12、会计综合模拟实训
会计模拟综合实训试题及答案解析
会计模拟综合实训试题及答案解析一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 会计的基本职能是（）A. 记账、算账、报账B. 监督、服务C. 反映、监督D. 决策、执行2. 会计要素中的资产，是指企业拥有或控制的（）A. 货币资金B. 经济资源C. 存货D. 固定资产3. 会计等式“资产=负债+所有者权益”反映的是（）A. 资产的来源B. 资产的运用C. 资产的增减变动D. 资产、负债和所有者权益的平衡关系4. 以下哪项不是会计信息的质量要求（）A. 可靠性B. 相关性B. 及时性D. 可比性5. 会计核算的基本原则不包括（）A. 历史成本原则B. 权责发生制原则C. 收付实现制原则D. 配比原则6. 会计凭证是记录经济业务的书面证明，根据其用途可分为（）A. 原始凭证和记账凭证B. 收款凭证和付款凭证C. 转账凭证和收款凭证D. 收款凭证和付款凭证及转账凭证7. 会计账簿的登记，通常采用的账簿格式是（）A. 三栏式B. 多栏式C. 单式D. 复式8. 会计报表中，反映企业财务状况的报表是（）A. 利润表B. 资产负债表C. 现金流量表D. 所有者权益变动表9. 会计档案的保管期限，一般分为永久和定期两种，其中定期保管期限一般不少于（）A. 3年B. 5年C. 10年D. 15年10. 会计电算化是指利用电子计算机代替手工记账、算账、报账的过程，其主要优点不包括（）A. 提高会计工作效率B. 减少会计人员的工作量C. 降低会计信息的准确性D. 便于会计信息的存储和查询二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 会计核算的基本前提包括（）A. 会计主体B. 持续经营C. 货币计量D. 会计分期2. 会计核算的基本原则包括（）A. 历史成本原则B. 权责发生制原则C. 收付实现制原则D. 配比原则3. 会计凭证的审核内容主要包括（）A. 凭证的真实性B. 凭证的合法性C. 凭证的完整性D. 凭证的及时性4. 会计账簿的类型包括（）A. 日记账B. 分类账C. 总账D. 明细账5. 会计报表的编制要求包括（）A. 真实性B. 完整性C. 及时性D. 可比性三、判断题（每题1分，共10分）1. 会计的基本职能是监督和决策。
《会计综合模拟实训》教案
《会计综合模拟实训》教案一、实训目的与要求1. 实训目的（1）掌握会计基本理论、基本知识和基本技能。
（2）培养学生的会计实际操作能力和团队协作精神。
（3）提高学生分析问题和解决问题的能力。
2. 实训要求（1）学生应熟练掌握会计基础知识，具备基本的会计核算能力。
（2）学生能够独立完成会计凭证的填制、账簿的登记和财务报表的编制。
（3）学生能够熟练使用会计软件，进行会计模拟操作。
二、实训内容1. 会计凭证的填制与审核（1）认识各种会计凭证，了解其填制要求和流程。
（2）练习填制常用会计凭证，如记账凭证、汇总凭证等。
（3）学习审核会计凭证，确保凭证的真实、合法和准确。
2. 账簿的设置与登记（1）了解各种账簿的作用和设置原则。
（2）练习登记账簿，掌握日记账、总账、明细账等账簿的登记方法。
（3）学习账簿的平行登记和错账更正方法。
三、实训方法与步骤1. 实训方法（1）采用案例教学法，以实际企业会计资料为依据，进行会计模拟操作。
（2）采用分组讨论法，培养学生团队协作能力和沟通能力。
（3）采用提问法，激发学生思考，提高分析问题和解决问题的能力。
2. 实训步骤（1）讲解会计凭证的填制要求和审核方法，让学生熟悉会计凭证的操作流程。
（2）设置账簿，讲解账簿的登记方法和原则，让学生掌握账簿的操作技巧。
（3）引导学生进行会计模拟操作，让学生独立完成会计分录、凭证填制、账簿登记和财务报表编制等任务。
四、实训时间与地点1. 实训时间（1）总课时：学时。
（2）每节课时：学时。
2. 实训地点（1）会计模拟实验室。
（2）计算机教室。
五、实训评价与反馈1. 实训评价（1）学生完成会计模拟操作的情况。
（2）学生对会计凭证、账簿和财务报表的准确性和规范性。
（3）学生团队协作能力和沟通能力的表现。
2. 实训反馈（1）学生自我评价：让学生总结实训过程中的收获和不足，提出改进措施。
（2）教师评价：教师对学生的实训成果进行点评，给予肯定和指导。
（3）建议与改进：根据学生反馈和教师评价，对实训内容、方法和评价体系进行调整和完善。
《会计综合模拟实训》教案
《会计综合模拟实训》教案教学目标：1.了解会计综合模拟实训的基本概念和意义。
2.了解会计综合模拟实训的基本原则和方法。
3.掌握会计综合模拟实训的基本步骤和流程。
4.具备运用会计综合模拟实训进行实际问题解决的能力。
教学内容：一、会计综合模拟实训的基本概念和意义1.会计综合模拟实训的定义2.会计综合模拟实训的意义二、会计综合模拟实训的基本原则和方法1.会计综合模拟实训的基本原则2.会计综合模拟实训的基本方法三、会计综合模拟实训的基本步骤和流程1.确定实训目标和任务2.组织实训资源和条件3.进行实训过程和环节的设计4.进行实训过程的实施和管理5.进行实训结果的评估和总结四、运用会计综合模拟实训解决实际问题的能力培养1.通过实际案例进行实训2.培养学生的分析和解决问题的能力3.培养学生的团队合作和沟通能力教学过程：一、会计综合模拟实训的基本概念和意义（15分钟）1.介绍会计综合模拟实训的定义2.讲解会计综合模拟实训的意义二、会计综合模拟实训的基本原则和方法（20分钟）1.介绍会计综合模拟实训的基本原则2.讲解会计综合模拟实训的基本方法三、会计综合模拟实训的基本步骤和流程（30分钟）1.讲解确定实训目标和任务的过程2.介绍组织实训资源和条件的方法3.讲解实训过程和环节的设计的要点4.介绍实训过程的实施和管理的方法5.讲解实训结果的评估和总结的步骤四、运用会计综合模拟实训解决实际问题的能力培养（30分钟）1.通过实际案例进行实训2.讲解如何培养学生的分析和解决问题的能力3.介绍如何培养学生的团队合作和沟通能力五、实践操作（30分钟）1.将学生分为小组，进行实际操作2.辅导学生进行实践操作3.解决学生在实践操作中遇到的问题教学评估：通过实际操作和案例分析，考核学生对会计综合模拟实训的理解和运用能力。
教学反思：会计综合模拟实训是培养会计专业学生实际操作能力和解决问题能力的重要手段，通过本次教学，学生能够全面了解会计综合模拟实训的基本概念、意义、原则和方法，掌握会计综合模拟实训的基本步骤和流程，并具备运用会计综合模拟实训进行实际问题解决的能力。
会计综合模拟实训实训目的
会计综合模拟实训实训目的
会计综合模拟实训的目的是通过模拟真实的会计操作环境，让学员能够实际运用会计知识和技能，培养其会计业务能力和实际操作能力。
具体目的包括：
1. 提高学员的会计理论知识水平：通过实训，学员能够学习和掌握会计核算、报表编制、财务分析等会计理论知识，为将来从事会计工作打下坚实的理论基础。
2. 锻炼学员的实际操作能力：实训中，学员需完成一系列实际的会计核算和报表编制任务，这将使他们能够熟悉和掌握会计系统的操作流程，提高实际操作能力。
3. 培养学员的团队合作意识和沟通能力：实训通常以小组形式进行，学员需要在团队中协作完成任务。
通过与他人的合作，学员将培养团队合作意识和沟通能力。
4. 提高学员的问题分析和解决能力：实训中会遇到各种问题和挑战，学员需要运用所学的会计知识和技能，分析问题，并提出解决办法。
这将提高学员的问题分析和解决能力。
5. 加强学员的实践经验和职业素养：实训使学员能够接触到真实的会计工作环境，了解职业道德规范和行业规范。
通过实训，学员将积累实践经验，提高职业素养。
【集合】会计综合模拟实训报告8篇
【集合】会计综合模拟实训报告8篇会计综合模拟实训报告1通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开始；同时也让我认识到了传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处。
在这次实习中，我也遇到很多困难。
当登科目汇总表时，我遇到了难题，“资产类”和“负债和所有者权益类”不知如何填写，“营业外支出”等一些损益类科目不知放在哪里。
但仔细考虑后，根据“资产+费用=负债+所有者权益+收入”，从而找到了解决问题的方法。
原来做实际工作也不是机械地做下去，还要动脑去分析和思考，也许经过反复思考要像翻山越岭一样进过几番曲折，但这样的结果，才会让人更加有成就感和满足感。
一个漂亮的成果肯定少不了优质的包装，使其完美。
但更重要的是让资料有可寻之处，能减少寻找资料的时间，所以封皮也很重要。
外装既要美观又要实用，方便快捷才能等待我们。
看着自己的成果。
心中的沉重石头也就落地了。
实践中避免手忙脚乱的前提是打好理论基础。
看见自己做的账簿会发现许多漏洞和不完善之处，但今天的每一个错误都是明天突破完美的基础。
现在的自己只是个刚刚接触会计半年的初学者，会计工作是个复杂，需要耐性的工作，也是考验个人知识积累和思维的过程，所以今天累积的一小步都是将来运用实践的不可或缺因素。
只有不断实践才能服务于更多的'实践，那么我更期待下一次实践的历练，为自己以后工作增添些信心和色彩。
会计本来就是烦琐的工作。
在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。
愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。
反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。
越做越觉乐趣，越做越起劲。
梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。
因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。
做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！同样在现行的法制社会，无论做什么都讲究证据。
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套第一章：会计综合模拟实训概述1.1 实训目的使学生了解并掌握会计基本理论、方法和技能，提高会计实际操作能力，培养学生分析和解决会计问题的能力。
1.2 实训内容会计凭证的填制与审核、会计账簿的设置与登记、会计报表的编制与分析、会计核算程序及方法等。
1.3 实训要求学生应熟悉会计基本理论知识，掌握会计凭证、账簿、报表的基本操作，能够独立完成会计核算过程。
第二章：会计凭证的填制与审核2.1 实训目的使学生掌握会计凭证的填制方法，了解会计凭证在会计核算中的作用。
2.2 实训内容原始凭证的填制、记账凭证的填制、会计凭证的审核与传递。
2.3 实训要求学生应掌握各种会计凭证的填制方法，了解会计凭证的审核流程，能够熟练进行会计凭证的填制与审核。
第三章：会计账簿的设置与登记3.1 实训目的使学生了解会计账簿的作用，掌握会计账簿的设置与登记方法。
3.2 实训内容分类账的设置与登记、日记账的设置与登记、总账的设置与登记。
3.3 实训要求学生应掌握各种会计账簿的设置与登记方法，能够独立完成会计账簿的登记工作。
第四章：会计报表的编制与分析4.1 实训目的使学生了解会计报表的编制方法，掌握会计报表的分析技巧。
4.2 实训内容资产负债表的编制、利润表的编制、现金流量表的编制及附注的编写。
4.3 实训要求学生应掌握会计报表的编制方法，能够进行会计报表的分析，提高会计信息的利用价值。
第五章：会计核算程序及方法5.1 实训目的使学生了解会计核算程序，掌握会计核算方法。
5.2 实训内容会计科目设置、会计分录、会计核算程序及方法。
5.3 实训要求学生应掌握会计核算的基本程序和方法，能够独立完成会计核算工作。
第六章：货币资金及应收款项的核算6.1 实训目的使学生掌握货币资金及应收款项的核算方法，了解其在会计报表中的反映。
6.2 实训内容库存现金的核算、银行存款的核算、应收账款的核算、其他应收款的核算。
会计综合模拟实训报告（通用7篇）
会计综合模拟实训报告会计综合模拟实训报告（通用7篇）随着社会不断地进步，报告与我们愈发关系密切，不同种类的报告具有不同的用途。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的会计综合模拟实训报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
会计综合模拟实训报告篇1一、会计综合模拟实训的目的本学期，在老师的辅导下，我们进行了基础会计模拟实训。
虽然只是短短的几周，但在这短短的几周里，我却学到了很多东西，同时也令我对会计有了更深的了解。
会计是对一个单位的经济活动进行确认、计量和报告，作出预测，参与决策，实行监督，旨在实现最佳经济效益的一种管理活动。
会计模拟实训主要包括原始凭证、记账凭证填制和登记各种明细分类账、现金银行存款日记账、登记总分类账及编制财务会计报表，还包括企业供应、生产、销售三个环节的核算和成本计算中会计凭证取得或填制的方法，还包括账项调整、账项结转与结账、错账查找与更正的方法，以及试算平衡表、发生额及余额对照表、资产负债表和利润表的编制依据和编制方法等。
二、会计综合模拟实训的内容及要求1.原始凭证的填制及审核。
其目的在于了解会计生活中常用的原始凭证的格式、内容及用途，通过填制原始凭证，掌握根据经济业务填制各种票据、银行结算凭证、主要费用计算表、纳税申报表及其他自制原始凭证的填制要求和方法。
实训要求：a.熟悉经济业务在填制原始凭证之前，要熟悉试训的每笔经济业务，对经济业务发生的条件、原因以及相关的规章、制度及具体要求要有所了解。
b.填制原始凭证。
再熟悉经纪业务的基础上，逐笔填制原始凭证。
c.检查原始凭证。
对已填制的原始凭证，要逐笔检查业务手续是否健全。
d.原始凭证的审核。
对这项审核要审核经济业务是否合法、合理；审核凭证的填制是否符合实际情况，是否具有基本内容，手续是否健全；审核原始凭证的数量、单价、金额计算是否正确。
若不正确的需及时重新填写。
此项是所有项目的基础应准确核对。
2.记账凭证的填制与审核。
其目的在于熟悉掌握记账凭证（收款凭证、付款凭证、转账凭证）、通用凭证的编制方法。
会计综合模拟实训主要内容
会计综合模拟实训主要内容
1. 填制凭证呀！就像给会计业务画一幅生动的画像。
比如买了一批办公用品，那这张凭证就是记录这个行为的画像呀，多有意思！这可是实训的重要一环呢！
2. 登记账簿呢，就好比给企业的经济活动搭建一个清晰的舞台。
像每一笔收支都能在这个舞台上找到自己的位置，酷不酷？这绝对是个不可忽视的内容哟！
3. 成本核算简直像个神奇的魔法，能把各种费用合理分配。
你想想看，就像把一堆杂乱的拼图整理出完美的图案，是不是很厉害？这可是很关键的步骤呢！
4. 编制报表啊，那可真是如同打造一份精美的成绩单。
比如资产负债表，就像把企业的财务状况清晰呈现出来给大家看，这多有成就感呀，这可是实训的高潮部分！
5. 税务申报就像是给企业的纳税之路点亮明灯。
比如计算各种税款，准确上报，这就像为企业顺利通过税务关卡保驾护航，有趣吧！这也是很重要的一块呢！
6. 财务管理决策呀，好比是给企业指引方向的指南针。
当面临多种选择时，通过分析做出最佳决策，就像给企业找到最正确的道路，这可太重要啦！
7. 审计实训就仿佛是个细心的侦探，查找可能存在的问题。
像一点点蛛丝马迹都不放过，是不是很刺激？这真的不能错过呀！
8. 案例分析简直是一场头脑风暴！大家一起探讨各种实际案例，就像在知识的海洋中畅游，这太能让人学到东西啦！这绝对是实训中让人痴迷的部分！
我的观点结论就是：会计综合模拟实训的这些主要内容真的都非常有价值和乐趣，值得大家深入学习和体验呀！。
会计综合模拟实训答案
会计综合模拟实训答案题目一根据财务数据，按照会计规则和原则，完成以下问题的答案：1.计算公司在本月的总收入。
答：总收入计算公式为：总收入 = 销售收入 + 其他收入。
根据提供的财务数据，销售收入为50000元，其他收入为10000元。
因此，公司在本月的总收入为60000元。
2.计算公司在本月的总成本。
答：总成本计算公式为：总成本 = 直接成本 + 间接成本。
根据提供的财务数据，直接成本为30000元，间接成本为15000元。
因此，公司在本月的总成本为45000元。
3.计算公司在本月的净利润。
答：净利润计算公式为：净利润 = 总收入 - 总成本。
根据上面的计算结果，公司在本月的总收入为60000元，总成本为45000元。
因此，公司在本月的净利润为15000元。
4.根据财务数据，分析公司在本月的经营状况。
答：通过计算可得，公司在本月的净利润为15000元。
从净利润来看，公司在本月的经营状况良好。
然而，净利润仅仅是一个指标，还需要进一步分析其他财务数据，如资产负债表、现金流量表等，才能对公司的经营状况有一个更全面的了解。
题目二根据给定的数据，完成以下会计记录的记录和编写。
1.记录一笔购买材料的成本。
答：根据会计规则和原则，购买材料的成本应该记录在原材料库存账户中。
假设购买的材料成本为5000元，那么会计记录如下：日期：2021-01-01摘要：购买材料成本借方：原材料库存账户贷方：银行存款账户金额：5000元2.记录一笔销售产品的收入。
答：根据会计规则和原则，销售产品的收入应该记录在销售收入账户中。
假设销售的产品收入为10000元，那么会计记录如下：日期：2021-01-05摘要：销售产品收入借方：银行存款账户贷方：销售收入账户金额：10000元3.记录一笔支付工资的费用。
答：根据会计规则和原则，支付工资的费用应该记录在工资支出账户中。
假设支付的工资费用为2000元，那么会计记录如下：日期：2021-01-10摘要：支付工资费用借方：工资支出账户贷方：银行存款账户金额：2000元题目三根据给定的数据，完成以下财务报表的编制。
会计综合业务模拟实训实验报告
会计综合业务模拟实训实验报告一、引言会计综合业务模拟实训是一种重要的教学活动，通过模拟真实的会计业务场景，帮助学生在实际操作中掌握会计知识和技能。
本报告将详细介绍我们进行的一次会计综合业务模拟实训的内容和结果，旨在全面展现这一实验对学生学习会计的积极意义。
二、实训背景本次实训的主题是模拟一家公司的财务会计业务操作。
我们以某家小型制造企业为例，模拟了其一年的财务会计业务过程。
实训的目标是让学生通过实际操作，学习会计凭证的录入、财务报表的编制以及利润分配等内容。
三、实训内容1. 会计凭证的录入在实训开始时，我们根据实际情况，为该公司开立了银行存款账户、现金账户、原材料采购账户等，并给出了相应的初始余额。
学生需要根据模拟的业务情况，录入相应的会计凭证。
例如，当公司购买原材料时，学生需要录入一张采购凭证，将原材料采购费用记录在相应的账户上。
2. 财务报表的编制根据录入的会计凭证，学生需要编制财务报表，包括资产负债表和利润表。
在编制财务报表的过程中，学生需要计算并填写各项指标，如资产总额、负债总额和净利润等。
这有助于学生理解会计信息的提取和汇总过程，培养他们的财务分析能力。
3. 利润分配在财务报表编制完成后，学生需要进行利润分配。
根据模拟的业务情况和公司的具体要求，学生需要按照一定的比例分配利润给股东、员工和公益事业等。
这一部分的操作要求学生考虑到多个因素，如公司的经营状况、股东的权益和社会责任等，培养他们的综合评价能力。
四、实训结果通过本次实训，学生在实际操作中全面了解和掌握了财务会计的基本知识和技能。
他们通过模拟的业务操作，熟悉了会计凭证的录入方式，了解了财务报表的编制过程，提升了财务分析能力。
同时，在实际操作中，学生还体会到了会计工作的复杂性和重要性。
在本次实训中，我们还进行了评估和反馈环节，帮助学生总结经验、发现问题，并提出改进意见。
根据学生的反馈，他们纷纷表示通过实际操作，他们更加理解和深入记忆了课本中的知识，同时还提高了他们的团队合作能力和沟通能力。
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二、实训注意事项
1、时间安排：
2、实训纪律：
3、按时完成每一天的实训任务。
4、认真做好笔记，写好日志。实训中的技能知识、
业务处理方法、重要经济常识都要认真记录下来，
并加以总结。这样做，不仅可以为写实训报告准备
材料，对同学们将来工作也会有帮助的！
三、实训内容
基础会计学综合模拟实训
Thank you !
国家级精品课程配套教材 “十二五”普通高等教育本科国家规划教材
基础会计学综合模拟实训
（第三版）
主编：李占国 杨德利
高等教育出版社
基础会计学综合模拟实训
1
实训动员、实训材料分发及建账
2 3 4
上半月日常会计交易或事项的账务处理 下半月日常会计交易或事项的账务处理 期末成本计算及有关会计事项调整的账务处理
一、实训岗位职责：
同学们：在做实训时是三岗合一的
同学们在做实训时是三岗合一的。 第一岗：仓库保管员：主要任务是：（1）根据收料单、领 第一岗：仓库保管员：主要任务是： 料单登记原材料明细账；（2）根据商品（黄油饼干、芝士饼干） （1）根据收料单、领料单登记原 的入库、出库单登记库存商品明细账。 材料明细账。 第二岗：出纳员：负责登记现金和银行存款日记账。在实训 （2）根据商品（饼干、沙琪玛） 中要注意： 凡是业务中涉及到现金或银行存款业务收、付的，都 的入库、出库单登记库存商品明细 要根据记账凭证和原始凭证登记现金或银行存款日记账。 账。
第三岗：会计（1）根据原始凭证编制记账凭证。（2）
登记明细账和总账。（3）编制试算平衡表。（4）编制会计报表
账务处理的步骤或顺序
会计业务处理方法：
1、领料业务、产品入库业务，同学平时做 的是保管员的工作，不做记账凭证，只需根据领 料单、入库单登记原材料、库存商品明细账。 注意：只登数量，不登金额。
四、实训完毕要交的作业：
1、3本装订好的记账凭证。
2、一本登记好并结好了账的明细账。
3、一本登记好并结好账的总分类账。
4、库存现金、银行存款日记账登记好、并结好账。
5、试算平衡表做完整、做平衡 。
6、报表做完整、做平衡。
7、1500字以上实训报告。
国家级精品课程配套教材
“十二五”普通高等教育本科国家规划教材
前
言
为了使同学们能够把所学的理论转化为应用 能力和操作能力，所有的工作都要求手工完成！ 由于时间紧、业务量大，又是手工操作， 同学们在课下要加班做，会很累、很辛苦！ 不经历风雨，哪能见彩虹！只有付出不一 般的努力，才会换来丰厚的回报！所以，希望 同学们再累也要坚持按要求完成任务。
要加油，认真做哟！
ents
5
对账与结账，会计报表的编制，会计档案的整理
前
言
同学们，大家好！ 从今天开始的5个星期内，你们不是大学 莘莘学子，而是虹海市童莉食品公司的财务会 计人员，并承担财务会计各岗位的重要工作！ 无论同学们将来在企、事业单位工作还是 自己开公司做老板，管理决策所需要的主要信 息都来自于会计！ 会计知识，对同学们将来个人理财也非常 重要！
前
言
在股票、债券资本市场上，理性的股民等 投资者主要也是通过“会计”语言了解上市公
司的相关信息，评价其股票的价值和价格走势，
再做出理性的投资决策的。
切记：如果您将“经济”当做经常忘记；
“统计”是统统忘记；“会计”是快快忘记的
话，这辈子您要发财可就难上加难了！
前
言
通过实训，同学们会有如下收获：
1、深入了解企业经营过程是如何体现在会计报 表中的，理解会计信息中每个数字的真正含义，为 将来更好使用会计信息打下基础！ 2、知道企业赚钱（利润）、赔钱（亏损）是 如何计算的，这一点同学们将来如果自己创业做老 板的话，是会天天关心的哟！ 3、可以掌握做一个中小企业会计人员的基本 技能，对同学们就业也会有帮助！ 总之，五个星期的实训，同学们将收获书本中、 课堂上无法收获的知识、体验！！
1、学会阿拉伯数字大、小写正确的书写方法。包括：小写在 账页中的正确写法；票据中的大写方法 2、建账：包括登记期初余额、贴标签 3、整理原始凭证。 4、学会仓库保管员登记财产物资明细账的方法 5、学会编制记账凭证的方法 6、学会根据记账凭证登记明细账的方法 7、学会根据记账凭证编制科目汇总表，并根据科目汇总表登 记总账。 8、学会根据总账编制总账科目发生额和余额的试算平衡表。 9、学会根据试算平衡表编制会计报表。
月末（12月31日）业务59，再根据领料单编
制发料凭证汇总表，集中计算发料成本，并编制
转账凭证结转发料成本。
会计业务处理方法：
2、采购业务 （1）涉及现金银行存款的（有现金、银行结算原始凭 证），同学们会计、出纳工作都要做。其步骤是：
•编付款凭证
②
①
登记库存现金、银行存款日记账
（2）不 涉及现 金和银 行存款 的业务
根据收料单登记 原材料明细账
编制转账凭证：登记原材料明细账与其他有关明细账
3、销售业务
（1）涉及现金银行存款的，和采购业务基本相同。只是编制 的是收款凭证。
编制收款凭证
①
登记库存现金、银行存款日记账
② ③
根据出库单登记库存商品明细账
登记其他相关明细账
（2）不涉及现金银行存款的，和采购业务基本相同。只是 编制的是收款凭证。