2021大班上学期音乐教案《数高楼》
音乐《数高楼》教案6篇
音乐《数高楼》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐数高楼教案5篇
音乐数高楼教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班优秀音乐教案《数高楼》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《数高楼》含反思教学目标：1. 让幼儿能够感受到音乐的节奏感，捉住乐曲的曲调，有意识地开展声音的表达。
2. 引导幼儿通过歌曲的歌词，了解数学中的数值，起到数学启蒙教育的目的。
3. 培育幼儿对数学的喜好和探究，以及通过音乐活动从而加强幼儿的自信与表现力。
教学方案：准备材料：1. 歌曲CD《数高楼》2. 彩色卡片或其他教具3. 音乐玩具如铃铛或箫等4. 白板或黑板5. 计算机或投影机教学过程：Step1：引入老师播放《数高楼》的音乐，通过音乐传递出节奏感、旋律等信息。
引导幼儿用本身的声音仿照乐曲的节奏，用手指在空中画出旋律。
然后让幼儿听音乐，感受节奏和声音的气力。
Step2：课堂活动1. 了解歌曲：通过对唱曲的介绍，让幼儿知道这首歌叫做《数高楼》。
课堂上会引导幼儿朗读唱歌词、边唱边画出唱词中显现的数字等，让幼儿理解到数字在生活中的应用。
2. 数字认知：幼儿已经学习过数字，那么为了更好地学唱《数高楼》，需要让幼儿深入了解数字的含义。
在课堂上老师可以准备些卡牌，让幼儿用数字表示显现次数，每拿到一张卡牌就说出数字和颜色。
3. 音乐游戏：幼儿爱好玩闹，音乐游戏是不错的活动。
在学唱歌曲中加入一些小游戏，经过整个游戏的时间，幼儿能够赏识和把握乐曲结构、曲调方向等。
4. 让音乐与运动成为一体：为了使幼儿更好地了解数的概念，在学唱《数高楼》时，老师可以单独引发幼儿进行一些简单的数学练习。
针对小伙伴的睡眠习惯，可以组织一些互动的小游戏。
比如，让幼儿运动每有一天，一个小插图就会上升一层。
Step3：结课引导幼儿以本身的方式和形式再次唱/跳《数高楼》歌曲。
把每个孩子的表现记录下来，全部幼儿都能够获得认可和礼遇。
激励每个孩子介绍本身的表现。
反思：“数高楼”教案是一个困难的教案。
由于它不仅需要幼儿认得数字，而且还需要了解它们的次序。
所以幼儿园大班老师需要设计一些更有效的教学方法。
给出游戏题目，设计音乐游戏、数字认知游戏等，都有助于幼儿更深入的讨论数字，并用音乐让他们对数字充分喜好，积极自动地学习数字。
大班音乐教案《数高楼》
大班音乐教案《数高楼》大班音乐教案《数高楼》「篇一」活动目标：1、理解歌曲内容，感受歌曲中表达的欢乐情绪。
2、边唱歌边游戏，表现数高楼的情景。
活动过程：一、图片导入、熟悉歌词1、出示图片，提问：你看到了什么？2、教师根据幼儿回答用歌词小结。
3、过渡：弟弟妹妹有没有数清高楼有几层呢？我们一起来听一听。
二、熟悉旋律，学习歌词1、学习唱的部分。
(1)倾听唱的部分。
(2)提问：弟弟妹妹数清楚了吗？你从哪里听出来的？为什么弟弟妹妹数不清？（数来又数去，答数没法求，最高几层楼呦，全在云里头。
）(3)有节奏念歌词。
师：我们跟着弟弟妹妹一起来数高楼吧。
2、念白部分。
(1)教师示范，幼儿感受念白部分。
师：你们能像我这样有节奏的数吗？(2)幼儿尝试。
师：我们一起数数看。
(3)多种方式数高楼，如拍手等。
三、学唱歌曲1、知道有唱有说，完整感受师：刚才我们又唱又说，唱了说了数高楼的事情，其实把唱的说的连起来就是一首好听的歌曲，叫《数高楼》，请你们听我来完整唱一唱。
2、学唱歌曲。
师：我们一起来唱唱数高楼的事情吧。
⒊过渡语：数高楼的事情不仅能唱成歌曲，还能变成一个游戏呢，想玩吗？四、游戏1、交代游戏玩法2、请部分幼儿示范玩法。
3、幼儿游戏。
大班音乐教案《数高楼》「篇二」课程分析:在音乐教学中，知识与技能隐性地渗透在音乐活动中，切实改变只听不动的教学模式，使抽象的音乐语言借助孩子的肢体语言，动作表现出来，实现音乐听觉与动觉的互补，是新课改提倡的新理念。
《数高楼》是一首经典的儿童歌曲，节奏欢快，旋律优美，根据大班幼儿的年龄特点，我设计了本次活动。
让幼儿在掌握歌曲节奏的同时，感受歌曲带来的快乐，并鼓励幼儿大胆的创编歌曲。
课程目标:1能掌握歌曲节奏，理解说唱结合的歌曲结构。
2能大胆分角色扮演说唱歌曲并创编说唱部份。
3感受表演、创编歌曲的快乐。
课程准备:多媒体课件、音乐伴奏等。
课程过程:（一）幼儿跟随老师跳“恰恰舞”进场。
师：小朋友们，上次我们一起跟着音乐里的小弟弟小妹妹们学跳了恰恰舞，那问问后面的客人老师们，他们想不想看你们来跳恰恰舞呢？（二）在说唱中体验节奏型变化的不同韵律。
幼儿园大班音乐欣赏教案《数高楼》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的意义，认识数字和高楼。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3. 情感目标：通过音乐活动，培养幼儿的团队合作意识和积极向上的精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够学会歌曲《数高楼》，并能够用动作表现歌曲。
难点：让幼儿理解歌词中的数字和高楼的意义，并能够进行创意表现。
三、教学准备：1. 教具准备：高楼图片、数字卡片、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，安静的氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师展示高楼图片，引导幼儿观察并说出高楼的特点。
2. 新歌导入：教师播放歌曲《数高楼》，让幼儿初步感受音乐的魅力。
3. 歌词教授：教师逐句教唱歌曲，让幼儿学习歌词。
在教唱过程中，教师可以邀请幼儿一起唱，以增强他们的参与感。
4. 动作编排：教师根据歌曲的节奏，教授相应的动作。
如：高楼上升时，双手向上伸展；数数时，手指向前点。
5. 实践演练：幼儿在教师的指导下，进行歌曲演唱和动作表演。
6. 创意表现：邀请幼儿用自己的方式表现歌曲，如：用手指画高楼、用积木搭建高楼等。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度，以及对歌曲的掌握情况。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对歌曲的学习和表现。
3. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的表现，如：演唱、动作表演等。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿谈谈他们对高楼的认识和见闻，引导幼儿观察生活中的高楼大厦。
2. 组织一次户外活动，带领幼儿参观附近的高楼大厦，让他们亲身体验高楼的魅力。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与课堂，与幼儿一起进行歌曲演唱和动作表演。
2. 开展家庭音乐活动，让幼儿与家人一起创作歌曲和表演。
八、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家人分享所学歌曲，并展示动作表演。
2. 家长协助幼儿拍摄一段歌曲演唱和动作表演的视频，下节课分享给老师和同学。
九、课程反思：1. 教师要关注幼儿在课堂中的表现，及时发现并解决问题。
幼儿园《数高楼》教案5篇
幼儿园《数高楼》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园《数高楼》教案5篇教案可以是临时制定的，以应对特定的教学情境，也可以是长期规划的一部分，教案中的活动顺序通常根据知识点的复杂性和重要性进行排列，以确保学生逐步建立对知识的理解，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园《数高楼》教案5篇，供大家参考。
大班音乐教案《数高楼》及教学反思
大班音乐教案《数高楼》及教学反思
一、教学目标
1.培养幼儿对于音乐的感受和认知能力；
2.培养幼儿音乐表现和创新能力；
3.能够通过学习能够唱出儿歌《数高楼》。
二、教学内容
1.歌曲教学：《数高楼》；
2.节奏教学：使用身体打节奏。
三、教学过程
1. 歌曲教学
1.让幼儿听一遍歌曲，让他们感受音乐的旋律和节奏；
2.分段演唱歌曲，让幼儿模仿着唱；
3.教师带领幼儿一起唱歌；
4.练习前奏部分，让幼儿跟随教师一起拍手、跺脚或者用桌子敲打，感
受节奏；
5.教唱歌词，让幼儿跟着唱；
6.小组唱和让每个小组依次演唱。
2. 节奏教学
1.教师示范，使用自己的身体打出基本的节奏；
2.让幼儿模仿教师，一起打击身体，并让他们感受到音乐的异样；
3.使用口哨演唱歌曲，并让幼儿一起打节奏。
四、教学反思
《数高楼》是一首优美的儿歌，在教学过程中我采用了多种方法，使得幼儿能够感受到歌曲的节奏和旋律。
通过这首歌曲的教学，幼儿能够学会唱这首歌曲，并且还可以在日常生活中运用到所学习到的节奏教学中。
同时，这种教学方式能够培养幼儿的音乐表现和创新能力，让他们在日后更好的学习和体验音乐。
幼儿园大班音乐欣赏教案《数高楼》及教学反思（共5篇）
幼儿园大班音乐欣赏教案《数高楼》及教学反思（共5篇）第一篇：幼儿园大班音乐欣赏教案《数高楼》及教学反思大班音乐欣赏教案《数高楼》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在“数高楼”这一音乐游戏中，培养幼儿打击4/4，2/4拍音乐的节奏，并在此基础上进行一2/4拍乐曲的节奏的不同打法，通过对歌曲的节奏练习，进一步培养幼儿对音乐活动的兴趣，增强音乐节奏感和感受能力，培养幼儿的协商合作能力，及音乐表现力，快来看看幼儿园大班音乐欣赏《数高楼》含反思教案吧。
活动目标：1、通过对歌曲的节奏练习，进一步培养幼儿对音乐活动的兴趣，增强音乐节奏感和感受能力。
2、在“数高楼”这一音乐游戏中，培养幼儿打击4/4，2/4拍音乐的节奏，并在此基础上进行一2/4拍乐曲的节奏的不同打法。
3、培养幼儿的协商合作能力，及音乐表现力。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
活动准备：1、画有楼房的表格2张，空表格3—6张及若干可用于粘贴的楼房画；2、录音机、数高楼的音乐磁带；活动过程：（一）听《铃儿响叮当》音乐幼儿坐到位置上；1、发声练习提醒幼儿用轻声，并将身体坐正；2、复习歌曲《数高楼》指出其中不足之处。
（二）出示一张画有高楼的表格。
老师：小朋友，我们周围变化多么大啊。
四周都盖起了高楼大厦，我们数也数不清。
现在，老师手上有一张地图，上面很多空地上都盖起了房子。
现在，我们要坐上汽车去看看这些高楼，但是，有个要求，看到一座房子慢拍1下，看到两座快拍2下，空地不拍。
（三）老师根据音乐先示范一遍，幼儿一起跟着试拍。
第二遍，跟着音乐，一边唱一边拍节奏。
（四）幼儿分为3组，自己根据自己的想法，将高楼填入表格，编配节奏，并试拍。
老师：现在，老师还有很多的高楼没盖呢，请小朋友和自己的好朋友一起在空地上盖上高楼。
盖好以后，也和老师的方法一样一起来拍一拍。
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大班上学期音乐教案《数高楼》
【活动目标】
1、在熟悉歌曲旋律的基础上，演唱歌曲。
2、能用各种身体动作表现节奏，并游戏。
3、体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。
【活动重点】
在理解歌词的基础上幼儿能用动作表现音乐，并积极参与游戏。
【活动难点】
幼儿能够运用已有经验进行创造性的游戏。
【活动准备】
节奏练习图谱、录音带。
【活动过程】
一、幼儿按拍手节拍进入教室。
二、导入课题：
1、用老师先唱，幼儿跟唱的形式，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（截取歌曲中的旋律做练声练习）
2、请幼儿创编动作。
3、请幼儿听老师范唱歌曲。
4、对歌曲内容提出问题。
帮助幼儿记住歌词。
5、出示图谱，请幼儿用身体表现节奏。
三、学唱歌曲。
1、跟随录音带轻声跟唱。
2、完整学唱。
四、【 ___ 】教师根据歌词内容，利用身体表现歌曲，并师幼互动。
五、学玩游戏“数高楼”。
全体幼儿站成圆圈，面向圆心，请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。
歌曲开始，请弟弟妹妹进入圈内，当唱到念白部分时，（）以
点数的形式按节奏点数圈上幼儿，点完后站在哪一位的小朋友面前，就有这位小朋友继续游戏。
游戏可反复进行。
弟弟妹妹的人数可增加到4—6人。
【活动延伸】
引导幼儿根据歌词内容创编更多的师幼互动游戏。
模板,内容仅供参考。