2019年中考物理总复习效果跟踪检测实验专题一基本操作类实验
中考物理实验操作
中考物理实验操作实验一：组装简单的滑轮组器材：铁架台1架、滑轮2个、细绳一根、钩码3个操作步骤：（两股绳）1、将一滑轮固定在铁架台上为定滑轮。
2、将细绳一端固定在定滑轮下钩上。
3、将另一滑轮挂在定滑轮下钩上为动滑轮。
将细绳另一端按顺时针绕过动滑轮的下缘、定滑轮的上缘，组成滑轮组。
4、在动滑轮下钩上挂好两个钩码，左手取下动滑轮，右手拉紧细绳，匀速竖直向下拉细绳的自由端，让钩码上升下降三次。
5、实验完毕，整理器材：从左到右依次摆好铁架台、两滑轮、三钩码、细绳，并在一直线上。
实验二：用天平称量固体的质量器材：托盘天平、砝码、被测固体操作步骤：1、用镊子移动游码至“0”刻度，调节天平平衡。
2、称量时，左物右码。
3、通过用镊子增减砝码和移动游码的办法，使天平平衡。
右盘上放砝码顺序先大后小，先用镊子夹盒中最大的砝码，如天平左高右低，取下大砝码改加第二大的砝码，以此类推。
4、能正确的记录测量结果，并向监考老师汇报。
（物体的质量等于右盘砝码质量加上游码的示数）5、实验完毕，整理器材：用手取下被测物体，用镊子夹砝码归盒，用镊子移动游码归零，镊子归盒。
并按从左到右摆好天平、砝码、被测物体。
实验三：用凸透镜成倒立、缩小的实像器材：光具座、凸透镜一把、凹透镜一把、光屏、蜡烛、打火机各一件操作步骤：1、能正确的选择出凸透镜：从桌上任取一把透镜，放在离书面6—8cm处，字像呈正立放大的为凸透镜，字像呈正立缩小的为凹透镜。
2、在光具座上将凸透镜固定在50cm处，将蜡烛固定在25cm处，将光屏固定在66.7cm处。
3、点燃蜡烛，调节凸透镜和光屏，使凸透镜中心、光屏中心、灯焰中心在同一高度。
4、此时，光屏上出现清晰的倒立、缩小的实像为成功。
若光屏上像不清晰，只需向左或向右略微移动光屏。
5、实验完毕，整理器材：取下蜡烛、凸透镜、光屏，将光具座摆放在前，按从左到右摆好凸透镜、凹透镜、光屏、蜡烛、打火机并呈一直线。
实验四：连接串联电路并测其中一用电器的电压 器材：电池、开关、小灯泡（2.5V 3.8V ）、电压表、导线操作步骤：1、 电压表校零（指针指在“0”处，也要将电压表拿在手中看一下以表示会校零）。
2019年中考物理实验专题复习——探究光的反射规律实验
2019年中考物理实验专题复习——探究光的反射规律实验命题点1.实验仪器的选取(平面镜、量角器、硬纸板、激光笔)2.量角器的作用(测量反射角、入射角的大小)3.纸板的作用(显示光线位置，对光线起漫反射作用)4.两纸板与镜面的放置要求(两纸板与镜面垂直,当光贴着纸板E入射时，能在纸板F上看到反射光)5.“三线同一平面”的判断方法(两纸板中F板折转,观察上面是否显示光线，当转动后,F板上就不会有光线,说明三线应该在同一平面上)6.反射角和入射角的识别以及大小关系7.光路可逆思想的理解与验证(让激光笔逆着反射光线射出,观察光的传播路径是否重合)8.多次改变入射角的大小进行测量的目的(使实验结论具有普遍性)9.实验数据的分析10.实验结论:反射光线、入射光线和法线在同一平面,反射光线、入射光线分居在法线两侧,反射角等于入射角.典题欣赏:1．（2018•绥化）如图所示为小斌同学“探究光的反射规律”的实验装置。
把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板E入射时，在纸板F上（选填“能”或“不能”）看到反射光线；（2）小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作是；（3）他让一束光线沿着BO方向入射，发现反射光线沿着OA方向射出，说明光在反射时光路是的。
（4）对于每一条确定的入射光线而言，光线是唯一的。
2．（2018•乌鲁木齐）在探究光的反射规律的实验中，小明设计了如图所示的实验：将平面镜放在水平桌面，硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板可绕ON转动。
（1）如图甲，当硬纸板在同一平面上，使一束光贴着纸板沿某一方向射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。
当入射光EO向ON靠近的过程中，发现反射光OF （选填“靠近”或“远离”）ON．为了精确探究反射规律，除了图中的器材，还需要刻度尺、和。
2019年中考物理实验题复习重点及答题技巧
2019年中考物理实验题复习重点及答题技巧一、实验复习：实验步骤的书写是目前同学们最薄弱的环节，建议要从可操作并且尽量能减少实验误差的层面去思考，仔细琢磨做过的题目的标准答案，尽量模仿去写。
下附必做实验：1．用刻度尺测量长度、用表测量时间；2．用弹簧测力计测量力；3．用天平测量物体的质量；4．用常见温度计测量温度；5．用电流表测量电流；6．用电压表测量电压；7．测量物体运动的速度；8．测量水平运动物体所受的滑动摩擦力；9．测量固体和液体的密度；10．探究浮力大小与哪些因素有关；11．探究杠杆的平衡条件；12．探究水沸腾时温度变化的特点；13．探究光的反射规律；14．探究平面镜成像时像与物的关系；15．探究凸透镜成像的规律；16．连接简单的串联电路和并联电路；17．探究电流与电压、电阻的关系；18．探究通电螺线管外部磁场的方向；19．探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；20．测量小灯泡的电功率；二、复习指导建议：1、查漏补缺，若有不熟悉的考点，做个记号并马上查课本、笔记本，或问老师搞懂，坚决不留盲点。
（可以利用零散的时间进行）2、回归教材，夯实基础。
尤其注意想想做做、想想议议、课后习题（动手动脑学物理）、科学世界部分。
重视模棱两可的知识点，想清楚知识点的来龙去脉，知识点之间的逻辑关系，搞不懂的问老师。
3、祭出神器一《错题本》，重新思考错题，注意出题者意图，整理解题思路及解题的规范。
三、中考答题时注意：1、合理分配时间，认真审题：可根据题目的问题反复看题，标出关键词，寻找解题信息，这点非常重要，中考物理不难，但有陷阱，解决陷阱的唯一方法就是看清楚题目。
2、规范表达：语言描述题用物理用语，解析题要有必要的文字说明，同一个物理量的不同数值用下角标区分。
注意课堂上老师的示范和做过的题目的标准答案。
3、作图题先用铅笔画图（有必要用各种尺的时候一定要用），确认无误后可用黑色笔描清楚或用2B铅笔描清楚（注意不要戳破答题卷）。
2019届中考物理实验最值试题复习指导(共96张PPT)
1.学生答题 不够理想 2.电学实验 答题困难
【2015】
（二）近几年中考实验题学生得分比较低题目
17.（7 分）用焦距 10cm 的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，如题 17 图所示。 （凸 透镜的位置固定不动）
⑴为了便于观察实验现象，实验环境应该 （选填“较亮”或“较暗” ）一些，此 实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向 移动。 ⑵记录实验数据如下表，请将所缺的实验数据和像的性质补充完整。 实验序号 1 2 3 4 物距 u/cm 30 20 15 6 像距 /cm 15 20 像的性质 ① 倒立、等大的实像 倒立、放大的实像 正立、放大的虚像
器材选择 （定性分析 推理能力）
测电阻拓展 （欧姆定律 理解应用）
【2017】
17．(6 分)如题 17 图所示，小李用点燃的蜡烛、凸透镜和光屏进行“探究凸透 镜成像规律”的实验，凸透镜的焦距为 12cm。
实验具体操 作
(1)蜡烛和凸透镜的位置不变，要使光屏承接到一个倒立、 清晰的实像， 具体的操作是：首先将光屏向右移动， ，直到找到最清晰的 像，日常生活中 (选填“照相机” 、 “投影仪”或“放大镜”)就是利用这 一原理制成的。 (2)当蜡烛燃烧一段时间后会变短，烛焰的像会往 偏离光屏中心。 (3)请你指出用烛焰作为发光物体完成“探究凸透镜成像规律”实验存在的两点 不足之处：① ；② 。
1.学生习惯单选 2.适当知识扩展有必要 EP=mgh,EK=1mv2/2
满分 7 凸透镜成像规律 测固体密度 电磁感应 电功率与电阻关系 长度时间测量；画F浮图象；表格设计 阻力对物体运动影响；探究动能、势 能；探究摩擦力相关因素 探究电流跟电压关系 实验方法 电压表读数
题型 实验
2019年中考物理实验操作考试题及评分细则--试题版精品文档18页
物理试题1 探究光反射时的规律实验器材：激光笔1支夹子平面镜1块（10cm×10cm）玻璃板1块（30cm×20cm）白纸1张(A4打印纸) 刻度尺（20cm）量角器1个直角三角板1块胶带实验记录：实验结论：在反射现象中，反射角入射角。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题1 探究光反射时的规律评分细则考试日期：2019年5月日物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系实验器材：玻璃板1块(20cm×25cm×3mm) 打火机白纸1张(8开)夹子2个完全相同的蜡烛2支刻度尺1把(30cm) 直角三角板1块实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
实验总得分监考教师签字考试日期：2019年5月日物理试题3 探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛光屏光具座打火机操作程序：实验记录： f ＝__10__cm当u＞2f时成的像是_________________________________ 。
当f＜u＜2f时成的像是___________________________ 。
说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题3 探究凸透镜成像的规律评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2019年5月日物理试题4 探究水的沸腾时温度变化的特点实验器材：50mL烧杯1个水（温度接近90℃）温度计1支铁架台石棉网酒精灯打火机中心有孔的纸板钟表抹布实验记录：实验结论：水沸腾时，温度变化的规律是___________。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2019年中考物理学生实验复习资料
中考物理实验目录：1．用刻度尺测量长度、用表测量时间 2．用弹簧测力计测量力 3．用天平测量物体的质量 4．用常见温度计测量温度 5．用电流表测量电流 6．用电压表测量电压 7．测量物体运动的速度8．测量水平运动物体所受的滑动摩擦力 9．测量固体和液体的密度10．探究浮力大小与哪些因素有关 11．探究杠杆的平衡条件12．探究水沸腾时温度变化的特点 13．探究光的反射规律14．探究平面镜成像时像与物的关系 15．探究凸透镜成像的规律16．连接简单的串联电路和并联电路 17．探究电流与电压、电阻的关系 18．探究通电螺线管外部磁场的方向19．探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 20．测量小灯泡的电功率测量物体运动的速度（一）、实验器材：长木板、短木板、小车、小木块、刻度尺、停表、挡板。
（二）、实验步骤：1．将长木板和短木板对接好成一条直线放在水平桌面上，在短木板下合适的位置垫上小木块，使短木板成为斜面； 2.将挡板放在斜面底端，让小车从斜面顶端沿斜面AB 滑下，用停表测量出小车行驶AB 段所用的时间tAB, 将所测数据记录在表格中；3．将挡板放在水平面上的某点C 处，让小车从斜面顶端沿斜面AB 滑下，用停表测量出小车行驶AC 段所用的时间tAC, 将所测数据记录在表格中；4．用刻度尺测量出AB 、BC 段的长度SAB 、SBC ，将所测数据记录在表格中；5. 利用表中实验数据，根据v=t S计算出每段过程小车运动的平均速度。
6．整理实验器材。
（三）、实验数据记录表探究摩擦力的大小与什么因素有关系（一）、实验器材：弹簧测力计，钩码一盒，光滑的长木板一个，已知质量且带挂钩的小木块一个，毛巾一条（二）、实验步骤：1、仔细观察弹簧测力计的零刻度并进行校零，读出弹簧测力计的量程和分度值，填写在下面的实验记录中；2、用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与木板之间的摩擦力，填写实验记录表1；3、在木块上加放钩码，改变木块与长木板之间的压力，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与木板之间的摩擦力，填写实验记录表2（完成后举手示意）；4、把毛巾铺在长木板上，改变接触面的粗糙程度，用弹簧测力计匀速拉动木块（不放钩码），使它沿长木板滑动，从而测出木块与毛巾之间的摩擦力，填写实验记录表3；5、根据实验记录，填写实验结论；6、实验结束，整理实验器材。
2019中考物理实验题专题及答案(完整)
2019中考物理实验题专题训练实验题是中考非常重要的内容，分值20分一、中考物理实验主要题型及解法分析：1、测量型实验题（1）直接测量型实验（一般考仪器的读数如：刻度尺、秒表、天平、量筒等）【例1】、请你读出下图中直尺的分度值和木块的长度A：分度值，木块长度；B：分度值，木块长度C：分度值，木块长度；D：分度值，木块长度E：分度值，木块长度；F：分度值，木块长度解题方法：先确定分度值，再估读到分度值的下一位，若刚好对准刻度线的估计值可记为“0”规律：分度值是1cm的结果有1位小数；分度值是0.1cm的结果有2位小数【例2】、下图中甲秒表的示数是；乙秒表的示数是解题方法：先读分（取整数）后读秒；要注意观察大圈一圈是30秒还是60秒，若一圈是30秒要看分针是否超过半格从而确定秒是读大于30秒还是小于30秒。
【例3】、上图中温度计的示数别是；乙秒表的示数是解题方法：先根据刻度的大小规律确定“0”刻度的位置，从而确定液面在“0”上还是“0”下“0”上是“+”数；“0”下是“—”数（2）间接测量型实验。
（这类实验只有4个）（如①用天平、量筒测密度②测物体的平均速度③伏安法测电阻④伏安法测电功率）注意：①解题方法：解间接测量实验题目应抓住实验的目的和原理（公式）思考，要测出某个物理量要知道那些物理量，然后根据题目给出的器材怎样才能测出这些物理量，思考清楚后再去解答②测量型实验，一般要多次测量，目的是为了求平均值减少误差2、探究型实验题这种实验一般是要求通过实验得出某些物理量之间的关系，或某些物理规律。
注意：①常用探究的方法有：“控制变量法”“类比法”等方法。
②解探究实验题目应抓住探究的目的思考，应怎样操作才能验证某个猜想或得出想要的规律、关系。
③该类实验实验，也要多次测量，目的是避免偶然因素的影响，使得出的规律具有普遍性3、开放型实验题有许多物理实验可以用不同的方法来做，用不同的实验方法、不同的验仪器能得出相同的实验结果，也就是说物理实验具有开放性。
初三物理复习重要实验的原理与操作步骤
初三物理复习重要实验的原理与操作步骤实验一：用螺旋测微器测量物体长度实验目的：通过使用螺旋测微器的测量原理，学习如何测量物体的长度。
原理：螺旋测微器是一种精密测量仪器，由主筒、螺旋测微杆和测微头组成。
螺旋测微杆带有刻度，每个刻度的长度对应着杆的微小位移，通过读数盘确定位移的大小。
操作步骤：1. 清理螺旋测微器表面，确保无尘，无污渍。
2. 将要测量的物体平放在支撑台上。
3. 用手轻轻旋转螺旋测微器的主筒，使测微杆缓慢接触到物体上。
4. 通过细微调整，使测微杆与物体良好接触。
注意不要过分用力，以免损坏螺旋测微器。
5. 读取螺旋测微器上的刻度数值，记录下来。
6. 为了增加精确性，可以多次测量，取平均值作为最终结果。
实验二：用杠杆原理测量物体的质量实验目的：通过使用杠杆原理，学习如何测量物体的质量。
原理：杠杆原理指出，在平衡状态下，杠杆两端所受的力矩相等。
利用这个原理，可以测量物体的质量。
操作步骤：1. 准备一个水平且能够自由旋转的杠杆。
2. 在杠杆上设置一个固定的支点，并固定一个参考物体。
3. 将待测物体放在杠杆另一端，使其与参考物体相距较远。
4. 通过移动参考物体的位置，使杠杆保持平衡。
5. 测量参考物体与支点的距离，记录下来。
6. 移除待测物体，将标准物体放在相同的位置。
7. 通过移动标准物体的位置，使杠杆重现平衡。
8. 测量标准物体与支点的距离，记录下来。
9. 利用杠杆原理的公式计算待测物体的质量。
实验三：用光栅光谱仪研究光的折射现象实验目的：通过使用光栅光谱仪研究光的折射现象，学习光的分光现象。
原理：光栅光谱仪是一种用于分析光的仪器，利用光栅的衍射原理实现。
当光通过光栅时，会发生不同波长的光线的衍射，形成光的分光现象。
操作步骤：1. 将光栅光谱仪放置在稳定的平台上，确保光栅平行于地面。
2. 将光源对准光栅光谱仪的入射口，并调整位置，使得光线垂直于光栅上。
3. 通过调整光源的亮度和位置，确保所需颜色的光线通过光栅后进入观察器。
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实验专题（一）基本操作类实验
★知识点1：正确使用刻度尺测量长度
1.（xx•湘潭）如图，所测物体的长度是
2.40 cm．
★知识点2：正确使用弹簧测力计测量力
2.（xx吉林）测力计是测量力（选填：“质量”或“力”）的大小的仪器；在图中，
弹簧测力计的读数是 4.4 N。
★知识点3：正确使用天平测量物体的质量
3.（xx山东德州）小明用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度，如图从左向右表示了他主要的操作过程，调节天平平衡时，指针偏左，应将平衡螺母向右移动，测出牛奶密度为 1.224×103 kg/m3，测出的密度比牛奶的实际密度偏大。
★知识点4：正确使用常见温度计测量温度
4.（xx·毕节中考）正确读数是做好实验的前提。
请你读出下列测量仪器的测量结果。
（1）如图甲所示，圆柱体的直径为 1.69cm。
（2）如图乙所示，汽车行驶时的速度为70km/h。
（3）如图丙所示，某患者的体温为39.1℃。
★知识点5：正确使用电流表和电压表
5.（xx贵州贵阳）实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。
老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：（1）测量电源及灯泡两端电压。
电压表接在CD两点，是为了测量灯泡L1的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是1.7 V。
（2）测量电路中导线的电压。
测出导线BC间的电压大约为0.05V，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。
为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较细（选填：“粗”或“细”）的导线，原因是在长度和材料相同时，横截面积越小电阻越大。
（3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多。
★对应练习：
1.（xx湖南株洲）用“排水集气法”测量空气密度。
主要的实验步骤如下：
①用电子天平测出打足了气的篮球质量m1；
②测量出集气瓶的内径并算出其内部横截面积S；
③集气瓶装满水，口朝下放在水槽内，带夹导管一端
连接篮球的气嘴，另一端放在瓶内，准备排水集气；
④轻轻松开导管夹，让篮球内的空气进入集气瓶，在
篮球体积没有明显减小前，停止放气；
⑤测出放气后篮球的质量m2；
⑥调整瓶的高度，使瓶外水面相平，测量瓶内空气柱的高度h；
⑦利用密度公式算出集气瓶内空气密度。
（1）篮球在放气过程中，球内空气质量、空气密度。
（填“减小”或“不变”）
导管夹
集气瓶
导管
篮球
h
（2）若瓶内水面明显高于水槽内水面，需要缓慢地 （填“向上提或向下压”）集气瓶，直至瓶内外水面相平。
（3）当瓶内外水面相平时，瓶内外气压 ，此时瓶内外空气密度相等。
（4）空气密度ρ= 。
（用所测物理量表示）
（5）实验中要求篮球体积不发生明显变化，是为了减小 （填“重力”或“浮力”）对质量测量的影响。
【答案】（1）减小 减小 （2）向下压 （3）相等 （4）12m m Sh
（5）浮力 2.（xx 广东深圳）如图为“探究焦耳定律”的实验装置。
两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油，通电一段时间后，右侧玻璃管中液面比左侧高。
下列说法正确的是（D ）
A ．通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少，这种方法是控制变量法
B ．右侧电阻丝的阻值比左侧小
C ．通过右侧电阻丝的电流比左侧小
D ．该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系
3.(xx 陕西)太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图1所示的实验装置，并进行了如下探究：
（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图2甲所示；
（2）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保
持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图
2乙、丙、丁所示；
分析以上实验过程和现象可知：
（1）实验过程中，敲击音叉，使其_________发生，且应控制音叉发出声音的响度
________（选填“相同”或“不同”）。
（2）比较图2的乙与甲、发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度________（选填变大、变小或不变），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有________作用，相当于一个_______透镜，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有__________作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。
（3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的__________声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。
【答案】（1）振动；相同（2）变大；会聚；凸；发散（3）超
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