中考作文训练：写感悟式结尾 (共31张PPT)
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中考作文指导：情感类作文写作技巧(共28张PPT)
阅读下面文字，按要求写一篇文章。老王的善良藏在他送冰、送鸡蛋与香油的细节里;木兰的智慧藏在她代父从军十二年，同伴不知木兰是女郎中，藤野先生的认真藏在他检查并修改“我”抄的进义，指出“我”绘的解剖图的错误中，威尔动博士的执着藏在他离死神只有寸步之谣的时候，仍坚持科学观察里......请你以“藏在细节里”为题写一篇文章。要求:结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写出真切感受，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息:不少于700字。
贰
情感类作文
“日出又日落，深处再深处，一张小方桌，有一荤一素。”毛不易的《一荤一素》，深情唱出小方桌上一荤一素蕴藏的回忆;金丹涛老师的《瘦了》，娓娓道出一盘盘美味佳着里蕴藏的母爱……食物蕴藏着几多的深情，牵动着多少的思绪。在你的记忆里，有没有一种味道让你感受到别样的情怀?请以“味道”为题，写一篇记叙文。要求:字数不少于700字，文中不得出现与考生信息相关的人名、地名
藏在心里的味道
那撩拨心弦的记忆
往事如烟，许多事已湮没在时间长河中。但总有一些事，在推开记忆之门时，便如淡淡花香扑面而来。那些人，那些事，共同丰盈了童年的记忆。 那时节外婆50多岁，身体硬朗，像永不停转的陀螺，勤劳却不知疲倦。凌晨四点一阵窸窸窣窣声传来，这是外婆起床为赶集做准备呢。洗漱完毕，待一切准备工作完成后，外婆将进行最后一道程序：将售卖的农产品有序放入背篓。这些农产品浸在清水中晾在露台上，夜间的露水使得它们更加鲜翠欲滴。 外婆背起沉甸甸的背篓，与同去赶集的人们借着手电筒昏黄的灯光，在乡间小路上移动着。 寂静的黑夜，轻微的交谈声，以及耳边传来的不可名状的声音，让同行的我对黑夜多了一份敬畏。记忆中，这条路很长很长，赶到集市之时，天已蒙蒙亮，从近处赶来的人们早已将最好的地段摆上了各类新鲜的瓜果蔬菜。我们穿过长长的摊位，终于拣定一个无人问津的角落。外婆放下背篓，拿出剪开的化肥口袋平铺在地上，拿出农产品分门别类地摆放于口袋上，开始耐心等候顾客光临。
初中作文指导：感悟深刻——中考作文层级训练ppt
❖ 2．可用载体：（1）人要以谦虚的态度处世，这 样的态度是积极的人生态度，它能帮助你很好地
与人相处，同时胸怀宽广，能挣脱烦恼琐事的束
缚❖ 【。满反分之思，维自方满向】只1能．使可自写内己容妄：自故尊事大中，的自徒弟以为是 结自果以是为处“处学碰够壁了，。可（以2）独闯要天正下确了理”解，“其实谦还虚差”的 含得义很，远要，将师其傅与通过无装原石则子的、退掺让沙和子、一洒切石事灰情告都诉满不
在了乎徒的弟““虚学无无”止境思，想人区不别能开自来满；”的也道要理正，确写理作解
“时骄要傲紧”紧的围含绕义这一，主它题与。取谦得虚成是就一种时美由德衷，的同喜时悦也 不也是是一一回种事积。极（的人3）生越态是度，知谦识虚水的平人高常、存善个念人，修养 好胸的襟人开，阔越。显而得“高谦傲虚，，经相常反是，和越等量是的素愚质昧低在下一、能 力起低的下”的（人希，尔越泰语显）得。趾写高作气时扬，，先要不注可意一将世“，谦因为 “虚一”瓶与水“不卑响躬，屈膝半”瓶区水别咣开当来”，！还要所注以意，将要谦想虚做到 谦的虚效不果自或满自，满首的危先害要体从现提出高来个。人的修养、提高个 人的能力方面着手。
【满分佳作展示】
茶杯在上，茶壶在下
长治考生
❖ 从5岁起，我便迈着稚嫩的步伐，蹒跚着走向心中那 圣洁美妙的充满神秘的美术宫殿，我不懈地努力，画技 也日趋成熟。于是，我便常常觉得老师的画似乎比我的 画还要逊色一些。当然，时间一长，这种自满情绪便会 不自觉地流露出来……
❖ 3．可用材料：阅读以下材料，感悟其中的道理。
❖ ①一头狮子早上醒来，自我感觉好极了，力量和 骄傲充满了他的身心。他开始在丛林里游荡。狮 子首先遇到一只兔子，他向兔子大吼：“谁是丛 林之王？”兔子战战兢兢地说：“是你，狮子老 爷！”狮子又遇到一只猴子。他向猴子大吼： “谁是丛林之王？”猴子用颤抖的声音说：“是 你，狮子老爷！”然后狮子遇到了一只大象。狮 子向大象狂吼：“谁是丛林之王？”大象没有回 答，用长鼻子卷起狮子，在大树的树。灰头灰脸的狮子跳起 来，对着大象的背影大吼：“虽然你不知道答案， 可也用不着恼羞成怒！”（山外有山，人外有人。 即使自己在某一方面比较优秀，也不值得四处炫 耀。）
中考作文指导ppt(优秀)ppt课件
用词不当或语法错误，导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一，缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目，理解题目 要求和限制条件，确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容，增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析，挖掘其本质和内涵， 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时，以作文的整体表现为主要依据 ，同时兼顾各个方面。
作文满分为60分，根据评分细则，可 分为五个等级：一类文（54-60分）、 二类文（48-53分）、三类文（42-47 分）、四类文（36-41分）、五类文（
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ，提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型，如命题作文、半命题 作文、话题作文等，并总结了 各类题目的特点，帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型，运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划，合理分配时间，确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文，关注时事热点，积累写作 素材和灵感。
多练多改
深刻感悟生活——作文训练ppt课件
美文品读之四 《蚕》
通过吟咏一个事物来表达一个 观点，表达一种意思，表达一种言 外之意。先默读，思考一下，这个 人生感悟应该怎样表达?
蚕 她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。 那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的 丝织成的，是痛苦的丝织成的。 她埋怨、气愤，然后就是焦急，甚至自己 折磨自己。她想用死来结束自己，同时用死来 对这突不破的网表示抗议。 但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过 去。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是 关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还 有关于爱的追逐以及生儿育女的梦„„
美文品读之二 只有把孩子交给磨难 的爸爸，才是真正理智 的爸爸。
美文品读之三 《大鱼和小鱼》
它表达的“感悟”让人回味 无穷，想想结尾处大鱼说的应 是怎样的一句话。
大鱼和小鱼 小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告 诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有 一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而 又保证安全?” “我的孩子，”大鱼说，“这两者是 不能并存的，最安全的办法就是绝对不去 吃它。” “可它们说，那是最便宜的，因为它 不取任何代价。”小鱼说。
美文品读之四 你织的茧，你得自己去 咬破！
感悟类作文的特点
或叙说一个事件，或讲述一个故事， 或叙写一种现象，或转述一个传说， 或描绘一种景物，或吟咏一类物品， 然后，亮出一个精美的闪亮的道理！
怎样写好感悟类作文呢?
(1)建议：多观察生活现象 多积累富有哲理的语言 (2)方法：叙说一个简短而又生动的故事 突现一个精美的道理 (3)要求：①要有一点理性色彩 ②要有一点情感抒发 ③要有一点语言特色 (4)形式：①直陈感受式②抒情议论式 ③寓意点破式④升华哲理式。
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有 发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。” 日子一天天过去，最后篱笆上的钉子被拔 光了。 爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子， 你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，它 们永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和 一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心 里留下一个伤疤，像这个钉子的洞一样。”
中考感悟类作文指导PPT (共28张PPT)
＊怎样获得个性化感受？ ——理解以 下两种感受： 情感性的感受——对外界刺激产生的感情上 的心理反应，如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱 慕、憎恶等，多通过叙述、抒情方式表达。 评价性的感受——对外界刺激产生的肯定或 否定等价值判断上的心理反应，如好坏、优劣、 的选修课，老师说这门课以实 验报告的分数来计成绩，共十个实验，每次满分为 10分。有一个学生每次操作都很认真，报告也写得 很规范，可每次分数都只是四分或五分，最后统计 的得分无论她怎样算都只有47分。老师公布成绩时， 说到：“几乎所有同学实验误差小，因此分数很理 想，只有一个同学分数不太高。然而根据我们学校 的仪器设备，实验误差应该比较大，我做了三十年 的实验从没得到你们那么精确的答案，你们的答案 很显然是根据课本编出来的，我都判了及格，只有 那位同学一直坚持使用原始数据，我想给她满分。 这位同学因自己付出努力而不能及格，在老师宣布 结果之前她的心情是如何委屈，如何沉重，在这沉 重的深渊老师突然宣布给她满分，她的感受又如何 呢？
２、通过各种细节：肖像、动作、语言、心理、景 物 ［写人物］
例：《爸爸明天就走》 夜深了，我们家的灯还亮着。 屋里静悄悄的，只有墙上的挂钟在滴答滴答响个不停。爸爸默 默地点上一支烟，抽着，是回首往事，还是向往明天？我无从知晓， 我只知道爸爸明天就走。爸爸是一个面朝黄土背朝天的农民，为了 支撑起这个家，为了我们兄妹俩能安心读书，他要去打工。“勇子， 你过来。明天，我就要走了，”爸爸顿了顿，“以后你放学早些回 家，帮你妈干些家务活。听妈妈的话，好好学，要争气。”“嗯， 爸爸。”我心里难受极了。 “你给我找一张照片，让我带上。我放不下你们娘儿几个。” 爸爸接过“全家福”，用袖子使劲地擦了擦，仔细地端详了起 来。“爸，我……去写字了……”我鼻子发酸，想进屋去，这时爸好 像在擦眼泪。……
作文-中考感悟类作文指导ppt优秀PPT
我们在作文中是如何感知生活的
１、通过各种感觉：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉， 通感、直觉。［写事件］
例： 《鲁提辖拳打镇关西》中的精彩一段：
第一拳“正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半 边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都 滚出来”。第二拳打在“眼眶际眉梢”，“打得眼棱 缝裂，乌珠迸出，也似开了上彩帛铺，红的、黑的、 紫的都绽将出来”。第三拳，“太阳上正着，却似做 了一个全堂水陆的道场，馨儿、钹儿、铙儿一齐响”。
屋里静悄悄的，只有墙上的挂钟在滴答滴答响个不停。爸爸默
默地点上一支烟，抽着，是回首往事，还是向往明天？我无从知晓，
我只知道爸爸明天就走。爸爸是一个面朝黄土背朝天的农民，为了
支撑起这个家，为了我们兄妹俩能安心读书，他要去打工。“勇子，
你过来。明天，我就要走了，”爸爸顿了顿，“以后你放学早些回
家，帮你妈干些家务活。听妈妈的话，好好学，要争气。”“嗯， 爸爸。”我心里难受极了。
写好感悟类作文
多积累生活 多观察现象 多积累富有哲理的语言
习作练习
生活是七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的
喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看
看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生
活需要______”为题，写一篇文章。
提示与要求：1．在题目横线上填入适当的词语，
然后作文。(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感
教学目的： 1、让学生用心感受生活，引导学生产生 创作的欲望； 2、指导学生有意识地培养思考生活的好 习惯； 3、指导学生写出独特的生活感受和感悟。 教学重点： 1、培养感受和感悟生活的意识。
2、写出自己独特的生活感受和感悟。
1998年高考作文题目之一叫“战胜脆弱”。当年的 《文汇报》有一则消息说：“据估计，约有20%的安 徽考生在作文中开了自己和父母的玩笑，以父母双亡 来写自己如何战胜脆弱，微笑着走出考场。一位书法 很好的考生写自己失去双手后如何战胜脆弱，学会用 脚写字，用脚答卷。而省招办表示：今年没有用脚答 卷的考生。”这种千腔一调的文章早有人将其概括为 “写自己不真，写家庭不亲，写学校不新，写社会不 深”的“四不”现象。究其根源，正是应试作文模式 扼杀了学生对生活个性的感受和深入的思考，使学生 把严肃的作文当成随意涂抹的玩物，以致我们的记叙 文、叙事流水帐、写人干瘪、绘景枯燥，毫无具体形 象、生动感人的气息。
１、通过各种感觉：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉， 通感、直觉。［写事件］
例： 《鲁提辖拳打镇关西》中的精彩一段：
第一拳“正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半 边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都 滚出来”。第二拳打在“眼眶际眉梢”，“打得眼棱 缝裂，乌珠迸出，也似开了上彩帛铺，红的、黑的、 紫的都绽将出来”。第三拳，“太阳上正着，却似做 了一个全堂水陆的道场，馨儿、钹儿、铙儿一齐响”。
屋里静悄悄的，只有墙上的挂钟在滴答滴答响个不停。爸爸默
默地点上一支烟，抽着，是回首往事，还是向往明天？我无从知晓，
我只知道爸爸明天就走。爸爸是一个面朝黄土背朝天的农民，为了
支撑起这个家，为了我们兄妹俩能安心读书，他要去打工。“勇子，
你过来。明天，我就要走了，”爸爸顿了顿，“以后你放学早些回
家，帮你妈干些家务活。听妈妈的话，好好学，要争气。”“嗯， 爸爸。”我心里难受极了。
写好感悟类作文
多积累生活 多观察现象 多积累富有哲理的语言
习作练习
生活是七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的
喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看
看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生
活需要______”为题，写一篇文章。
提示与要求：1．在题目横线上填入适当的词语，
然后作文。(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感
教学目的： 1、让学生用心感受生活，引导学生产生 创作的欲望； 2、指导学生有意识地培养思考生活的好 习惯； 3、指导学生写出独特的生活感受和感悟。 教学重点： 1、培养感受和感悟生活的意识。
2、写出自己独特的生活感受和感悟。
1998年高考作文题目之一叫“战胜脆弱”。当年的 《文汇报》有一则消息说：“据估计，约有20%的安 徽考生在作文中开了自己和父母的玩笑，以父母双亡 来写自己如何战胜脆弱，微笑着走出考场。一位书法 很好的考生写自己失去双手后如何战胜脆弱，学会用 脚写字，用脚答卷。而省招办表示：今年没有用脚答 卷的考生。”这种千腔一调的文章早有人将其概括为 “写自己不真，写家庭不亲，写学校不新，写社会不 深”的“四不”现象。究其根源，正是应试作文模式 扼杀了学生对生活个性的感受和深入的思考，使学生 把严肃的作文当成随意涂抹的玩物，以致我们的记叙 文、叙事流水帐、写人干瘪、绘景枯燥，毫无具体形 象、生动感人的气息。
《让感悟深刻》作文ppt
•噢，我明白了！”我心中的琴弦不禁为 之 一颤：
.
我的生活如此平凡，但我的情感世 界却如此多姿多彩 ！ 朋友，用你的一双慧眼去看这个世界 吧，用你聪明的脑袋去思考生活吧，相 信，你也会有自己的发现！
美文品读之一 《篱笆上的铁钉》
这是一篇写“家庭生活”的文 章，阅读这篇文章，细细品味，然 后给这篇文章加上恰当的表达感悟 的话，也就是你对生活的感悟。
然后，亮出 一个精美闪 光的道理！
怎样写好感悟类作文呢?
(1)建议：多观察生活现象 多积累富有哲理的语言 (2)方法：叙说一个简短而又生动的故事 突现一个精美的道理 (3)要求：①要有一点理性色彩 ②要有一点情感抒发 ③要有一点语言特色
感悟的形式： ①直陈感受式 生命的长河是无止境的 -------紫藤萝瀑布》
美文品读之二 只有把孩子交给磨难 的爸爸，才是真正理智 的爸爸。
美文品读之三 《大鱼和小鱼》
它表达的“感悟”让人回味 无穷，想想结尾处大鱼说的应 是怎样的一句话。
大鱼和小鱼 小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告 诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有 一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而 又保证安全?” “我的孩子，”大鱼说，“这两者是 不能并存的，最安全的办法就是绝对不去 吃它。” “可它们说，那是最便宜的， 因为它不需任何代价。”小鱼说
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有 发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。” 日子一天天过去，最后篱笆上的钉子被拔 光了。 爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子， 你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，它 们永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和 一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心 里留下一个伤疤，像这个钉子的洞一样。” 是啊， __________________。
初中作文指导：用哲理性结尾升华记叙文文章主题——感悟升华式结尾思维训练PPT课件
从个人成功或失败的经验、 教训中总结、提升
文海拾珠
《穷人的风骨》—— “我意识到我喜欢这样的父亲， 因为他知道穷人的风骨是什么。”
由一个人的品质推广到一类人的品质。
文海拾珠
《穷人的风骨》——
“这个世界穷人不少，但能够高擎自己的灵 魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一 点利益而丢失自己最可宝贵的东西，从而使缺少 精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。”
用哲理性结尾升华记叙文文章主题
——感悟升华式结尾思维训练
哈尔滨市秋实中学
赵杰
云
今天，有微微的风，淡淡的云，我也有时间去欣赏。 仰望天空，朵朵浮云，越飘越慢，淡淡的云影逐渐透明。云影 轻轻拂过街道，掠过屋顶，仿佛要拭掉墙壁和屋顶上的污泥尘土， 抹掉人们脸上的愁容。 我看到一片狭长的彩云，轻盈的飘动。它一半是鲜艳的红色， 另一半是淡淡的灰色。细看去，那红灰相交之处，红中有灰，灰中 有红，那么自然，那么和谐，相染相融。云，从来不是单一色调； 云，从来不停止它的行程。飘流不息的云，千变万化的云，多么像 那热烈而淡泊，灿烂而平凡的多姿多彩的人生。 那一片片，一缕缕的云，玫瑰色的，橙黄色的，桃红色的，粉 红色的，镶着金边，裹着异彩，艳似彩虹。哦，云，那神奇绚丽的 云，那如诗如梦的云， 你是多么美丽、多么迷人。 我欣赏云，也欣赏多姿多彩的人生！云因多姿而美丽，人生亦 因多彩而美丽！
——
反其意升华主旨
文章结尾感悟提升之法
峰回路转 对比类比式
余音袅袅
唯物辩证 联想拓展
比喻延伸式
名言升华式
点石成金
阅读文章，根据其内容，选择老师归纳 的方法，尝试运用，为它们续写一个哲理结 尾,使文章主旨得以提升。
友情提示：希望你能有意识的去借鉴我们归纳出的四种 感悟提升之法，或许会帮你开拓思路。
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雄赳赳的父子
• 黄山的那云海，那劲松，那奇石，那飞瀑，那山花，那流泉，无一不让人梦 绕魂牵，流连忘返。而这一次登黄山，一对雄赳赳、气昂昂的父子登黄山让 我感慨万千。
•
上山途中，父亲对儿子说：“再苦再累也要自己上我一定不帮你！”
奶声奶气的儿子则挺起胸：“再苦再累也不许你帮我---咱们说好了的！”而
且也就是在即将登临天都峰的那段最为困难的攀登途中，我亲眼目睹了这对
•
爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆
上的钉孔吧，这些洞永远也不可能恢复原来的样子了，就像你和一个人吵
架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像这个钉子洞一
样。”
• 是啊，__________________________________
• （依照文意，写一个感悟式结尾）
父子的悲壮。
•
先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，满头大汗的儿子摆摆手，拒绝了。
可他毕竟摔得挺重，它摇摇晃晃地很难站稳，父亲又想伸出手扶他，他又却
中考作文训练：写感悟式结尾 (共31张PPT)
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什么是感悟
• 我们把文章卒章显志这种结尾方式叫做感悟
结尾，就是对事物有所感触而领悟到的某种 道理、某种哲理、某种诗化了的思想。
• 作文中的感悟，常具有画龙点睛之美。能引 发读者思考，使文章更有深度，更具感染力。
例文
海边拾贝
那是去年暑假，爸爸带我到海边的沙滩上玩。
我尽情领略着大海给我带来的快乐。这大海妙极了：在海底蕴藏着无数的宝 藏，在岸边也隐藏着无数美丽的贝壳，你在这里发现了一枚，就会在不远的前面 发现一枚更漂亮的，这样引着你不断向前寻找。
“一定要找到一枚书中所写的孔雀贝。”我对自己说，这也是我多年来的心 愿。我在沙滩上找寻了许久还是没找到，我不禁失望的回过头，身后一连串歪歪 斜斜的脚印跟着我， 我有些泄气了。
中考作文训练：写感悟式结尾 (共31张PPT)
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原文
是啊，你伤害了人家，无论怎么道歉，伤疤 总是留在那儿。要知道，心灵上的伤疤和 身体上的伤疤一样难以恢复。
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练习
• 第一天，男孩钉了37颗钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾 气，每天钉的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子 要容易得多。终于有一天，一颗钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了 爸爸。
• 爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉 一颗钉子。”
• 日子一天一天过去，最后，篱笆上的钉子被全部拔光了。
• 这是很常见的一种写作方法，一般地说，几 乎在所有文体中均有应用，在散文中使用较 多。
中考作文训练：写感悟式结尾 (共31张PPT)
语言要求： 中考作文训练：写感悟式结尾 (共31张PPT)
有一点理性的色彩；有一点情感的抒 发；有一点语言的特色。
即哲理味＋人情味＋特色。 可以直接表达自己的感受，比如《紫藤萝 瀑布》的结尾：生命的长河是无止境的。
“大海是很喜欢跟人开玩笑的，他正在跟你捉迷藏呢。”不知何时，爸爸已 站在我的身旁。
“大海和我捉迷藏？”对了，我似乎明白了什么。 再一次鼓起勇气，我又开始寻找起来。为了找到这枚贝壳，我已走了很远。 终于，我在一处浅滩上发现了它，正想伸手去拾，一个海浪打来，我急忙去
抓，却只抓到一把泥沙，再抓起一把泥沙。啊！它正躺在泥沙中呢！
我也迫不及待地开始了。
我信心十足地穿上滑冰鞋，刚迈出第一步便摔了个四脚朝
天。原本听话的滑冰鞋到了我的脚上，仿佛变成了一个淘气的
小孩，就是不按我的意思来：别人能学会我也一定能学会。
于是，我慢慢挪动着脚步，感到还不错，便放心地 中考作文训练：写感悟式结尾(共31张PPT) 滑了起来。当我越滑越顺的时候，突然脚下站不稳， 又摔倒了。我捂着摔疼的脚对妈妈说：“我不想学 了。”妈妈语重心长地对我说：“孩子，要知道，人 生路上没有谁能一帆风顺，阳光总在风雨后，不经历 风雨，怎能见彩虹？” 听了妈妈的话，我又重拾了信心。我慢慢站了起 来，扶着栏杆，小心地挪动着脚步。我给自己加油， 渐渐加快了速度。不知不觉中我已经结滑尾缺到乏了深度场，地没 中央。 我有自信，速度越来越快，滑得也越来有越感好染力。 我终于学会了滑冰。当我在人群中是自由穿梭时， 心里美滋滋的，像吃了蜜一样。原来，这就是成功的 味道，像糖果一样，甜甜的。
学生作文
生活中成功的味道
橘子的味道是酸的，糖的味道是甜的，咖啡的味道是苦的，
那么，成功的味道又是怎样的呢？
记得一年寒假，妈妈带我们去滑冰。看着滑冰场里的小朋
友像一只只轻盈的小燕子，在冰上翩翩起舞。于是，我下定决
心，一定要学会滑冰。说学就学，我走进滑冰场。只见滑冰场
内人声鼎沸，小朋友们来回穿梭，就像在跳优美的冰上芭蕾。
看看它的两个结尾
• ①多么美丽的孔雀贝呀！孔雀贝，我终于 找到你了！
• ②我拿起美丽的孔雀贝，不经意抬头看 见我走过的脚印，有深有浅，但它们的方 向是一致的——只要朝着自己的目标一步 一个脚印的走，就一定能找到属于自己的 最美的“贝”。
很明显②的结尾写法比①好。 ②这样写增 加了文章的深刻性、感染力和结构美,达到 “画龙点睛”的艺术效果，确实能给文章 增色提分。
中考作文训练
写感悟式结尾（卒章显志）
学习目标 1、了解感悟式结尾（卒章显志）的写 法； 2、训练在作文中用感悟式进行结尾。
什么是感悟式结尾（卒章显志）？
在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手 法就叫卒章显志,也叫“篇末点题”。在考场作 文中恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、 感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果， 能给文章增色提分。
可抒情议论结合，比如《散步》的结 尾：好像我背上的同她背上的加起来，就 是整个世界。
中考作文训练：写感悟式结尾 (共31张PPT)
中考作文训练：写感悟式结尾 (共31张PPT)
练习
篱笆上的铁钉
• 从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每 次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一颗钉子。