黎加厚《写给下一代的信》阅读练习及答案
写给下一代的信
黎加厚
一个周末，我们家谈到了新生一代的未来。
于是，我提笔写下了这封给孩子未来的信：
孩子，看到你甜蜜的笑容，我们仿佛看到了你美好的未来。
我要告诉你，你真幸运，未来我们国家将发生许许多多新的变化，这些变化将会改变你们这一代人的命运。
1956年，美国科学家提出人工智能的概念，探索用计算机模拟人的智能，让机器像人一样认知、思考、学习和工作。
进入21世纪后，人工智能发展的速度超越了所有人的想象。
人工智能将大大提高社会生产力，改变我们每一个人的生活。
在你成长的每一天，都会看到我们身边发生的巨大变化，你未来看到的，我们这一代人根本想象不出来，就像我们的上一代人，根本无法想象现在上街买菜扫码付钱的生活情境。
牛津大学最近的一项研究显示，20年后，也就是你读大学的时候，人工智能的普及将导致整个社会制造业、服务业的大量工作被机器人和智能系统替代，社会各行业对人才的需求从知识技能型转向创造设计型，蓝领和白领劳动者的数量将减少11%至90%。
现在许多传统的、热门的职业到那时已经不存在了，你童年在学校学习的许多东西早就没用了，你会面临很多新兴的行业、新的技术带来的机会和挑战。
我在资料中看到国外一位专家分析了机器和人类的特点，他把人和机器的思维由低到高分成5级层次：数据、信息、知识、智慧、想象力，并预测机器替代人类劳动的时间（见文中图表）。
图表：人与机器的关系变化
到本世纪20年代，那时你已经上幼儿园，人工智能无人驾驶飞机和无人驾驶汽车可能上市；到本世纪40年代，那时你已经大学毕业，同声传译、速记员、银行柜台的出纳和会计等工作已经由人工智能和机器人替代了。
到那时，教育也会发生很大变化。
机器能够处理的部分将减少学习时间，降低考试难度，要求学生知道、了解即可；更多的时间和教学内容将转向培养学生的创造力、动手实践等只有
人类才具有的那些能力上面。
孩子，面对一个崭新的世界，你们这一代人的学习方式会发生变化。
再过几年，你就上幼儿园了。
要记住，上幼儿园不是超前学习小学数学、英语、汉语拼音，而是在游戏和玩耍中引发热爱学习的兴趣、好奇心，养成良好的学习习惯。
记得丹尼尔·平克在《全新思维》一书中预测，21世纪是“创感时代”。
培养下一代的设计感、故事感、交响感、共情感、娱乐感、意义感十分重要，未来属于具有创新思维的人。
亲爱的孩子，在你的人生路上，要学会学习，终身学习。
不仅要学会与人相处，还要学会与机器和人工智能相处。
1996年，联合国教科文组织提出教育四大支柱：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。
面对未来科技和社会的发展，我把教育四大支柱的顺序倒过来，改编成人工智能时代的“教育四大支柱”，供你参考。
学会做人：在人工智能时代，你要具备作为人的生存与发展的能力。
不仅要重视做人的知识技能的学习，更要重视人工智能无法替代的只有人类才具有的能力的培养。
培养正确的情感态度价值观，做到自尊自信自立自强，充分发挥潜能，发展个性和特长，提高综合素养，培养创新精神，永远充满好奇心和想象力。
孩子，想一想未来，那时候人们见面会用“你是人还是人工智能”打招呼。
你该如何回答？
学会共处：你的成长是在社会环境中与大家一起学习和生活，要学会与他人一起合作共处，更要重视学会与人工智能和其他新兴技术和谐共处。
未来社会的发展不是简单地用机器替代人的重复性劳动，而是机器和人类各自发挥自己的长处。
机器更擅长做人类做不到的事情，人类应该做机器无法做的事情。
人和机器相互补短，共同发展。
学会做事：你一出生，就生活在信息化的新型时代，需要学习掌握并能娴熟地运用信息技术高效率地做事。
要学会充分利用计算机、云计算、移动终端和APP软件，特别是利用人工智能技术来帮助你的学习和生活，这对你的全面发展至关重要。
学会求知：我们从自己的人生经历中深深体会到，必须要学会如何学习。
人生道路很漫长，学校学习到的东西只是很少很少的一部分，在你未来的生活工作中，会遇到很多未知的东西，需要掌握越来越多的现在还没有发明出来的新兴技术，这真的需要一个人终身不断学习。
我们期望你从小就养成良好的学习习惯，要热爱学习，主动学习，善于学习，高效学习，与人工智能共同学习。
亲爱的孩子，未来的几十年，我们将陪伴你成长。
你要加油，朝着人工智能时代“教育四大支柱”的方向努力，并且长期坚持，就一定能够适应新时代的发展变化，在未来拥有自己喜欢的工作，获得幸福的生活。
（选自《人民教育》2018年第1期，有删改）
107．请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
108．阅读文中图表，请简要说明图表中人与机器的关系变化的特点。
109．下列对文章内容的理解，与原文相符合的一项是（）
A．牛津大学最近一项研究显示，20年后人工智能的普及将导致全社会的失业人数大大增加。
B．作者认为新生一代的学习方式会发生变化，学习小学数学、英语、汉语拼音将不再重要。
C．在信息化的新型时代，人的全面发展要重视利用人工智能技术来帮助自己的学习和生活。
D．在未来的生活工作中，越来越多需要掌握的现在未发明的新兴技术，是在学校学不到的。
110．在人工智能时代的“教育四大支柱”中，作者为什么把“学会做人”排在首位？请结合全文内容回答。
【答案】
107．文章写了人工智能将大大改变社会生活，教育和学习方式也将发生很大变化，提出人工智能时代的“教育四大支柱”。
108．随着时代的发展，人类劳动从低层次思维到高层次思维将逐步被机器替代。
109． C
110．人工智能时代，社会对人才的需求将从知识技能型转向创造设计型（未来属于具有创新思维的人）。
作为人的生存与发展能力变得更加重要，应该培养创造力、动手实践等只有人类才具有的能力，这些能力是人工智能无法替代的。
2021年甘肃省兰州市中考语文试卷(含答案)
2021年甘肃省兰州市中考语文试卷一、基础·运用（24分）1．（4分）阅读文段，完成问题。
书籍是我们视接入载、心通四海的桥_____（liáng），是每个人来到这个世界上首先要拿到的通行证。
历史念久，文明积累念多，人和书的关系就愈紧密相连。
每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。
这一道道亮光将给我们这一叶叶扁舟暗空下的引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。
我们应有这样的古风：沐浴双手，然后捧卷。
在一番庄严肃_______（mù）的感觉之中，你必将得到书的神谕．．。
（1）根据拼音，在文段横线中填入相应的汉字。
桥（liáng）肃（mù）（2）“神谕”中“谕”的意思是A.告诉B.知道C.表明D.比喻2．（6分）下面文段是展览中某两个板块的引言。
根据语境，完成小题。
【人物传记板块】如果想把一些伟大的有用的思想教给人们的话，①读人物传记是一种更易于将思想创立者的生活与人格联系在一起的方式。
[甲]“同那些已经过世的伟人交朋友”，这听起来很荒唐，但是如果你一生中总是与那些有远见卓识的人物交友的话，那么你将生活得更好，更有教养。
人都需要不断____生活的动力，____在年轻的时候，要有偶像和模，有高远目标．．．．的激励。
在这里，我们阅读人物故事，寻找心中的榜样，与勇敢的心灵为伴。
【走向科学板块】我们对世界进行的许多研究虽然都是真实的，却也是不全面的。
[乙]科学发展到一定程度就应该停下来“流连”一下，回味一下，总结一下，看看是否漏过了什么重要的方向。
科普在一定意义上就是我们“流连”一下，回头来看看：一个异想天开的念头，一个司空见惯的现象，一个看似幼稚的想法，也许都会开启科学上的一段新旅程。
一部好的科普作品对社会的意义在于使科学家个人的内心体验．．．．成为社会思考，②人们会从各个不同的角度产生丰富的联想，理解它的价值，使社会产生新的知识、能力，甚至开创新的视野。
在这里，我们阅读科普作品，探索奇妙的科学世界，一起____科学之光。
2016秋语文版语文九上第14课《给儿子的一封信》练习题
14 给儿子的一封信1、主题解说这封书信作者通过讲述自己的成长过程及祖辈的坎坷经历对儿子进行教育，书信充满了深厚的父子之情,寄托着父辈的殷切希望。
2、重点突破这封父亲写给儿子的信中饱含着父亲对儿子的深情与期望，这种情感就是如何体现在字里行间的？提示:信中作者以一种欣赏的眼光,一种平等的姿态与儿子交流,以自己的成长过程及祖辈的坎坷经历对儿子进行批评教育,叙述中时常自我反省、自我批评,以期给儿子树立一个榜样。
信中首先充分肯定儿子的优点，并且举例加以说明。
这就让儿子认识到，自己的一言一行父母都瞧在眼里，记在心上,给自己一种无形的鞭策与鼓励。
3、难点攻克信中“给儿子提出希冀”蕴涵了“我"对儿子的哪些感情？请结合课文内容具体说一说。
提示：（1)担心、忧虑之情。
儿子身上“举轻若重”的性格对其成长就是不利的.儿子“考试小挫后也屡次发誓不玩游戏机，但常挡不住它的诱惑",意志力还不够强,所谓“坚强者办大事”，因而父亲对儿子的缺点本能地担心、忧虑。
（2）希望、渴盼之情。
基于儿子的不足之处，父亲提出了两点希冀:一就是“应有博大的胸怀”,二就是“要有铁一般的意志"。
这两点正就是一个人感悟人生真谛、追求生命价值的基石,正就是一个人战胜挫折、迎来胜利与成功的桥梁。
作者用饱含真诚的目光渴盼着自己的孩子能早日拥有这两笔财富.4、结构图解5、拓展延伸教育子女的名言①逼子成龙,龙就会变成虫。
正像法国诗人海涅所言：“即使播下的就是龙种,收获的也可能就是跳蚤。
”②每一个孩子都有自己的个性，每一个孩子都应该在她实际的基础上发展，而不就是做别的孩子的复制品。
③应该强调,不严肃认真的教育，有许多隐患。
父母使自己的子女享福太早，就是不聪明的。
1、给加点的字注音.抢掠．( ）坦．率( ）凌．迟（ ) 哺．育（ )谄．媚( ）疮．痍( ) 希冀．( ) 涅．槃．( ）2、选择下列词语中书写有错误的一项( )A、珍视拒绝呛死黎明B、悸动露馅宣泄蹂躏C、附加污染诱惑绝望D、栽倒焦虑屡次渺芒3、解释词语.（1）倚马万言: (2)与生俱来：(3）瘦骨嶙峋:4、 (荆州中考)下列各项中没有语病的一项就是（）A、荆州就是国务院1982年首批公布的24座历史文化名城。
湖南省长沙市2023届高三下学期模拟(二)语文试卷含解析
长沙市2023届模拟试卷（二）语文（答案在最后）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：有一些学者对ChatGPT在教育中的使用表示担忧。
总的来说，虽然ChatGPT在教育中的应用存在很大潜力，但也存在学业诚信遭质疑、师生过度依赖、信息传输不准确等风险与挑战。
ChatGPT能在多门学科中帮助学生完成学习任务，提高教学成果的完成度与创意感，但也引发了学者们对学生学业诚信的担忧。
有研究者提出，ChatGPT可能会帮助学生实施作弊，使教育评估机制失去平衡，导致教育不公平的问题。
有研究者通过测试ChatGPT与真实考生在大学开放性考试中的作答结果后表示，ChatGPT的推出可能导致在线考试和开放性考试学术诚信的终结，因为ChatGPT的考试答案展现出了高度的批判思维和逻辑思维，能在很少的输入下生成高度逼真的文本，使学生在考试中作弊成为可能。
此外，教务人员也表示很难区分学生和ChatGPT生成的写作内容，并且当学生使用ChatGPT回答问题时，教务人员很难充分评估学生的真实理解水平。
诚然，ChatGPT和其他内容生成类模型能为学生提供互动学习，让学生在互动中受益。
2014年的一项研究也证明，与模仿人类情感行为的虚拟导师互动的学生学习效果更好。
但是，学生在多次使用ChatGPT后，很可能会产生一定的依赖心理。
尤其在多次使用其协助完成学习任务并获得较好的成绩后，学生很可能沉迷于其效果。
因智能工具产生依赖进而养成惰性心理是有先例的。
如早前多有报道学生依赖作业搜题工具而导致学习成绩下降的问题。
甘肃省定西地区渭源县2024年六年级下学期模拟语文试题(含答案)
甘肃省定西地区渭源县2024年六年级下学期模拟语文试题考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A. 海潮涌过来了，排山倒海，气势磅礴。
B. 他刚取得一点儿成绩就忘乎所以，目中无人了。
C. 天寒时不加衣服感冒了，岂不是自作自受。
D. 吴林打碎了花瓶，他斩钉截铁地对妈妈说：“我太大意了，以后一定注意。
2、小雨喜欢给同学起不雅的绰号，班主任老师找他谈话，他心里很不高兴。
你作为他的好朋友，会用哪句警句来劝导他呢？（）A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
B. 常将有日思无日，莫把无时当有时。
C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
3、下列各组词语中没有错别字的一组是（）A. 机杼王候绊倒万象更新B. 御医惊惶书籍独出心裁C. 唠叨耽搁绞刑精兵减政4、请把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。
（）（1）送给（）的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，往后的日子一帆风顺！（2）送给（）的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
（3）送给（）的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。
A. 心胸狭窄悲观惰性较强B. 悲观惰性较强心胸狭窄C. 惰性较强心胸狭窄悲观D. 悲观心胸狭窄惰性较强5、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（）A. 依偎wèiB. 僻pì静C. 唯恐kǒngD. 挪nuó移6、我国著名画家齐白石，曾获国际和平奖。
然而面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。
据说齐白石一生中曾五易画风。
下列名言（）最能说明以上材料A. 穷则变，变则通，通则久。
B. 苟日新，日日新，又日新。
C. 青，取之于蓝，而青于蓝。
D. 虚心使人进步，骄傲使人落后。
7、把下列句子排列成意思连贯的一段话，正确的排序是（）①我们要善待这份遗产，较高的要求，就是要研究它，探讨如何将它发扬光大。
高一语文必修上册 单元测试卷1
第一单元测试卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：“扶贫先扶智”决定了教育扶贫的基础性地位。
“扶贫先扶智”理论认为，通过人的智力帮扶，赋能于人，提高贫困人口文化素质和就业技能，在此过程中活化、开发和培育多方面的潜能，形成人力资本。
人力资本理论认为，经济增长取决于人力资本水平高低，由教育支出、保健支出、劳动力迁移支出等形成的人力资本，能够促进国家经济持续性发展，贫困的主要根源在于人们对人力资本投资的不足。
人力资本投资是实现包容性增长、阻断代际贫困传递的重要途径。
包容性增长即机会平等的“益贫式增长”，旨在彻底打破贫困恶性循环和两极分化的发展格局。
当前仍然存在的贫困，在很大程度上是人力资本投资的机会遭到挫折的结果。
从社会的角度看，对穷人人力资本的公共投资不足是贫困问题长期难以解决的根源之一；从家庭的角度看，父母对子女教育等方面的投资不足是导致下一代继续陷入贫困的原因之一。
阿马蒂亚·森认为，贫困不仅是收入低下，更应被视为基本可行能力的被剥夺。
他将可行能力定义为，个人有可能实现的、各种可能的功能性组合。
构建解决相对贫困的长效机制，要求我国扶贫战略由“脱贫”转向“防贫”，即防止贫困的生产和再生产，阻断贫困的代际传递。
代际传递涉及两个群体——儿童和父母，贫困代际传递不仅仅是贫困现象的继承，还包含导致贫困的不利因素在代际传递。
世界银行在《公平的进步——世界各国代际经济流动》报告中，基于代际流动的全球数据库总结了教育与收入代际流动之间的三个渠道。
一是父母教育会影响子女教育，进而影响其收入，如受过教育的父母会更倾向于对子女进行人力资本投资；二是父母教育会影响子女的非教育特征，如受过教育的父母会帮助其子女获得更好的非认知技能，从而提高子女的收入水平；三是父母的非教育特征对子女收入也存在持续性影响，如相对富裕的父母所居住的地区以及所拥有的社会资本都更好，可以为其子女提供更好的经济机会。
广东省深圳市龙华区2023—2024学年七年级下学期期末考试语文试题(含答案)
广东省深圳市龙华区2023—2024学年七年级下学期期末考试语文试题一、知•最可爱的人【谁是最可爱的人？】1．（8分）下面是三位同学的分享记录单，请帮忙完善。
小语：我认为杰出人物是可爱的人。
“两弹一星”元勋邓稼先，在科研荒漠中①jūgōng尽瘁，铸就了强国梦想，在语文教育上③（以身作则/心有灵犀），树立了师者典范；航天英雄杨利伟，彰显了科技力量。
奥地利作家A 写出了《人类群星闪耀时》等作品，丰富了我们的精神世界……他们激励着我们奋发向上，砥砺前行！小文：我认为那些看似平凡但充满人性光辉的普通人，同样是可爱的人。
平民B 首创活字印刷术，极大地促进了人类文明的发展；C 虽是一位普通保姆，但她却用自己的方式疼爱“小鲁迅”；《台阶》中的父亲只是一个普通农民（兀兀穷年/目不窥园），沥尽心血……②miǎo小的普通人也有巨大的能量，他们的行为和事迹都诠释了平凡的力量。
小龙：是的，普通人也有非凡的潜力，他们可能在特定的时刻或领域展现出与杰出人物相当的勇气和智慧。
，，，。
（1）根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。
① ② （2）根据上下文语境，在③④处填入恰当的成语。
③ ④ （3）A、B、C三处人物正确的一项是 a.茨威格毕昇长妈妈b.茨威格沈括许广平c.普希金沈括长妈妈d.普希金毕昇长妈妈（4）请你帮小龙选出句子排列最恰当的一项 ①他们都拥有善良、执着、坚韧等美好的品质②他们是我们的榜样和力量源泉③不论是杰出者，还是普通人④让我们成为更好的自己A.③①④②B.③①②④C.①②③④D.①④③②【可爱的古人是什么样的？】2．（10分）同学们制作古诗文书签，诠释诗文中“可爱的古人”。
（1）请你根据提示，补全诗文。
情系故里① ，何人不起故园情。
李白《春夜洛城阴笛》自信豪迈③ ，一览众山小。
杜甫《望岳》闲情雅趣⑤ ，拄杖无时夜叩门。
陆游《游山西村》爱国情切商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
杜牧《泊秦淮》品行高洁居高声自远，非是藉秋风。
《精神的三间小屋》分层作业(解析版)
10《精神的三间小屋》分层作业一、积累运用1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（）A. 襟．怀（jīn）宽宥．（yòu）麾．下（huī）自惭形秽．（suì）B. 云霓．（ní）憎．恶（zēng）轻觑．（qù）金戈．铁马（gē）C. 积攒．（zǎn）几．案（jī）坍．塌（dān）悄．无声息（qiǎo）D. 广袤．（mào）挟．持（jiá）沼．泽（zhǎo）抽丝剥．茧（bō）【答案】B【解析】本题考查学生正确辨析字音的能力。
这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。
做题时注意韵母和声母的正确结合，标调标在正确位置。
A“秽”应读作“huì”；C“坍”应读作“tān”；D“挟”应读作“xié”。
故选B；2. 下列词语中有错别字的一项是（）A. 宽宥困厄形消骨立铮铮作响B. 嘟囔矗立李代桃僵费时弥久C. 灰烬轻觑鸠占鹊巢坚固优雅D. 窗棂蔑视抽丝剥茧缤纷和谐【答案】A【解析】试题分析：考查对字形的识记。
A.形消骨立－形销骨立； B.正确； C.正确； D.正确。
据此，答案为A。
3. 下列加点字的读音和字形全都正确的一项是（）A. 不知累积至那种广袤．．，需如何积攒．（cuán）每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？B. 不要轻觑．（qù）了事业对精神的濡养．．或反之的腐蚀作用。
C. 也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可既．．．．．．，便以位卑宽宥．（yòu）了自己。
D. 你的一生，经历过的所有悲欢离和．．．．、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺．（pù）陈在精神小屋的几案上。
【答案】B【解析】A.攒读作：zǎn；C.既→即；D.和→合，铺读作：pū；故选B。
4. 下列各项中分析不正确的一项是（）假若爱比恨多，小屋才光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。
2022年青海省中考语文真题(解析版)
9.（1）《朝花夕拾》
（2）想去看五猖会，父亲却让我先背得书（背完书才得去看五猖会）；我背完后对去看五猖会情绪没有原来高涨了。
（3）傅雷教育儿子在做事时候家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。为了做好《家庭教育促进法》宣传普及工作，学校将开展相关活动，诚邀你参与。
6. 给下面的新闻拟写一个标题。（不超过20个字）
2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。自此以后，“依法带娃”有了遵循的法律。
【解析】
【6题详解】
考查拟写新闻标题的能力。新闻标题是对新闻主体内容的高度概括，拟写新闻标题，注意从导语中概括即可。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。因此，分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可。
选文中导语是：2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）。主体：十三届全国人大常委会。事件：表决通过了家庭教育促进法。故可以概括为：全国人大常委会表决通过家庭教育促进法。
C. 对那些胡编乱造、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻，不屑一顾。
D. 北京冬奥会独树一帜，是奥运历史上第一届全部使用清洁电能的奥运会。
【答案】A
【解析】
【详解】A.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。句中用来形容画作，用错对象。使用错误；
2022-2023学年重庆市南开中学高三下学期第六次质量检测联考语文试卷带讲解
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。
A.“信息过载和虚假信息泛滥成灾共同引发了……加剧了……使媒体不得不辟谣”以偏概全，“加剧了公众对决策者和政府的不信任，使媒体不得不辟谣”是虚假信息泛滥成灾的后果，而不是“信息过载和虚假信息泛滥成灾”共同引发的后果。
B.“致使公众产生恐慌和焦虑”偷换概念，社交媒体是“助长公众的恐慌和焦虑情绪”，而不是导致公众产生恐慌和焦虑。
D.“抗议者声称‘口罩会杀人’‘病毒根本不存在’”属于认知失调导致公众否认现实的不理性行为。
故选B。
【4题详解】
本题考查学生分析梳理文章的思路和结构的能力。
作者在材料一原文“公众不但是疫情信息的接收者，还是信息的发布者”首先指出公众的重要性，然后由此得出“因此，了解公众在‘信息疫情’中的心理状态，明晰公众接受和传递疫情信息的动因，有助于制定更优的‘信息疫情’治理策略”的结论。由此可知，作者首先指出了解公众接受和传递疫情信息的动因的重要性。
在社交媒体化的“信息疫情”中，公众恰恰是极为重要的一环，公众不但是疫情信息的接收者，还是信息的发布者。因此，了解公众在“信息疫情”中的心理状态，明晰公众接受和传递疫情信息的动因，有助于制定更优的“信息疫情”治理策略。
认知失调理论，能够阐释公众参与和传播“信息疫情”的动因。该理论认为，当人们的认知元素之间存在着“不适合”的关系时，就会产生认知失调。新冠肺炎疫情使公众的认知产生了一对失调的元素——“生存的需求”和“新冠肺炎对生命的威胁”。这两个元素所占权重极高，因为生存的需要是人类的基本需要。所以，当这对元素存在“不适合”的关系时，公众的认知就发生了严重失调，进而产生如下后果：
D.在美国新冠确诊人数急剧攀升的同时，美国许多城市爆发大规模抗议活动，抗议者声称“口罩会杀人”“病毒根本不存在”。
2024学年第一学期江浙皖高中(县中)发展共同体高三年级10月联考语文含答案
2024学年第一学期江浙皖高中(县中)发展共同体高三年级10月联考语文考生须知：1.本卷满分150分，考试时间150分钟2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息；3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷；4.参加联批学校的学生可关注“启望教育”公众号查询个人成绩分析。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：(1955年1月26日)赤子之心这句话，我也一直记住的。
赤子便是不知道孤独的。
赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?音乐院院长说你的演奏像流水，像河，令我想到约翰·克利斯朵夫的象征。
天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗量·罗兰的理想有些相像了。
河，莱菌，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!滔治不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无库的音响的海洋中去吧!名闻世界的扬子江与黄河，比莱苗的气势还要大呢!……黄河之水天上来，奔流到海不复回!……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来!……有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞牛斗的表现才对。
(1956年2月29日)艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必需要进行第三步的感情深入。
换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字!所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱!法文里有向话叫做“伟大的心”,意思就是“爱”。
这“伟大的心”几个字，真有意义。
而且这个爱纯不是庸俗的，婆婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如茶的、忘我的爱。