PEP小学英语四年级下册教学计划及进度表(表格式)
PEP小学英语四年级下册教学计划及进度表
情
况
分
析
教材分析：
本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初
步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良
好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、
思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为
学生的进一步学习奠定良好的基础。根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生
日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如第一单元介绍了小学生
在不同课室应遵守的行为规范；第二单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语中四了
外来词语的由来；第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法；第五单元介绍了不同国家
的衣服与鞋子不同型号的表示方法；第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。
学生情况分析：
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习
兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学
生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
教学
任务
及
要求
1、 能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流， 做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
方
法
措
施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、融会话教学与情景表演之中。
3、巧用实物、卡片、chant 及肢体语言等来帮助进行单词教学。
4、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的
语音语调基础。
5、继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学。
6、针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期继续把C部分的教学内容滲透到A\B的教学
环节中，同时继续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。
7、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，
从而保证学生英语学习的可持续性发展。
8、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
9、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
教研
专题
培养学生学习英语兴趣，使学生学习英语真正从跟我学到我要学的转变
四年级英语教学进度安排表
单元 课 题 课 时 周
Unit 1 Our school 8课时 3周
Unit 2 What time is it? 8课时 3周
Unit 3 Is this your skirt? 8课时 3周
Recycle One 3课时 1周
Unit 4 It’s warm today 8课时 3周
Unit5 How much is it? 8课时 3周
Unit 6 At a farm 8课时 3周
Recycle Two 3课时 1周
共计 48课时 18周
2023最新人教版四年级英语下册教学计划(含详细进度表)
2023最新人教版四年级英语下册教学计
划(含详细进度表)
教学目标
本教学计划的目标是帮助学生打好英语基础，提高听说读写的能力，培养学生的英语语感和研究兴趣。
教学内容
本教学计划将涵盖以下内容：
- Unit 1: Greetings
- Unit 2: My Family
- Unit 3: My School
- Unit 4: Food and Drinks
- Unit 5: Happy Birthday
- ...
教学进度表
下面是本教学计划的详细进度表，包括每个单元的教学时间和教学内容安排：
教学方法
本教学计划将采用多种教学方法，包括课堂教学、小组合作、游戏互动等，以激发学生的研究兴趣和积极参与。
教学评估
为了全面评估学生的研究情况，本教学计划将采用各种评估方式，包括课堂表现、小组作业、个人报告等。
教学资源
教师将准备相应的教学资源，包括课件、练册、作业等，以辅助学生的研究和复。
总结
本教学计划旨在提供一个系统而完整的英语学习框架，并通过多种教学方法和评估方式帮助学生在英语学习中取得进步。
希望通过本课程，学生能够获得扎实的英语基础，为以后的学习打下坚实的基础。
人教版PEP小学英语四年级下册教学计划精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）人教版PEP小学英语四年级下册教学计划人教版PEP小学英语四年级下册教学计划一、教材分析《人教版PEP小学英语四年级下册》是小学英语教材中的一本教材，分为6个单元，每个单元的学习内容包括主题，目标语言、语音、文化、学习策略以及在家学习等等。
属于适合小学四年级学习的英语教材，教材注重培养学生的兴趣、提高听说读写等基础技能。
二、教学目标1.通过学习小学英语四年级下册教材，提高学生的英语听、说、读、写的能力。
2.能够运用学过的英语知识，阅读、听懂简单的英语故事、简单的英语日常会话。
3.能够利用所学知识，进行简单的交流。
三、教学内容和教学计划Unit 1 My schoolPart A Let’s learn1.学生能够正确听说读写26个英文字母，了解字母的发音规则。
2.学生能够认识数字1-100，并能够在日常中熟练运用数字。
3. 学生能够认识、听说、读写7个颜色名称，如红色、黄色、蓝色、绿色等。
4. 熟练掌握简单的交际用语，如：What’s your name? How old are you? What color do you like?Part B Let’s talk1. 学生能够正常运用Is this/that …? Yes, it is. No, it isn’t.进行简单的询问和回答。
2. 听懂简单的英语对话。
Part C Let’s chant通过唱歌曲学习颜色、数字、字母发音，提高孩子发音、语音和音乐方面的技能。
Part D Let’s learn通过学习校园里的建筑物和设施，了解校园各样的设施和活动。
Part E Let’s ch ant通过唱校园中物品的名称和颜色，熟记物品、名称和颜色。
四、教学方法本教材能够灵活运用请家长、请英语大使等方式进行多方位语言环境的构建，帮助孩子们更好地掌握英语知识。
教师更需要注重统筹配合学生课外自主学习环节，包括家庭学习、自主学习、英语角等方式，增加学习渠道和语境，提高学习效果。
XX年春学期PEP四年级下册英语教学打算、课时进度表
XX年春学期PEP四年级下册英语教学打算、课时进度表XX学年度PEP四年级下册英语教学打算一、学情分析我那个学期继续任教四年级4、五、6班英语课。
四年级学生由于有了一年多的英语学习经历，因此他们具有了一些英语学习方式，他们能够依据教师指导，做出相应学习活动，听说读写各项技术有了初步进展。
具体来讲有以下几个方面。
一、听力训练充分，学生的听力有所进展。
他们能听懂所学辞汇，句子，并能准确做出相应练习。
但仍然很多学生听力较差，在听时精力不够集中，因此做听力题时听不懂胡编乱造。
二、读的练习较多，学生喜爱读，读成效较好。
大部份学生会读所学内容，并跟同伴结合，分角色朗诵，语音语调较准确。
也有少数学生英语基础差，辞汇句子发音不准确，需要进一步增强。
3、说和写的能力有所提高。
能够依据所创设情景所出的对话练习。
四年级小学生在英语口语中擅长表现自我。
他们大体会用刚学语言依据范例进行交际。
学习踊跃主动，热情参与，表现对英语的酷爱。
有很多学优生，他们在其中起了专门大作用。
在小组活动中，他们能够领导本组人员，主动去开展口语活动，语言运用适当。
同时他们乐于制造性运用英语，会综合利用所学内容进行说和写活动，这为他们以后进展奠定了良好基础。
二、教材分析这学期咱们继续利用，《义务教育课程标准实验教科书》，本册教材共包括6个新授单元2个温习单元。
每一个单元分A、B、C三个部份，共12页，温习单元为6页。
这套教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，使他们树立了学习英语的自信心，培育学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具有英语日常交流能力，帮忙学生养成良好的学习适应，同时培育学生的观看经历，思维想象和制造能力，适当介绍中西方文化，培育爱国主义精神，增强世界意识，为学生进展奠定良好基础。
本套教材具有以下几个特点：一、强调语言的运用。
二、注重能力的培育。
3、突出爱好激发。
4、注重双向交流。
五、融合学科内容。
六、重视灵活扩展。
7、实现整体设计。
人教版PEP四年级下册英语教学计划与教学进度
人教版PEP四年级下册英语教学计划与教学进度英语四年级下册教学方案一、指导思想：本学期我将继续全面贯彻XXX的教导方针政策，仔细学习新课改的精神，以素养教导为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，结合学校英语课程标准，采纳“我本管理，先学后教，当堂训练”的教学模式，采纳符合同学年龄、心理特征和语言逻辑的教学办法，培养同学学习英语的能力和自信念，打造高效英语课堂。
二、教学目标：通过本学期的教学达到如下目标：1、能听懂、会说30组会话，活用四会句型，举行容易的沟通，做到大胆开口，发音正确。
2、能听、说、认读126个单词和词组并能听、说、读、写67个单词，并能容易运用。
3、能在图片、手势、情境等非语言提醒的协助下，听懂清楚的话语和录音。
4、进一步培养良好的书写习惯，要求采纳手写体，能做到书写干净、规范。
5、养成嘹亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培养良好的英语语感。
7、能在完成某个任务（如涂XXX，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能唱8首歌曲。
09、能完成6个自我评价活动。
11、能听懂6个幽默小故事。
三、教材分析：本教材的教学目的是激发同学学习英语的爱好，培养他们学习英语的乐观心态，使他们初步建立学习英语的自信念；培养同学具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语举行容易日常沟通的能力。
同时培养同学的观看、记忆、思维、想象和制造能力，适当介绍中西方文化，培养同学的爱国主义精神，增加世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。
会话部分设计了各种真切自然的情景，并以连环画的形式浮现，其目的在于簇拥教学难点，循序渐进，便于表演。
五年级儿童的特征就是喜爱比赛、好表现自己，因此，用嬉戏的形式来举行沟通，学习语言，运用语言是最恰当的。
本册重点学习数字和各个科目名称、学习时光的表达以及描述不同时光举行的日常活动；学习服装名称及其单、复数的使用习惯；学习表示天气情况的形容词；学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、群彩和款式；学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的普通疑问句。
新人教版PEP四年级下册英语教学计划与教学进度
英语四年级下册教学计划一、指导思想：本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，结合小学英语课程标准，采用“我本管理，先学后教，当堂训练”的教学模式，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法，培养学生学习英语的能力和自信心，打造高效英语课堂。
二、教学目标：通过本学期的教学达到如下目标：1、能听懂、会说30组会话，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
2、能听、说、认读126个单词和词组并能听、说、读、写67个单词，并能简单运用。
3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
4、进一步培养良好的书写习惯，要求采用手写体，能做到书写整洁、规范。
5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养良好的英语语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能唱8首歌曲。
09、能完成6个自我评价活动。
11、能听懂6个幽默小故事。
三、教材分析：本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现，其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。
五年级儿童的特征就是喜欢竞赛、好表现自己，因此，用游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。
本册重点学习数字和各个科目名称、学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动；学习服装名称及其单、复数的使用习惯；学习表示天气状况的形容词；学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式；学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。
新版PEP人教版小学四年级英语下册教案设计(表格式)【推荐】
新版PEP人教版小学四年级英语下册教案设计(表格式)【推荐】教案学科：小学英语年级：四年级教者：20XX至XX学年度下学期本学科课程表星期节一二三四五 1 2 3 4 5 6 7 8四六五三六四五六三五三三四五六 1 1 班级课程表星期节一二三四五 1 2 3 4 5 6 7 8 学期教学进度计划学科：周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第二十一周第二十二周起止月日 2月24-28 3月3-7 10-14 17-21 24-28 31-4月4 7-11 14-18 21-25 28-5月2 5-9 12-16 19-23 26-30 6月2-6 9-13 16-20 23-27 30-7月4 预计进度 Unit 1 Unit 1 Unit 2 Unit 2 Unit 3 Unit 3 Recycle 1 Unit 4 Unit 4 假期完成情况完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成领导检查备注Unit 5 Unit 5 Unit 6 Unit 6 Recycle 2 Revision Revision Revision Revision 说明：学生开学为第一周。
记分表四年一班小学英语第四册学期教学计划序号 .1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 姓名平时测试平时测试平时测试期中测试期末测试总评教材分析1、教材结构分析本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语》,本册教材分为六个单元，两个复习单元。
2、教学内容分析单元题目话题Unit 1 My school School thingsUnit 2 What time is it Time ; subjects ; meals Unit 3 Weather Weather ; place Recycle 1Unit 4 At the farm Animas; number ; vegetables Unit 5 My clothes Clothes ; colour Unit 6 Shopping Clothes ; number Recycle 23、教学重难点分析进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。
2022-2023人教部编版四年级英语下册教学计划及进度表
2022-2023人教部编版四年级英语下册教学计划及进度表目标本文档旨在提供2022-2023学年四年级下册英语课程的教学计划及进度表，以帮助教师和学生更好地组织研究和了解教学内容。
教学计划第一单元：Unit 1 My School Life- 词汇：classroom, library, playground, canteen, music room- 语法：介绍事物所在的位置- 句型：Where is the library? It's next to the classroom.- 教学资源：课本 Unit 1第二单元：Unit 2 My Family- 词汇：father, mother, brother, sister, grandparents- 语法：形容词性物主代词的用法- 句型：This is my father. His name is Mike.- 教学资源：课本 Unit 2第三单元：Unit 3 At the Zoo- 词汇：elephant, giraffe, lion, panda, monkey- 语法：使用There is...和There are...表达存在- 句型：There is a lion in the zoo.- 教学资源：课本 Unit 3第四单元：Unit 4 Daily Routine- 词汇：get up, have breakfast, go to school, have lunch, go home - 语法：时间副词的用法- 句型：I get up at seven o'clock.- 教学资源：课本 Unit 4第五单元：Unit 5 Seasons and Weather- 词汇：spring, summer, autumn, winter, sunny, rainy, snowy- 语法：形容词的比较级和最高级- 句型：Spring is warmer than winter.- 教学资源：课本 Unit 5进度表下面是本学期的教学进度表，每个单元的授课时间为两周。
2020【新人教版】四年级英语(下册) 教学计划与教学进度表
2020【新人教版】四年级英语(下册) 教学计划与教学进度表小学20-20学年度第二学期学科教学计划四年级英语（下册）任教班级：任课教师：本学期的四年级英语教学计划旨在全面贯彻党的教育方针，以立德树人为核心，倡导社会主义核心价值观，实施素质教育，关爱学生，创设良好的英语研究环境。
我们将研读《英语课程标准》，深入教材，培养学生的英语研究兴趣，联系课堂内外的教育资源，开展丰富多彩的英语研究活动，使学生在听说读写各方面都能有所提高，巩固基础知识和基本技能，拓宽视野，使英语研究转化为学生们的语言表达能力。
从学生的学情分析来看，四年级学生正处于研究英语的最佳时期，也是培养研究惯的关键时期。
我们发现许多学生能够积极准备英语预，认真完成教师布置的任务和作业，但对英语单词的发音不够准确，不能够很好掌握英语发音规则。
部分同学因为基础较为薄弱，失去信心，没有了研究的兴趣。
为了解决这种情况，我们将在教学中注重趣味性，提高学生对英语的研究兴趣，给学生进行适当减压，鼓励学生开口说英语，特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。
本学期的教材是新目标人教版四年级（下册）英语课本，涉及到日常生活中各种语言情境和语言环境。
教材编写融入了生活当中真实的场景，活学活用，使得学生更好地锻炼自己的口语表达能力。
在本学期的教学中，我们将以Unit 1 My School和Unit 2 What time is it?为例，掌握重点单词、短语和句型，了解字母组合er在单词中的发音规律，掌握字母组合ir和ur的发音规则。
学生将能够简单地介绍学校设施的分布情况，正确运用功能句型和重点词汇描述自己的日常活动，询问时间并回答。
同时，我们也将注重培养学生的情感态度，注重鼓励和表扬，营造学英语的氛围，让学生在研究中体验到快乐和成就感。
2.采用多种教学手段，如多媒体、游戏、角色扮演等，激发学生的研究兴趣。
3.注重口语训练，鼓励学生大胆开口，纠正发音错误，提高口语表达能力。
新版PEP小学四年级英语下册全册教案设计(表格)
学期教学进度计划(以及全册教案) 学科：说明：学生开学为第一周。
记分表四年一班小学英语第四册学期教学计划教材分析1、教材结构分析本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。
2、教学内容分析单元题目话题Unit 1 My school School thingsUnit 2 What time is it ? Time ; subjects ; mealsUnit 3 Weather Weather ; placeRecycle 1Unit 4 At the farm Animas; number ; vegetablesUnit 5 My clothes Clothes ; colourUnit 6 Shopping Clothes ; numberRecycle 23、教学重难点分析进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。
教学目标1、知识技能目标能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。
2、操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。
w W w .X k b 1. c O m3、情感态度价值观目标强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
班级学生情况分析四年级共一个班,后进生比较多，这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。
主要教学措施（除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等）1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
PEP小学四年级下册英语教学计划(2023-2023学年度下学期)
PEP小学四年级下册英语教学计划(2023-2023学年度下学期)PEP小学四年级下册英语教学计划（2023-2023学年度下学期）一、教材分析本学期使用的教材是人民教育出版社出版的《小学英语》（四年级下册），本册教材分为6个单元，每个单元涵盖了听、说、读、写等方面的教学内容。
教材以培养学生的英语学习兴趣和口语表达能力为主，同时也注重提高学生的阅读和写作能力。
二、学情分析本班学生共计50人，年龄在10-11岁之间。
大部分学生已经接触过英语，具备一定的英语基础，但学生的英语水平存在差异，且学生的学习兴趣和特点各异。
此外，学生在学习方式和方法上也存在差异，需要教师根据学生的实际情况进行针对性的教学。
三、教学目标本学期的教学目标是让学生能够掌握英语基本知识点，提高口语表达能力，为未来的英语学习打下基础。
具体目标如下：1. 掌握26个英文字母的正确书写和运用；2. 掌握40个左右的基础单词和短语；3. 能够运用简单的英语进行日常对话和交流；4. 能够初步阅读和理解简单的英语材料；5. 能够初步书写一些简单的英语短文。
四、教学内容本学期的教学内容主要包括6个单元，每个单元涵盖了以下方面：1. Unit 1：家族和职业2. Unit 2：学校生活3. Unit 3：天气和季节4. Unit 4：爱好和兴趣5. Unit 5：出行和交通6. Unit 6：商店和购物五、教学重难点本学期的教学重难点如下：1. 培养学生的口语表达能力，让他们能够流利地用英语进行日常对话和交流；2. 提高学生的阅读理解能力，让他们能够初步阅读和理解简单的英语材料；3. 提高学生的写作能力，让他们能够初步书写一些简单的英语短文。
六、教学进度本学期的教学进度大致如下：1. 第一周：Unit 1 的教学，主要内容为家族和职业；2. 第二周：Unit 2 的教学，主要内容为学校生活；3. 第三周：Unit 3 的教学，主要内容为天气和季节；4. 第四周：Unit 4 的教学，主要内容为爱好和兴趣；5. 第五周：Unit 5 的教学，主要内容为出行和交通；6. 第六周：Unit 6 的教学，主要内容为商店和购物；7. 第七周：复习第一至第六单元，主要内容为单词、短语及句型的回顾与练习；8. 第八周：专项练习，主要内容为阅读理解、写作及口语表达的练习；9. 第九周：期中考试，主要内容为第一至第六单元的知识点考核；10. 第十周至第十四周：复习前半学期所学内容，主要内容为单词、短语及句型的回顾与练习；11. 第十五周至第十七周：复习后半学期所学内容，主要内容为阅读理解、写作及口语表达的练习；12. 第十八周：期末考试，主要内容为第一至第六单元的知识点考核。