大学生思想教育“五个一”主题班会

培养一种情怀
大学时光是我们人生中最值得回忆的日子，我 们应该珍视师生情、同窗情，要珍惜身边的每一位 朋友、老师，他们或许是在你迷茫时为你答疑解惑 的人生导师，或许是你忧愁时为你排忧解难的真诚 友人，或许是你无助时伸手援助的关键人物...毫无 疑问，他们都将成为我们现在乃至将来人生路上最 重要的帮手。
校园贷案例分析
通过对大学生陷入“校园贷”、“套路贷”案例分析，发现大学 生借款主要用于消费，日常挥霍，购买网络游戏装备、奢侈品等；或 是交友不慎，轻易被网络上所谓的老乡欺骗，因帮助他人让自己背负 了债务；还有轻信网络上的投资广告，想要赚大钱，缺乏甄别能力， 相信天上可以掉馅饼的错误思想将自己带入泥潭。
我们应做到：
1、端正态度，诚信考试 树立正确的考试观，明确考试的目的所 在，遵守考试秩序，杜绝侥幸心理，以认真、 端正的态度对待每一个科目的考试。 2、认真复习，积极备考 “业精于勤而荒于嬉，形成于思而毁于 随。”合理规划考前复习时间，有计划、有 效率地复习各科目的学习内容。 对阶段性学习的知识进行总结概括与复 习，勤思巧练，查缺补漏。对简单部分进行 系统复习，对重点难点进行有针对性的复习。 对时间的把握要张弛有度，切忌临时抱佛脚。
学生考场违纪案例
A同学家里突发急事，情急之下一方面担心家人的情况，一方面 又怕考试挂科还需要补考重修，又怕办理缓考手续来不及，第一时间 不是想到立刻和辅导员说明情况，而是直接打电话给其好友B，学生B 虽然知道替考是不对的，但不知道替考违纪行为的严重性，又觉考试 过程不一定会被监考老师发现，同时又想帮好友A分忧解难，两人慌 乱中决定由B代替A参加考试的错误决定。
在大学的学习生活中，或者今后的人生道路中，每个人都可能碰到很 多不得不面对的突发事件和情况，但当事情来临的时候，自己不同的选择， 会造成不同的结果。很多时候，我们大学生觉得自己离开父母，已经是大人 了，但因为缺乏阅历，在遇到重大的事情或者危机的时候，往往情急下不能 做出正确的选择。这个时候我们必须学会求助学校老师、班主任、辅导员。
思想教育“五个一” 主题班会
倡导一种理念： 崇尚俭朴生活，倡导理性消费， 厉行勤俭节约，反对铺张浪费；
培育一种美德： 致力乐善友爱，弘扬传统美德， 践行健康生活，积极面对挫折；
磨炼一种品质： 磨炼意志品质，铸就健全人格， 敢于直面困难，保持乐观向上；
培养一种情怀： 珍视师生情谊，培育美好记忆， 关心同学朋友，团结友爱互助；
3、打人者动手前没有控制好冲动的心态，只想释放不满，感觉 一拳也不会有大问题，没有料想会引发严重受伤或群体事件的严重 后果；被打者感觉自己被打就是无辜的受害者，没有认识到自己是 事件的挑起一方，在事件处理中也要承担相应责任；双方父母都会 因为受到强烈加活动要选择正规组织方、有基本保障的活动，应该 购买短期保险，认真阅读活动协议，告知学校老师；
抑郁是以心境低落为主，与其处境不相称，可以从闷闷不乐到悲痛欲绝， 甚至发生木僵。严重者可出现幻觉、妄想等精神性症状。
焦虑抑郁症的表现： 1、焦虑的人忧心忡忡、忧心如焚、提心吊胆、惶惶不安、如坐针毡、坐 立不安、如热锅上的蚂蚁、忐忑不安、心神不宁、辗转反侧、寝食俱废、惊 慌失措、心急如焚、六神无主、百爪挠心、心烦意乱等等。 2、抑郁症患者的表现： 懒：无原因的突然变得疲乏无力，自觉懒散无能，甚至连简单的日常生 活、学习、工作或做家务亦懒于应付 呆：精神活动异常迟钝，但外表看无异常，患病后通常行为不敏、构思 困难、记忆力下降、注意力难以集中、理解力和脑功能明显减退 变：性格明显改变，患病前后判若两人，自我感觉很差 忧：情绪低下，忧郁悲观，意志消沉，无信心、无活力、无愉快感，有 万念俱厌之感，对外界一切事物都缺乏兴趣 虑：多思多虑、焦虑不安、自卑自责，惶恐不宁、坐立不安
【案例分析】
1、打架事件没有赢家：一方面打人者受到行政拘留留下案底， 家庭作出了不小的经济赔偿；另一方面被打者身体受伤，自己还需 要出一定医药费；三方面两个学校被网络曝光，造成了一定负面影 响。
2、事件转化转折：“网络人肉”、“大学生打架”这些社会敏 感度高的词汇凑在一起，转化发酵，稍不留意就会形成网络舆情， 对双方甚至学校造成不良影响。
综上所述，共性的原因还是这些同学进入校园开始独立生活后， 缺乏理财意识，消费随意，面对社会上形形色色的诱惑无法甄别，在 发生贷款行为后，选择自己承担，而未及时告知家人老师。
面对校园贷我们应当如何做：
1、目前“校园贷”、“套路贷”属于教育领域扫黑除恶重点打击的行为， 如果学生们发现类似行为、或者遇到暴力催债，均可向警方报案。 2、应当通过各种新闻媒体、两微一端等渠道了解校园贷的危害，对各类 轮番包装、花样百变的贷款陷阱加强甄别。 3、要树立正确的消费观，养成良好的生活习惯，量入而出，不跟风、不 攀比。 4、注意个人隐私的保护，身份证，支付宝账户等不随意借给同学或外人。 5、如果发现身边有人进行网贷，或者频繁和周围同学借钱，要及时通知 老师，说明情况。如果已经有网贷，这些学生也不用害怕，切忌拆东墙 补西墙，让自己越陷越深。要将困难和借贷情况及时告知老师和家长， 寻求支持和帮助。
正确面对恋爱中的问题
勇于面对现状， 积极应对。美好的恋 情是人人向往的事情， 但它不是我们生命中 的全部。风华正茂正 是奋斗的年纪，同学 们不可能把所有的时 间和心思都花费在卿 1 卿我我，花前月下。 在荷尔蒙泛滥的年纪， 谈一场恋爱是很正常 的事情。如果能一路 携手并肩走入婚姻的 殿堂，那是最美好的 结局，即便是无疾而 终的一场爱恋，毕竟 我们曾经也拥有过美 好的回忆。
2、遇到事情时要冷静，不要首先引起事端、不做激化矛盾的事、 更不能首先动手打人，要寻求主办方、管理方、组织方解决，或者采 取报警等正规途径和方式；
3、事件发生后，要及时告知父母、通知学校，与学校和父母一起 积极面对，第一时间告诉最关心的人让他们听到你的声音知道你的情 况是最重要的；
4、处理事件时要换位思考、要多方权衡、要听取意见，要以对话 协商为手段，不逃避、不搞对立、不搞要挟、坚持对话。
磨练一种品质
生活中的困难挫折众多，需要我们磨练出积极 乐观、坚持不懈的品质。无论是面对学业上、家庭里 还是社会中遇到的难题，我们都要调整心态、积极面 对、迎难而上，每一次渡过难关都助力我们前行，每 一次攻克难题都为我们夯实地基，最终我们才能战胜 困难，走向成功。
学业压力
焦虑抑郁症
焦虑是一种指向未来的担忧，是一种内心紧张不安，预感到似乎将要发 生某种危险或不利情况的不愉快的心境和体验，往往表现为认知反应、情绪 反应、生理反应和行为反应。
恋爱感情案例分析
爱情是大学校园里的热门话题，也是校园里一道亮丽的风 景线。正值青春期，从艰辛的高中步入的大学生，没有了学业 的重压，没有了父母的管束，没有了老师的叮咛，就如同打开 了鸟笼的小鸟，在蔚蓝纯洁的天空中自由飞翔。
随着性生理的成熟和性心理的发展，渴望爱情，想谈恋爱 已成为大学生中较为普遍的心理状态。但是，由于大学这个特 殊的社会环境，以及大学生自身的一些因素，许多人在承受学 习压力的同时也承受着恋爱有关的各类问题的困扰。
身体发肤，受之父母。当我们面对挫折 和磨难时关键是选择以什么样的态度来对待 生命，因一时糊涂而做出的错误决定不是解 决问题的真正途径，反而是逃避责任、怯懦 自卑、没有担当的体现；不但对国家、社会、 学校造成巨大损失，也为自己的家庭、父母、 亲朋带来无尽的痛苦；这是个人的人生悲剧， 也是家庭、学校和社会的不幸。
肩负一种使命： 增长知识才干，立志学有所长， 奋斗美丽青春，担当时代大任。
“五个一” 思想
倡导一种理念
节俭是我们中华民族的优良传统，作为大学生， 我们大多还没有独立的经济能力，应当倡导节俭生活 的理念。日常的生活中我们要适度消费，在自己的经 济承受能力范围内消费，不能一味的盲目消费、过度 消费与攀比消费，更不能为此落入“校园贷”“套路 贷”的陷阱之中。
注：网络贷款平台“闪电白卡”“来分期”“零零期”“熊猫分 期”“向钱贷”，分期乐，爱优米等多个平台借款，甚至小额借放贷业 务。
培育一种美德
中华文化源远流长，传统美德更是数不胜数，我们 应当积极弘扬、践行传统美德。待人接物友善热情，荣 誉奖励谦虚对待，批评建议仔细聆听，挫折困难积极面 对...作为高校学生，尤其要端正学习与考试的态度， 严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊 形式，要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平， 弘扬诚信正义。
3、拒绝姑息，净化考风 从自身做起，严守考场纪律，尊 重监考老师。坚决抵制考试作弊等不 诚信行为，敢于揭发舞弊行为，主动 拒绝不良考风。拒绝以任何形式对违 纪者进行姑息、纵容和包庇。用自己 的实际行动建设诚信校园。
我们大学生在学校，正是努力成长、探索人生的重要阶段，要在生活中、 学习中培养良好的习惯，建立正确的探索世界的方式方法，努力解决困难， 才能更好的面对未来，切忌耍“小聪明”，存在的侥幸心理去处理学习和生 活中的困难。一旦我们大学生在考场中涉及以上条款的违纪行为，都会根据 校规校纪予以处分，给自己的大学生活留下灰色的一笔。所以，我们一定要 坚守好考场中自己行为的底线，不要“以身试法”，给自己的大学生活留下 不光彩的记录。
想开了，放下了，压
力就没有了，心态就
端正了，身心就健康
了。
肩负一种使命
向榜样看齐、向使命聚焦。大学生应汲取榜样 “内在的力量”，感受他们锐意进取、默默奉献的 优秀品质，学习他们自律自强、从严从实的良好作 风，将崇尚榜样的情怀化作实际行动，把理想信念 化为行动力量，把平凡的事情做到极致、做出不平 凡的贡献，绽放人生光彩。
打架斗殴案例分析
在某一高校校园内举办了一场校际间比赛，来自于同城的 另外两所高校在决赛中相遇，比赛过程中，B校队员的言论引 发双方争执，此时A校一名队员冲上前动手打了B校队员，随后 双反被劝离。事发后，B校人员在网络贴出被打者受伤照片并 配发评论，一天后，事件迅速在网络上引发两校学生热议。双 方学校随即介入，缓和舆论，联系双方父母协商处理。