河大版小学信息技术参考教案第一册下
小学信息技术课程纲要(第一册下)
小学信息技术课程纲要（第一册下）学校名称：京水小学课程名称：小学信息技术课程类型：基础型课程总课时数： 20适用年级：小学四年级第二学期设计教师：刘子贤教学材料：河大版小学信息技术课程第一册下课文课时1构思画图 2课时2弯弯的小河 1课时3高楼林立 1课时4多彩的世界 1课时5修改图画 1课时6奇妙的组合 1课时7快乐搬家 2课时8神奇的复制 1课时9图形的变形 2课时10组合图形更多彩 2课时11美丽的倒影 1课时12美丽的天空 1课时13我还会画 1课时14为作品题字 1课时15参加画展去 1课时课程目标知识和技能1、认识“画图”窗口的基本组成，掌握“画图”软件中各工具的操作方法。
掌握构思画图的主题选择绘画内容的方法。
2、认识画图程序的窗口，了解画图工具。
根据主题自主创作绘画作品。
3、掌握构图的方法，掌握计算机绘画的步骤，灵活使用各工具，丰富构图。
过程和方法1、引导学生通过自主尝试，选择合适的画图工具，完成一系列“绘画任务”，通过“玩中学”的方式，学习掌握计算机绘画的方法与技巧。
2、掌握“直线”“曲线”工具矩形，“圆角矩形”，“多边形”工具，“填色”工具“铅笔”工具，“喷枪”工具等的使用技巧与方法。
3、与美术学科相结合，利用电脑绘画的优势，鼓励学生创作具有个性和想象力的作品。
4、学会评价作品，并丰富和完善作品。
情感态度价值观1、在学习中培养学生计算机学习的兴趣。
培养学生观察美、发现美、表现美的综合能力，培养学生的审美情趣。
2、通过课堂学习与学生的实际生活体验，让学生了解计算机在生活中的作用，感受计算机与生活联系的紧密程度。
3、在使用信息技术时学会与他人合作中，学会善于听取别人的意见，培养与人合作的意识。
课程内容课程实施教学方法：教学中可根据教学内容、教学设备和学生实际，选择使用合适的教学方法，如：情境启发式、任务驱动式、自主探究式、协作学习式等方法组织教学。
教学手段：根据教学内容、教学设备和学生实际使用适当的教学手段，如：在教学过程中可采用播放视频资料、教师演示、学生实践操作交流、学生演示示范、师生交流、生帮生、个别辅导等教学手段。
小学信息技术第一册(下册)教案
第一课：构思图画教学目标：１、初步掌握根据图画的主题选择绘图内容的方法。
２、初步掌握构图的方法。
３、了解电脑绘画的优点。
４、掌握电脑绘画的步骤。
教学重点：１、正确地构思图画。
２、电脑绘画的优点。
３、电脑绘画的创作步骤。
教学难点：根据主题确定图画主题内容的方法。
教学方法：实例子分析法、讨论法教学准备：电脑、大屏幕、画好的图画样例教学过程：一、导入琪琪的家乡，湛蓝的天，晶莹的水，青葱的山，飞翔的鸟，成荫的树，高楼大厦处处林立，宽阔的马路四通八达，各式住宅错落有致。
夜晚时分，华灯璀璨，宛如天上的街市降落人间。
经济文化、环境建设和谐发展，家乡日新月异。
琪琪和同学们感到无比的骄傲，她想和同学们画一画美丽的家乡，参加“爱我家乡”宣传活动。
同学们愿意参加吗？二、新授1、根据主题选择绘画内容小组进行讨论，然后完成课本第一页下面的内容。
最后找学生说明选择这个主题的原因。
〔能够突出我的家乡的特点。
〕２、构图的方法请学生把自己平时画画的心得讲给大家听。
最后师加以总结：一幅画应该有明确有明确的、突出的主体物；画面要简洁，能完整表现主题；画的内容要上下相称、左右照应，给人以稳定感受和美感；同时画面色租用要做到浓淡适宜、协调和谐。
３、电脑绘画的优点出示一幅已经完成的图画，请学生比较一下电脑绘画与我们平时纸上的做画有什么优点？同时请学生在课本上找出写电脑绘画优点的部分，看我们谁说的更完整。
４、电脑绘画的步骤请学生自己找出电脑绘画的创作步骤。
最后完成课后的“思考也练习”。
教学反思：第二课：弯弯的小河教学目标：1、了解画图程序的窗口。
2、了解画图工具。
３、掌握“直线”、“曲线”工具的使用方法。
教学重点：１、打开画图程序。
２、设置画纸的大小。
３、“直线”和“曲线”工具的使用方法。
教学难点：１、设置画纸的大小。
２、“直线”和“曲线”工具的使用方法。
教学方法：尝试法、合作学习法、实践操作法教学准备：电脑、大屏幕教学过程：一、导入上节课我们了解了电脑绘画的创作步骤，以及绘画的要素，今天我们就一起来研究一下如何画“弯弯的小河”二、新授１、认识图画程序请学生先尝试操作打开图画程序，再让学生讲解一下打开图画程序的操作过程，最后让学生进行操作练习。
第三课__高楼林立
河大版小学信息技术第一册（下）第三课高楼林立第三课高楼林立三年级下册教学目标：知识与技能：1、掌握“矩形”工具的使用方法。
2、掌握“圆角矩形”工具的使用方法。
3、掌握“多边形”工具的使用方法。
过程与方法：通过学生自我学习、分组交流，结合资源库的使用，培养学生自主探索、团体协作的能力。
情感、态度和价值观：培养学生之间的协作关系，增强学生合作精神，在不断尝试中激发求知欲，在不断探索中陶冶情操。
教学重点：认识“矩形”、“圆角矩形”、“多边形”画图工具教学难点:“多边形”画图工具的使用方法。
教学准备:计算机网络教室、学件及辅助教学软件教学过程一、新课导入同学们大屏幕上的物品大家都熟悉吧，请拿出自带的七巧板，拼出一个图案。
同学们想象力太丰富了，拼成的有动物、有植物、有人物，太棒了，自已给自己鼓励鼓励。
像这样一些简单的基础图形，经过同学们的双手变平凡为神奇，创造出各种各样好看的图案。
今天我们来学习在画图中怎么变平凡为神奇，一起学习“高楼林立”这一课（板书课题）。
[设计意图]通过身边熟悉的七巧板，得出美丽的图案可以由简单的基础图形拼组而成，激发学生的学习兴趣。
二、教学新课同学们，要想变平凡为神奇，可不是一件容易的事，大家有没有信心？很好，大家信心十足，但不是老师打击你们，在你们前进的道路上，有三个关卡在那里，你还能向关羽一样过五关斩六将吗？悄悄的告诉你，每一关都有一个百宝箱，你想不想得到？1、基础关。
1）先来补充下能量，进入能量加油站。
请结合书本11－13页内容和桌面第三课高楼林立文件夹－学生－操作方法学件里视频和文本等素材，自主学习矩形、圆角矩形、多边形工具的画法。
2）大家补充了能量，试一试冲击第一关任务。
3）很轻松的完成第一关，得到奖励一个宝箱，先存起来。
4）交流方法。
我这里有三个问题，请同学们帮我解答并演示。
矩形的画法？圆角矩形的画法？多边形的画法？提到多边形画法时，学生边说边做教师边板书重点操作过程。
小学信息技术第一册 无所不在、神通广大信息技术应用教案 河大版
小学信息技术第一册无所不在、神通广大信息技术应用教案河
大版
教学目标：
1、知识目标：
了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。
2、能力目标：
了解电脑在信息时代的作用。
3、情感目标：
了解电脑的发展史。
教学重点：
电脑在信息时代的作用。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、新课导入
信息（information）：
举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。
信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。
电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。
教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。
二、向学生介绍“聪明卡”
电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段：
1. 1946至50年代后期，电子管时期。
2. 50年代中期至60年代后期，晶体管时期。
3. 60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。
4. 70年代到今超大规模的集成电路。
三、总结
对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。
信息技术第一册下教案
信息技术第一册下教案教案标题：信息技术第一册下教案教案目标：1. 理解信息技术的基本概念和原理。
2. 学会使用常见的办公软件进行文字处理和数据处理。
3. 掌握互联网的基本使用方法和网络安全知识。
4. 培养学生的信息技术素养和创新思维能力。
教案大纲：1. 单元一：信息技术基础a. 学习信息技术的定义、分类和发展历程。
b. 理解计算机的基本组成和工作原理。
c. 了解常见的计算机硬件设备和软件应用。
2. 单元二：文字处理软件a. 学习使用文字处理软件进行文字输入、编辑和格式设置。
b. 掌握文字处理软件的基本功能，如插入图片、表格和链接等。
c. 进行实际操作，完成一份简单的文字处理作业。
3. 单元三：数据处理软件a. 学习使用数据处理软件进行数据输入、编辑和计算。
b. 掌握数据处理软件的基本功能，如排序、筛选和图表制作等。
c. 进行实际操作，完成一份简单的数据处理作业。
4. 单元四：互联网使用与网络安全a. 学习互联网的基本概念和使用方法。
b. 了解网络安全的重要性和常见的网络安全威胁。
c. 学习如何保护个人隐私和避免网络诈骗。
5. 单元五：信息技术创新a. 学习信息技术在各个领域的应用案例。
b. 培养学生的创新思维能力，鼓励他们提出新的信息技术创意。
c. 进行小组讨论和展示，分享各自的创新成果。
教学方法：1. 讲授法：通过讲解信息技术的基本概念和原理，帮助学生建立知识框架。
2. 实践法：通过实际操作文字处理和数据处理软件，提高学生的操作能力。
3. 探究法：引导学生主动探索互联网的使用方法和网络安全知识。
4. 合作学习：通过小组讨论和展示，促进学生之间的合作和交流。
评估方式：1. 日常作业：根据学生完成的文字处理和数据处理作业，评估其操作能力和理解程度。
2. 课堂讨论：通过参与课堂讨论，评估学生对信息技术概念和原理的理解程度。
3. 创新成果展示：评估学生的创新思维能力和信息技术应用能力。
教学资源：1. 信息技术教材：根据教材内容编写教案，辅助学生学习。
小学信息技术第一册 美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用 2教案 河大版
小学信息技术第一册美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用 2教案河大版一、创设情境(出示图画“美丽的海底”)1、同学们，你们看这幅画画的是哪里的景色呀？（海底）2、那有没有同学能进一步给大家形容一下海底世界的景色呢？4、教师小结：啊，原来海底是这么的神秘、这么的美丽的世界，数万种自由自在地嬉戏着的漂亮鱼儿，又引发了我们多少美丽的遐想。
那同学们想不想动手创造一个自己的海底世界呢？那我们就得学会用多种方法画鱼，然后再来绘制出属于自己的海底世界！二、明确任务1、老师这儿有一幅鱼的图画，大家看一看它可以用工具箱里哪一种图形工具把它画出来呢？（直线、曲线）你有信心利用这两种工具画出漂亮的鱼吗？2、这节课就让我们继续学习直线和曲线工具的使用方法。
上节课我们已经学习了两种画鱼的方法，谁还记得是哪两种。
（1、用“直线”工具画鱼。
2、用非封闭式曲线画“条纹大头鱼”。
）板书今天，咱们就再学一种画鱼的方法。
板书（用封闭式曲线画“倒花瓶鱼”）1、那么，在画布上，怎么使用曲线工具画出这两种图形呢？下面就请同学们试一试。
在操作中你们可以看看书，也可以运用以往的学习方式，在独立思考的基础上小组讨论来完成，一会儿我们就以小组为单位来汇报交流。
2、通过小组讨论，你们知道怎样画出倒花瓶鱼了吗？1）谁先和大家交流交流。
(边汇报边演示)2）听了大家的交流，你还有什么不懂的问题吗？3、教师示范：第一步：选择曲线工具（工具箱里选择曲线工具）第二步：用鼠标左键分别单击绘图区上的两点，出现一条直线。
第三步：按住鼠标左键拖动，出现一条随着指针变形的封闭的曲线，当认为满意时松开鼠标左键，就绘制了封闭式曲线。
第四步：使用相应的绘图工具继续完成倒花瓶鱼。
（用方形刷子，画出鱼眼睛）三、操作训练同学们，你们能不能运用这种工具画出漂亮的鱼呢？大家自己来试试(学生开始操作)四、交流汇报同学们，谁愿意把自己作品展示给大家呢？1、以小组为单位交流，其他同学提出意见。
河大版信息技术四下第2课《弯弯的小河》教案
河大版信息技术四下第2课《弯弯的小河》教案本课是小学信息技术第一册（下）中上机实践的第一课，主要内容是掌握画图工具中，基本的图形的一些画法及其主要的注意事项，其核心内容为利用直线和曲线工具画出一些简单的几何图形，并以此组成图画的一些基本要素，如：山川、河流、花朵、仙人球等，从而为后边学习利用画图工具绘图打下基础。
1教学目标的确定根据信息技术课程指导纲要和教材教学目标的要求，结合本课内容及学生的实际情况我确定定本节课教学教学如下重难点：重点：教学目标3，能利用“直线”、“曲线”工具的画出一些基本的形状。
难点：利用曲线工具画出一些基本的形状或图形如：花瓣、山、仙掌等。
2 教学评价设计2.1 达成度1、针对教学目标1和目标2，同一台电脑的两个同学互相提问，其中一个指着窗口各个部分或画图工具栏中的各个按钮，由另一个学生说出名称。
目标达成率在90%以上。
2、针对教学目标3，利用样题，让学生画出一些日常生活中常见的图形如山、仙人球、山川、花朵、河流等。
达成率80%。
2.2 作业（操作题）2.2.1用曲线画出下列图形2.2.2用曲线画出春天的垂柳、弯曲的公路、高低起伏的波浪和群山等。
通过学生对于习题的练习，使学生知道，我们日常在电脑中绘画，就是由这些基本的工具通过不同的组合画出不同的图形，使学生知道绘画并不是多么难的事情。
3 教学准备3．1相关图片的搜集；3．2 课件的准备；3．3计算机网络教室。
4 教学流程环节一、创设情境，导入新课首先向学生展示一个图：如书上第8页图2-5的图片。
同时解说，我们可以看到寥寥数条线段就可以画出一条小河。
（消除学生对计算机画画的神密感和畏难情绪。
）设问：你想在电脑中画出这样的图像吗？（通过提问，将学生的注意力引导到本节课的学习中来。
）要想画出这条小河，还要认识我们的一个新伙伴——画图工具。
（老师按照操作打开画图工具）环节二、讨论合作，探求新知1 认识图画程序让学生在自己的电脑上先尝试操作打开图画程序，同一台机器的两个同学互相提问，打开图画程序的操作过程。
小学信息技术第一册生活和学习中的好帮手—信息技术教案河大版
小学信息技术第一册生活和学习中的好帮手—信息技术教案河
大版
小学信息技术第一册生活和学习中的好帮手—
信息技术教案河大版
1、知识目标：初步了解多媒体的含义，认识多媒体电脑。
2、能力目标：认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件，学会媒体播放机的使用方法。
3、情感目标：增加学习信息技术的信心。
教学重点：学会使用媒体播放机。
教学难点：理解多媒体的含义，认识多媒体文件。
教学过程：
一、新课引入多媒体是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念，要让学生去理解多媒体这一概念是有难度的，教师可以通过多举一些生活中的例子让学生感受到多媒体信息就在我们身边，漂亮的广告画，悦耳的音乐，精彩纷骋的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般的游戏世界……从而让学生感受到多媒体并不是多么神秘，多么难以理解的东本，它就在我们身边，以激发进一步学生的兴趣。
二、学习新课多媒体电脑主要可以通过以图片的形式呈现给学生，教师也可以把机房里现有的机器作为实例呈现给学生看，有条件的学校，教师可以把各部分配件拆下来供学生观看，学习。
介绍多媒体文件时，可以结合图标进行，以便于学生掌握。
每种多媒体文件介绍以后要让学生去找一找自己电脑上的这类多
媒体文件，并去打开它们，看看里面有些什么信息。
媒体播放机在外形上和家用VCD很相似，因此学生在按钮的使用上不会有太大的困难。
这里的重点是想欣赏什么媒体文件，就要选择相应的文件类型，这里教师可以结合前面的讲的多媒体文件，逐步引导学生这样去做，先选择想要欣赏的文件类型，再选择想要欣赏的文件。
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河大版小学信息技术参考教案第一册(下) 目 录
第1课 认识画图……………………………………………2 第2课 画线…………………………………………………5 第3课 画方形和圆形图形…………………………………7 第4课 彩色世界……………………………………………9 第5课 图形的修改…………………………………………11 第6课 奇妙的组合…………………………………………13 第7课 快乐搬家……………………………………………15 第8课 神奇的复制…………………………………………20 第9课 图像的变形…………………………………………21 第10课 组合图形更多精彩………………………………25 第11课 美丽的倒影…………………………………………26 第12课 美丽的天空…………………………………………27 第13课 我还会画…………………………………………28 第14课 为作品题字…………………………………………29 第15课 参加画展去…………………………………………30 第1课 认识画图 教学目的和要求 1. 使学生知道Windows2000系统中自带一个画图软件。 2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。 3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。 教学重点：绘图软件的操作与应用。 教学难点：曲线工具的运用。 教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。 教学过程 一、新课导入 谈话：“画图”软件是Windows2000操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。 二、新课教学 1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。 A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单； B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。 C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 2.讲解并演示画图软件的窗口组成: (1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。 (2)菜单栏:有六个下拉式菜单。 (3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。 (4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。 (5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。 (6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。 (7)绘图区:在该区作图、绘画。 3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示） (1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。 (2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。 (3)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。 (4)涂色工具:用前景色对封闭区填充。 (5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。 (6)铅笔:可以在绘图区内任意画线, (7)刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更 为丰富。 (8)喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不 同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密。 (9)文字:利用文字工具可以在图画上写字。 (10)直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。 (11)曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。 (12)矩形:可以画空心方框或空心矩形。 (13)多边形:可以画一些多边形图形。 (14)椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。 (15)圆角矩形:可以画一些圆角方框。 4.实例:“画小鸡” 画鸡身 （课件 、范图演示） 画鸡头 画鸡眼 讲解并演示作画步骤: 画鸡脚 画鸡嘴 涂颜色 图 2 5.作品存盘退出:（讲解并演示） 讲解：选择"文件"菜单下的"保存"命令, 将所绘制的图画保存磁盘。 退出画图程序： a.单击画图窗口右侧的关闭按钮； b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令； c.单击【是（Y）选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序； d.单击【否（N）选项，不保存图形，退出画图程序； e.单击【取消选项，取消退出操作，继续使用画图程序。 6．练习：选择"文件"菜单下的"新建"命令, 打开一个空白的绘图窗口,绘制小鸡觅食 的简笔画。 第2课 画线 教学目的和要求 1、掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形 2、学会选择及改变线宽。 教学重点:曲线画图工具的使用方法。 教学难点:能用鼠标器进行熟练地画图方法 教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。 教学过程 一、 新课导入 引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。 二、新课教学 1、教学画直线和任意曲线 1) 教学画直线 下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+”形状。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终点。于是一条直线就画出来了。 ------------------------- 用画直线 2) 教学画曲线 下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。
用画任意曲线。 3) 教学画曲线 单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的形状，直到满意为上止。 2、教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。 3、练一练，用工具画出图形。 这节课我们学习了什么内容？你学会什么？ 第3课 画方形和圆形图形 教学目的和要求 1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。
2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。
教学重点：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具 教学难点: “圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。 教学准备:。计算机、网络及辅助教学软件 教学过程 一、复习 提问：工具箱中的工具名称
教师指工具，学生口答 二、新课导入 1、出示图例： 师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？ 出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。 同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？ 三、 教学新课 1、教学“矩形”画图工具 （1）教学画长方形 ①选择矩形工具单击； ②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形； ③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。 （2）教学画正方形 2、教学“圆角矩形”画图工具 圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。 3、教学“椭圆”画图工具 （1）教学画椭圆 引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤 （2）教学画圆 说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画？ 4、教学“多边形”画图工具 操作步骤：（师生讨论得出） 教学画45度和90度角的拐角。 5、练一练 画出下面的图形 第4课 彩色世界 教学目的 1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法； 2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法； 3、培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等 教学重点：涂色工具的应用。 教学难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。 教学准备:1、计算机、网络及辅助教学软件。 2、范图。 教学过程 一、复习导入 1、复习画笔进入的方法和步骤 （1）双击“学生电脑”图标，指导第一种打开程序的方法-----最小化 （2）指导第二种进入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。 （3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化。 2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。 点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。 二、 教学新课 1、调色板的应用。 （1）教学前景色的操作。 打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。 指导操作：先用鼠标点击一下前景色，再按回车键. （2）练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。 点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。 （3）教学背景色的操作。 先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。 （4）练习：背景色设置为绿色、红色等。 2、涂色工具的教学。 用左键单击-用前景色涂色 用右键单击-用背景色涂色 3、开文件。
点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作-----最小化 4、打开文件“房子”，练习涂色。
三、学生练习、交流 1、做练一练（1） （1） 打开文件：图形涂色。绘画P73页“试一试”