高三第七周语文测试
成都市第七中学2025届高三冲刺模拟语文试卷含解析
成都市第七中学2025届高三冲刺模拟语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、补写出下列句子的空缺部分。
(1)《出师表》中，诸葛亮认为，蜀国处在危急存亡之时，文臣武将仍尽心竭力的原因是“________，________”。
(2)苏轼《赤壁赋》中，“客”认为“________，________”的心感难以实现，只好将无奈化为秋风中飘散的箫声。
(3)李白在《蜀道难》中写到，因“ ________，________”的险要地势，以致泰蜀两地自古以来相互隔绝。
2、阅读下面的文字，完成各题。
1997年，美秀美术馆——由贝聿铭设计，开馆了。
他以陶渊明的《桃花源记》为设计脚本，在两山之间建了一个长达200米的隧道，再通过一座120米的吊桥将美术馆的入口衔接起来。
这座由悬臂桥梁、钢缆固定及桥柱斜拉方式组合而构成的吊桥映衬在蓝天苍翠间，被称为“映衬在自然景观之上的优雅艺术品”，是自然和建筑的杰出融合，所谓“欲穷其林，便得一山，山有小口，仿佛若有光”。
（）人类的大量活动如呼吸、行走、取暖、避寒等都在建筑中进行，人类创造了建筑，建筑反过来又影响了人。
隐秘性、安全感、光线、适宜的高度、声音的穿透性……是现代人对建筑及室内空间的高层次需求。
在我们的一生中，建筑就像一个潜藏的模具，人生则如同流动的液体，由于模具不同，使得我们每个人被重新浇筑、冷却，从而形成了带有模具形状的、不同的轮廓，这个过程被我们称为“生活方式”。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．建筑与人类的关系不是深层次地相关，而是默转潜移地相互影响。
B．建筑与人类的关系总是深层次地相关，又潜移默化地相互影响。
河南省部分重点高中2023-2024学年下学期高三第七次联考(3月)语文高三七联命题报告
2023—2024学年高中毕业班阶段性测试（七）语文·命题报告本套试题模拟2023年新课标Ⅰ卷的试卷结构模式命题，题型、题量、赋分等与2023年2023年新课标Ⅰ卷基本一致，试题以语文学科核心素养为指导，注重教考衔接。
第4题进行了微调，由主观题变为客观题，体现试题的灵活性与创新性。
论述类文本材料选自《新时代中华传统孝道思想的重估和传承》，论及儒家之“礼”在当今社会生活中的现实意义，让学生通过研读理论文章，获得思想启迪，提升思维品质。
有助于学生丰富思想，发展思维，提升语言运用能力。
文学类文本阅读节选自谭惟翰的《残冬》，对接新课标的立德树人，让学生在阅读中既理解主人公许仰尧身处残冬却送出温度，又感悟到主人公高贵品质对自己的启迪意义，引起学生思考青春之际应该怎样面对人生的“残冬”，怎样给周围人带来温暖。
使青春的价值在时代中体现。
文言文阅读节选自苏轼的《晁错论》和《汉书·晁错传》，使学生能更加深入地体会西汉早期的时代之变。
诗歌鉴赏选择了苏轼的《寄蔡子华》，从中不难发现同一个诗人在不同诗作中呈现出不同的情感，实现知识迁移。
语言文字运用Ⅰ引导学生感受祖国的大好河山，激发自豪感和爱国心，培养学生“审美的鉴赏和创造”的能力；语言文字运用Ⅱ选取的是科学小论文，引导学生“思维的发展和提升”。
作文材料对接本试卷文学类文本阅读《残冬》，在赞叹许仰尧行为的同时，也要辨证地思考是舍己为人还是量力而行，引导学生既要有热情，更要有方法，做一个合格的新时代青年。
试题设置科学，紧扣课本，又有所迁延，遵循“无情境，不命题”的原则，难易适中，答案设置有弹性，注重条理性、规范性。
试题注重对学生关键能力的整体考查，强化融会贯通，注重能力考查的全面性、多样性、层次性。
语文多维度细目表模块题号题型分值创设情境考查内容必备知识能力素养核心价值现代文阅读I 1选择3试题的创设情境是《新时代中华传统孝道思想的重估和传承》，引导考生获得思想启迪，提升思维品质。
2024年春季广东省高三语文高考模拟试卷(7)附答案解析
广东省普通高中学业水平模拟卷（七）语文试卷本试卷共 7 页，24 小题，满分 150 分。
考试用时 120 分钟。
一、本大题 11 小题，共 36 分。
(1－10 题每题 3 分，11 题 6 分)阅读下面文字，完成 1～3 题。
我不能想像这样一个人，他认为开棋的时候先走马而不是先走卒对他来说是英勇的壮举，而在象棋指南的某个□角里占上一席可怜的位置就意味着声名不朽，我不能想像，一个聪明人竟然能够在10年、20年、30年、40年之中一而再( )再而三地把他全部的思维能力都献给一种荒诞的事情——想尽一切办法把木头棋子王赶到木板棋盘的角落里，而自己却没有发狂成为疯子。
1.下列填入文中“□”处的字，使用正确的一项是( )A ．奇B ．犄C ．琦D ．绮2.下列依次填入文中“( )”处的标点，使用正确的一项是( )A ．、—— B. ， ——C ．、 ，D ．， ，3.下列对文中加点字的注音，正确的一项是( )A ．z ú y ánB ．c ù d ànC ．c ù y ánD ．z ú d àn4.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是( )A.小张同志为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们好评。
B.一科室的小王整日忙个不停，连吃饭的时间也要处理工作上的事，真是日理万机啊！C.听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹，对答如流。
D.庆祝“五一”节的联欢会场张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。
5.下列各句中没有语病的一句是( )A ．由于世界性能源危机，全球能源消耗总量剧增，煤和石油遭到掠夺性开采。
储量锐减。
B ．现在有些网站可以提供免费的个人主页，你只要将个人信息公开放在指定的位置上．网民们就可以从中了解到你的个人情况。
C ．我们要更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾。
最大限度地增加和谐因素．减少不和谐因素，不断促进社会和谐是杜会发展的必然要求。
2024重庆市南开中学高三下学期第七次质量检测语文试题及答案
重庆市高2024届高三第七次质量检测语文试题2024.3命审单位：重庆南开中学注意事项：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：作为构筑虚拟现实的一种工具，在（数码）人工环境中，电子游戏影响下的网络文学在扭转了现实主义文学的叙事结构、表现对象、思想诉求等要素的基础上，以娱乐层和再现层的双层叙事结构构造文本，改变了对真实、时空、爱情等抽象概念的呈现方式，促使读者以相应的新方式接受文本，进而影响他们对现实世界的认知与定义。
对现实边界的拓展基于“现实主义”自身边界的开放。
加洛蒂在《论无边的现实主义》中开放式地解读了现实主义，指出“现实主义的定义是从作品出发，而不是在作品产生之前确定的”。
在他的阐释中，理论与作品处于一种动态的发展过程中，“无边”是在合理的范围内赋予现实主义的新尺度，无边的现实主义是一种有机的开放。
现代社会中，时代剧烈的发展变化导致一些人失去了共识的真理和世界观，这使人将质疑从“真理”延伸到了更基础的“真实”层面，拓展了自身认知的边界，也就不断地扩大了“现实主义”的范畴。
“虚拟”并非“虚假”，而是设想了一种未知的情况，表达了一种内部自洽而合理的可能性。
“虚拟现实”也不是与“现实”纯然对立的，它替换了现实世界中的实存之物，在（数码）人工环境中建构了另一种可存在的“现实”。
由此，定义“真实”在今天变成了一种权力——人们知道世界上有很多东西是假的（至少无法证明是真的），但为了有意义地生活，可以主观选择将其视为真实，为自己的现实重新划定边界。
四川省成都市第七中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题含答案
2024～2025学年度上期高2025届10月阶段性测试语文试题考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（33分）（一）现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：陈国栋同志的报告是一个重要文件。
请各大区区长主持讨论，细致地讨论，讨论两次至三次。
我基本上同意这个文件所述的意见。
但觉：（一）假定今年年成比去年确实好的情况之下，征购一千一百亿斤，力争办到，这是变被动为主动的第一着。
今年年成如果在秋收以后确实较去年好，确实证明无妄的时候，为什么不能征购到这个数目字呢？（二）下年度销售计划，我感觉不但一千另二十亿斤，是太多了，这个文件上调整为八百五十五亿斤，似乎也略为多了一点。
是否可以调整为八百亿斤，或者八百一十、二十亿呢？告诉农民，恢复糠菜半年粮，可不可以呢？苦一年、两年、三年，就翻过身来了。
多储备，少食用，以人定量，粮食归户……忙时多吃，闲时少吃，有稀有干，粮菜混吃，仍然可以吃饱吃好，可不可以这样做呢？（三）多产粮，是上策。
田头地角，零星土地，谁种谁收，不征不购，主要为了解决饲料，部分为了人用。
恢复私人菜园，一定要酌给自留地。
凡此种种，可以多收。
既已多收，可以多吃（例如菜）。
（四）好好地精细地安排过日子。
是否可以按照一九五七年的实际产量安排过日子呢？一九五七年的日子不是过得还不错吗？这样做，农民的粮食储备就可以增得较多了。
手里有粮，心里不慌，脚踏实地，喜气洋洋。
……以上几点意见，只供同志们此次讨论的参考，切勿下传。
不对之处，准备修改。
（摘自毛泽东《粮食问题》）【注】材料一是毛泽东于一九五九年七月五日为印发粮食部副部长陈国栋关于一九五九至一九六零年度粮食分配和粮食收支计划调整意见的报告写的批语，题目是毛泽东拟的。
此前毛泽东曾批示：“按人定量，忙时多吃，闲时少吃，忙时吃干，闲时半干半稀，杂以番薯、青菜、萝卜、瓜豆、芋头之类。
”材料二：一个国家唯有立足粮食基本自给，才能掌握粮食安全的主动权，才能保障国运民生。
高三语文周测试题及答案
高三年级语文周测一、现代文的阅读（一）论述类文本阅读，（本题共3题，9分）阅读下面文字，完成1—3题文艺是一种表现而不是一种卖弄。
表现的理想是文情并茂，“充实而有光辉”，虽经苦心雕琢，却是天衣无缝，自然熨贴，不现勉强作为痕迹。
一件完美的艺术品像一个大家闺秀，引人注目而却不招邀人注目，举止大方之中仍有她的贞静幽闲，有她的高贵的身份。
艺术和人一样，有它的品格，我们常说某种艺术品高，某种艺术品低，品的高低固然可以在多方面见出，最重要的仍在作者的态度。
品高的是诚于中，形于外，表里如一的高华完美。
品低的是内不充实而外求光辉，存心卖弄，像小家娼妇涂脂抹粉，招摇过市，眉挑目送的样子。
文艺的卖弄有种种方式。
最普遍的是卖弄词藻，只顾堆砌漂亮的字眼，显得花枝招展，绚烂夺目，不管它对于思想情感是否有绝对的必要。
从前骈俪文犯这毛病的最多，现在新进作家也有时不免。
其次是卖弄学识。
文艺作者不能没有学识，但是他的学识须如盐溶解在水里，尝得出味，指不出形状。
有时饱学的作者无心中在作品中流露学识，我们尚不免有“学问汩没性灵”之感，至于有意要卖弄学识，如暴发户对人夸数家珍，在寻常人如此已足见趣味低劣，在文艺作品中如此更不免令人作呕了。
过去中国文人犯这病的最多，在诗中用僻典，谈哲理，写古字，都是最显著的例。
新文学作家常爱把自己知道比较清楚的材料不分皂白地和盘托出，不管它是否对于表现情调、描写人物或是点明故事为绝对必需，写农村就把农村所有的东西都摆进去，写官场也就把官场所有的奇形怪状都摆进去，有如杂货店，七零八落的货物乱堆在一起，没有一点整一性，连比较著名的作品如赛珍珠的《大地》，吴趼人的《二十年来目睹之怪现状》之类均不免此病，这也还是卖弄学识。
第三是卖弄才气。
文艺作者固不能没有才气，但是逞才使气，存心炫耀，仍是趣味低劣。
像英国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所一再指示的，文学不应只有“雄辩”（eloquence），而且带不得雄辩的色彩。
“雄辩”是以口舌争胜，说话的人要显出他聪明，要博得群众的羡慕，要讲究话的“效果”，要拿出一副可以镇压人说服人的本领给人看，免不掉许多装模作样，愈显得出才气愈易成功。
陕西省西安中学2014届高三第七次模拟考试语文试题及答案
高2014届第七次模拟考试语文试题本卷满分150分，考试时间150分第Ⅰ卷阅读题甲必考题一.现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
1984年美国开发出从数字数据打印出3D物体的“3D打印技术”，并在2年后开发出第一台商业3D打印机。
之所以叫“打印机”，是因为它借鉴了打印机的喷墨技术，只不过，普通的打印机是在纸上喷一层墨粉，形成二维(2D)文字或图形，而3D打印则能“打”出三维的立体实物来。
以一个手电筒为例，3D打印机能通过电脑将手电筒进行立体扫描，创建三维设计图，之后对这个立体原型进行“切片”，分成一层一层的，之后，打印机就将原材料按照设计图一层一层地“喷”上去，直到最终造出一个手电筒来，只不过3D打印机喷出的不是墨粉，而是融化的树脂、金属或者陶瓷等材料。
3D打印这种增材制造技术一下子就吸引了美国空军，他们认为，如果将这种技术用在武器制造上，产生的威力将是惊人的。
在传统的战斗机制造流程中，飞机的3D模型设计好后，需要花费长期的投入来制造水压成型设备，而使用3D打印技术后，零件的成型速度、应用速度会大幅度提高。
在航空工业上广泛被使用的一种金属是钛，它的密度只有钢铁的一半，强度却远胜于绝大多数合金，如果通过激光将钛熔化并一层层喷出飞机来，无疑将大大提高美国战机的制造速度。
为此，1985年，在五角大楼主导下，美国秘密开始了钛合金激光成形技术研究，不过，由于在制造过程中钛合金变形、断裂的技术难题无法解决，美国始终无法生产高强度、大尺寸的激光成形钛合金构件，只能进行小尺寸钛合金部件的打印或进行钛合金零件表面修复。
我国于1999年开始金属零件的激光快速成形技术研究，集中开展了镍基高温合金及多种钛合金的成形研究，形成了多套具有工业化示范水平的激光快速成形系统和装备；掌握了金属零件激光快速成形的关键工艺及组织性能控制方法，所成形的钛合金及力学性能均达到或超过锻件的水平，为该技术在上述材料零件的直接制造方面奠定了基础。
成都七中高三模拟考试语文试卷附带详细答案
成都七中高三模拟考试语文试卷温馨提示：1.语文试卷共150分，考试时间150分钟。
按题号涂卡，双选题不涂卡，写在答题纸相应的位置上。
一、论述类阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。
如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。
传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
清末民初以来，受日本“脱亚入欧”的影响，中国一些知识分子对中华文化的根基一一汉字产生了怀疑。
“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。
这些论调在近几十年仍有一定市场，比如20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。
当前，汉字教育遇到两个挑战。
一是外语教育的挑战。
现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。
受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。
二是信息化的挑战。
随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字越来越便捷，在古人眼中形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。
在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。
从这些角度来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。
汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。
汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。
学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和特点。
拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。
我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法。
这种用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点，值得我们深思。
近年来，随着国人文化自信的提升，为适应汉字在海外传播的需要，不少学者开始重新审视汉字教学的方法，合理借鉴我国传统汉字教学的经验。
【重庆市第八中学】2017届高三高考适应性月考语文试卷(七)(附答案与解析)
重庆市第八中学2017届高三高考适应性月考语文试卷（七）第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l~3题。
形象是由各种符号组合而成的、具有文化意义的视觉形态。
在本原经验贫乏而伪经验泛滥的现代社会，形象能帮助我们从非意愿记忆的深处打捞经验的碎片，把珍贵的经验以形象的方式还给我们。
我们不禁要问，视觉形象卓然不凡的特征是什么？本雅明的答案是：光韵（aura）。
在1931年《摄影小史》中，本雅明通过解读卡夫卡6岁时的照片第一次使用了“光韵”概念。
照片中的小男孩用神性的眼睛观看世界。
在神性的凝视中，“世界周围笼罩着一种光韵，一种在看向它的目光看清它时给人以满足和踏实感的介质。
这里，导致这种效果的技术安排又是显而易见的。
相片上从最亮光到最暗阴影是绝对地层层递进的”。
“光韵”在此处有三个层面的内涵。
首先，它具有神性的来源，是宗教信仰的产物。
Aura由拉丁文演变而来，本意指神像头部或身体周围的光环。
这里指世界在神性的朗照中分享了神的光辉。
其次，伴随世界的世俗化，Aura逐渐失去了神性的根源，在本雅明的经验哲学中成为一个美学概念，即光韵。
在审美活动中，它是一种浸润在自然之中的生命气息，一种人与自然、人与人进行平等的主体间视觉交流时产生的满足感与踏实感。
最后，它与19世纪晚期摄影术的特点和摄影的属性有关。
由于低敏感度和长时间的曝光，照片产生层层递进的明暗效果，使照片中的形象闪烁着朦胧而神秘的质感。
从观看者的视角来说，这种效果也与时空的距离有关，具有此时此地的独特性。
若即若离的时空是视觉感知的前提。
在独一无二的视觉体验中，视觉形象永远是可望而不可及的。
换言之，它只能观看，不能触摸。
因为不可接近性是神性的象征，是对无法克服的距离的体验。
与技术复制时代的碎片化经验不同，“光韵”是鲜活的、有机的、整体的、富有生命力的。
通过把形象嵌入记忆，这种经验能够在它唤来的气息中返回精神的岁月。
2020高考语文二轮天天练：第七周 周(五) “古诗歌+名句默写+语用”小综合训练 打印带解析版
“古诗歌＋名句默写＋语用”小综合训练(限时：28分钟)一、古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首词，完成14～15题。
点绛唇绍兴乙卯登绝顶小亭叶梦得[注]缥缈危亭，笑谈独在千峰上。
与谁同赏，万里横烟浪。
老去情怀，犹作天涯想。
空惆怅。
少年豪放，莫学衰翁样。
[注]叶梦得(1077－1148)，南宋主战派人物之一，本词作于宋高宗绍兴五年(1135)作者被迫去任、隐居吴兴卞山时。
14．下列对本词的理解，不正确的两项是(5分)()A．词的首句开门见山，与词题中“绝顶小亭”照应；“缥缈”二字写出了小亭立于绝顶，若隐若现的情景。
B．“笑谈独在千峰上”与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”异曲同工，表达了相同的思想情感。
C．从“独在”二字看，词人似乎是独自登上小亭，但从“笑谈”和“少年豪放”来看，一同登亭的应该还有晚辈。
D．“万里横烟浪”写词人在绝顶小亭极目所见，描绘出一幅辽远无际、苍茫宏阔的景象，意境雄浑。
E．“莫学”一句包含着词人的自嘲，意在与“少年豪放”形成对比，突出自己的老态，并与前面的“老去”相照应。
解析：选BE B项，“表达了相同的思想情感”理解错误，该句既有登高临远的豪迈之情，也流露出世无同道(知音)的孤独之感；E项，“意在……突出自己的老态”理解错误，词人奉劝少年“莫学衰翁样”意在激励晚辈要胸襟豪迈、胸怀大志。
15．这首词表现了词人怎样的思想情感？请结合词句简要分析。
(6分)答：参考答案：①表现了词人年纪虽大却依然想要恢复中原的壮志。
“老去情怀，犹作天涯想”一句中的“天涯想”就非常鲜明地表现了词人的雄心壮志。
②抒发了壮志难酬、报国无门的无奈之感。
词人空有恢复中原之志，却无人支持，被迫离职隐居，终究“空惆怅”。
③抒发了缺乏知音理解的孤寂之情。
“独”“与谁同赏”，流露出孤独失意之情。
④鼓励身边的年轻人应胸襟豪迈、胸怀大志。
词人激励年轻人应该豪放一点，“莫学衰翁样”。
(答出一点给2分，其中“思想情感”1分，“结合词句简要分析”1分；答出任意三点即可)二、名篇名句默写(5分)16．补写出下列句子中的空缺部分。
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高三语文第七周测试一、阅读下面的文字，完成1—3题。
卖葱侯德云朋友老刘在晚宴上讲一个卖葱的故事，刚起头我就笑。
老刘瞪我一眼，说，笑什么笑?我说，我想起《手机》里的卖葱。
老刘发愣，手机里卖葱?电子商务啊。
我说不是，作家刘震云有个长篇小说叫《手机》，里边有个卖葱的故事。
老刘说，奥。
老刘没问《手机》里怎么卖葱。
他不问我也得说，话头赶到这里了嘛，对不对?我说，《手机》里边的主角叫严守一，哎哎，拍成电影了嘛，电影也叫《手机》，老刘你没看过?老刘摇头。
我用眼睛扫扫别人，也都摇头。
嗨，你说这都是些什么人啊……我接着讲卖葱。
严守一他爹老严，跟谁一起卖葱(那人我给忘了)，一天说话不超过三句的人，跟那谁卖葱，卖得眉开眼笑，都会讲笑话了。
老严的变化，让严守一觉得，世上最好的事，好不过卖葱。
只不过年底时老严跟那谁算总账，那谁在账上做了手脚，还背地里骂老严是二傻，让老严听见，那个气啊，从此不卖葱。
老严委屈啊，说一辈子就遇到一个能说上话的，还骂我傻。
老刘笑了，说《手机》里的卖葱，不如我说的卖葱。
我赶紧收起下巴，说，你说你说。
旁边哥儿几个也催促，你说你说。
下边是老刘讲的卖葱。
很长时间的事，时隔现在十七八年。
那时候，钱还真当钱，不像这阵儿，一百块的票子，你刚掏出来，嗖一声，没了。
我记得那时候我的工资也就千把块钱。
东山早市，有两口子，四十多岁的样子，天天来卖葱。
不卖别的，只卖葱，一辆三轮车，装满满一车葱。
半头晌散市，卖光的时候比较少，大多时候要剩一些。
这两口子长相怪有意思，男的细长，女的墩粗，还没脖子，像个碾盘倭瓜……说到这里，老刘张开两手比划了一下，碾盘倭瓜你们知道吧?哥儿几个都点头，谁不知道呢，就是扁乎乎圆咚咚的那种大倭瓜嘛。
看我们点头，老刘放心了，接着说，女的那脑袋，像个碾盘倭瓜直接放在倒置的宝葫芦上。
两个人的脚也一样，对比强烈。
男的细而长，三五鞋的宽度四五鞋的长度；女的宽而短，四五鞋的宽度三五鞋的长度。
俩人搁在一块儿，看着特滑稽。
他们的三轮车也滑稽。
一个车轱辘，指定是手推车轱辘。
另一个，指定是自行车轱辘。
也不知怎么安上的。
三轮车的车座，一般都是六根弹簧上面蒙一层皮革。
他们的车座不是，是三根弹簧上面缠几道塑料布，透明的。
还没车闸。
车架子上绑一块胶皮，胶皮就是车闸。
胶皮拖地，需要刹车时，男的用右脚，猛踩胶皮。
天天踩，鞋底的前半截，磨出一道沟。
总之这两口子，从人到车，都是一副尴尬相，看着让人心酸。
我常去买他们的葱，因为比别处便宜嘛。
时间长了，混个脸熟，有时还互相唠几句闲嗑。
赶上星期天，闲着没事，我会在葱摊旁站一会儿，看他们忙着卖葱。
我觉得挺有意思。
那天我去得晚，他们的葱已经卖完。
7月的头晌，有烧烤感，两人却不急着走。
女的在清点卖葱的钱，男的在一边看。
两人脸上都笑眯眯的。
我也在一旁看。
我看那两口子，两口子不看我。
女的清点完钱，对男的说，今天不赖，净挣三十六块一毛五。
说完咧开大嘴，无声一笑。
男的也咧开嘴，也是无声一笑。
女的瞅男的，说，二十块，给咱爹买点儿东西。
男的瞅女的，点头，说嗯。
女的说，十块，给咱闺女买个裙子。
男的点头，说嗯，突然又说，闺女有裙子，你买件衣裳吧。
女的说，我不买，我有衣裳，要不给闺女买个书包，她的书包太旧了。
男的点头，说嗯。
女的说，六块，给你买两包烟一瓶酒，晚上你喝点儿。
男的努起嘴唇，是飞吻的姿势，然后咧开嘴，说，你呢，你什么都不买?女的说，还有一毛五，买根冰棍，我咂咂就行了。
说完，有些不好意思的样子，脸上绽开一朵大丽花。
我看见男的突然变成顿号，愣在那里不说话，眼圈渐渐泛红。
我不忍心再看下去，扭过身子，快走几步，看别的菜摊。
等我再回头时，两口子已经蹬上三轮车，准备出发的样子。
我冲他们摆摆手。
男的背对我，没看见。
女的看见了，也摆摆手。
女的好像对男的说了句什么，随后男的扭头看我，笑笑。
我原地不动，看着他们，直到他们的背影在我眼前消失。
老刘的卖葱故事，起初，引起酒桌上一阵阵哄笑。
有人笑得直拍桌子，有人笑得岔气，还有人不断插话。
可是越往后，笑声越少，结尾处，全场静默。
故事讲完，老刘的话还在继续。
老刘说，那天，我想了很多事，想自己的种种不如意，想到最后，想开了，我怎么就不能用别人的阳光来照亮自己呢?话音刚落，桌上响起掌声。
老刘脸色通红。
(选自《天池》2018年第1期)1.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说以“卖葱”为题目，概括了主要情节，并以此来统率全篇，展开小说细节，塑造鲜明人物形象，表现深刻主题。
B.老刘对卖葱夫妻所用的三轮车的细致描写，主要目的是通过描写车辆简陋滑稽，来说明夫妻二人生活的艰辛和困窘。
C.听到女的只想“买根冰棍”“咂咂就行了”，“男的愣在那里，眼圈渐渐泛红”的细节，表现了男子内心的落寞和不忍。
D.老刘讲故事，大家先是哄笑、拍桌子，后来静默无声，大家哄笑的是滑稽的形象和车辆，静默于对人间温情的感动。
2.小说的主要内容是老刘讲述的卖葱的故事，却在开头插入《手机》中卖葱的情节，这样写有何艺术效果?（6分）3.请结合全文，分析本文是如何塑造卖葱夫妻二人的形象的。
（6分）二、阅读下面的文言文，完成4—8题。
崔逞，字叔祖，清河东武城人也，魏中尉琰之六世孙。
曾祖谅，晋中书令。
祖遇，仕石虎，为特进。
父瑜，黄门郎。
逞少好学，有文才。
遭乱，孤贫，躬耕于野，而讲诵不废。
慕容睥时，郡举上计掾，补著作郎，撰《燕记》。
及苻坚并慕容暐以为齐郡太守坚败司马昌明以逞为清河郡太守为翟辽所虏授以中书令慕容垂灭翟钊以为秘书监及慕容驎立，逞携妻子亡归太祖。
张衮先称美逞，及见，礼遇甚重。
拜为尚书．．，任以政事，录三十六曹，别给吏属，居门下省。
太祖攻中山未克，六军乏粮，民多匿谷，问群臣以取粟方略。
逞曰：“取椹可以助粮。
故飞鸮食椹而改音，《诗．》称其事。
”太祖虽衔其侮慢，然兵既须食，乃听以椹当租。
逞又曰：—可使军人及时自取，过时则落尽。
”太祖怒曰：“内贼未平，兵人安可解甲仗入林野而收椹乎？是何言欤！”以中山未拔，故不加罪。
天兴初，姚兴侵司马德宗襄阳戍，戍将郗恢驰使乞师于常山王遵，遵以闻。
太祖诏逞与张衮为遵书以答。
初，恢与遵书云“贤兄虎步中原”，太祖以言悖君臣之体，敕逞、衮亦贬其主号以报之。
逞、衮乃云“贵主”。
太祖怒曰：“使汝贬其主以答，乃称贵主，何若贤兄也！”遂赐死。
后司马德宗荆州刺史司马休之等数十人为桓玄所逐，皆将来奔，至陈留南，分为二辈，一奔长安，一归广固。
太祖初闻休之等降，大悦，后怪其不至，诏兖州寻访。
获其从者，问故，皆曰：“国家威声远被，是以休之等咸欲归阙，及闻崔逞被杀，故奔二处。
”太祖深悔之。
逞之内徙也，终虑不免，乃使其妻张氏与四子留冀州．．，令归慕容德，遂奔广固。
逞独与小子颐在平城。
及逞之死，亦以此为谴。
（选自《魏书·崔逞传》，有删改）4、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．及苻坚并慕容暐／以为齐郡太守／坚败／司马昌明以逞为清河郡／太守为翟辽所虏／授以中书令／慕容垂灭翟钊／以为秘书监／B．及苻坚并慕容暐／以为齐郡太守／坚败／司马昌明以逞为清河郡太守／为翟辽所虏／授以中书令／慕容垂灭翟钊／以为秘书监／C．及苻坚并慕容暐／以为齐郡太守／坚败司马昌明／以逞为清河郡太守／为翟辽所虏／授以中书令／慕容垂灭翟钊／以为秘书监／D．及苻坚并慕容暐／以为齐郡太守／坚败司马昌明／以逞为清河郡／太守为翟辽所虏／授以中书令／慕容垂灭翟钊／以为秘书监／5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．太祖，本为先祖称谓，后多用来指开国帝王的庙号。
此处指的是北魏太祖拓跋珪。
B．尚书，原是宫廷里掌管文书奏章的官。
汉以后地位渐高。
唐代起为各部最高职位。
C．《诗》，即《诗经》，儒家列为经典之一，其中保存了从西周初年到战国时期的作品。
D．冀州，古九州之一，包括现在河北、山西、河南省黄河以北和辽宁省辽河以西地区。
6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．崔逞出身名门，数代为官。
其远祖崔琰为曹魏中尉，曾祖父崔谅任晋中书令，祖父崔遇在石虎手下任特进，父亲崔瑜曾任黄门郎。
B．崔逞少年好学，颇有文才。
他遭逢动乱，孤苦贫寒，因专心读书而荒废耕田，后被本郡举荐为上计掾，补为著作郎，并撰写《燕记》。
C．崔逞投奔太祖，受到礼遇。
慕容驎即位后，他携妻儿逃奔归顺太祖，受到张衮的礼遇，被委以重任，统领三十六曹，在门下省任职。
D.崔逞议论军粮，触怒太祖。
太祖攻打中山，军队缺粮，向群臣问计，他说可摘桑葚充当军粮，并说可让士兵自己去摘，因此触怒太祖。
7、担文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）(1)太祖虽衔其侮慢，然兵既须食，乃听以椹当租。
（4分）(2)国家威声远被，是以休之等咸欲归阙，及闻崔逞被杀，故奔二处。
（4分）8、崔逞为何被太祖赐死？请简要说明。
（3分）三、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成9—10题。
过湖南羊处士别业刘长卿杜门成白首，湖上寄生涯。
秋草芜三径，寒塘独一家。
鸟归村落尽，水向县城斜。
自有东篱菊，年年解作花。
9、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．首联紧扣羊处士的“处士”身份，言其闭门自处一直到老，在湖上以打渔为生。
B．颔联描写羊处士别业的环境：丛生的秋草遮蔽了小径，孤零零的房屋独处寒塘。
C．颈联用语传神：“尽”写出了归鸟渐渐隐没于村庄尽头，“斜”刻画秋水的形态。
D．中间两联写景壮丽，画面开阔，有近景有远景，有静态有动态，有仰视有俯视。
10、诗歌尾联是怎样突出羊处士形象的？请简要分析。
（6分）11、请对下面这段新闻报道的中心事件进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
（5分）来自中国科学技术大学等国内外单位的研究团队利用“墨子号”量子科学实验卫星，在国际上首次实现千公里级基于纠缠的量子密钥分发。
该实验成果不仅将以往地面无中继量子保密通信的空间距离提高了一个数量级，并且通过物理原理确保即使在卫星被他方控制的极端情况下，依然能实现安全的量子通信，取得了量子通信现实应用的重要突破。
相关研究成果2020年6月，5日在线发表于《自然》杂志上。
高三语文第七周测试答案1.【答案】C【解析】本题考查学生的综合赏析能力。
此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。
解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
C 项，“表现了男子内心的落寞和不忍”错误，听到女的只想“买根冰棍”“咂咂就行了”，“男的愣在那里，眼圈渐渐泛红”的细节，表现了男子为妻子关心爱护家人，敬老爱幼，但唯独委屈了自己的做法而感动。