高考历史一轮复习专题十中国社会主义建设道路的探索及近现代社会生活的变迁阶段总结课件人民版
改革开放和 人民的生活水平显著提 综合国力上 高,生活丰富多彩,并且 升 与世界共同进步
第四次
放后
题型解读 【理论阐释】 1.题型特点:
评述评价型非选择题
以一段或几段材料为切入点,以“评价”或“评 述”“评析”“说明”等提示语设问,要求归纳、判断 材料中的观点,运用历史知识和学科理论,就某一特定
的观点进行分析、评判或论证。评述评价型非选择题 的形式主要有: (1)从多个观点中任选一种进行论述。 (2)依据所给材料提取1-2个信息并进行说明或论
阶段总结
专题十
一、新中国成立后经济体制的三次转变
二、近代以来中国人民四次大的社会生活变迁
变迁
时间
鸦片 战争
历史背景
中国沦为半殖 民地半封建社
变迁表现 沿海沿江地区习俗受
西方文明 会,洋货大量涌
亥革
命
入,上海等口岸
被迫开放
变迁
时间
历史背景
但相对论却在中国广泛传播。从1917年到1923年,各种 报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不 下百篇,出版译著15种左右。 ——摘编自阿尔布雷希特·弗尔辛《爱因斯坦传》等
材料二
爱因斯坦热在中国方兴未艾之际,正是国内东
方文化与西方文化问题论战正酣之时。以梁启超为代 表的部分知识分子认为,东方文明与西方文明是两种不 同类型的文明,前者以道德文明为核心,后者以科学精 神为核心。梁启超前往欧洲考察一年多,1920年回国 后写道:“一百年物质的进步,比从前三千年所得还加
变迁表现
1912第二次 1949 年
旧的习俗受到很大 推翻封建帝制, 的冲击,人们的精神 中华民国建立 生活和社会生活发 生相应的变化 一些社会丑恶现象 消失,人们的精神面 貌发生了翻天覆地 的变化
新中国 新中国成立、 第三次 成 立 - 社会主义制度 1978年 确立
变迁
时间 改革开
历史背景
变迁表现
家都是全世界的引领者,而那时欧洲刚走出中世纪进入
文艺复兴时期。这些历史学家认为,当时的欧洲要远远 落后于世界其他地方的许多文明,直到1800年才赶上并 超过那些领先的亚洲国家。因此,西方崛起是比较晚近 才突然发生的,这在很大程度上都要归功于其他文明的 成就,而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。 ——摘编自杰克·戈德斯通《为什么是欧洲? ——世界史视角下的西方崛起(1500～1850)》
几倍。我们人类不惟没有得着幸福,倒反带来许多灾
难。好像沙漠中失路的旅人,远远望见个大黑影,拼命往
前赶,以为可以靠他向导。那知赶上几程,影子却不见了,
因此无限凄惶失望。影子是谁?就是这位‘科学先
生’。欧洲人做了一场科学万能的大梦,到如今却叫起
科学破产来„„我们可爱的青年啊,立正!开步走!大海
对岸那边有好几万万人,愁着物质文明破产,哀哀欲绝 的喊救命,等着你来超拔他哩!我们在天的祖宗、三大 圣(孔子、老子、墨子)和许多前辈,眼巴巴盼望你完成 他的事业,正在拿他的精神来加佑你哩。”
欢迎、引进宣传的态度;结合材料二中梁启超认为“东 方文明与西方文明是两种不同类型的文明”,概括出中 国知识界对西方科学质疑的态度,并结合西学东渐、新 文化运动、第一次世界大战等相关史实予以评析。
答案:(2)态度:普遍欢迎,引进宣传。评析:西学东渐及
新文化运动的结果;提升中国的科学水平及民众的科学 素养,有助于弘扬科学精神。(6分) 态度:质疑“以科学精神为核心”的西方文明。评析:西 方近代文明暴露出弊端,第一次世界大战教训;有一定合 理性,有助于反思科学与人类文明的关系;高估了传统文 化的价值,将西方文明、物质文明与科学等同起来,不利 于新文化运动的发展,助长保守思潮。(11分)
【对应训练】 阅读材料,回答问题。 材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的
历程之一。这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古
罗马的出现,继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度,
经过文艺复兴和大航海时代,结束于西欧和北美对
全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和 亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提 到,他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。 然而在过去的十多年中,一些历史学家对上述概括提出 了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科 学技术、航海、贸易以及探索开拓方面,亚洲与中东国
【策略指导】 1.归纳:阅读材料,概括归纳材料中包含几种观点。 2.选定:如果仅有一个观点,就以此观点展开论述。 如果有两个以上观点,要选择其中一个。选定观点时要
直接明了并要指出观点。
3.论证:运用所学知识和史学理论与观点进行论证、 评述或评析。 4.行文:围绕观点进行论证或说明、评析,“史由 证来,证史一致”“论从史出,史论结合”。
证。
(3)围绕一个核心问题写一篇短文。
2.命题思想:评述评价型非选择题是最高层次的能 力考查,主要考查两个方向: (1)运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。 (2)使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。
【典例展示】
【典例】(2013·全国卷Ⅱ·T40)(节选)阅读材料,完 成下列要求。 材料一 第一次世界大战前,有不少学者对爱因斯坦
的学说持怀疑态度。1919年,英国科学家爱丁顿对日全
食的观测结果证实了爱因斯坦的理论,引起巨大轰动,
世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐
克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请
他前往讲学。在中国,梁启超发起成立的讲学社曾拟邀
请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀
请,并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行,
评材料中关于西方崛起的观点。(要求:围绕材料中的 一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。) 【解析】本题考查西方崛起问题。属于开放性题目。 解答时首先要归纳概括材料中的观点,后选定自己认可
——摘编自李喜所、元青《梁启超传》等
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出当时中国知
识界对西方科学的态度,并予以评析。 【解析】本题综合考查阅读史料,阐述、列举、说明历 史问题以及迁移所学知识的能力。第(2)题,结合材料 一中梁启超、蔡元培邀请爱因斯坦和“相对论却在中 国广泛传播”等信息,概括中国知识界对西方科学普遍
【原创】高考一轮总复习人教版历史：中国特色社会主义建设的道路及中国近现代社会生活的变迁 单元总结
单元总结问题整合纵向连线·横向对比一、专题整合1.新中国成立后农村生产关系的四次调整项目原因 核心内容废除封建土地所有制,实行农民土地私有制意义土地 新解放区的封建土地制度改革 严重阻碍了生产力发展解放了农村生产力 ,促进了农业发展 把土地等生产资料变为公有制,实行集体经营 农业 分散的小农经济难以满合作化足国民经济发展的需要进一步解放了农村 生产力党的一些领导人主观地挫伤了生产者的积极性,阻碍了生产力发展 人民 认为农业合作化规模提高公有化程度和扩公社化越大、公有化程度越高大公有化规模,越能促进生产力发展极大地调动了农 民的生产积极性, 推动了农业生产 的发展家庭联党中央在总结教训的前在坚持公有制的前提 产承包提下,决定实行经济体下,实行分户经营,自 责 任制制改革负盈亏2.新中国成立以来中国经济结构和经济体制的变动新中国成立初到中共十一届三中全会前中共十一届三中全会到20世纪90年代初20世纪90年代以来时期项目从单一的公有制经济结构到以公由以公有制为主体的多种有制经济为主体经济结构并存到单一的的多种经济结构20世纪90年代以社会主义公有制及建立高并存,从计划经济来,向社会主义市度集中统一管理的计划体制向以计划经场经济体制转变表现经济体制济为主、市场调节为辅的经济体制转变总结新中国成立以来工业建设正反两方面的经验教训,特 党缺乏经济建设经验 ;主 别是吸取了“文化大革命”观上追求“一大二公”,急的教训,并借鉴了外国经验, 决定实行对内经济体制改 革、对外开放的政策认识国情和总结社会主义建设的经验、教训,加快经济体制改革照搬苏联模式;中国共产原因于实现工业化实行中央领导,强化计划 发展多种所有制经济,调整产 经济,废除生产资料私有 业结构,改变企业管理方式, 核心 内容把企业推向市 场 制,片面追求工业化 实行政企分开等对于恢复国民经济,进行工业化建设曾起过积极的增强了企业活力,解放了生产 经济出现了活 结果作用。
(浙江选考)2018版高考历史总复习 专题11 中国社会主义建设道路的探索和近现代社会生活的变迁专题小综合
主集中
国民经济受到严重影响
练透 对点大题
(2016·4月新高考，T31)阅读材料，回答问题。 材料一 1956年9月，中国共产党第八次全国代表大会在北京举行。毛 泽东指出大会的任务是“为了建设一个伟大的社会主义的中国而奋斗”。 刘少奇作政治报告，对国内主要矛盾变化作出判断，并提出党和国家在 新形势下的主要任务。周恩来提出在综合平衡中稳步前进的经济建设方 针。陈云针对急切期望实现“纯而又纯”的社会主义的想法，指出： “计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化而在国家计划许可范围 内的自由生产是计划生产的补充。”这些报告和讲话体现了中国共产党 在探索建设社会主义道路方面取得的初步成果。
(2)原因：急于求成，改变落后局面的心情
经济建设经验；毛泽东等中央领导人“左”
社会主义经济 大了人的主观能动性
建设的曲折发 (3)结果：经济比例失调，环境破坏，农民
展(1956～ 挫，是造成三年经济困难的主要原因
1976年)
3.“八字”方针——调整恢复
1960年冬提出“调整、巩固、充实、提高”
1962年底，经济形势好转
3.对外开放格局的初步形成 (1)过程 ①从1980年起先后建立深圳、珠海、汕头、厦 改革开放 济特区 的起步 ②1984年开放大连、天津、秦皇岛、青岛等14 (1978年 ③1985年以后，闽东南地区、长江三角洲、珠 至20世纪 海地区相继开辟为沿海经济开放区 90年代初) (2)特点：形成从经济特区到沿海开放城市，再 城市，从东部到中西部全方位、多层次、宽领
2.多元史观审视计划经济体制 (1)革命史观：计划经济体制的建立奠定了社会主义制度的基础，从根本 上克服了资本主义经济危机的爆发。 (2)现代史观：开辟了中国现代化的新模式，为中国的大规模工业化建设 创造了条件。 (3)社会史观：深刻影响了普通民众的衣食住行，带有鲜明的时代色彩。 (4)全球史观：标志着社会主义制度在中国的初步建立，壮大了国际社会 主义的力量。
2021年高考历史一轮复习 第十单元《中国社会主义建设发展道路的探索》知识整合(含解析)岳麓版
2021年高考历史一轮复习第十单元《中国社会主义建设发展道路的探索》知识整合（含解析）岳麓版一、新中国成立后工业体制的三次重大调整二、中国共产党史上三次工作重心转移1.1927年大革命失败，城市暴动(攻打城市)失败，开辟农村革命根据地，党的工作重心由城市转到农村，为中国革命开创了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。
2.1949年人民解放战争取得决定性胜利，党的工作重心由乡村转移到城市，开始了由城市领导乡村的时期，为夺取全国胜利和建设新中国做了政治上的准备。
3.1978年，“文化大革命”结束，进行了真理标准问题的讨论，党的工作重心转移到现代化建设上来，标志着中国社会主义建设进入一个新的时期。
三、新中国成立后农村生产关系的调整1.土地改革(1950-1952年)(1)原因：封建地主土地所有制严重阻碍了农村生产力的发展。
(2)内容：废除封建土地所有制，实行农民土地私有制。
(3)意义：解放了农村生产力，为农业生产的发展和国家工业化开辟了道路。
2.农业合作化(1953-1956年)(1)原因：小农经济难以满足社会主义工业发展需要；建立社会主义制度的要求。
(2)内容：对农业进行社会主义改造，走集体化道路，实现了把土地等生产资料由私有制变为社会主义公有制。
(3)意义：提高了农村生产力，推动了社会主义工业化发展。
3.人民公社化(1958-1983年)(1)原因：党的主要领导人认为农业合作化规模越大、公有化程度越高，就越能推动经济发展。
(2)内容：以“一大二公”为特点，即合作社规模大，公有化程度高。
(3)影响：超越了农村生产力水平，挫伤了农民生产积极性。
4.家庭联产承包责任制(1978年底至今)(1)原因：人民公社体制严重阻碍了农村生产力发展。
(2)内容：在坚持土地公有制前提下，实行包产到户，分户经营，自负盈亏。
(3)意义：调动了农民积极性，解放了农村生产力，推动了农业发展。
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2021版高考历史一轮复习专题八中国社会主义建设道路的探索和中国近现代社会生活的变迁考点1中国社会主义建
考点1 中国社会主义建设道路的探索【深入思考】社会主义三大改造的实质是什么?提示:社会主义三大改造把生产资料私有制转变为生产资料公有制,建立社会主义制度的经济基础,实质上是经济领域的社会主义革命。
一、社会主义建设在探索中曲折发展1.社会主义制度在中国基本建立的标志(b)(1)时间:1956年。
(2)标志:三大改造的基本完成,使生产资料所有制从私有制转变为公有制(三大改造指对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造;三大改造方式:农业、手工业引导生产合作;资本主义工商业实行公私合营)。
2.中共八大的召开(b)(1)背景:1956年,三大改造基本完成,社会主义制度基本建立;探索社会主义建设道路。
(2)内容①正确分析了国内主要矛盾:先进社会制度与落后生产力之间的矛盾(即人民对于建立先进工业国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾,人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要之间的矛盾)。
②提出全党和全国人民的主要任务是集中力量解决国内的主要矛盾,把中国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
(3)意义:它集中体现了中国共产党在探索建设社会主义道路方面所取得的初步成果,是一次成功的探索。
3.“大跃进”和人民公社化运动(b)(1)时间:1958年。
(2)原因①根本原因:急于求成和片面强调经济建设发展速度的“左”倾思想的影响。
②客观原因:人们对于什么是社会主义、怎样建设社会主义缺乏深刻的认识。
1952年到1956年我国国民经济中公私成分变化表所有制性质经济成分1952年1956年公有制性质国营经济19.1% 32.2%【深入思考】新中国成立后,农村生产关系的四次调整。
提示:(1)1950～1952年,土地改革,废除封建土地所有制,实行农民土地私有制。
(2)1953～1956年,农业合作化,把土地等生产资料变为公有制,实行集体经营。
(3)1958年开始,人民公社化运动,提高公有化程度和扩大公有化规模。
2019年高考历史重考点归纳：中国特色社会主义建设道路的探索
2019年高考历史重考点归纳：中国特色社会主义建设道路的探索1、概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
2、了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
3、讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
4、了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
5、概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。
【专题讲解】【一】20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践及其经验教训【知识归纳】实践：〔1〕成功实践：①1953－1957年，社会主义工业化成功起步。
1953年，中共中央在过渡时期总路线中提出社会主义工业化的主张，同时做出了优先发展重工业的决定，并强调要处理好重工业、轻工业和农业之间的关系。
1953年开始实施“一五”计划，1957年“一五”计划提前超额完成，初步建立了独立的工业体系，初步形成了合理的工业布局，社会主义工业化因此全面展开；有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
到1956年基本上完成了社会主义三大改造的任务，初步确立了社会主义制度。
②1956年召开中共八大正确分析了当时我国社会的主要矛盾，规定了当时党和全国人民的主要任务是把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。
③20世纪60年代初，面对严重的经济困难，中共中央开始纠正农村工作中“左”倾错误，对国民经济采取“调整、巩固、充实、提高”的方针。
④面对国民经济的劫难－－－“文化大革命”的影响，周恩来和邓小平着手调整和整顿国民经济，出现国民经济复苏回升的状况。
〔2〕探索中出现失误：①1958年中共八大二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线，反映了广大人民迫切要求改变我国经济落后面貌的良好愿望；但它忽视了经济发展的客观规律，急于求成，不实事求是。
2019年高考历史一轮复习第10单元中国社会主义建设发展道路的探索单元总结课件岳麓版
备考点拨
运用生态史观简略地梳理人与自然关系发展的历史： (1)纵向梳理：①在渔猎时代，人类数量有限，生产生活方 式原始，对自然的影响(保护和破坏)都十分有限。②在农业时 代，人类利用和改造自然，从事农业生产，同时局部地破坏了 生态环境。③在工业时代，人类更大规模地、更广泛地利用和 改造自然，创造出巨大的物质财富，但也在更大程度、更大范 围内破坏了生态环境，造成严重的环境污染和生态危机。④在 未来时代(后工业时代或知识经济时代或信息时代)，我们应充 满信心地相信人与自然和谐相处的绿色时代一定会到来。
英国的常见病和导致死亡的最大原因。这种现象( ) A．说明英国已经成为世界工厂 B．提高了英国国民的素养 C．迟滞了英国的城市化和工业化进程 D．加快了英国环境立法的步伐
解析：英国成为世界工厂是因为工业革命的发展，与材料 意思不符，故A项错误；材料涉及英国发生的灾难和疫情，并 不能说明提高了英国国民的素养，故B项错误；材料信息无法 体现迟滞了英国的城市化和工业化进程，故C项错误；据材料 “1854年，英国爆发了第三次霍乱，伦敦在10天中就有500人死 亡。肺结核、支气管炎、肺炎、上呼吸道感染已经成为当时英 国的常见病和导致死亡的最大原因”可知，该情况的出现有助 于加快英国环境立法的步伐，故D项正确。
(2)横向梳理：从人口与环境的关系、人与气候的关系、人 与土地资源的关系、人与水资源(江河湖海等)的关系、人与生 物资源的关系、人与矿产资源的关系等方面，更具体地分析人 类在处理人与自然关系上的得与失。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
[高考历史]2020届一轮复习：第23讲 改革开放前中国社会主义建设道路的探索 .doc
第23讲改革开放前中国社会主义建设道路的探索一、社会主义建设的起步1．背景(1)新中国的成立，为社会主义工业化提供了政治保障。
(2)1952年底，国民经济形势基本好转，工业化建设提上日程。
(3)借鉴苏联社会主义建设的经验。
(4)1953年过渡时期总路线提出社会主义工业化的主张。
2．实施：1953年实施“一五”计划，作出优先发展重工业的决定。
3．成就(1)到1957年底，初步建立了独立的工业体系。
(2)初步形成了合理的工业布局。
(3)社会主义工业化全面展开。
4．意义：开始改变工业落后的面貌，为国民经济的进一步发展打下了良好的基础。
二、社会主义三大改造1．目的：为了适应国家工业化的要求，早日建成社会主义。
2．过程(1)农业①1953年，试办初级农业生产合作社。
②1955年，兴办高级农业合作社。
(2)手工业：1953年，推进手工业合作社运动，后改为一次性合作化的办法，实现了手工业的社会主义改造。
(3)资本主义工商业①建国后国家采取利用、限制和改造的策略，将其纳入国家资本主义轨道。
②1953年底，实行个别企业的公私合营。
③1956年，实行全行业公私合营。
3．意义：标志着社会主义计划经济在中国基本确立，为中国社会主义工业化的发展开辟了道路。
三、经济建设的成就与教训1．中共八大(1956年)(1)内容：分析了社会主义制度基本建立后的主要矛盾和主要任务。
(2)意义：是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。
2．总路线、“大跃进”、人民公社化运动(1)背景：中央领导人片面追求经济建设中的高速度。
(2)内容①总路线：1958年提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。
②“大跃进”：以大炼钢铁为中心。
③人民公社化运动：以“一大二公”为特点，即合作社的规模大，公有化程度高。
(3)影响①“左”倾错误迅速发展，国民经济和生态环境遭到破坏。
②人民公社化运动不适合农村生产力的实际发展水平，生产效率低下，严重挫伤农民的生产积极性。
2019年高考历史一轮复习第10单元中国社会主义建设发展道路的探索单元总结课件岳麓版
时间
所有பைடு நூலகம்结构
经济体制
利弊影响
1949～ 1956年
(1)1949～1952年新民主
(1)对国民经济的恢 计划经济体 复和发展起到了积
主义经济 (2)1953～1956年以公有 制为主体的社会主义经济
制的初步形 成
极作用 (2)推动了社会主义
制度的确立
1956～ 1978年
1978～ 1992年
以国有经济和集 体经济为主体的 单一公有制经济
第10单元 中国社会主义建设发展道路的探索
一、新中国成立以来农村生产关系的四次调整 1．土地改革 (1)原因：封建地主土地所有制严重阻碍了生产力的发展。 (2)核心内容：废除封建地主土地所有制，实行农民土地所 有制。 (3)结果：解放了农村生产力，为农业生产的发展和国家工 业化开辟了道路。
2．农业合作化 (1)原因：小农经济难以满足国民经济发展的需要。 (2)核心内容：把土地等主要生产资料由私有制变为公有 制，并实行集体经营。 (3)结果：进一步提高了农业生产力水平。 3．人民公社化 (1)原因：党的一些领导人主观地认为农业合作化的规模越 大、公有化程度越高，就越能促进生产力的发展。 (2)核心内容：“一大二公”，即合作社的规模大、公有化 的程度高。 (3)结果：超越了农村生产力水平，严重挫伤了劳动者的积 极性。
(2)横向梳理：从人口与环境的关系、人与气候的关系、人 与土地资源的关系、人与水资源(江河湖海等)的关系、人与生 物资源的关系、人与矿产资源的关系等方面，更具体地分析人 类在处理人与自然关系上的得与失。
(3)生态史观认为，评价历史变化中的人类的活动，应兼顾 人类与自然(包括各物种乃至整个地球)、近期与远期、局部与 整体的利益。这突出表现在自然环境的破坏、资源的浪费、人 类生存环境的恶化等。维护社会系统与自然系统的动态平衡， 是具备思维能力且有意识的人类不可推卸的责任。
高考一轮总复习人教版历史第九单元中国特色社会主义建设的道路及中国近现代社会生活的变迁第24讲代至70
一、中国特色社会主义建设的道路
二、中国近现代社会生活的变迁
【主题线索】 本单元主要阐述了两方面内容:一是新中国成立以来我国经济建设曲折发展,逐 渐形成了中国特色社会主义建设模式;二是鸦片战争后,东西方文化碰撞融合, 在近现代经济发展的基础上,中国社会生活发生巨大变迁。 【主要表现】 (1)社会主义建设 ①过渡时期:1949～1956年是由新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期,新 中国制定并实施了“一五”计划,初步建立工业化的基础,完成对农业、手工业、 资本主义工商业的改造,社会主义制度基本确立。 ②曲折发展:1956～1976年是社会主义建设曲折发展的20年。一方面,社会主义 建设取得巨大成就;另一方面,出现了“大跃进”、人民公社化运动和“文化大 革命”等严重的“左”倾错误,社会主义建设遭受巨大损失。
2.过渡时期(1949～1956年)我国社会的特点 (1)社会性质:从政权组织形式和经济基础而言,是新民主主义国家,但从实质和发展方向 而言,是社会主义国家。 (2)经济结构:在进行社会主义改造前,多种经济成分并存,非社会主义成分占有很大比重。 三大改造完成后,社会主义公有制经济成分占主导地位。 (3)阶级结构:由多种阶级成分(工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级等)并 存到改造成为社会主义劳动者。 (4)社会主要矛盾:三大改造前是无产阶级与资产阶级的矛盾。三大改造完成后,中国社会 的主要矛盾转化为先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾。 (5)政治制度:中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权,《共同纲领》起临时宪 法的作用。1954年,第一届全国人民代表大会召开并通过了《中华人民共和国宪法》,标 志着人民代表大会制度这一根本政治制度的建立。
2019-2020年高考历史一轮复习专题十中国社会主义建设道路的探索及近现代社会生活的变迁10.16社会主义建设在
【易错提醒】 1.正确认识过渡时期的内涵 指1949年新中国成立到1956年三大改造完成,社会主义 制度建立。所谓“过渡”是指中国从新民主主义社会 向社会主义社会的过渡。此时中国的社会性质是新民 主主义社会,而不是社会主义社会。
3.“一五”计划: (1)基本任务:集中主要力量发展_重__工__业__,建立国家工 业化的初步基础;有步骤地对农业、手工业和_资__本__主__ _义__工__商__业__进行社会主义改造。 (2)成就:到1957年,第一个五年计划的各项指标大都超 额完成。 (3)意义:新中国开始改变工业落后的面貌,为国民经济 的进一步发展打下良好的基础。
2.新中国成立初期的社会主义建设 当中华人民共和国于1949年10月1日正式建立时,国家 的新领导面临一些棘手的问题。……可是到1957年,中 共的领导人可以以相当满意的心情回顾1949年以来的 一段时期。……这个国家在工业化的道路上已经走了 几大步并且取得了引人瞩目的经济增长速度;人民的
生活水平已经有了即使是适度的、但也是显著的提高; 国家的社会制度已经比较顺利地按照马克思主义的教 导得到改造。
【本课小结】
重难点一 过渡时期社会主义建设的探索 【史料探究】 1.“一五”计划 1952年与1957年轻重工业在工业总产值中比重表
【探究】依据材料和所学知识,说明1957年中国工业结 构发生怎样的变化,并分析原因。 提示:(1)轻工业比重不断下降,重工业比重上升。 (2)原因:“一五”计划优先发展重工业。
——[美]费正清《剑桥中华人民共和国史》
【探究】分析1949-1957年间,我国“比较顺利地按照 马克思主义的教导”进行改造的表现。 提示:(1)政治上:颁布社会主义宪法、建立社会主义制 度;(2)经济上:建立社会主义公有制;(3)文化教育上: 建立社会主义的人民大众的教育及文化体系。