塑料单位：支产地：第 5 页

科目：科学编号：02115名称：透明盛液筒柜号： 1 类别：一般

规格：φ100mm×φ300mm单位：个产地：第 5 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：02116名称：透明水槽(圆形或方形)柜号： 1 类别：一般规格：φ270mm×高140mm，或300mm×300mm×高150mm 单位：个产地：第6 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：03001名称：科学支架柜号： 1 类别：支架

规格：单位：套产地：第 6 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：03002名称：方座支架柜号： 1 类别：支架

规格：单位：套产地：第7 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：03003 名称：多功能实验支架柜号： 1 类别：支架规格：单位：套产地：第 7 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：04004 名称：教学电源柜号： 2 类别：电源规格：

交流：2～12V ,5A ，每2V 一档；直流：1.5V ～12V ,2A ，分为1.5V 、3V 、4.5V 、6V 、9V 、12V ，共六档；40A 、8s 自动关断单位：台产地：第 9 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：10001名称：演示直尺柜号： 2 类别：测量规格：1000mm 单位：只产地：第11 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：11001名称：科学天平柜号： 2 类别：质量规格：500g 单位：台产地：第12 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：11004名称：托盘天平柜号： 2 类别：质量规格：200g，0.2g 单位：台产地：第13 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：11005名称：托盘天平柜号： 2 类别：质量规格：200g，0.5g 单位：台产地：第13 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：11021名称：金属钩码柜号： 2 类别：质量

规格：10g×1，20g×2，50g×2，200g×2 单位：套产地：第14 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：12003名称：电子停表柜号： 2 类别：时间

规格：0.1s 单位：块产地：第14 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：13001名称：温度计柜号： 3 类别：温度

规格：红液，0℃～100℃单位：支产地：第15 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：13003名称：温度计柜号： 3 类别：温度

规格：水银，0℃～200℃单位：支产地：第15 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：13004名称：演示温度计柜号： 3 类别：温度

规格：单位：只产地：第16 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：13010名称：体温计柜号： 3 类别：温度

规格：水银，35℃～42℃单位：支产地：第16 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：14002名称：条形盒测力计柜号： 3 类别：力规格：5N 单位：个产地：第17 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：14003名称：条形盒测力计柜号： 3 类别：力规格： 2.5N 单位：个产地：第18 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：14004名称：条形盒测力计柜号： 3 类别：力

规格：1N,分度值0.02N 单位：个产地：第18 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：14005名称：圆筒测力计柜号： 3 类别：力

规格：5N 单位：个产地：第19 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：14006名称：圆筒测力计柜号： 3 类别：力

规格：1N，分度值0.02N 单位：个产地：第19 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：14008名称：平板测力计柜号： 3 类别：力

规格：5N 单位：个产地：第20 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：14011名称：演示测力计柜号： 3 类别：力

规格：0～2N 单位：个产地：第20 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：15001名称：演示电表柜号： 4 类别：电

规格：直流电压、电流，检流；2.5级单位：只产地：第21 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：15008名称：直流电流表柜号： 4 类别：电规格： 2.5级，0.6A，3A 单位：只产地：第21 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：15009名称：直流电流表柜号： 4 类别：电规格： 2.5级，3V，15V 单位：只产地：第22 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：16004名称：湿度计柜号： 4 类别：其他规格：指针式单位：个产地：第26 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：21001名称：圆柱体组柜号： 5 类别：力学

规格：铜，铁，铝单位：套产地：第27 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：21002名称：立方体组柜号： 5 类别：力学

规格：铜，铁，铝，木材，不小于60cm3 单位：套产地：第28 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：21007名称：阿基米德原理实验器柜号： 5 类别：力学规格：单位：套产地：第30 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：21010名称：连通器柜号： 5 类别：力学

规格：单位：个产地：第31 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：21030名称：杠杆柜号： 6 类别：力学

规格：单位：套产地：第35 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：21033名称：滚摆柜号： 6 类别：力学规格：单位：个产地：第37 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：22001名称：音叉柜号：7 类别：振动和波、热学规格：256Hz 单位：套产地：第38 页

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：22002名称：音叉柜号：7 类别：振动和波、热学规格：512Hz 单位：套产地：第39 页

中小学教学仪器设备帐目设置和管理

中小学教学仪器设备帐目设置和管理实验室的仪器设备是国家财产。建立健全实验室的财产账目是实行目标管理的基本环节，也是仪器设备在管理中进行数量平衡的依据。一、中小学教学仪器设备管理账目设置 1、中学均实行教学仪器设备三级管理制：即总务处设总帐，教务处或实验教学研究组（室）设分类账，各学科专用教室（实验室）设明细账。 2、小学教学仪器设备账目实行二级管理制：即学校设总帐，专用教室（实验室）按学科设明细账。 3、所有学校还要设置低值易耗品帐、自制教具专用帐、危险品使用管理帐、自购实验材料登记簿。二、中小学教学仪器设备管理帐目管理帐册清，家底明。建立财产帐要做到帐帐相符，帐物相符；帐位相符；帐册齐全，帐目清楚，记帐准确。工作流程：购买仪器设备→质量检验→下总帐→下分类帐→下明细帐（总帐、明细帐也可同时进行）。 1、教学仪器、设备总帐：总帐保存在总务处，它用来反映学校全部教学仪器设备来源、数量及金额增长、减少和结存情况的帐目（见教学仪器设备总帐页）。总帐负责人有权监督、指导、检查专用教室（实验室）

主管人员按期填写教学仪器分类帐、明细帐；有权组织专用教室（实验室）在规定时间内核对、抽查帐目。有义务在年度决算或阶段性结算时向上级主管领导提交全校教学仪器设备增减、结存情况及报表。凭证编号：指教学仪器、设备购买、调拨、报废、报损时的原始凭证在总务处财务下帐的编号。摘要：教学仪器、设备增减的原因，一般指学校自购、上级主管部门调拨、社会团体、友邻单位和个人捐赠等。结存金额：始终指实验室库存仪器、设备总数量、仪器、设备所值金额。 2、教学仪器、设备分类帐：教学仪器、设备分类帐是根据教育部对教学仪器现行的分类来反映学校各学科教学仪器设备类别总和、增减、结存帐目，保存在教务处或实验教研组。该帐目反映科别、类别品名、规格型号、产地、数量、金额情况，应按类别设立帐目册。分类帐由教务处或实验教研组（室）指定专人负责并填写、建册。负责人应在收到原始凭证、总帐单据后七天内入帐，一张原始凭证下帐一次。每学年应持分类帐与总帐核对一次，确保帐目相符。应指导检查各学科建立明细帐册，并检查各类教学仪器设备、材料及药品最低库存量，及时填报采购计划申请表。科别：物理、化学、生物、地理、数学、政治思想、语

教学仪器分类明细账

科目：科学编号：02015 名称：打气筒柜号： 1 类别：一般规格：单位：个产地：第 2 页教学仪器分类明细账科目：科学编号：02051 名称：放大镜柜号： 1 类别：一般规格：手持式，有效通光孔径不小于30mm，5倍单位：个产地：第 4 页

科目：科学编号：02052 名称：放大镜柜号： 1 类别：一般规格：10倍，直径不小于40mm 单位：个产地：第 4 页教学仪器分类明细账科目：科学编号：02103名称：注射器柜号： 1 类别：一般规格：100mL，塑料单位：支产地：第 5 页

科目：科学编号：02115名称：透明盛液筒柜号： 1 类别：一般规格：φ100mm×φ300mm单位：个产地：第 5 页教学仪器分类明细账科目：科学编号：02116名称：透明水槽(圆形或方形)柜号： 1 类别：一般规格：φ270mm×高140mm，或300mm×300mm×高150mm 单位：个产地：第6 页

教学仪器分类明细账科目：科学编号：03001名称：科学支架柜号： 1 类别：支架规格：单位：套产地：第 6 页教学仪器分类明细账科目：科学编号：03002名称：方座支架柜号： 1 类别：支架规格：单位：套产地：第7 页

教学仪器分类明细账科目：科学编号：03003 名称：多功能实验支架柜号： 1 类别：支架规格：单位：套产地：第 7 页教学仪器分类明细账科目：科学编号：04004 名称：教学电源柜号： 2 类别：电源规格：交流：2～12V ,5A ，每2V 一档；直流：1.5V ～12V ,2A ，分为1.5V 、3V 、4.5V 、6V 、9V 、12V ，共六档；40A 、8s 自动关断单位：台产地：第 9 页

教学仪器设备管理制度

新民完小实验设施设备管理制度一、教学仪器是进行实验教学、提高教学质量不可缺少的物质条件，是学校财产重要组成部分。仪器、药品、标本、模型等教学设备只能用于教学和科研活二、国家调拨和自购的教学仪器，均应及时验收登入学校仪器配备清册，由学校实验管理员统一保管。并对仪器进行检测校正，按编号、分类入柜上架，柜外应标明仪器类别、名称、数量。三、教学仪器说明书要妥善保管，分类装订成册备查，对仪器等要经常保养维修，并保持清洁。四、对贵重精密仪器要上柜严加保管，并备有使用记录卡。剧毒、易燃、易爆、放射等危险性药品，要妥善存放在专库或专柜中，限量使用，并进行登记。用剩的危险品及时回收，发现问题及时解决。五、演示和学生分组实验所需的仪器、药品、材料，由任课教师提前1—3天提出使用计划，填写实验通知（申请）单交仪器室，由实验管理员给予准备，课前任课教师必须对仪器进行必要的装配和按操作规程试做一遍，以确保实验成功。六、实验时要爱护仪器严格按规定要求操作，注意安全，防止事故，实验完毕由任课教师负责组织学生整理归还，由实验管理员放回原处。凡因责任事故和有意造成仪器损坏者，均应追究责任，按规定办法赔偿。七、每学期结束前学校分管领导协助督促实验管理员清点仪器药品，统计消耗和损坏数量。按配备标准有计划地及时补充，保证教学需要。八、校外单位因工作需要借用一般仪器设备，应在不妨碍本校教学工作正常进行的原则下，由分管校长和分管主任批准，办理借用手续，并限期归还。九、对不能修理的破损仪器应下架妥善保管，及时造册，经校分管领导签字报县教学仪器站审批后从固定资产中注销或给予补充。十、为充分发挥仪器设备的使用效益，县教学仪器站有权闲置多余和长期不使用的仪器进行统一调配。

仪器设备的使用管理制度

仪器设备器的使用管理制度 1.实验教学仪器设备入库要按照教育部教学仪器设备配备标准，分学科、分类别、按编号顺序存放入柜。建立仪器明细帐，填写柜卡，做到帐、卡、物相符。各类实验教学仪器设备的说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备查用。人员调动时要办理接交手续。 2.实验教学仪器设备室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。 3.实验教学仪器设备使用后应及时进行清洁、保养并入柜，要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使仪器经常处于完好状态。 4.实验教学仪器设备领用、借用，必须在登记册上完备手续，不能私自外用。凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的，由当事人按学校有关规定赔偿。 5.实验教学仪器设备的报废，按学校固定资产的有关报废程序进行办理，经批准报废后方可办理注销手续，同时报区县教育技术装备管理部门备案。音乐器材管理制度 1.音乐器材由学校指派音乐教师专人负责管理。 2.认真做好音乐器材设备的登记，对入柜的音乐器材应规范存放整齐，做到账、卡、物相符。 3.做好对音乐器材的维修、损坏、赔偿登记工作。 4.按照音乐课程标准和教学需要增添音乐器材，由管理工作人员负责向学校申报添置计划。 5.爱护音乐器材，未经管理人员的许可，其他人员不得随意动用音乐器材，违者如造成损坏应照价赔偿。 6.音乐器材一般不得外借，如需外借，必须经学校主管领导同意后方可借出。外借器材如遇损坏或丢失，应照价赔偿。 7.注重音乐教室教学氛围的打造，保持室内清洁卫生、整洁。 8.每次学生使用器材完毕后，管理人员要检查器材的数量和完好情况，并有序存放，关好门窗。如因失职造成器材损坏丢失，由管理人员负责赔偿。 9.音乐器材管理人员因工作发生变动时，应按规定办理工作移交手续。

教学仪器设备使用管理制度

******小学教学仪器设备使用管理制度一、教学仪器是进行实验教学、提高教学质量不可缺少的物质条件，是学校财产重要组成部分。仪器、药品、标本、模型等教学设备只能用于教学和科研活动，一律不准挪作他用。二、国家调拨和自购的教学仪器，均应及时验收登入学校仪器配备清册，由学校实验管理员统一保管。并对仪器进行检测校正，按编号、分类入柜上架，柜外应标明仪器类别、名称、数量。三、教学仪器说明书要妥善保管，分类装订成册备查，对仪器等要经常保养维修，并保持清洁。四、对贵重精密仪器要上柜严加保管，并备有使用记录卡。剧毒、易燃、易爆、放射等危险性药品，要妥善存放在专库或专柜中，限量使用，并进行登记。用剩的危险品及时回收，发现问题及时解决。五、演示和学生分组实验所需的仪器、药品、材料，由任课教师提前1-—3天提出使用计划，填写实验通知（申请）单交仪器室，由实验管理员给予准备，课前任课教师必须对仪器进行必要的装配和按操作规程试做一遍，以确保实验成功。六、实验时要爱护仪器严格按规定要求操作，注意安全，防止事故，实验完毕由任课教师负责组织学生整理归还，由实验管理员放回原处。凡因责任事故和有意造成仪器损坏者，均应追究责任，按规定办法赔偿。七、每学期结束前学校分管领导协助督促实验管理员清点仪器药品，统计消耗和损坏数量。按配备标准有计划地及时补充，保证教学需要。八、校外单位因工作需要借用一般仪器设备，应在不妨碍本校教学工作正常进行的原则下，由分管领导批准，办理借用手续，并限期归还。九、有修复价值的损坏仪器应及时修复，暂不能修复的，应妥善保管，不得报废。十、对不能修理的破损仪器应下架妥善保管，及时造册，经校分管领导签字，申请报废处理，教学仪器站审批后从固定资产中注销,然后按规定处置。 ******小学

表6教学仪器分类明细账

科目：物理编号：02010 名称：手摇抽气机柜号： 1 类别：一般规格：双缸式单位：台产地：第 1 页教学仪器分类明细账科目：物理编号：02011 名称：直联高速旋片式真空泵柜号： 1 类别：一般规格：2XZ-1型，单相,有防回油功能单位：台产地：第 1 页

科目：物理编号：02014 名称：抽气筒柜号： 1 类别：一般规格：单位：个产地：第 2 页教学仪器分类明细账科目：物理编号：02015 名称：打气筒柜号： 1 类别：一般规格：单位：个产地：第 2 页

科目：物理编号：02016 名称：抽气盘柜号： 1 类别：一般规格：直径不小于180mm，附罩单位：套产地：第 3 页教学仪器分类明细账科目：物理编号：02023 名称：充磁器柜号： 1 类别：一般规格：单位：台产地：第 3 页

科目：物理编号：02051 名称：放大镜柜号： 1 类别：一般规格：手持式，有效通光孔径不小于30mm，5倍单位：个产地：第 4 页教学仪器分类明细账科目：物理编号：02052 名称：放大镜柜号： 1 类别：一般规格：10倍，直径不小于40mm 单位：个产地：第 4 页

科目：物理编号：02103名称：注射器柜号： 1 类别：一般规格：100mL，塑料单位：支产地：第 5 页教学仪器分类明细账科目：物理编号：02115名称：透明盛液筒柜号： 1 类别：一般规格：φ100mm×φ300mm单位：个产地：第 5 页

教学仪器分类明细账科目：物理编号：02116名称：透明水槽(圆形或方形)柜号： 1 类别：一般规格：φ270mm×高140mm，或300mm×300mm×高150mm 单位：个产地：第6 页教学仪器分类明细账科目：物理编号：03001名称：物理支架柜号： 1 类别：支架单位：套产地：第 6 页规格：

教学仪器管理制度

教学仪器设备管理相关制度仁和中心校 2017年2月

教学仪器设备管理制度一、教学仪器是进行实验教学、提高教学质量不可缺少的物质条件，是学校财产重要组成部分。仪器、药品、标本、模型等教学设备只能用于教学和科研活动，一律不准挪作他用。二、国家调拨和自购的教学仪器，均应及时验收登入学校仪器配备清册，由学校实验管理员统一保管。并对仪器进行检测校正，按编号、分类入柜上架，柜外应标明仪器类别、名称、数量。三、教学仪器说明书要妥善保管，分类装订成册备查，对仪器等要经常保养维修，并保持清洁。四、对贵重精密仪器要上柜严加保管，并备有使用记录卡。剧毒、易燃、易爆、放射等危险性药品，要妥善存放在专库或专柜中，限量使用，并进行登记。用剩的危险品及时回收，发现问题及时解决。五、演示和学生分组实验所需的仪器、药品、材料，由任课教师提前1-—3天提出使用计划，填写实验通知（申请）单交仪器室，由实验管理员给予准备，课前任课教师必须对仪器进行必要的装配和按操作规程试做一遍，以确保实验成功。六、实验时要爱护仪器严格按规定要求操作，注意安全，防止事故，实验完毕由任课教师负责组织学生整理归还，由实验管理员放回原处。凡因责任事故和有意造成仪器损坏者，均应追究责任，按规定办法赔偿。七、每学期结束前学校分管领导协助督促实验管理员清点仪器药品，统计消耗和损坏数量。按配备标准有计划地及时补充，保证教学需要。八、校外单位因工作需要借用一般仪器设备，应在不妨碍本校教学工作正常进行的原则下，由分管校长和分管主任批准，办理借用手续，并限期归还。九、对不能修理的破损仪器应下架妥善保管，及时造册，经校分管领导签字报县教学仪器站审批后从固定资产中注销或给予补充。

(设备管理)第三讲中小学教学仪器设备及管理

第三讲中小学教学仪器设备及管理教学仪器是实验教学的重要物质基础，直接参与实验教学过程。对于一个实验室来说，教学仪器配备的多少，直接影响着实验的开出和实验教学质量。对教学仪器的管理状况，同样影响实验教学。有了较好的仪器装备，还得有高水平的管理，才能使配备的仪器发挥的作用。因此，教学仪器的管理是实验室管理工作中的核心。一、仪器管理的任务和要求 1、教学仪器管理的任务教学仪器管理的任务概括地说：一是管理好现已配备的仪器设备，既是仪器设备不丢失、不损坏，妥善、科学地放置，保持仪器设备自身性能并延长仪器设备的寿命。二是经常保养维护仪器，使仪器设备经常处于良好状态，保证实验教学的即时需要。三是为实验室的装备和充实仪器设备提供信息。 2、教学仪器管理的原则要管好教学仪器，应抓好以下几个环节：①建立健全各项管理制度，并严格执行；②严格验收已采购的仪器设备，并及时登记入帐；③科学合理存放，妥善保管；④经常保养维修；⑤树立为教学服务的管理宗旨；⑥采取各种措施确保安全。二、教学仪器的特征与功能 1、教学仪器的定义与特征教学仪器的定义可这样概括的表述：“具有教学特点，体现教学思想在教学

中或主要在教学中使用的实物、模型、直观的教学器具”。这个表述指出了教学仪器的本质特征（或属性），“具有教学特点”，使用范围为“教学过程”。这是所有教学仪器具有的最一般的共同属性，是界定教学仪器和其它仪器的原则。教学仪器的使用对象是具有能动的人，目的在于传授知识、培养能力，注重过程而不是着眼于结果。这是教学仪器与其它仪器本质的不同。 2、教学仪器与教材、教法、教改教学仪器是一种知识载体，是一种特殊的教材，在使用中和教材一样，都在潜移默化地对学生的思维、知识、科学启蒙、能力培养等方面发生着重要的作用。教学仪器的配备、使用，与教材紧密结合，是教材中不可缺少的部分，特别是理科教材，没有教学仪器和实验，其教材是一种不完备的教材。随着技术进步，对教材来说，已由文字教材扩展出声像教材，于是出现了所谓“大教材”的概念，教具也因此扩大了范围，由原来意义上的直观教具扩大到软硬件结合，出现“大教具”的概念。这两个扩大了的概念呈现了各自外延的交叉，是教具与教材之间的“结合部”。对此，既应遵从其自身发展的规律，搞好自己范围内事情，有要互相联系，共同合作。教师在选用教材的时候，就要想到用什么教具，当使用教具时，要想到表达教材中哪些内容，二者互相渗透，通盘考虑，真正体现教具与教材之间是相辅相成的关系。教学仪器与教学方法息息相关。有了或采用了教学仪器，其教学方法大为改进，教学效果极为明显。教师在讲课时所选用的各种教学方法、教具成为各种方法的支持者。有时使用教具本身就是一种教学方法。教具和教法的结合，对缺少经验的教师来讲要有一个探索的过程，只有充分了解了教具的各项功能之后，才能真正巧妙地利用它为各种教学方法服务。同时，教学仪器在使用过程中，通过摸索、探讨、改进，更进一步地

进一步加强学校教学仪器设备设施管理(总13页)

进一步加强学校教学仪器设备设施管理(总13页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

管理及应用的通知各中小学、幼儿园：随着教育事业的不断发展和教育教学改革的不断深入，国家、自治区、地区、县逐年加大教育投入，为学校装备了一大批远程教育、班班通、电教、实验仪器及音体美卫图劳等设备设施。为进一步提高我县教育教学仪器设备管理的整体水平，充分发挥学校现有远程教育、班班通、电教、实验仪器、音体美卫图劳等设施设备的使用效益，切实提高教育质量，现就学校远程教育、班班通及其各类教学仪器设备设施管理及应用工作提出如下要求：一、健全机构，加强领导 1、各学校要成立教学仪器设备管理使用领导小组，全面负责电教、实验仪器、音体美卫图劳等设备设施的管理使用工作。领导小组由校长任组长，分管副校长或主任任副组长，各功能室的管理员任成员，领导小组名单要在各功能室悬挂上墙。 2、领导小组要根据洛浦县教育局颁布的教学仪器设备设施管理使用规定，定期召开工作会议，专题研究电教、实验仪器、音体美卫图劳等设备设施的管理及应用工作，加强各功能室的规划、建设、管理、应用和考核等工作，为新课程标准的实施提供良好的条件和物质保证。二、完善制度，规范管理

1、各学校所有已装配有教学设备的场室均要上墙张挂相应的管理制度，学校要组织师生、管理人员认真学习相关内容，并严格按照相关管理制度的要求实施设备管理应用工作。 2、教学仪器设备设施为国家资产，是学校固定资产的重要组成部分。所有教学仪器设备设施各学校必须建立总帐和明细帐。帐目要按照：远程教育计算机教室设备、远程教育多媒体教室设备、远程教育接收设备、电教通用设备，班班通设备、语音室设备、图书设备，物理、化学、生物、科学、音乐、体育、美术、卫生、劳技等仪器器材，分类单独建帐。各类教学仪器设备设施要做到及时登帐、核对，定期清点，确保帐物相符、帐卡相符，每个室的仪器设备要建立一式三份的帐本，学校教务处、财务室及各室葛存一份，帐本按照新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准目录建立。 3、做好防盗、防火及安全工作。为确保设备的安全，各功能教室及仪器设备保管室必须做好防盗工作，各室要安装防盗门窗或安装电子报警系统。学校要常年安排值班人员，值班表悬挂上墙，无关人员要禁止进入库房。各功能教室及仪器设备保管室必须做好防火、防水、防虫蛀鼠咬、防霉变等工作。 4、各功能室按要求配备灭火器，要组织教师学习灭火器的使用，做到人人掌握灭火器的使用方法。各室要注意用电安全，要经常检查供电电路是否存在安全隐患，发现问题及时排除。有网络接入的教室必须安装接地和避雷系统，要经常检查接地是否良好。实

教学仪器设备管理制度

教学仪器设备管理制度教学仪器管理使用规定 ?一、教学仪器是进行实验教学、提高教学质量不可缺少的物质条件，是学校财产重要组成部分。仪器、药品、标本、模型等教学设备只能用于教学和科研活动，一律不准挪作他用。二、国家调拨和自购的教学仪器，均应及时验收登入学校仪器配备清册，由学校实验管理员统一保管。并对仪器进行检测校正，按编号、分类入柜上架，柜外应标明仪器类别、名称、数量。三、教学仪器说明书要妥善保管，分类装订成册备查，对仪器等要经常保养维修，并保持清洁。四、对贵重精密仪器要上柜严加保管，并备有使用记录卡。剧毒、易燃、易爆、放射等危险性药品，要妥善存放在专库或专柜中，限量使用，并进行登记。用剩的危险品及时回收，发现问题及时解决。五、演示和学生分组实验所需的仪器、药品、材料，由任课教师提前1―3天提出使用计划，填写实验通知(申请)单交仪器室，由实验管理员给予准备，课前任课教师必须对仪器进行必要的装配和按操作规程试做一遍，以确保实验成功。六、实验时要爱护仪器严格按规定要求操作，注意安全，防止事故，实验完毕由任课教师负责组织学生整理归还，由实验管理员放回原处。凡因责任事故和有意造成仪器损坏者，均应追究责任，按规定办法赔偿。七、每学期结束前学校分管领导协助督促实验管理员清点仪器药品，统计消耗和损坏数量。按配备标准有计划地及时补充，保证教学需要。八、校外单位因工作需要借用一般仪器设备，应在不妨碍本校教学工作正常进行的原则下，由分管校长和分管主任批准，办理借用手续，并限期归还。九、对不能修理的破损仪器应下架妥善保管，及时造册，经校分管领导签字报县教学仪器站审批后从固定资产中注销或给予补充。十、为充分发挥仪器设备的使用效益，县教学仪器站有权闲置多余和长期不使用的仪器进行统一调配。实验员、管理员的职责和任务 ?一、实验教师、实验员、管理员担负着管理、使用、维修学校教学仪器和协助教师做好实验教学的重要任务，

怎样做好教学仪器设备账务管理

怎样做好教学仪器设备账务管理教学仪器设备账务管理的总原则是：账目设置合理，做账规范，账一账相符，账一物相符，账一物一柜卡相符。教学仪器帐册一般分总账、分类明细账，第一页都是帐目启用日期表，经营本账簿人员一览表，人员一经变动都要填写。凭证号一栏的数字必须与验收报告的记账凭证号相一致。记账时要求，字迹要清楚，数字清晰，不得涂改。一、教学仪器总账教学仪器总账的填写：账簿中的年月日为填写入库凭证号相同，凭证号为验收仪器后建立的记账的凭证号。不管是自购、调入、或分配的，都要填写在收入栏（种数、件数、金额）中。如第一次记账除在收入栏中填写外，还得全部顺移到库存栏中。如果是第二次以上入账，库存应累加，但要注意种数。如第二次入库时，原实验室有该种类，则库存种数中不应累加进去，不然有重复的种数，但件数需累加到库存中。如果有报废报损和调出时，应填在付出栏中，年月日为填写出库凭证时的年月日，凭证号为出库凭证号。同时注意库存中的种数，如报废后仍存在该仪器，不应减掉，但件数和金额必须在库存中减去。教学仪器总账不分类，按时间顺序及时记录仪器设备的变化(增加或减少)，具有流水账的性质。记账时，上级分配仪器，凭分配调拨单记账；自购仪器凭购物发票记账；学校内部交接转入的仪器凭移交清册记账；自制或赠送的仪器凭经办人字条记账。总账一年一结，一般在年终结账。教学仪器总账反映实验室每年仪器设备增加和减少(报损)的详细情况。相关人员通过翻阅总账，可随时了解目前各实验室(理、化、生等)仪器设备的总台、件数和总金额，也可以一目了然地掌握每年仪器设备的增减情况。二、教学仪器分类明细账分类明细账分类反映各种仪器的名称、规格、附件、进货时间、生产厂家、数量、单价、金额及存放位置等信息。教学仪器分类明细账分类记录各种仪器设备，一类～本。如计量仪器、通用仪器、模型、标本等等。物理专用仪器的品种较多，可按力学、振动和波、静电和电流、电磁和电子等单独设立分类明细账，这样更便于记账和清查。仪器室仪器的存放也以分类账的分类为依据，这样做既规范，也方便取用。做账时，按《教学仪器配备目录》上的编号顺序，分类记录不同品种、不同规格的仪器变化(增加或减少)情况。每个品种的仪器在分类账簿上开设一个户名，一般占一页以上账纸。分类账中的存放位置用铅笔填写，以方便仪器存放位置的调整。明细账的填写：先填写教学设备明细账目录，填写的顺序按教学仪器配备目录的顺序填写，便于今后核查和工作，然后再填写教学设备明细账正页，方法为：一个编号占用一张纸（即两面）类别填教学仪器的九大类，编号为该仪器的唯一编号，如在配备目录中有新增同类仪器时，应另出入一页明细账，页码记为该页码下的－1、－2等，存放地方应填写在几号柜第几格。年月日填写入库凭证或出库凭证时的年月日，摘要栏中填写自购、分配、调入、报废、调出等，如自购、分配、调入写入收入栏中、报废、调出写入付出栏中，但库存栏中的数量和金额必须做相应的累加或累减。三、仪器存放卡片仪器存放卡片，简称柜卡，置于仪器柜柜门上，可取下更换。柜卡中记录仪器类别、编号、名称、单位、数量以及存放位置。柜卡中的数量栏一般用铅笔填写，在新增或报损仪器时，便于及时更改。柜卡有电子文档的也可以重新打印后更换。柜卡是仪器和账目间的沟通渠道，在清产核资时。对照分类账很容易找到仪器的存放位置。如存放位置是2—4一l，表示该仪器存放在第二号仪器柜的第四格，第一号位置上(仪器柜内粘有柜、格、位号标签)。有了柜卡。仪器的存放一目了然，经常搬出搬进仪器，也不会放错地方。同时，柜卡还可以清楚地显示可用仪器的多少，便于实验室教师准确掌握库存情况，及时做好采购工作。从而及时做好仪器设备的征订或采购工作，以满足教学的需要。五、易耗物品账易耗物品账，记录实验药品、玻璃仪器和实验材料的增减情况。在实验室的管理中，实验药品、玻璃仪器和实验材料属于消耗类物品，因此，不能人总账，只能单独设账

(JY 0002-2003)教学仪器设备产品的检验规则

(JY 0002-2003)教学仪器设备产品的检验规则 1 范围本标准规定了教学仪器设备产品听检验分类、抽样程序、检验判定依据和单件样品不合格判据。本标准适用于教学和培训中使用的教学仪器设备产品的质量检验。 2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 G/BT 2828 逐批检查计数抽样程序及抽样表（适用于连续批的检查） G/BT 2829 周期检查计数抽样程序及抽样表（适用于生产过程稳定性的检查） G/BT 15482--1995 产品质量监督小总体计数一次抽样检验程序及抽样表 G/BT 16306--1996 产品质量监督复查程序及抽样表 JY 0001 教学仪器设备产品一般质量要求产品质量国家监督抽查管理办法 3 检验分类 3.1 教学仪器设备产品的检验分为出厂检验（交收检验）、形式检验（例行检验）、质量监督抽查检验（简称监督检验）和委托检验。 3.2 出厂检验 3.2.1 出厂检验按照JY0001和产品标准的主要技术指标、外观、结构、装箱和馐的要求逐台或逐批进行。检验项目一般按照表1执行，有特殊要求的用户，亦可按照订货合同执行。 3.2.2 出厂检验检查计数抽样程序执行G/BT 2828的规定。教学仪器设备产品的合格质量水平（AQL）为 4.0，检查水平按一般检查水平（IL）为II，抽样方案采用政党检查一次抽样方案。 3.2.3 出厂检验由生产厂质量检验部门进行。经检验合格的产品由检验员签发合格证后方可出厂。 3.3 形式检验 3.3.1 遇下列情况之一者，必须进行形式检验： a)试制的新产品（包括老产品转产）； b)产品结构、工艺、材料变更，足以影响产品主要性能时； c)批量生产的产品，停产超过一年又重新生产时； d)出厂检验结果与上次形式检验有圈套差异时； e)批量生产的产品每年至少进行一次形式检验。 3.3.2 形式检验的样品应在出厂检验合格的产品中随机抽取，最少样品数不少于3台，检验项目见表1。 3.3.3 形式检验的检查计数抽样程序执行G/BT 2829 的规定。教学仪器设备产品的不合格质量水平（RQL）为65，判别水平（DL）为I，抽样方案采用一次抽样方案。 3.3.4 形式检验由生产厂或主管部门指定或委托国家质量监督部门认可的质量检验机构进行。

中小学教学仪器管理制度

中小学教学仪器管理制度一、教学仪器设备是开展实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。二、新添教学仪器和药品必须及时验收入库、做账。实验室应有实物明细账，学校总务处有总账，做到“账账相符，账物相符”。三、仪器应有专室存放，并科学地摆放在仪器橱中，做到存放科学、取用方便。组合仪器要集中保管，以防配件散失。橱上贴有标签，标签上标明仪器类别、编号、名称和数量。四、仪器储藏室应保持整齐清洁，通风干燥，有排污设施。做到防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防毒、防冻、防震(“八防”)。五、实验室要建立技术档案。对各种技术文件，如实验室操作规程、产品说明、线路、图纸、化学配方、技术标准等要分类编号、装订成册、妥善保存。六、任课教师进行实验教学前，应填写“仪器领用单”或“实验申请单”，实验教师应做好实验准备工作。仪器使用完毕归还时，实验教师要及时验收，发现遗失或损坏，应查明原因，及时处理(报损或赔偿)。七、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要

根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好待用状态。八、教学仪器仅供本校教学使用，一般不得借与外单位和非教学单位使用。特殊情况，须经校长批准方可借出，归还时如发现损坏，应视具体情况处理。九、属操作不当引起的仪器损坏，应酌情赔偿。对故意损坏仪器者，除照价赔偿处，视情节轻重，给予必要处罚。十、对确属不能修复的教学仪器报损，必须严格履行报损手续。由实验室提出意见，填写“仪器报损单”，经本校学科教研组长或教务主任鉴定，报校领导批准并报县站审核后方可报损。十一、学期结束，必须认真进行一次教学仪器清查盘点工作，并向学校报告盘点结果。对需要维修、保养的仪器、器材应采取措施及时维修保养。十二、实验室工作人员如有变动，应认真办理移交手续，完成交接工作。

教学仪器的管理

怀远县中小学实验教学管理人员培训资料提纲：一、教学仪器的管理二、实验教学的管理三、实验室账册管理四、实验室档案资料管理一、教学仪器管理 1、教学仪器的配备仪器的配备，首先要做好配备计划。这方面，要注意以下三点： (1)掌握不同要求的配备标准由于学校性质不同，如普通完中、单设初中、小学等等，配备标准也有所不同。就是同一性质的学校，由于学校所在的地域和学生人数的差异以及经济条件的差别，配备的标准及类别也不一样。因此，要按照国家教育部和各地教育行政主管部门颁发的教学仪器配备目录的要求，对照学校的类别并充分考虑到今后发展的趋势制定切实可行的配备计划，这是用好教仪经费的关键一步。值得注意的是，许多配备目录中所要求的配备数量仅仅是最低的要求，因此，我们不反对在经济条件许可的情况下适当增加仪器的配备数量；但也要注意不可强求一致地进行“翻番”处理。因为有的仪器，特别是一些档次较高的演示仪器，在教学实践中使用率并不太高，一般学校没必要“加倍”配备。当前学校经费如此紧张，应避免不必要的浪费。 (2)摸清家底由于经费的限制，教材配备目录的变动，学校配备教学仪器都难以一次性配齐。就是已经基本配齐的学校，也有个补充更新的问题。所以，制定仪器配备计

划，特别是补充更新的计划，一定要摸清家底，才能做到心中有数，计划才能切实可行，不滥配、重配。 (3)按需选用合适的仪器品种制订教学仪器采购计划还要注意二个问题：一是“可代用仪器”。配备目录说明中讲得很明确：“目录中‘名称’栏所列的仪器是经过优选的品种，购置仪器时应优先选用。”但目录中还有一个“可代用仪器”栏，列出功能相近、经过选择的其他仪器，可供选用。原先已配备的这类仪器只要能正常使用，就不必再购功能相近的仪器，避免重复配备。但若是新配或补充更新，应首选“经过优选的品种”。二是实验室中若已有了质量、功能可靠的自制教具，也不必非得购置功能相近的其他仪器。总之，制定教学仪器购置计划首先要满足教学需要，其次要考虑实际情况(如学校类别及目前的经济实力)和长远发展规划。要注意用好经费，不滥配、重配。 2、教学仪器的保管这一工作包括仪器设备到校后的验收、登帐造册、排列存放、维修保养等环节。 (1)验收所订的教学仪器到校以后，应立即开箱验收。开箱验收时应核对到货仪器品种(名称)、生产厂家、型号规格、件数以及所应附的零配件是否齐全。核对无误后还得逐台开机试用，看是否达到原定要求。对新增加的或改型的品种，应仔细阅读说明书后，按说明书的指导程序进行各项功能的试机工作。若发现问题应及时与供货单位联系作善后处理，如保修、退换、索赔等等。

实验教学仪器设备管理制度

实验教学仪器设备管理制度 1.实验教学仪器设备入库要按照教育部教学仪器设备配备标准，分学科、分类别、按编号顺序存放入柜。建立仪器明细帐，填写柜卡，做到帐、卡、物相符。各类实验教学仪器设备的说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备查用。人员调动时要办理接交手续。 2.危险化学药品的保管和使用按专门的管理制度执行。 3.实验教学仪器设备室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。 4.实验教学仪器设备使用后应及时进行清洁、保养并入柜，要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使仪器经常处于完好状态。 5.实验教学仪器设备领用、借用，必须在登记册上完备手续，不能私自外用。凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的，由当事人按学校有关规定赔偿。 6.实验教学仪器设备的报废，按学校固定资产的有关报废程序进行办理，经批准报废后方可办理注销手续，同时报区县教育技术装备管理部门备案。

危险化学药品安全管理制度 1.对物理、化学、生物中的易燃、易爆、强酸、强碱和剧毒等危险药品必须贮藏在危险化学药品专用室、柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。 2.危险化学药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行双人双锁管理，实行双人领发、双人使用。 3.危险化学药品室内严禁烟火，要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、河沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把危险化学药品室列为重点防范区。 4.定期对危险化学药品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到帐卡物相符。 5.使用危险化学药品进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险化学药品时，必须提前计算用量，必须办理领取手续，由专管人员和教师送取，不得让学生代为领取。 6.对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。 7.危险化学药品的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告，并协助有关部门进行处理。

教学仪器的分类与编号

教学仪器的分类及编号一、教学仪器的分类教学仪器的品种和数量很多，同品种的仪器也有不同的型号和规格。因此，在对其进行管理时，不能乱堆乱放，必须按科学的方法进行分类存放、分类管理。原则上要求按教育部颁发的中小学教学仪器配备目录分类方法进行分类。中学仪器分理科（物理、化学、生物、地理、数学）、电教、音乐、美术、体育、通用（劳动）技术十个科别，其中理科仪器中的每科又分九大类：计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、标本、挂图、玻璃仪器、药品、其他实验材料和工具（见下表）。小学分科学、数学、电教、音乐、美术、体育六科。同上述中学理科仪器一样分为九大类。数学分计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、挂图五类。二、仪器的编号（一）编号的意义中小学教学仪器配备目录中所列出的仪器都有各自的统一编号，这个编号在全国各地通用。中小学教学仪器的编号由5个阿拉伯数字组成，第一个数字为大类号，第一个数字加上第二个数字是小类号，第三、四、五位数字是仪器在同一小类中的序号。如中学物理仪器中条形磁铁的编号是24001，第一个数字2表示大类（即专用类），24表示小类（电磁、电子类），001表示该仪器在这个小类（电磁及电子类）中的序号。中小学仪器编号分类表

（二）仪器编号的方法和要求 1、编号的方法：这里说的“编号”及配备目录中仪器的“编号”不是同一概念，

这里是指在仪器上某个位置书写一个号码，它由仪器本身在配备目录中的编号和在同一品种仪器中的数量序号组成。编号时，一般用“目录中编号—数字序号”表示。如仪器室有3把同一规格的游标卡尺，则它们的编号分别是10010—01（表示第一把游标卡尺）、10010—02（表示第二把游标卡尺）、10010—03（表示第三把游标卡尺）。 2、编号的要求：（1）编号必须选择其颜色及仪器外观颜色对比度大的油漆书写，便于永久保存；字迹要工整、美观、大小适宜。（2）编写部位，在不影响仪器的使用效果和不易触摸的前提下，宜编在醒目正中位置，同种仪器编的位置应该相同。（3）仪器的主件编号，其附件也要编号，主附件的件号应该是一致的，如天平及砝码盒的编号应该是一致的。（4）有些仪器是带包装盒存放的，除了编在包装盒以外，仪器上也要编号，如显微镜等。（5）玻璃仪器、化学药品、实验材料等大都不宜编号，个别可根据需要进行。仪器不再贴标签，但是必须进行编号。编号的好处很多，如教师借用时，可以按编号登记，特别是学生分组实验仪器，实验教师在实验准备时，可按仪器的编号及组号相对应，防止学生在实验过程中调换或损坏后作弊。仪器的陈列及存放仪器设备的陈列及存放是一项技术性工作，又是一门艺术。陈列及存放的好坏，不仅影响整齐美观，还直接影响仪器设备的性能和使用寿命，影响仪器设备的完好率，从而影响实验教学的正常使用。一、陈列存放的基本原则仪器设备的陈列及存放的基本原则是：科学、规范、安全、合理、美观、方便。

教学仪器设备管理检查要点及查看办法

教学仪器设备管理检查要点及查看办法一、是否新、旧仪器统一管理、存放？查看2012、2014年，两次调拨单，其中仪器是否记入教学仪器明细账，柜中存放仪器是否与账单数量一致。二、仪器柜是否编号？查看柜号标志。三、教学仪器的帐、物、卡（陈列卡、定位卡）、证、是否四一致？帐：明细账中的库存数。物：仪器实物数量。卡：柜上陈列卡、柜中的空位卡标明的数量。证：记账凭证中原始凭据数量。四、仪器设备的陈列是否整齐、科学、合理、美观？ ①按明细账、仪器排列顺序，排柜并陈列仪器。 ②陈列仪器时，整套仪器要正确存放在一起，不能倒放、侧放。柜中一般大件在后，小件在前，重件在下，轻件在上。 ③特殊仪器的存放要求： A、磁铁类：条形磁铁交叉存放，形成磁回路。蹄形磁铁要加衔铁接通回路。小磁针要与其他磁铁吸附在一起存放，以免退磁。 B、弹性类：测力计平放，不能悬挂；秒表发条处于松开状态；皮带要从轮毂下卸下来，处于自由状态，并不能接触到油类物质。 C、电表、天平类：按表盘中要求的存放姿态摆放；天平要装好横梁止动橡皮垫圈。

D、塑料、板材类：避光、平放、不能架搁，以免褪色、变形。 E、化学药品：要用非金属柜存放。 ①硫酸、盐酸、硝酸、氢氧化钠必须存放于危险药品柜中。并由两人掌管钥匙。 ②易燃类的磷在水中保存；钾、钠在煤油中保存。 F、大件仪器：不能入柜时，要置于陈列架或柜顶，并用整洁的塑料袋罩起来。五、危险药品使用、管理是否有登记记录？六、教学仪器的保养是否到位？防尘、防潮（通风、干燥剂）、防锈（涂油、润滑、如光具座导轨）防蛀（卫生球）、避光、防丢失（附件类、零散类）、防火、防爆、防变形（自由状态）七、档案资料： ①总账、明细账、记账凭证原始单据 ②说明书、技术资料手册 ③上级有关文件、政策、配备目录检查标准等 ④工作计划、总结及学习资料 ⑤各种登记表册：教学仪器借还登记、实验通知单、危险药品使用登记、二课活动资料 ⑥具有代表性的实验报告、活动资料等八、制度 1、实验室管理制度 2、教学仪器验收制度 3、教学仪器使用借还制度

教学仪器设备

教学仪器设备1包：

2包：

附件一一、便携式TOFD超声波检测仪 1、主机配置：仪器操作系统：winCE操作系统内存：1 G 闪存- Quasi HDD：4 G 输出：LAN, USB2.0, VGA 显屏：6.5" 高亮真彩色高分辨率(32 bit) SVGA 640×480 像素133×98 mm，日光可读LCD；最大A扫尺寸130×92 mm 控制：前板密封键盘，鼠标，飞梭检测数据传输：检测信号及编码器数据采用单根集成电缆形式将信号输入仪器，及复合电缆线集成一体扫查器装置：配备1套2通道扫查器，并具备强力磁轮压伸弹簧耦合装置仪器通过国家质量技术监督检验检疫总局组织的科技成果鉴定，仪器出厂时提供欧标鉴定合格书进口高强度硬塑箱电池12V7Ah连续工作8小时（锂电池供电） 2、性能指标脉冲类型：负方波脉冲脉冲前沿：<10 ns 脉冲宽度：50 ns-1000ns连续可调阻抗匹配：25Ω /500Ω可调扫描范围：零界面入射——1400mm钢纵波采样频率/位数：125MHZ/12bits 采样深度：512/1024mm可调重复频率：25-800Hz可调波形平均：1-8可调检波方式：数字检波衰减器精度：<+1dB/12dB 声速范围：300~20000 m/s 动态范围：≥30dB 垂直线性误差：≤4% 水平线性误差：≦0.3% 分辨力：>36dB（5P14）灵敏度余量：>60dB(深200mmΦ2平底孔) 波形显示方式：射频波，检波(全波、负或正半波),信号频谱(FFT)

成像模式：根据选择的操作模式和相应的仪器设置显示A扫、B扫、C扫、D扫直线扫查长度：0~40000 mm自动滚屏记录方法：完全原始数据记录仪器软件：仪器软件同时具备SAFT（合成孔径聚焦）功能，差分，直通波拉直功能离线分析软件：全兼容在Windows? 98SE, Windows? 2000, Windows? XP，Vista,Win7下工作的外接计算机；具备SATF（合成孔径聚焦）处理功能；具备图像处理前和处理后的同屏对比显示功能；具备能直接将TOFD图像转换成BMP位图的功能；恢复和回放扫查时记录的A 扫波形；缺陷尺寸和轮廓；厚度/幅度数据统计分析。记录转换到ASCII/MS Word/MS Excel 格式报告。数据报告：直接打印校验表、A扫、频谱图、B扫图像、C扫图像、CB图像、TOFD图像、D扫图像、P扫图像。兼容外部设备：品牌PC（Intel酷睿i5处理器/2G/2T/集显/DVDRW/22LCD显示器），USB键盘和鼠标，USB闪存卡二、超声波探伤仪 TFT真彩显示器,中文功能热键操作高性能安全环保锂电，模块插接式探头接口:Q9-Q9 高速USB接口探头：5个探伤通道:30组,设置横波探伤、纵波探伤、小角度探伤、表面波探伤存储量:1000幅裂纹测高:实施衍射对裂纹进行测高. 采用欧盟鉴定标准EN12668-1：2000 工作频率：0.5-15MHz、0.5-4MHz、2-8MHz 增益调节：110dB（0.1dB、2dB、6dB步进，全自动调节）垂直线性误差：≤3% 水平线性误差：≤0.1% 分辨力：＞40dB（5N14）动态范围：≥36dB 灵敏度余量：＞62dB（深200mmΦ2平底孔）扫描范围：零界面入射～5500mm钢纵波数字抑制：（0 ～80）％，不影响线性与增益检波方式：全检波、正/负检波、射频波显示工作方式：单晶探伤、双晶探伤

教育信息化设备明细帐

教育信息化设备明细帐设备名称：教室多媒体设备编号设备名称规格型号单位数量备注 001 教室多媒体设备电脑：intel2.2 1G 160G 中央控制器：In-3300 实物投影仪：HY-60B 投影仪：Epson 投影幕布：lts 音箱：vllidor 功率放大器：cdcbox 有线话筒：HT-D48 无线话筒：STAR 无线接收器：STAR 套 1 编号设备名称规格型号单位数量备注 002教室多媒体设备电脑：intel2.2 1G 160G 中央控制器：In-3300 实物投影仪：HY-60B 投影仪：Epson 投影幕布：lts 音箱：vllidor 套 1

功率放大器：cdcbox 有线话筒：HT-D48 无线话筒：STAR 无线接收器：STAR 编号设备名称规格型号单位数量备注 003教室多媒体设备电脑：intel2.2 1G 160G 中央控制器：In-3300 实物投影仪：HY-60B 投影仪：Epson 投影幕布：lts 音箱：vllidor 功率放大器：cdcbox 有线话筒：HT-D48 无线话筒：STAR 无线接收器：STAR 套 1 编号设备名称规格型号单位数量备注

004教室多媒体设备电脑：intel2.2 1G 160G 中央控制器：In-3300 实物投影仪：HY-60B 投影仪：Epson 投影幕布：lts 音箱：vllidor 功率放大器：cdcbox 有线话筒：HT-D48 无线话筒：STAR 无线接收器：STAR 套 1 编号设备名称规格型号单位数量备注 005教室多媒体设备电脑：intel2.2 1G 160G 中央控制器：In-3300 实物投影仪：HY-60B 投影仪：Epson 投影幕布：lts 音箱：vllidor 功率放大器：cdcbox 有线话筒：HT-D48 无线话筒：STAR 套 1