家长应如何对孩子进行心理健康教育1
家长心理健康教育的基本内容
家长心理健康教育的基本内容1. 重视自身的心理健康：家长要认识到自己的心理健康对孩子的影响，并努力保持积极乐观的心态。
家长应该学会应对压力，有规律地休息和放松，寻求支持和帮助。
2. 建立良好的家庭氛围：一个温暖、和谐的家庭环境对孩子的心理健康至关重要。
家长应该关心孩子的情感需求，亲密沟通，并创造积极向上的氛围。
3. 培养良好的家庭教育方式：家长应该采用合适的教育方式，如鼓励、支持、理解和尊重孩子。
避免使用惩罚和批评等负面的教育方法。
4. 理解孩子的成长特点：家长要了解孩子的发展特点，并适时给予合理的期望。
不要对孩子过分苛求，给予他们充足的发展空间。
5. 建立良好的亲子关系：家长应该与孩子建立密切的情感联系，并与他们一起参与各种活动。
家长可以通过关心和支持孩子的兴趣爱好，增进亲子之间的情感互动。
6. 鼓励自主性和解决问题的能力：家长应该给予孩子独立思考和解决问题的机会，培养他们独立自主的能力。
同时，也要激发孩子的创造力和想象力。
7. 提供适当的心理支持：家长要及时发现孩子心理问题的迹象，并提供适当的心理支持。
如果孩子面临压力或困难，家长应该耐心倾听、适时给予安慰和指导。
8. 参与心理教育培训：家长可以主动参与心理健康教育的培训活动，增强自己的心理教育知识和技巧，提升家庭教育的质量。
以上是家长心理健康教育的基本内容，通过关注自身心理健康，营造良好家庭氛围，采用合适的教育方式，理解孩子的成长特点，建立良好的亲子关系，鼓励孩子的自主性和解决问题能力，提供适当的心理支持以及参与心理教育培训，家长们可以更好地帮助孩子培养健康的心理素质。
家长心理健康教育
家长心理健康教育
家长心理健康教育：关注孩子的情绪与需求
在当今社会中，家长的心理健康同样重要，这对于育儿和孩子的成长起着至关重要的作用。
以下是一些关于家长心理健康教育的关键点：
1. 接纳自己的情绪：作为家长，我们经常会面临各种各样的挑战和压力。
我们需要学会接受并理解自己的情绪，无论是快乐、失望、焦虑还是愤怒。
重要的是要明白，这些情绪都是正常的，我们需要找到适合自己的方式来处理它们。
2. 善待自己：在繁忙的育儿生活中，我们常常会忽略自己的需求和欲望。
然而，如果我们不照顾好自己，我们就无法为孩子提供最好的照顾。
所以，不要感到愧疚，将一些时间用于休息、锻炼和追求自己的兴趣爱好是非常重要的。
3. 建立支持网络：与其他经历过相似问题的家长交流，寻找他们的支持和建议是非常有益的。
通过参加家长群组或社区活动，你可以结识其他父母，并分享彼此的经验和成长。
4. 学会有效沟通：与孩子的沟通是家庭教育中至关重要的一部分。
学会倾听孩子的感受和需求，以及适时表达自己的意见和期望。
通过建立开放和尊重的对话，可以增进家庭成员之间的理解和联系。
5. 寻求专业帮助：有时候，我们可能会面临超出我们能力范围的问题和挑战。
在这种情况下，不要犹豫寻求专业的帮助和指
导。
心理咨询师、家庭治疗师等专业人士可以为你提供有效的支持和解决方案。
通过关注自己的心理健康，家长们能够更好地面对生活中的困难和挑战，为孩子提供更稳定和积极的成长环境。
记住，只有当我们自己身心健康时，才能更好地照顾和支持我们的孩子。
父母如何对孩子进行心理健康教育
父母如何对孩子进行心理健康教育在现代社会中，心理健康问题已经成为年轻一代的重要挑战之一。
由于种种原因，孩子们的心理健康问题愈发突出。
因此，父母扮演着至关重要的角色，需要给予孩子适当的心理健康教育。
本文将探讨父母如何对孩子进行心理健康教育，以帮助他们更好地应对生活中的挑战与困扰。
一、建立良好的沟通模式良好的沟通模式对于孩子的心理健康至关重要。
父母应主动与孩子进行交流，关心他们的内心感受，理解他们的困扰。
父母需要从平等、尊重、倾听的角度出发，给予孩子充分的表达空间，鼓励他们诉说内心的疑虑和忧虑。
通过沟通，父母可以更好地了解孩子的心理状况，及时采取有针对性的教育措施。
二、树立正确的人生观和价值观父母的言传身教对于孩子的心理健康具有深远的影响。
父母应注重自身行为的模范作用，树立正确的人生观和价值观。
他们需要向孩子传递积极向上的信念，帮助他们树立正确的人生目标和价值取向。
此外，父母还可以通过一些具体的行为，比如鼓励孩子独立思考，尊重他们的个性特点，培养他们的责任感和自信心，以及注重培养孩子的社交能力等。
三、提供良好的家庭环境家庭环境对孩子的心理健康起着至关重要的作用。
父母应营造一个温馨和谐的家庭氛围，提供一个安全稳定的成长环境。
家庭成员之间要保持良好的亲子关系，建立牢固的亲密感与信任基础。
此外，父母还应提供充足的时间与孩子共处，共同进行一些有益于孩子心理健康的活动，比如一起阅读、游戏、户外运动等。
家庭的支持和关心将有助于孩子建立积极的自我认知和自我评价。
四、教会孩子情绪管理与问题解决的策略情绪管理与问题解决是孩子心理健康的重要组成部分。
父母可以帮助孩子学会正确的情绪表达与管理方式，教导他们寻找解决问题的策略。
例如，父母可以教导孩子如何冷静思考、分析问题，让他们明白解决问题的方法取决于具体情况与可行性。
同时，父母还应鼓励孩子从失败中学习与成长，培养他们的逆境应对能力。
通过这些方式，孩子将更好地应对生活中的挫折与压力。
家长应如何对孩子进行心理健康教育1
家长应如何对孩子进行心理健康教育1家长应如何对孩子进行心理健康教育1现代社会的快节奏生活给孩子们的身心健康带来了很大的挑战。
作为家长，我们有责任对孩子进行心理健康教育，帮助他们建立良好的心理素质和抵御心理困扰的能力。
以下是一些建议，以帮助家长更好地进行孩子的心理健康教育。
首先，了解孩子的成长阶段。
不同年龄段的孩子面临不同的心理问题。
例如，在幼儿期，孩子可能会面临分离焦虑、入睡困难等问题，而在青少年时期，他们可能会面临自我认同、压力和沮丧等问题。
了解孩子的成长阶段，可以更好地预测他们可能会经历的心理问题，并采取针对性的教育措施。
其次，与孩子建立良好的沟通。
沟通是心理健康教育的基础。
家长应与孩子保持频繁的沟通，倾听他们的需求和感受。
尊重孩子的情感表达，不评判或批评他们的感受。
同时，为孩子提供一个安全、开放的环境，让他们可以自由地表达自己的内心困扰和问题。
通过与孩子的沟通，可以更好地了解他们的心理状况，并及时采取措施解决问题。
第三，树立积极的心理态度。
家长应该以身作则，树立积极的心理态度。
这意味着要教导孩子如何面对挑战和困难，如何处理失败和拒绝。
家长可以通过正面的言语表达和行为示范，帮助孩子建立积极的自我认知和自尊心。
同时，也要对孩子的努力和成就给予积极的认可和鼓励，促进他们的自信心和积极性的发展。
第四，教导孩子应对压力的方法。
在现代社会中，孩子面临各种各样的压力，包括学业压力、社交压力和家庭压力等。
家长应该教导孩子应对压力的方法，包括适当的休息和放松、科学的时间管理和积极的问题解决能力等。
同时，也要教导孩子如何寻求帮助和支持，让他们知道他们并不孤单，可以依靠他人共同面对困难。
总之，家长是孩子心理健康教育的主要责任人。
通过了解孩子的成长阶段、与孩子建立良好的沟通、树立积极的心理态度、教导应对压力的方法以及关注并干预孩子的心理健康问题，家长可以更好地帮助孩子建立健康的心理素质，使他们能够更好地应对困难和压力，成为自信、积极、健康的人。
家长如何对孩子进行心理健康教育？
家长如何对孩子进行心理健康教育？1、对孩子要有适度的期望每个家长都希望望子成龙，望女成凤，受到传统思想的影响，总是会支配或者指责孩子，非但没有效果，反而会让孩子心理上及人格上发生扭曲。
对孩子期望值太多的话，支配就会越多，让孩子内心变得很脆弱，当稍微受到挫折和失败时会直接半途而废或者丧失创造性。
2、给孩子创造和谐温馨的家庭环境孩子的居住房间，要保持干净和卫生，让孩子内心能感觉到舒适。
可以在孩子房间内挂置地图或字画等，房间内放置书架，让孩子遨游在书本的世界中。
可以给孩子提供光线充足且安静的房间。
长时间待在和谐的家庭中，孩子情感丰富而且细腻，有稳定的情绪，性格积极乐观且有自信心。
3、要正确的评价孩子要给孩子适度的期望，如果期望太高支配过多的话，会让孩子变得非常脆弱，本来就只会丧失想象力以及创造力，甚至会产生人格上的扭曲。
要正确对待孩子的成功以及失败，但是要帮助孩子分析出失败的原因，并且在失败中吸取经验不断的努力，要给孩子正确的教育观。
4、要尊重孩子的隐私从三岁左右孩子已经有了自尊心，要懂得尊重孩子，不能在其他人的面前来训斥孩子，不然会失去自信而产生叛逆心理，也不能以粗暴的态度给予他们压力。
要细心的发现孩子进步并且给予赞扬和肯定，这样能帮助他们建立自信心，及时纠正孩子的不足。
5、多鼓励孩子每个孩子都天生具有一种需要承认和需要鼓励的心理，对于孩子们的喜欢成功，他们往往是喜欢得到大人们的认同和赞扬。
所以，父母们就要经常的对你的孩子进行鼓励，这样孩子就会通过家长的不断地鼓励和赞扬而进步，因此这样孩子的自身的行为才能得到肯定，也就会由肯定产生心理升华。
6、要坚决帮助孩子面对和脱离困境。
孩子难免犯错，或有能力不能抵达的时候。
这时父母的关怀、理解和支持就变得尤为重要。
父母在孩子手足无措时，一定要客观冷静地鼓励孩子勇敢面对困境，并对困境进行分析和拆解。
教会孩子分析问题、解决问题，并在面对和解决问题的过程中，帮助孩子树立起打倒困难的自信心和决心。
家长协助小学生心理健康的方法
家长协助小学生心理健康的方法心理健康在小学生的成长过程中起着重要的作用。
家长作为孩子生活中最亲密的人，扮演着帮助他们建立良好心理健康的关键角色。
本文将介绍几种家长可以协助小学生心理健康的方法。
1. 倾听和理解家长要始终保持开放的心态，倾听和理解孩子的情感需求。
当孩子表达自己的想法、感受或者困惑时，家长应该给予耐心倾听，并尽量理解他们的内心世界。
家长可以鼓励孩子用言语、绘画或写作等方式表达内心感受，同时给予积极的反馈和支持。
2. 减少压力和焦虑小学生面临的学业压力和各种考试可能会给他们带来焦虑和压力。
家长可以从家庭环境入手，创造轻松、和谐的氛围。
定期组织家庭活动，如一起看电影、野外郊游等，让孩子能够忘记学校的压力，放松身心。
此外，家长还要树立正确的教育观念，鼓励孩子以积极的态度面对挑战，并给予合理的学习目标和时间安排。
3. 培养良好的生活习惯健康的生活习惯对小学生心理健康至关重要。
家长可以帮助孩子建立良好的日常生活习惯，如规律作息、均衡饮食和适量锻炼等。
合理的作息时间和饮食结构有助于维持身心健康，提高学习效果。
家长可以与孩子一起制定每天的日程安排，并鼓励孩子参加户外活动，促进他们的身体锻炼和社交交流。
4. 建立积极的奖励机制家长可以通过建立积极的奖励机制，激励孩子在学业和生活中的努力。
比如，当孩子完成作业或表现出良好的行为时，家长可以给予适当的奖励和鼓励，如表扬、小礼物或一起做喜欢的活动等。
这样的奖励机制会增强孩子的自信心和积极性，促使他们更加努力地学习和成长。
5. 建立家庭沟通和互动家长要主动与孩子建立良好的家庭沟通和互动。
通过日常对话、共同参与活动和分享家庭琐事等方式，家长可以加深与孩子之间的情感联系，了解他们的内心需求和困扰。
此外，家长还可以组织家庭活动，如一起做饭、看电视节目等，增加亲子互动的机会，增强家庭凝聚力和亲密度。
总结起来，家长可以通过倾听和理解、减少压力和焦虑、培养良好的生活习惯、建立积极的奖励机制以及建立家庭沟通和互动等方法来协助小学生的心理健康。
家长对孩子心里健康的建议
家长对孩子心里健康的建议家长对孩子心理健康的建议随着社会的发展和教育的进步，越来越多的家长开始关注孩子的心理健康。
心理健康是人的一种宝贵财富，对于孩子的成长和发展至关重要。
作为家长，我们应该关注孩子的心理健康，给予他们正确的引导和支持。
下面是我对家长对孩子心理健康的建议，希望对您有所帮助。
一、倾听和尊重家长应该给孩子一个被倾听和尊重的空间。
当孩子有困扰或问题时，我们应该耐心倾听他们的诉说，给予他们尊重和理解。
不要轻视孩子的烦恼，要认真对待他们的感受和想法。
通过倾听和尊重，我们可以建立起和孩子的良好沟通，帮助他们解决问题，提高心理健康水平。
二、培养良好的情绪管理能力情绪管理是孩子心理健康的重要组成部分。
家长可以通过身教和教育培养孩子良好的情绪管理能力。
首先，家长要做孩子的榜样，保持良好的情绪状态，不要让自己的情绪影响到孩子。
其次，家长可以教导孩子一些情绪管理的技巧，比如深呼吸、放松训练等。
另外，家长还可以鼓励孩子表达自己的情绪，教他们正确处理情绪的方式，避免情绪积压和爆发。
三、建立积极的自我形象家长应该帮助孩子建立积极的自我形象。
孩子的自我形象对于他们的心理健康有着重要的影响。
家长可以通过鼓励和肯定孩子的优点和才能，培养他们的自信心和自尊心。
同时，家长也应该引导孩子正确看待自己的不足之处，不要过分苛求完美，学会接受自己并努力改善。
四、注重孩子的兴趣爱好孩子的兴趣爱好是他们心理健康的重要支撑。
家长应该关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们积极参与并坚持下去。
兴趣爱好可以帮助孩子释放压力，培养兴趣，提高自信心。
家长可以给孩子提供机会去尝试各种兴趣爱好，鼓励他们发展多样化的兴趣，培养综合能力。
五、营造良好的家庭氛围家庭氛围对孩子的心理健康有着重要的影响。
家长应该创造一个温馨和谐的家庭环境，让孩子感受到父母的关爱和支持。
家人之间的亲密关系和相互支持可以增强孩子的安全感和信任感，促进他们的心理健康。
家长应该尽量避免家庭冲突和争吵，营造一个轻松愉快的家庭氛围。
父母如何对孩子进行心理健康教育
父母如何对孩子进行心理健康教育心理健康是个人综合健康的重要组成部分。
孩子的心理健康对其整个成长过程起着至关重要的作用。
因此，家长在育儿过程中要给予孩子适当的心理健康教育。
本文将探讨父母如何对孩子进行心理健康教育的方法和策略。
1. 以身作则父母是孩子最直接的榜样，他们的行为和态度对孩子的心理健康产生深远的影响。
父母应该学会控制自己的情绪，以平和的态度面对生活中的挫折和压力。
他们应该积极培养自己的情绪管理能力，以便能够为孩子提供积极的心理样本。
2. 提供安全稳定的家庭环境稳定的家庭环境对孩子的心理健康至关重要。
父母应该创造一个有爱、有温暖的家庭氛围，让孩子感受到他们的关爱和支持。
他们应该注重与孩子的沟通，鼓励孩子表达自己的感受和想法，帮助他们建立自信心和积极的自我形象。
3. 培养良好的情绪管理能力情绪管理是成功应对生活中挫折和压力的关键。
父母应该教会孩子如何认识和理解自己的情绪，并提供适当的情绪调解方法。
他们可以鼓励孩子从事运动、艺术、音乐等活动，帮助他们释放情绪和压力。
4. 培养积极的思维方式积极的思维方式有助于孩子面对困难和挑战时保持乐观和自信。
父母应该鼓励孩子积极看待事物，帮助他们建立良好的自我认知和自我评价。
他们可以帮助孩子发展目标和梦想，并为其提供合适的支持和鼓励。
5. 培养合理的应对压力的能力生活中的压力是不可避免的，父母应该教会孩子如何应对压力和解决问题。
他们可以与孩子一起制定合理的目标，并帮助他们制定有效的应对策略。
同时，父母还可以教导孩子进行适当的放松和休息，以缓解压力。
6. 提供适当的教育资源为了提升孩子的心理健康水平，父母应该为孩子提供适当的教育资源。
他们可以选购一些心理学方面的书籍，了解更多关于心理健康教育的知识，并从中获取有效的教育方法。
此外，他们还可以寻求专业心理咨询的帮助，如果需要的话。
7. 建立良好的家庭规则和价值观家庭规则和价值观是家庭教育的基石，也是孩子心理健康教育的重要组成部分。
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“老子偷瓜盗果，儿子杀人放火。”这是说，家长身上的小毛病，可以影儿子陷入大的罪恶。家长自身素质不高，此事非同小可。因此，有人说：
“健康不仅是没有疾病，而且是身体上、心理上和社会上的美好状态或安全安宁。”我们知道心理上的健康对一个健康的人来说是多么的重要，尤其是正处在发育黄金期的小学生。他们的认识情感和意志等心理上的种种矛盾、困惑和斗争，如果得不到很好的调节，就会产生这样那样的心理偏差和问题。我国的家庭中有较多数的儿童和青少年存在着一定的心理健康问题，威胁着小学生身心健康和谐地发展。我国心理学卫生专家早就呼吁：
家长学校教案
家长应如何对孩子进行心理健康教育
主讲人：
王少梅
濮阳市油田第十三小学
二零一零年四月
课题：
家长应如何对孩子进行心理健康教育
教学要求：
1、引导家长们明白培养学生的心理健康的培养需要家校结合。
2、帮助家长学会怎样培养学生的良好心理。
教学重点、难点：
引导家长们明白培养孩子健康的心理的重要性。
授课地点：5
⒊父母关系
在众多的家庭因素中，父母间的不和谐关系对小学生心理健康产生极大的不良影响。首先他的需要就无法满足，如果伴随父母的大吵大闹，会让小孩子长期处于恐惧中，同时他们还会受到同学的攻击、欺负，使其心中创伤比较大。4长期处在这样的环境中还会导致他们对生活、学习失去兴趣，常会有不良情绪出现，也容易出现抵触心理。有时会对父母产生怨恨，严重的会离家出走。
谁也不说，表明他们的情感有一定的封锁性，特别是高段。这些心理问题严重影响了学生之间的交往（也包括师生、亲子之间），使人不容易亲近，也没有真正的友谊，情感比较冷漠。
二、影响小学生心理健康的因素
小学生心理现状令人担忧，年段不同，存在的心理问题也有一定的差异，进一步研究分析表明学生心理问题的产生有其内部原因，也有外部原因，造成这些状况的主要因素有：
（1）班教室
授课时间：
2010年4月23日
教学时间：
一课时
教学内容：
家长应如何对孩子进行心理健康教育
现代社会对人才的素质要求越来越高，具有健康向上的心理素质，是现在人参与社会竞争，更好的适应社会的发展。成为社会有用的人才所必不可少的条件。然而，目前小学生的心理素质却不尽人意。如果对小学生的心理疾病不予及时治疗将会引起更多的社会问题。中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确要求，学校要“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。”作为儿童教育的主要环境——学校，现在对这一方面都十分关注，很多地方都进行了专题研究，并在理论和研究方法上做出了可靠依据和宝贵经验。
当今社会，小学生的压力也越来越大，社会的飞速发展，知识的大爆炸，父母对子女的要求也越来越高。小学生的幼小心灵不受到保护，在这些重压下极易出现，也是现在普遍出现的如厌学心理、自卑自闭心理、依赖心理等等。我们学校更应该极早地动工起来，同时与社会、家长组成一个统一的战线，为培养出健康的“未来”而努力。
三、应对小学生心理障碍的主要对策
2、消除自卑孤独心理——增强自信。
产生自卑孤独心理的原因是多方面的，一般来说主要是因为生理的原因、遭遇挫折和心理创伤、性格因素、家庭教育问题以及需要的得不到满足等。消除自卑孤独心理关键是对自己现存力量感到满足！教师要帮助学生来分析他们的优点，正确做出评价，发挥自己的长处；其次是千方百计来提高他们的自信心。
⒉父母期望
父母的要求和期望对孩子的影响也很大。家长对孩子的期望过高是造成现代小学生心理问题的原因之
一。"由于现代经济发展很快，知识更新更是日新月异，父母都希望自己的孩子不要被历史淘汰，被社会遗弃，所以拼命给予施加压力，使得幼小的心灵上承受了过重的负担，以致心理健康出现危机。如果没有及时发现，这种危机到达一定程度便会爆发出来，会出现如逃学、自杀、自闭症等等。
“应当在上中学时代就给未来的父亲和母亲以教育学的知识。”没有研究过教育学基本知识的青年公民不当有成立家庭的权利。”鲁迅先生在七十多年前就主张开办“父范学堂”，向家长传授教育子女的科学知识。
教育子女的科学知识，对子女教育实践具有指导意义。作为家长，必须要掌握，但是，知识并不等于能力。要解决好家庭教育中遇到的种种实际问题，要把子女培养教育长大成人，还必须具备教育子女的能力。
对于老师布置作业能认真完成的高段有69%，中段85%，高段学生的学生主动性、积极性有显著差异，高段学生被动学习的状态应引起重视。
㈡不良情绪
调查发现，学生在校情绪不良，特别是高段，感到有点烦和不愉快的高达41%，低年级也有10%的学生每天上学心情烦闷，不愉快。这是一个比较严重的问题，值得教育工作者们探究其原因，以便改善教育教学方法，引导学生走出不愉快，保持旺盛的精力来进行愉快地学习生活。
其次，要坚持唯物辩证的观点，从实际生活，克服主观主义。③要有处理和解决问题的能力。
家长处理和解决问题的能力，不是先天就具备的，是在实践中逐步形成的。家长应在教育子女的实践中，不断积累总结经验，使自己处理和解决问题的能力逐步得到提高。
⒉增强的义务感
父母抚养教育子女的义务，既是政治法律上的义务，又是伦理道德上的义务，具有双重意义。
3、消除敏感与脆弱心理——培养意志。5消除脆弱心理首先要引导学生树立正确的人生观、世界观，提高认知水平；其次是提高学生自控水平，培养耐挫能力；第三是克服悲观消极的心态，树立自信心和上进心；最后是教给学生释放消极情绪，摆脱悲观失望的方法，即通过组织他们参加社会实践来提高他们的心理承受能力，培养多方面的兴趣来转移注意力，多结交知心朋友，寻求社会力量的帮助（如看心理医生）等。
“课子课孙先课已”“打铁先得自身硬。”这都是告诫做父母的要特别注重加强自身修养提高自己的素质。
那怎样做一个有修养的家长呢？有两点，首先是有知识。这些知识包括儿童青少年生理学知识、儿童青少年心理学知识、教育学知识、各种文化科学知识、社会科索沃知识。早在一百年以前，英国思想家、教育家斯宾塞就说过，父母缺乏抚养教育子女的知识和能力，“在儿童自体、道德和智慧的训练上，都是毛病百出。”他把人们学习、掌握教育子女的知识和能力，看作“是每个男女所受教育中的最后课题。”苏联教育家苏霍姆林斯基甚至主张：
㈢孤僻、交往情感封锁
根据统计，30%-40%的学生与同龄人在一起未感到快乐，其中12%的学生感到不合群、孤独，甚至有2%的中段学生感到自卑，显示出有少数小学生存在孤僻心理。孤僻是心理上的障碍，是不利于小学生健康的形成，应引起学校和家长的重视。
调查还发现，部分学生存在交往障碍，40%左右的学生和新朋友在一起时不好意思接近，甚至只顾自己玩，不善于与伙伴沟通。17%的中段学生，36%的高段学生心中的秘密选择3
俗话说：
“心病还需要心药治”。心理疾病虽然形成原因复杂，处理起来较为棘手，但是并非与生俱来，更不是不可救治的。关键在于要以人为本，对症下药，才能收到积极的成效。在实践中，本人认为，可采取以下方法：
1、消除逆反心理——沟通与交流。
我们首先培养学生自己的社会适应能力，要求他们在广阔的社会中，磨练自己的思想情操，树立正确的人生观和世界观，做一个对社会有贡献的人才；其次是要求他们从积极的意义上去理解大人，让学生明白无论是家长还是老师，都是善意的批评，家长老师也是人，也有正常人的喜怒哀乐，也会犯错误。我们只要抱着宽容的态度去理解这些事情，也就不会逆反了；再次是教育学生正确认识自我，把握自我，努力改善自我，平时常提醒自己遇事尽量克制，多进行沟通，增加信任度，也就多了一份理解；最后是要求家长和教师多注意孩子的心理需求，及时了解他们在想什么，想做什么，多听他们的呼声，理解他们的欢乐与苦恼，放下长辈的架子，与孩子建立起平等的长幼关系。
⒋父母的榜样作用
家庭成员的言行举止对孩子的成长起着潜移默化的示范作用。家长自身的不良行为举止、思想品质对孩子具有严重危害。小孩子的一个特点就是爱模仿，由于小孩子辨别是非能力不强，而且小孩子对父母是信任的，也便会接受父母的行为举止，思维方式，导致孩子从小就养成坏习惯，也就更容易在长大后走上不良的道路。
有的家长说，我们工作忙，任务重，没有时间教育子女；但是，时间是可以挤出来的，教育子女的机会总是有的，关键是我们有没有教育子女的强烈的义务感和责任心。况且，能不能把子女教育好，并不在于时间多少，主要是能不能科学地教育子女，能不能有较高的效率。
有的家长，子女能不能成才，随他们的便。年老退休我们有退休金，又不打算依靠他们，学成什么样算什么样，只要不把犯法就行。这种思想要不得，我们必须明白，这种义务不是以获得某种利益为前提，而是以或多或少地牺牲自己的利益为前提。
㈠影响小学生心理健康的家庭因素
⒈家长的教养方式
家长教养方式主要是指家庭中父母对孩子的教养方式。父母是儿童的第一位老师，他们的教育将影响儿童长大后的成长。有些家长对孩子采取压力为主，有时甚至侮骂、打人等不良教养方式也会出现，这样家庭中出来的孩子心理问题比一般正常家庭要多。
父母的教养方式可以分为四种：
专断型、放任型、权威型、民主型。这四种教养方式对学生个性和心理健康的影响具有不同作用。专断型的方式常使子女产生不良情绪，并且具有畏缩，不信任人的个性缺陷；放任型教养方式培养出来的子女具有放任的色彩，生活没有乐趣、悲观失望、低触，个性不成熟，达不到同龄人的正常发展水平；权威型的教养方式使子女获得足够的自我安全感，自立自信，有探索精神并心满意足，民主型的教养方式使子女有较强的独立性和个性意识、善于与人交往和取悦他人。
教育子女的能力包括三点：
①有了解子女的能力。要真正全面地了解孩子，必须做到：
要注意观察孩子的言行举止，洞察孩子的思想情绪；家长要主动和孩子亲近；要创造一种宽松的家庭生活气氛，以民主、平等的态度对待孩子。家长对孩子要严格，但严格不等于严厉、粗暴。宽松的家庭生活气氛，还包括不要事事都管束得特别苛刻，不给孩子一定的自由权利；要全面看待孩子，不要持偏见，不要抱成见；要正确对待，认真听取别人反映的情况。②要有分析问题的能力。要具备较强的分析问题的能力，家长首先必须全面了解和掌握有关情况；6