综合实训任务单项作业工程控制测量部分练习分册
工程测量实训报告（精选15篇）
工程测量实训报告工程测量实训报告（精选15篇）随着社会一步步向前发展，大家逐渐认识到报告的重要性，不同的报告内容同样也是不同的。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家收集的工程测量实训报告，欢迎阅读与收藏。
工程测量实训报告篇1一、实训目的：教学实训是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。
通过地形图测绘和建筑物、构筑物的测设，可增强测定和测设地面点位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。
二、实训任务及要求：1、测绘图幅为30X50cm2，比例尺为1：500的地形图一张;2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上。
三、实训仪器及工具：全站仪一台、棱镜3组、脚架一个、计算纸2张四、实训内容：1、控制测量我们小组在领到仪器后，首先根据老师所给的大概范围踏勘测区，根据勘测的测区内的建筑物和构筑物的位置关系，我们采用了闭合导线的形式选了9个控制点把学生宿舍、养殖楼、海养楼、经管楼等都包含在里面。
然后我们用全站仪分别测出9个控制点的高差、观测角和相邻控制点之间的水平距离，数据校核后，通过已知点的坐标和高程，进而算出各控制点在图上的坐标、方位角和高程并展点到图上。
2、碎步测量在控制点上架全站仪，经过对中、整平和精确对中、整平，照准地物以确定方向。
画出草图，标出各点点号，用全站仪测出多个地物点。
3、数字化地形图的绘制、检查与整饰从全站仪中导出数据，利用cass软件，根据草图，画出测区内的建筑物、构筑物等地物地貌，最后对地形图进行整饰。
五、心得体会工程测量实训，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业的学生来说，它的重要性不言而喻。
测量实训不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量“从控制到碎部，从整体到局部”等原则对工程测量的指导意义，因此，学校为我们组织了为期3周的测量实训。
测量实训手册
实习一水准仪的认识和使用一、目的1.认识微倾式水准仪的主要构造及其性质。
2.认识仪器的装置位置，了解并掌握开箱及装箱的注意事项。
3.初步掌握使用水准仪的方法。
4.练习从镜管中读尺读数的方法。
5.初步掌握测定地面上两点高差的方法。
二、要求1.仪器出箱、装箱，操作正确。
2.了解微倾式水准仪的主要组成部分的名称、构造及性能，特别注意掌握仪器各种操作螺旋（包括固定扳手、微动螺旋、调焦螺旋、微倾螺旋和脚螺旋）的位置、作用及操作方法。
3.正确安置仪器，掌握整平、照准目标、调焦（对光）和消除视差的方法及要领。
4.练习用望远镜读水准尺，要求读数正确。
5.注意养成良好的操作习惯，爱护仪器和工具。
三、一个实习小组需要用的仪器及工具1.DS3型微倾式水准仪1台。
2.水准尺2支。
尺垫2个。
3.伞1把。
4.实习报告书（见附册实习一）。
四、实习步骤和方法1.在地面上选定A、B两个点，相距约50m，各置尺垫一个（每人选定的点应不相同）。
2.在距A、B两点距离约相等处（先用目估）安置水准仪。
仪器应尽量置于较坚实的地面，避免置水泥地面，以防滑到摔坏仪器。
3.劝阻人员围观水准仪和三角架个组成部件，弄清它们的名称、位置、功能和使用方法。
4.邮组长分配轮流顺序，先由第一人操作仪器（观测员），另两人执尺，其余的人围观施测过程。
5.用圆水准器粗略整平仪器，注意操作方法和气泡移动规律。
6.两执尺人在A、B两点立尺，注意立尺要竖直。
可使尺的一边与附近房屋的一个墙角线重合；或利用尺上的小水准器的气泡居中，来鉴别尺是否竖直。
7.用望远镜的照门和准星，先照准A蒂娜的立尺，拧紧固定扳手（注意不要拧的过紧）。
8.用微动螺旋精确照准水准尺，用微倾螺旋整平水准仪。
9.假定A点的高程为相对高程100.00m,读A点上的尺读数（想想是后视读数还是前视读数），一人读后，互相校核，无求读数准确。
10.再观测B点的立尺，同法测读尺读数（想想是后视读数还是前视读数）？11.将观测结果记入实习报告书的实习表一，并计算A、B两点的高程。
《测量实训》作业
《测量实训》作业第一篇：《测量实训》作业测量实训（实际训练）1．图根平面控制每组在预定范围内选定7~8点，组成闭合导线，并对导线点进行标志和编号。
按图根导线测量的技术要求进行测角和量边，最后算出各导线点的平面坐标。
2．图根高程控制一般情况下，图根高程控制以已知水准点作为高程控制点，包含所有图根导线点，构成闭合水准路线，进行闭合水准测量，最后算出各水准（导线）点高程。
3．地形图应用在地形图上设计建筑基线，根据基线主点在图上的位置确定其坐标；在建筑基线的一侧，设计一幢平行于建筑基线的房屋平面位置（房屋长和宽根据现场条件假设）；并提供房屋角点设计坐标，室内地坪的设计高程应与图上高程相适应。
4．建筑施工测量每组按照自己设计的建筑基线和房屋的设计坐标、高程，根据图上的控制点和高程，计算所需的放样数据和进行放样。
（1）计算放样数据和绘制放样略图（2）建筑基线放样（3）房屋放样（4）室内地坪高程的测设上交资料：小组上交——导线测量、图根水准测量的观测记录；个人上交——建筑基线放样数据计算、放样略图和检测记录；房屋放样数据计算、放样略图及检测记录；高程放样数据及检测结果。
第二篇：测量实训测量实训报告班级：10***02 学号：10*** 姓名：孙伟杰一．实习目的：实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。
通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。
二．实习设备：DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。
三．实习内容1.水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；2.导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；3.碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；4.绘图。
10工程测量技术专业 工程施工测量专项综合实训一任务书
10级工程测量技术专业《工程施工测量专业实训一任务书》一、概述工程施工测量项目实训是在完成了《工程施工测量》、《RTK测量技术》和《工程勘测规划测量》三门专业技术课程的理论和方法学习后，在野外实训基地模拟或结合实际生产任务所进行的一次综合性实习。
要求实习现场能满足实训项目开展的要求，通视良好，高差适中，实习场地应埋设永久性测量标志，以便学生实习。
二、目的及要求1．目的：体现现代高职的教学特色，以项目为依托，以过程为主线的教学模式，在实训内容的组织和安排上采取，模拟一个大的工作任务为载体，完成野外控制测量技能和野外全站仪测图技能的实训过程，为将来走上工作岗位提供直接的实践技能。
通过五周时间的实习，应达到以下目的。
⑴固校内课堂所学知识，进一步加深对控制测量基本理论的理解和对GPS 定位原理与测量基本理论的理解。
能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一。
提高学生道路与桥梁工程控制建立作业能力以及分析问题和解决问题的能力。
⑵学生进行施工测量野外作业的基本技能训练，提高动手能力。
通过实习，熟悉并掌握道路施工测量作业程序及施测方法，熟悉道路施工控制网的布设、控制点的复测、逐桩坐标计算、逐桩高程计算、道路中桩放样、道路纵断面测量与绘制、道路横断面测量与绘制、道路边桩计算、工程土方计算等作业程序及方法。
⑶熟悉并掌握一般桥梁工程常用控制网的布设与施测方法。
⑷通过本次实际工作任务的煅炼，提高学生从事测绘工作的计划、组织和管理能力。
培养学生良好的专业品质和职业道德。
2．要求：熟练掌握道路工程施工控制测量野外作业的基本技能，提高实际操作能力；熟练掌握野外全站仪施工放样的基本技能；熟练掌握道路与桥梁工程测量数据计算与处理；总结和归纳如何进行道路工程施工测量技术设计及技术总结。
三、实训地点和时间1.实习地点：能模拟生产任务的实训场地2.实习时间：5周。
四、实训组织形式1.全班统一实习，在教师的指导下分小组进行；2.参加实习的指导教师有：主讲教师 1名、实验教师 1 名；3.实习小组由 5 人组成，设小组长 1 名，负责本小组的实习组织、人员安排、仪器管理、纪律考勤。
《全站仪操作》实训项目任务清单及考核标准
《全站仪操作》实训项目任务清单及考核标准任务一、天宇全站仪坐标测量及坐标放样（60学时）任务二、科力达全站仪坐标测量及坐标放样（30学时）任务三、全站仪对边、悬高、后方交会测量（30学时）任务四、全站仪面积测量（30学时）《全站仪操作实训》实操考核项目考核标准任务一、天宇全站仪数据采集—放样实操项目考核标准一、说明1.编制依据：《工程测量员国家职业技能鉴定标准》、《工程测量规范》 GB 50026-2007等设计编制。
2.适用范围：测量实训学生。
二、技能目标能够掌握测能够掌握仪器安置，望远镜调节方法、建站及建站质量检查、数据采集及测设方法步骤、记录、计算。
三、技术要求1.考核所用工具、材料：设备仪器：天宇全站仪、棱镜、钢尺等。
2.场地：建筑实训地基3.考核操作时间60min四、评分标准：天宇全站仪数据采集—放样实操项目考核标准考评员：五、记录表格：全站仪数据采集—放样记录表观测者：开始时间：结束时间：仪器型号及编号：天气：备注：综合评分以小组结合个人给定，在记录表备注栏注明观测者和记录者名字《全站仪操作实训》实操考核项目考核标准任务二、科力达全站仪数据采集—放样实操项目考核标准一、说明1.编制依据：《工程测量员国家职业技能鉴定标准》、《工程测量规范》 GB 50026-2007等设计编制。
2.适用范围：测量实训学生。
二、技能目标能够掌握测能够掌握仪器安置，望远镜调节方法、建站及建站质量检查、数据采集及测设方法步骤、记录、计算。
三、技术要求1.考核所用工具、材料：设备仪器：科力达全站仪、棱镜、钢尺等。
2.场地：建筑实训地基3.考核操作时间60min。
四、评分标准：科力达全站仪数据采集—放样实操项目考核标准考评员：五、记录表格：全站仪数据采集—放样记录表观测者：开始时间：结束时间：仪器型号及编号：天气：备注：综合评分以小组结合个人给定，在记录表备注栏注明观测者和记录者名字《全站仪操作实训》实操考核项目考核标准任务三、全站仪对边测量-悬高测量实操项目考核标准一、说明1.编制依据：《工程测量员国家职业技能鉴定标准》、《工程测量规范》 GB 50026-2007等设计编制。
控制测量试题及答案
控制测量试题及答案一、选择题1. 控制测量中常用的测量方法不包括以下哪一项？A. 角度测量B. 距离测量C. 面积测量D. 高差测量答案：C2. 在控制测量中，哪个设备通常用于测量水平角？A. 全站仪B. 测距仪C. 水准仪D. 测高仪答案：A二、填空题3. 控制测量的目的是建立_______和_______的控制网。
答案：平面坐标；高程控制4. 在进行高程控制测量时，通常使用_______来测量不同点之间的高度差。
答案：水准仪三、简答题5. 简述控制测量在工程建设中的重要性。
答案：控制测量在工程建设中至关重要，它为工程提供了精确的平面位置和高程信息，确保了工程的准确性和安全性。
通过建立控制网，可以对工程的各个部分进行精确的定位和测量，从而保证工程的顺利进行和质量控制。
四、计算题6. 假设在控制测量中，已知点A的高程为100米，点B的高程为105米，点C的高程为98米。
如果从点A到点B的水平距离为50米，从点B到点C的水平距离为40米，请计算点A到点C的高差。
答案：首先计算点A到点B的高差：105 - 100 = 5米。
然后计算点B到点C的高差：98 - 105 = -7米。
最后计算点A到点C的高差：5 - 7 = -2米。
所以点A到点C的高差为2米。
五、论述题7. 论述在现代控制测量中，GPS技术的应用及其优势。
答案：在现代控制测量中，GPS技术被广泛应用于建立高精度的控制网。
GPS技术的优势包括：能够提供全球范围内的实时定位服务，具有较高的定位精度和可靠性；不受地形和气候条件的限制，可以在各种环境下进行测量；操作简便，可以减少人工测量的劳动强度和误差。
此外，GPS技术还可以与其他测量技术相结合，如与全站仪配合使用，进一步提高测量的精度和效率。
综合实训任务单项作业数字测图部分练习分册
甘肃建筑职业技术学院（工程测量技术专业）综合实训任务单项作业 数字测图部分练习分册班级：姓名：组别：指导教师：学 习 任 务 书课程名称数字测图姓名教学项目项目一：全站仪的使用班级学习任务全站仪的使用建议学时8任务内容与目标1.熟悉全站仪各部件的功能和使用；2.全站仪的安置和参数设置；3.使用全站仪进行角度、距离、坐标、放样测量。
提交成果记录手薄任务总结学习收获与体会：教学建议有利于提高教学效果的方法与手段：课堂讲授自我评价技能训练同学互评学习评价教师评价签名：年月日附件自我测验（一）1.使用全站仪建站的操作程序。
2.如何利用全站仪进行坐标测量？3.如何利用全站仪进行放样测量？学 习 任 务 书课程名称数字测图姓名教学项目项目二：全站仪的数据传输班级学习任务全站仪的数据传输建议学时8任务内容与目标1.熟悉全站仪的数据功能及使用；2.了解数据传输相关参数的设置及含义；3.掌握全站仪的数据通信方法。
提交成果原始数据任务总结学习收获与体会：教学建议有利于提高教学效果的方法与手段：课堂讲授自我评价技能训练同学互评学习评价教师评价签名：年月日附件自我测验（二）1.全站仪数据传输的详细步骤。
2.CASS软件坐标文件的格式。
学 习 任 务 书课程名称数字测图姓名教学项目项目三：图根控制数据采集班级学习任务图根控制数据采集建议学时8任务内容与目标1.图根导线的布设与图根点的布设；2.使用全站仪进行导线测量；3.三联脚架法。
提交成果记录手薄任务总结学习收获与体会：教学建议有利于提高教学效果的方法与手段：课堂讲授自我评价技能训练同学互评学习评价教师评价签名：年月日附件自我测验（三）1.简述控制测量的原则。
2.导线布设的几种形式各有何优缺点？3.何谓三联脚架法？有何优点？简述其外业操作过程。
学 习 任 务 书课程名称数字测图姓名教学项目项目四：碎部点数据采集班级学习任务碎部点数据采集建议学时8任务内容与目标1.全站仪坐标测量步骤；2.极坐标法坐标测量；3.距离交会法坐标测量；4.后方交会法坐标测量。
《建筑工程测量》实训指导书
建筑工程测量实习指导书专业班级姓名指导教师四川航天职业技术学院管理工程系一、综合实训目的1．教学综合实训是建筑工程测量教学的一个重要环节，其目的是使学生在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学知识及提高操作技能。
2．培养学生独立工作和解决实际问题的能力。
3．培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。
4．培养吃苦耐劳、爱护仪器用具、相互协作的职业道德。
二、任务和要求1.水准测量及已知高程的测设；2.导线测量；3.测绘图幅为50cm×50cm，比例尺为1/1000（或1/500）的地形图一张；。
4.平面点位的放样三、综合实训组织综合实训期间的组织工作，由指导教师负责。
综合实训工作按小组进行，每组4～5人，选组长一人，负责组内综合实训分工和仪器管理。
四、综合实训内容及时间安排经纬仪2台，水准仪2台，水准尺2支，花杆2根，木桩若干，红漆1瓶，绘图纸1张，有关记录手簿、计算纸，计算器，橡皮及铅笔等。
六、综合实训注意事项1．组长要切实负责，合理安排，使每人都有练习的机会，不要单纯追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保综合实训任务顺利完成。
2．综合实训过程中，应严格遵守《测量实训须知》中的有关规定。
3．综合实训前要做好准备，随着综合实训进度阅读“综合实训指导”及教材的有关章节。
4．每一项测量工作完成后，要及时计算、整理观测成果。
原始数据、资料、成果应妥善保存，不得丢失。
七、综合实训内容及技术要求（一）水准仪、经纬仪的检验1.水准仪的检校（1）圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验与校正：气泡无明显偏离（2）十字丝中丝垂直于仪器竖轴的检验与校正：标志点无明显偏离十字横丝。
（3）水准管轴平行于视准轴的检验与校正：i＜±20″2.经纬仪的检校（1）水准管轴垂直于仪器竖轴的检验与校正：水准管气泡偏移值都在一格以内。
（2）十字丝竖丝垂直于横轴的检验与校正：标志点无明显偏离十字竖丝。
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学习收获与体会：
任务总结
有利于提高教学效果的方法与手段：
教学建议
学习评价
自我评价
同学互评
课堂讲授 技能训练
教师评价
签名：
年月日
附件 自我测验（二）
7、 全站仪主要由哪些部分组成？ 8、 全站仪水平角观测的步骤是什么？
学习任务
GPS 控制测量
建议学时
8
任务内容 30、
31、
与目标 32、
GPS 控制网布设； GPS 控制网数据采集； GPS 控制网数据处理；
有利于提高教学效果的方法与手段：
教学建议
学习评价
自我评价
同学互评
课堂讲授 技能训练
教师评价
签名：
年月日
附件 自我测验（六）
26、 条件平差的原理是什么？叙述计算步骤和公式。
27、 间接平差的原理是什么？叙述计算步骤和公式。
学习任务书
课程名称
工程控制测量
姓名
教学项目 项目七：GPS 控制测量
班级
学习收获与体会：
任务总结
有利于提高教学效果的方法与手段：
教学建议
学习评价
自我评价
课堂讲授 技能训练
同学互评
教师评价
签名：
年月日
附件 自我测验（一）
1、 简述国家平面控制网的布设原则和方案。 2、 简述工程平面控制网的布设原则和方案。 3、 控制网精度估算的目的和方法是什么？
4、 简述技术设计的主要内容。
甘肃建筑职业技术学院 （工程测量技术专业）
综合实训任务单项作业 工程控制测量部分练习分册
班 级： 姓 名： 组 别： 指导教师：
学习任务书
课程名称
工程控制测量
姓名
教学项目 项目一：平面控制网布设 班 级
学习任务
平面控制网布设
建议学时
8
任务内容 与目标
提交成果
1、 掌握国家平面控制网和工程平面控制网的不舍原则和方案； 2、 能根据工程需要，结合图纸实地布设平面控制网，会选点、埋石； 3、 能对单一导线进行计算，并进行精度估算； 4、 掌握技术设计的意义、内容和方法； 5、 能根据实地选点和布网情况编写技术设计书。 1、平面图； 2、控制点略图； 3、编写技术设计书。
建议学时
8
任务内容 与目标
提交成果
16、 掌握水准点的选点要求与埋石规格；理解高程基准面和高程系统； 17、 能结合图纸实地布设水准网，会选点、埋石； 18、 熟练水准仪并配合水准尺正确读数；能进行水准仪、水准尺的常规
检验。 19、 熟练掌握四等水准测量观测步骤、观测方法和限差要求；能独立完
成四等水准测量的观测、记录和计算；理解误差来源和减弱其影响的措施。 20、 水准测量的精度估算； 1、水准网选点略图；点之记； 2、水准仪 i 角检验记录手薄； 3、四等水准观测手簿；
9、 如何提高全站仪水平角观测的精度？
10、 全站仪距离测量的操作步骤是什么？
11、 全站仪距离测量需要设置哪些参数？
学习任务书
课程名称
工程控制测量
姓名
教学项目 项目三：导线测量的外业观测 班 级
学习任务
导线测量的外业观测
建议学时
8
任务内容 与目标
提交成果
11、 导线边长测量的技术要求； 12、 导线水平角观测技术要求； 13、 三联脚架法测导线的方法和程序； 14、 熟练掌握中丝法观测垂直角的操作程序和注意事项，会外业记录、
21、 叙述四等水准测量的观测步骤、计算方法和限差要求。 22、 水准测量概算的意义和内容。
学习任务书
课程名称
工程控制测量
姓名
教学项目 项目五：三角高程测量
班级
学习任务 全站仪高程导线观测与计算 建议学时
8
任务内容 与目标
提交成果
21、 了解高程导线外业观测的技术要求和注意事项； 22、 掌握原始观测数据记录、计算要求； 23、 掌握高程导线的计算方法； 24、 能正确进行垂直角观测和距离测量； 25、 会外业记录、计算。 1、观测手簿； 2、计算步骤； 3、成果表。
13、 全站仪导线测量的方法是什么？有哪些限差？
14、 采用三联脚架法测导线有哪些优点？
15、 何时采用左、右角测导线？此时应作何检核？限差是多 少？
16、 全站仪垂直角观测的步骤是什么？何谓指标差？如何 比较指标差互差？
学习任务书
课程名称
工程控制测量
姓名
教学项目
项目四：水准测量
班级
学习任务
水准测量
学习收获与体会：
任务总结
有利于提高教学效果的方法与手段：
教学建议
学习评价
自我评价
同学互评
课堂讲授 技能训练
教师评价
签名：
年月日
附件 自我测验（四）
17、 高程控制网的选点原则是什么？ 18、 水准路线的选线和水准点的选点应注意哪些问题？
19、 精密水准仪和水准尺各有哪些特点？
20、 精密水准测量作业的一般规定是什么？
5、 简述技术设计的程序和方法。
6、 平面控制网选点埋石应注意哪些事项？
学习任务书
课程名称
工程控制测量
姓名
教学项目 项目二：水平角与距离测量 班 级
学习任务
水平角与距离测量
建议学时
8
任务内容 与目标
提交成果
6、 掌握全站仪的基本操作和使用方法，熟练操作全站仪进行对中、整平； 7、 能进行全站仪的常规检验； 8、 掌握水平角观测的基本规则，熟练水平角观测的操作程序和注意事项； 9、 熟练全站仪距离测量； 10、 能利用全站仪进行测回法和方向观测法水平角观测、记录，并能利
计算； 15、 掌握垂直角的观测限差和要求。 1、导线观测略图； 2、点之记； 3、垂直角观测手簿；
学习收获与体会：
任务总结
有利于提高教学效果的方法与手段：
教学建议
学习评价
自我评价
同学互评
课堂讲授 技能训练
教师评价
签名：
年月日
附件 自我测验（三）
12、 导线测量具有哪些优点和缺点？如何提高导线测量的 精度？
学习收获与体会：
任务总结
有利于提高教学效果的方法与手段：
教学建议
学习评价
自我评价
同学互评
课堂讲授 技能训练
教师评价
签名：
年月日
附件 自我测验（五）
23、 三角高程测量的步骤是什么？
24、 如何提高三角高程测量的精度？
25、 三角高程测量的计算步骤。
学习任务书
课程名称
工程控制测量
姓名
教学项目 项目六：控制网数据处理 班 级
学习任务
控制网数据处理
建议学时
8
任务内容 与目标
提交成果
26、 平面控制网概算； 27、 高斯投影计算与地方坐标系的建立； 28、 平面控制网平差计算； 29、 高程控制网平差计算。 1、概算算例； 2、地方坐标系建立算例； 3、平面控制网平差算例； 4、高程控制网平差算例；
学习收获与体会：
任务总结