六1班班主任寄语和任课教师评语(1)
六年级任课教师评语
六年级任课教师评语（5500字）1. 语文评语：- 学生在语文方面的表现令人鼓舞。
他们能够熟练运用基本的语言规范，字写得工整，字迹清晰，字形美观。
除此之外，他们的识字能力不断提升，阅读理解能力也在不断加强。
希望他们能够继续保持对语文学习的热情，努力提升自己的语文能力。
2. 数学评语：- 学生在数学方面的表现非常出色。
他们能够准确地进行计算和推理，解决各种数学题目。
在数学思维方面也有很大的进步，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
希望他们能够继续保持对数学学习的兴趣，不断挑战自己，深入探究数学的奥秘。
3. 英语评语：- 学生在英语学习方面表现出色。
他们具备良好的英语听、说、读、写的能力，英语口语流利，发音准确，语法正确。
另外，他们在英语词汇量的积累上也非常有一定的水平。
希望他们能够继续努力，提升自己的英语能力，增强英语交流能力。
4. 科学评语：- 学生在科学方面表现出色。
他们对科学的兴趣很高，善于观察、发现问题，并能够通过实验和推理来解决问题。
在科学实践中，学生能够独立思考，勇于实践，勇于创新。
希望他们能够继续保持对科学学习的热情，积极参与实验和实践活动，不断提升自己的科学素养。
5. 社会评语：- 学生在社会方面表现良好，能够尊重他人，与同学友好相处，在集体活动中主动协作，乐于助人。
同时，学生也能够正确理解社会的一些基本价值观念，如诚实守信、谦虚谦让、尊重他人等。
希望他们能够继续培养和发展自己的社会责任感，成为品德高尚的公民。
6. 体育评语：- 学生在体育方面表现优异。
他们热爱体育运动，积极参加各类体育活动，能够掌握一些基本的体育技能。
在体育课上，他们能够积极配合，团结合作，享受体育的乐趣。
希望他们能够继续坚持锻炼，不断提升自己的体育素质，培养良好的体育习惯。
7. 美术评语：- 学生在美术方面表现出色。
他们具备一定的绘画基础，能够表达自己的创意，并运用各种艺术元素进行创作。
他们的作品色彩鲜艳、构图合理、形式多样，展现出独特的艺术风格。
小学六年级科学任课教师评语
小学六年级科学任课教师评语亲爱的家长：您好！经过一个学期的学习，我非常高兴能为贵子担任科学任课教师。
您的孩子在本学期的科学课中表现出优秀的学习态度和进步，我对他的表现感到非常满意。
现在我将对他的学习情况进行一个总结评价，希望这些评语能对您的孩子的未来学习起到一定的指导作用。
一、学习态度篇1. 上课认真听讲，积极参与课堂讨论，表现出良好的学习态度。
2. 对于新知识的接受能力强，学习能力突出，能够很好地理解和消化课堂上所学的知识。
3. 在学习过程中遇到困难，勇于克服，能够主动请教老师并采取积极的探究行动。
4. 积极配合小组合作学习，能够与同学们友好合作，共同完成实验或课堂任务。
二、知识掌握篇1. 对于本学期所学的科学知识，孩子基本掌握并能够灵活运用于实际生活中。
2. 特别是在实验课上，孩子能够准确地操作实验设备，严格遵守实验安全规范，并分析、总结实验现象，对于实验的设计和推理具有一定的能力。
3. 在课堂小测或作业中，孩子能够较好地完成基础题目，有时还能解答一些较为复杂的应用题目，表现出扎实的知识基础和探究能力。
三、思维拓展篇1. 阅读能力较强，能够通过阅读科普书籍或网络资源，进一步拓宽自己的科学知识面。
2. 孩子喜欢思考，有独立思考、解决问题的能力，能够提出有见解、有深度的问题，并且能够积极探索解决问题的方法。
3. 在探究项目中，孩子能够独立思考和提出科学问题，并找到相应的研究方法进行实验探究。
并能够从实验结果中发现规律，形成自己的科学思维和创新能力。
四、素质养成篇1. 孩子具有较好的自我管理能力，能够按时完成作业和复习任务，养成良好的学习习惯。
2. 乐于分享，善于帮助他人，具有良好的团队协作精神。
3. 孩子注重实践与生活结合，通过与社会结合，培养了孩子的观察力、动手能力和实践操作能力。
综上所述，您的孩子在本学期的科学学习中表现出色，成绩优秀，同时养成了良好的学习和习惯素质。
但是我们也要不忘提醒孩子，在学科学的过程中要保持持续的学习热情，不断拓展自己的科学知识和科学思维，提高自己的科学素养。
六年级任课教师评语
六年级任课教师评语以下是一些六年级任课教师可能会用到的评语：
1. 学习成绩方面：
- 成绩进步明显，表现优秀。
- 学习态度端正，积极参与课堂活动。
- 巩固知识需要更多的练习。
- 存在一些学习困难，但努力克服并取得进步。
- 需要提高注意力，更加专注于学习。
2. 课堂表现方面：
- 课堂表现积极活跃，思维敏捷。
- 参与度高，积极回答问题。
- 课堂纪律良好，守时上交作业。
- 需要提高课堂参与度，主动发表意见和提问。
3. 学习习惯方面：
- 作业完成质量高，准时交上。
- 学习方法得当，能有效地解决问题。
- 认真完成作业，但需要更多细心和仔细阅读题目。
- 自主学习能力较强，经常主动扩展学习内容。
4. 行为表现方面：
- 与同学友好相处，乐于助人。
- 课堂纪律良好，守规矩。
- 遵守校园规则，行为规范。
- 需要提高自制力，遵守纪律。
5. 总结性评价：
- 在这学期中，你克服了许多困难，取得了长足的进步，继续保持努力！
- 你是一个学习态度端正，乐于分享的学生，继续保持积极的学习态度！
- 我对你在这学期的表现感到非常满意，希望你能保持下去，取得更好的成绩！。
六1班班主任寄语和任课教师评语(1)教程文件
六1班班主任寄语和任课教师评语(1)关于2017-2018学年度第一学期撰写教师寄语的通知各位班主任、任课老师：学期即将结束，我们迎来了一个回顾与展望的最佳时机。
为了使给孩子的寄语能更好地帮助孩子认真反思与总结，引导他们找到新学期发展的崭新目标，德育处就撰写教师寄语的工作提出如下要求：一、撰写寄语的原则：评语撰写要有鼓励性、针对性，要客观公正地对学生进行评价。
二、撰写寄语的要求：1、从内容上要求定调要准确：2/3是鼓励性的语言，1/3是提出希望；评语涉及内容要宽泛，不一味盯着学习成绩，要从习惯上、品行上、心理上给与孩子更多的指导；班主任评语要结合学生的日常生活进行撰写，评语可从学生的学习生活细节入手，真实指向性强，任课老师的评语要结合本学科的特点给与学生鼓励和指导。
2、从语言上要求语句要通顺、流畅、精炼，不能出现病句和错字。
3、格式上要求，开句空两格写，班主任用五号字，任课老师用小四号，字体为宋体，根据字数多少调整行间距。
（一年级任课老师用小五号字）一年级任课教师寄语与其他年级格子大小不同，请注意区分。
三、评语检查时间节点要求：评语初稿撰写时间：2018年1月2日—2018年1月15日评语初稿检查时间：1月15日年级组长收齐评语电子稿后上传给各个负责人，1月25日前请各负责人直接与被检查者反馈，有问题在电子稿上用红色标注责成整改，通过后开始打印素质报告书评语。
素质书报告书检查：暂定2月1日中午前把素质报告书放到班级书包柜上，各负责人检查后直接与被检查者反馈，有问题责成整改。
整改后再下发。
素质报告书的誊写要求：1、素质报告书上学生的名字、敲章、誊写、学有进步的科目等等，都按年级统一要求盖章！如需用笔填写的，统一用黑水笔写。
2、素质报告书誊写时，盖章要清晰，格式要准确，不能漏写。
出现及格或不及格的科目，请一定要慎重。
3、各年级组召开关于期末评语撰写会议，各组结成一帮一评语互助组，青年班主任一定要在老班主任带领下完成评语撰写工作。
六年级优秀班主任表扬评语1
六年级优秀班主任表扬评语11.该教师工作态度认真，对学生充满爱心，善于激发学生的学习兴趣，班级管理井井有条，深受学生和家长的信任和喜爱。
2.这位班主任非常注重学生的个性化发展，善于发现每个学生的优点和潜力，并给予针对性的指导，帮助学生充分发挥自己的特长。
3.她在班级中营造了一种积极向上的学习氛围，鼓励学生互相帮助、互相学习，使整个班级形成了一种良好的学习风气。
4.这位班主任非常关心学生的身心健康，不仅关注学生的学业成绩，还关注学生的生活和情感需求，帮助学生健康成长。
5.她具有很强的组织协调能力，能够有效地组织和引导学生参与各类活动，使学生在活动中得到锻炼和成长。
6.这位教师非常注重学生的品德教育，注重培养学生的良好的道德品质和行为习惯，使学生在成长过程中树立正确的价值观。
7.她在教学过程中注重启发学生思维，培养学生的创新意识和实践能力，使学生在学习中不断挑战自己，实现自我突破。
8.这位班主任非常耐心，善于与学生沟通，能够倾听学生的内心想法，帮助学生解决学习和生活中的问题。
9.她在班级管理中注重公平公正，对待每个学生都一视同仁，给予学生充分的尊重和信任，使班级充满和谐与团结。
10.这位教师具有很强的责任心，无论是对待教学工作还是对学生管理工作，都能够认真负责，为学生提供良好的学习环境。
11.她在教学中善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生提高学习效率，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
12.这位班主任非常注重学生的团队合作能力的培养，经常组织学生进行小组合作，使学生在合作中学会沟通、学会协作。
13.她在教学过程中注重培养学生的自主学习能力，引导学生养成良好的学习习惯，使学生能够独立思考和解决问题。
14.这位教师非常注重学生的心理健康，能够及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生建立健康的心理素质。
15.她在班级管理中注重培养学生的领导能力，鼓励学生参与班级管理，使学生在实践中学会承担责任和义务。
2024年第一学期六年级班主任评语-班主任评语
13.你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热情开朗，关心集体，遵守交规，是一个可爱的学生。作业及时完成。但你在学习上付出的努力还不够，课堂上也不够活跃。只要你肯努力，老师相信你会取得优异的成绩，你的进步将是老师最大的欣慰。
7.我常讶异你对语言文字的敏感度，你能将自己对事物的看法，用自己的笔表达出来，而且表达地那么贴切，那么自然。不得不使我常想，你以后将会是个了不起的作家。但是，未来的作家，你要知道，凡是好作家，都会将自己的作品读给各种人听，听取别人的意见，你似乎还没做到这一点哦!
8.你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，多看一点书，你的视野就会更广阔，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，我等待你更大的进步!
12.该同学快乐活泼，学习勤奋，劳动积极，关心集体，关爱同学。在即将步入中学之际，希望她坚信困难挡不住勇敢者的脚步，学习中要主动培养自己胆大心细的习惯，争取获得更的'进步。
13.这是一位平和谦虚的实力派同学，平日里关爱集体，尊敬老师，团结同学，深受大家喜爱。希望进入中学后，能持之以恒，不怕艰辛，勇攀高峰，争取名列前茅，成为一名全面发展的好少年。
8.这位同学在校热爱集体，关心同学，尊重师长，学习自觉，从不让老师、家长费心。希望进入新的环境后，能在自信与勤奋中加些细心与开拓，在知识的海洋中乘风破浪，奋勇前进，早日实现自己的远大梦想。
9.该同学品学兼优，学习勤奋踏实，是老师的好帮手，同学的好朋友，尽管老师、家长对他赞赏有佳，可他依旧能以高标准来严格要求自己。希望在新的环境里，能继续保持初生牛犊不怕虎的精神，同时培养自己胆大心细的好习惯，争取获得更大的进步。
小学六年级科任班主任评语
小学六年级科任班主任评语作为小学六年级科任班主任，我对每一个学生都有着独特的了解和评价。
以下是我对这些学生的评语，希望能够帮助他们在今后的学习和成长中有所提示和指导。
一、优秀学生：1. 学习积极主动，成绩优异，思维敏捷，能够迅速吸收新知识，善于思考和解决问题。
希望能够继续保持这种优异的学习态度，在今后的学习中更上一层楼。
2. 乐于助人，积极参与集体活动，具有较强的团队合作精神，能够与同学们和睦相处。
希望你能够继续发扬这种精神，为集体的发展和进步做出更大的贡献。
3. 思维清晰，表达能力强，擅长演讲和辩论。
希望你能够继续努力，提高自己的说话和写作能力，成为优秀的沟通者和领导者。
4. 作业按时完成，做题准确率高，具备较强的自主学习能力。
希望你能够保持这种学习态度，主动探索更多的学习方法，提高自己的学习效率。
5. 对学习充满热情，乐于发现和探索新知识，具备较高的学习自觉性。
希望你能够在六年级的学习中保持这种热情，积极参与各类学习活动，开拓自己的知识面。
二、进步较大学生：1. 在学习上取得了明显进步，能够克服困难，不怕吃苦，坚持不懈地努力学习。
希望你能够继续保持这种进取心和努力精神，在六年级的学习中再接再厉。
2. 对于学习存在一定的自觉性，虽然成绩还有待提高，但是你的努力和进步是值得肯定的。
希望你能够继续努力，找到适合自己的学习方法，提高自己的学习能力。
3. 在课堂上认真听讲，能够积极回答问题，但是还需要提高思维的深度和广度。
希望你能够主动思考，多读一些相关的书籍和资料，提高自己的学习水平。
4. 对于学科学习存在一定的兴趣和悟性，但是在做题上还有一定的不细心和粗心的情况。
希望你能够提高对细节的把握，多做一些练习，提高自己的学习成绩。
5. 学习态度较好，对于老师的教学有所反馈和回应，但是在作业上存在不认真和粗心的情况。
希望你能够提高自己的学习效率，注重细节，认真完成每一项作业。
三、一般学生：1. 学习上存在一定的困难，对于新知识的理解和掌握相对较慢。
六年级学生学期班主任评语
六年级学生学期班主任评语作为六年级学生的学期班主任，我对你们的表现感到非常满意。
这个学期，你们在学习、品德、生活等各个方面都取得了长足的进步。
以下是我对你们的评语：一、学习方面：1. 你们在各科目的学习上都取得了不错的成绩，绝大多数同学都能够达到或超过学科考试的要求。
特别是在数学和语文方面，我注意到你们的进步非常明显。
你们在课堂上认真听讲，积极思考问题，完成作业也更加主动。
希望在下个学期能够保持这种学习态度，继续进步。
2. 我也看到你们对英语学习的积极性有所提高，课后常常自主学习，并主动积累生词、做口语练习。
但还有一些同学需要加强词汇和语法的练习。
希望下个学期能够更加注重英语听说读写的综合能力的培养，提高分数的同时，也要注重应用能力的提升。
3. 你们的科学素养也有了明显的提高，对科学的兴趣和好奇心增强了。
课堂上积极参与实验和讨论，课外也积极探索科学知识。
但还有一些同学在实验操作和观察记录方面需要加强。
希望下学期能够进一步培养实践能力和科学探究能力。
4. 你们在历史和地理方面的学习上也做出了不错的努力，能够有条理地整理学习资料，理解概念并能够灵活运用。
但还有一些同学在记忆和理解方面需要加强。
希望下学期能够更加深入地理解历史和地理知识，培养综合分析和解决问题的能力。
二、品德表现：1. 你们在品德和纪律方面表现出色，在班级中能够互相尊重，爱护同学，团结友爱。
听从老师的指导意见，不违反校纪校规，积极参与班级活动，起到了很好的带头作用。
希望在下学期能够继续保持良好的品德形象，成为校园中的模范生。
2. 你们对助人为乐也有了更深的理解，积极参加各种社会实践活动，为社区和弱势群体提供帮助。
但也有一些同学还需加强爱心的培养，懂得更多地关心他人，帮助他人。
希望下学期能够更加关心身边的人和事，体验和学习社会责任。
3. 你们在团队合作方面也有了明显的进步，学会与他人相互协作，共同完成任务。
但有时候也会出现沟通不畅、合作不够顺利的情况。
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关于2017-2018学年度第一学期撰写教师寄语的通知各位班主任、任课老师：学期即将结束，我们迎来了一个回顾与展望的最佳时机。
为了使给孩子的寄语能更好地帮助孩子认真反思与总结，引导他们找到新学期发展的崭新目标，德育处就撰写教师寄语的工作提出如下要求：一、撰写寄语的原则：评语撰写要有鼓励性、针对性，要客观公正地对学生进行评价。
二、撰写寄语的要求：1、从内容上要求定调要准确：2/3是鼓励性的语言，1/3是提出希望；评语涉及内容要宽泛，不一味盯着学习成绩，要从习惯上、品行上、心理上给与孩子更多的指导；班主任评语要结合学生的日常生活进行撰写，评语可从学生的学习生活细节入手，真实指向性强，任课老师的评语要结合本学科的特点给与学生鼓励和指导。
2、从语言上要求语句要通顺、流畅、精炼，不能出现病句和错字。
3、格式上要求，开句空两格写，班主任用五号字，任课老师用小四号，字体为宋体，根据字数多少调整行间距。
（一年级任课老师用小五号字）一年级任课教师寄语与其他年级格子大小不同，请注意区分。
三、评语检查时间节点要求：评语初稿撰写时间：2018年1月2日—2018年1月15日评语初稿检查时间：1月15日年级组长收齐评语电子稿后上传给各个负责人，1月25日前请各负责人直接与被检查者反馈，有问题在电子稿上用红色标注责成整改，通过后开始打印素质报告书评语。
素质书报告书检查：暂定2月1日中午前把素质报告书放到班级书包柜上，各负责人检查后直接与被检查者反馈，有问题责成整改。
整改后再下发。
素质报告书的誊写要求：1、素质报告书上学生的名字、敲章、誊写、学有进步的科目等等，都按年级统一要求盖章！如需用笔填写的，统一用黑水笔写。
2、素质报告书誊写时，盖章要清晰，格式要准确，不能漏写。
出现及格或不及格的科目，请一定要慎重。
3、各年级组召开关于期末评语撰写会议，各组结成一帮一评语互助组，青年班主任一定要在老班主任带领下完成评语撰写工作。
年级组长进行全面督查。
因各个年级评语框大小不统一，年级组长可以根据具体情况统一进行调整。
素质报告书、班主任寄语、任课老师寄语期末检查负责人：班级一1-3班一4-6班一7-9班一10-12班一13-15班检查负责人王蕾杨勇徐广根敬文君严铁根班级一16-18班一19-20班二1-3班二4-6班二7-9班检查负责人倪明慧马小芹沈芳薛颖袁寿芳班级二10-12班二13-15班二16-18班三1-3班三4-6班检查负责人笪尚花黄芳孙兰洁江妮魏建英班级三7-9班三10-12班三13班四1-2班四3-5班四6-8班检查负责人沈颖李林兵沈滋贤陈佳佳戴树琴班级四9-11班五1-2班五3-4班五5-6班五7-8班检查负责人郇永康朱晓萍燕昱宇蒋亚莉孔玲艳五1-3班五4-6班金莹储蔚蔚曙光学校德育处2018年1月2日学生姓名：凌奕琛学生姓名：张天宇这学期，你热情大方、乐于帮助同学、老师，是一名小暖男，生活中的一些困难都一一跨过，努力成长为自己越来越好的样子，你很聪明，也希望你在语文书写、阅读方面变得跟数学一样优秀，愿你能越来越棒！你有自己独立的个性，有自己对于事物新颖的看法，但还好你的一切都在正确又阳光的路上成长着，而你的一步步努力攀登，老师也看在眼里，喜在心头！展翅高飞吧，你是整个蓝天的拥有者！这学期的班级管理，你也尽了不少力，棒棒的！学生姓名：聂阳涛学生姓名：郭逸轩学期初，老师和你谈过几次，对你做出了性格和学习要全面发展的要求，你也一直在努力，你热爱阅读，希望阅读能培养出更好的你！你越来越优秀，越来越有担当，看着你成长的样子，老师感到很欣慰。
希望你能继续保持，越变越好！你的字迹娟秀，让人赏心悦目。
你的学习习惯还有待改善，学习态度还需要端正，多思考多练笔！解决了这些问题，老师相信你会有大改变，大进步，那时你会认识一个全新的自己！期待你越变越好！学生姓名：唐正豪学生姓名：叶睿轩这学期的你，字写得端正大方，正如你日渐拔高的身体，让人觉得清爽！课堂里，你认真的态度、积极的发言无一不让人印象深刻！希望能更专注于学习，少说闲话，做到让人刮目相看！你真的很棒！又长一岁，你慢慢学会了沉稳，安静中会思考，踏实中稳步向前，老师欣喜于你的改变，也为你感到骄傲!阅读真是改变人，希望学习上多练习写字、表达，让自己全方面发展！学生姓名：孔程程学生姓名：李泽宇一如既往地保持出色状态的你让老师很放心，各个方面你都有所长，是一个全能型人才！同时，你也是老师的小帮手，在语文课代表这个承担繁重工作的岗位上，你都能轻松应对自如，实在是了不起！也请你在学习上多多拓展，学习上多拔尖！你的特点是认真做事能把事情做到很好，但一马虎起来也让人很头疼，还是希望你能端正学习态度。
不要经常把作业丢在家里或者没有妈妈的监督就草草了事，把该做好的事情做好，这样才能有长足的进步！希望你能扬长避短，努力做到更好！学生姓名：刘可学生姓名：汤佳鑫你热情暖心，在同学们心中有极高的“声望”。
这学期你的各方面习惯都不错，能不断地挑战自己是你进步的一重大表现。
只是后半学期在没有妈妈的陪伴下松懈不少，成长就是这样，严格要求自己，提升自己！希望你能遇见更好的自己。
你热情、活泼，能在不解处大胆提出疑问，是令老师“头痛”又十分喜爱的学生。
你的诗词积累让老师刮目相看，你的书写需要在新学期努力，你做为一名五年级的学生，你能做到处事待人得体大方，让老师很高兴，希望你能越变越好。
学生姓名：唐艺菲学生姓名：丁佳琪你认真、严谨，每一件事你都力求做到完美，让老师不禁赞叹！你对自己的要求很严格，在学习习惯和学习态度上从不让老师操心，这是你了不起的地方。
这样优秀的你，但还需要多大胆表达，多展示自我阅读素养。
这学期，作为班干部的你，一直为了班级事务尽心尽责，任劳任怨，这让老师和同学们十分感动，正式因为你的这份认真，让我们班级屡屡拿到明星班级称号。
在学习上，还要多阅读，多练笔这样你的学习才能更上一层楼。
学生姓名：吴慧文学生姓名：文晓蝶这学期，你的进步有目共睹，上课回答问题积极，遇到不会的也善于学习，在自己比较弱的方面能下功夫补上，这是你了不起的地方。
我们可以慢慢学但一定要端正自己的学习态度。
这样你才会达到另一个高峰。
你是老师信赖的学习能手，是学生眼中当仁不让的榜样。
你各方面都很踏实可靠，各方面都能大放异彩，如此努力而积极的你一定会有更广阔的天空让你来翱翔，让你来书写更美好的未来！学生姓名：朱欣宇这学期的你，给老师的感觉就是：能量满满。
这不仅表现在你每一天的精神状态上，还表现在你的每一次课堂表现、课下作业上。
可谓是从未掉线！如此充实的这一学期，相信你的成长不可估量。
学生姓名：卢美婷学生姓名：陈一博这学期，你对于自己有了新的突破，褪去了那份幼稚，开始慢慢有了小大人的模样！你认真对待学习，一次次突破现在的自己，希望你在基础学习方面多抓紧，继续往前！这学期老师越来越发现你是个踏实的孩子。
你总是安安静静地做好每天的作业。
还需要你多思考、喜欢写，尽管你的基础还不太牢靠，但是老师相信凭着你的这份安静一定会收获更多！学生姓名：蒋文林学生姓名：周欣格你的书写娟秀，透露着一种执着力和坚持力，这一点在别人那并不多见，老师惊叹你处理事物、问题的那份真诚。
同时也请你多发言、多拓展知识，注意做事的速度！你是同学们学习的楷模，是让老师放心的好孩子。
课堂上你时常保持安静，但你从不会在安静里掉队，你的思维永远在活动，你用自己的方式来学习，取得了很好的成果。
但老师还是希望你的字写得更漂亮，更有字体风格！学生姓名：苏梓焕学生姓名：黄锶渤你是一个单纯善良懂事的孩子，很多时候你都明辨是非，坚持正义。
但是有些时候，你喜欢和其他同学开玩笑，打打闹闹，其实适度地游戏是可以的，但一定要注意保证自己和他人的安全。
在学习上，你喜欢积累语文课外知识，很棒！你是一个思维敏捷、善良可爱的孩子。
在学习上，你天资聪明，极富热情，让老师很是惊喜！在习惯上，你还是有点慌慌张张，这一点还是不够沉稳，希望你能认识到并努力改正！学生姓名：吴雅芝学生姓名：沈嘉俊你在老师眼里已经是一个小大人了。
这学期的你稳步前进扎扎实实，乖巧听话，相信你能在既定的目标下继续前行，越来越靠近你想飞翔的那片天空！希望你能更大胆地和老师交流、表达自己！在老师看来，你还是太过安静，把自己困在自己的世界里，何不尝试着做一些改变？学习上，你基本上能做到认真，但努力还不够，速度慢，相信你如能全力以赴必会收获满满！学生姓名：何颖学生姓名：倪丹这学期，基本完全有能力处理好自己的事情了，你真的长大了！你总能做到中心不倒兼顾其他，不仅收获了满满的果实，还进一步提升了自己！也希望多花时间放在学习上，少玩乐，更好地全面发展自己，你的潜力空间很大。
你是勤奋好学的学子，是老师和同学心中不折不扣的小大人！每一次你都为班级的事务奉献自己的力量，老师为你骄傲！老师希望你还是多发言、多做点有难度的题目，提升自己。
学生姓名：邹睿学生姓名：刘文敏让老师十分欣慰的是，你越来越能够认真地处理好自己的事情了！学业上你按时完成，力求做到更好；体育训练上你也是毫不落下。
双管齐下，也希望你有更工整的字迹，相信你的付出终有回报！认真踏实的你，总是安静地在自己的天地里做好每一件事情。
省心的孩子多半都是习惯好的，你也不例外，学习上你有好的习惯，也希望你多多拓展课外知识，为你竖大拇指！彭老师学生姓名：曾容熔学生姓名：郭倾城你的勤恳踏实是你成功的重要因素，朴实无华的你总是怀有一颗善良的心，做最真实的自己，老师特别欣赏你这一点！在各方面的事情上，你总能竭尽全力，做到最好！继续加油，课外时间也多花时间在学习上！这学期升旗台下主持的你大方、知性！在平日你也有担当有责任心，有热情，会为自己和他人的事情尽心尽力，真心感谢这样的你！也请你学习上面更踏实，更仔细。
成就更好的自己！学生姓名：黄芮仪学生姓名：葛智丽你的适应和学习能力不错！开朗活泼的你，你能很快地为自己的事情做好规划，及时地去处理，这表现在你的课后订正上，如果还能在学习知识的过程中多下点功夫，你一定会更上一层楼！在这学期，你一如既往地表现好，不仅有了良好的学习习惯，还能把每一件事情都做好，这个不简单！善良如你，心灵之美更是闪耀光芒，希望你能继续保持！你爸爸的悉心辅导和通情达理也是你前进的动力！学生姓名：姜雄学生姓名：唐嘉荣你是一个聪明的孩子可是这学期你的表现却让老师不太满意，状态是可以调整的，道理也是要明白参透的，一切都有解决的办法，但态度就取决于你！希望你能抱着对自己负责的态度，像学期末最后几天那样的状态走好每一天！老师相信你！你是活泼好动，自信阳光，认真踏实，你这学期的作文时不时让老师惊喜不已。
也希望你的书写也不断努力，少说闲话，在活动中多多表达自己，相信你会到达你想要去的远方，老师看好你！学生姓名：刘颖学生姓名：周丽你是一个有善心的孩子，善心到能感觉到你力量的孩子，你有担当，懂道理还孝顺，这样的你怎么不会让老师喜欢呢！希望你学习上更讲究方法，多听老师讲，提升做事速度，持之以恒，更上一层楼！你是一个内心充盈，情感丰富的孩子！对待每一件事，你都认认真真，从不马虎，你的乖巧让老师喜爱。