人教部编版九年级上册历史 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 (共17张PPT)
。现将我近段时间的思想、工作、学 习情况 向党组 织汇报: 我深知理论上的成熟是政治上成熟的 基础,政 治上的 清醒于 理论上 的坚定 。当前, 全 国上下正在进行党的群众路线教育实 践活动 。"照镜 子、正 衣冠、 洗洗澡 、治治 病 。"通过教育实践,我坚定了信仰,明确 了理想, 使我入 党组织 的意愿 更加坚 定。针 对 自己自身存在的缺点和不足,我正视并 下定决 心给予 改正。 同时也 注意保 持并发 展 自己已有的长处和优势,努力做到全面 发展。 能正确 处理个 人利益 与党和 人民利 益
基督教 1.结合所学知识，说一说查理大帝实行了鼓励什么宗教的政策？
“什一税” 2.根据材料，指出为鼓励该宗教发展查理大帝采取了什么措施？
教会富有、势力强大 3.结合所学知识，分析这一措施的影响？ 查理曼得到教会的支持
Байду номын сангаас
克 王 国 法 兰 克 王 国
基 督 教 的 兴 起 和 法 兰
基督教的兴起
法兰克王 国 封君与封臣
定为国教。
法兰克王国
建立时间： 481年
地点：
高卢
9月初预备党员思想汇报范文 篇一:20XX年9月份预备党员入党思想 汇报范 本
20XX年9月份预备党员入党思想汇报范 本 敬爱的党组织:
自我被确定为预备党员至今,成为一名 共产党 员的目 标不断 激励着 我,成为 我工作 、 学习、生活的动力,回想着自己被批准 为中共 预备党 员的激 动时刻, 让我感 觉到有 了 一种新的归属感,在这个充满温暖,充满 力量的 集体中 ,我不 断成长 。在这 段时间 里, 经过党的教育、培养,我更加深刻地领 会到我 们党的 进步性 、先进 性和代 表性,从 心 里感觉到自己整个人的思想觉悟提高 了、视 野广阔 了、为 人民服 务的决 心增强 了
土地 纽带 血缘
天子是最高统治者
不可越级统领
我的附庸的附庸， 不是我的附庸。
普天之下莫非王土， 率土之滨莫非王臣。
查理曼帝国
查理大帝
是中世纪800年左右的法兰 克国王，后来加冕为“罗马人的皇
帝”。 是中世纪欧洲最伟大的君主之
一，建立了囊括西欧大部分地区的 庞大查理曼帝国。他在行政、司法、 军事制度及经济生产等方面都有杰 出建树。
封 君
封 臣
（有偿分封土地）
封君与封臣 2、内容：
不能任意侵害封臣荣誉、人身和财产安全。提供保护
封
封
君
臣
忠诚，无偿地为封君服兵役、提供金钱等
封君与封臣 3、关系特点：
等级性、契约性
形成了以土地的封赐 为核心的封建制度
欧洲的封君封臣制和中国西周时期的分封制有何区别？
权力和义务相交织、 等级森严，层层分封
他引入了欧洲文明，被后世尊 称为“欧洲之父”。
公元800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕
礼，称其为“罗马人的皇帝”。
查理大帝
查理加冕
他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。或
查理曼
查理曼帝国的形成
1.8世纪，查理成为法兰克王国国王。 2. 查理四处征伐，800年前后，法兰克王国的版图与原来西罗马
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
基督教的兴起
(1)、时间地点：公元1世纪巴勒斯坦
(2)、基督教兴起的原因：
在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭
受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，
耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死
巴
勒
后可以升入“天堂”。
斯
坦
(3)、基督教的创始人：耶稣，4世纪末，基督教被
帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的国家。 3. 查理命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称 为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。 4.800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为 “罗马人的皇帝”，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他 统治下的法兰克王国史称“查理曼帝国”。
BA.亚历山大帝国
B.法兰克王国
C.阿拉伯帝国
D.奥斯曼帝国
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一 分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国 家的雏形。
德
法
意
兰
志 意大利
合作探究
材料：8世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的 说法，开始向基督教信徒征收此税。 779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民 的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水 果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要 落在农民身上。
481年建立在高卢地区 王国扩张
11世纪以土地封赐为纽带的封建制度普 遍权存利在 与义务的关系
查理曼帝国
版图扩张 查理曼称帝 帝国一分为三
课堂达标检测
1.萨克森伯爵每周日都去教堂作礼拜或祈祷，听牧师讲《圣
经》，向上帝忏悔。他信仰的宗教是（ ）
A．佛教 B．伊斯兰教 C．基督教C D．道教
2.基督教合法地位确立的标志是（ ）
的关系,不计较个人得失。我处处能以 一名党 员的标 准 来衡量自己的言行,做一个合格
建立者： 克洛维
法兰克王国
克洛维巩固统治的措施： ① 皈依基督教。
② 无偿赏赐土地。
保留原来罗马大地主的土 地，把国有土地和无主土 地赐给教会和部下。
③ 对外扩张
1封、君形与成封：臣
8世纪前期，法兰
克王国要求得到封地的 人必须提供兵役服务。 从而形成了封君封臣制。
A.被定为罗马国教
B
B.罗马教皇颁布“米兰敕令”
C.罗马帝国陷入危机
D.教会与王权达成妥协
3．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主
和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是 （ ）
A.奴隶主民主制度
B.共和制
C
C.西欧封建等级制度
D.联邦制
4．在西罗马帝国废墟上建立起来的王国中，最大的是
（）
基督教 1.结合所学知识，说一说查理大帝实行了鼓励什么宗教的政策？
“什一税” 2.根据材料，指出为鼓励该宗教发展查理大帝采取了什么措施？
教会富有、势力强大 3.结合所学知识，分析这一措施的影响？ 查理曼得到教会的支持
Байду номын сангаас
克 王 国 法 兰 克 王 国
基 督 教 的 兴 起 和 法 兰
基督教的兴起
法兰克王 国 封君与封臣
定为国教。
法兰克王国
建立时间： 481年
地点：
高卢
9月初预备党员思想汇报范文 篇一:20XX年9月份预备党员入党思想 汇报范 本
20XX年9月份预备党员入党思想汇报范 本 敬爱的党组织:
自我被确定为预备党员至今,成为一名 共产党 员的目 标不断 激励着 我,成为 我工作 、 学习、生活的动力,回想着自己被批准 为中共 预备党 员的激 动时刻, 让我感 觉到有 了 一种新的归属感,在这个充满温暖,充满 力量的 集体中 ,我不 断成长 。在这 段时间 里, 经过党的教育、培养,我更加深刻地领 会到我 们党的 进步性 、先进 性和代 表性,从 心 里感觉到自己整个人的思想觉悟提高 了、视 野广阔 了、为 人民服 务的决 心增强 了
土地 纽带 血缘
天子是最高统治者
不可越级统领
我的附庸的附庸， 不是我的附庸。
普天之下莫非王土， 率土之滨莫非王臣。
查理曼帝国
查理大帝
是中世纪800年左右的法兰 克国王，后来加冕为“罗马人的皇
帝”。 是中世纪欧洲最伟大的君主之
一，建立了囊括西欧大部分地区的 庞大查理曼帝国。他在行政、司法、 军事制度及经济生产等方面都有杰 出建树。
封 君
封 臣
（有偿分封土地）
封君与封臣 2、内容：
不能任意侵害封臣荣誉、人身和财产安全。提供保护
封
封
君
臣
忠诚，无偿地为封君服兵役、提供金钱等
封君与封臣 3、关系特点：
等级性、契约性
形成了以土地的封赐 为核心的封建制度
欧洲的封君封臣制和中国西周时期的分封制有何区别？
权力和义务相交织、 等级森严，层层分封
他引入了欧洲文明，被后世尊 称为“欧洲之父”。
公元800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕
礼，称其为“罗马人的皇帝”。
查理大帝
查理加冕
他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。或
查理曼
查理曼帝国的形成
1.8世纪，查理成为法兰克王国国王。 2. 查理四处征伐，800年前后，法兰克王国的版图与原来西罗马
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
基督教的兴起
(1)、时间地点：公元1世纪巴勒斯坦
(2)、基督教兴起的原因：
在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭
受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，
耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死
巴
勒
后可以升入“天堂”。
斯
坦
(3)、基督教的创始人：耶稣，4世纪末，基督教被
帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的国家。 3. 查理命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称 为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。 4.800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为 “罗马人的皇帝”，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他 统治下的法兰克王国史称“查理曼帝国”。
BA.亚历山大帝国
B.法兰克王国
C.阿拉伯帝国
D.奥斯曼帝国
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一 分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国 家的雏形。
德
法
意
兰
志 意大利
合作探究
材料：8世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的 说法，开始向基督教信徒征收此税。 779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民 的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水 果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要 落在农民身上。
481年建立在高卢地区 王国扩张
11世纪以土地封赐为纽带的封建制度普 遍权存利在 与义务的关系
查理曼帝国
版图扩张 查理曼称帝 帝国一分为三
课堂达标检测
1.萨克森伯爵每周日都去教堂作礼拜或祈祷，听牧师讲《圣
经》，向上帝忏悔。他信仰的宗教是（ ）
A．佛教 B．伊斯兰教 C．基督教C D．道教
2.基督教合法地位确立的标志是（ ）
的关系,不计较个人得失。我处处能以 一名党 员的标 准 来衡量自己的言行,做一个合格
建立者： 克洛维
法兰克王国
克洛维巩固统治的措施： ① 皈依基督教。
② 无偿赏赐土地。
保留原来罗马大地主的土 地，把国有土地和无主土 地赐给教会和部下。
③ 对外扩张
1封、君形与成封：臣
8世纪前期，法兰
克王国要求得到封地的 人必须提供兵役服务。 从而形成了封君封臣制。
A.被定为罗马国教
B
B.罗马教皇颁布“米兰敕令”
C.罗马帝国陷入危机
D.教会与王权达成妥协
3．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主
和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是 （ ）
A.奴隶主民主制度
B.共和制
C
C.西欧封建等级制度
D.联邦制
4．在西罗马帝国废墟上建立起来的王国中，最大的是
（）
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人教部编版历史九年级上第7课基督教的兴起和法兰克王国课件(共28张PPT)
23
1、扑克牌红桃K的原型人物是查理曼大帝，下列 关于他的说法不正确的是（ ）
A、查理统治时期法兰克王国成为当时西欧最大的 王国 B、实行严格限制基督教发展的政策 C、征收什一税 D、被称为罗马人的皇帝
25
2、法兰克王国的建立者是谁（ ） A、屋大维 B、克洛维 C、查理曼 D、汉谟拉比
26
3、查理曼大帝去世后强盛一时的帝国走向分裂， 一分为三形成以后哪三个国家的雏形（ ） ①英格兰 ②德意志 ③法兰西 ④意大利
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
27
28
1
2
知识： 1、了解基督教的兴起于传播 2、掌握法兰克王国的建立和发展过程。 3、了解封君和封臣的关系。 4、了解查理曼帝国兴亡的过程。
能力： 通过引导学生思考本课众多问题，培养
学生全面客观评价历史问题的能力。
3
பைடு நூலகம் 4
5
传说耶稣是12月25日诞生在 巴勒斯坦伯利恒的一个马棚 里。他是上帝的亲生子，为 拯救人类而降临人间。 他收了12位门徒，四处游说 传教，后来被弟子犹大出卖 钉死在十字架上，门徒宣扬 他在三日后又复活升天。
查理统治下的法兰克王国领 土几乎涵盖了西罗马帝国的 版图
20
800年，教皇为查理举行加冕，史称查理大帝 它的帝国也被称为查理曼帝国
21
查理大帝鼓励基督教的发展：把王国划分很 多教区，命令每个教区的人民把每年收入的 1/10贡献给教会，称为“什一税”
22
三个王国各自独立 他们之间不存在隶属的关系
6
7
①圣诞节：为了庆祝耶稣诞生，定于每年
的12月25为圣诞节。
②复活节：纪念耶稣复活的节日。
③感恩节：美国基督教的重要的节日。
1、扑克牌红桃K的原型人物是查理曼大帝，下列 关于他的说法不正确的是（ ）
A、查理统治时期法兰克王国成为当时西欧最大的 王国 B、实行严格限制基督教发展的政策 C、征收什一税 D、被称为罗马人的皇帝
25
2、法兰克王国的建立者是谁（ ） A、屋大维 B、克洛维 C、查理曼 D、汉谟拉比
26
3、查理曼大帝去世后强盛一时的帝国走向分裂， 一分为三形成以后哪三个国家的雏形（ ） ①英格兰 ②德意志 ③法兰西 ④意大利
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
27
28
1
2
知识： 1、了解基督教的兴起于传播 2、掌握法兰克王国的建立和发展过程。 3、了解封君和封臣的关系。 4、了解查理曼帝国兴亡的过程。
能力： 通过引导学生思考本课众多问题，培养
学生全面客观评价历史问题的能力。
3
பைடு நூலகம் 4
5
传说耶稣是12月25日诞生在 巴勒斯坦伯利恒的一个马棚 里。他是上帝的亲生子，为 拯救人类而降临人间。 他收了12位门徒，四处游说 传教，后来被弟子犹大出卖 钉死在十字架上，门徒宣扬 他在三日后又复活升天。
查理统治下的法兰克王国领 土几乎涵盖了西罗马帝国的 版图
20
800年，教皇为查理举行加冕，史称查理大帝 它的帝国也被称为查理曼帝国
21
查理大帝鼓励基督教的发展：把王国划分很 多教区，命令每个教区的人民把每年收入的 1/10贡献给教会，称为“什一税”
22
三个王国各自独立 他们之间不存在隶属的关系
6
7
①圣诞节：为了庆祝耶稣诞生，定于每年
的12月25为圣诞节。
②复活节：纪念耶稣复活的节日。
③感恩节：美国基督教的重要的节日。
人教部编版九年级上册 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 (共37张PPT)
附庸的附庸不是我的附庸”
国王领 主
贵族领 主
普通骑 士
自由 民
丕平献土
查四
理 大 帝
张 国 王 牌
Charlemagne
（中
查 理 曼
唯 一 一 张
大不
帝 ）
留 胡 子
查理大帝（Charlemagne）
国王（King）
查尔斯大帝又称为查理曼、查理大帝，法兰克王国加洛林王朝建立者矮子
丕平之子，在他执政的46年间（768～814年），力精图治，使法兰克王国达于
“黑暗时代”
1、教皇国的来历
王权衰落 地方割据
教会扩张
8世纪中期丕 平献土奠基
2、天主教会的影响（地位）
居于西欧封建国家的中心地位： 政治上有权；经济上有财，思想上有势。
1054年基督教分裂
东正教（东方） 天主教（西方）
西欧王权与教权关系表
时间
5-11世纪
11-13世纪
13世纪以后
史实 克洛维皈依
丕平献土 查理加冕
卡诺莎觐见 英诺森三世统治 阿维尼翁之囚
趋势
互相利用互为依存教权凌驾于王权 教权依附于王权
基督教的兴起
背 景
1世纪时,在罗马帝国统治下的巴 勒斯坦地区,犹太人长期遭受苦 难,渴望“救世主”的到来
传道者宣传说,耶稣就是“救世主 兴 ”。耶稣教导人们忍受苦难,死后 起 升入“天堂”。这种信仰耶稣基督
治地位的思想是天主教神学。
思想文化上：控制西欧思想文化 有势
天主教会在西欧被称为封建统治的中心， 你能从材料中找到答案吗？
根据西方一些史学家的估计，中世纪教会土地的 数量，约占西欧全部地产的三分之一到二分之一。
法教兰会克王是国欧巴黎洲境最内圣大日的尔曼封修建道院主共有地产约
人教部编版九年级历史上册第7课基督教的兴起和法兰克王国(共28张PPT)
救人类，审判世界。被12使徒中的犹大叛徒出卖并受难，受
难日为星期五，最后的晚餐连耶稣有13人，所以在西方，13
是人们忌讳的数字，并且与星期五一起视为凶日。
《最后的晚餐》
同学们都会过圣诞节，你知道圣诞节的来历吗？基督教会确定耶 稣出生日期是12月25日，这一天就定为“圣诞节”。
基督教的兴起时间：1世纪 地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 原因：犹太人长期遭受苦难，渴望“救 世主”的到来。 创始人：耶稣 教义：教导人们忍受苦难，死后可以升 入天堂。 传播：4世纪末，罗马皇帝确定基督教 为国教，促进了基督教的传播。
8世纪前期：法兰克国王 对土地分封形式进行改革；
11世纪时：以土地赐为 纽带而形成的封建制度在 西欧普遍存在。
土地改革的内容
国王将土地分封给臣下，臣下又将分得的土地分封给自己 的下属，下属又将土地再分封。经过层层分封，形成了上为国 王，下为公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等不同爵位、 封号的封建主等。各封建主之间以主臣关系依次隶从，构成了 一座封建等级金字塔。
克洛维建立法兰克王国
公元前481年，“海滨法兰克人”克洛维继承了父亲的王位。他 立下大志，要壮大自己的力量，统一法兰克。五年后，二十一岁的 克洛维从高卢北部动身，向南部的罗马残余部队发动进攻，双方在 巴黎南部的苏瓦松展开激战，结果，罗马军队被杀得大败，法兰克 人夺取了高卢南部的大片土地。 苏瓦松战役是一场决定性的战役。它为法兰克王国的建立奠定 了基础，克洛维也成为名副其实的国王。
合作探究：国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？
教会宣传”君权神授“观念来维护国王的权威； 而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。它们 之间相互利用，借助对方的力量巩固自己的地位。
王权与教权结合起来，共同维护统治秩序。
人教部编版历史九上第7课基督教的兴起和法兰克王国课件
二、建筑艺术
1.影响：对后世的建筑风格产生了深远影响。
2.希腊：体现在神庙建筑，雅典的__帕__特__农__神庙是典型代表。
3.罗马：继承希腊又有创新，特点是石拱门、穹顶等。代表性建筑有罗马大竞技场、引水
道工程、凯旋门、方尖碑和 _万___神__庙___等。
三、哲学和法学
1.哲学： 德___谟__克__利__特__提出了“原子论”； 苏___格__拉__底__的思考转向人类社会，终生
“中古史”：也称“中世纪史”，指欧洲封建社会的历史
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
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体育等各个方面，有些至今还在继承、发展。
2.神话：希腊神话影响广泛，特点是“神___人__同__形__同__性__”
3.文学：《荷马史诗》是了解早期__希__腊___社会的主要文献。
4.雕塑：希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代
七大奇迹之一。_《__掷__铁__饼___者__》_是希腊雕塑艺术中的杰作。
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世界古代史的划分：
人教部编版九年级历史上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国课件(共19张PPT)
701—762
）
四、查理曼帝国
1.法兰克王国的扩张
8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理 四处征伐。800年前后，法兰克王国的版图扩展到 今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大 地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成 为当时西欧最大的王国。
查理大帝（Charlemagne或Charles the Great,公元 742---814年），或称为查理曼、查尔斯大帝、卡 尔大帝（德语：Karl der Große），法兰克王国加 洛林王朝国王，神圣罗马帝国的奠基人。他建立 了那囊括西欧大部分地区的庞大查理曼帝国。公 元800年，由罗马教皇立奥三世加冕“罗马人的皇 帝”。他在行政、司法、军事制度及经济生产等 方面都有杰出的建树，并大力发展文化教育事业。 是他引入了欧洲文明，他被后世尊称为“欧洲之 父”。
基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起
背景： 古代犹太人反抗罗马帝国统治遭到镇压，寻求精神解 脱。 时间地区： 1世纪，罗马人统治的巴勒斯坦地区。
二：法兰克王国
法兰克王国是在西罗马灭亡后，由日耳曼人一支的领袖克洛维于481年建立；496年，克洛维率部众皈依基督教，使法 兰克王国得到发展。
贰
克 洛 维
建 主
采邑制以土地为纽带，形成封建等级制度，
的
推动西欧封建制进一步发展。
农
分封制在11世纪的西欧相当流行，并形成规范的仪式
民
封臣将双手放在封君的 手掌中，说：“阁下，我是
受
骑士精பைடு நூலகம்：中世纪时骑士 在领主军队中服役并获得
您的人了。”宣誓效忠“从 现在起，我将像一个封臣对 封君那样真诚无欺地效忠于 您”。封君将其拉起，亲吻
思考：查理为了得到教会的支持，采取了什么措施？有什 么影响？
人教部编版九年级历史上册 第7课 基督教的兴起和法兰克王国课件共19张PPT
附庸的附庸不是我的附庸”
国王领 主
贵族领 主
普通骑 士
自由 民
丕平献土
查四
理 大
张 Байду номын сангаас 王
Charlemagne
帝牌
（中
查 理
唯 一 一
曼张
大 帝 ）
不 留 胡 子
查理大帝（Charlemagne）
国王（King）
查尔斯大帝又称为查理曼、查理大帝，法兰克王国加洛林王朝建立者矮子
丕平之子，在他执政的46年间（768～814年），力精图治，使法兰克王国达于
• 每当骑士遇到自己无法匹敌的敌人时，往 往会带领着自己的队友，喊起：“忠诚—— 信仰——荣耀——勇气”，最后，这些骑士 会用自己的生命，来保护自己的家园，骑 士们永远不会背弃自己的家园，即使代价 是死亡。
• 为荣誉而战！甚至不惜牺牲。“骑士”这 是荣誉，获得这样的称号并不容易。一名 候补骑士想要成为正式的骑士，需要经过 很多严格的考验，高明的骑术、统率力、 战斗经验，和一个标志性成绩，敢于牺牲。
鼎盛。公元800年由教皇为之加冕称帝。在位时，对内加强中央集权，对外武
力扩张，形成庞大的查理曼帝国。
查理加冕
“查理大帝说，假如他当初能够预见到教皇的 意图，他那天是不会进教堂的。”——《查理大帝传》
丕平加冕
“丕平献土”
丕平（714～768年），又称丕平三世、矮子丕平，法兰克国王（751～ 768），查理曼大帝的父亲，加洛林王朝的创建者。他原为宫相，751年在教皇 的支持下篡夺王位。为了报答教皇，丕平将意大利中部一片领土赠给教皇，史 称“丕平献土”。从此，罗马教皇国的基础得以奠定。
地位：成为 罗马国 教。 （4世纪末，罗 马皇帝 确定基 督教为国教， 促进了基督教 的传播。）
人教部编版九年级历史上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国课件 (共18张PPT)
我的附庸的附庸，不是我的附庸
缔结封君封臣关系的仪式
封君与封臣的关系
封君
义务 封君不能任意侵害封臣的荣誉、 人身和财产安全；当封臣受到外 来攻击时，封君必须提供保护。 对封君要忠诚，在封君需要的时 候，无偿地为封君服兵役、提供 金钱等。
封臣
四、查理曼帝国
帝国疆域：法兰克王国版图扩展 到今天的意大利北部、西班牙北 部和德国西部的广大地区，成为 当时西欧最大的王国。
继续实行鼓励基督教发展的政策， 实行“什一税”。
把王国划分为很多教区，命令 每个教区的人民把每年收入的1/10 贡献给教会，称为“什一税”。
影响：教会的势力越来越大。
教皇利奥三世为查理加冕
800年，教皇 在罗马为查理举 行了加冕礼，称 查理为“罗马人 的皇帝”。因此， 查理被称为“查 理大帝”或“查 理曼”，他统治 时期的法兰克王 国称为“查理曼 帝国”。
1.814年，查理曼去世，查理曼 帝国走向分裂。 2.843年，查理曼帝国一分为三， 形成了以后德意志、法兰西和意 大利三个国家的雏形。三个王国 不存在隶属关系。
查理曼帝国的分裂（843年）
耶稣受难 木雕像
教皇国的产生
基督教名称的来历： “救世主”在希腊语中称为“基督”，这 种信仰耶稣基督的宗教在后来被称为“基 督教” 基督教被确定为国教： （1）原因：罗马帝国不少有地位的人都改 信了基督教。罗马统治者认为基督教可以 用来维护统治，对基督教的态度发生了变 化。 （2）时间：4世纪末，基督教被定位罗马 国教。
教皇国
国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？
教会宣传”君权神授“观念来维护国王 的权威；而国王通过物质、军事力量来维护 教会的权威。它们之间相互利用，借助对方 的力量巩固自己的地位。
九年级历史上册 第7课 基督教的兴起和法兰克王国课件(共24张PPT)部编版
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公元800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称其为 “罗马人的皇帝”。他统治时期的法兰克王国，史称“查 理曼帝国”。
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查理加冕
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第7课 基督教的兴起和法兰克王国
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一、基督教的兴起
基督教是怎样产生的?
等级森严，权力和义务交织， 带有一定的契约意义。
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帝王
效忠和提供军队
给予土地和保护
大封建主
效忠和服兵役
给予土地和保护
小封建主
服劳役和耕种
提供农耕土地
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②作用：取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人 和部下的广泛支持
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版图： 法兰克王国的版图以及延伸至高卢南部地区以及莱
茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
查理曼帝国
查理曼帝国版图，扩展到今天的意大利北部、西班牙 北部和德国西部的广大地区，与西罗马帝国欧洲部分基本 相当，成为当时西欧最大的王国。
人教部编版历史九年级上第7课基督教的兴起和法兰克王国课件(17张)
溥天之下，莫非王土； 率土之滨，莫非王臣。
--《诗经·小雅·
谷风之什·北山》
我的附庸的附庸， 不是我的附庸。
查理曼帝国
西欧最大的王国
查理曼帝国 西欧最大的王国
“在这座坟墓之下，安息着伟大的信奉正统宗教的皇 帝查理曼，他崇高地扩大了法兰克人的国家，隆盛地统治 了四十七年。”--查理大帝的墓志铭
查理曼宣称自己是“罗马帝国皇帝”，同时，他还保 留着“法兰克和伦巴第国王”的称号。“有这么一个帝 号存在，象征着公教秩序也不得不承认世俗政权的存在 了。”---许倬云
查理曼帝国 西欧最大的王国
什一税：查理把法兰克王国划分为很多 教区，命令每个教区的人民把每年收入 的十分之一贡献给教会。
教会的经济统治：到13世纪，罗马教廷 已成为西欧最大的封建主，教会占据了 各国超过1/3的土地，掌管着大量的庄 园地产。教会有权收取各种税收。最主 要的是什一税，即所有人收入的1/10是 属于上帝的。
查理曼帝国
800年，利奥三世 给查理曼戴上皇冠
欧洲所有的皇帝都由需要教皇加冕以得到上 帝的认可，直到拿破仑时期，这一传统还在
延续。
查理曼帝国
斯特拉斯堡誓约
德
法 国
意国 大 利
延伸探究--世界三大宗教分布
基督教的兴起
“西欧各国在封建制度确立之后，王权并不是始终 强大的，当他们为大封建主的割据势力所困扰的时候， 教皇则正好趁机大肆攫取世俗国王的权利，凌驾于西 欧各国君主之上，成为西欧国际事务的仲裁者。”
--学者齐涛 他们目不识丁，在他们所制造出的混乱中，一息 尚存的罗马政府政权终于断了气，而商业交易和所有 城镇都在萎缩。各拥武装的蛮族首领们纷纷自立为王， 建立起小邦小国；王国之间自相残杀。
人教部编版历史九上第7课 基督教的兴起和法兰克王国【课件】(共17张PPT)
1、结合所学知识，说一说查理大帝实行了什么政策？ 鼓励基督教的政策
2、根据材料，指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？“什一税”
3、结合所学知识，分析这一措施的影响？ 教会富有、势力强大 查理曼得到教会的支持
课后活动
这句谚语反映了封君封臣制的从属关系：层层分封，依次互为主从。这种 从属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属。
• 改革前
• 改革后
封君与封臣
• 1、封君与封臣分别有怎样的义务？
义务 封君 给与土地、提供保护等 封臣 效忠、服兵役、提供金钱等
封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手
放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是 您的人了。
封臣（作ห้องสมุดไป่ตู้誓状）：从现在起，我将
像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于 您。
封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）： 我的封臣，我会尽我所能保护你。
基督教
兴起
发展
措施及 1世纪耶稣创立于巴勒斯坦 信仰基督教；
概况 地区
罗马教会有重要
4世纪末罗马皇帝定为国教 地位
重要
人物
洛克维
逐步确立统治地位
帝国 名称
罗马 帝国
东罗马帝国 西罗马帝国
法兰克王国
克洛维去世时，法兰克 王国的版图已经延伸至高卢 南部地区以及莱茵河以东至 多瑙河之间的大部分地区， 实力强大。
• A.查理•马特改革 B.人人平等 • C.封建等级制度 D.封建专制制度
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
基督教
兴起
措施及 1世纪耶稣创立于巴勒斯坦 概况 地区
4世纪末罗马皇帝定为国教
重要
人物
发展
2、根据材料，指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？“什一税”
3、结合所学知识，分析这一措施的影响？ 教会富有、势力强大 查理曼得到教会的支持
课后活动
这句谚语反映了封君封臣制的从属关系：层层分封，依次互为主从。这种 从属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属。
• 改革前
• 改革后
封君与封臣
• 1、封君与封臣分别有怎样的义务？
义务 封君 给与土地、提供保护等 封臣 效忠、服兵役、提供金钱等
封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手
放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是 您的人了。
封臣（作ห้องสมุดไป่ตู้誓状）：从现在起，我将
像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于 您。
封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）： 我的封臣，我会尽我所能保护你。
基督教
兴起
发展
措施及 1世纪耶稣创立于巴勒斯坦 信仰基督教；
概况 地区
罗马教会有重要
4世纪末罗马皇帝定为国教 地位
重要
人物
洛克维
逐步确立统治地位
帝国 名称
罗马 帝国
东罗马帝国 西罗马帝国
法兰克王国
克洛维去世时，法兰克 王国的版图已经延伸至高卢 南部地区以及莱茵河以东至 多瑙河之间的大部分地区， 实力强大。
• A.查理•马特改革 B.人人平等 • C.封建等级制度 D.封建专制制度
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
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基督教
兴起
措施及 1世纪耶稣创立于巴勒斯坦 概况 地区
4世纪末罗马皇帝定为国教
重要
人物
发展