幼儿园中班综合教案《有趣的豆豆》
幼儿中班主题教案《有趣的豆子》8篇含总结
幼儿中班主题教案《有趣的豆子》8篇含总结活动一：豆豆大搜索活动目标：1.幼儿和家长一起搜集常见和不常见的豆子，了解豆子的名称及外型特征。
2.感受与父母合作的乐趣。
3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4.培养幼儿的尝试精神。
活动指导：1.发动幼儿与家长一起搜集豆子以及豆子的图片或资料。
2.将幼儿搜集的有关豆子的资料全部布置在“小豆豆、大世界”的区角里，引导幼儿在区域活动或自由活动时间进去观察、探索。
活动二：玩豆豆活动目标：1.玩豆豆，了解豆子的基本特征。
2.培养观察力，大胆表述观察的结果。
活动准备：幼儿搜集来的各种豆子。
活动过程：1.“今天豆豆家族聚会，我们也去参加吧！”带幼儿走进活动室。
2.引导幼儿说出豆子的名称。
提问：“这些豆豆，哪个是你带来参加聚会的？你都认识哪些？它叫什么名字？”3.启发幼儿利用豆子的基本特征，用各种各样的方式玩豆豆。
4.引导幼儿向同伴介绍自己的玩法，与同伴分享自己的发现。
5.引导幼儿说说刚才是怎么玩的，发现了豆子的什么秘密。
活动三：豆豆排队活动目的：1.将搜集的豆子进行分类、排列，并做好记录，进一步感知豆豆的基本特征。
2.积极探索、分析讨论，感知物体大小、数量与排列长短的关系。
活动准备：1.人手一份豆豆。
2.鞋盒盖子人手一个、记录纸2份。
活动过程：1.引入活动：“为什么不同豆豆用的数量一样多，可排的队伍不一样长呢？”2.幼儿第一次探索，感知数量相同，大小不一样的豆豆，排列的队伍不一样长。
教师交代操作要求，队伍要一个紧挨着一个，排好了数数有几个，并做好记录。
3.让幼儿讲述结果：“为什么都是10个，队伍会不一样长呢？”4.第二次探索，感知大小不一样的豆豆，排列的长短相同时，数量不同。
活动延伸：让幼儿在区域活动中用其他种类的豆子再进行排队比较。
区域活动：制作标本：采集豆子的叶、花、果实和种子制成标本。
豆豆画：利用豆类的不同颜色，不同大小，大胆表现豆贴作品。
分豆豆：用各种工具将混合在一起的豆豆分类放在器皿中，比一比，谁分得比较快，用什么方法分会快。
幼儿园综合活动《有趣的豆豆》
幼儿园综合活动《有趣的豆豆》教学目标：1. 培养幼儿对生活中的常见食物——豆豆的观察和认知能力。
2. 通过实践活动，提升幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
3. 培养幼儿的团队协作和分享精神。
4. 引导幼儿理解豆豆的营养价值，养成良好的饮食习惯。
教学内容：1. 认识各种类型的豆豆，如黄豆、绿豆、红豆、黑豆等。
2. 学习豆豆的生长过程和营养价值。
3. 实践活动：制作豆豆手工艺品和简单的豆豆食品。
教学准备：1. 各种类型的豆豆实物和图片。
2. 制作豆豆手工艺品所需的材料，如彩纸、胶水、剪刀等。
3. 简单的烹饪工具和食材，如煮锅、搅拌碗、糖等。
4. 教学PPT和视频资料。
教学过程：1. 引入主题：通过展示各种豆豆实物和图片，引导幼儿观察和认识不同的豆豆。
2. 讲解豆豆的知识：通过PPT和视频，讲解豆豆的生长过程和营养价值。
3. 实践活动：分组进行豆豆手工艺品制作和简单的豆豆食品烹饪。
教师在旁指导，确保安全。
4. 分享与交流：每个小组展示自己的作品，并分享制作过程和感受。
教学延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起尝试更多的豆豆食品制作，或者在户外寻找豆科植物，进一步了解豆豆的生长环境和生命周期。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调豆豆的营养价值和制作豆豆食品的乐趣，鼓励幼儿多吃豆类食品，保持健康的生活习惯。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和动手能力，评价其对豆豆的认知程度和实践技能的掌握情况。
2. 通过幼儿的作品展示和分享，评价其创新思维和表达能力。
3. 在课后与家长沟通，了解幼儿在家中的豆豆食品制作情况，评估其知识应用和生活习惯的改变。
中班主题有趣的豆豆教案及反思（精选7篇）
中班主题有趣的豆豆教案及反思中班主题有趣的豆豆教案及反思（精选7篇）中班主题有趣的豆豆教案及反思篇1活动目标：1．了解豆子的名称及外型特征。
2．积极探索，分析讨论感知物体大小、数量与排列长短的关系。
3．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4．培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备：1．各种豆子，豆制品。
2．人手一份豆豆（蚕豆、黄豆、赤豆各10粒），鞋盒盖子，饮料瓶。
3．记录纸每人两份。
活动过程：一．认识各种豆子和豆制品。
1．“今天豆豆家族聚会，我们也去参加吧！”“这些豆豆，哪些是你带来参加聚会的？它叫什么名字？向大家介绍介绍吧！”“这是什么呀？今天是豆豆家族大聚会，你为什么把它也带来呀？”（请幼儿介绍豆制品）。
2．今天还是老豆爷爷的生日，好多豆家的子孙都来参加，我们一起来听个故事，听听豆豆家族还有哪些成员。
二．豆豆排队。
豆豆家族的成员可真多。
好多豆豆来和小朋友玩了，我们来帮它们排排队吧。
1．帮豆豆排队，并在记录纸上做好记录，最长的队伍后面打☆，最短的队伍后面打〇。
（幼儿第一次探索，感知数量相同，大小不一样的豆豆，排列的队伍不一样长。
）2．红豆、黄豆刚才和老师说，它们想和蚕豆的队伍排得一样长，大家快想想办法吧（幼儿第二次探索，感知大小不一样的豆豆，排列长短相同时，数量不同。
）提醒幼儿排列时要一个紧挨着一个让幼儿讲述结果。
三．制作豆豆乐器。
1．现在我们再和豆豆玩个游戏。
我们把豆豆装进瓶子里，看看豆豆能不能发出好听的声音来。
2．幼儿做好豆豆乐器自由玩。
3．一起用豆豆乐器给歌曲伴奏。
四．结束、延伸。
刚才我们用豆豆乐器给歌曲做伴奏，真好听。
回去后我们再试试用不同的瓶子做豆豆乐器，听听发出的声音又会怎样？有了新的发现再来告诉老师。
活动反思：秋天是一个收获的季节，自然界的植物都有了明显的变化，特别是各种各样的种子成熟了，孩子们都被这些变化激起了强烈的好奇心。
而通过本次活动，幼儿不仅认识了各种各样的豆子，知道豆子可以制成好多吃的、用的东西。
幼儿园中班教案《有趣的豆豆》(通用
幼儿园中班教案《有趣的豆豆》(通用一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解豆豆的种类、颜色、形状以及生长过程，培养幼儿对大自然的热爱和探究精神。
2. 通过观察、实践、交流，让幼儿掌握豆豆的基本知识，提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：豆豆的生长过程及其所需的条件。
教学重点：豆豆的种类、颜色、形状以及营养价值。
四、教具与学具准备教具：豆豆样品（包括不同种类、颜色、形状的豆豆）、豆豆生长过程的图片、豆豆营养知识卡片。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察豆豆样品，让幼儿描述所见所闻，引导幼儿关注豆豆的种类、颜色和形状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解豆豆的种类、颜色、形状，让幼儿进行观察、分辨。
（2）展示豆豆生长过程的图片，讲解豆豆生长的四个阶段：播种、发芽、生长、成熟。
（3）讲解豆豆的营养价值，引导幼儿关注健康饮食。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔、水彩描绘自己喜欢的豆豆。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己了解到的豆豆知识。
4. 互动环节（5分钟）组织幼儿进行“豆豆接力”游戏，提高幼儿的团队协作能力。
教师带领幼儿回顾所学内容，巩固豆豆的基本知识。
六、板书设计1. 板书有趣的豆豆2. 内容：（1）豆豆的种类、颜色、形状（2）豆豆的生长过程（3）豆豆的营养价值七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的豆豆，并简要介绍其特点。
答案示例：我最喜欢的豆豆是红豆。
它的形状是圆形，颜色是红色，营养价值很高，可以补血。
2. 作业要求：画面清晰，特点描述准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、交流，让幼儿掌握了豆豆的基本知识，提高了幼儿的观察力、表达力和合作意识。
但在互动环节，部分幼儿参与度不高，需要在今后的教学中注意调动每个幼儿的积极性。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，观察豆豆的生长过程，让幼儿亲身体验大自然的神奇。
幼儿园中班优质教案《有趣的豆豆》(通用
幼儿园中班优质教案《有趣豆豆》(通用一、教学内容《有趣豆豆》是一堂针对幼儿园中班孩子教学活动，主要围绕培养孩子观察能力、动手能力和想象力展开。
教学内容选自教材《幼儿园科学教育活动》第二章节“有趣植物世界”，详细内容包括认识豆豆种类、观察豆豆形状和颜色、解豆豆生长过程以及进行简单豆豆粘贴画创作。
二、教学目标1. 让幼儿解豆豆种类、形状和颜色，丰富幼儿自然知识。
2. 培养幼儿观察力和想象力，激发幼儿对自然科学兴趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿解豆豆生长过程，培养幼儿观察力和想象力。
教学重点：让幼儿认识豆豆种类、形状和颜色，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、豆豆实物、豆豆粘贴画材料。
2. 学具：画纸、彩笔、胶棒、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示豆豆实物，让幼儿观察并说出豆豆形状、颜色和种类。
引导幼儿发表自己看法，激发幼儿学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合PPT课件，讲解豆豆生长过程，让幼儿解豆豆从播种、发芽、生长到结果过程。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿动手操作，用豆豆粘贴画材料创作属于自己豆豆粘贴画。
4. 分组讨论与分享（5分钟）将幼儿分成若干小组，让每个小组成员互相交流自己豆豆粘贴画作品，并选出最佳作品进行分享。
六、板书设计1. 板书《有趣豆豆》2. 板书内容：豆豆种类：黄豆、绿豆、红豆、黑豆等。
豆豆形状：圆形、椭圆形、长形等。
豆豆颜色：黄色、绿色、红色、黑色等。
豆豆生长过程：播种、发芽、生长、结果。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢豆豆粘贴画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察家里豆豆植物，记录豆豆生长过程，培养幼儿观察力和责任心。
同时，鼓励家长参与幼儿豆豆粘贴画创作，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容选择与呈现我选择豆豆种类多样，包括黄豆、绿豆、红豆等，这样可以在教学中丰富孩子们视觉体验，同时也能够让他们学习到不同自然科学知识。
幼儿园中班主题教案《有趣的豆子8篇》
幼儿园中班主题教案《有趣的豆子8篇》1. 教学目标•认识不同种类的豆子；•掌握豆子的生长过程；•探索豆子的美食世界；•激发幼儿对耐心和耐心的认识。
2. 教学内容1.豆子的分类；2.豆子的生长过程；3.豆子的美食世界；4.豆子的游戏及图画创作；3. 教学过程第一节：豆子的分类1.教师引入：向幼儿展示不同种类的豆子；2.授课内容：简单介绍各类豆子的名称及特点，并透过图片、书籍等多种形式让幼儿感知；3.训练：引导幼儿在感知、分类、命名中训练自己的观察能力和语言表达能力。
第二节：豆子的生长过程1.教师引导幼儿思考：“豆子是哪里来的？”2.授课内容：介绍豆子的生长过程并利用动画等形式讲解；3.训练：带领幼儿利用监控、书、实物等多种方式观察生长过程。
第三节：豆子的美食世界1.教师引入：介绍豆子的营养和豆子制品；2.授课内容：让孩子尝试不同的豆子（如黄豆、哇豆、红豆等），了解豆子的变化，并介绍豆腐、豆浆、豆皮等制品；3.训练：让幼儿参与制作豆腐、豆浆、豆皮等，培养其观察、实践手眼协调等能力。
第四节：豆子的游戏及图画创作1.以孩子喜欢的形式进行游戏（如画豆荚、玩豆袋、填异形豆子等）；2.让幼儿透过多种形式创作豆子图画，如拼图、折纸、粘贴等，加强对豆子的认知。
4. 教学评价1.幼儿的表现与反馈：教师根据幼儿的表现及优缺点给予评价、指导；2.教学内容的回顾、总结：教师根据教学内容进行总结并激发幼儿对于有趣的豆子的好奇心。
5. 教学资源1.图片、书籍等教学资源；2.所需实物：黄豆、哇豆、红豆等豆子，餐具等。
6. 总结通过本次有趣的豆子教学活动，可以使孩子们了解到不同种类的豆子，掌握豆子的生长过程，学习豆子的营养和制品。
通过让孩子参与制作、玩具、绘画等形式，使孩子们在学习中感受到快乐和兴趣，培养其对外界事物的认知能力以及自己的表达能力。
幼儿园中班教案《有趣的豆豆》(通用(1)
幼儿园中班教案《有趣的豆豆》(通用一、教学内容二、教学目标1. 让小朋友们认识并了解各种豆豆的种类及特点。
2. 培养小朋友们对豆豆的营养价值的认识，增强他们的健康意识。
3. 提高小朋友们动手操作能力和创新思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：让小朋友们掌握豆豆的营养价值和创意玩法。
教学重点：认识各种豆豆的种类及其特点。
四、教具与学具准备教具：豆豆样品（黄豆、绿豆、红豆等）、豆豆创意玩法示例、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、胶棒、豆豆（每位小朋友一份）。
五、教学过程1. 导入：通过实物展示，让小朋友们观察并描述各种豆豆的形状、颜色等特征。
2. 新课内容：（1）讲解豆豆的种类，让小朋友们了解黄豆、绿豆、红豆等豆豆的特点。
（2）介绍豆豆的营养价值，让小朋友们知道多吃豆豆对身体的好处。
（3）展示豆豆的创意玩法，引导小朋友们发挥想象力和动手能力，用豆豆进行创作。
3. 实践操作：（1）让小朋友们用画纸、彩笔和豆豆进行创意绘画。
（2）组织小朋友们进行豆豆分类游戏，巩固对各种豆豆的认识。
4. 例题讲解与随堂练习：（1）例题：展示一个关于豆豆的创意绘画作品，让小朋友们分析作品中使用了哪些豆豆，以及创意点。
（2）随堂练习：让小朋友们根据所学，创作一幅豆豆创意绘画作品。
（1）让小朋友们分享自己的作品，介绍创意和心得。
（2）教师对小朋友们的作品进行评价，鼓励他们继续发挥创意。
六、板书设计1. 豆豆的种类：黄豆、绿豆、红豆等。
2. 豆豆的营养价值：丰富蛋白质、矿物质、维生素等。
3. 豆豆的创意玩法：绘画、分类游戏等。
七、作业设计1. 作业题目：用豆豆创作一幅创意绘画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、讲解、实践操作等多种形式，让小朋友们充分了解了豆豆的种类、营养价值及创意玩法。
但在教学过程中，要注意关注每个小朋友的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）让小朋友们调查家里的豆豆食物，了解豆豆在日常生活中的应用。
幼儿园综合活动《有趣的豆豆》
幼儿园综合活动《有趣的豆豆》豆豆》一、活动背景与目的：在幼儿园阶段，孩子们对于周围的事物充满了好奇和探究欲望。
通过本次综合活动《有趣的豆豆》，我们旨在让孩子们了解各种豆豆的特点和用途，同时培养他们的观察能力、动手能力和团队合作精神。
二、活动准备：1. 各种豆豆：准备多种豆豆，如黄豆、绿豆、黑豆、红豆等，让孩子们观察不同的豆豆形状、颜色和大小。
2. 豆豆手工材料：准备豆豆贴画图纸、胶水、颜色笔等手工材料，让孩子们能够动手制作豆豆贴画。
3. 豆豆科普视频：准备一些有关豆豆的科普视频，以便孩子们更好地了解豆豆的种类、生长过程和营养价值。
4. 小组合作道具：为孩子们分发小组合作的道具，如篮子、豆豆分类图等，以便孩子们进行小组活动。
三、活动过程：1. 引导阶段：老师向孩子们介绍本次活动的主题和目的，激发他们对豆豆的好奇心。
2. 观察各种豆豆：老师向孩子们展示多种豆豆，引导他们观察豆豆的形状、颜色和大小，让他们了解不同豆豆的特点。
3. 科普豆豆知识：播放准备好的豆豆科普视频，让孩子们了解豆豆的种类、生长过程和营养价值。
4. 动手制作豆豆贴画：在了解豆豆知识的基础上，老师引导孩子们动手制作豆豆贴画，锻炼他们的动手能力和创意想象力。
5. 小组合作游戏：将孩子们分成若干小组，每个小组进行豆豆分类比赛，培养孩子们的团队合作精神和观察能力。
6. 分享与交流：让每个小组的代表展示他们的豆豆贴画作品，并分享制作思路和心得。
其他小组的孩子们可以提问和交流。
7. 评选最佳贴画：在所有小组展示完毕后，老师和家长们共同评选出最佳的豆豆贴画，给予一定的奖励。
四、活动评估：1. 在活动过程中，观察每个孩子的参与度、动手能力和团队合作精神。
2. 对于孩子们的豆豆贴画作品，从创意、技巧和色彩搭配等方面进行评价。
3. 在分享与交流环节，评估孩子们的语言表达能力和思维能力。
五、活动总结与反思：本次综合活动《有趣的豆豆》让孩子们在了解豆豆知识的同时，也锻炼了观察能力、动手能力和团队合作精神。
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幼儿园中班综合教案《有趣的豆豆》
活动创意：在日常中生活中，小朋友们的饮食里面总会有各种豆制食物，我们班总有个别的小宝宝很挑食，不愿意吃，所以开展相关豆类的主题活动，激发幼儿喜欢吃豆类食物!
活动目标：
1、认知三种常见的豆类及相关食物，了解它们对身体的益处，引导幼儿喜爱吃各种豆制食品。
2、锻炼幼儿手部精细动作的发展，体验自制教玩具。
3、感受儿歌的节奏韵律和中国人喜庆时节的传统习俗!
活动准备：
三种豆子若干、(篮子、勺子、黄色即时贴)每人一份、橡筋红色易拉罐每人一个、音乐《放鞭炮》
活动过程：
一、依次出示三种豆子(绿豆、黄豆、大白豆)认知
绿豆：它是什么颜色?什么形状?大大的还是小小的?
黄豆：它是什么颜色?什么形状?大大的还是小小的?
大白豆：它是什么颜色?什么形状?大大的还是小小的?
故事：有一天，绿豆妹妹出去玩，碰见了黄豆哥哥，它们都说自己的本领大，于是他们两个就争吵了起来，谁也不让谁?这时候大白豆奶奶过来了，它说我来当裁判吧，你们就都和我来比一比，看谁能比过我，那谁的本领就是最大。
二、展示图片，让幼儿认知了解各种相关豆类的食物
绿豆：绿豆汤、绿豆沙、豆芽、绿豆粥、绿豆糕(富含丰富的蛋白质和糖类、清热、预防消暑、去火)
黄豆：豆浆、豆腐、豆干、豆芽(富含丰富的蛋白质，提高免疫力、卵磷脂可以让人更聪明、预防各种疾病)
大白豆：炖汤、糕点、豆干(丰富的蛋白质、很多微量元素，可以提高免疫力：比如咳嗽、拉肚子)
师：小朋友们，你们看，吃了绿豆、黄豆、大白豆做的食物对身体都很有好处，看来它们的本领不相上下。
怎么办呢?
咦!大白豆奶奶说话了，它说：“要不，我们比比其它的吧，比一比谁更会唱歌?”
绿豆和黄豆都说我会唱，我会唱，我们一起来听一听，它们唱的是什么?到底好不好听呢?
三、认知响罐，集体制作响罐
1、依次摇三个响罐，让幼儿猜一猜、听一听，引出手工制作。
2、制作响罐：小朋友们，你们的桌子上有绿豆、黄豆、大白豆、，你们先来告诉老师，哪一种是绿豆，请拿一颗，依次再次认知，现在请小朋友自己选一种豆子，用勺子把这一种豆子全部舀进罐子里，(强调装一种豆子)，然后把即使贴撕下来贴住上面的入口，再用橡皮筋扎起来!
3、自己摇一摇响罐，听一听声音。
四：音乐游戏《放鞭炮》
老师故意把响罐扔在地上，引起幼儿注意，声音的不同。
引导幼儿想象像什么?(过年的时候、结婚的时候、生日的时候)喜庆的事情和节日都会放鞭炮!引出音乐《放鞭炮》，引导幼儿集体玩放鞭炮的游
戏!
五：结束：小豆子们玩累了，一起送它们回家吧!。