汉语言文学(秘书学方向)本科专业人才培养方案

汉语言文学(秘书学方向)本科专业人才培养方案

专业代码：学科门类：文学

授予学位：文学学士专业门类：中国语言文学

标准学制：年适用年级：

所属学院：文学与传媒学院专业负责人：杨锦鸿

方案制订人：杨锦鸿方案审核人：裘新江

一、专业培养目标

本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以发展学生现代秘书职业化与专业化能力为主要路径，采取“校地合作、校企合作”的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展需要，掌握秘书学专业基本理论、基础知识、基本技能，具备较强汉语口语和书面表达能力、参谋助手能力以及社会交际能力，知识面宽，综合素质高，实践能力强，富有创新精神的高素质应用型专门人才。

毕业生可在企事业单位、政府机关等行业领域主要从事秘书、行政文员、公务员等工作。

二、培养规格要求

（一）培养规格要求

．具有较高的思想政治素质。热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质；

．具有较高的专业素质。系统掌握秘书的基本理论与基本知识，能够有效地处理办公室各种日常事务；

．具有相当的政策、理论水平与辅助领导决策能力，能够收集、处理必需的信息，并有针对性地提出方案；

．有较强的应用写作能力，掌握计算机自动化办公技能；具有较强的协调公关能力；

．有一定的外语口头交流和文字沟通能力；通过中级秘书资格考试，通过非计算机专业学生计算机水平一级考试，普通话水平达到国家二级乙等以上；

．具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构；具有终生学习意识和勇于创新的科学态度；

．具有健康的体魄、健全的人格和良好心理素质，达到国家规定的大学生体质健康测试标准；

．具有良好的人文素质与科学素质；具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美等全面发展的高素质应用型人才。

（二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表

1 / 10

三、主干学科

文学、管理学

四、课程体系

（一）专业核心课程：

秘书学概论、秘书工作实务、秘书应用写作、档案管理学、经济学基础、企业管理学、行政管理学、中国秘书史、公共关系学

（二）特色课程：

秘书应用写作

（三）课程体系如表所示。

五、主要实践教案环节

包括课程设计（含学年设计、论文）、专业见习、实习实训、毕业实习（教育实习）与毕业设计（论文）等方面的内容。实践教案体系如表所示。

六、学制和学位

（一）学制：年，修业年限可为－年。

（二）学位：授予文学学士学位。

七、毕业要求

本专业实行学年学分制，最低毕业学分：学分，其中公共基础课学分，公共选修课学分，专业基础课学分，专业选修课学分，集中安排的实践教案环节学分。同时，应具备秘书学专业基本实践能力，符合下列第条或第条中项以上：

．获得普通话水平合格证书（二级乙等以上）或秘书学专业资格等级证书；

．获得专业实践成果奖励校级以上项或院级项；

．公开发表学术论文篇以上或文学作品（短篇）篇以上；

．获得校级大学生创新创业项目立项项以上并顺利结项；

．经过院教案委员会认定的其它具有较高价值的实践成果。

八、必要说明

．专业限选课必须修满整个模块所规定的学分；未选的限选课程可以作为任意选修；

．任选课按课程类别不同由学生任意选择。任选课学分只规定了最低选修学分，多选不限，且必须按类选修，以改善学生的知识结构。按类选修的办法：每学期上报下学期开设课程计划前，按方案公布下学期所列任选课程，根据课程周学时、师资状况、所属类别等控制课程总量，然后由学生报名选课，根据选课人数多少排序确定最终课程（必须满足人以上开班标准）；

．为了强化学生实践应用能力培养，第、学期主要安排就业指导类课程、技能训练类课程、毕业实习、毕业论文写作与答辩等；

．公共选修课由学校统一安排，最低修满学分方可毕业，而且本专业学生不能选与本方案所列课程名称相同或相近的中文类公共选修课。

九、特色课程简介

课程名称：秘书应用写作

学时：

学分：

开课学期：第、学期

主要内容：本课程侧重讲授秘书岗位常见应用文体，以例文为借鉴，以训练为途径，突出教案的示范性，训练的实用性。本课程在写作训练中，注意由浅入深，循序渐进，由单一的练习到综合性练习，到发挥一定的独立性和创造性，进而获得写作训练的实效。

参考教材：董小玉.现代应用写作教程[].重庆：西南师范大学出版社.

3 / 10

表：课堂教案学时、学分比例表

表：理论教案与实践教案学分比例表

（注：课程实践指除了实验之外的课程实践环节，如课程实习、课程实训等。）

5 / 10