初三英语中考语法一轮复习讲义(三十)行为动词的一般现在时用法总结与整理
中考时态知识点归纳
中考时态知识点归纳在中考英语中，时态是语法部分的一个重要考点，掌握好时态对于提高英语成绩至关重要。
以下是对中考英语时态知识点的归纳：1. 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，或表示客观事实。
构成：主语+动词原形（第三人称单数时动词要加-s或-es）。
2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
构成：主语+动词的过去式。
3. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
构成：主语+will+动词原形。
4. 现在进行时：表示说话时正在进行的动作。
构成：主语+be动词（am/is/are）+动词的现在分词（-ing形式）。
5. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
构成：主语+was/were+动词的现在分词。
6. 将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作。
构成：主语+will be+动词的现在分词。
7. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
构成：主语+have/has+动词的过去分词。
8. 过去完成时：表示在过去某个时间或动作之前已经完成的动作。
构成：主语+had+动词的过去分词。
9. 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。
构成：主语+will have+动词的过去分词。
10. 现在完成进行时：表示从过去某一时间开始，一直持续到现在，并且可能还要继续下去的动作。
构成：主语+have/has been+动词的现在分词。
11. 过去完成进行时：表示在过去某一时间之前开始，一直持续到过去某一时间的动作。
构成：主语+had been+动词的现在分词。
12. 被动语态：表示动作的承受者而非执行者。
被动语态的构成根据时态不同而变化，一般形式为：be动词的各种时态形式+动词的过去分词。
掌握这些时态的构成和用法，对于理解和运用英语时态至关重要。
在复习时，可以通过做练习题、阅读例句和进行实际对话来加深理解。
同时，注意时态之间的转换和使用场合，以确保在中考中能够准确无误地使用各种时态。
结束语：通过上述的归纳，希望同学们能够对中考英语中的时态有一个清晰的认识和掌握，为中考取得优异成绩打下坚实的基础。
中考中的动词时态知识点总结与归纳
中考中的动词时态知识点总结与归纳动词时态是语法中的重要部分，对于学习者而言，正确运用动词时态不仅可以提高语言表达的准确性，还能够增强语言的流畅性。
在中考中，动词时态也是一个经常被测试的内容。
本文将对中考中的动词时态知识点进行总结与归纳，以帮助同学们更好地应对考试。
一、一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作、客观真理、科学事实等。
其基本构成为：主语+动词原形（第三人称单数要加-s）。
例如：1. My sister often goes to the park on weekends.2. Water boils at 100 degrees Celsius.3. Cats are cute animals.二、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
其基本构成为：主语+动词的过去式。
例如：1. Last night, I watched a movie with my friends.2. They lived in Shanghai when they were young.3. He studied English in that school two years ago.三、一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
其基本构成为：主语+will/shall+动词原形。
例如：1. I will go to Beijing next week.2. She will study hard for the exam.3. They shall visit their grandparents during the summer vacation.四、现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
其基本构成为：主语+am/is/are+动词-ing。
例如：1. We are having dinner.2. He is playing basketball in the park.3. They are studying for the test.五、过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
行为动词在一般现在时中的用法
行为动词在一般现在时中的用法一般现在时是英语中最基本的时态之一，用于描述日常习惯、常规行为、客观事实等。
在一般现在时中，行为动词扮演着至关重要的角色，因为它们表达了主语的动作或状态。
本文将重点讨论行为动词在一般现在时中的用法，包括其构成、肯定句、否定句、疑问句以及一些特殊情况。
一般现在时的构成在一般现在时中，行为动词的构成通常遵循以下规则：对于大多数动词，第三人称单数形式在动词后加-s或-es，如：I walk → He walksI play → She playsI watch → He watches第一人称（I）和第二人称（you）的形式通常不变，但第三人称单数的主语需要在动词后加上-s或-es。
肯定句的构成在一般现在时的肯定句中，行为动词使用原形，即动词的基本形式。
例如：I play soccer every weekend.She reads books in the evening.They go to the gym twice a week.否定句的构成在一般现在时的否定句中，行为动词使用助动词do/does，再加上not，构成动词的否定形式。
例如：I do not play soccer every weekend.She does not read books in the evening.They do not go to the gym twice a week.在以上例句中，do/does用于连接主语和行为动词，并指明否定形式。
not则直接跟在do/does后面，构成否定句。
疑问句的构成在一般现在时的疑问句中，行为动词通常借助助动词do/does进行构成。
例如： Do I play soccer every weekend?Does she read books in the evening?Do they go to the gym twice a week?在以上例句中，do/does位于主语之前，使得句子变为疑问句。
中考时态总结重点回顾
中考时态总结重点回顾中考时态是学生在中学阶段需要掌握的重要语法知识点之一。
正确运用时态可以使语言表达更加准确、流畅，增强语言的表达能力。
下面将对中考常用的时态进行总结回顾。
一、一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。
1. 结构：主语 + 动词原形（do/does）+其他。
2. 用法：- 肯定句：主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）+其他。
- 否定句：主语 + do/does + not + 动词原形+其他。
- 疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形+其他？3. 示例：- He goes to school by bike every day.（他每天骑自行车上学。
） - They don't like playing football.（他们不喜欢踢足球。
）- Do you often visit your grandparents?（你经常去看望你的祖父母吗？）二、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
1. 结构：主语 + 动词过去式（did）+其他。
2. 用法：- 肯定句：主语 + 动词过去式+其他。
- 否定句：主语 + did not + 动词原形+其他。
- 疑问句：Did + 主语 + 动词原形+其他？3. 示例：- She studied hard last night.（她昨晚努力学习了。
）- We didn't go to the park yesterday.（我们昨天没去公园。
）- Did you watch TV last weekend?（你上个周末看电视了吗？）三、现在进行时现在进行时表示现在或现阶段正在进行的动作。
1. 结构：主语 + am/is/are + 动词[-ing] +其他。
2. 用法：- 肯定句：主语 + am/is/are + 动词[-ing] +其他。
- 否定句：主语 + am/is/are + not + 动词[-ing] +其他。
中考英语初中英语知识点动词时态用法总结
中考英语初中英语知识点动词时态用法总结篇一：初中英语动词时态讲解及练习16种英语时态总结归纳时态（Tense）是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。
英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。
1. 一般现在时用法：A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。
B) 习惯用语。
C) 经常性、习惯性动作。
例：He always helps others. （他总是帮助别人。
）D) 客观事实和普遍真理。
尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。
E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.（下一趟火车今天下午3点开车。
）How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？）F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。
例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.（等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
）2. 现在进行时(be doing)用法：现在正在进行的动作。
3. 现在完成时(have done)用法：A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。
例：I bought a new house, but I _________ my old one yet, so at the moment I have two houses.A) didn't sell B) sold C) haven't soldD) would sell答案是C) haven't sold。
中考一般现在时、一般过去时、一般将来时讲义
动词的时态（一）一、一般现在时1、用法：①表示现在经常性、习惯性发生的动作。
例：I often go to school by bike.②表示现在的情况或状态。
例：He is a student.③描述客观真理、客观存在的自然现象以及格言。
例：The earth goes around the sun.④在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表示将来。
例：We will go to the park if it doesn’t rain tomorrow.2、时间标志：every day(week/month/year)/always/usually/often/sometimes/today….3、谓语三单变化规则：(1)动词原形后加-s：play---plays; like---likes(2)以o/s/x/sh/ch结尾的动词，在词尾加-es：watch---watches; go---goes(3)以辅音字母+y结尾的，把y变i，再加-es：study---studies; fly---flies4、结构：①be动词：be(am/is/are) + 表语①实义动词：主语 + 实义动词原形（主语为第三人称单数，谓语动词用单数形式，主语为非第三人称，谓语动词用原形）5、句型转换：(1)否定句：①有be 动词，在be动词后加not。
②没有be动词要借助助动词do/does（主语为第三人称单数时，用does），在do/does后加not，再加动词原形。
例：I am a student.——————I am not a student.He goes to school.——————He does not go to school.(2)一般疑问句：①有be动词，把be动词提到句首。
②没有be动词的，借助助动词do/does，并把do/does提到句首，动词变为原形。
例：Are you a student? Yes, I am. / No, I am not.Does he go to school? Yes, he does. / No, he doesn’t.二、一般过去时1、定义：用于表示过去时间内发生的动作。
初中知识点归纳动词的时态与语态的综合运用
初中知识点归纳动词的时态与语态的综合运用动词是语言中最基本的词汇之一，它用来表达动作、状态或存在等含义。
在英语中，动词的时态和语态则是对动作或状态的时间和情态进行描述。
初中阶段，学生需要学习并掌握动词的时态和语态的综合运用。
本文将对此进行详细归纳和总结。
一、动词的时态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作、客观真理等。
如：I play basketball every Sunday.2. 现在进行时：表示当前正在进行的动作。
如：She is reading a book right now.3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
如：They went to the park last Saturday.4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
如：He was watching TV when I called him.5. 现在完成时：表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响或结果。
如：She has finished her homework.6. 过去完成时：表示过去某个时间已经完成的动作。
如：They had already left when we arrived.7. 将来时：表示将来某个时间将要发生的动作。
如：We will have a meeting tomorrow.二、动词的语态1. 主动语态：主语是动作的执行者。
如：He wrote a letter.2. 被动语态：主语是动作的承受者。
如：A letter was written by him.综合运用例句：1. I (call) my friend yesterday, but he (not answer) the phone.2. By the time the game starts, they (have) dinner already.3. The book (read) by all the students in the class.4. By this time next year, he (graduate) from university.5. She (study) English for 3 years, and she (make) great progress.6. We (visit) the Great Wall last week, and it (be) an amazing experience.7. My mom (cook) dinner in the kitchen while I (do) my homework in the living room.以上是初中知识点归纳动词的时态与语态的综合运用。
中考动词时态中的常见时态转换与用法总结
中考动词时态中的常见时态转换与用法总结动词时态是语法中的重要部分，它能够衡量行为的发生时间。
在中考英语中，时态转换的正确运用是取得高分的关键之一。
本文将针对中考动词时态的常见转换和用法进行总结，帮助同学们更好地掌握这一知识点。
一、一般现在时一般现在时表示经常性的、习惯性的或现在的状态。
常见的时态转换有：1. 一般过去时：表示过去的经常性或习惯性行为。
例如：My sister usually walks to school.（我妹妹通常走路上学。
）→My sister walked to school yesterday.（我妹妹昨天走路上学。
）2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例如：I am playing basketball now.（我正在打篮球。
）→I play basketball every Sunday.（我每个星期天打篮球。
）3. 一般将来时：表示将来的安排或计划。
例如：He goes to Beijing next week.（他下周去北京。
）→He will go to Beijing next week.（他下周将去北京。
）二、一般过去时一般过去时用来表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常见的时态转换有：1. 一般现在时：表示经常性的、习惯性的或现在的状态。
例如：I lived in Shanghai.（我住在上海。
）→I live in Shanghai.（我住在上海。
）2. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例如：She was cooking dinner at 6 o'clock yesterday.（昨天6点她正在做晚饭。
）→She cooked dinner at 6 o'clock yesterday.（昨天6点她做晚饭了。
）3. 过去将来时：表示过去某个时间将要发生的动作或存在的状态。
例如：I thought she would come.（我以为她会来。
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2021届初三英语中考语法一轮复习讲义（三十）
行为动词的一般现在时用法总结与整理
行为动词的一般现在时
除了be动词（am，is，are）、助动词、情态动词以外的动词全部称为行为动词。
在行为动词的句型中，主语为第三人称单数时的动词变化要特别注意（构成参见（第9章动词概说））。
行为动词一般现在时的否定句和一般疑问句要加do/does，这和be动词是不同的。
1.行为动词一般现在时的肯定句
I play baseball every Sunday.（我每个星期日都打棒球。
）
She usually does her homework at school.（她通常在学校做作业。
）（1）主语为第一、二人称或第三人称复数时
主语为第一人称I/we、第二人称you或第三人称复数时，谓语动词没有形式的变化。
句型：主语（除第三人称单数外）+行为动词（原形）+……
I go to school every day.（我每天去上学。
）
We have three children.（我们有三个孩子。
）
You sing very well.（你（们）唱得很棒。
）
They live far from school.（他们住得离学校远。
）
（2）主语为第三人称单数时
主语为第三人称单数时，谓语动词的一般现在时形式有变化，变化规律和名词的单数变复数形式相同。
句型：主语（第三人称单数）+行为动词（-s/-es）+……
He always wears (in) black.（他总是穿黑色的衣服。
）
4.行为动词一般现在时的特殊疑问句
When do they have lunch?（他们什么时候吃午饭？）
How many pairs of sneakers does she have?（她有多少双运动鞋？）（1）特殊疑问句的结构
句型：疑问词+一般疑问句？
Where do you live?（你住在哪儿？）
How does he go to school?（他怎么上学？）
When and where does Li Ming do his homework every day?
（李明每天什么时候在哪里做作业？）
How many emails do you send to your friends every day?
（你每天给你朋友发多少封电子邮件？）
注意：特殊疑问句一般是将疑问词放在句首，后面用倒装句语序。
但如果是对主语提问，则为：疑问词+谓语+其他成分？
Who（主语）looks after（谓语）the baby?（谁照看这个婴儿？）
（2）特殊疑问句的回答
特殊疑问句不能用yes/no回答。
由于在问句中出现do/does，所以动词保持原形，但回答时，动词要视主语而决定是否加-s等。
A:Where does her father work?（她父亲在哪儿工作？）
B:He works in an iron factory.（他在一家铁制品厂工作。
）。