幼儿园大班教案《画水果》含反思
2024年幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思
2024年幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术绘画教材第四章《色彩与生活》，详细内容为“水果娃娃”主题绘画。
通过引导幼儿观察、了解各种水果的形状、颜色，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解各种水果的形状、颜色，学会用绘画的方式表现水果。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美情趣。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：水果的形状、颜色的表现。
教学重点：学会用绘画的方式表现水果，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水果模型、彩笔、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具：彩笔、画纸、水果模型等。
五、教学过程1. 导入：以谜语“红口袋，绿口袋，里面装着好味道”引入，引导幼儿猜测，揭示谜底为水果，进而引出本节课的主题“水果娃娃”。
2. 新课展示：（1）展示水果模型，让幼儿观察、描述水果的形状、颜色。
（2）教师示范绘画水果娃娃，讲解绘画步骤和技巧。
（3）引导幼儿分组讨论，如何用绘画表现水果娃娃。
3. 实践操作：（1）幼儿自由选择水果，用彩笔在画纸上进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示：（1）让幼儿将自己的作品贴在画板上，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价，鼓励幼儿发现他人的优点，学会互相学习。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固绘画技巧。
（2）引导幼儿思考：除了绘画，还可以用什么方式表现水果娃娃？六、板书设计1. 《水果娃娃》2. 内容：（1）水果的形状、颜色（2）绘画步骤和技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起用绘画的方式表现一个水果娃娃，并涂上美丽的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对水果的形状、颜色表现较为满意，但在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术教案《画水果》
幼儿园大班美术教案《画水果》
教学目标
1.能够简单地辨认出四种不同的水果：苹果、香蕉、橙子和草莓。
2.掌握使用颜色笔画出水果的正确颜色。
3.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能，增强幼儿对于色彩的感知。
教学准备
1.4张不同的水果图片（苹果、香蕉、橙子、草莓），每张图片均在A4大小纸上印刷。
2.6种常用的颜色笔（红、黄、橙、蓝、绿、紫）。
教学步骤
1.引入活动（5分钟）：
以提问的方式向幼儿介绍今天的任务，“我们今天要画画呀，大家知道画什么吗？”
2.展示并介绍四种水果图片（10分钟）：
展示四张图片并介绍每一种水果的特点和不同之处，同时让幼儿听到每一种水果的名称。
3.模仿绘画（10分钟）：
老师示范如何画出苹果，并邀请幼儿模仿老师的步骤，一起用颜色笔画出苹果的形状和颜色，在这个过程中，老师可以提醒孩子画出苹果所需要的形状，可以较简单地画出苹果的圆形和叶子。
4.独立探究（20分钟）：
老师提供其他三种水果的图片，在指导下让幼儿独立用颜色笔画出每一种水果的形状和颜色，同时，老师可以在旁指导和帮助孩子们，鼓励孩子们自主发挥和探究绘画，提升他们的手眼协调能力和绘画技能。
5.评价和总结（10分钟）：
评价学生们的画作，及时发现他们所存在的问题，以便下一次更好地指导幼儿的学习。
同时，老师可以介绍每一个水果的配对，让孩子们通过绘画的过程来加深对水果的记忆。
可以在教室内对孩子的绘画进行展示，以激励孩子们的学习热情。
教学小结
通过绘画水果的活动，幼儿不仅能够学会辨认出四种不同的水果，更能够提升他们的色彩感知和手眼协调能力，也为日后做更复杂和有挑战性的绘画活动打下坚实的基础。
幼儿画小苹果涂色教案反思
幼儿画小苹果涂色教案反思一、教学目标。
1. 让幼儿了解苹果的外形和颜色。
2. 培养幼儿的绘画和涂色能力。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备。
1. 准备一些纸张和颜料。
2. 准备一些小苹果的图片或模型。
3. 准备一些画笔和水彩笔。
三、教学过程。
1. 引导幼儿观察小苹果的外形和颜色，让他们用手指在纸上画出小苹果的形状。
2. 给幼儿提供一些颜料，让他们用画笔或水彩笔将小苹果涂上颜色。
3. 引导幼儿观察小苹果的细节，让他们用不同颜色的颜料勾画出小苹果的轮廓和光影。
四、教学反思。
在教学过程中，我发现幼儿对于小苹果的外形和颜色有着不同的理解和表达方式。
有的幼儿画出的小苹果形状不够完整，有的幼儿涂色过于随意，没有注意到小苹果的细节。
这让我意识到在教学中需要更加细致地引导幼儿观察和表达。
首先，我需要给幼儿提供更多的小苹果的图片或模型，让他们有更多的参考和观察对象。
这样可以帮助幼儿更好地理解小苹果的形状和颜色，从而更准确地表达出来。
其次，我需要在涂色环节给予幼儿更多的指导和示范。
我可以先用一块纸板画出小苹果的轮廓，并在上面标注出不同部位的颜色。
然后让幼儿按照标注的颜色涂色，这样可以帮助幼儿更有条理地进行涂色，同时也能锻炼他们的观察和动手能力。
最后，我需要在教学中更加注重对幼儿的个性化指导。
每个幼儿的绘画和涂色能力都不同，我需要根据每个幼儿的情况给予不同的指导和帮助，让他们在绘画和涂色中找到适合自己的方式和风格。
总的来说，幼儿画小苹果涂色教案的反思让我意识到在教学中需要更加细致地引导幼儿观察和表达，给予更多的指导和示范，同时也需要注重个性化的指导，让每个幼儿都能在绘画和涂色中找到乐趣和成长。
希望在今后的教学中能够更好地落实这些反思，让幼儿在绘画和涂色中有更好的表现和体验。
幼儿园大班美术活动《画水果》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园大班美术活动《画水果》优质课教案公开课教案比赛
获奖教案
教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。
水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。
所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜欢的水果。
一、目标与要求
1、让孩子们对水果加深认识。
2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进行分析。
3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行（绘画）补充发展。
二、重难点
重点：认识水果的形状、色彩。
难点：对水果的画法、技能的掌握。
三、教学方法
教法：引导学生分析水果形状、色彩、示范。
学法：观察、分析、练习。
四、课前准备
绘画工具、材料、课件、教案等。
五、教学过程
（一）导入：运用水果实物等导入新课。
（二）新课。
幼儿园大班教案《画水果》含反思
幼儿园大班课程计划《画水果》与反思大班课程计划《画水果》反思大班的艺术主题教学活动，让孩子们学习夸张的造型技巧，表达拟人化的果实，培养孩子对绘画的兴趣。
为了提高幼儿的想象力和创造力，通过了解水果的使用，丰富幼儿的生活经验，让孩子感受到秋季果实成熟的喜悦，并激发孩子们热爱水果，来看看幼儿园班级《画水果》用反思性教学计划。
活动目标1.通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经历。
2.学会夸大造型技巧，表达拟人化的果实，培养孩子对绘画的兴趣。
反过来，提高幼儿的想象力和创造力。
3，让孩子感受到秋季果实成熟的喜悦，并激发孩子们对水果的喜爱。
4.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。
5，养成大胆色彩的好习惯，均匀着色。
主要困难画出各种水果的形状。
各种水果娃娃的搞笑表达。
活动准备粉丝画和绘画笔。
活动程序一是组织教学二，介绍：秋姨哨，水果娃娃报告。
秋天来了，果园里的果实被收割了，孩子们，你知道秋天的果实是什么吗？孩子们知道这么多，水果公园里有许多水果。
这些水果宝宝将参加一个舞会，我们的孩子们必须打扮自己，成为一个水果娃娃参加他们的舞会。
那么水果如何变成娃娃呢？*显示水果娃娃的基本步骤。
（多媒体）让我们先来看看水果公园的苹果宝宝如何变成水果娃娃。
* Apple Doll=（Apple Baby的基本形状+五个功能+四肢+装饰）这是改变Apple宝宝的过程。
这个怎么样？这有趣吗？第三，新的补助金所以，今天我们将来学习一个非常有趣的艺术课------画水果娃娃提出主题: 《水果娃娃》1.示范：西瓜娃娃（秋天有很多水果，但老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜有更多的甜味，除了解渴，它还可以缓解热量和热量。
所以我想画一个对于孩子们的西瓜娃娃，孩子们应该看看老师如何画西瓜娃娃，记住当你画自己的画时，每一步都很容易。
）1），第一步-------绘制西瓜娃娃的基本类型。
（同时，多媒体上显示简单的西瓜基本类型）2），第二步-------绘制五个特征。
幼儿画水果教案范文
幼儿画水果教案范文一、教学目标：1.了解常见的水果种类及其形态特点，并能正确用名称描述水果外观特点。
2.掌握常用的颜色名称，并能将其运用到绘画中。
3.培养幼儿的观察力和绘画想象力，发展幼儿的艺术兴趣和审美能力。
二、教学重点：1.学习水果的名称与形态特点。
2.掌握绘画技巧，使画出的水果色彩、形态、线条得到尽可能的表现。
三、教学难点：1.培养幼儿的观察力与绘画想象力。
2.正确运用色彩等绘画技巧。
四、教学过程：1.导入通过做一次调查问卷，了解幼儿对各种水果的了解程度。
可以询问幼儿们对于香蕉、苹果、橘子等常见水果的了解程度，并以此引导幼儿进入本节课主题。
2.教学过程2.1、介绍几种常见的水果，如：香蕉、苹果、梨等，让幼儿们尝试讲述它们的形态、颜色、味道等方面。
2.2、给幼儿们发放彩铅、水彩笔等色彩工具，为幼儿提供绘画材料。
2.3、在黑板上向幼儿们演示为绘制水果的具体实现步骤，引导幼儿们理解形态、线条等基础绘画要素。
2.4、要求幼儿们按照自己的想象，用彩铅、水彩笔等色彩工具在白纸上进行画图。
2.5、在画完后，教师鼓励幼儿们敢于表达自己的作品，互相交流，分享各自的心得与感受。
五、教学评估方法：1.通过幼儿们作品的形态、色彩、线条等基本绘画要素进行评估，并通过教师对幼儿的提问与互动等方式，收集与分析幼儿在本次课程中的表现情况。
2.通过幼儿们对于所绘制水果的讲述与描述的质量，评估幼儿对于水果名称和外观特征的识别度。
六、教学资源：1.多张描绘水果图案的壁纸与书籍；2.多色铅笔等色彩丰富的绘画材料；3.教师提前准备的相关教学实例与范例。
七、教学后记：本次课程的设计旨在通过让幼儿了解水果，并尝试使用色彩、线条等方式表现水果的形态与特性，培养幼儿的艺术兴趣，增强幼儿的艺术审美能力。
在教学过程中，应注重激发幼儿的兴趣和自主性，充分鼓励幼儿们表达自己的想法和感受。
同时，评估幼儿的表现并及时给予肯定和鼓励，增强幼儿们对于艺术的信心和兴趣。
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术绘画教材第四章《生活中的美》，详细内容为：通过观察水果的形状、颜色和特点，引导幼儿用绘画的方式创作出有趣的水果娃娃，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解不同水果的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿运用绘画技巧创作出富有创意的水果娃娃作品。
3. 培养幼儿的观察能力和审美能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用绘画技巧创作出富有创意的水果娃娃作品。
重点：认识和了解不同水果的形状、颜色和特点；培养观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：水果实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示水果实物和图片，引导幼儿观察、讨论水果的形状、颜色和特点，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解水果娃娃的创作方法，引导幼儿发挥想象力，将水果与人物形象相结合。
（2）示范绘画水果娃娃，展示绘画技巧，让幼儿直观地了解创作过程。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用绘画技巧创作出自己的水果娃娃作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示、交流作品，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书水果娃娃2. 板书内容：（1）水果的形状、颜色和特点（2）绘画技巧：线条、颜色搭配、创意表现七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的水果娃娃作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察每个幼儿的绘画过程，针对不同幼儿的问题给予个别指导，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后与家人分享自己的作品，增强他们的自信心。
（2）开展“我最喜欢的水果”主题活动，让幼儿深入了解水果的营养价值，培养健康饮食的好习惯。
（3）结合其他学科，如语言、音乐等，让幼儿用不同形式表现水果娃娃，提高综合素质。
幼儿园大班美术欣赏教案《苹果》含反思
幼儿园大班美术欣赏教案《苹果》含反思活动目标：1.欣赏经典艺术作品，发现作品中丰富的色彩美。
2.在仔细选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1．塞尚名画几幅2．苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔3．画有盘子的底板纸一张活动过程：一．导入活动：1、出示苹果，让幼儿了解苹果有哪些颜色师：今天老师给小朋友带来了一个礼物，是一个苹果。
这个苹果有什么颜色2、回忆我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。
师：我们小朋友都画过苹果了吗？你画的苹果是什么颜色的？3、教师小结：我们小朋友画的苹果都只有一种颜色，其实苹果是有点红，有点绿，还有的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。
二．欣赏谈论：1、欣赏作品："桌上的苹果'师：有一位画家，他也很喜欢画苹果，他画苹果的时候都会仔细的观察，静静的想，慢慢的画，最后画出了一幅非常有名的画"苹果'，这位画家就叫"塞尚'，现在我们就来看看这幅画。
幼儿欣赏交流：苹果都有些什么颜色？2、欣赏作品："一个苹果'（局部）共同分辨找出画面中苹果上有哪些颜色，从中了解塞尚画的很慢的道理。
三．共同尝试由幼儿寻找颜色，教师采用摩擦接色的方法操作，学着像塞尚那样认真画画。
四．操作尝试：挑水果1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，认真观察苹果上的颜色变化。
2、挑选：用记号笔画轮廓，用炫彩棒逐步添加颜色，使颜色接近调和。
3、买回家：剪下五．观赏交流：装果盘从作品中找一找哪些苹果特别新鲜可装进果盘中，并尝试调整画面安排。
教学反思：今天的活动中，幼儿参与的积极性很高，因为幼儿对泥橡皮泥制作很感兴趣，而且制作苹果相对来说比较简单，是幼儿能做出来的。
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幼儿园大班教案《画水果》含反思
大班教案《画水果》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。
进而提高幼儿的想象力和创造力，通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验，让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果，快来看看幼儿园大班《画水果》含反思教案吧。
活动目标
1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验。
2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。
进而提高幼儿的想象力和创造力。
3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
重点难点
画出各种水果的外形。
各种水果娃娃的有趣表情。
活动准备
范画及绘画用笔等。
活动过程
一、组织教学
二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。
秋天来了，果园里的水果丰收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果？小朋友知道的真多，水果乐园里有很多水果。
这些水果宝宝们要开舞会了，我们小朋友也要打扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好？那么水果是怎样变成娃娃呢？
x 出示水果娃娃的基本步骤。
(多媒体)
我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。
x 苹果娃娃=（苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装饰物）
这就是苹果宝宝的变化过程。
怎么样？有意思吗？
三、新授
那么，今天我们就来学习一节十分有趣的美术课------画水果娃娃出示课题:《水果娃娃》
1、示范：西瓜娃娃（秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。
所以我想给小朋友们画一个西瓜娃娃，小朋友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个步骤等你自己画的时候就非常容易了。
）1）、第一步骤-------画西瓜娃娃的基本型。
（同时将西瓜的简单基本型展示于多媒体上）
2）、第二步骤-------画五官。
（请小朋友们同桌互相微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情变化：都有什么变化? 大笑的时候眼睛是小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的时候眼睛弯了，嘴角向上翘了记住我们要用黑色记号笔，将五官按照刚才找到的感觉表现出来）3）、第三步骤------画四肢。
（小朋友想一想开心地，高兴地时候你能做出什么样的动作来？选一种自己喜欢的动作画。
老师呢选一个这样的动作，看看它的手好像在说：小朋友们快快来，你也画一个水果娃娃吧。
是不是啊？）
5）、第四步骤-------就是给已经完成好的水果娃娃添加一些装饰物？如：叶子、头发、衣服等等。
老师觉得呀给我们的西瓜娃娃买一顶帽子带带会更好，所以啊在商店给他买了一顶帽子，好不好看？）6）、第五步骤-------途颜色。
（绿色的西瓜是戴上紫色的帽子。
）x 小结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。
我们再看一遍西瓜娃娃变化的整个过程。
小朋友们每个步骤都记好了吗？那么接下来是我们小朋友们创造自己喜欢的水果娃娃的时间了。
小朋友要选一种自己喜欢的水果，快快把它画成水果娃娃吧。
让你们画的水果娃娃去参加水果乐园里的舞会吧。
3、出示多种水果的基本形状和多种表情。
（多媒体放映其他小朋
友们的作品给孩子们作为参考.）
4、教师巡回辅导,并放音乐（多媒体：快乐的水果娃娃）
5、作品展示：设计一个水果娃娃乐园的栏目，老师把已经完成好的幼儿作品剪下来让幼儿贴到黑板上的水果娃娃乐园上去。
6、作品的评选：（小朋友们，我们的水果娃娃乐园里有这么多的可爱的水果娃娃，他们都在干什么呀，他们为什么这么开心啊？因为秋天到了，水果乐园里的水果丰收了，他们是在庆祝。
谁能把这段话完整的说一遍？）
x 小结：画了一会我们的小手累了，让小手休息一会吧。
刚才我们也看到了水果乐园里的水果真多，那么这些水果他们都有什么营养价值呢？我们一起来听一听吧！
四、延伸
多媒体（水果歌）
小结：今天我们不仅学会了水果娃娃是怎样画出来的，还知道了很多水果的营养价值，小朋友们正在长身体要多吃水果补充维生素，让你们的身体棒棒的，你们的身体棒棒的那么你们脸上的笑容就多了，老师也开心了。
好了，今天的美术课就上到这里，下一节课我们再见！
教学反思
今天,幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。
还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。
在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。
今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。
幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果
实。
水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。