学校教师培训工作计划正式版
学校教师工作培训计划5篇
学校教师工作培训计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教师培训工作计划范文（精选6篇）
学校教师培训工作计划学校教师培训工作计划范文（精选6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编帮大家整理的学校教师培训工作计划范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校教师培训工作计划1一、指导思想适应教育改革发展要求，根据新教师的成长规律，确立“系统培养，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师实施新课程的教育教学实践能力为重点，以专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的教育理念、掌握科学的教育教学方法为目的，帮助新教师尽快适应工作岗位要求，提升课堂教学能力，为其尽快成长为青年骨干教师奠定基础，实现教师专业化梯队建设，提高教师队伍整体素质。
二、培训目标通过培训，提高新教师师德修养，树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法和教育技术，增强自身专业水平和实施素质教育的能力，提高班级管理水平和教育教学质量，实现“一年入门、两年站稳、三年成才”的新教师可持续发展目标。
三、培训对象自20xx年起，市南区教体局每年新进教师;20xx年新教师，自20xx年起开始参加第二阶段(第二年)的培训。
四、培训内容与方式新教师培训采用集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合的方式，着重从“师德修养、教育理论、专业知识、通用基本功、备课、上课、教学反思、班级管理”八个方面加强并考核新教师的教育教学实践能力。
分三个阶段组织实施：第一年：试用期培训1、优化资源，设置公共课程我区将充分发挥“中国教育学会市南区教师发展培训基地”的专家资源和区域内“名师型”、“骨干型”教师的专业优势，从职业道德、教育理念、专业知识、教学实践能力、现代教育技术、班级管理等方面设置新教师通识性培训课程，坚持思想、业务两手抓，达到教育部关于试用期满后转正的要求，初步适应教师岗位需要。
本阶段培训期满计120学时，经培训考核成绩合格予以转正。
学校教师培训工作计划7篇（精选）
学校教师培训工作计划7篇教师的培养是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径，那么我们制定一个教师培训工作计划吧。
下面是小编为大家整理的关于学校教师培训工作计划，希望对您有所帮助!学校教师培训工作计划篇1为更好落实《中小学教师继续教育规定》和《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》精神，提高我县中小学、幼儿园教师的整体素质，促进全县教育事业发展，现制订本学年教师培训计划。
一、原则和目标从教育事业发展实际出发，面向大多数，以中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程和中考学科教师培训为重点，以新教师培训为基础，以临聘教师、保育员、民办园教师培训为薄弱环节突破口，多形式、多类别、多渠道组织培训。
重师德教育和业务提升，探索培训新机制，自主培训和联合培训相结合，培优补短，切实提高培训质量，打造一支与我县教育事业发展相适应的教师队伍。
二、措施和办法1、调查摸底，讲求实效。
弄清各项培训的底子、学习需求，合理安排培训内容形式，提高培训针对性和有效性。
2、集训为主，多管齐下。
以集中培训为基础，以远程学习为重要补充方式，以校本教研、研训一体、总结论文、实践考察为辅。
以自主办学为主，以联合办学为辅。
建立专兼结合师资队伍，依托我县优秀教师资源，多引进各地、各类优秀专家、学者、教师和先进的教育教学理论、模式、方法，切实助力培训工作。
3、强化责任，齐抓共管。
以培训机构为基础，发挥教研机构、名师工作室的能动作用，参与过程组织管理，实行专项工作责任机制：专人负责、专门研究、专项实施，统筹落实。
各校要重视教师培训工作，抓好校本教研，开展校本培训，做好各项培训报名工作，及时上传下达，督促教师按时参加培训。
4、严格管理，热情服务。
健全教师培训约束机制，特别是进行出勤量化考核，缺勤较多、没有完成学习任务的取消继续教育学时，考核结果纳入学校教育教学质量评估内容。
做好培训材料整理工作，严格把关，及时验证。
为教师提供便利条件，保障教师培训权益。
教师培训工作计划范文5篇
教师培训工作计划范文5篇时间稍纵即逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写工作计划了。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢下面是小编给大家带来的教师培训工作计划范文，希望大家能够喜欢!教师培训工作计划范文篇1 20__年我校师训工作依据市教育局师训中心总体部署和要求，结合学校实际，努力提高教师自身的教育素质，不断探索新课改的路子，打造一支具有开拓精神的科研型教师队伍。
特制定本学期的工作计划：一、以提高我校教师的品德修养和业务能力为核心，以健全培训制度和增强效果为主线，全力提高我校教师的总体素质。
二、工作目标和任务学校采取“上联外挂”的培训模式，积极完成上级组织的培训任务，努力聘请名师来校讲座，提高校本培训的质量，完成16个校本培训学分。
努力做好第一轮校长培训、“领雁工程”和山区骨干教师的培训。
加大继续教育的力度，重视教师学历的再提高。
具体做到：结合“教师素质年”活动，全面提高教师素质根据我校“教师素质年”活动实施方案，重点做好以下几项工作：1、营造读书学习气氛，激励教师阅读三本以上教育理论书籍，认真书写读书评论或，提升自己的理论素养，开展相关读书活动，交流读书心得。
2、积极完成“教师素质年”活动的八项内容，把“教师素质年”活动融入到正常的学校管理和教师的教学中，做好检查考核工作。
3、教师积极开设教育教学博客，通过博客平台，交流思想，提高写作水平。
三、加快骨干教师、班主任培养，加强教师队伍建设1、制定骨干教师培养计划，充分发挥教研组长、备课组长的学科带头人作用，邀请瑞安教育部门的专家来校作专题讲座，并开出公开课，进行教学指导，努力提高教学水平。
2、加强对班主任培养对象的管理，配合市局集中专题培训，在校内让他们开出示范课，做好专题讲座，达到教师共同提高。
3、开展师徒结对工作，在带好年轻教师的同时，提高自己，达到教学相长的目的。
立足校本，积极开展主题研讨活动1、积极开展学校“四个一”活动;2.认真做好片区教工象棋赛;3、认真做好片区在我校学科教学活动;4、认真做好与新纪元学校的学生手拉手帮扶活动;5、开展一次家长开放日活动，在活动中让家长走进教改，走进课堂，走进教师发展。
学校教师培训计划(4篇)
学校教师培训计划一、指导思想：依据县局《____-____学年度全县中小学教师校本培训工作____》结合我校实际，着眼教师素质和专业成长，本学期我们围绕教材教法过关训练为主要内容的教师校本培训，科学部署，严格要求，扎实工作，以促进教师专业素质提升，推动学校教育教学工作快速健康发展。
二、培训领导机构：组长：杨____副组长：耿____职责：1、制定培训计划，制度，考核办法并督促实施。
2、安排教师集中培训，督促完成相关作业。
三、检查指导组：(下设两个小组)组长：杨____职责：1、收集汇总各类表册。
2、负责知识结构图的应用。
3、搜索八部电影，衔接学校网站，方便教师观看。
(一)业务指导组：成员：宋金平、姬____、刘____、王____职责：1、为参训人员提供示范作业。
宋____(知识结构图);姬____、刘____(错题积累及分析);杨震(八部电影观后启示及观后感)2、检查负责专项作业的质量，填写检查表。
3、负责教师集中培训。
(二)行政检查组：成员：姬____、弥____、耿____、姬____职责：1、按时收交各年级训练作业。
2、检查教师作业数量，填写检查表。
三、训练目标：四、使教师熟悉各学段内各科教材知识，从整个学段教材知识体系上分析，把握教学要求，熟悉知识间的纵横联系，为胜任大循环教学奠定基础。
五、培训对象：____周岁及以下学科教师六、训练内容：(一)教材知识训练任务1、画3或____年级教材知识结构图。
2、完成3或____年级的课后习题。
3、英语教师完成英语简笔画。
4、科学教师完成教材中涉及到的所有试验。
5、完成64道学生作业或试卷中的错题积累及分析。
6、参加过集中培训的英语、科学教师还要完成一下两项任务：A、全学年完成该年级课堂教学技能设计____节，其中上册____节，下册____节，导课、讲课、提问、板书，结课分别____节。
要求设计类型与方式不重复。
B、全学年完成任教年级____个单元知识内容分析。
2024年中小学教师培训工作计划（4篇）
2024年中小学教师培训工作计划一、指导思想以全国农村教育工作会议精神为引领，我校积极营造条件，致力于构建教师终身学习体系，旨在培育一支结构优化、素质卓越、甘于奉献、勇于创新的教师团队，以适应新时代教育发展的需求，全面提升我校师资队伍的整体水平，塑造优秀的教师集体。
二、目标与任务1. 强化教师职业道德教育，严格遵循上级对教师的要求，以学校为阵地，深入开展职业道德教育活动，积极培育教师“爱岗敬业、乐于奉献、团结协作、和谐进取”的职业精神。
2. 聚焦教师学科专业知识培训，将学科知识的更新与拓展置于教师发展的核心位置，努力提升教师学科专业素养。
3. 以新课程培训为重心，紧密围绕新课程标准，积极组织教师参与新课程理论培训，引导教师树立先进的课程理念，形成科学的教学观念。
4. 扎实推进教师基本功训练，以现代教育技术应用能力达标培训为突破口，同时加强“粉笔字、板画、钢笔字”等教学基本功的培养。
5. 加大教育科研培训力度，采用“专题讲座、教研论坛、个人自学”等多种形式，提升教师的教育科研能力。
6. 坚持以人为本，重视教师心理健康教育，既要关注学生心理健康问题，也要关注教师工作与生活中的心理健康，为教师创造和谐宽松的教学环境。
7. 着眼长远发展，加强学校管理人员培训，引入现代教育教学管理理念，规范学校管理行为，持续提升学校管理效能。
三、管理办法1. 强化组织领导，学校成立以校长边步安为组长、郑飞为副组长的教师培训领导小组，教导主任、教研组长等作为成员，负责教师培训的组织与管理工作，具体培训工作由教导处负责实施。
2. 实施过程管理，将教师培训纳入学校教学过程管理体系，加强过程监督与评估。
四、具体措施1. 教导处主导，系统组织新课程知识及现代教育技术与初中课程整合的理论讲座，深化教师对新课程理念的理解，同时强化现代教育技术在学科教学中的应用。
2. 坚持校本培训，根据学校实际情况，定期组织全体教师进行业务学习，利用每周业务学习时间分教研组开展学科业务学习，指定学习材料，分享学习心得，并加强对教研组长的业务培训与指导。
学校教师的培训计划通用20篇
学校教师的培训计划学校教师的培训计划通用20篇时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的学校教师的培训计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校教师的培训计划1文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。
为了适应时代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，根据仁怀市教育局教研室和学校的文件精神，结合我校工作实际，决定在一德四新(师德教育新理念新知识新方法、新技能)方面的培训，并做到以下几点：一、继续认真学习《教师职业道德规范》，加强师德师风的修养，形成高尚的`人格，有一颗进取的心。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感二、加强理论学习，扩充自己的专业知识与技能。
1、树立终身学习的理念。
教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。
不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
3、在专业上，为了提高我们的工作效率与质量，平时加一德四新培训计划强校内外听课，虚心与本校同学科老师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去校外听课，吸收别人的先进经验，提高自身的业务水平。
三、暑期参加师德教育新理念新知识新方法、新技能的培训学习，提高相关能力，胜任初中新课程教学工作。
四、积极参加全国中小学教师继续教育学习，争取用一年的时间完成学业，在在一德四新方面大大提高。
五、狠抓教学质量，加强提优补差工作，切实提高学生成绩。
从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。
学校教师培训计划参考5篇
学校教师培训计划参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out
activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.
学校教师培训工作计划正
式版
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学校教师培训工作计划正式版
下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、
具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的
重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
为培养出一批高水平的骨干教师，使
他们成为学校教育教学的带头人，并能起
到工作中的龙头作用，带动全校教育教学
工作的整体发展，特制定我校骨干教师培
训计划：
一、现状分析：
学校现有在职教职工100人,我校现有
省级骨干教师5人，市级骨干教师9人，
县级骨干教师13人，校级骨干教师13
人，其中在教学一线的骨干教师33人，为
使骨干教师的教育教学水平得到进一步提
高，更好的发挥其辐射作用，特制定培训
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计划如下：
二、培养目标：
通过努力，培养一支由区学科带头人
为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教
师组成的青年骨干教师队伍。
三、主要举措：
1、强化学习，更新观念，不断提高自
身理论水平。
人的意识、观念的更新比行为更重
要。对青年教师的培养着重学习，尤其是
教育、教学理念，相关理论知识的学习，
及时把握教育发展的时代脉搏，从而增强
教师认识问题、分析问题、解决问题的能
力。为此，要求青年骨干教师每月交一份
读书心得体会，每学期精读一本教育专
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著，积极参加各类专家讲座、学习，多角
度吸收营养。
2、加强校内“传、帮、带”活动，以
课堂为载体，切实提高青年教师专业水
平。
骨干教师不能等、靠、要，教师的成
长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一
帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从
思想交流、课前的学情分析、教材分析到
教学过程设计、课后反思均进行随时对
话、“跟踪听课”、重点强化“示范
课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师
先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步
形成自身教学特色和风格。为集体体现校
内“帮扶”成果，每学年举行一次青年教
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师赛课活动，提供更多展示平台。
3、“压担子”促使青年教师更稳定、
持续发展。
青年教师的稳定、持续发展，自我成
长的需要是内因，是主要动力，外部环境
起着巨大的推动作用。为此，在学校工作
中，对青年教师适时加压工作担子，如年
级组长、教研组长、教科室主任、团总支
书记等，让他们充分感受到成长的体验和
赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成
长的需要。并进一步适时提出新的工作要
求，促使其沿着优秀青年教师、教学能
手、学科带头人、名教师的轨迹发展。
教师队伍建设，尤其是青年教师的培
养直接制约和影响着学校的长远发展，我
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校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头，
扎实抓好教师队伍建设，争创人民满意的
教育，办家长满意的学校，做学生满意的
教师，让光福的孩子快乐成长起来。
四、骨干教师培养
1、凡被评为本年度的骨干教师，实行
公开。
2、学校个人制定本年度培养计划，要
求骨干教师每人自订一份报刊杂志。
3、每学期学校提出骨干教师到校外先
进校学习、交流2-3天。
4、每学年骨干教师组织公开课一节，
每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇，
并在区级以上获奖。
5、适时组织骨干教师参加市、区教育
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教学培训，提高理论水平。
6、学校每年对骨干教师进行考核，不
合格者不能作为年度骨干教师。
7、学校对骨干教师实行年度奖励，并
在评优、晋级等方面优先考虑。
五、骨干教师培训
（1）参加各级举办的骨干教师培训，
充分发挥骨干教师的传帮带作用。
（2）做好名师、学科带头人带名人、
带学科组活动。
（3）搞好课改交流，体现教育教学新
理念。
（4）各级骨干教师要及时上交有特色
的经验材料。
骨干教师培训是校本培训工作中的一
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项主要内容，人们都知道，随着时代的发
展、对教师素质的要求越来越高，为了全
面实施素质教育、培养创新能力，必须要
有一批素质高尚，业务精湛的骨干教师队
伍。为此，学校在本学年的校本培训工作
中，加强了对骨干教师的培训，并取得了
一点成绩。
在培训工作中，学校领导对此项工作
非常重视，在学年初就制定了培训计划，
为了进一步提高骨干教师的教育教学理论
水平和业务能力，学校能积极支持他们参
加进修组织的集中培训，并在时间等方面
给予合理的安排，这样确保了骨干教师的
培训效果，每位骨干教师都能按要求完成
培训任务，并取得了好成绩。
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为了提高骨干教师的科研能力。学校
每学期都派他们外出学习、积极参加进修
组织的各类教研活动，认真学习外校的好
经验、好教法，用于指导自己的教学，这
一做法得到了教师的广大认可。
培训中学校能按计划执行。每学期都
让部分骨干教师上一节示范课，然后组织
教师进行研讨，目的是探索新型的课堂教
学模式、培养学生的创新能力，由于每位
骨干教师都认真做课，介绍了一些好的教
学经验和方法，促进了学校教育教学改革
的发展。
骨干教师在校本培训工作中，他们不
但自己努力学习，改革创新，而且还主动
指导帮助其他教师，与他们一同备课，一
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同研究教材，一同研究教法，并互相听
课，听后能及时交流、探讨改进的方法，
在他们的指导下，教师们的双科教学能力
有明显提高。
本学期骨干教师在本校共上示范课2
节，张红杰，胡艳梅两位老师送课下乡2
节。刘英老师自制的教具参评省级自制教
具竞赛取得了优异的成绩。
总之，通过培训，骨干教师专业知识
与学术水平、教育教学能力与教育科研能
力等方面有较大的提高。在骨干教师培训
工作中虽取得了一些成绩，但也存在着不
足，以后还要向其他兄弟学校学习，力争
把这项工作做得更好
中村乡民族学校
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XX年2月
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