环境教育资料教育课件
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学生环境保护课件ppt
1 2 3
发展方向
环境友好型技术将向更加智能化、精细化、综合 化的方向发展，同时将不断探索新的领域和应用 场景。
发展前景
随着全球环境问题的日益严重，环境友好型技术 将成为未来的主流技术，实现人与自然的和谐共 生。
挑战与机遇
环境友好型技术的发展仍面临成本高、技术难度 大等挑战，但同时也伴随着巨大的商业机遇和发 展空间。
气候变化
环境污染和温室气体排放会导致全 球气候变暖，引发极端天气事件和 海平面上升等问题，对人类生存和 发展构成威胁。
环境保护的意义
人类健康
环境保护对于保障人类健康具有 重要意义，良好的环境可以减少 空气、水、土壤等污染对人体的
危害。
可持续发展
环境保护是实现经济、社会和环 境可持续发展的重要途径，有利 于促进资源节约、生态保护和绿
空气质量。
节能减排实践
03
分享如何在学校实践节能减排，例如关灯、关电器等，减少能
源消耗和碳排放。
发起环保倡议，呼吁身边人参与环保行动
发起倡议
介绍如何倡议，引起更多同学的关注和参与。
宣传推广
分享如何通过社交媒体、宣传海报等方式宣传推广环保倡议，扩 大影响力，让更多人加入环保行动。
空气污染与治理
总结词
空气污染对人类健康和生态环境造成巨 大危害，治理空气污染是刻不容缓的任 务。
VS
详细描述
空气污染主要是由于化石燃料燃烧、工业 排放等产生的污染物进入大气，导致空气 质量恶化，对人类健康和生态环境造成严 重影响。常见的空气污染物包括颗粒物、 二氧化硫、氮氧化物等。治理空气污染的 措施包括减少污染源、改变能源结构、提 高排放标准等。
土壤污染与治理
总结词
环境保护教育培训PPT
02
CHAPTER
环境保护知识
环境污染的类型
空气污染
由工业排放、交通尾气等造成的空气 质量恶化，包括颗粒物、二氧化硫、 氮氧化物等污染物。
辐射污染
由核设施、医疗设备等产生的辐射， 对人体健康造成潜在威胁。
01
02
水污染
工业废水、生活污水等造成的地表水 和地下水污染，包括重金属、有机污 染物、细菌等。
途径。
04
CHAPTER
环保行动与实践
参与环保志愿活动
垃圾分类与回收
参与社区的垃圾分类活动 ，正确投放垃圾，减少环 境污染。
植树造林
参与植树活动，增加绿色 植被覆盖，改善生态环境 。
保护野生动植物
加入野生动物保护组织， 参与保护野生动植物的行 动。
企业环保责任与行动
绿色生产
环保技术创新
企业应采取环保措施，减少生产过程 中的污染排放。
环境保护教育培训
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
CONTENTS
• 环境保护的重要性 • 环境保护知识 • 环境保护技能 • 环保行动与实践 • 未来环境保护展望
01
CHAPTER
环境保护的重要性
环境保护的定义
01
环境保护是指采取各种措施，减 少人类活动对环境的负面影响， 保护和改善自然生态，维护人类 健康和生态平衡的行为。
节约能源与资源
总结词
节约能源与资源是每个人应具备的基本环保技能，有助于减少能源消耗和资源浪 费。
详细描述
通过合理使用水、电、燃气等能源和资源，可以降低能源消耗和资源浪费。同时 ，选择绿色出行方式，如步行、骑行或公共交通工具，可以减少汽车尾气排放， 降低空气污染。
保护环境PPT教学课件
智力问题
环境污染对儿童智力发育和行为习惯有不良影响 。
环境污染对社会的损失
经济损失
环境污染导致资源浪费、生产 效率下降、经济损失巨大。
社会问题
环境污染引发社会不满、群体 性事件，影响社会稳定。
国际形象问题
环境污染破坏了我国的国际形 象，影响国际交流与合作。
03
如何保护环境
减少污染源
控制工业污染
减少使用塑料袋、塑料瓶等一次性塑料制品，
1
提倡使用可重复使用的环保袋、水杯等用品。
培养分类回收的习惯，将可回收的废弃物（如
2
废纸、废塑料等）投放到指定的回收箱或回收 点。
学习了解塑料制品的危害，鼓励使用可降解的
3
替代品。
提倡绿色出行
尽量选择公共交通工具，减少私家车出行，降低 尾气排放。
鼓励步行、骑行或合乘出行，减少道路拥堵和空 气污染。
提倡使用电动车等低排放出行方式，购买环保出 行用品。
节约能源资源
养成节约用电的好 习惯，随手关灯、 关电器等。
提倡使用可再生能 源，如太阳能、风 能等，减少对化石 燃料的依赖。
学会合理使用水资 源，包括家庭用水 和学校用水。
THANKS
谢谢您的观看
保护环境 杜绝污染
目 C录
ONTENTS
01 环境保护的重要性 03 如何保护环境
02 环境污染的危害 04 杜绝污染，从我做起
01
环境保护的重要性
我们为什么要保护环境
人类与自然环境的相互依赖
自然环境为人类提供生存和发展所必需的水、空气、食物等资源，同时也为人类创造经济 、文化和科学发展的空间。
环境污染的危害
环境污染的现状
空气污染
环境污染对儿童智力发育和行为习惯有不良影响 。
环境污染对社会的损失
经济损失
环境污染导致资源浪费、生产 效率下降、经济损失巨大。
社会问题
环境污染引发社会不满、群体 性事件，影响社会稳定。
国际形象问题
环境污染破坏了我国的国际形 象，影响国际交流与合作。
03
如何保护环境
减少污染源
控制工业污染
减少使用塑料袋、塑料瓶等一次性塑料制品，
1
提倡使用可重复使用的环保袋、水杯等用品。
培养分类回收的习惯，将可回收的废弃物（如
2
废纸、废塑料等）投放到指定的回收箱或回收 点。
学习了解塑料制品的危害，鼓励使用可降解的
3
替代品。
提倡绿色出行
尽量选择公共交通工具，减少私家车出行，降低 尾气排放。
鼓励步行、骑行或合乘出行，减少道路拥堵和空 气污染。
提倡使用电动车等低排放出行方式，购买环保出 行用品。
节约能源资源
养成节约用电的好 习惯，随手关灯、 关电器等。
提倡使用可再生能 源，如太阳能、风 能等，减少对化石 燃料的依赖。
学会合理使用水资 源，包括家庭用水 和学校用水。
THANKS
谢谢您的观看
保护环境 杜绝污染
目 C录
ONTENTS
01 环境保护的重要性 03 如何保护环境
02 环境污染的危害 04 杜绝污染，从我做起
01
环境保护的重要性
我们为什么要保护环境
人类与自然环境的相互依赖
自然环境为人类提供生存和发展所必需的水、空气、食物等资源，同时也为人类创造经济 、文化和科学发展的空间。
环境污染的危害
环境污染的现状
空气污染
环境保护知识培训课件(PPT 54张)
实际排放量（吨/年） =污水排放量（吨）*排放浓度（mg/L）/1000000
二、水环境污染及其防治 3.氨氮 定义：氨氮是指水中以游离氨（ NH3 ）和铵离子（ NH4+ ） 形式存在的氮。水中氨氮含量增高时指以氨或铵离子形 式存在的化合氨。 危害：水体富营养化。非离子氨是引起水生生物毒害的 主要因子，而氨离子相对基本无毒。 受污染水体的氨氮叫水合氨，也称非离子氨。 自然地表水体和地下水体中主要以硝酸盐氮为主，以游 离氨（NH3）和铵离子（NH4+）形式存在的氮。 来源：氨氮主要来源于人和动物的排泄物，化肥，化工、 冶金、石油化工、油漆颜料、煤气、炼焦等工业废水。
废弃物污染
生活垃圾、工业废渣
噪声污染
建筑工地、机动车、 工业生产
土壤环境污染
水环境污染
大气环境污染
纳污体环境要素
二、水环境污染及其防治
（一）水污染概述 1.水污染，又称水体污染，各种污染物进入水体，其数 量超过水体自净能力的现象。
水体富营养化：在人类活动的影响下，生物所需的 氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流 水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解 氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现 象。 水体出现富营养化现象时，浮游藻类大量繁殖，形 成水华。因占优势的浮游藻类的颜色不同，水面往往 呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等。这种现象在海洋 中则叫做赤潮或红潮。
“我国用了30年时间，走了发达国家上百年的工业化、城镇化道
路，总体加入了小康水平。经济发展也付出了较大的代价。” 污染防治压力继续加大。
一、环境形势及环境保护意义
高投入、高消耗、高排放
耗煤是世界先进企 业增长的 22.5% ，水 资源浪费严重，利 用效率低。
二、水环境污染及其防治 3.氨氮 定义：氨氮是指水中以游离氨（ NH3 ）和铵离子（ NH4+ ） 形式存在的氮。水中氨氮含量增高时指以氨或铵离子形 式存在的化合氨。 危害：水体富营养化。非离子氨是引起水生生物毒害的 主要因子，而氨离子相对基本无毒。 受污染水体的氨氮叫水合氨，也称非离子氨。 自然地表水体和地下水体中主要以硝酸盐氮为主，以游 离氨（NH3）和铵离子（NH4+）形式存在的氮。 来源：氨氮主要来源于人和动物的排泄物，化肥，化工、 冶金、石油化工、油漆颜料、煤气、炼焦等工业废水。
废弃物污染
生活垃圾、工业废渣
噪声污染
建筑工地、机动车、 工业生产
土壤环境污染
水环境污染
大气环境污染
纳污体环境要素
二、水环境污染及其防治
（一）水污染概述 1.水污染，又称水体污染，各种污染物进入水体，其数 量超过水体自净能力的现象。
水体富营养化：在人类活动的影响下，生物所需的 氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流 水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解 氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现 象。 水体出现富营养化现象时，浮游藻类大量繁殖，形 成水华。因占优势的浮游藻类的颜色不同，水面往往 呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等。这种现象在海洋 中则叫做赤潮或红潮。
“我国用了30年时间，走了发达国家上百年的工业化、城镇化道
路，总体加入了小康水平。经济发展也付出了较大的代价。” 污染防治压力继续加大。
一、环境形势及环境保护意义
高投入、高消耗、高排放
耗煤是世界先进企 业增长的 22.5% ，水 资源浪费严重，利 用效率低。
生态环境保护PPT课件
生态环保的措施案例
2、防护实施措施
在“流动沙地飞机播种造林”、“旱作林业丰产”、“窄林带、小网格式农田防护林网”、“宽林网、大网格式的草牧场防护林网”和“干旱地带封山育林育草”五大难题的研究及其有关新技术大面积推广。
生态环保的措施案例
3、防护成果
逆转土地沙漠化减少水土流失利于农田增产增收森林资源快速增长促进经济发展
生态环境的问题
原因
人为原因：①巨大的人口压力②不合理的开发
2、我国生态环境问题分布特征
地区名称
自然背景
主要生态问题
黄淮海平原区
半干旱草原区
森林破坏、土壤侵蚀(风蚀)、草地退化
西北干旱半干旱地区
西北干旱半干旱荒漠绿洲区
草地退化，土壤侵蚀
南方亚热带丘陵区
暖温带半湿润黄淮海平原区
风蚀，次生盐碱化水土流失
亚热带的横断山区、云贵高原
南方亚热带丘陵区西南横断山区
土壤侵蚀，森林破坏，物种灭绝，生物多样性Байду номын сангаас减
青藏高原
青藏高原高寒地区
土壤侵蚀，草地退化
生态环境的问题
生态环保措施
第三部分
①植树造林，水土保持 ②长江，黄河中上游水土保持重点防护工程 ③重点地区天然林资源保护和退耕还林还草工程 ④建立自然保护区，森林公园 ⑤生态示范区建设 ⑥环境保护法制建设
生态环境的相关介绍
1、生态系统
山地生态系统
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
沙漠生态系统
湿地生态系统
生态环境的相关介绍
主要或完全由自然因素形成，并间接地、潜在地、长远地对人类的生存和发展产生影响。
生态环境的相关介绍
2、生态环境
2、防护实施措施
在“流动沙地飞机播种造林”、“旱作林业丰产”、“窄林带、小网格式农田防护林网”、“宽林网、大网格式的草牧场防护林网”和“干旱地带封山育林育草”五大难题的研究及其有关新技术大面积推广。
生态环保的措施案例
3、防护成果
逆转土地沙漠化减少水土流失利于农田增产增收森林资源快速增长促进经济发展
生态环境的问题
原因
人为原因：①巨大的人口压力②不合理的开发
2、我国生态环境问题分布特征
地区名称
自然背景
主要生态问题
黄淮海平原区
半干旱草原区
森林破坏、土壤侵蚀(风蚀)、草地退化
西北干旱半干旱地区
西北干旱半干旱荒漠绿洲区
草地退化，土壤侵蚀
南方亚热带丘陵区
暖温带半湿润黄淮海平原区
风蚀，次生盐碱化水土流失
亚热带的横断山区、云贵高原
南方亚热带丘陵区西南横断山区
土壤侵蚀，森林破坏，物种灭绝，生物多样性Байду номын сангаас减
青藏高原
青藏高原高寒地区
土壤侵蚀，草地退化
生态环境的问题
生态环保措施
第三部分
①植树造林，水土保持 ②长江，黄河中上游水土保持重点防护工程 ③重点地区天然林资源保护和退耕还林还草工程 ④建立自然保护区，森林公园 ⑤生态示范区建设 ⑥环境保护法制建设
生态环境的相关介绍
1、生态系统
山地生态系统
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
沙漠生态系统
湿地生态系统
生态环境的相关介绍
主要或完全由自然因素形成，并间接地、潜在地、长远地对人类的生存和发展产生影响。
生态环境的相关介绍
2、生态环境
保护环境课件ppt
科技创新推动环境保护
要点二
环保需求促进科技创新
科技创新为环境保护提供了新的解决方案和技术手段，如 清护的需求和挑战也促进了科技创新的发展，围绕环 境保护的科技创新将成为未来科技创新的重要方向。
环境保护与社会发展的关系
环境保护是社会发展的基础
环境问题对全球气候变化的影响
01 02
极端天气事件
随着全球气候变暖，极端天气事件（如暴雨、干旱、洪水和飓风等）的 频率和强度增加。这些极端天气事件对人类生命、财产和环境造成严重 影响。
海平面上升
全球气候变暖导致冰川融化，进而导致海平面上升。这对沿海城市和岛 屿国家构成威胁，可能导致洪水和土地丧失。
03
绿色能源
随着可再生能源技术的不 断发展，绿色能源将逐渐 取代传统化石能源，成为 未来能源的主要供应源。
循环经济
通过循环利用和再生利用 ，实现资源的最大化利用 ，减少对环境的破坏和污 染。
生态修复
加大对生态修复的投入， 积极开展生态修复工程， 恢复受损生态系统的功能 。
环境保护与科技创新的关系
要点一
环境保护的背景
随着人类社会的发展和工业化的加速，环境问题日益突出，如气候变化、生物 多样性丧失、水污染、空气污染等，对人类的生存和发展造成了严重威胁。
环境问题及其影响
水污染
水污染是指人类活动产生的有毒有害物质进入水体，导致 水质恶化，影响人类和生态系统的健康。
土地退化
土地退化是指由于过度开垦、过度放牧、过度使用化肥和 农药等因素导致的土壤质量下降、植被减少、土地生产能 力下降等问题。
可持续发展的定义和内涵
可持续发展的定义
可持续发展是指在满足当前人类需求的 同时，不损害未来世代的需求，实现经 济、社会和环境的协调发展。
要点二
环保需求促进科技创新
科技创新为环境保护提供了新的解决方案和技术手段，如 清护的需求和挑战也促进了科技创新的发展，围绕环 境保护的科技创新将成为未来科技创新的重要方向。
环境保护与社会发展的关系
环境保护是社会发展的基础
环境问题对全球气候变化的影响
01 02
极端天气事件
随着全球气候变暖，极端天气事件（如暴雨、干旱、洪水和飓风等）的 频率和强度增加。这些极端天气事件对人类生命、财产和环境造成严重 影响。
海平面上升
全球气候变暖导致冰川融化，进而导致海平面上升。这对沿海城市和岛 屿国家构成威胁，可能导致洪水和土地丧失。
03
绿色能源
随着可再生能源技术的不 断发展，绿色能源将逐渐 取代传统化石能源，成为 未来能源的主要供应源。
循环经济
通过循环利用和再生利用 ，实现资源的最大化利用 ，减少对环境的破坏和污 染。
生态修复
加大对生态修复的投入， 积极开展生态修复工程， 恢复受损生态系统的功能 。
环境保护与科技创新的关系
要点一
环境保护的背景
随着人类社会的发展和工业化的加速，环境问题日益突出，如气候变化、生物 多样性丧失、水污染、空气污染等，对人类的生存和发展造成了严重威胁。
环境问题及其影响
水污染
水污染是指人类活动产生的有毒有害物质进入水体，导致 水质恶化，影响人类和生态系统的健康。
土地退化
土地退化是指由于过度开垦、过度放牧、过度使用化肥和 农药等因素导致的土壤质量下降、植被减少、土地生产能 力下降等问题。
可持续发展的定义和内涵
可持续发展的定义
可持续发展是指在满足当前人类需求的 同时，不损害未来世代的需求，实现经 济、社会和环境的协调发展。
环保知识培训教学PPT课件ppt
03
环保法律法规与政策
国际环保法律法规
01 联合国气候变化框架公约
该公约是国际社会应对气候变化的主要法律文件 ，要求各国采取措施减少温室气体排放，促进可 持续发展。
02 蒙特利尔议定书
该议定书旨在控制使用消耗臭氧层物质，保护地 球臭氧层。
03 巴塞尔公约
该公约旨在控制危险废物的跨国转移和处置，保 护全球环境。
促进经济发展
环保教育能够推动绿色经 济的发展，促进产业升级 和转型，为企业带来经济 效益。
环保教育的方式与途径
学校教育
将环保知识纳入学校课程，通过课堂教育 传授给学生。
社区活动
组织各类环保主题的社区活动，鼓励居民 参与实践。
社会宣传
利用媒体、网络等渠道，广泛宣传环保知 识和理念。
企业培训
对企业员工进行环保培训，提高企业的环 保意识和行动力。
02
环境污染与生态破坏
空气污染
总结词
空气污染是指由于人类活动或自然过程排放的污染物进入大气，导致空气质量恶化，对人类健康、生态系统和气 候产生负面影响。
详细描述
空气污染物包括颗粒物、二氧化硫、氮氧化物、挥发性有机物等，主要来源于工业生产、交通运输、能源生产和 生活中燃烧、工业排放和化学反应等。空气污染对人类健康的影响包括呼吸道疾病、心血管疾病和肺癌等，对生 态系统的破坏则表现在植物生长受阻、动物死亡和生态系统失衡等方面。
详细描述
节能减排的方法包括使用高效节能电 器、合理调节室内温度、减少不必要 的电力消耗等。此外，推广可再生能 源也是节能减排的重要措施之一。
垃圾分类与回收
总结词
垃圾分类与回收是环保行动的重要措施，通过分 类处理和回收利用废弃物，可以减少垃圾对环境 的污染。
环境教育课件ppt
惯。
A 观察法
通过观察学生的参与度、表现和作 品等，评估学生的学习情况和环保
意识。
B
C
D
作品评价法
通过评价学生的环保作品和实践成果，了 解他们的环保意识和创新能力，评估他们 的实践能力和创新精神。
面试法
通过面试，评估学生的环保知识、技能和 态度，了解他们的环保素养和发展潜力。
04
CATALOGUE
等。
土壤污染
土壤污染对农作物的影响，如 农产品质量下降等。
噪音污染
噪音对人类生活的影响，如睡 眠质量下降、听力受损等。
生态保护与生态系统
生态系统
介绍生态系统概念、组成和功 能。
生物多样性
介绍生物多样性概念、意义和 保护措施。
自然保护区
介绍自然保护区概念、类型和 作用。
野生动植物保护
介绍野生动植物保护的意义和 措施。
信息化技术应用
利用信息化技术，如虚拟现实、增 强现实等，创新环境教育的方式和 方法，提高教学效果。
提高公众环保意识与参与度
01
02
03
环保意识培养
通过环境教育，提高公众 的环保意识，使公众更加 关注环境问题，并积极参 与环境保护。
倡导绿色生活
推广绿色生活方式，引导 公众从日常生活中的细节 入手，减少对环境的负面 影响。
环境教育的历史与发展
历史
环境教育起源于20世纪60年代的 美国，当时人们开始意识到环境 问题的严重性，并开始采取措施 提高公众意识。
发展
随着时间的推移，环境教育逐渐 在全球范围内得到推广和实施， 许多国家和地区都开展了环境教 育项目和课程。
环境教育的目标与内容
目标
环境教育的目标是提高人们的环保意识、责任感和积极性，培养人们的环境行 为习惯，促进可持续发展。
A 观察法
通过观察学生的参与度、表现和作 品等，评估学生的学习情况和环保
意识。
B
C
D
作品评价法
通过评价学生的环保作品和实践成果，了 解他们的环保意识和创新能力，评估他们 的实践能力和创新精神。
面试法
通过面试，评估学生的环保知识、技能和 态度，了解他们的环保素养和发展潜力。
04
CATALOGUE
等。
土壤污染
土壤污染对农作物的影响，如 农产品质量下降等。
噪音污染
噪音对人类生活的影响，如睡 眠质量下降、听力受损等。
生态保护与生态系统
生态系统
介绍生态系统概念、组成和功 能。
生物多样性
介绍生物多样性概念、意义和 保护措施。
自然保护区
介绍自然保护区概念、类型和 作用。
野生动植物保护
介绍野生动植物保护的意义和 措施。
信息化技术应用
利用信息化技术，如虚拟现实、增 强现实等，创新环境教育的方式和 方法，提高教学效果。
提高公众环保意识与参与度
01
02
03
环保意识培养
通过环境教育，提高公众 的环保意识，使公众更加 关注环境问题，并积极参 与环境保护。
倡导绿色生活
推广绿色生活方式，引导 公众从日常生活中的细节 入手，减少对环境的负面 影响。
环境教育的历史与发展
历史
环境教育起源于20世纪60年代的 美国，当时人们开始意识到环境 问题的严重性，并开始采取措施 提高公众意识。
发展
随着时间的推移，环境教育逐渐 在全球范围内得到推广和实施， 许多国家和地区都开展了环境教 育项目和课程。
环境教育的目标与内容
目标
环境教育的目标是提高人们的环保意识、责任感和积极性，培养人们的环境行 为习惯，促进可持续发展。
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地球环境问题
①臭氧层的破坏 ⇒有害紫外线的增加→皮肤癌
②地球温暖化
⇒气温上升→海平面上升（水淹） 干旱、（粮食短缺） 热带病虫害的北上
③酸雨 ⇒强性酸雨→森林枯萎、鱼儿死亡
④海洋污染 ⇒丢弃垃圾、油→海洋生物受害
⑤野生生物物种的减少 ⇒生息地的开发、乱捕→灭绝
⑥热带森林的减少 ⇒商业上的采伐→生物的灭绝、温暖
中国水污染状况举例
太湖流域
引自：清华大学 胡教授《第4次中日环境研讨会》
Hale Waihona Puke VIV Ⅲ ⅡV IV
Ⅲ
V
IV
Ⅲ
March, 1981
Feb., 1991
Feb., 2001
ClassⅠ水源 （泉水、河水源） ClassⅡ饮用水1级 ClassⅢ饮用水2级 ClassⅣ工业用水 ClassⅤ农业用水 ClassⅥ不能使用
全球环境八大公害事件-洛杉矶光化学烟雾事件
20世纪50年代初期，美 国洛杉矶市发生了严重的 光化学烟雾事件。光化学 烟雾是由于汽车尾气和工 业废气排放造成的 ，这 些物质在阳光的照射下， 形成了淡蓝色的光化学烟 雾。刺激人的眼、鼻、喉， 引起眼病、喉炎和头痛。 在1952年12月的一次烟 雾事件中，65岁以上的老 人死亡400人。
2008年1月31日 约旦 罕见的雪灾
2008年2月2日 中国长江以南大部分地区 突发的冰雪灾害。
2008年2月17日 中国四川省阿坝州 沙尘暴
2008年2月17日 希腊北部一个小城 户外的长凳被冰覆盖。
2008年3月10日 英国 遭遇超强风暴袭击
2008年5月22日 美国加利福尼亚州 龙卷风
★美国洛杉矶光化学烟雾事件（1936年）
★日本水俣事件（1950年） ★日本富山事件（1963年） ★日本四日事件（1967年） ★日本米糠油事件（1968年）
全球环境八大公害事件-马斯河谷事件
1930年12月1日至5 日，在比利时的马斯 河谷工业区，炼焦厂、 炼钢厂、硫酸厂和化 肥厂等许多工厂排放 出的有害气体，在逆 温的条件下大量积累， 使60多人中毒死亡， 几千人患呼吸道疾病， 许多家禽死亡。
我们每一个人都是人类 社会与自然环境的接口， 保护环境、拯救地球的 事业就在我们的生活细 节中，为了我们赖以生 存的地球，为了我们的 子孙后代，让我们从一 点一滴做起，从身边小 事做起。
全球性环境问题正在威胁人类的生存
1.臭氧层破坏 2.温室效应与气候变化 3.酸雨 4.海洋污染 5.生物多样性的减少 6.森林减少 7.土壤沙漠化
全球环境八大公害事件-日本四日市哮喘事件
1961年发生在日本四日市。 该市的石油冶炼和各种燃 油产生的废气，使整个城 市终年黄烟弥漫。空气中 的重金属微粒与二氧化硫 形成的硫酸烟雾，被人吸 入肺里以后，使人患气管 炎、支气管哮喘和肺气肿 等多种呼吸道疾病，统称 四日市哮喘病。
全球环境八大公害事件-日本米糠油事件
2008年6月8日 美国威斯康星州 遭遇风暴
2008年6月25日 中国香港 维多利亚港经受台风侵袭
2008年8月5日 意大利威尼斯 洪水淹没街道
2008年8月7日 澳大利亚悉尼 遭遇风暴潮侵袭
2008年9月11日 海地 蓝色的加勒比海被洪水染黄。
环境对人类的报复
世界八大公害事件
★比利时马斯河谷事件（1930年） ★美国多诺拉事件（1948年） ★英国伦敦烟雾事件（1952年）
环境教育资料
环境定义
是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人 工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土 地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文 遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
——《中华人民共和国环境保护法》
人类与环境
人类的历史就是人类向环境索取和破坏的历史。 我国黄河流域历史上曾经森林葱郁沃野千里，但随 着人类的活动，毁林开荒就有了现在的黄土高原，黄 河也变成了真正的黄河。 18世纪末期工业革命使人类的生活水平得到了极大 的提高，但人类对环境产生负面影响也加大，产生一 系列的环境问题。
The year of 2003
Class IV:
全球环境八大公害事件-日本水俣病事件
1956年发生在日本熊本 县水俣镇。该市含汞的 工业废水污染了水体， 致使水俣湾的鱼中毒， 人食鱼后也中毒发病。 开始出现一些手脚麻木、 听觉失灵、运动失调、 严重时呈疯癫状态的病 人。
全球环境八大公害事件-日本痛痛病事件
1955年至1972年，在日 本富山县神通川流域，由 于冶炼厂排放的含镉废水 污染了河水，用该河水灌 溉农田，居民食用含镉量 高的稻米和饮用含镉量高 的河水而中毒，导致肾和 胃受损。由于患者经常 “哎吆—哎吆”地呼痛， 便把这种病称为“痛痛 病”。
1968年3月，日本北九州市 和爱知县一带在生产米糠油 时，由于由于管理不善，多 氯联苯混入到米糠油中。随 着这种有毒的米糠油在各地 销售，造成了大批人中毒。 患者出现恶心呕吐、肝功能 下降，有的医治无效而死亡。 这种病来势凶猛，患者很快 达到13000人。
以上就是震惊全球的 八大公害事件，人们 从这些惨痛的教训中 总结出一个道理：
全球环境八大公害事件-多诺拉烟雾事件
1948年10月26日至 31日，美国宾夕法尼 亚州匹兹堡市南面的 多诺拉镇，是硫酸厂、 钢铁厂、炼锌厂的集 中地 ，排放的二氧化 硫等大气污染物在近 地层积累，4天内使 得5911人患病，死亡 400人。
全球环境八大公害事件-伦敦烟雾事件
1952年12月5日至8日 发生在英国伦敦市。由 于大气中的污染物不断 积蓄，不能扩散，许多 人都感到呼吸困难，眼 睛刺痛，流泪不止。仅 仅4天时间，死亡人数 达4000多人。 2个月后， 又有8000多人陆续丧生。 这就是骇人听闻的“伦 敦烟雾事件”。
化
⑦沙漠化 ⇒过度放牧、采伐森林→食料不足、
温暖化、沙尘暴
破坏
氟利昂
臭氧层
①臭氧层的破坏
②地球温暖化
③酸雨
CO2
⑦沙漠化
⑤野生生物 物中的减少
⑥热带森 林的减少
④海洋污染
成層圏 （４０㎞）
対流圏 （１０㎞）
地球
文案：我们能用这样的生日蛋糕来庆祝地球的生日吗？
文案：世界上有超过10亿人不能获得洁净的饮用水，是该保护我们的水源了。