最新-七年级环境教育课件 精品
七年级环境教育第十三课大气污染及其防治
七年级环境教育第十三课大气污染及其防治七年级环境教育第十三课：大气污染及其防治在我们生活的这个蓝色星球上，大气如同一件无形的披风，环绕着地球，为生命提供着不可或缺的保护和支持。
然而，如今大气却面临着严峻的挑战——大气污染。
这不仅影响着我们的生活质量，更威胁着地球上所有生物的生存和未来。
大气污染，简单来说，就是空气中混入了对人体健康和环境有害的物质。
这些有害物质的来源多种多样。
比如，工业生产过程中排放的废气，工厂里的烟囱不停地向外吐出浓烟，里面包含着大量的颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等污染物。
汽车尾气也是一个重要的污染源，随着汽车数量的不断增加，尾气中的有害物质也在不断地累积。
还有农业活动中焚烧秸秆产生的烟雾，以及日常生活中的取暖、烹饪等所排放的废气。
这些污染物进入大气后，会引发一系列严重的问题。
首先，它们会对我们的健康造成直接的危害。
吸入被污染的空气，可能导致呼吸道疾病、心血管疾病甚至癌症。
对于孩子们来说，他们的身体还在发育阶段，更容易受到大气污染的伤害。
其次，大气污染会影响气候。
一些污染物能够阻挡阳光，导致地面温度降低，而另一些则会产生温室效应，使地球的温度升高，引发极端天气事件，如暴雨、干旱、飓风等。
此外，大气污染还会对生态系统造成破坏，影响植物的生长和动物的生存。
那么，我们应该如何防治大气污染呢？这需要我们从多个方面共同努力。
对于工业企业来说，必须采取有效的减排措施。
通过改进生产工艺，安装废气处理设备，减少污染物的排放。
政府也应该加强监管，制定严格的环保标准，对违规排放的企业进行严厉的处罚。
在交通领域，推广新能源汽车是一个重要的方向。
电动汽车、混合动力汽车等新能源汽车可以大大减少尾气排放。
同时，优化城市交通规划，鼓励人们选择公共交通、自行车或步行出行，也能有效降低汽车尾气的污染。
农业方面，要加强对农民的宣传教育，引导他们采用科学的秸秆处理方式，而不是随意焚烧。
可以通过秸秆还田、秸秆发电等方式，实现资源的有效利用。
七年级地理下册ppt课件
中国水资源分布不均，南方地区水资源较为丰富，而北方 地区则相对缺乏。为了解决水资源分布不均的问题，中国 政府采取了南水北调等工程措施。
水资源保护与治理
为了保护水资源和改善水环境，中国政府采取了一系列措 施，如加强水污染治理、推进节水型社会建设等，以实现 水资源的可持续利用。
03
CHAPTER
基地著名。
城市发展与地理环境的关系
地理位置
城市的地理位置对其发展有着重 要影响，如沿海城市通常具有较 好的港口条件和国际贸易优势。
自然资源
城市的自然资源丰富程度对其产业 发展有着决定性影响，如矿产资源 丰富的城市往往工业发达。
气候条件
气候条件对城市居民的生活和城市 发展都有影响，如气候温和湿润的 地区更适合人类居住和发展农业。
中国的环境现状和问题
空气污染
随着工业化和城市化进程的加速，空 气污染问题日益严重，主要污染物包 括颗粒物、二氧化硫和氮氧化物等。
土壤污染
随着农药、化肥和工业废弃物的排放 ，土壤质量逐渐下降，重金属、有机 污染物等在土壤中积累，对农作物和 生态环境造成危害。
水污染
由于工业废水、生活污水和农业污染 物的排放，水体质量受到严重影响， 河流、湖泊和地下水等水体面临污染 风险。
中国在矿产开采和加工方面拥有先进的技术和设备，提高了矿产资 源的利用率和经济效益。
矿产资源管理政策不断完善
为了实现矿产资源的可持续利用，中国政府不断完善矿产资源管理 政策，加强了对矿产资源的监管和保护。
中国的水资源
水资源总量丰富
中国拥有丰富的水资源，包括河流、湖泊、地下水等，这 些水资源为农业、工业和生活提供了必要的水源。
中国的人口政策与文化传承
7.3 拟定保护生态环境的计划-人教版七年级生物下册课件(共18张PPT)
讲授新课
2.每组至少选择一个当地存在的问题，写出具体的实 例和近年来采取的措施。
3.分析当地生态环境方面出现问题的原因，指出有关 部门和公民在保护当地生态环境方面应该如何做， 写出保护当地生态环境的计划（要求抓住关键问题，
4.并每力组求推切选实两可名行 代）表。向全班同学汇报本组调查报告和 保护生态环境的计划。
课堂小结
拟定保护当地生态环境的计划 目的要求 材料用具 方法步骤：分组分工、展开调查
选择问题、实地调查
分析原因、写出计划 推选代表、汇报情况
第七章人类活动对生物圈的影响
第三节 拟定保护生态环境的计划
导入新课
导入新课
资料：由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基， 人类想要在地球上生活得十分舒适，保证子孙后代都有资 源可以利用，那么每个人都必须承担保护好生物圈的一个 责任，和一切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀等行为 进行斗争，并积极的为可更新资源的再生及利用创造条件。
我们应该怎样保护当地的生态环境呢？
讲授新课
退耕还林还草
讲授新课
退耕还林还草
讲授新课
植树造林
讲授新课
发展生态农业 ——生态茶园
讲授新课
桑基鱼塘
讲授新课
速生林
讲授新课
发展清洁能源 ——风力发电
讲授新课
发展清洁能源 ——太阳能发电
讲授新课
太阳能汽车
讲授新课
锂电池新型概念车
拟定保护当地生态环境的计划
目的要求： 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当
地生态环境的计划。 2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。 材料用具：笔记本、笔
人教版地理七下第六章第二节《我们生活的大洲—自然环境》课件 (共22张PPT)
种 植 业
死海视频
初 二 地 理
地形剖面图
种 植 业
亚洲大陆沿30°N的地形剖面
北美洲沿40°N的地形剖面
初 二 地 理
想一想
种 植 业
俗语说：人往高处走，水
初 二 地 理
往低处流。亚洲中部高四 周低的地形对其河流的流 向会产生什么影响？
２.河流：
种 植 业
初 二 地 理
连 世界陆地的最高点？ 线
种 植 业
３.亚洲之最：
P5阅读材料
喜马拉雅山脉 珠穆朗玛峰
世界陆地的最低点？ 世界最高的大高原？ 世界最高大的山脉？ 世界最大的湖泊？ 世界最深的湖泊？ 西西伯利亚平原 阿拉伯半岛 马来群岛
青藏高原 死海 贝加尔湖 里海
世界最大半岛
世界最大的群岛
初 二 地 理
亚洲最大的平原
种 植 业
纬度位置
海陆位置
初 二 地 理
地形
种 植 业种 植Βιβλιοθήκη 业1 欧洲5 北冰洋
4
初 二 地 理
太平洋位于亚洲的东面，印 度洋位于亚洲的南面，北冰 练一 洋位于亚洲的北面。 亚洲被哪些大洲和大洋包围？活动2
练
2 6 非洲 7 太平洋 印度洋 3 大洋洲
亚 洲
北美洲
描述亚洲与周围其他大洲的界线
２.大小：
种 植 业
面积最大
跨纬度最广 东西距离最长
初 二 地 理
气候复杂多样 季风气候显著 大陆性气候分布广
初 二 地 理
利用以上方法，说出非 洲的气候分布有什么特点？ 主要的影响因素是？ 非洲气候分布的特点是：（1）以热 带气候为主，热带沙漠和热带草原气 候分布很广 .（2）由于赤道穿过非洲 中部，所以非洲气候类型南北对称， 以赤道为对称轴。影响因素：主要是 纬度位置.
《地球和地图》解读课件2024-2025学年人教版地理七年级上册
第一章地球
第一章地球
主题三 地球的运动
新课标要求
1．地球自转 ➢ 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 ➢ 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 2．地球公转 ➢ 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 ➢ 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
19.肉眼观测“行星伴月”时，金星较其它行星明亮，是因为金星（
）
A.离太阳近 B.离地球近 C.体积更大 D.发光更强
地球存在生命的原因 自身条件：
①适宜的温度（原因：日地距离适中、自转公转 周期适宜）；
②适宜生物生存的大气（原因：地球体积、质 量适中）；
③存在液态水（原因：日地距离适中，地表具有 适宜的温度条件） 外部条件：
新课标要求 地理工具 ➢ 观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 ➢ 在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度 描述某一地理事物或现象所在地的位置。 ➢ 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等， 说出划分南北半球、东西半球的依据。
第一章地球
主题二 地球与地球仪
第一章地球
主题二 地球与地球仪
经度
经度：本初子午线和地轴所在的平面和其他经度和地轴组成平面的面面角。
第一章地球
主题二 地球与地球仪
纬度
纬度：纬线上的任意一点到地心的直线和赤道平面的夹角，即线面角。
第三部分各章节教学特征
主题二 地球与地球仪
第一章地球
主题二 地球与地球仪
120 140 160 180
①光照稳定。太阳处于壮年，状态稳定； ②地球有安全的宇宙环境。八大行星各行其道， 互不干扰。
七年级环境保护教案课件
七年级环境保护教案课件一、知识背景环境保护是当前社会关注的热点话题之一，如何保护环境，并让世界变得更加美好，是人类共同的目标和责任。
二、教学目标通过本节课的教学，让学生了解以下方面的知识：1.环境保护的概念和重要性；2.环境污染及其危害；3.环保的基本知识。
三、教学内容1. 环境保护的概念和重要性环境保护指的是保护自然环境，防止因人类活动而对环境造成的破坏。
它是国家和个人应承担的义务和责任，也是维护人类健康、实现可持续发展的需要。
教师在课堂上可以通过图片、实物、视频等多种形式，向学生展示环境保护的重要性。
2. 环境污染及其危害环境污染是指人类活动产生的各种有害物质，进入自然环境，引起环境质量的下降，危害生态平衡和人类健康的现象。
教师在课堂上可以列举一些常见的环境污染物，如二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、噪声等，并告诉学生环境污染对人类健康和生态系统造成的危害。
3. 环保的基本知识环保的基本知识包括减少生活垃圾、节约资源、节能减排、保持生态平衡等。
教师可以根据学生的年龄和实际情况，加以适当的讲解和示范。
例如，教师可以通过模拟生活垃圾的分类处理，教会学生如何正确分类垃圾。
四、教学方法在教学环节中，可以采用多种方法，包括讲解、演示、互动等。
在教学内容的设计上，可以综合运用多种资源，如图片、视频、实物等。
五、教学评价评价是教学的重要环节之一，它可以帮助教师了解学生的学习效果并及时进行纠正和反馈。
在教学评价中，可以采用多种方法，如测验、考试、问答等。
同时，教师还应该充分发扬学生的主动性，让他们自己思考、提出问题，并在课堂上进行讨论。
六、教学成果通过本节课的教学，学生应该能够理解以下方面的知识：1.理解环境保护的概念和重要性；2.了解环境污染及其危害；3.熟悉环保的基本知识，包括减少生活垃圾、节约资源、节能减排、保持生态平衡等。
拟定保护生态环境的计划课件(共17张PPT)人教版生物七年级下册
2.乡村的环境污染中,水污染尤为突出,下列不属于破坏乡村水域环境 行为的是( D ) A.生活污水随意排放 B.大量使用农药和化肥 C.工业污水直接排放 D.人畜粪尿经过无害化处理再排放
(1)拟定保护当地生态环境的计划步骤:分组进行调查,收集各种相关 资料,写出调查报告,写出保护当地生态环境的计划,汇报、交流,向当 地有关部门反映。 (2)退耕还林还草的目的:保护和改善生态环境。
[典例] 我们要积极参与生态文明建设,共建天蓝、地绿、水清的美丽 中国。下列说法,不正确的是( ) A.生活垃圾分类处理,对生态文明建设无意义 B.限禁固体废物进口,保障国家生态安全 C.开展卫生厕所建设,解决生活污水问题 D.实施“清洁能源替代”,治理大气污染 思路分析:垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值,力争物 尽其用,对生态文明建设意义重大,有利于保护环境。
3.(2022江西)对塑料制品的使用和处理不当,容易造成微塑料的产生, 给人们带来很大的健康隐患。你不认同的做法是( D ) A.选择可降解材料替代塑料 B.分类回收塑料制品 C.多用布袋,少用塑料袋 D.经常使用一次性塑料餐具
4.(2023盐城)2022年6月5日世界环境日的主题是“只有一个地球”,
第三节 拟定保护生态环境的计划
1.组织学生调查周边的生态环境状况。根据调查结果,拟定保护当地 生态环境的计划,形成环保意识。 2.认同作为地球的公民,在保护生态环境方面应尽的责任,增强责任 感和使命感。
拟定保护当地生态环境的计划 1.在拟定计划前要对当地的生态现状进行 调查 。
七年级环境保护教案课件
目录第一课时《环境污染》第二课时《环境污染的危害》第三课时《环境污染及其治理》第四课时《环境污染与保护（选修课）》第五课时《走进湿地》第六课时《争做绿色小卫士》第一课时《环境污染》[教学目标]知识目标：使学生获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境。
即会分析环境质量与生命质量的关系。
能力目标：提高学生利用资料提取信息、分析解决问题的能力。
3、情感目标：使学生认识到环境污染的产生与人类活动密切相关，努力规范自己的行为，培养对环境负责的意识。
活动准备：教师准备：录像片，文字资料、图片资料学生准备：图片、表格、文字材料等活动过程：一、创设情境，导入主题师：请同学们大屏幕，欣赏老师给大家带来的几个片断（播放课文中的图片课件，环境污染带来一系列危害。
）师：同学们，看到刚才播放的几个镜头，你们有哪些感受？想到那些问题？师：近几十年来，由于世界各国工农业迅速发展，城市人口急剧增加，导致世界各国都面临严重的环境污染。
大气、水、土壤等遭受严重的破坏，大面积砍伐树木、滥杀生灵，扰乱了生态平衡……人类生存正面临着严重的威胁——环境污染（板书课题）所以，防治环境污染，保护环境，已成为当今世界性的问题。
二、小组讨论、汇报交流师：同学们，中央电视台有一栏节目经常说的一句话就是“挑战无处不在”。
这句话说的非常有道理，在我们的生活学习和工作中，真是到处充满挑战。
今天上课，咱们就以挑战的方式进行，叫“智者为王”。
全班同学共分成四个小队即：梅队、兰队、竹队、菊队。
（教师介绍挑战的方式）师：挑战无处不在，你们有信心接受挑战吗？下面以小组为单位，联系生活中的现象回答按要求做答：1、请把你们能够想到的与环境有关的5个词语写出来，先独立写，然后小组讨论，每一位学生向小组成员讲解自己认为什么是“环境”？什么是“环境污染”？师：环境污染——指人类在生产与生活时所产生的有害物质（主要是废气、废水、废渣）超过环境的自净能力，而危害人类正常的生活和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心动不如行动
请写几条以“关注地球升温，缓解温室效应” 的宣传标语！
不用一次性筷子----别让森林变木屑
千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。 低碳生活，责任你我！
缓解温室效应的措施有哪些？
方法一：
一是节约能源和提高能源利用率。 二是开发可再生替代能源，例如大力开发无 污染的可再生的太阳能、风能、海洋能、生 物能、地热能、氢能等。三是大力发展核能。 四是变革能源消耗模式 方法二： 采取措施吸收CO2 其中，搞好绿 化是关键，再辅以人工措施。保护原始森林， 大规模植树造林，培植草原，搞好城市绿化， 保护好海洋，以缓解温室效应。
警惕地球 持续升温
枣庄市第三十五中学
马 源
什 么 大 气 层 能 问什么大气层能使地球表面升温？ 使 地 球 表 面 升 温 ？
为什么大气层能使地球表面升温
温室气体的来源是什么?
实践探究
分析日常生活中的污染源，
将结果填入下面的表格。 重要温室气体 二氧化碳 主要来源 生活中的污染源
煤、石油、天然气 燃气热水器、煤气 等化石燃料、秸秆 灶。 焚烧等。
氟氯烃 甲烷 臭氧
合作探究
人讨 类论 带归 来纳 的温 影室 响效 应 会 给
?
1.总的来说，由于温室气体（二氧化碳，甲烷，水 蒸气等）增强大气逆辐射，全球气温会普遍上升， 使得热带几乎无法让人居住； 2.强对流天气加重。飓风、龙卷风、冰雹、雷雨大 风等强对流天气频繁； 3.南北极的融化影响洋流，使得海水温度发生改变， 从而让大陆气候变得异常； 4.总的来说，气候方面的异常可导致包括旱灾、水 灾、雷电、飓风、风暴潮、沙尘暴、霜冻、暴风雪 等一系列灾害性天气。进而导致泥石流、地面沉降 等地质灾害