化学第四单元我们周围的空气单元检测题鲁教版九年级全册
）
A. 水
B.
四氧化三铁 C. 二氧化锰
D.
高锰酸钾
9. 关于氧气用途的说法不正确的是（
）
A. 氧气可用来炼钢
B.
氧气可用来灭火
C. 氧气可用于登山或飞行
D.
氧气可供给动植物呼吸
10. 实验室用加热 KMnO4 固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是（
）
A
B
C
D
11. 下列实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中，不正确的是（
）
①试管水平放置
②用排水法收集氧气
③铁夹夹持在试管的中部
④实验开始前先检查装置的气密性
A. ④
B.
②④
C.
①③
D.
①②
12. 下列化学式书写规范的是（
）
A. 四氧化三铁 Fe 3o4
B.
高锰酸钾 KmNO4
C. 五氧化二磷 P2O5
D.
二氧化锰 MNO2
13. 含有氯元素的酸有多种，高氯酸是其中的一种。已知高氯酸中氯元素的化合价为＋
解析：选项中的气体都是空气的成分，但能供给人体呼吸的只有氧气，其余气体不能供给
人体呼吸。
解析：红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故
A 错误；铁丝在空气中不能燃烧，
因此不能将药品换成细铁丝，故 B 错误；若氮气溶于水则最后水将充满集气瓶，因此该实验
可证明 N2 难溶于水，故 C正确；红磷的量不足，会使集气瓶中的氧气不能全部反应掉，而使 进入集气瓶中的水的体积小于 1/5 ，故 D 错误。
到 的 氧 化 汞 是 _____ 色 的 固 体 ， 汞 在 空 气 中 加 热 发 生 反 应 的 文 字 表 达 式 为
______________________ 。
（ 4）初中阶段，我们用如右图所示的装置和药品研究空气的
组成。写出发生反应的文字表达式： ___________________
一种， 它的化学式为 C18H23NO3Cl ，它是由 _______种元素组成， 每个分子中含有 ________
个原子。
25. （ 10 分）实验室用如右图装置，通过加热高锰酸钾
来制备氧气。请你回答下列问题： （ 1）实验室用高锰酸钾制备氧气的文字表达式是
_______________________ 。 （2）该 装置试 管中 蓬松的棉花团的 作用是
监测。可吸入颗粒物对人体健康有害，是大气污染物，属于“空气污染指数”需要监测的物
质。
解析：汽车排出的尾气中含有一氧化碳等有毒气体；石油化工厂排出的废气中含有一氧化
氮、二氧化氮、二氧化硫等有害物质；煤燃烧时产生了烟尘和二氧化硫等有害物质，它们都
能造成空气的污染。而天然水蒸发成水蒸气并没有产生有害物质；绿色植物进行光合作用放 出的气体是氧气，是人类和其他生物生存所必需的物质。二者均不会污染空气。
解析：由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如灯泡中充氮以延长使用寿命，
粮食中充氮以防腐，故 A、C 正确；氮气既不能燃烧，也不支持燃烧，因此不能用作火箭的助
燃剂，故 B 错误；氮气和氢气在一定条件下可以发生反应生成氨气，故
D 正确。
解析：氮气、二氧化碳、稀有气体都是空气中原有的成分，都不是大气污染物，都不需要
C. 红磷在空气中不能燃烧
D. 硫燃烧时生成无色无味的气体
21. 下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（
）
点燃
点燃
A. 甲烷 +氧气
二氧化碳 +水 B. 硫 +氢气
硫化氢
加热
点燃
C. 氧化汞
汞 +氧气
D.
氧气 +氢气
水
二、填空题 （共 35 分）
22. （ 6 分）某化学小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：
D. 夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
19. 对氧气物理性质的叙述正确的是（
）
A. 易溶于水
B.
在 -183 ℃时变为淡蓝色液体
C. 在-218 ℃时变为白色固体
D.
在标准状况下密度比空气略小
20.(2013 ·天津 ) 下列说法中正确的是（
）
A. 木炭燃烧后生成黑色固体
B. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
_______________________________ 。
27. （ 9 分）（2013·聊城改编）某同学用如图所示的装置和药品，制取并收集氧气。请回答：
（ 1）装置中标注仪器①的名称是 _____________________ 。 （ 2）装置中二氧化锰的作用是 ____________________。 （ 3）图中发生反应的文字表达式为 ________________________________________ 。 （ 4）连接好装置后， 必须首先检查装置的 _________________________ 。收集氧气还可以 采用 ____________________ 法。
_____________ ；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至
室温时， 水能进入集气瓶中， 其原因为 __________________ 。
24. （ 8 分）在“宏观”“微观”或“符号”三者之间建立联系
是化学特有的思维方式。
（ 1）用化学符号填空： 1 个铝离子 ______； 2 个氮分子 _________；如果化学符号前面的
列对实验的认识中正确的是（
）
A. 红磷燃烧产生大量的白色烟雾
B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C. 该实验可以说明 N2 难溶于水
D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于
1/5
3. （2013·沈阳）下列不属于氮气用途的是（
）
A. 用作灯泡的填充气
B. 用作火箭的助燃剂
C. 用作粮食的保护气
能用于实验室中制取氧气。工业上制取氧气采用
__________________的方法。
三、实验探究题 （共 18 分）
26. （ 9 分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
【小组讨论】 （ 1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其
他成分反应而且生成物为固体。 他们应该选择 _________（填序号），为了充分消耗容器中
16. 关于催化剂的说法正确的是（
）
A. 在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气
B. 在化学反应中催化剂属于反应物
C. 化学反应前后催化剂的质量不会发生改变
D. 过氧化氢必须加入二氧化锰才能分解放出氧气
17. （2013·日照）实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（
）
A. 在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
A. ②④
B.
①②⑤
C.
③⑤
D.
①③④
6. 以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
污染指数 50 以下 51～100 101～ 200 201～ 300 301 以上
④植物
质量级别
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Ⅴ
质量状况
优
良
轻度污染 中度污染
重度污染
世博会期间，上海市民可提前 2 天获知空气质量情况。 2010 年 9 月 1 日，上海市区的空气
【小组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。 【数据分析】实验结束后，整理数据如下： （注：集气瓶容积为 100 mL）
组别
1
2
3
4
5
6
进入集气瓶中水的体积／ mL 20 21
19
20
22
19
（ 3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
_________。
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是
解析： A 中借助风力发电， 不会造成大气污染； B 中焚烧秸秆会产生大量烟尘及多种有害 气体， 会造成大气污染； C中处理尾气可防止造成大气污染； D 中植树造林可吸收空气中的某
些污染物，会净化空气。
解析： 氧化物是由两种元素组成且一种元素是氧元素的化合物。
高锰酸钾中含有三种元素，
不是氧化物。
解析：炼钢中利用氧气除去钢铁中的碳；氧气可以助燃而不能用于灭
污染指数为 48，首要污染物为：可吸入颗粒物。根据以上信息，判断上海市区当天的空气
质量级别和空气质量状况分别是（
）
A. Ⅰ级 优 B. Ⅱ级 良
C.
Ⅲ级 轻度污染 D. Ⅴ级 重度污染
7. （ 2013·吉林）下列做法会加剧大气污染的是（
）
A. 风力发电
B. 焚烧秸秆
C. 处理尾气
D. 植树造林
8. 下列物质中，不属于氧化物的是（
（ 1）空气是混合物，其成分中含有氧气、 ____、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积
计算约占空气中的 _____。
（2）防止 空气污 染，是 我们每 个人的责 任，请 提出一条 减少空 气污染 的建议 ：
________________________________ 。
（ 3）二百多年前， 法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究。用汞在密闭空气中加热，得
气体
吸入气体
呼出气体
X
78%
75%
Y
21%
15%
CO2
%
%
H2O
%
%
其他
%
%
（ 1）请你判断：表中 X 是
（填名称，下同） ， Y 是
。
（ 2） 欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是
鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们周围的空气_单元检测试题(有答案)
鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们周围的空气_单元检测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）1. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）A.该实验证明氧气体积约占空气总体积的B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检查装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹2. 下列气体中，能供给动植物呼吸的是（）A. B. C. D.3. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法中不正确的是（）A.集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一C.实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹4. 下列有关空气的说法不正确的是（）A.是常见的氧化剂B.大力植树造林有助于提高空气质量C.的排放会导致酸雨D.拉瓦锡测量出了空气中稀有气体占5. 加热氯酸钾制取氧气时，常常加入少量二氧化锰，以下说法正确的是（）A.能使生成氧气的总量增加B.不加二氧化锰，氯酸钾不能产生氧气C.二氧化锰是该反应的催化剂D.二氧化锰是所有反应的催化剂6. 下列气体中，属于空气污染物的是（）A. B. C. D.7. 如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是（）A.装置中的红磷可以用铁丝来代替B.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.实验测定氧气的质量约占空气总质量的8. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.实验室可以利用分离液态空气法制氧气C.氧气是无色无味气体D.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水9. 世博会期间，上海空气优良率达到了，下列措施不能提高上海市空气质量的是（）A.安装太阳能电池板为上海世博会提供电力B.化工厂的废气处理达标后才能排放C.电动公交车代替普通公交车D.庆世博，大量燃放烟花、爆竹10. 薯片等易碎食品采用充气包装，若要同时达到保鲜的目的，下列气体中最适宜充入的是①②③④⑤A.①③B.②④C.③⑤D.②③11. 下列化学反应与实验现象相符合的是（）A.镁条在空气中燃烧–生成白色氧化镁固体B.木炭在空气中燃烧–生成有刺激性气味的气体C.铁在氧气中燃烧–生成黑色固体D.氯酸钾受热分解–生成氧气12. 价氮元素形成的氧化物分子式是（）A. B. C. D.13. 下列情况下一般不会造成空气污染的是（）A.汽车排出的尾气B.放鞭炮放出的烟C.人呼出的二氧化碳D.煤燃烧产生的烟14. 化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（）A.用带火星的木条检验氧气B.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C.用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性D.用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度15. 下列关于化合价的叙述中正确的是（）A.化合价是元素化合时显示的一种性质B.化合物中金属元素显正价，非金属元素显负价C.化合物中，各元素化合价的代数和为零D.原子团中，各元素化合价的代数和为零二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分，）16. 保护环境，保持空气清洁的有效措施（）A.植树造林B.禁止使用化肥农药C.减少城市人口D.加强工业废气排放的管理17. 某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面高度不到集气瓶容积的，造成这一现象的原因可能是（）A.实验前没有将弹簧夹夹紧B.实验装置可能漏气C.实验中所取的红磷过量D.实验中所取的红磷不足18. 某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的．下列对这两种现象解释不合理的是（）A.甲同学可能使用红磷的量太多，瓶内氧气没有消耗完B.甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内C.乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时放出大量的热，外界空气进入瓶内D.乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出19. 下列物质对应的化学式不正确的是（）A.氧化镁B.二氧化碳C.氧气D.氧化铜20. 某元素的硫酸盐的分子量为，同价态的碳酸盐的分子量为，则该元素的化合价可能是（）A. B. C. D.三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）21. 下列化学用语书写均有错误，请你任选两个加以改正．①个氮分子：②个钙离子：③氯化铝：④硫酸钡中钡元素的化合价：；________；________；________．22. 如果用向上排空气法收集氧气，要证明氧气已经充满集气瓶的方法是：________．23. 三聚磷酸钠过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化，禁止销售和使用含磷洗衣粉，在中，磷元素的化合价为________．四、解答题（本题共计 2 小题，每题 6 分，共计12分，）24. 进入九年级学习化学以来，我们更加全面的认识了身边的化学物质，请以一种纯净物为例，按要求填写下表内的空格（写出一点即可）．25. 为什么木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈？五、实验探究题（本题共计 4 小题，共计34分，）26.(7分) 钠的化合物在日常生活中有广泛的应用．（1）小苏打是发酵粉的有效成分，它的化学式是________，其中溶液，说明其水溶液显________性；（2）如图是某品牌加碘盐的标签，碘酸钾的相对分子质量是________，已知成人每天约需碘，假设这些碘主要是从碘盐中摄取的，则成人每天需要食用碘盐________；（3）等质量的碳酸钠和碳酸氢钠与足量的盐酸反应时生成的质量，前者________后者（填“”“”“”）；（4）实验室盛放氢氧化钠的试剂瓶口有白色粉末，小刚猜想白色粉末中含有碳酸钠，请指出他的理由________（用化学方程式表示）；为了确定自己的猜想，他设计以下实验：取少量白色粉末于试管中，加水溶解配成溶液，滴加________，看到有气泡产生，从而证实了自己的猜想；（5）为了测定该白色粉末中碳酸钠的质量分数，小刚取了白色粉末，加入足量水充分溶解，再滴加足量的澄清石灰水，充分反应后过滤，得到白色沉淀．请计算该粉末中碳酸钠的质量分数是多少？27.(9分) 在如图所示的装置中进行空气成分的探究实验．已知当温度达到磷就能在空气中燃烧．在实验开始时先将弹簧夹夹住橡皮导气管，然后设法点燃红磷，在红磷燃烧停止并等到烧瓶冷却再打开弹簧夹．试回答下列问题：（1）在不允许取下烧瓶口的橡皮塞和打开弹簧夹的情况下，你如何去点燃烧瓶中的红磷？（2）烧瓶底的一层细纱的作用是什么？（3）在实验中有哪些主要的实验现象？该实验可以得到哪些有关空气组成的结论？28.(9分) 碳是一种常见的元素，目前发现的物质中以上含有碳元素．（1）物质的性质决定用途，物质的用途体现性质．①古代字画能长期保存，重要的材料规定用碳素墨水书写，都是由于单质碳在常温下具有________性．②口罩中填充活性炭是利用其________性，以减少污染的吸入．（2）某同学设计了如图实验装置，进行了碳还原性性质的验证，对实验进行分析并回答：①该实验的现象是________；②该实验的化学方程式为________；③该实验结束时先撤导管后灭酒精灯的目的是________．（3）学完《化学式和化合价》，请你完成下列问题：①中“”的含义是________．②二硫化碳与有很多相似之处，等质量的和中含有碳元素的质量比为________．（4）焦炭可以把铁从它的氧化物矿石中还原出来，已知赤铁矿的主要成分为，现有含的赤铁矿，用焦炭还原该赤铁矿石最多得到铁的质量为多少？29.(9分) 如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称①________②________．（2）实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、________、________等．（3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：________（填序号）．①产物无污染②不需加热③需加热④生成物只有氧气（4）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择________（填字母序号）装置，加入药品前应注意检验装置的________性．（5）乙同学选择装置以高锰酸钾为原料制取氧气，他应该装置试管内导管口处添加了一小团棉花，其目的是________．（6）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑，他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．判断丙同学的观点正确与否，你认为较科学的依据是________（填序号）．①依据教科书的观点②依据老师的观点③依据实验事实（7）试计算一间空间的教室里含有氧气的质量为多少克？氧气参考答案与试题解析鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们周围的空气_单元检测试题一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分）1.【答案】D【考点】空气组成的测定测定空气里氧气含量的探究【解析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，现象应是大量的白烟，而雾应是液滴．燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于．【解答】解：、结合课本相关知识可知，测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的，所以正确．、红磷过量，能把氧气全部耗尽，实验结论精确．所以正确．、装置漏气时，氧气耗尽，空气及时补充，达不到实验的目的．所以正确．、红磷燃烧的现象应是大量的白烟，燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于，所以不正确．故选2.【答案】B【考点】氧气的用途【解析】根据氧气能供给呼吸，氢气、二氧化碳、氮气均不能供给呼吸，进行分析判断即可．【解答】解：氧气能供给呼吸，氢气、二氧化碳、氮气均不能供给呼吸．故选．3.【答案】D【考点】空气组成的测定【解析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等。
鲁教版九年级全册化学单元测试：第四单元 我们周围的空气(无答案)
鲁教版九年级全册化学单元测试：第四单元 我们周围的空气（无答案）初三化学四单元试题Hi , 展示自己的时候到啦，你可要沉着答卷。
选择答案填空格中 相对原子质量：H —1 C —12 O —16 N —14 一、选择题：（只有一个正确答案）1、下列用途，其中利用氧气的物理性质的是A 、用于切割焊接金属B 、供给人和动物呼吸C 、作宇航火箭燃烧的氧化剂D 、分离液态空气制氧气 2、当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作。
下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是A ．大力发展煤炭发电B ．大力植树造林C ．用清洁能源代替化石燃料D ．禁止焚烧农作物秸秆和垃圾 3、下列各物质在纯氧中燃烧会出现火星四射，并产生黑色固体的是 A 、木炭 B 、铁丝 C 、硫磺、蜡烛 4、下列顺序按照一定规律排列：HCl 、Cl 2、 HClO 3、HClO 4，则在方框中应填入的化学式A 、NaClB 、HClOC 、KClD 、Cl 2O 7 5、下列说法中正确的是A 、分子可分，原子不可分B 、含有氧原子的化合物就是氧化物C 、钠原子和钠离子属于同一种元素D 、相对原子质就是原子的真实质量 6、下列符号中，同时表示一种单质、一种原子、一种元素的是A 、 2OB 、 H 2C 、ND 、Fe 7、正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。
下列实验操作正确的是8、右图装置常用来测定空气中氧气的含量。
下列对该实验的认识中正确的是A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C. 该实验可说明N 2难溶于水D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 9、下列有关氧气的叙述正确的是A ．木炭在空气中燃烧，发出白光。
B ．不加入催化剂二氧化锰，过氧化氢就不会分解产生氧气C ．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D ．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物10、化学知识中有很多相等，下列说法中不正确的是 A 溶液稀释前后，溶质的质量相等B 化合物中元素的正价总数与负价总数的数值相等C 50ml 水和50ml 酒精混合，所得溶液的体积小于100mlD 原子中质子数等于中子数11、集气瓶被誉为“万能瓶”，如下图装置是其中的一种。
化学：第四单元-我们周围的空气-单元检测试题(鲁教版-九年级全册)
第四单元我们周围的空气检测题本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括21个小题，每小题2分，共42分）1.（2013·吉林）空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳2.（2013·兰州）右图装置常用来测定空气中氧气的含量。
下列对实验的认识中正确的是（）A.红磷燃烧产生大量的白色烟雾B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.该实验可以说明N2 难溶于水D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/53.（2013·沈阳）下列不属于氮气用途的是（）A.用作灯泡的填充气B.用作火箭的助燃剂C.用作粮食的保护气D.用作制氨气的原料4.(2013·广州) 下列属于“空气污染指数”需要监测的污染物是（）A.氮气B.二氧化碳C.稀有气体D.可吸入颗粒物5.有五种物质，其中能对空气造成污染的是（）①汽车排出尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘A.②④B.①②⑤C.③⑤D.①③④6.以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：世博会期间，上海市民可提前2天获知空气质量情况。
2010年9月1日，上海市区的空气污染指数为48，首要污染物为：可吸入颗粒物。
根据以上信息，判断上海市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）A.Ⅰ级优B.Ⅱ级良C.Ⅲ级轻度污染D.Ⅴ级重度污染7.（2013·吉林）下列做法会加剧大气污染的是（）A.风力发电B.焚烧秸秆C.处理尾气D.植树造林8.下列物质中，不属于氧化物的是（）A.水B.四氧化三铁C.二氧化锰D.高锰酸钾9.关于氧气用途的说法不正确的是（）A.氧气可用来炼钢B.氧气可用来灭火C.氧气可用于登山或飞行D.氧气可供给动植物呼吸10.实验室用加热KMnO4固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是（）A B C D11.下列实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中，不正确的是（）①试管水平放置②用排水法收集氧气③铁夹夹持在试管的中部④实验开始前先检查装置的气密性A. ④B. ②④C. ①③D. ①②12.下列化学式书写规范的是（）A.四氧化三铁Fe3o4B.高锰酸钾KmNO4C.五氧化二磷P2O5D.二氧化锰MNO213.含有氯元素的酸有多种，高氯酸是其中的一种。
鲁教版化学九年级全册《第四单元 我们周围的空气》单元测试题
第四单元 我们周围的空气强化训练1．空气成分中，体积分数约占21%的是（ ）A ．氮气B ．氧气C ．二氧化碳D ．稀有气体3.下列物质属于混合物的是（ ）A ．氧气B ．生铁C ．氯酸钾D ．金刚石4.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②氧气③空气 ④氮气。
将燃着的木条伸人瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④5.下列化学用语表示正确的是（ ）A.2个氢分子—2HB.3个氧原子—3OC.4个水分子—O H 42D.5个钠离子—1N 5 a6.下列各组物质中，带点的同种元素的化合价相同的是A.C ．l 2、NaC ．lB.N ．H 4Cl 、HN ．O 3C. M ．nO 2 、K 2M ．nO 4D. P ．2O 5、Ca 3(P ．O 4)2 7.空气是人类宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法错误的是（ ）A ．液氮可用作制冷剂B ．氧气可用作火箭发射的燃料C ．氦气可用来填充探空气球D ．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质8．现代通信中大显身手的光导纤维是用SiO 2制成的。
SiO 2中硅元素(Si)的化合价为( )A ．+4B ．+3C ． +2D ．+19．我国盛产的香料八角中存在莽草酸（C 7H 10O 5）,由它合成的达菲（C 16H 31O 8N 2P ）是抗甲型H1N1流感的一种药物。
下列说法错误的是（ ）A ．莽草酸由三种元素组成B ．莽草酸的相对分子质量是174C ．用莽草酸合成达菲需要含氮的物质D ．由莽草酸合成达菲是物理变化10.下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是( )A ．闻气味B ．将集气瓶倒扣在水中C ．观察颜色D ．将燃着的木条伸入集气瓶中11.下列物质属于混合物的是（ ）A ． 锌B ． 石油C ． 氧化镁D ． 硝酸钾12.兰州市2013年城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率达到了81.92%．历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列．现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（ ）A ． SO 2B ．C O 2 C ． N O 2D ． 可吸入颗粒13. 三氧化二碳(C 2O 3)是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似。
鲁教版九年级化学上册《第四单元 我们周围的空气》单元综合检测题(word版无参考答案)
我们周围的空气一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A.氧气B.氮气C.氩气D.二氧化碳2．下列仪器可以用来直接加热的是（）A.烧瓶B.酒精灯C.蒸发皿D.量筒3.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（）A.二氧化碳B.稀有气体C.氧气D.水蒸气4.下列物质属于纯净物的是（）A.稀有气体B.澄清石灰水C.液态氧D.洁净的空气5.下列各组气体都属于空气污染物的是（）A. CH4、CO2、H2B.CO2、HCl、N2C. SO2、 CO、NO2D. HCl、N2、O26.下列现象描述不正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.木炭在空气中燃烧，发出白光C.细铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成7. 下列实验基本操作正确的是（）A．取用固体 B．点燃酒精灯 C．溶解固体 D．过滤8.下列说法正确的是（）A.空气中氮气的质量分数为78% B．空气中各成分所占比例是永恒不变的C.空气是由多种物质组成的混合物D.空气质量级别数目越大，空气的质量越好9.下列物质发生的变化与空气的成分无关的是（）A.钢铁在空气中生锈B.盐酸敞口放置在空气中质量减少C.生石灰在空气中变质D.烧碱在空气中潮解、变质10.下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是（）A.观察气体颜色B.插入燃着的木条C. 闻气体的气味D.倒入澄清石灰水11.蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（）A.都产生淡蓝色火焰B.都放出热量C.都是氧化反应D.都会生成氧化物12.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A.动植物的呼吸B.食盐的溶解C.酒和醋的酿造D.食物的腐烂13.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳；②氧气；③空气；④氮气。
将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A.①或③B. ②或④C.②或③D.①或④14.在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。
鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们周围的空气_单元检测试题(有答案)
鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们周围的空气_单元检测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）1. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）A.该实验证明氧气体积约占空气总体积的B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检查装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹2. 下列气体中，能供给动植物呼吸的是（）A. B. C. D.3. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法中不正确的是（）A.集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一C.实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹4. 下列有关空气的说法不正确的是（）A.是常见的氧化剂B.大力植树造林有助于提高空气质量C.的排放会导致酸雨D.拉瓦锡测量出了空气中稀有气体占5. 加热氯酸钾制取氧气时，常常加入少量二氧化锰，以下说法正确的是（）A.能使生成氧气的总量增加B.不加二氧化锰，氯酸钾不能产生氧气C.二氧化锰是该反应的催化剂D.二氧化锰是所有反应的催化剂6. 下列气体中，属于空气污染物的是（）A. B. C. D.7. 如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是（）A.装置中的红磷可以用铁丝来代替B.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.实验测定氧气的质量约占空气总质量的8. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.实验室可以利用分离液态空气法制氧气C.氧气是无色无味气体D.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水9. 世博会期间，上海空气优良率达到了，下列措施不能提高上海市空气质量的是（）A.安装太阳能电池板为上海世博会提供电力B.化工厂的废气处理达标后才能排放C.电动公交车代替普通公交车D.庆世博，大量燃放烟花、爆竹10. 薯片等易碎食品采用充气包装，若要同时达到保鲜的目的，下列气体中最适宜充入的是①②③④⑤A.①③B.②④C.③⑤D.②③11. 下列化学反应与实验现象相符合的是（）A.镁条在空气中燃烧–生成白色氧化镁固体B.木炭在空气中燃烧–生成有刺激性气味的气体C.铁在氧气中燃烧–生成黑色固体D.氯酸钾受热分解–生成氧气12. 价氮元素形成的氧化物分子式是（）A. B. C. D.13. 下列情况下一般不会造成空气污染的是（）A.汽车排出的尾气B.放鞭炮放出的烟C.人呼出的二氧化碳D.煤燃烧产生的烟14. 化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（）A.用带火星的木条检验氧气B.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C.用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性D.用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度15. 下列关于化合价的叙述中正确的是（）A.化合价是元素化合时显示的一种性质B.化合物中金属元素显正价，非金属元素显负价C.化合物中，各元素化合价的代数和为零D.原子团中，各元素化合价的代数和为零二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分，）16. 保护环境，保持空气清洁的有效措施（）A.植树造林B.禁止使用化肥农药C.减少城市人口D.加强工业废气排放的管理17. 某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面高度不到集气瓶容积的，造成这一现象的原因可能是（）A.实验前没有将弹簧夹夹紧B.实验装置可能漏气C.实验中所取的红磷过量D.实验中所取的红磷不足18. 某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的．下列对这两种现象解释不合理的是（）A.甲同学可能使用红磷的量太多，瓶内氧气没有消耗完B.甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内C.乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时放出大量的热，外界空气进入瓶内D.乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出19. 下列物质对应的化学式不正确的是（）A.氧化镁B.二氧化碳C.氧气D.氧化铜20. 某元素的硫酸盐的分子量为，同价态的碳酸盐的分子量为，则该元素的化合价可能是（）A. B. C. D.三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）21. 下列化学用语书写均有错误，请你任选两个加以改正．①个氮分子：②个钙离子：③氯化铝：④硫酸钡中钡元素的化合价：；________；________；________．22. 如果用向上排空气法收集氧气，要证明氧气已经充满集气瓶的方法是：________．23. 三聚磷酸钠过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化，禁止销售和使用含磷洗衣粉，在中，磷元素的化合价为________．四、解答题（本题共计 2 小题，每题 6 分，共计12分，）24. 进入九年级学习化学以来，我们更加全面的认识了身边的化学物质，请以一种纯净物为例，按要求填写下表内的空格（写出一点即可）．25. 为什么木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈？五、实验探究题（本题共计 4 小题，共计34分，）26.(7分) 钠的化合物在日常生活中有广泛的应用．（1）小苏打是发酵粉的有效成分，它的化学式是________，其中溶液，说明其水溶液显________性；（2）如图是某品牌加碘盐的标签，碘酸钾的相对分子质量是________，已知成人每天约需碘，假设这些碘主要是从碘盐中摄取的，则成人每天需要食用碘盐________；（3）等质量的碳酸钠和碳酸氢钠与足量的盐酸反应时生成的质量，前者________后者（填“”“”“”）；（4）实验室盛放氢氧化钠的试剂瓶口有白色粉末，小刚猜想白色粉末中含有碳酸钠，请指出他的理由________（用化学方程式表示）；为了确定自己的猜想，他设计以下实验：取少量白色粉末于试管中，加水溶解配成溶液，滴加________，看到有气泡产生，从而证实了自己的猜想；（5）为了测定该白色粉末中碳酸钠的质量分数，小刚取了白色粉末，加入足量水充分溶解，再滴加足量的澄清石灰水，充分反应后过滤，得到白色沉淀．请计算该粉末中碳酸钠的质量分数是多少？27.(9分) 在如图所示的装置中进行空气成分的探究实验．已知当温度达到磷就能在空气中燃烧．在实验开始时先将弹簧夹夹住橡皮导气管，然后设法点燃红磷，在红磷燃烧停止并等到烧瓶冷却再打开弹簧夹．试回答下列问题：（1）在不允许取下烧瓶口的橡皮塞和打开弹簧夹的情况下，你如何去点燃烧瓶中的红磷？（2）烧瓶底的一层细纱的作用是什么？（3）在实验中有哪些主要的实验现象？该实验可以得到哪些有关空气组成的结论？28.(9分) 碳是一种常见的元素，目前发现的物质中以上含有碳元素．（1）物质的性质决定用途，物质的用途体现性质．①古代字画能长期保存，重要的材料规定用碳素墨水书写，都是由于单质碳在常温下具有________性．②口罩中填充活性炭是利用其________性，以减少污染的吸入．（2）某同学设计了如图实验装置，进行了碳还原性性质的验证，对实验进行分析并回答：①该实验的现象是________；②该实验的化学方程式为________；③该实验结束时先撤导管后灭酒精灯的目的是________．（3）学完《化学式和化合价》，请你完成下列问题：①中“”的含义是________．②二硫化碳与有很多相似之处，等质量的和中含有碳元素的质量比为________．（4）焦炭可以把铁从它的氧化物矿石中还原出来，已知赤铁矿的主要成分为，现有含的赤铁矿，用焦炭还原该赤铁矿石最多得到铁的质量为多少？29.(9分) 如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称①________②________．（2）实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、________、________等．（3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：________（填序号）．①产物无污染②不需加热③需加热④生成物只有氧气（4）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择________（填字母序号）装置，加入药品前应注意检验装置的________性．（5）乙同学选择装置以高锰酸钾为原料制取氧气，他应该装置试管内导管口处添加了一小团棉花，其目的是________．（6）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑，他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．判断丙同学的观点正确与否，你认为较科学的依据是________（填序号）．①依据教科书的观点②依据老师的观点③依据实验事实（7）试计算一间空间的教室里含有氧气的质量为多少克？氧气参考答案与试题解析鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们周围的空气_单元检测试题一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分）1.【答案】D【考点】空气组成的测定测定空气里氧气含量的探究【解析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，现象应是大量的白烟，而雾应是液滴．燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于．【解答】解：、结合课本相关知识可知，测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的，所以正确．、红磷过量，能把氧气全部耗尽，实验结论精确．所以正确．、装置漏气时，氧气耗尽，空气及时补充，达不到实验的目的．所以正确．、红磷燃烧的现象应是大量的白烟，燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于，所以不正确．故选2.【答案】B【考点】氧气的用途【解析】根据氧气能供给呼吸，氢气、二氧化碳、氮气均不能供给呼吸，进行分析判断即可．【解答】解：氧气能供给呼吸，氢气、二氧化碳、氮气均不能供给呼吸．故选．3.【答案】D【考点】空气组成的测定【解析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等。
鲁教版化学九年级上册单元检测卷第四单元 我们周围的空气(word版,含答案解析)
鲁教版化学九年级上册第四单元我们周围的空气一、单项选择题（共15小题；共30分）1. 在氧气中燃烧产生耀眼白光的是A. 铁丝B. 白磷C. 硫粉D. 镁条2. 飞艇内可填充的气体是A. 氦气B. 氧气C. 空气D. 氮气3. 实验室需收集一瓶约含空气的氧气，下列操作正确的是A. 集气瓶中灌的水B. 集气瓶中灌的水C. 导管伸入到集气瓶体积的处D. 导管伸入到集气瓶体积的处4. 硫在氧气中燃烧，现象描述正确的是A. 产生耀眼白光B. 产生黑色固体C. 产生蓝紫色火焰D. 产生大量白雾5. 一个水分子质量（单位：克）的计算表达式为A. B.C. D.6. 铁制菜刀在生产时要通过“粹火”处理，具体操作是将红热的菜刀浸入水中急速冷却。
此时发生反应如下该反应中属于还原剂的是A. B. C. D.7. 地球大气层中有一层臭氧层，臭氧（）在一定条件下会转变成氧气。
对此，下列叙述中错误的是A. 以上变化属于化学变化B. 以上变化属于物理变化C. 臭氧和氧气都是单质D. 臭氧和氧气是由同种元素组成的不同物质8. 关于化合价的说法中，正确的是A. 在化合物中金属元素显正价，非金属元素一定显负价B. 在一种化合物中同种元素只能显一种化合价C. 单质中元素的化合价为零D. 原子团的化合价为零9. 为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 水蒸气10. 空气是人类生产活动的重要资源。
下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是A. 炼钢过程用到的氧气B. 磁悬浮列车用到的氮气C. 用于生产氮肥的氨气D. 制作电光源的稀有气体11. 实验室测定空气中氧气的体积分数，如图所示，若要实验成功，下列说法正确的是A. 红磷一熄灭就可以打开夹子B. 实验中水的量可以随意C. 红磷的量要足量D. 仅把红磷换成碳粉，实验也会成功。
新鲁教版九年级化学上册《第四单元我们周围的空气》单元测试卷带答案
新鲁教版九年级化学上册《第四单元我们周围的空气》单元测试卷带答案（测试时间：45分钟；试卷总分：50分）一.选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1.空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法，不正确的是( )A.氦气约占空气体积的78%B.氧气具有助燃性，常用作燃料C.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用D.目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO、NO2等2.下列物质均可用于杀菌消毒，其中属于氧化物的是( )A.O3B.ClO2C.NaClOD.C2H4OH3.下列有关氧气的组成、结构、性质和用途的说法中，正确的是( )A.氧气极易溶于水B.氧气是一种化学性质非常活泼的气体C.氧气由氧元素组成，氧气由2个氧原子构成D.炼钢、气焊以及化工生产和航空航天等都要用到氧气4.下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是( )5.物质的性质决定物质的用途。
下列有关说法中，不正确的是( )A.氧气能支持燃烧，可用作燃料B.氦气化学性质稳定且密度小于空气，可用于填充气球C.氮气化学性质不活泼且无毒，可充入食品包装袋内防腐D.稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯6.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有氧气、氮气、空气中的一种。
用一根燃着的木条分别伸入集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更大且明亮，则可推断所盛气体依次是( )A.氮气、空气、氧气B.氧气、氮气、空气C.空气、氧气、氮气D.氮气、氧气、空气7.利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开止水夹后，发现进入集气瓶的液，造成这一现象的原因不可能是( )体体积小于集气瓶容积的15A.实验装置漏气B.实验中所取的红磷不足量C.实验前没有将止水夹夹紧D.燃烧后没有等装置完全冷却就打开止水夹8.15％的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。
实验室欲利用15％的H2O2溶液制取O2．则下列装置中，仪器选择和试剂放置最合理的是（）二．填空与简答题（本题包括6个小题，共34分）9.(5分）空气又称大气，是生命、燃烧和工业等所需氧的主要来源。
化学鲁科版九年级第四单元我们周围的空气单元检测(附答案)
化学鲁科版九年级第四单元我们周围的空气单元检测(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本题共10小题，每题只有一个正确选项，每小题3分，共30分)1．(2011·邵阳中考)空气是一种宝贵的自然资源，其中可供人体呼吸的是()。
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2．下表是2011年11月8日部分城市的空气质量日报。
从表中可知，该日空气质量最好的城市是()A.北京3．用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。
下列表示氧化物分子的是()。
4．在自然界中存在着氧的循环系统，其中能将二氧化碳转化为氧气的是()。
A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．分解作用5．某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是()。
6．(2011·哈尔滨中考)蛋白质是人类重要的营养物质，它是由多种氨基酸构成的化合物，丙氨酸是其中的一种。
下列有关丙氨酸的叙述正确的是()。
丙氨酸分子结构模型A．丙氨酸是由四种原子构成的B．一个丙氨酸分子中质子数是89C．丙氨酸中氮元素与氢元素的质量比为2∶1D．丙氨酸的化学式为C3H6O2N7．下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法中不正确的是()。
A．实验证明氧气约占空气体积的1/5B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检查装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾8．含有氯元素的酸有多种，高氯酸是其中的一种。
已知高氯酸中氯元素的化合价为＋7，则高氯酸的化学式是()。
A．HCl B．HClOC．HClO3D．HClO49．(2011·临沂中考)使用下图装置可以进行下列实验中的()。
A．锌与稀硫酸制取、收集氢气B．KClO3与MnO2制取、收集氧气C．KMnO4制取、收集氧气D．过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气10．2012年，中国载人深潜“蛟龙号”在第五次下潜试验中成功突破7 000米水深大关，创造了中国载人深潜新的历史。
鲁教版初中化学九年级全册第四单元《我们周围的空气》单元测试题(解析版)
考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
点评：实验现象的描述是化学实验考查的重点，要注意反应条件，要能区分叙述产物与描述现象的不同，“烟”与“雾”，“光”与“火焰”的不同，白色与无色的不同等。
2．A
【解析】A、有氧气参加的反应都是氧化反应，故此选项正确；B、鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中有氧气．但氧气不易溶于水，故选项错误；C、氧气具有助燃性没有可燃性，故此选项错误；D、甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质．不是化合反应，故此选项错误；故选A。
3．B
【解析】
试题分析：催化剂具有“一变二不变”的特点，即能改变物质的反应速率，但自身的质量和化学性质不变。故选B。
考点：催化剂
4．D
【解析】
试题分析：这种试纸是由二氧化钛、萘胺和滤纸的成分等多种物质组成是混合物；一个萘胺分子 中含有20个原子；萘胺中N元素的质量分数为14÷143≈10%；
考点：物质的分类，化学式的意义
属于混合物的是（填编号下同）_____属于纯净物的是________
属于单质的是_________属于化合物的是_________
17．写出下列化学用语
（1）俗称干冰，通常用作致冷剂和人工降雨剂的是；
（2）2个铵根离子；
（3）人体中含量最多的物质；
（4）不含金属元素的硫酸盐；
（5）由Fe3+和OH-构成氢氧化铁;
Ⅱ. 甲乙途径都能用石灰石生成二氧化碳，主要因为这种原料含有________元素，而且来源非常广泛。实验室不用丙丁途径制取二氧化碳的主要理由是_______。
Ⅲ. 写出实验室用乙途径制取二氧化碳，且能控制反应的发生和停止的装置组合(填序号)_________。