部编人教版四年级语文上册《10.爬山虎的脚》同步练习题及答案

部编人教版四年级语文上册《10.爬山虎的脚》同步练习题及答案
【基础达标】
1.看拼音写汉字。

hǔdiéjīng bǐng
爬山（）重（）嫩（）叶（）
2.写一写，读一读
jūn yún chóng diéhén jìzhú jiàn
【课文回顾】
3.根据课文《爬山虎的脚》内容填空。

①人有悲欢离合，________，________。

但愿人长久，________！
②爬山虎刚长出来的叶子________，是________，不几天就变成________。

叶子长大了，
________，________。

4.默读课文《爬山虎的脚》再填空
那些叶子绿得那么________，看着非常________，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么________，没有重叠起来的，也不留一点儿________。

一阵风________，一墙的叶子就________，好看得很。

5.《爬山虎的脚》以简洁、朴实、准确的语言向我们介绍了________这种植物，重点介绍了________以及它是________。

6.《爬山虎的脚》作者是叶圣陶先生，请你阅读有关他的资料，回答相应的问题。

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家。

他中学毕业后即开始当小学教师，并从事文学创作。

1921年，他与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，发表了许多反映人民痛苦和悲惨命运的论文、小说、散文、新诗、童话。

他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》、我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。

叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力。

他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简。

新中国成立后，先后任中央
人民政府出版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑，中央文史研究馆馆长等职，有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。

叶圣陶原名________，他出版了我国第一部童话集________、我国现代文学史上第一部长篇小说________。

【拓展阅读】
7.课内阅读《爬山虎的脚》。

今年，我注意了，原来爬山虎是有的。

爬山虎的脚长在上。

茎上长的地方，反面伸出的六七根细丝，每根细丝像的触角。

细丝跟新叶子一样，也
是的。

这就是爬山虎的脚。

（1）用课文中的词语填空。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在________上。

茎上长________的地方，反面伸出________ 的六七根细丝，每根细丝像________ 的触角。

细丝跟新叶子一样，也是________ 的。

这就是爬山虎的脚。

（2）这一自然段主要写爬山虎的脚的________ 、________ 、________ 。

（3）爬山虎的脚是什么样的？
8.阅读短文，回答问题。

紫罗兰
我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。

紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。

盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。

它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。

紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。

它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。

看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。

雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。

有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。

当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。

李阿姨
见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。

”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。

果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！（1）短文的结构方式是（）
A. 总起——分述——总结
B. 总述——分述
C. 分述——总述
（2）①短文开头的特点是________。

②短文结尾的特点是________。

③开头和结尾的关系是________。

（3）第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的________，接着写了紫罗兰花的________，最后写了紫罗兰花的________。

（4）根据段意给短文分段。

第一段：写作者赞美紫罗兰。

第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。

第三段：写紫罗兰的生命力很强。

第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。

（5）写出概括短文中心思想的句子。

（6）短文中画横线的句子，在文中起________作用。

①概括这段内容。

②点明这段中心。

参考答案：
一、基础运用
1.【答案】虎；叠；茎；柄
【考点】拼音，词形，爬山虎的脚
【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，【解析】
掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“叠、茎、柄”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.【答案】均匀；重叠；痕迹；逐渐
【考点】拼音，词形，爬山虎的脚
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“痕、均、渐”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

3.【答案】月有阴晴圆缺；此事古难全；千里共婵娟；很小；嫩红的；嫩绿的；绿得那么鲜艳；让人看着非常舒服
【考点】课文内容理解，爬山虎的脚
【解析】【分析】本题主要考查学生对课文的掌握情况，平时要做到熟读并背诵课文。

根据课文填空易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。

比如本题要注意的易错字有：晴、圆、婵、嫩、舒。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

4.【答案】新鲜；舒服；均匀；空隙；拂过；漾起波纹
【考点】课文内容理解，爬山虎的脚
【解析】【分析】这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。

特别注意“舒、均、隙、拂、漾”。

【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。

书写时要注意区别同音字和形近字。

5.【答案】爬山虎；爬山虎的脚；如何往上爬的
【考点】课文内容理解，爬山虎的脚
【解析】【分析】依据课文内容不难理解，本文以简洁、朴实、准确的语言向我们介绍了爬山虎这种植物，重点介绍了爬山虎的脚以及它是如何往上爬的。

【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。

6.【答案】叶绍钧；稻草人；倪焕之
【考点】课文内容理解，爬山虎的脚
【解析】【分析】考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读资料整体感知内容，边读边思考，就能从文中找到答案。

故答案为：叶圣陶原名叶绍钧，他出版了我国第一部童话集稻草人、我国现代文学史上第一部长篇小说倪焕之。

【点评】此题考查筛选相关信息的能力。

二、现代文阅读
7.【答案】（1）茎；叶柄；枝状；蜗牛；嫩红
（2）位置；形状；颜色
（3）爬山虎的脚长在茎上。

【考点】课文内容理解，爬山虎的脚
【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。

（1）需要学生熟背课文知识点。

（2）这一自然段主要写爬山虎的脚的位置、形状、颜色。

（3）发挥学生的想象力。

【点评】短文内容比较简单，学生容易从文章找到答案。

8.【答案】（1）A
（2）紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容；点题，总结全文，点明中心；首尾呼应（3）颜色；姿态；香味
（4）第1自然段；第2—3自然段；第4自然段；第5自然段
（5）啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗
兰！
（6）①
【考点】散文，爬山虎的脚。